优秀少先队辅导员事迹简介

第一篇：优秀少先队辅导员事迹简介

辅导员事迹简介

86年，我参加工作，89年被聘为沙济少先队总辅导员，已走过20余春秋。在平凡的工作岗位上，我培养能力，倾注爱心，努力让队员在应试教育的重负中得到调节，努力让少先队工作给队员带来童年的欢乐，让孩子们多一些快乐，少一些烦恼，尽心开展工作，培养了队员的能力.。在中队辅导员例会上，不懈传播“爱心教育”的理念，希望自己的教育思想能得到更多教师的共鸣。精心组织队员参加读书教育活动，取得了良好的教育效果，创造性地开展少先队工作，营造了良好的教育氛围。少先队工作已成为学校思想教育、素质培养最有效的途径，成为学校工作必不可少的组成部分。本人点滴的工作，也得到家长，各级主管部门的肯定。时光匆匆，今后的岁月，我将以更大的热情，更强的信心去倾洒心血，不懈奋斗！

和孩子一同成长

（优秀少先队辅导员材料）

“陈老师啊！您在我们的心中多么像一棵挺立路旁的青松！为我们指引着方向，时刻提醒我们：别迷路了，老师啊！您多么像那甘甜的雨水！滋润着我们稚嫩的心田，老师啊！您多么像一位辛勤的园丁！

用心地哺育着我们这些花朵，您期盼着我们健康长大，成为娇艳的花朵，为父母、为祖国增色添彩。

班上调皮的同学，您不厌其烦地引导；班上学习成绩很差的同学，您不歧视，给予的是平等的关爱。您的职业仅仅是为了挣钱吗？不是，我们深切地感受到您是在不辞辛劳地培育我们，教会我们学习，教会我们明白道理，教会我们怎样做人。遇到困难时，您用那真诚的眼睛望着我，给我鼓励，让我从内心感觉到有一束温暖的阳光射进我的心胸，有时，您用您那温暖的大手，弯下腰拍拍我的肩膀，让我感受到胜似父母的疼爱。

几次看见您愁眉紧锁，我知道我们做得不好，给您带来了压力，一旦知道自己犯了错我心理有说不出的难过，总想对您说：‘老师对不起，请相信我们’。

记得您每次带我们去春游，您不骑车，总是两腿不停地坚持往前走，用您的真情和行动鼓励着我们，教育着我们，为我们做榜样。老师，您辛苦了！”

这是我现在所任教的501班游桂珍同学写的一篇日记，看到这篇日记，联想到许多已经走出校园未曾带过的学生，见到我，还和小时一样，真诚说声“老师好”，我的内心洋溢无比的幸福，所有这些，得益于我长期从事少先队工作所得到的回报。

青春年少的我走上教育工作岗位已20余年，89年担任学区共青团支部书记，并同时被团县委聘任为沙济镇少先队总辅导员。在平凡的少先队工作中，净化了我的心灵，形成了我对少年儿童发自内心的爱，锻炼了我的工作能力，培养了我对少先队工作深厚的情感。

一、紧紧围绕少先队工作目标，持之以恒地开展工作。

长期不懈的工作中，我始终以“培养学生能力和情感提高学生素质，让学生快乐学习，健康成长”为长期目标，坚持不懈地开展工作。对于每个学生来说，童年只有一次，素质教育是我们每个教师应有的职业观念和责任，我们有责任让每个学生有快乐的童年，有健康成长的人生轨迹，尽可能让每个和我们相处学习的学生多些快乐，少些忧愁，多些实实在在学有所用的本领，少一份无益身心的负担。

二、抓队干，抓组织建设，培养学生自我管理的意识。

作为教师，教学生要达到“不教的目的”，也就是学生有良好习惯的形成，有素质能力的提高，良好有效的养成教育，达到不用教的目标。每学期例行一次的大队干竞聘会，已成为每个参会队员的骄傲。各中队评选3—4人参加学校大队竞聘会，每位队员自我介绍，自我推荐，并说明自己能够胜任的理由，然后通过其他队员评选，选出大队干人选。活动培养了队干的演说能力，增强了竞争意识，也培养了他们担当大队干的责任心。竞任旗手时，记得有位队员这样说：“我的身体健康，我长大了，想当一名报效祖国的军人，当我看见天安门国旗班的军人那样威风，我羡慕不已，所以，我想当旗手，我会爱国旗，我会锻炼我的军人姿势，请同学们给我机会，让我当旗手。”竞选的气氛很活跃，不断提升队干的素质和上进心。

平时的工作中，关注队干的表现，放手让他们去做，有困难，帮助克服，有不足适时指正，有成绩加以表扬，引导他们开展好各项活

动。

三、以活动为手段，注重培养队员的综合素质。

少先队活动的开展，增强少先队的吸引力。故事会、韵律操表演赛、读书比赛、演讲赛等活动精心组织。每年的六一节，发展队员场面庄重，更是一个引导教育的过程。表彰先进，带动后进，特长展示、文艺汇演丰富了队员的学习生活，努力让每个队员真正过上属于自己的节日，让他们留下更多美好的童年记忆。

四、爱心教育渗透少先队工作的每个细节。

工作中努力让每个中队辅导员形成“没有爱，就没有教育”的理念。少先队工作的每个环节都渗透“一切为了孩子”的思想，在多次的教师会上，我谆谆告诫“施之以爱，则收获感恩，施之以暴，则收获叛逆”，不要体罚学生。冬季，要让学生享受阳光，开展“阳光、微笑”行动，春季，要让学生接触美丽的大自然，在和煦春风美丽春景中让学生的情操得到熏陶。要弯下腰和学生交流，能成为学生知心的交流者，烦恼、困难的分担者，喜悦和成绩的分享者。

少先队是一所学校，它提高了我的思想认识，提高了我的工作能力，更培养了我为社会造就合格公民的责任心。弹指一挥间，20个春秋已过去，青丝已染有白发，虽然有时少先队工作与教学工作产生冲突，感到有些累，但回顾工作的历程所得到的收获和荣誉，我更感欣慰，无怨无悔。今后，我将加强理论知识的积累，为少先队工作贡献更多的精力。我愿做一支蜡烛，让每个孩子有不灭的心灯，让他们多些温暖，多些内心的光明，在他们健康成长的历程中，有我给他们

留下的一点美好回忆，有我牵引的身影。青阳县小学教师 陈晓才

第二篇：优秀少先队辅导员事迹简介

少先队辅导员事迹简介

从事少先队工作几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。杨山小学的少先队工作在我的不断开拓下充满生机和活力。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在同志们的支持下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

二、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。于是我在学校深入开展了“雏鹰争章”活动。

少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，我坚持抓好基层小队的管理创新。每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了少先队员的凝聚力和向心力。

三、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员

要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，我会悄悄捡起来。

朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任。每一名少先队员都是我的孩子，我有责任爱护她们。我爱自己的家人，更爱自己的工作。

咀头学区新泉小学少先队辅导员：管爱平

2017年5月17日

第三篇：优秀少先队辅导员事迹简介

优秀少先队辅导员事迹简介

陈云 男现担任黑马河乡民族寄宿制小学少先队辅导员、语文教学工作。在几年的工作生涯中，他从不挑三拣四勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。工作中，他十分重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬。他面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

一、以身示范，用爱心感化教育学生

从事少先队辅导员工作以来，他把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真情去温暖学生，用真诚去感动学生。

作为中队辅导员，他以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，他时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

二、开展丰富多的少先队活动

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。他根据学生的不同年龄特点，利用学环境日、劳动节、教师节、母亲节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信他会加倍努力，把黑马河乡民族寄宿制小学的少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

第四篇：优秀少先队辅导员事迹简介

优秀少先队辅导员事迹简介

担任中队辅导员近十年，十年来，本人本着脚踏实地，认真负责的态度，以爱心，细心，耐心和坚持不懈的恒心，浇灌教育每一棵如幼苗般的少年儿童，让他们学会做人，学习做事。

通过开展丰富多彩的少先队活动，锻炼每一名队员，为他们搭设锻炼展示自己的平台，促进每一位队员的全面发展。

利用中队建设，培养骨干力量，锻炼队员的领导能力，培养他们有担当，有责任感和使命感，为成为一名全面发展的优秀少先队员而努力。

作为辅导员的我也多次获得校级优秀班主任，区级普法先进个人，区级继续教育先进教师等荣誉称号。成绩的取得只能代表过去，今后我还要更加努力，一步一个脚印的做好少先队中队辅导员工作。

第五篇：优秀少先队辅导员事迹简介

优秀少先队辅导员**事迹简介

**，*****小学少先队辅导员。她爱岗敬业，不断丰厚教育底蕴；她潜心研究，扎实练就教育功底；她活动育人，为学生一生幸福奠基。

她参加过中央团校第241期青年干部暨内蒙古自治区第62期少先队辅导员培训，曾有四篇论文获国家级奖、一篇获自治区奖、少先队活动案例《四好少年心向党》发表在国家级刊物《辅导员》中；她在全国青少年“强国之路三十年”读书活动中获特别指导奖、在全国“爱我中华”活动中获优秀辅导教师奖、作文指导《如何缩写》被自治区小作家协会评为一等奖、在“星星火炬”少儿英才推选活动中三次获自治区优秀指导奖、在全盟“我与红领巾”大型征集活动、“我与兴安共奋进”青少年诗歌朗诵活动中均获优秀指导奖、在全市课本剧大赛中获优秀指导奖。

2009年她所带的*****少先队被命名为“自治区红旗大队”，她所培养的大队长***被评为“自治区十佳少先队员”，***被评为“自治区四好少年”。她本人被评为2007年、2008年***市优秀少先队辅导员；2009年乌***市十佳少先队辅导员；2009年***市优秀教育工作者；2010年教育系统优秀党员；2010年***市优秀少先队辅导员。