童年的小河

第一篇：童年的小河

童年的小河

常常在童年的梦中徜徉，梦幻迷离的小河总是在心底流淌。碧绿清澈宛如一条玉带的小河啊，吻着黄黄的沙滩和长长的水草，恋恋地流向远方。

是舍不得和你嬉戏的小伙伴，还是炊烟袅袅的小村庄？小河，我也和你一样依依告别金色的童年，茫然走入人生的海洋！我一天天长大，小河一天天变长。

我曾在远方看望过你呀，一条奔腾的大江！

带着疲惫我再次来到你身旁夕阳拉长我孤独的身影，赶鸭的女孩挥起长篙，牧童的吆喝复在耳畔回想。河水依旧清澈，泪珠依旧晶亮。

可我的童年随着你的流水却永远消失在远方！

六年级:浅灰色

第二篇：小河调查报告

小河调查报告

小河调查报告1

一、背景

我的家乡是新前西岙村，这里山清水秀，空气清新，水网纵横，是典型的江南水乡。但随着经济的发展，原本清澈见底的小河不见了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，也可能其中一部分是微生物。总之，那种绿色很不自然，让人看着不舒服，通过上网查资料我知道这是水体营养化而造成的污染所引起的。原本活泼可爱的小鱼儿已很难再见到它们的踪迹了。沿着小河一直走到村民的住房前，你不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃圾，那些体积小的垃圾就不用说了，小河中的颜色更是鲜艳。如果你往河水中仔细一看，只觉得这河水颜色很深，还有从村民家流出的生活污水几乎是深色的，汇总起来的水就直接进入这三条小河中，更让人担心的是，这三条小河还在当地起着灌溉田地的作用。当你吃着由这样河水灌溉生产出来的粮食时你有何感想？

二、调查目的

1、提高自已对身边环境问题的重视;

2、了解水体污染的危害;

3、从自已做起，保护水资源，保护环境;

4、呼吁全体村民积极参与保护环境的活动。

三、调查研究方法

1、20xx年2月至5月，到家乡的三条小河实地老家观察并取水样观察，访问住在河边的村民。

2、20xx年6月8月，考察农田施肥情况，村民生活污水排放设施及对生活污水有哪些处理。

3、20xx年8月10月，上网查询水体污染及其危害;

4、整理总结所得到的相关信息资料。

四、调查内容

1、实地观察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各种塑料袋，河水呈黑绿色，河水有异味，岸边只看到田螺、不明小物体及藻类等生物，偶尔还能看到小鱼在游动。早上还看到有人对着河水刷牙、洗脸。在缓缓流动的河边看到许多村民在洗涤衣服。

2、取样观察：把河水倒进透明的玻璃瓶里，水呈浅灰色，水质有点混浊，有少量絮状像海绵体的，放置一会儿，有沉淀物。

3、走访调查：

调查对象：随机走访村民

家乡三条小河近五年水质情况调查

4、造成的原因：

（一）由于这几年经济不断地增长，村民不再像过去一样对农田施加有机肥（农家肥料），猪等的家畜在现在的农村很难找到它们的踪迹。这样，农田的肥料也只好靠化肥。而化肥的过量施用会使土壤中含有过多的氮、磷元素，它们会随着水流进入三条主河道内，再加上村民有一个习惯，喜欢到小河边集中洗涤。这些洗涤济都是含磷的化学产品，这使小河水体中的氮磷含量相应增加，我上网查了一下资料，据估计，地球上目前工业固氮量已经是自然界中生物固氮量的一倍。水中的营养物使藻类、微生物大量繁殖，就会在淡水中出现叫做水华现象，海洋上这种现象叫做赤潮。藻类自然死亡后，细菌就会来分解这些有机物，这些细菌就会大量消耗溶解在水中的氧气，从而使水体中需要氧气的鱼儿大量死亡。它们的死亡导致微生物大量的繁殖，这样就形成了恶性循环。此时，水体就会发黑变臭，水质直线下降。

（二）在调查期间好几次看到住在河边的村民往河中倒下各种生活垃圾，甚至连快腐烂的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河边刷牙、洗脸，或许你认为这是一件小事情，早在十几年我听我爸爸说他们小时候就是这样开始一天的生活，可现在不行了，因为河水受到了污染。日积月累，这些看来是微不足道的生活用水也是会对河水产生污染的呀!就是在现在，还是有人在这比较脏的河水里洗衣服，我真有点百思不得其解。或许这是村民的一种习惯!可是，我真的不明白，河水受污染对周围的村民有什么好处不成，周围的村民竟然漠然看着河水水质的日益恶化，却仍没有停止对河水产生污染的行为!时时听见他们在说以前这里有多大的鱼，却不见他们拿出实际行动，这也许是小河受污染的一个真正原因吧!

（三）通过网上资料，表明了周边的环境也会引起水污染，黄岩城区的经济发展，居民对生活质量的要求提高，使得一些污染程度高的工厂往农村搬。这些工厂生产工艺差，一些废水就直接排往河道，这样，就有可能这些废水就进入家乡的小河内造成了污染。我们村的周边就有六个铸造厂，它们生产的灰尘、废水就直接排往河道。造成河水水质下降。

五、体会

随着国家对大江大河的治理，水资源日益好转，而在我们这里，村民的生活水平在提高，可对小河的污染却在加重。我们有着青山却没有了绿水。更不见清清的河水从我们身边流动。日益影响我们的生活。村民环保意识虽然在提高，但还没有行动。

经过这次调查，使我们了解家乡小河水质的大概情况，增强了我们保护环境的意识，也使我们从小就懂得了环境与人密切关系，了解了许多有关的科学知识，增加了研究考察的能力。

六、建议

通过以上调查，建议村委会：

1.加强村民的思想教育，严禁往河水里倾倒垃圾。要求村民往农田施加有机肥。村里对农户饲养家畜增加补贴。

2.广泛宣传保护水资源的重要性，通过各种传媒开展有关水资源的宣传教育，增强全体村民的水资源节约和保护意识。

3.加强村水利工程建设，使每家每户采取有效的措施，让生活污水集中起来，统一排放。

4.加强村规民约的约束力度，维护正常的水资源开发和利用，并对肆意污染水资源的行为加大处罚力度。

村民：

1.使用无磷洗涤剂;

2.尽量少使用含化学物质的物品;

3.做到不向河道中倾倒生活垃圾。

结论：

目前，家乡河水污染情况比较严重，村两委必须加大对水质的管理、保护和监察制度，村民必须规范自己的行为，要以保护水资源为荣，每个人都要以污染水资源为耻。水生命之源，每一个人都有责任去保护和节约水资源，离开了它，不单是我们，地球上的每一种生命体都将不复存在。水是如此的重要，但它并非是取之不尽，用之不竭的，它需要每一个人的珍视。这样的话，我们的家乡才能做到山更青，水更绿。让我们的家乡符合一个山清水秀的好地方。

小河调查报告2

在我老家广场的附近有一条清澈的小河。在我读一年级的时候经常看到人们在小河里洗衣服，多节约啊！有的还挑着水回家呢。

瞧！俩个小孩正在玩泼水呢！你泼我溅笑哈哈。不管心情多不好，看着这条小河，谁的烦恼都会通通抛到九霄云外去了，心情变得轻松！

可是，到了现在，我却发现小河变脏了，变臭了。想起以前小河给大家带来快乐和方便。有谁不为这小河感到可惜呢？于是，我对小河的污染进行了调查。

调查：上学期，？每天上学放学经过小河。我都会对小河进行观察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。

分析：

1、我从调查中发现，约百分之六十五的小吃店、菜摊和肉摊靠近小河。

2、小河左边有两所学校，学生超过6000人。

3、小河附近的居民没有公用垃圾桶。

4、小河靠近几家工厂，工厂的排管装在河里。

结论：

小树非正常污染原因主要有：

1、有的摊贩往小河里倒热水、热油、污水。

2、同学们放学经过小河，就随手把垃圾丢在小河里。

3、小河附近的居民为了方便，把家里垃圾往河里丢。

4、附近工厂里的污水都是排到小河里。

大量的事实告诉我，小河的污染，大多是人为因素造成的，并且与附近的居民有很大关系。

建议：管理部门应当加强合作，坚决制止毁河的不良现象，并应当与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”，制订一些具体措施，做到护河有奖，毁河必罚。

小河调查报告3

一、背景

是一个农业为主的镇，镇属丘陵地区，土壤肥沃，气候温热，雨量充沛，四季分明，主要农产品有：水稻、小麦、玉米、红苕、杂粮等，属典型的农业镇，这里山清水秀，空气清新，水网纵横，但随着经济的发展，原本清澈见底的小河不见了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃圾，那些体积小的垃圾就不用说了，为了更好的保护我们的水资源，我们成立了一个兴趣小组，研究水污染现状。通过多次实地调查，学生不仅了解到了水污染的情况，还知道了水污染对生活造成的危害。同时，学生的观察能力、比较分析能力和理解思维能力得到了提高，团结协作的意识也增强了，并初步学会了与他人交流、分享自己的劳动成果。

二、调查目的

1、提高自已对身边环境问题的重视；

2、了解水体污染的危害；

3、从自已做起，保护水资源，保护环境；

4、呼吁全体村民积极参与保护环境的活动。

三、调查研究方法

1、20xx年10月，到学校背面的小河观察并取水样观察，访问住在河边的村民。

2、20xx年11月，观察化工厂下游小河水质，并对居民生活污水排放设施进行访问，发放调查问卷，水资源保护倡义书。

3、20xx年12月，访问镇污水处理厂；

5、20xx年1月，考察赵家桥水源；

5、整理总结所得到的相关信息资料。

四、调查内容

1、实地观察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各种塑料袋，河水呈黑绿色，河水有异味，岸边只看到田螺、不明小物体及藻类等生物，偶尔还能看到小鱼在游动。早上还看到有人对着河水刷牙、洗脸。在缓缓流动的河边看到许多村民在洗涤衣服。

2、取样观察：把河水倒进透明的玻璃瓶里，水呈浅灰色，水质有点混浊，有少量絮状像海绵体的，放置一会儿，有沉淀物。

3、走访调查：调查对象：随机走访村民

4、造成的原因：

（一）由于这几年经济不断地增长，村民不再像过去一样对农田施加有机肥（农家肥料），猪等的家畜在现在的农村很难找到它们的踪迹。这样，农田的肥料也只好靠化肥。而化肥的过量施用会使土壤中含有过多的氮、磷元素，它们会随着水流进入三条主河道内，再加上村民有一个习惯，喜欢到小河边集中洗涤。这些洗涤济都是含磷的化学产品，这使小河水体中的氮磷含量相应增加，我上网查了一下资料，据估计，地球上目前工业固氮量已经是自然界中生物固氮量的一倍。水中的营养物使藻类、微生物大量繁殖，就会在淡水中出现叫

做“水华”现象，海洋上这种现象叫做“赤潮”。藻类自然死亡后，细菌就会来分解这些有机物，这些细菌就会大量消耗溶解在水中的氧气，从而使水体中需要氧气的鱼儿大量死亡。它们的死亡导致微生物大量的繁殖，这样就形成了恶性循环。此时，水体就会发黑变臭，水质直线下降。

（二）在调查期间好几次看到住在河边的村民往河中倒下各种生活垃圾，甚至连快腐烂的桔子都往河里扔 因为河水受到了污染。日积月累，这些看来是微不足道的生活用水也是会对河水产生污染的呀！就是在现在，还是有人在这比较脏的河水里洗衣服，我真有点百思不得其解。或许这是村民的一种习惯！可是，我真的不明白，河水受污染对周围的村民有什么好处不成，周围的村民竟然漠然看着河水水质的日益恶化，却仍没有停止对河水产生污染的行为！时时听见他们在说以前这里有多大的鱼，却不见他们拿出实际行动，这也许是小河受污染的一个真正原因吧！

（三）学校附近的化工厂废水就进入家乡的小河内造成了污染。造成河水水质下降。

五、体会

经过这次调查，使我们了解家乡小河水质的大概情况，增强了我们保护环境的意识，也使我们从小就懂得了环境与人密切关系，了解了许多有关的科学知识，增加了研究考察的能力。影响我们的生活。人们环保意识虽然在提高，但行动还不够。

六、建议：

1.加强村民的思想教育，严禁往河水里倾倒垃圾。要求村民往农田施加有机肥。村里对农户饲养家畜增加补贴。

2.广泛宣传保护水资源的重要性，通过各种传媒开展有关水资源的宣传教育，增强全体村民的水资源节约和保护意识。

3.生活污水集中起来，统一排放。

4.做到不向河道中倾倒生活垃圾。

结论：

目前，家乡河水污染情况比较严重，居民必须规范自己的行为，要以保护水资源为荣，每个人都要以污染水资源为耻。水——生命之源，每一个人都有责任去保护和节约水资源，离开了它，不单是我们，地球上的每一种生命体都将不复存在。水是如此的重要，但它并非是取之不尽，用之不竭的，它需要每一个人的珍视。这样的话，我们的家乡才能做到山更青，水更绿。让我们的家乡符合一个山清水秀的好地方。

家乡小河的调查报告5

一、背景

我的家乡是泰州市姜堰区华港镇，这里景色秀丽，空气清新，水网纵横，是典型的江南水乡。据老人们说，家乡的小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了！但随着经济的发展，原本清澈见底的小河不见了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，河水发黄。为弄清原因，减少水污染对人们的危害，增强人们的环保意识，使人们更加热爱家乡，热爱美丽的大自然，珍惜人们的宝贵生命之源——水。我利用假期对我镇水污染比较严重的地区进行了调查，研究，为环保部门提供更为详细的资料。

二、调查内容

1．实地观察：河内有不少漂浮物，主要是生活垃圾，塑料袋，河水呈淡黄色，有异味，岸边能看到田螺、不明小物体及藻类等生物，偶尔能看到小鱼在游动。

2．取样观察：把河水倒进透明的玻璃瓶里，水呈淡黄，水质有点混浊，有少量絮状物，放置一会儿，有沉淀。

三、造成的原因

1．由于现在经济不断增长，村民不再像过去那样，对农田施加有机肥，全部依靠化肥。而化肥的过量施用使土壤含有过多的氮、磷元素，它们会随着水流进入家乡的河道内，再加上村民喜欢到小河边洗涤。而洗涤济都是含磷的化学产品，这使得小河水体中的氮磷含量相应增加，水中的营养物使藻类、微生物大量繁殖，藻类自然死亡后，细菌就会来分解这些有机物，细菌大量消耗溶解在水中的氧气，从而使水体中需要氧气的鱼儿大量死亡。

2．人们往往为了图省事，把垃圾随手扔在清澈的小河，致使河水变脏、变臭，成了臭气熏天的臭水沟，严重的污染了周围的环境、空气。

3．有些人经常把一次性饭盒、塑料杯，塑料袋，往小河边随手一扔，就一走了之。当大风刮起，塑料制品四处乱飞，刮到水里、树枝上，往往就动不了，日积月累，里面的污染物就会渗透到深水里，水就会被污染。

4．据我们调查所知，飞船齿轮厂、电镀厂的工业废水、生活废弃物有时不经过专业的处理，直接排入家乡的小河，造成严重的水污染。

四、建议：

通过以上调查，我们建议镇政府：

1．加强村民的思想教育，严禁往河水里倾倒垃圾。

2．广泛宣传保护水资源的重要性，开展有关水资源的宣传教育，增强全镇村民的水资源节约和保护意识。

3．飞船齿轮厂，里华电镀厂等单位排出的脏水，要经过回收处理，直到不污染任何东西，才可以排出。

4．政府有关部门应进一步加大管理和执行力度，严格控制工业污染源，工业废水排放，要经过治理，达到国家排放标准。

五、结论：

目前，家乡河水污染情况非常严重，镇政府必须加大对水质的管理、保护和监察制度，村民必须规范自己的行为。水——生命之源，每一个人都有责任去保护和节约，这需要我们每一个人的珍视。只有这样，我们的.家乡才能做到天更蓝，水更绿。

小河调查报告4

调查对象：

乡村各河流

调查目的：

为了更好的了解河流污染情况，并确切的对此努力改善，行动起来改变环境污染现状，贡献自己的一份力。

调查时间：

20xx-08

有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。我说，她是生命的摇篮，人类的母亲，她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。她的确很大，幅员辽阔，但不是无边无际;她的确很美，山青水秀，但不是青春永远;她的确很富，资源广博，但不是取之不尽，用之不竭。

如今，地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。河流污染是指直接或间接排入河流的污染物造成河水水质恶化的现象。其主要特点：①污染程度随径流量而变化。在排污量相同的情况下，河流径流量愈大，污染程度愈低;径流量的季节性变化，带来污染程度的时间上的差异。②污染物扩散快。河流的流动性，使污染的影响范围不限于污染发生区，上游遭受污染会很快影响到下游，甚至一段河流的污染，可以波及整个河道的生态环境（考虑到鱼的洄游等）。③污染危害大。河水是主要的饮用水源，污染物通过饮水可直接毒害人体，也可通过食物链和灌溉农田间接危及人身健康。

然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出了水体的自净能力，这就会产生污染。这些有害物质包括农药，重金属及其化合物等有毒物质，各种废气物和放射性物质等。

（一）河流污染总况

水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水。

死亡有机污染它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气，危及鱼类的生存;还能导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有机质，维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是：河流和溪流发黑、变臭，毒素积累，伤害人畜。

有机和无机化学药品污染这些化学药品来源于化工厂、药厂、造纸厂、印染厂和制革厂的废水，以及建筑装修、干洗行业、化学洗剂、农用杀虫剂、除草剂等。绝大部分有机品会积累在水生生物体内，致使人食用后中毒。被有机化学药品污染的水难以得到净化，人类的饮水安全和健康受到威胁。

人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。

工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体？

农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。

还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。

城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。

世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。

大量的污染物首先排入河流，造成内陆水域污染。80年代初我国对5.3万公里的河段进行调查，水污染不能灌溉的约占23.3%，水质合乎饮水标准仅占14%。湖泊和海湾的污染也相当严重。就连地下水也难逃此劫。

水污染对人类健康危害极大。污水中的致病微生物，病毒可引起传染病的蔓延。水水中的一些巨毒物质可在几分钟使人畜死亡。最危险的是镉，铅等金属物质，进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法遏止。

污染的水对人体的影响有很多不利的因素：人体中70%80%是水分，因此长期饮用不良的水质，而导致体质不佳抵抗力自然减弱，则百病发生乃必然，再者长期累积之污染物到达身体无法承受时，再高明的医生、再有效的药物恐怕也难奏效，所以水是百药的说法一点都不假。

（二）我县水环境质量现状

1、地表水环境质量总体状况：地表水域环境质量急剧恶化，流域污染严重，并一直处于劣势变化。

按照国家地表水环境质量标准要求，我县地表水质应符合三类水体功能，力争控制在二类水体标准，水质应能满足集中式生活饮用水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区的功能。将国家标准与我县监测站近几年来地表水监测数据对比分析，我县大部分地表水质超过了国家标准中的四类标准限值，严重时达到五类标准限值，只适用于一般工业用水及人体非直接接触的娱乐用水区功能。城镇内两个排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，20xx年6月监测结果为：悬浮物超标13倍，化学需氧量超标18倍，生化需氧量超标51倍;喇嘛河排水口是承纳县内主要工业废水的排水口，监测结果为：悬浮物达标，化学需氧量超标7毫克每升，生化需氧量超标2倍，氨氮超标10倍。各河流的各个测量项都超标，这表明，河流污染的整治迫在眉睫。

2、地下水环境状况：城区地下水体出现污染势态，由于污染日益积累，已导致部分区域的地下水无法饮用。城区南部水位下降，东北部供水水源地水质浑浊、涩性、异味，部分家属楼居民饮用水有絮状沉淀和异味，西南部170余户居民饮用水被污染，垃圾场附近地下水水质恶化。

（三）水污染原因

1、城镇居民生活污水。城区年产生居民生活污水360万吨，由于我县没有污水处理设施，污染物通过城市排水系统由城西排污口直接灌注于河流内，恶化了水体生态环境。

2、工业废水。城镇内的河是工业废水和铁东生活污水集中排放点，虽通过了一控双达标验收，但排入河流入江口的污水每年仍有25.1万吨。

3、水土流失。由于前些年的毁林开荒、开山采石、河道采砂以及在各支流内非法采金等野蛮行为，致使天然植被遭到破坏，生态调节能力下降，加剧了水土流失。目前，全县水土流失面积30.78万公顷，是县营面积的30%，土壤有机质下降了2%，流失的水土进入河流，造成了河流生化需氧量、化学耗氧量和氨氮的严重超标。

4、城区内渗水井、公厕以及排水管线和部分化粪池渗漏，直接污染地下水，导致水体恶化。

（四）对于污水采取的措施主要有：

资金、行政、法律保障措施

1.资金支持是必不可少的条件

显然，资金支持是污染治理重要的条件之一，没有资金，一切治理措施就无法实施。

2.政府的支持是后盾

城市水系污染治理涉及面很广，不但涉及到居民，还涉及到外地人员，涉及到部队系统，涉及到少数民族，也会涉及到权利持有者的利益。因此，单靠水利部门是无法解决问题的，即使再加上环保部门，力量依然是苍白无力的。需要市政府的强力支持，市政府也需要中央政府的支持。没有一个强大政府的支持，许多强制性措施就难以行得通。

3.污染治理需要法制

法律法规是人们共同遵守的准绳，应制定保护城市水环境的地方性法律，让水系管理部门有法可依，依法行政，这样一些事情做起来会容易一些。

工程保障措施

1.必须实施彻底截污、污/雨分流

根据实地调查结果，生活污水是水系最严重的污染源，将生活污水完全截留是治污的根本。另外，由于雨水管经常被用作排污管，所以实施污/雨分流也是重要措施。污水送入污水处理厂处理，雨水则可直接排入自然水体中，降低污水处理厂处理负荷，污水可以通过河道排放。

2.对老平房区进行搬迁改造

一般来说，城镇新建居民区都有完备的下水道系统，都实施了污/雨分流。但是，老平房区房屋破旧，多数没有下水道系统，而且污/雨不分，是造成河流污染的主要来源。不管从污染治理的角度还是从城市建设的角度，都需要对老平房区进行搬迁改造。

市政管理措施

1.加强城市卫生综合管理

加强城镇的综合卫生管理，使街面保持干净，减少因风吹、雨水等因素将脏物带入河流。对自由市场、餐馆、外来人口聚居区进行严格的卫生管理，对建设工地卫生实行严格监督，对产生污染的路边小生意、洗车点或进行环境改造、或取缔。

2.环卫部门应提高管理水平

鉴于环卫部门职工向河道倾倒所收集的垃圾、大粪的情况客观存在，环卫部门应提高管理水平，严格要求职工遵守规矩，教育职工明确自己的责任，对不守规矩、擅自污染环境的职工给与相应的处罚。

3.合理布置垃圾处理站点、公共厕所

应健全垃圾处理站点网络（尤其是公共场所），让人们垃圾有处可弃，减少因无垃圾站（箱）而导致的垃圾随意丢弃。应在沿河设置一些公共厕所，让在外活动的人们感到方便，减少因为没有厕所而将河沿当厕所的现象。

4.拆除一切造成污染的违章建筑

对一切形成污染的沿河餐馆、水上游乐厅等应取缔。

水资源调控措施

加强水源调配方面的研究

水资源不足是影响水质的重要因素，河水不流，水质就会恶化。应加强水源调配方面的研究，如何既节约水源又保护水环境是必须研究的课题。建设一批污水处理厂，应加强处理水的应用，处理厂与输水管道应同时规划、同时设计，将处理后的洁净水引入河道，这样既节约水资源又可保护水环境。

公众参与措施

1.让公众参与河道环境管理

河道管理部门应建立与沿线居民的沟通渠道，定期访问居民，公布举报电话，让居民有机会参与对污染源的监督，及时发现问题，进行处理。也可以实行门前三包等措施，目的是充分发挥群众保护水环境的巨大热情，对水环境实行有效的监督和保护。

2.搞好大众教育

对大众加强保护水质的教育，沿河树立一些警示牌，呼吁人们注意保护水质。另外，新闻媒体继续对大众进行环境保护的教育。

（五）具体个人要如何做：

你首先要学会分析和体会：河流环境污染是当前面临的严重问题，也是迫切需要解决的问题，环境是人类生存的保障，保护环境是每个人的责任和义务，然而现在的环境是不堪设想的，有多少废水、废气已污染了环境，使我们生存在它们的包围中，这样的日子是很难过的，所以我们要树立环保意识，只有用行动去证明，我们的环保才会得到肯定，我们才能真正生活在一格清新快乐的环境中，才能更好地工作学习和推动时代的发展。

一个美好的环境是人类赖以生存的必然条件，用心去改造身边恶劣环境的同时，也不要在尽情索取中破坏环境，要把目光放得远些，环境的好坏是人类生存的需要。

水资源不仅很稀少，而且环境恶劣现象日益严重，这就像一个无形的杀手，所以我们要做自己力所能及的事。保护水资源、保护环境，共同行动起来，去挽救生命，去保护环境吧!环境是至关重要的，我们要向未来眺望，去美化环境，爱护赖以生存的生态环境。

环境污染、水污染是当前最严重的问题，也是迫在眉节，急需解决的问题，环境被污染了，人类将如何更好的生存呢？

只要漫步在河边，不难发现大大小小的河流都有被污染的迹象。环境是人生存的空间，只有保护环境，我们才能生存在一个好的氛围中。因此，我们要从根本做起，从身边做起，爱护水资源，不要只为了索取目前的利益，而忘了身后严重的隐患。我们要把目光放得长远一些，把保护环境作为重点，为人类以后的生存做好基础。

通过本次环境保护的活动，环境保护是极为重要的，我们要动员身边的人去搞好环境。人们不重视环境的重要性，从而忽视它，本次活动中，我们对实物进行了拍照，到图书馆查阅资料，走访一些部门等等，真切感受到环境污染的危害性。

现在，人们应该觉醒，从身边做起，保护好环境，减少水污染，这样才能更好的工作学习和推进社会的发展。

小河调查报告5

原来我们家小区门口有一条清清的小河，每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们陶醉其中。

但是，最近我却发现小河没有那么清澈了，还有很多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查。

调查

我观察了周围的环境，植物生长得很茂密，我排除了自然灾害的可能性，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。这样，就只能是人为造成的。

分析

1、小河附近有一道公路，那里每天都有很多车辆通过。

2、附近还有很多商贩在卖小吃。

3、还有许多饭馆，小吃店和果汁店。

4、我们看到了两个污水排放管道。

结论

1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。

2、由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死。

这些信息告诉我，小河污染都是人为造成的，看着清澈见底的小河变成了臭水沟，难道我们没有责任吗？

建议

河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人方便而污染小河，我们应该自觉做到保护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。

小河调查报告6

原因

从前的南桥小河清澈见底，鱼虾嬉戏，十分美丽。

不知为什么，近来几年鱼虾减少，河水浑浊，垃圾随处可见。小河变脏了！我觉得这事非常奇怪，于是，我们调查小组便开展对南桥小河污染情况做了一个调查。

调查

我们小组用步量法测量了河道和河岸的宽度，大略看了河底泥沙的厚度，大略看了河里的垃圾，还统计了树的数量。

在十米宽的河道中，虽然河水不但不干净，而且泥沙较厚，河水不易流动，就造成了河水较臭。两米宽的河岸上垃圾多，还有些自架的管道将污水排入河中，将河水中一些小鱼小虾毒死，造成河水生态平衡被打破。垃圾大多集中在小摊和民房前，其中果摊七家、菜摊两家、民房五栋。

分析

这条河两岸的垃圾大多是一些果皮、烂菜，这些垃圾会引来苍蝇等害虫，再加上河水的臭味，这条河就成了苍蝇的滋生地。

我们还发现有些摊贩直接将垃圾装在筐里，整筐整筐的倒入河中，虽然方便了我们购物，但也让我们的环境卫生变的糟糕，而小河就靠近这些摊位。

结论

河水污染的原因有：

1.民房自架的管道将污水排入河中将污水排入河中，将河水中一些小鱼小虾毒死，造成河水生态平衡被打破。

2.垃圾大多是一些果皮、烂菜，这些垃圾会引来苍蝇等害虫，再加上河水的臭味，这条河就成了苍蝇的滋生地。

3.摊贩直接将垃圾装在筐里，整筐整筐的倒入河中。

大量的事实告诉我们，南桥小河的污染，大多是人为造成。倡议为保护环境从我做起，从身边做起，净化小河，保护环境。

建议

望希能加强治污管理，每月按时清理河水。并和桥边的摊贩、路边的门面建立一份“保护河水建议书”。做到保护河水、不向河水里倒垃圾、排放污水。

小河调查报告7

围绕萧山日益严峻的水环境危机，20xx年3月至今，将近两个月的时间中，我小组对校园内一小河的水质进行了调查研究，整个研究性学习过程包括选定取水点、检测器材准备、观察检测、样本分析和调查结论等几个方面。在这几个环节中，用到了地理、化学、生物等学科知识。作为余姚市第二中学的学生，针对现在水环境问题日益严重的现状，结合校园内小河的现实状况，我小组想如实陈述并提出我们的想法。

首先，我先介绍小组的成员（共10人）。其中，第一小分组（陈杰、石清清）进行化学实验；第二小分组（阮毅敏、章旭东）进行观察记录并以日记形式记录；第三小分组（谢清、方双桑）整理实验数据；第四小分组（傅嘉瑜、叶婷婷）进行问卷调查并提出相关问题；第五小分组（徐珊珊、赵娜）总结并写关于此问题的研究性学习报告。

校园小河临操场一边，经过化学实验楼、高一12个班及高二9个班，长约90米，呈东西走向。刚入校时，河水尚较干净，而今，河水的颜色已十分浑浊，多数同学认为呈墨绿色。第二小分组的观察日记中所记录的小河状况，都呈先出一幅脏乱的画面低头看去，时常可见塑料袋子、树叶、水草、果壳、已死鱼雨和不知名的虫子浮在河上。

第一小分组在采取样品后，在化学老师王学群老师的帮助下，选择了0.001%亚甲基蓝溶液用于细菌总量检测，并用5.4～7.0的精密pH试纸检测水的酸碱度。在第三小组的整理下，测验结果是河水呈碱性，PH值达到9，细菌总量也严重超标。，这里只进行了简单的酸碱度检测，对河水酸碱度的成因分析不够深入，可足以看出河水的污染相当严重。

第四小组在高一、高二进行广泛的问卷调查，20%的同学对小河持恶心的态度，5%的同学对此习以为常，75%的同学对此觉得十分痛心和愤怒，觉得应该注重校内环境。小河的水质为什么会变得如此差？我小组进行了如下推论：我校西北校区（高一、高二）所处地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的历史十分悠久，而小河与外界河流的交汇却极其少，通道口几乎已被堵死，即小河实为一条死河，仅靠雨水来增添它的活水，当然，这远远是不够的；其次，经过问卷调查，32%的同学曾向小河扔过垃圾，61%的同学未曾实施过此举动，7%的同学对此表示保密。从这可见，同学们并没有很好地保护小河，临近河的班级经常向河中倾倒废水、洗拖把等。诸如此类的举动，更是加剧了小河的水污染；水质的劣质破坏了河内生物的生存环境，生物的减少更加无法改善河水的质量，加剧了河流的富营养化速度和程度。

面对失去活力的小河，我们感慨良多。同时，它也给我们带来了诸多烦恼。的台风，暴雨突骤，河内水量剧增，因无法及时排除，学校停课三天；夏天，河水散发出的臭味使同学颇为烦恼；脏乱的河水还“培养”了一大群的蚊子等害虫。据此，我们认为可以采取以下做法：

1学校可以制定校规，对向小河扔垃圾的、倒废水的个人及其班级进行批评；

2学校可以进行定期的处理，或者安排值周班级的同学对河内的漂浮物进行打捞；

3引进除污的水草，或者种植荷花等植物，不仅美观而且改善水质；

4通告有关部门，让其来进行疏通，定期换水；

5投放适量化学物质进行净水，如Fe(OH)2、KAl(SO4)2；

6填满。

在中国，甚至在全世界，水资源已经十分珍贵，我们应该尽我们最大的努力来保护水资源，为人类的生存做努力。小河的现状很多地区都应该存在，我们不能熟视无睹，为了可持续发展，为了祖国的明天，保护环境，保护水资源，从我做起，从现在做起！

小河调查报告8

一、背景

我的家乡是一个美丽的地方，那里小河有很多，河水清澈见底，空气清晰。水是人类生命的源泉，曾经有一个广告这样说过“地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪”。随着经济的发展，这句话得到了验证。原本清澈见底的小河不见了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，还有一些不知名的绿色水生植物，也可能其中一部分是微生物。总之，那种绿色很不自然，让人看着不舒服，通过上网查资料我知道这是水体营养化而造成的污染所引起的。原本活泼可爱的小鱼儿已很难再见到它们的踪迹了，河底的那些漂亮的小石头是否还在那里。沿着小河一直走到村民的住房前，你不时会发现河面上漂着体积较大的生活垃圾，那些体积小的垃圾就不用说了，小河中的颜色更是鲜艳。如果你往河水中仔细一看，只觉得这河水颜色很深，还有从村民家流出的生活污水几乎是深色的，汇总起来的水就直接进入小河中，更让人担心的是，小河的水还在当地起着灌溉田地的作用。当你吃着由这样河水灌溉生产出来的粮食时你有何感想？原先的这些小河还可以供人玩耍，现在的你还敢去吗？

二、调查目的

为了更好的了解河流污染情况，并确切的对此努力改善，行动起来改变环境污染现状，贡献自己的一份为，家乡明天的发展做努力。

三、调查研究方法

1、首先，到家乡的三条小河实地老家观察并取水样观察，访问住在河边的村民。

2、其次，考察农田施肥情况，村民生活污水排放设施及对生活污水有哪些处理。

3、然后，上网查询水体污染及其危害；

4、整理总结所得到的相关信息资料。

四、调查内容

1、实地观察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各种塑料袋，河水呈黑绿色，河水有异味，岸边只看到田螺、不明小物体及藻类等生物，偶尔还能看到小鱼在游动。早上还看到有人对着河水刷牙、洗脸。在缓缓流动的河边看到许多村民在洗涤衣服。

2、取样观察：把河水倒进透明的玻璃瓶里，水呈浅灰色，水质有点混浊，有少量絮状像海绵体的，放置一会儿，有沉淀物。

3、走访调查：

调查对象：随机走访村民

家乡三条小河近五年水质情况调查

4、造成的原因：

（一）.由于这几年经济不断地增长，随之而来的问题也出现了。村民不再像过去一样对农田施加有机肥（农家肥料），鸡、鸭、猪等的家畜在现在的农村很难找到它们的踪迹。因此，农田的肥料也只好靠化肥。而化肥的过量施用会使土壤中含有过多的氮、磷元素，它们会随着水流进入河道内，再加上村民有一个习惯，喜欢到小河边集中洗涤。这些洗涤济都是含磷的化学产品，这使小河水体中的氮磷含量相应增加，我上网查了一下资料，据估计，地球上目前工业固氮量已经是自然界中生物固氮量的一倍。水中的营养物使藻类、微生物大量繁殖，就

会在淡水中出现叫做“水华”现象，海洋上这种现象叫做“赤潮”。藻类自然死亡后，细菌就会来分解这些有机物，这些细菌就会大量消耗溶解在水中的氧气，从而使水体中需要氧气的鱼儿大量死亡。它们的死亡导致微生物大量的繁殖，这样就形成了恶性循环。此时，水体就会发黑变臭，水质直线下降。

（二）.在调查期间好几次看到住在河边的村民往河中倒下各种生活垃圾，甚至连快腐烂的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河边刷牙、洗脸，或许你认为这是一件小事情，早在十几年我听我爸爸说他们小时候就是这样开始一天的生活，可现在不行了，因为河水受到了污染。日积月累，这些看来是微不足道的生活用水也是会对河水产生污染的呀！就是在现在，还是有人在这比较脏的河水里洗衣服，我真有点百思不得其解。或许这是村民的一种习惯！可是，我真的不明白，河水受污染对周围的村民有什么好处不成，周围的村民竟然漠然看着河水水质的日益恶化，却仍没有停止对河水产生污染的行为！时时听见他们在说以前这里有多大的鱼，却不见他们拿出实际行动，这也许是小河受污染的一个真正原因吧！

（三）.通过网上资料，表明了周边的环境也会引起水污染，黄岩城区的经济发展，居民对生活质量的要求提高，使得一些污染程度高的工厂往农村搬。这些工厂生产工艺差，一些废水就直接排往河道，这样，就有可能这些废水就进入家乡的小河内造成了污染。我们村的周边就有六个铸造厂，它们生产的灰尘、废水就直接排往河道。造成河水水质下降。

五、体会

随着国家对大江大河的治理，水资源日益好转，而在我们这里，村民的生活水平在提高，可对小河的污染却在加重。我们的生活中没有了绿水。更不见清清的河水从我们身边流动。日益影响我们的生活。村民环保意识虽然在提高，但还没有行动。保护河水他们只停留在想的地步，却没有实际的行动这有什么用。

经过这次调查，使我们了解家乡小河水质的大概情况，增强了我们保护环境的意识，也使我们从小就懂得了环境与人密切关系，了解了许多有关的科学知识，增加了研究考察的能力。

六、建议：

通过以上调查，建议村委会：

1、加强村民的思想教育，严禁往河水里倾倒垃圾。要求村民往农田施加有机肥。村里对农户饲养家畜增加补贴。

2、广泛宣传保护水资源的重要性，通过各种传媒开展有关水资源的宣传教育，增强全体村民的水资源节约和保护意识。

3、加强村水利工程建设，使每家每户采取有效的措施，让生活污水集中起来，统一排放。

4、加强村规民约的约束力度，维护正常的水资源开发和利用，并对肆意污染水资源的行为加大处罚力度。

5、增强村民循环使用水的习惯，例如洗菜的水用来浇树苗等，用处很多在乎村民怎样利用。

6、组织一些活动让村民参加，比如谁家是节水的能手的活动。让活动带些奖赏性，调动村民的积极性。从而更好的珍爱水。

村民：

1.使用无磷洗涤剂；

2.尽量少使用含化学物质的物品；

3.做到不向河道中倾倒生活垃圾。

结论：

目前，家乡河水污染情况比较严重，村两委必须加大对水质的管理、保护和监察制度，村民必须规范自己的行为，要以保护水资源为荣，每个人都要以污染水资源为耻。水——生命之源，每一个人都有责任去保护和节约水资源，离开了它，不单是我们，地球上的每一种生命体都将不复存在。水是如此的重要，但它并非是取之不尽，用之不竭的，它需要每一个人的珍视。不能让最后一滴水成为我们的眼泪，从小事做起珍惜水资源。只有这样，我们的生活环境才会改变，我们的家乡才会更加的美丽，我们的生活才会更还的发展下去。水资源保护真的是十分的重要，我们一定要努力的认识这个问题，千万不要再这样下去了，只有我们努力了，那么我们就会成功的。水资源保护的问题虽然严重，但是只要我们去努力保护水资源，我们就会做好的，相信我们自己的能力！为明天创造更美好的家园。

第三篇：小河散文

记忆中总有河流缓缓地流淌，流淌，就那样迎着夕阳一直流淌……

我家的后面有一条小河，它的确是一条小河，外人见了说那是一条沟，而我们前后两村的人总是很尊敬地称他为河！同时大约是太喜爱他了，就称他为小河，当然也可能是为了要与西边的大河相区分吧！

小河从后村东面距离村子两里多的大水库出发，一路哼着自己编的歌谣，缓缓地、高兴地流向村西头的大河。那个大水库诞生了，它便也跟着出生了，年岁也不小了吧！它的存在不仅缓解了水库的洪灾，还有一个很重要的作用，那就是它划分开了我们村和后面的邻村，小河以南是我们村，以北是后村。有了它的存在，外人一下子就分清楚了两个村。

小时候的小河是孩子们的天堂。捉鱼、摸虾、拾田螺，总之只要在水里玩就好了！玩到家长气急败坏地去把那罐头瓶子连带好不容易才捉到的几条小鱼苗苗“啪”地丢进水里、一把拖起孩子连训带骂地拽回家，还是不肯罢休。一会功夫就见到那孩子手里拿着卷好的煎饼又出现在小河边了！刚才的打、骂、训丝毫没留下痕迹，他在聚精会神地指挥别人怎么捉鱼呢！你看那浅水处端着渔网捞鱼的小男孩，捞得那么仔细那么认真，就差戴一副放大镜了！“这么个认真法要是用在学习上就不得了了”，岸边乘凉的老爷爷说。看他：时而兴奋地手舞足蹈，时而惋惜地直摔渔网，衣服都湿了自己也没注意到吧，估计回家少不了一顿臭骂！? ? ? ? ? ? ? ? 在小河的另一节水多而深点的地方，也有捉鱼的，他自有他的法儿。估计是从家里偷来的小盆，里面放上一点馒头之类的鱼饵，上面蒙了塑料布，塑料布剪了一个小小的圆圆的口，用绳子砸紧，顺便留出足够长的绳子，只见他一手牵着绳子，一手将小盆轻轻地推入水中，剩下的就是耐心地等待了！等待的功夫他可以做各种事：去看别的小朋友是如何捞鱼捉虾的；到岸边看大人们下棋、打牌；甚至还跑到小河边的菜园子里偷个萝卜来啃着……时间差不多了，萝卜也啃完了，他便满满地收绳子，小心翼翼，等到小盆靠近岸边了，快速端出。哇！小盆里面好热闹。小鱼儿们因受惊而乱窜，尤其是当那只兴奋地、激动的小手伸进小盆里后，鱼儿们更是拼命的逃啊逃，然而没用了，谁让你嘴馋贪吃！

弟弟是捉鱼的常客，这两种方式他都热衷！然而捉来的鱼回家后也就是扔一边，至于是油炸了给他吃，还是扔了喂鸡，他都不在乎。大概对于捉鱼者来说，最大的乐趣不是吃鱼而是捉的过程吧！

小河里孩子们玩地不亦乐乎，岸边树荫下乘凉的大人们更是优哉游哉。有下棋的，看棋的比下棋的还急；有打扑克的，照例围着一群看客，七嘴八舌，搞的输了的人觉得自己忒笨，一气之下站起来走人，看者自然坐下。也有输了也不走的，就是不走的；那胡子白花花的，拄着拐杖的不打牌也不下棋，就坐在树荫下有一句每一句的闲聊；还有在地里劳累了一上午的，跑到小河边洗洗脸，洗着洗着干脆把胳膊也洗了，干脆走到水里恨不能把全身都洗洗，最后脱掉凉鞋，把鞋子洗得干干净净，穿上，到河堤的树荫下休息……总之小河不仅是孩子们的天堂也是大人们的天堂，夏天因为有了小河而不再炎热。

小河的南岸是一条小路，小路的南边是一片菜园，各家都有一小块。在小河的滋润下，菜长得肥肥胖胖的。

河边有各种树，我最喜欢的是一种能结一串串的小燕子似的果实的一种树，我不知道它究竟叫什么名字，村里人都叫它燕子树。燕子树树干是黑色的，夏天会爬满了蝉，大概它的汁液特别甜吧！

小河上架着一座三孔石拱桥，我对桥的认识就是从它开始的，后来听爸爸跟我说过南京长江大桥，长得我无法想象。夏天暴雨过后，小河便愤怒一般，桥的三个孔都注满水，发泄似的奔流，河岸两边冲刷的干干净净。没几天就平静下来了，只有中间一个孔有水，依旧是缓缓地、慢慢地、高兴地流淌。

如今小河真成了沟了，满是垃圾，河两边盖满了房子，河岸修砌得整整齐齐，打牌下棋的人依旧有，只不过由河堤挪到了桥头上，至于小孩子们，怎么可能下河呢！

第四篇：小河学年工作计划+（定稿）

小河镇中心小学2013—2014学年第二学期

工 作 计 划

一、指导思想

深入学习党的十八大及十八届二中、三中全会精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极推进教育创新，不断提高教育质量。树立“让师生幸福成长”的办学理念，走“文化育人、质量立校、特色办学”之路，努力把学校办成人民满意的学校。

二、办学目标

（一）学校安全确保稳定。进一步健全师生安康保障体系，建设和谐平安校园。

（二）办学质量确保稳居县同类学校前列。牢记教学质量是学校的生命线，向管理要质量，向课堂要质量，向教科研要质量，确保学年末教学质量评估稳居县同类学校前列，实现“保四争三” 的目标，力争评为“县教学质量达标先进单位”、“县综合评估先进单位”。

（三）教师素质大提升。实施教师强校工程，打造一支师德高尚、业务精湛的高效教师团队。

（四）素质教育大推进。全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面落实课程计划，积极探索实施素质教育的举措、办法，大力推进素质教育工作的实施。

（五）教育科研有新水平。积极抓好“三导五学”自主课堂的研究工作，运用先进的教学理念，探索新的教学模式。

（六）校园建设有新起色。进一步优化育人环境，建设书香校园，提升校园文化，彰显校园文化特色。着力实施“农村义务教育阶段薄弱学校改造工程”、“义务教育学校标准化建设工程”，精心规划、科学实施，强化设施配套，改善办学条件。

三、工作基本思路

我们以“突出一个中心，做到五个强化”的思路来开展工作，促进学校学校工作目标的实现。

1．突出一个中心。

即突出做好教育教学这个学校工作中心，全面提高教育质量，提高办学效益。

2．做到六个强化。

（1）强化教师队伍建设。完善教师培训制度，提升教师的职业道德素养、丰富教师的专业知识、专业能力。

（2）强化教学过程管理。教学常规是教学管理传统经验的结晶，是正常教学秩序的基本保证。本学期，要继续执行好《小河镇中心小学务实创新教学常规基本要求》。

（3）强化学生养成教育。从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的生活习惯、做人处世习惯和学习习惯，把养成教育落到实处。

（4）强化校园文化建设。重视学校物质文化、制度文化、精神文化建设，发挥环境育人动能。明确学校校风建设要求，形成具有自身特色的校风、教风和学风，使校风纯正、教风优良、学风浓厚。

（5强化安全工作。工作中努力践行“安全也是办学效益”的思想，坚持贯彻“以人为本，安全为先”的方针，工作中始终做到安全检查细致化、安全整改彻底化、安全教育常规化、安全管理台帐化，在全镇小学形成“人人不忘安全、处处保证安全、时时重视安全、事事落实安全”的良好氛围。

四、主要工作与做法

（一）内强素质，外树形象，切实提高教师队伍的整体素质。

1、抓和谐班子建设，提高管理能力。一是要强化领导的宗旨观念，转变工作作风，牢固树立为学生服务、为教师服务、为教学服务的观念。二是抓准工作重点和难点，深入第一线，聚精会神抓好教学质量，创造性完成好部门工作。三是凝聚班子团结力，做到相互支持，大事讲原则，小事讲风格，既分工，又合作，努力营造心齐气顺、风清气正的良好氛围。四是依法行政，不断提高依法管理水平。五是加强学习，不断提高自身的领导才能、业务素质和驾驭全局的能力，让师生信服。

2、抓好师德建设，增强教师做好育人工作的使命感和责任感。组织广大党员、教师认真学习党的十八大精神、中央八项规定，组织学习县教育局下发的《教师职业道德规范》、《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》等重要文件

精神。紧紧围绕“爱与责任”这个新时期师德核心内容来开展好师德师风教育活动，在广大教师中开展好“爱岗如己、爱校如家、爱生如子”主题教育，激发师德正能量。

3、抓好教师的专业发展。

一是要求教师加强学习。学习是教师的第一动力，要求教师自觉做一名学习型、研究型教师，通过在广大教师中开展好“共读一本书”活动，打造好学习型教师团队。二是在广大教师中倡导“工作即研究，研究即培训”的实践精神。充分利用校本培训、业务学习、教研活动时间，通过走出去、请进来等形式，搭建各种教学展示平台，促进教师教学新理念的形成和业务水平的提高。三是特别重视发挥名师、骨干教师的引领工作，实施好“新老教师结对帮扶”工程，促进教师的快速成长。

4．抓好教师的评价考核工作。

健全教师评价机制，充分利用激励机制，公平、公正、公开、合理、科学地考核与评价教师。

（二）以德育人，建设平安、文明、和谐校园。

1、加强德育工作的组织和领导，完善德育工作管理机制。加强少先队辅导员的培养，充实和提高少先队力量。加强班主任队伍建设，加大班主任的培训（学习）力度。

2、切实加强学校和学生的安全管理。健全安全管理制度和安全教育的长效机制，深入开展安全知识教育，提高师生的安全意识和自救能力。抓实抓细学生的安全教育与监管工作，严防各类安全事故的发生，确保学生在校的人身平安。

3、开展好常项工作。一是抓好班级管理，开展好文明班级评比活动，形成良好的班风；二是抓好住校生管理，开展文明寝室的评比，让学生养成良好的生活习惯；三是抓好少先队常项工作，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育教育活动，让每一个学生养成好习惯，形成好品质，健康地成长。

（三）牢固树立质量意识，全面提高教学质量。

办人民满意学校，做人民满意教师，归根到底是要体现在提高教学质量上。提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展是学校教育的落脚点和归宿点，也是衡量教师是否称职的重要依据之一。

1、加强教学工作的组织和领导。一是学校领导必须深入教学第一线，承担或参与教育教学的研究，所有工作都要围绕有利于提高教学质量而展开。二是抓好教研队伍建设，定期组织学习，提高教研管理能力。三是加大教学资源投入，添置教学常规仪器。

2、找准提高教学质量的切入点。要抓住两个支撑点：一是增强教师责任；二是不断提高教师专业能力。提高教学质量要优化教学常规管理，教师要特别重视备好课，认真学习课标、钻研教材、研究好学情；要构建高效课堂，向40分钟要质量，提高课堂效益；要加强教学研究；要加强教风、学风和考风建设；要抓好教学质量监控；要充分发挥农村远程教育资源的最大效益，把现代信息技术与全面实施素质教育，提高教育教学质量，有效推进基础教育课程改革结合起来。

3、促进全面发展。注重学生学习习惯、学习能力的培养，让学生体验品尝学习的快乐，提高学生的学业成绩。开展好阳光体育活动，使学生健康成长。组建各种等兴趣小组，培养学生的广泛兴趣，张扬学生个性，培养学生特长。举办好一年一度的校运会、文艺汇演活动，认真落实素质教育。

（四）科研先导，做优教育科研工作。

切实开展好教研工作，进一步研究好课堂、研究好学生、研究好教法。突出抓好校本教研，根据本校实际，抓住教师、学生以及课堂上凸现的问题，通过专题式、案例式等形式，解决教育教学实际问题。

（五）打造校园文化，优化育人环境。

（1）长远规划，合理布局。有计划地做好学校校园硬化、美化、绿化工作，为学生提供好的学习环境。

（2）弘扬学校优良传统，积淀学校文化底蕴，提炼学校精神，激发教职工为学校添彩的热情。

（3）完善好如班级文化、办公室文化和学生宿舍文化等校园文化内容，形成校园文化特色，提升学校文化品位。

（六）增强服务意识，做好财务与后勤保障工作。

1．财务工作。严格执行上级收费政策，杜绝乱收费的发生。合理使用经费，做到财务公开，实行收费标准公示，收支情况公示。加强学校财产管理，建好财产账，定期进行财产清查。

2．后勤工作。后勤工作要牢固树立（服务师生，服务教学，服务学校发展的思想），切实保障教师办公用品和教学用品，加强学校食堂的改建与管理，保障学校用水、用电安全，保障教职工和学生的饮食安全。

3．校建工作。抓好已开工或已立项的校建项目的建设工作，确保工程安全、质量和进度。抓好校舍维修工作，确保校舍安全。抓好义务教育学校标准化建设工程的实施。

（七）发挥各种机构的职能作用，促进学校工作和谐发展。

1．家长学校

利用家校通、家访、家长会等平台多与家长交流沟通。实施留守孩关爱工程，使留守孩关爱工作落到实处。

2、工会

实行民主理校，依法治校。定期召开教职工代表大会，让教师参与学校的管理。发挥工会的“建言献策”作用。通过工会组织为学校决策提供依据、提出建议，为学校发展献计谋策。学校工会要关心教职工生活，帮助教职工解决生活困难。

3、党支部

加强党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，以党风廉政建设工作为保障，营造风清气正、廉洁干事的氛围。

小河镇中心小学

2014年2月16日

第五篇：家乡的小河

家乡的小河

我的家乡是一个不算大的县城，最让我难忘的是城外的那条小河。清清的河水晶莹透澈，像一条银白色的哈达，在绿油油的田野上飘过，风和日丽的时候，我和小伙伴们脱掉鞋子踏入浅水中，让清凉的河水冲刷我们的小脚丫，一种无比的快乐，流进我们的心田，有时还会有几条玲珑可爱的小鱼，摆动着尾巴，绕在你的前后游动，你一伸手去捉，它们便机灵地溜走了。

河边，生长着茂密的柳树和白杨树，各种野花争奇斗艳，五月到来的时候，马莲花开得最为茂盛，蓝蓝的喇叭花，高高地昂起头，奏起欢乐的乐曲，轻风吹过，它又像蝴蝶翩翩起舞。我们几个小伙伴一起在河边摘菜漂亮的野花，在那茂密的河边树林里戏逐，打仗，调皮的小伙伴笑嘻嘻地捡起几块小卵石扔向河里，一阵欢快的笑声之后，河面上荡起一层层涟漪。玩累了，我们便躺在碧绿的草滩上，看野鸽子在空中盘旋，听布谷鸟和喜鹊在林间唱歌。

家乡的小河，你印有我童年的足迹，满载我那天真的欢乐；家乡的小河，你永远流淌在我的梦中，永远深藏在我的记忆里。

家乡的小河

我的家乡是社旗县的一个小村庄，那里空气新鲜，景色优美。特别是村东头的那条小河，蜿蜒、清澈。一年四季，小河给家乡增添了迷人的色彩。

当春姑娘迈着轻快的脚步来到村子里时，明媚的阳光吧小河打扮得生气勃勃。岸边的小草在春风的抚摸下，从大地妈妈的怀抱中探出头来，尽情地打探着这个世界。一阵微风吹来，小草们纷纷跳起舞来，仿佛是给春姑娘伴舞。

夏天骄阳似火，大树上知了在不停地鸣叫，小河中的鱼儿们吐出一串串泡泡，在阳光下闪闪发光，宛如一串串晶莹的珍珠。河面上一排排小舟似的鸭子，正欢快地摇着两只红彤彤的“双桨”。有的鸭子突然把头伸进水中，又猛地把头抬起，好像说：“洗了把脸，真舒服啊！”有的仰头往天上看，边看边“嘎嘎”地叫着，似乎在说：“小河，谢谢你，给我们一片的游戏的乐园。”

凉爽的秋风带走了炎热的夏天，却迎来了丰收的秋天。小河两岸，飘来一阵阵稻谷香，河水浇灌了稻谷，稻谷成熟了，金灿灿的一片。

寒冷的北风无情地送走了果实累累的秋景。洁白的虚化覆盖了河面，河面上结着一层薄薄的冰。小鱼在冰下嬉戏，等着春天的到来。啊，小河，你给我们带来无数的快乐，无穷的希望。

我爱你，家乡的小河！

家乡的小河

我的家乡在河南南阳，我家门前有一条美丽的小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。

春回大地，万物复苏。小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。

夏天的时候，柳枝轻拂着水面，知了在树上快活地唱着动听的歌儿。我们一放学就跑到小河边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。我们在小河里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着，好像在为我们助兴。夏天的小河，成了我们的乐园。

秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。

冬天，小河像不知疲倦的骏马，迎着呼啸的北风，顶着鹅毛大雪，源源不断地流着，流着……

家乡的小河，美丽的小河！我爱你！

家乡的小河

在我们的家乡中，最引人注目的就是那条有魅力又热闹的小河。你看！小河多清啊，清得能看见河底的小石子；小河多绿呀，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。

河面就像一面镜子，从河面可以看见一个美丽的景象：这里的树木郁郁葱葱，小草吐出了嫩芽儿，而且天空一片浅蓝色。突然，一只小鸟轻轻的点了点河水。这时，河水不停的荡漾着，那河面上的树木摇摇摆摆的，像是跳舞似的。树木们看了，不禁哈哈大笑，小河也高兴地笑了。

咦？我好像听到谁在唱歌呢！你们猜猜吧，到底谁在唱歌呢？哦，原来是河水在慢慢的流动：哗哗哗。那美妙的声音多好听啊！小河好像知道我在想什么，流动的更快了：哗哗哗，哗哗哗

小河不但美丽，而且很热闹。小朋友们一看到小河，就迫不及待的一个个陆续跳进水里，“扑通”“扑通”他们跳进水了之后，就和小河一起不停地玩。他们玩得开开心心，快快乐乐的。不仅如此，还有一群小鸭三五成群的跳进水面。在河面上慢慢的游，而且嘎嘎的叫着，多自由啊！多快活呀！

我爱家乡的小河。

家乡的小河

我的家乡有一条美丽的小河，在村子的后边，它清澈无比，是我童年中最美好的回忆。温暖的春天，万物复苏，小河水像刚刚苏醒的小姑娘，浑身充满了活力，唱着哗哗的歌向前奔去。小河上的冰随着春风融化了，欢快的小鸟叽叽喳喳地跳到了还未融化的冰上寻找冻在冰上的小鱼。河岸上的草都发芽了盛开着五颜六色的花朵，吸引来了无数的蝴蝶，蜻蜓，给小河增添了几分热闹。

当知了在树上发出第一声长鸣，我们知道，夏天来了，这可高兴了我们小伙伴，我立刻拉帮结伙去小河里捉鱼，摸虾。一到小河，我们就发现，小鱼们在水里捉迷藏，好像一边玩着一边说：“你们有本事就来捉我们呀！”这可急坏了我们小伙伴，立刻脱下衣服下水捉鱼。清澈的河水立刻洗去了我们身上的燥热，而我们的笑声在小河上空飘荡……

当一阵果香扑入我们的鼻子，当树叶一片一片落到河面上飘去，我们发现，秋天来了，果农们在果园一边唱着丰收的歌，一边一边收着丰收果，同时深深的感谢，因为有了小河的河水，才有了今年的丰收。

冬天来了，一片片雪花落下来，村子的房屋上都蒙了一层雪，小河也披了一层白棉袄，我们在上面欢快的打雪仗，滑雪，小河给我们我穷无尽的快乐！

家乡小河的春夏秋冬都是那么迷人，也给我带来了无穷的乐趣，我爱你，小河。

家乡的小河

我家门前有一条河，里面有许多鱼，鱼在水里游来游去，真像是在和小石头玩捉迷藏呢！春天，春姑娘从高高的天上飞下来，来到河边，渐渐的，雪融了，冰化了，柳树发芽了，野花开放了，小鸭子在水上游来游去，嬉戏，玩耍。

夏哥哥睡过头了，一觉醒来，发现到了夏天了，急忙催太阳公公射出耀眼的光芒，火热的太阳一出来，小朋友们一个个都脱下衣服，一个个都往河里跑。

秋婆婆提着花篮，慢悠悠的从天上飞下来，亲吻着河边树上的一个个小果子，顿时，它们的脸被羞得通红的，野花也准备过冬了。

冬天，冬爷爷让云彩落下一片片雪花，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看见一些调皮的大哥哥们站在小河的“白衣裳”上，你可不要学他们哦，那是很危险的！

小河穿着“白衣裳”慢慢地等待着春天……

家乡的小河

我的家乡，有一条清澈的小河。弯弯的小河就像一条淡绿色的绸带，柔美秀丽，在我心目中，无论何时，它都有着质朴、幽雅的美。

春天，在人们期盼中来到，两岸的树木在水中投下了倩影，鸟儿在枝头欢快地唱起了歌，美丽的蝴蝶时而在水面上飞舞，时儿在水草上休憩。农家鸭群也开始了“曲项向天歌，红掌拨清波”的嬉戏，还不时地拍扇着翅膀，激起层层波纹。河水一漾一漾的，把岸边的几茎小草滋润得更加嫩绿了。

初夏，几处宽阔的水面上，飘浮着片片菱叶，蹲在菱叶上肚皮滚圆的青蛙，“呱呱”地叫着。过了八月，河里菱盘就会开出一朵朵白色的花儿，洁净而秀美，煞是好看。出污泥而不染的荷花，亭亭玉立，把缕缕清香送给人们。

小河是美丽的，也是慷慨的。它把纯净的“琼浆”奉献出来，给人们洗菜、洗衣服……小河还用清甜的碧水灌溉农田，哺育着岸边的树木、花草，养育着无数的鱼儿。

我的童年就是伴着家乡的小河度过的。我爱家乡的小河，更爱像小河那样绚丽多彩的美好生活。

家乡的小河

我的家乡有一条美丽的河流，一年四季流水不断，水草丛生。春天，冰雪融化了。河水叮叮咚咚的流着，河流弯弯曲曲的犹如水蛇一样。河水清清的，浅浅的，河底晃动的沙子，细石清晰可见，还有许多小鱼。小河的水不多，但却能帮庄稼喝的饱饱的。

夏天，太阳火辣辣的，照在河面上，美丽极了！最有趣的是，夏天，河里会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在做游戏。到了晚上，我一吃完饭，就一溜烟的跑去找我的小伙伴们去河边抓萤火虫。到了晚上睡觉的时候拿出来，金光闪闪的，照亮了整个屋子，美丽极了！

秋天，果实累累，是农民丰收的季节。我和小伙伴们在河边玩耍，忽然，一个果子掉下来了，小鱼们争相地抢着。落叶落下，在半空中飞舞着，像蝴蝶似的，漂亮极了！落叶飘到水面上，变成了小蚂蚁的小船。小河成了我们嬉戏的乐园。秋天快过去了，冬天要来了。

冬天，梅花开了，一簇簇的，我们来到水面上玩，河面上都结冰了。我们在镜子似的河面上打雪仗，堆雪人，高兴极了！

啊！我爱家乡的小河，我爱家乡的四季！

家乡的小河

我的家乡有一条美丽的河流，一年四季流水不断，水草丛生。

每天早上，河面上雾气升腾，就像升起了凫凫炊烟。随着太阳的升起，微风吹来，河面上的轻烟慢慢散去了，露出了水波荡漾的河面。河水清澈见底，水草从水底五颜六色的鹅卵石间生长出来，像柳条、像丝带，一条条、一片片。鱼儿在水草丛中自由自在地游来游去，不时的吐着水泡儿。翠绿的芦苇丛中，三三两两的飞出几只水鸟，叽叽喳喳地叫个不停。偶尔看见几只野鸭子从水中探出头来，又猛然扎入水中。

河岸边的两行垂柳，在微风地吹拂下，不停地扭着舞姿，倒映在河水中，惊的鱼儿游来游去.宽宽的河堤上，长着许多不知名的小草，老人们你一群我一队的在草坪上锻炼身体，有的在跳舞、有的在炼剑、还有的在打拳，他们说着、笑着，多么快乐啊！

这就是我们家乡的小河，它不就是一幅美丽的风景画吗！

家乡的小河

我的家乡是个好地方,去过那儿的人,没有谁不竖起大拇指,而家乡的小河美景更是让我着迷.小河清澈宁静,仿佛一条玉带伸向远方.小河的水真静啊,宛如一面平镜,蓝天、白云、树木都争相在"镜”中显露出它们的身影,不经意往河中一看,还以为河中还有一个明丽的世界呢;小河的水真清啊,清得连河中鹅卵石身上的条纹都看得清清楚楚,这时候正是逮鱼的好时机,你看一群群的鱼儿,大点儿的,小点儿的,长点儿的,短点儿的,这鱼儿可机灵着呢,想抓到它可不容易。

小河岸上的美景更是美不胜收。小草探出了头，为大地铺上了一层翠绿的地毯，一棵棵大树整整齐齐地排列在岸边，像是小河忠实的卫士；连树与树之间的空隙也不缺乏色彩，树影下开着各种小花，黄似金钩，粉若朝霞，白似玉带``````蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞上飞下，翩翩起舞，煞是惹人喜爱。

这样美丽的风景托着这样宁静的河水，这样清澈的河水滋润着这样美好的风景，构成了一幅精致的无以伦比的山水画，让人不由得从心底里发出赞叹．

家乡的小河啊，我愿化做一滴水，永远相伴在你身旁！

家乡的田野

我的家乡在平原，家乡的田野一年四季都很美丽。

春天来了，下过几场春雨后，柳树在春风中展开了嫩绿的枝条。小草给大地铺上了一层厚厚的绿毯。桃花开了，淡淡的清香，吸引来一大群蜜蜂。小燕子从南方赶来，在田野里自由自在地飞翔。

夏天，麦子都长熟了，金黄的麦浪在微风中翻滚。农民们纷纷走向田间地头，田野里一派丰收的景象。收割机在田野里“隆隆隆”地响着，好像给夏天唱了一首赞歌。

秋天，一阵秋风吹过，小树叶离开了树妈妈。大雁成群结队地向南飞，好像在告诉大家准备过冬的消息。

冬天，下雪了，田野里白茫茫的，树上、房子上堆积着厚厚的雪。孩子们堆雪人、打雪仗，无穷的欢乐在田中回荡。

如果我是歌唱家，我要唱出美丽的家乡；如果我是画家，我要描绘出美丽的家乡；如果我是作家，我要写出美丽的家乡！

家乡的田野

我们向往着那美丽的长城，我们向往着那奔流不息的长江，但我们更爱家乡的田野。我们家乡的田野景色美丽无比。

春天，生机勃勃。春姑娘踏着轻盈的脚步出来啦！给大地妈妈穿上了美丽的衣裳。才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带着黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来为春天增添了许多生机。这是美丽的春天！

夏天，绿树成荫。杨树林让人们乘凉，荷花供人们观赏。这是分享的夏天！秋天，鲜果飘香。苹果、西瓜都熟了，人们在地里忙得不可开交。这是丰收的秋天！冬天，大雪纷飞。雪妹妹为麦子姐姐盖上了一层厚厚的棉被。孩子们在外面堆雪人、打雪仗。这是快乐的冬天！

这就是景色迷人的田野，很美吧？有空别忘了来看看啊！

家乡的田野

春天，家乡的田野是最动人的。

春风给大地盖上了一层绿色的地毯，杨柳绿绿的，榕树郁郁葱葱随风飘动。夏天，麦浪滚滚，田野一片金黄的象金色的海洋，到处都生机勃勃的景象。

秋天，果实累累，秋高气凉，田野里稻谷玉米，水果丰收了，金黄的玉米和一串串火红火红的辣子，人们忙着收果实。

冬天，寒风刺骨，西北风“呼呼”刮来，天气冷啦，雪花在空中翩翩飞舞着，象一只只飞舞的蝴蝶，雪花给大地穿了银装，给麦苗盖上厚厚的棉被子。

家乡的田野的一个五彩缤纷颜料，也美丽诱人的地方，我一定要好好学习，长大要把家乡建设的更加美好。

我爱美丽的，诱人的家乡田野。

家乡的田野

我的家乡有一个田野，那里一年四季的景色都非常美，我和小伙伴们很喜欢到田野里玩，田野给我们增添了无限欢乐。

春天，鲜花盛开，田野上到处是绿绿的，小草探出了小脑袋，转着它那大大的眼睛，要把田野看个够。农民伯伯来到田野上播种，从头上滴下大大的汗珠，他希望秋天可以大丰收，有了农民伯伯和小花小草，田野变得更美了，小朋友们围着美丽的田野跳舞，非常快乐。夏天，小草长大了，田野更绿了，大树连成片，让人们在树下乘凉，农民伯伯种得粮食也长高了，长大了，给田野增添了生机。小朋友们放暑假了，田野又成了孩子们的乐园，他们在田野上玩耍、嬉戏，没有人阻止他们，可以尽情地玩个够。

秋天，田野又披上了金黄的外衣，美丽极了。树叶枯黄了，落了下来，纷纷扬扬，好像一只只金黄的蝴蝶。农民伯伯种得粮食成熟了，稻子笑弯了腰，大豆胀饱了脸，高粱娇滴滴的，脸都红了呢，还有玉米、土豆„„这么多的蔬菜，都很可爱。小朋友们来帮农民伯伯收获，虽然累，但一个个脸上都绽放着笑容，心里比吃了蜜还甜，还有的小朋友收集树叶标本，瞧，他们多开心呀。

冬天，大雪纷飞，刺骨的寒风吹起雪花。这时，天气虽冷，但田野里是美丽的，小朋友们堆雪人、打雪仗、堆雪球，玩得真痛快。

这就是我家乡美丽的田野，怎么样，美丽吗？欢迎你们到我的家乡来玩噢！

家乡的田野

我的家乡有一片广阔的田野，那里是我们孩子们的天堂。

在田野里，有一条小溪，我们经常到小溪里玩耍，小溪清澈见底，清得可以看见溪底的彩石，彩石就象闪烁着亮光星星，眨呀眨，真漂亮！清晨，一道阳光射穿了薄雾，射入溪中，溪面就象一面大镜子，反射出无数彩色的光芒。

春天，田野里的桃花开了，漫天遍野的桃花让你觉得走进了花的海洋。空气中弥漫着甜甜的花香，真让人陶醉！我们女孩子们从桃树上摘下花枝，插在小辫子上，在田野里奔跑着，追逐着，甜甜的童声响彻田野。

夏天，男孩子们跳入溪中游泳，我们女孩子就在浅水的地方玩，我们用水互相洒着，边玩边唱着歌儿，真是高兴极了。

秋天，枯黄的树叶在风中飘落，象一只只蝴蝶飞向我们。一片片树叶落入水面，就象一只只小船荡漾开来。

冬天，雪花在风中飞舞，给光秃秃的树枝披上了白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花落入溪中，几天后溪面上就结了一层厚厚的冰。我们在雪地上打雪仗，堆雪人，开心极了！

啊！多么美丽的田野呀！