群众路线征文—践行群众路线做人民满意教师

第一篇：群众路线征文—践行群众路线做人民满意教师

践行群众路线做人民满意教师

屏山县新市镇平宁基点校教师 杨长平

百年大计，教育为本，教育是国计，也是民生，自从深入开展党的群众路线教育实践活动以来，我作为一名普通的党员教师一直在思考，我应该怎样做？我必须怎样做？

首先，作为一名党员教师的我，一位新屏山教育系统成员之一的我，经历了屏山旧貌换新颜的过程，也对今后屏山的教育充满信心，我就想到了要立足岗位，了解学生，服务学生，与家长沟通，有的放矢、因材施教，无私奉献，承担好教书育人的责任。

党的群众路线教育实践活动要求全党同志以实际行动密切党群干群关系，并应着重驱散四风问题——形式主义、享乐主义、奢靡之风和官僚主义。指出党员要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，来次“大扫除”，以达到“自我完善”、“自我净化”、“自我提高”的目的。

其次，自觉自愿参与党的群众路线教育活动，落到实处。体现共产党员先进性。我觉得古人说“每日吾三省吾身”是非常好的一个自我省察方法。我该问问自己是谁？是否了解每一个学生？学困生的学困原因是什么？学生们的家长有些什么特殊要求？我讲的课每个学生都能听懂吗？我是否

1为学生尽了心力？我时刻提醒自己教育是无私奉献的事业也是爱的事业。走上三尺讲台，我要教书育人，坚持终身学习，与时俱进，给学生一碗水老师就需要有一桶不断更新的水；走下三尺讲台，我要为人师表。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染，用师德魅力影响他们，永正能量的价值观引导他们。生活之中，我是学生们的邻居、长辈、亲人，要深入他们之中，想他们之所想，急他们之所急，与他们一道教学相长。

第一，我努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学方法，力争做先进教育生产力的代表。不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。在实践中提高自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生一起成长，与同事们共同成长。

第二，用人格魅力感染影响学生正是我所追求的。与人为善、乐观向上、好学上进、知识渊博、为人正直、无私奉献是学生尊敬老师的原因，我努力做一名值得学生尊敬和学习的诚信之人。为人师表，以身作则。坚持站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。有偿办班补课、接受家长的宴请等等行为都与我无缘。

照镜子，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在工作作风、宗旨意识、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。作为老师就要廉洁从教、依法执教。

正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，保持共产党人良好形象。作为老师就要时刻反省自己在说、作、评课的过程中，名师指导课的展示中发挥什么作用。

洗洗澡，要求党员要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，净化心灵上的污垢，保持共产党人政治本色。作为老师就要看看自己行为与《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等要求不相称之处，发现问题，纠正问题，把自我反思，自我批评作为工作日常。

治治病，要求党员应坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药。对作风方面存在问题的党员、老师进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。作为教师就是要把自己身上与师德师风要求不符的行为彻底摒弃。决不能误人子弟。

总而言之，通过教育实践活动，深化学习教育，认真查摆

3“四风”，坚持边学边改、边查边改、形成长效机制，进一步坚定共产主义的信念，在实际工作中密切联系师生员工，践行群众路线，时刻释放正能量，努力做到教好书，育好人，为新屏山教育贡献出自己微薄的力量。

第二篇：践行群众路线,做人民满意教师。演讲稿

践行群众路线，做人民满意教师 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：

大家好！

我是来自云台片区的号选手刘晓梅，很荣幸学校推选我在这里为大家演讲，今天我演讲的题目是：《践行群众路线，做人民满意教师》。党的十八大提出要“努力办好人民满意的教育”。教育部长袁贵仁说，努力办好人民满意的教育，是我国教育事业发展的战略性任务。我们必须始终坚持走群众路线，把人民放在心中最高位置，把人民是否满意，作为检验我们教育工作的最高标准。我们党的历史就是一部维护人民群众根本利益、带领和依靠人民群众艰苦奋斗并最终走向胜利的历史。如果不树立群众观点、不重视群众问题、不走群众路线，我们党也不可能有今天的成就。毛泽东曾说，我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。总书记号召全党同志要践行“为民务实清廉”的群众路线。这些，都是要求我们要走好群众路线，对我们教师而言，“群众”，就是和我朝夕相处的学生，是我们的学生家长。教育离不开学生，离不开家长，离不开社会的监督，所以必须坚持走好群众路线。竭尽全力、无怨无悔地做好做好教育工作，是一名人民满意的教师的不懈追求。

民族的的振兴在教育，教育的振兴在教师。我们身边有不少老师把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”作为自己从教的最高准则，赢得了人民群众的称赞。

我们学校孙国雄老师，为了不耽误学生上课，每天背着病妻去上课，数十年如一日。我们学校年轻的张家瑞老师，当他得知自己得了癌症之后，依然坚守三尺讲台，直到生命的最后一刻。他们用行动诠释了走群众路线实践活动的真正含义，一位是生者永无止境的燃烧，一位是死者用生命谱写对教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般影响着我的前进之路。和他们相比，我是多么的渺小，和他们相比，我又是多么的幸福和幸运。

1和他们相比，我还有什么理由不去走近学生和家长，还有什么理由不去做一个让人民满意的教师呢？

弹指挥间，不知不觉我已经走上讲台十四年了，我用”陀山鹦鹉，入水儒羽“的情怀执着于教育追求，在一节节丰富多彩充满神奇的语文课中激荡青春。记不清自己多少次早来晚走，记不清多少次因为上课忘记了给自己孩子做饭的情形，也记不清自己多少次带病坚持给为孩子上课的样子，我清楚地记得在我喉咙嘶哑时，学生们悄悄地在我讲桌上放着的润喉片和热水，我清楚地记得孩子们在毕业那一天抱着我流泪的情形。但我更深的感动是，我在村小读书时，有一天，我晕倒在教室里，孩子们那朦胧而又急切的呼救声，他们找来了附近的村民，是村民把我送到了医院，给了第二次生命。回想这一切的一切，我还有什么理由不去关心学生，走近家长，去做一名让人民满意的教师呢？

教育是爱的事业，只要我们心中有爱——爱事业、爱学生，我们才会有要把工作做好的责任感，就会产生无穷的工作激情，就会有前行的动力，就一定能成为让学生满意，家长满意，社会满意的教师！爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

多年来工作的经历让我理解了“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”这句话的真正含义，因为云台小学是一个让我爱着的家园。这里有团结协作的领导班子，这里有勤勤恳恳，任劳任怨的科任老师，这里还有认真负责，视生如子的班主任老师。他们都在为平昌的教育事业默默地奉献着，从他们身上，我感受到走群众路线的真正含义，从他们身上，我感受到了什么才是让人民满意的教师。

在今后的工作中，我会学习身边师德典范，恪守《中小学教师职业道德规范》。依法执教，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生；不诱导学生购

买各种学习资料；不利用工作之余做有偿家教；不收取家长礼物。热爱每一个学生，关心每一个学生，喜孩子之所喜，忧孩子之所忧。当孩子实现人生理想的引路人，做保护学生的安全的守护神。

坚持群众路线是破解工作难题的钥匙，是夯实事业发展的基础，是赢得推动工作的优势。好风凭借力，送我上青云。这次教育实践活动的开展，教育必将赢来又一个春天，我将以此为契机，坚守教育这块神圣的土地，扎根人民群众之中，做人民满意教师，把自己的一生无私地奉献给党的教育事业。

在“大家访”活动中，我会善待学生，用放大镜去发现学生的优点，对待学生犯的错，不会一味的指责打骂，会认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。另外，我会继续深入家庭，联系家长，与家长面对面交流，探讨教育方法，了解家长所思、所忧、所盼，广泛征集家长意见或建议，与家长齐抓共管，携手育人。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，朋友们，让我们在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；如五柳先生的，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生的，“颂明月之诗，歌窈窕文章”，我相信我们只要选择了这样的生存姿态，对学生和家长做到目中有人，心中有爱，手中有情，我们一定能用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神哺育出芬芳桃李，我们人人都能成为让人民满意的教师，我们平昌的教育一定会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

第三篇：践行党的群众路线,做人民满意的教师

践行党的群众路线，做人民满意的幼儿教师

按照幼儿园党支部的要求，从去年九月开始，我就陆续进行树立马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，保持党同人民群众的血肉联系，落实中央八项规定精神的学习。通过近半年的集中学习以及自学，我认真重温了马克思主义群众观点和党的群众路线基本理论；学习了中央中央关于党的群众路线教育实践活动的意见，习近平、刘云山、秦光荣、傅克诚等领导同志关于群众路线教育实践活动的讲话精神等。感触颇多，使我进一步加深了对党的群众路线教育实践活动的认识和理解。

一、对群众路线概念的理解

群众路线这个概念是1929年9月28日由毛泽东同志第一次提出。群众路线指的是一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去。群众路线是毛泽东思想的重要内容，是我党根本的政治路线和组织路线，它卓越的理论意义和实践成效，已经为我们党数十年的奋斗历程所充分证实。一切为了群众和一切依靠群众，是群众路线的核心内容。一切为了群众讲的是目的，一切依靠群众则讲的就是手段即如何去做、采取什么方式去做。群众路线体现全心全意地为人民服务的党的根本宗旨，是党一切工作的根本出发点和归宿，是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志。一切为了群众，就必须对人民负责，善于为人民服务，必须以最广大人民的根本利益为最高标准。一切依靠群众，就应该虚心向人民群众学习，应该善于从群众的议论中发现问题，提出解决问题的方针和政策，必须在一切工作中发动群众、组织群众，要在新形势下努力创造发动与组织群众的新方式、新方法。

二、执行群众路线的重要性和必要性

群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党根本的领导作风和工作方法，是党的群众观点的具体化。坚持群众路线，就能保证党与群众的鱼水关系，保证党各项工作的成功。群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政为民。群众路线是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。历史经验充分表明：党的成长与壮大、革命的胜利与发展，都与群众路线息息相关。当党正确地制定和实行群众路线时，革命就胜利、发展；反之，党和人民的事业就会遭受损失、失败。

三、在群众路线的指引下，如何做好本职工作

1、加强群众路线相关理论知识的学习。认真学习中国特色社会主义理论体系、新党章、党的十八大报告、习总书记的系列讲话，党的光辉历史和优良传统以及《论群众路线重要论述汇编》等教育实践活动教材。以坚定理想信念、增强公仆意识、树立社会主义核心价值观。

2、搞好对照检查。按照习总书记“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照新党章对党员的要求，将自己的思想、行为进行分析，找出不足。并且积极征求周围群众对自己的工作和思想意见和建议，以便有目的的改进。

3、积极改进不足。将自身在群众路线教育活动中发现的问题按照标准进行整改。深入教育教学工作，探讨新形势下幼儿保教工作，更好的为幼儿、家长、社会服务。

四、以此次活动为契机，努力完成本职工作。

作为一名共产党员，如何更好地立足岗位，为幼儿、为家长、为社会服务，杨善洲老书记给我们指出了方向。我们将以这次开展党的群众路线教育实践活动为契机，以杨善洲老书记为镜子，对照自己，激励自己。在今后的工作中，模范地践行党的群众路线教育实践活动精神，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，自觉用科学理论武装头脑，把贯彻党的教育方针作为自己的神圣职责，把为幼儿、为家长、为社会服务作为自己工作的出发点和归宿，践行“慈爱、精细、真诚、奉献”的幼儿园园风。爱岗敬业，乐于奉献，立足岗位，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务，以实际行动践行党的群众路线，在平凡的岗位上演绎幼儿教师的人格魅力，做人民满意的幼儿教师。

第四篇：践行党的群众路线,做人民满意教师

践行党的群众路线，做人民满意教师 ——淄博师专附属小学道德讲堂

“道德讲堂”主持稿

李鲁宁：尊敬的各位领导 孟乔：各位来宾

李鲁宁、孟乔：大家好！

孟乔：启迪心灵，感悟道德，欢迎来到今天的道德讲堂！让我们共同去感悟道德的温暖和人格的力量。

李鲁宁：为了更加深刻领会、准确把握总书记的重要讲话精神，充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，今天我们在这里开展一次以党的群众路线教育实践活动为主要内容的专题道德讲堂。

孟乔：我们将以先进模范人物的感人事迹启迪心灵、激发善心，用道德的力量谱写一曲敬业奉献的时代赞歌。李鲁宁：参加今天道德讲堂活动的领导有：

市委督导组组长、市纪委市检察局派驻第四监察组监察室书记、主任梁永泉，市纪委正科级检察员杨洪强，淄博师专党委书记

王维华，淄博师专组织人事处处长张汉国，淄博师专组织人事处副处长陶宗国

淄博师专附小校长鹿纪林，淄博师专附小党支部书记李克。

孟乔：聆听本次讲堂的还有淄博师专附属小学的全体党员，发展对象，教师代表和学生代表，让我们对各位领导来宾的到来表示热烈的欢迎。

李鲁宁：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。

孟乔：接下来，我们进入本堂课的第一个环节:自我反思

一、自我反思

李鲁宁：现在我们的屏幕上呈现一个“德”字，面对这个巨大的“德”字，请我们各位在静默中反思。

孟乔： 人民教师被誉为“人类灵魂的工程师”，民族的的振兴在教育，教育的振兴在教师。

李鲁宁：作为战斗在教育第一线，每天都要直接面对学生及学生家长的教师，在践行党的群众路线教育实践活动中，我们该受到哪些启发呢？我们又能做些什么呢？

二、唱歌曲

李鲁宁：好，接下来请大家全体起立，让我们用歌声来表达对社会、对人民由衷的挚爱，让我们同唱《四德歌》

孟乔：请坐！一曲《四德歌》唱出了我们每个人的心声，他在激励我们为社会去创造更加美好的一切。

李鲁宁：雷锋，在平凡的岗位上创造了伟大；焦裕禄，身居领导岗位，可他对人民群众的爱却那么朴实、那么炙热。他们的爱，是事业的巨大动力，他们的岗位，就是我们这个社会道德的支点。

孟乔：我们身边、我们学校从来就不缺少感人至深的道德力量，接下来就让我们共同去感受身边的感人故事。

三、学模范

李鲁宁：鲁迅说过：不幸是一所最好的大学。而朱彦夫，又是这所大学中灾难最为深重的人。是他，为了赢得战争的胜利，在与敌人进行殊死搏斗中，失去了四肢和一只眼睛；是他，为了改变家乡的贫困落后面貌，在村党支部书记的岗位上，一干就是25年！

孟乔：是他，靠着对党的坚定信念，靠着对党的无限忠诚的精神，谱写了一曲人生价值的奉献之歌

李鲁宁：下面有请李克书记带领我们共同学习朱彦夫的感人事迹。

李鲁宁：感谢李书记的深情讲述！朱彦夫矢志不渝地为党奉献、为民造福，这种力量源自他作为一名共产党员的坚定信念。他用自己的实际行动，赢得人们的敬重，树立起一座当之无愧的时代丰碑。

孟乔：在我们师专附小的教师群体中，每一个教师都在自己的岗位上兢兢业业，尤其是一些优秀的党员同志，用实际行动践行党的群众路线，孜孜不倦地履行着自己的神圣职责，他们几十年如一日，爱学生胜过爱自己的孩子。

李鲁宁：其中有这样一位教师，从教二十余载，一直立足本职，默默奉献着，他就是优秀共产党员—吕根华老师。让我们一起听听他的故事。

孟乔：感谢吕老师的精彩报告，还有很多老师注重专业成长，服务学生，其中一位就是优秀共产党员—高令峰老师。让我们欢迎高老师与大家分享他的故事。

李鲁宁：感谢高老师。就是无数个像吕老师和高老师这样爱岗敬业的教师一起默默地耕耘，才培育出了孩子们万紫千红的春天。孟乔：非物质文化遗产五音戏落户我们学校，我们成立了淄博市第一家五音戏娃娃剧社，请欣赏经典剧目《王小赶脚》。

四、诵经典

李鲁宁：感谢孩子们的精彩演出！经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，是对后世子孙的谆谆教诲，所承载的是圣贤伟大的思想光辉。

孟乔：传承道德，诵读经典，让我们走进今天的诵经典环节。李鲁宁：今天，我们给大家带来的是两句焦裕禄同志的经典名言。第一句经典是：我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，必须和群众同甘苦共患难。请大家一起诵读。

孟乔：我们给大家带来的第二句是：共产党员应该在群众最困难的时候出现在群众面前，在群众需要帮助的时候关心群众，帮助群众。请大家一起诵读。

五、发善心

李鲁宁：下面一个环节是发善心，面对我们模范人物的感人事迹，面对我们学生成长的点点滴滴，我想大家一定有很多心得体会，那么请大家踊跃举手，让我们一同来分享您的心得。孟乔：我们选几个代表来做一下采访。请您谈一下心得。

六、送吉祥

李鲁宁：感谢两位同志的真挚发言，我想你们所表达的是我们大家共同的心声，你们所期待的也是大家共同的愿望，接下来也想借这个机会，送给大家一份吉祥，这份吉祥是淄川区委宣传部主编的《淄川好人》，忠心的祝愿大家在道德的引领下，工作顺利，家庭和美，万事如意！

七、向德鞠躬

孟乔：下面请大家全体起立，向呈现在我们面前的这个德字，向中华民族的传统美德，向用生命践行着道德力量的古圣先贤、英雄模范深深地鞠躬。请坐！

八、行善事

李鲁宁：在这短短不到一个小时的课程里，我们每个人的心灵都得到了一次净化和深化。

孟乔：作为党员教师，要结合自己工作实际，积极参与到党的群众路线教育实践活动中，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。

李鲁宁：在今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，争做人民满意的教师。

孟乔：启迪心灵，感悟道德，淄博师专附属小学道德讲堂到此结束。

李鲁宁：感谢大家的积极参与，朋友们，再见！

第五篇：践行党的群众路线 用心做人民满意的教师

——践行群众路线，用心做人民满意的教师

当我迈进教室的那一刻，我知道，所有的愤慨与不快，都将消逝；当我站上讲台的那一刻，我知道，所有的烦恼与忧愁都将隐忍；当我挥动粉笔的那一刻，我知道，所有的愉悦与欣喜都将呈现。因为我，顾茜苹，是一名人民教师。

教师是众多岗位中的一类，却又是被人民最推崇的岗位，历史赋予了它使命，时代委任了它重责。做人民满意的教师，也就成为了我的终极奋斗目标。通过对党的群众路线教育实践活动的开展，我对教师职业、教育事业、对教育工作者的思想行为有了一些新的认识。

教书书虽易，教好书不易，且学且实践。教书过程中，难免遇到很多难以自控的学生。面对那些调皮，学习情绪低落的孩子，我该做些什么，又能做些什么？习总书记在上海的一次主题晚会中说过：“教育是一项崇高的事业，具有全局性，战略性，基础性和先导性，教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。”那么，我对于这些实际的工作对象，也该考虑考虑教授课文的全局性，并且将教书战略贯穿始终，从而找到自己准确的工作定位。不调皮的孩子就不是孩子，不捣蛋的孩子就不可能拥有更耐人回味的记忆。耐心的讲授教育部规定的学科内容，细心的解答同学的疑问，用心的记录学生的心理成长变化；关心学生的家庭、身体健康状况，奉献自己的爱心。只有这五心合体，才能造就“敢说敢作敢为，无怨无悔无恨”的胸襟。才能用自己切身的体验，去践行党的群众路线教育实践活动。纵然我不

是丝方尽的春蚕，也愿做泪始干的蜡炬。

学高为师，身正为范。习总书记指出：“身为教师，要使学生信服，必须要有渊博的知识、精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。”所以课下，我经常查阅同时期教授内容的不同方法，查看同时期课程教学的多媒体视频，学习丰富的文化知识，以保证教学质量，拓展教学内容。但即使这样，我认为还不够。明朝思想家李贽说过这样一句话：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应比速。”教育和教师的职责，不仅仅要授业、解惑。教书育人更要传道，立德树人。只有自己将行动付诸实践，在实践中赋予了真真切切的道德风范，随即而来的，才是学生价值观的正确树立，崇高理想的坚定树立。这必定要求自己 在实际工作中经常开展自我反省与自我批评。进而获得教学之乐，抛弃教学之苦。所谓人民满意的教师，不是和我所敬重的“蔡元培、陶行知、霍懋征”老师相比——他们的人格、学识、能力以及天赋，都是我永远无法企及的。带着向前辈学习、讨教的谦虚态度，我只能和昨天的自己相比。走到学生当中去，成为他们的良师；走到学生家中去，成为他们的益友。用心教书，用心做学问，用心对学生。当好表率，做好示范，牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行党的群众路线教育实践活动。通过教师的言传身教、以身作则，育栋梁之才，持天地之久远。我想，这，就是我永远的追求；这，就是我教育生涯的终点；这，就是人民满意的教师。