梅里学校小学部期末工作总结2012秋季

第一篇：梅里学校小学部期末工作总结2012秋季

梅里学校小学部期末工作总结

2012-2013学年度第一学期

本学期即将结束，现将小学部本期工作做如下总结。

一．注重常规，严抓常态

梅里学校小学部在学校总体计划指导下，根据部门工作性质和小学教育教学特点，注重常规工作，严抓常态教学。教学工作，以课堂为阵地，按照部颁标准落实课程计划，开齐开足课程课时。各学科先行计划，有序执行；先行备课，有效落实。做到以备课促进教学，以习辅巩固生成。教育工作，以班主任为核心，抓实安全教育的同时，重在学生养成教育。教学管理中充分发挥教研组主体作用，坚持教学常规，做好阶段业务督促和检查；发挥值日职责，保证正常教学秩序。班级管理中，班、辅分工合作，从学习和校园生活上完善日常管理，促进学生良好行为的培养。

二.突出中心，彰显特色

抓好日常教育教学工作，一切井然有序，如此正是再提高的良好契机。

1、促进教学手段改进，有效提高课堂教学效果

九月中旬，小学部安置了班班通设备。对于这一崭新教学设备，大家在学习、探讨摸索中寻找最佳捷径。在学校指引下，成功引用“三级教研北片教研组”引领校城西小学关于班班通的教学手段，并得到进一步使用和深化，不仅小学部教师基本会使用，而且作为基地校，展示了基地校主题活动中的技术优先与优势。

2、丰富小学生在校生活，增强小学生基本素能

按照学校工作要求，以及小学部师生愿望，于11月上旬成功举行梅里学校小学生首届运动会。万物沉寂，蓄势待发，只欠东风至。1

在学校的东风下，师生们齐心协力，勤奋忘我，甲乙丙三组共计60个项目，两百余人次参与，历时两天，顺利完成。此次运动会，堪称小学生的一次盛会，让学生们乐此不疲，记忆犹新，再接再厉。对今后的体育课，以及学生体能发展都有很好的促进作用。

3、继续文化走廊，提升育人环境

环境育人很重要，校园文化的整体布局由学校完成，小学部在室内，尤其走廊，发挥文化走廊的作用。一方面以小学生兴趣、爱好为板块，给他们一块涂鸦展示的平台，一方面给他们一个学习、熏陶的人文环境。不仅仅展示了我校小学部的文化走廊特色，更内涵的是学生身临其境的教育和感染，潜移默化，价值无底线。

4、报道和宣传相结合，营造和维护好形象

运用贵池教育体育网的价值功用，以及池州人网的社会影响，积极报道我校大型活动与所取效果，集思广益，积极纳谏，反馈信息。搭建新平台，营造好形象，为学校和谐发展出一份力。

三.认真迎检，有的放矢

小学部的各项工作先必须经得起学校检查，无论教学还是教育，其支撑点便是日常管理的有效落实。

期中阶段检查，学校领导亲临现场，考察、指点，为后阶段的上一级检查顺利过关奠定基础。在标准化建设设施检查过程中，小学部的实科学验室、美术室、活动室，以及科学器材室都得到认可。在目标考核检查时，小学部的育人环境受到好评，其中文化走廊成为此次检查的大亮点，受到赞许和表扬。但在期末抽测时，忽视了眼保健操和广播操，这是一个不该犯的疏忽，今后工作，不仅要强化常规，全面开展，还必须有的放矢，尤其在薄弱学科方面要加强。

2013/2/1

第二篇：玉潭中学小学部学校期末工作总结

学校工作总结

2004年7月

2004年是玉潭中学“质量、管理年”，也是学校发展史上的关键一年，学校创办四年来在发展中不断壮大，在夹缝中求得了生存。我们的学生人数由办学之初的800多人，猛到现在的3200多人，增长了四倍。通过四年的艰苦运作，可以说学校已步入了快速发展的轨道。我们正以“素质教育的摇篮，民办教育的典范”立足于宁乡，学校正昂首阔步朝着“三湘名校”的目标迈进。

与有的民办学校只注重短期办学行为相比，我们更注重教育的长远发展和规划，以全新的教育理念，以人为本的教育管理，对学生要求“严而不格”，注重其个性的张扬，注重其心理的健康发展，在培养学生方面，我们进行了实实在在的素质教育，取得了令社会瞩目的成绩，首先我着重介绍一下学校的办学特色：

一、以质量求生存，以特色求发展，特色教育成果显著

1、素质教育特色

经过四年的发展，我校的各项特色逐渐显现，素质教育是我校的重要特色之一，在狠抓教学质量的同时，我们始终坚持素质教育。从小学学前班开始开设了28个课外兴趣小组的特长培训班课程，学生从进入学校门的那一天起，就可根据自己的兴趣、爱好选择一门课程，学校有专职教师对其进行培训，学生通过教师的精心辅导和自身的刻苦努力，一学期，一学年的长进十分明显，从家长反映的情况来看，许多家长都表示孩子在玉潭中学不仅学好了书本知识、培养了特长，而且自理能力加强了，各方面获得的进步显而易见。

在实施素质教育方面，我们没有停留在口头上、在表面上，而是实实在在的通过各种培训、通过多种途径让学生的能力得到培养、素质得到提高、成绩得以体现。我们注重寓教于乐，引导学生参与活动，让学生亲历过程、亲身体验。一是让学生投身各种社会实践活动，以“社会为教材”，通过素质教育活动让学生在社会实践中学会明辨是非，学会做人。学校先后组织小学六年级100多名学生走上街头，开展“捐助贫困学生”为主题的义务卖报活动，售出报纸3000多份。小学部与横市中小、偕乐桥中小开展“手拉手”活动，学生捐款达3000余元，衣物、文具达1000多件，通过活动让学生在活动中体验到了人间的真情，学会了怎样关爱他人。我们还带领学生深入沩山贫困学生家里，让学生与农村孩子同住同吃同劳动，让他们感受生活艰辛，磨炼其意志，培养其吃苦耐苦的品质。在素质教育方面高中部主要通过各种比赛，并深入开展研究性学习，立项了十多个课题，积累了大量的原始资料。如调查沩山等地的“地下六合彩”活动等，让学生在社会实践中学到知识和本领。

我校面向全体学生的整体素质教育观念，得到了教育专家和社会各界的一致好评。2003年9月，学校被中国教育学会授予“湖南省实践探究性学习校本课程引探实验基地”，学校成为宁乡乃至湖南素质教育和引探教学的重要窗口学校。

2、英语口语教学特色

学校在特长培养上力争面向全体，英语教学是学校全力打造的一个特色。学校推行的“陈雷英语”、“快乐英语”教学法在宁乡引起了十分强烈的反响，被社会各界认为已走在全县英语教改的最前列，学校派出七名英语教师赴山东英汉双语学校进修，从学前班到小学六年级全部开设英语课，每周达4节之多，在教学中教师通过各种教具，让学生说共所有，说其所做，通过配画、配动作，让学生边做边说英语童话、童谣，在轻松、愉快的氛围中学习英语、形成语感，小学生一个个变得能说会道了。同时，初、高中的英语口语特色教学活动也开展得如火如荼。2003年，学校特聘美籍教授Carl为客座教授，请几内亚学者Gass来校讲学，在英语特色班室进行双语教学。学生参加英语口语大赛成绩瞩目：彭小刚老师辅导的廖思浩同学在长沙市英语大赛中获得一等奖的第三名，为宁乡捧回了英语口语比赛史无前例的一等奖。成绩的取得决非偶然，今年，我校又有许多多等3位同学参加省、市英语口语大赛获得了较好名次；2月份，李新飞教师辅导的许多多同学在人民大会堂捧回了全国二等奖，喻红豆和廖孟阳同学获全国优秀奖；今年5月，潘艳芳、彭小刚等老师辅导的洪艳、张梦星、胡蓉三位同学在长沙市第十五届“友谊阿波罗杯”英语口语大赛中捧回了一个特等奖、两个二等奖„„。一系列成绩的取得，证明了我校的英语教学水平和学生的英语水平又迈入了一个新的高度，英语教学特色，特别是口语教学方面的特色已经形成。

二、师资队伍，后勤服务方面的特色

学校要发展，必须有水平高、战斗力强的师资队伍，民办学校更是如此。我校从办学以来，就十分注重师资队伍建设设，面向全省公开招聘优秀教师，先后有大批“名优教师”和省级骨干教师加盟我校，师资队伍整体水平高，名师备出已成为我校师资方面的一大特色。

在后勤服务方面，我们更是注重员工的“服务意识”的培养和“服务水平”的提高，开展了“优质服务”、“微笑服务”工程，食堂以“卫生、营养、味好、量足”为服务宗旨享誉宁乡，学生、教师、家长的满意度高，学校食堂已成为全县的一块品牌，先后荣获全县首批“四星级食堂”（综合评比第一名），连续三年评为全县食堂卫生“优秀单位”、“县肉食卫生定点单位”，食堂通过争先创优工作的开展和一系列改革措施的实施，造就了一大批有着强烈主人翁精神和高度责任感的员工，同时也打造了后勤服务特色这块品牌。

三、教学成果突出

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，正因为学校实行“任贤用能”的用人机制，实施名师带动战略，一大批名师的在论文写作和各类赛课中获得全国、省市级奖励，同时也培育出一批批优秀的学生。

今年中考，我校有43人上线省重点中学，其中升一中的学生中全县总分第一名来自我校，前十名也占将近半壁江山，初中学生王俊、周琢玉、周蓉在全国教学奥赛中获得全国一等奖，其中王俊、周琢玉以119分、117分的高分获得长沙市一、二名，与长郡、雅礼、师大附中的学生更胜一筹，令评卷老师感到十分惊讶。初中英语口语教学特色更是全县的一块王牌，代表宁乡多次捧回全国、省市级奖励，为学校、为宁乡挣得了荣誉。

小学部注重素质教育，成功地举办素质教育家长汇报会，1000多名学生同台竞技，人人参与，高水平的演出令到会家长、嘉宾们赞不绝口。省社会主义学院副院长刘孝所观看演出后在接受长沙电视台记者采访时，更是给予了极高评价，他说“玉潭中学的素质教育水平，代表宁乡最高水平”，小学部的素质教育成果得到了进一步巩固，全县最强的小学已在人民心目中形成，要求就读小学部的学生纷致踏来。今年7月2日，小学部歌舞节目《水调歌头》应邀赴香港演出，在全球华人经典文化诵读比赛40多个节目中一举夺魁，获得最高荣誉奖－孔子奖；在香港地区得到了广泛好评，这是小学部素质教育成果和教育特色的最好体现。

高中部在坚持素质教育，培养学生全面发展的同时，始终把教学质量放在第一位。今年高考297人参考有89人上第一、二批本科线，本科上线率、上线人数在去年的基础上又有了进一步提高，位居全县普高前列，其中有胡毅同学以641分的总分位居全县理科第八名。高

一、高二期末考试成绩也十分喜人，多科列全县第一名。冰冻三尺，非一日之寒。所有这些成绩的取得体现了教师的高水平，体现了学生的高素质，在此我对全体付出辛勤劳动的各位教职员工深表感谢。同时，我相信今后一定会取得更多更好的成绩，学校会取得更长足的发展，“三湘名校”的目标已离我们越来越近。

四、学校发展之不足和困惑

通过四年的实践证明，学校发展的大方向是正确的，并取得了丰硕的成果，但在学校的发展过程中还存在一些不足与困惑，如学校的硬件建设与办学发展跟不上，教育教学用房和相关配套设施的建设必须提上议事日程，学校内部管理还存在大锅饭和人浮于事的现象，个别教职员工的敬业精神，主人翁精神，危机意识和责任感仍需要加强，个别中层骨干和行政人员，行政不力，政令不畅，在工作执行过程中不能秉公办事，在教职工中产生了不良影响。有的教师存在工作不扎实，走过场，工作作风浮澡，在学生中没有树立威信和良好形象。“三部同校”管理线长面广，也存在诸多弊端，有时管理难以到位，近年来学校招生工作压力大，优生生源竞争激烈，其它很多工作协调难度也逐步加大。教师人员工资有待提高，一些优秀的教师难以留住；造成用人机制的不完善，个别差的老师走不了，好老师进不来的局面。因此，学校用人机制必须进行改革，也正在进行改革，我想，通过2004年学校管理年的改革和用人机制的健全，这种局面必须得到改观。

总之，学校在发展过程中的取得的成绩是主流，这一点大家有目共睹，今后学校的工作重点是继续完善学校硬件建设，建立健全学校各项管理制度，充分发挥师生员工的主观能动性，增强教师的主人翁精神和危机意识，把人性化管理和制度管理有机结合起来，进一步完善已在全县造成一定影响的“玉潭中学教育管理模式”；继续深化学校各方面的特色，把学校做大、做强、做优，力争早日实现“三湘名校”的奋斗目标。

第三篇：小学部2013年春期末工作总结

小学部2013年春期末工作总结

小学部本期做了如下工作：

（一）、狠抓常规管理工作。

本期在常规管理方面紧抓以下三个环节：

1、每周坚持做好一周工作安排和一周工作小结。从未间断。通过小结通报，使全体教师了解自己过去工作情况，通过本周工作安排，使每位教师明白本周该干些什么，怎样干。

2、把常规教学作为学校的中心工作来抓。

①坚持做好每天早自习与中自习教师到班督促工作。

②狠抓教师教学常规管理，对教师备课、作业批改、工作手册的填写都能及时抓好，一月一查，制度落实到位。

③坚持抓好教师听课评课教学研讨活动，不断探索高效课堂的途径。④坚持落实领导查巡制度，严格教学考勤，努力规范课堂教学行为。⑤抓好阶段检测与学情考察，及时调整工作思路。

⑥努力鼓励学生进步，期中进行了优秀学生和进步学生表彰，激发了学生的学习热情。

3、抓好4--5年级三环一体教学模式落实与管理工作。

①通过听课、查课抓好4--5年级导学案在课堂中的合理运用与落实。叶正旺、程树维、胡庆红等老师在这方面能坚持落实，工作细致，效果好。

②通过抓教师教学研讨与课后反思进一步完善导学助教模式，提高课堂教学效率。

（二）安全与卫生管理。

在学校安全工作方面我校主要抓了以下几点：

1、落实责任。学校每周安排有值周领导，每天安排有值日教师，为落实安全责任，学校与各位教师签订了安全管理责任书。并严格执行了领导一周一查，班主任每天一查，科任每节课一查的安全排查制度

2、注重日常管理。加强了学生的安全教育，通过安全教育课和各种方式增强了师生的安全意识，加强了学校与家庭的联系，学校经常根据具体情况及时印发《告家长书》，使教师、学生、家长能时时讲安全，事事抓安全，确保学校无安全事故发生。

3、坚持护送路队制度和安全排查制度，把安全隐患消除在萌芽状态。

4、舍得投入，全面进行线路整改，杜绝安全隐患。

5、坚持早中晚清点学生数制度，并跟踪管理。

6、坚持把卫生作为学校的形象工作来抓。①分工明确，责任落实到班到人。

②坚持抓好卫生检查与督促,课间操进行通报，通过这些措施使我校卫生状况发生了明显的变化。特别是邬太纯老师以身作则，勤抓、勤查，及时整改使小学部卫生工作深受全校师生的赞叹。

（三）、抓班风建设方面，班级文化建设在师生身上的最终体现，具体表现在学生的文明行为和老师的教育行为、班级的管理行为等方面。我部着重抓了如下三点：

1、以礼仪教育为着力点，规范学生品行养成教育。

小学生正处于心理和生理成长发育的关键期，可塑性强。为了培养学生良好的习惯，学校以《小学生日常行为规范》为准则，立足“早、严、实、恒”，大力开展礼仪知识教育和礼仪知识竞赛活动，同时还着重抓好行为不规范、有偏差学生的转化工作。通过开展养成教育活动，学生见到老师主动问好或行礼等文明行为已蔚然成风，课堂纪律明显好转，学生的良好品行在逐步养成。

2、充分利用各种宣传阵地如：黑板报、班队会、学生集会等各种形式加强学生思想道德建设。注重各种道德教育活动的开展，如：每天做操后的训话，定期召开《学生日常行为规范》学习班会等，加强学生思想教育，促进学生良好习惯的形成。

3、做好班级文化墙建设。

三、存在的问题（我们在看到成绩的同时也应清醒地看到自身存在的不足，通过检查我发现本校存在以下问题）：

回顾过去，我们也存在不少不足，主要表现在以下几个方面：

1、教学质量还不够理想，这虽然存在着一些客观原因，但与我们主观努力是明显分不开的，全体老师一定要清醒地认识到这一点，在今后的教育教学中多下功夫。教育质量是我们生存发展的根本，没有质量就根本无从谈起发展，落后就会挨打。我校全校老师都正视这一问题。

2、少数教师上进心不强，观念落后，不适应学校管理，教学上不求争先，三环一体导学助教模式有待进一步完善。

3、尽管大多数学生行为习惯和学习习惯有了较大转变，但学困生的转变工作还相对滞

后。

4、学前班班额打，不便于教学和管理，天气炎热存在一定的安全隐患，并影响今后的招生工作。

四、对以后工作的设想： 一是确立教学质量新目标。今后我们力争用1年时间赶上先进兄弟学校，力争在全镇居前列。

二是实现新突破。主要表现在：

（1）教育教学质量一定在原有基础上，各项指标均要有新的提升。

（2）多项并举进一步抓好学生的养成教育。可以说，学生是我们学校最好的名片，他们的言行就是对我们学校最好的宣传。

（3）学校内部管理力求价值最大效率。本着科学、务实、创新的原则，实施好民主集中制，分工管理，相互协作，努力使管理产生最佳效益。

三是确保学校稳定。稳定是发展的前提，也是我们开展一切教育教学工作的先决条件。为此，全体教师都要树立“安全无小事”的意识，重点是抓好学生日常教育、管理、防范工作。

针对以上存在的问题，我们必须引起高度重视，在新的学期我想从以下几个方面加强管理：

第一点，完善各项制度管理，加大管理力度，规范教师行为，依法执教。

第二点，加大教师培训力度，更新教育教学观念和手段，不断提高课堂教学效率。第三点，抓好学生的养成教育，促进学风的根本好转。第四点，充分有效利用人力、物力、财力，改善教学条件，提升学校的办学品位。总之，过去的一学期，我们虽取得了一定的成绩，我们深感自己做得还不够，与其它兄弟学校相比，还存在一定差距，新的学期我们要针对以上问题，调整工作重点，以更高的标准﹑更严的要求来加强学校各项管理，进一步提升学校品位。

2013年6月20日

第四篇：2020年＊＊小学秋季期末学校工作总结

吴岗小学秋季期末学校工作总结及下步打算

2020年秋季，我校在县教体局和镇中心校的领导下，按照县局和镇中心校的工作意见和每周工作安排，坚持以素质教育为核心，紧紧围绕“办人民满意教育”目标，将立德树人视为工作之根本，将育人始终贯穿在我们的教育教学之中，全面贯彻党的教育方针，全体师生齐心协力，扎实工作，锐意进取，圆满完成上级交给的各项任务和学校各项工作。现将本学期学校工作总结如下:

一、主要工作措施及成效

(一）、加强队伍建设

首先是加强领导班子建设，学校校长在期初会上对学校领导班子人员工作提出了三点要求:一是要认清形势，严格要求，发挥模范带头作用;二是要尽心尽责，精心钻研，努力提高自身素质;三是要团结协作，胸怀宽广，积极建立和谐向善的吴岗小学。学校实施“三亮工程”，即一亮每位领导班子自己所任教科目，二亮自己所分管工作和所包班级，三亮自己工作目标。加强低中高年级管理，三位主任分包低中高年级，蹲点指导年级工作，努力做到上传下达不走样，发挥领导与教师间的桥梁作用，加强监督管理，杜绝有违教师职业道德行为现象发生。一学期来，学校领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。

其次是加强教师队伍建设，学校领导深入分析学校的实际情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。对教师也实施“三亮工程”，即亮自己所教科目，亮自己所管班级和分管学校的其他工作，亮自己所教科目的目标名次。教导处指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导青年教师工作。主要做法是：

1、每周先召开领导班子会，不折不扣召开每周例会，紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事。

2、构建良好和谐的教师队伍，通过多种方式与途径，来增进教师间及领导与教师间的情感，从而激发教师的团队精神。

3、积极开展师德师风教育工作，加强政治业务学习活动。本期共学习了《我的单位观》，《谈坚持》，《学校需要正能量》、《我为教育添光彩》等。学习后书写心得体会和笔记，刚开始有些老师不习惯，在下面嘁嘁喳喳，说领导太认真了，太正经了，中层领导都有些反对，我采用私下谈心的方式一一解释。

通过学习，教师的凝聚力提高了，部分老师爱岗敬业，安心本职工作，教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

（二）、重视德育活动

学校坚持以立德树人、学生成才作为学校的办学宗旨，加强学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

1、注重德育特色活动。学校政教处组织开展了丰富多彩的主题教育，寓德育于活动之中，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本期来，每月例行德育活动，九月份开展的《劳动最关荣》和《反对浪费，提倡节约》活动，十月份《爱眼护眼》和《护林防火》活动，十一月《养成卫生习惯，告别不文明行为》活动，十二月《冬季中长跑》，元月份《向王森洋、李家帮学习暨孝亲敬老自强不息》和《元旦文艺汇演》活动等。每次活动都制定有活动方案，有总结、有图片，有过程新材料，都装订归档。

2、抓好学生养成教育。按照《吴岗小学生养成教育要求》，结合学校实际，以“爱我校园，争做文明之星”、“推广环保小卫士”、“热爱劳动”、“汉字规范书写”等为活动载体，开展了一系列德育教育活动。加强了对常规工作的检查评比，检查内容包括:班会课、劳动课、学生仪容仪表、红领巾佩戴、校服、清洁区和班级卫生等。检查由政教处的抽查和学生会值日学生的日常检查相结合。培养了学生讲文明、懂礼貌、爱清洁、讲卫生、重环保的良好行为习惯。利用目标导向，培养学生自我教育自我发展的能力。全面考核学生，学期末，评选出了以周娅冰、吴彦景等同学为代表的12名文明之星。评选了以刘婉晴为代表的12名美德少年。通过一系列的德育活动，切实加强了学生的养成教育，学生们形成了良好的行为习惯。

3、坚持执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队辅导员分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。学校创建了少先大队部，完善了少先队大队干部的配备，增强了学生干部的责任感和荣誉感。少先队工作扎实推进，积极培养、选拔优秀学生干部，定期培训，充分发挥少先队工作的作用。依靠学生干部来管理学生，组织少先队员校内外学雷锋做好事活动，维护校园秩序和环境。学校红领巾广播站每天按时播音，给校园增添一曲和谐的乐章。学生通过直接参与学校的常规管理，进一步锻炼自己的工作能力，不断加强了自我管理意识、自我服务意识和榜样意识。

4、认真组织大课间活动，坚持上好体育课，认真组织学生体育达标测试工作，认真组织冬季中长跑活动，传承“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，让广大学生在玩中学，学中玩，锻炼其体魄，陶冶其灵魂。

5、密切家校联系，推进民主管理。开学第一周，我校成立了家长委员会，召开了全校学生家长会，会上校领导以具体事例讲述了家庭教育方法，教师和家长共商教育子女大计。政教处在前期制定了方案，并就如何开好家长会对班主任提出指导意见，提供了学校简介、家教知识等内容，对各年级家长提出了专项指导建议。家长会取得圆满成功，家校之间增进了沟通和理解，赢得家长的信任和支持，也使我们学校家长会质量逐步提高，家长会参加率较高，收到好的效果。

家校联动工作得到学生家长及社会各界的广泛好评。

（三）、关注教育教学

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开中层领导会议，共同商定了一学期中的教研活动，并把活动落到实处。实施“三亮工程”，让每位教师签订教学目标承诺书。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但只要有培训和教研活动都尽最大力量的派老师参加上级组织的培训教研活动。

2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好以下几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英科占用其他副科。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

(4)以学生为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的书写规范教育。每周一节《写字课》，设置有写字作业本。除此之外.学校还规定每天下午第一节课前10分钟为学生书写练习，当节科任老师要指导学生正确的坐姿和执笔方法，提高了学生的写字质量。

（5）坚持做好日清、周清、月考等工作，学校设有周清月清成绩单，教师设有《错题集》，每位学生设有《纠错本》。

（6）坚持做好每周一课，开展好每周一次校本教研，提高课堂效率，以高效课堂为载体，以课堂教学为抓手，认真组织听课评课，提升了教师的综合素质。

（7）重视培优补差工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，努力做学生学习的朋友，许多老师利用夜间在校辅导学生，义务奉献。

（8）狠抓学校的薄弱学科教学。每天早读40分钟，每周一三五语文，二四英语。另外大多老师忽视副科，甚至干脆不上，为此学校实行查班制，即由教导处随机查班，发现不按课表上课者立即在学校微信群通报。

通过常规教学的加强和督导，大部分老师完成了期初承诺的目标任务，学校的教学成绩期中位居全镇第四名，完成了学校在教师节会上承诺的目标，期末位居全镇第三名，完成了“保四争三”的理想目标，但我们也清醒的认识到与第四名差距很小，仍需不断努力。

（四）、规范安全后勤

1、建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

2、明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

3、抓好安全常规工作。

（1）.计划、安排、制度的落实。每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

（2）.安全课及安全活动宣传的开展。定期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上好安全课，周五召开安全主题班队会。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，登录安全教育平台等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

（3）.抓好安全检查工作。坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对学校例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

4.建立学校财务工作领导小组，规范财务管理，实行民主监督，制定还款计划，开源节流，努力减少学校赤字。

5.开学初，学校和后勤管理人员和食堂有关人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。

6.加强食堂的管理，抓好常规确保师生饮食安全和身体健康。

饮食安全是大事，我们坚持对学校食堂的日常管理，定期或不定期地检查,对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真整改，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，学校主管领导经常深入厨房，检查餐具消毒、操作间卫生、采购索证是否规范、是否有缺斤少两现象等。

二、存在的问题和不足。

1、教育发展还需加大投入。我校建校历史不长，正处在发展阶段，水电等基础设施建设有待进一步改造，学校无垃圾池，特别是学校厕所急需改造。教师办公条件急需加强，无办公电脑，更不说各功能室的电脑了，寄宿制学校配置仍然不足，还有待进一步完善配备。

2、专业教师需及时补充。学校教师几乎是近几年来新招的特岗教师，教师素质参差不齐，尤其是音、体、美等艺科教师异常紧缺。

3、教师竞争意识不强。教师队伍中，个别教师思想素质较低，教学积极性不高，对学校的有关规定有抵触。大多教师不愿展示自我，新的教育理念还渗透不深，按步就班，课改意识淡薄，课堂效率较低。对高效课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分青年教师工作刻苦、踏实，但大部分还是不愿意主动承担公开课。

4、教师职业道德水平还需再提升。学校教师职业道德总体情况较好，但有极少数教师急功近利，除教学工作之外片面追求效益，出现了“一手给钱，一手工作”的现象，甚至出现了给钱都不愿干的怪现象。学校将加大《教师职业道德规范》教育力度，遏制此类事态发生。

5、学生学风不正，当地民风民俗较差，家长对子女的学习不重视，管理不到位。校内校外学习氛围差，学生学习目的不明确，进取心劲头不高。

6、学生和学校安全工作压力仍然很大。学校出口通往国道的道路狭窄且较低，视线较差，学生每天放学需教师护送通过国道，家长的接送车辆时常拥堵在校门口和国道边，造成交通隐患。

三、下一步工作计划及打算

1、坚持把师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，以“立言、正身、践行、评价”为主线，以活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好风尚。

2、狠抓教学常规管理，加大教学改革的力度，促进教与学行为方式的转变，深入开展校本教研活动。

3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，以点带面促进良好教风的形成。认真组织实施教师信息技术应用能力提升工程，使教育真正做到现代化、信息化。组织教师教育培训学习，更有效使用触控一体机辅助教学，开展“一师一优课，一课一名师”活动。申报一到两项县级或市级课题，开展课题研究。

4、以活动为载体，进一步强化学生德育工作，培养学生从小养成良好生活习惯和学习习惯，转变学风。

5、加强家校联系沟通，成立家长委员会，定期召开家长会，让家长支持学校的工作，支持学生的学习，转变民风民俗。

5、进一步加强安全教育工作，做好安全工作网络台账，加强日常安全监督检查，确保师生日常安全!

第五篇：小学18年秋季期末学校工作总结

小学2018年秋季期末学校工作总结

每到学期结束的时候，我们学校都要对整个学期的所有工作进行总结回顾。下面是小编搜集整理的小学2016年秋季期末学校工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!小学2016年秋季期末学校工作总结

在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：

一、加强师资队伍建设，统筹调

配各校教师，促进教育均衡发展。

我校区域城乡结合部，师资队伍变动频繁，教师减多增少。针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。通过派送 支教老师，缓解个别村小教师的不足，使各校教育教学均衡发展。学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。

二、德育工作。

学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗

旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

切实加强师德师风建设。以XX县中小学师德师风活动为契机，广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。

开展形式多样的德育活动。

1.认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。

2.加强法制教育，今年6月26日、11月27日法制副校长莫XX同志到学校给师生上法制教育课，增强师生的法制意识。

3.组织大课间、一班一主题等丰富多彩的评比活动。

4.组织少先队员校内外学雷锋做好事活动。

5.坚持家校联系，坚持组织召开家长委员会和家长会，由校长或副校长结合我们当地的实际情况、真实案例精心设计教案，给家长们进行家庭教育方面的讲座，让家长听有所获，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家长的好评，也使我们学校家长会质量逐步提高，家长会参加率较高，收到好的效果。

6.启动校园文化建设，精心打造班级文化，让每一面墙都会说话，创造良好的育人环境。

7.开辟校园广播，每天报道校园内的校园内的好人好事、校园动态、国

内相关的新闻时事，在教育学生，激励先进，鞭策后进等方面发挥了较好的作用。

我校全体师生参加XX县中小学大课间评比活动，荣获二等奖。

三、教育教学工作

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1.加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到县市区级参加上级组织的培训活动。

2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)做好学籍管理工作。

(3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。

(4)以学生为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的规范教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

3.学校继续积极开展新课堂建设研究，提高课堂教学水平。教务处、辅导员及骨干教师经常集中专题研究我校的小洋思先学后教，当场测试,课堂教学模式所遇到的问题，商讨解决办法。

4.开展一课二上三议教研活动，促进新课堂健康发展，并取得一定的效果。新课堂教学骨干梁慧主任多次应邀到县城或兄弟学校给老师们上示范课或经验介绍。

5.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师和教导主任会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。

6.继续执行毕业班月考和模拟考试制度，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯。

7.开辟课堂中的写字天地。为了培养学生正确的书写习惯，学校规定每天下午第一节课前10分钟为学生书写练习，当节科任老师要指导学生正确的坐姿和执笔方法，让学生在轻音乐中愉快的书写，提高了学生的写字质量。

我校教育教学质量得到稳步提升，创造了佳绩，有了零的突破，荣获柳城县教育教学质量三等奖。

四、安全工作

(一)建立健全安全工作机制。

成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。

(二)明确分工，夯实责任。

明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

(三)抓好安全常规工作。

1.计划、安排、制度的落实。

每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。

2.安全课及活动宣传的开展

每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题

班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。

3.抓好安全检查工作

坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。

我校一年来无安全事故的发生，荣获柳城县平安校园荣誉称号。

五、后勤安全工作

1.强化管理，夯实责任。

后勤为了做好安全宣传工作，学校召开了后勤工作安全例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。

2.抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持对学校食堂的日常管理，定期或不定期地检查,对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真整改，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，学校行政和主管领导经常深入厨房，检查餐具消毒、操作间卫生、采购索证是否规范、是否有缺斤少两现象等。

3.认真抓好学校项目建设。经过多方努力，中心校学生食堂建设已经完工，正在组织竣工验收;中心校新建厕所已经投入使用;中心校学生宿舍楼正在加快建设之中;中心校教学综合楼已经立项，正在办理各种手续;中寨小学教学楼正在建设之中。

六、存在问题

回顾一学期的工作，我校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不到位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。第三，教师变动较大，只有减少没有增加，村完小教师紧缺，难以平衡，难以解决。难以整体提高我学区的教学质量。第四，学校校园建设有待完善，但资金严重不足。

总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。

小学2016年秋季期末学校工作总结

在柳城县教育局的直接领导下，在大埔镇党委、政府的大力支持下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实的党的教育方针，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生素质为中心，以不断提高教育教学质量为基点，求真务实，开

拓创新。在全体教师的共同努力下，我们扎实、有效地完成了本期各项工作任务。

一、德育工作

1.加强学校德育队伍建设，提升德育管理水平和工作能力。成立组织，实行校长负责制，有领导小组有实施方案，以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强班主任管理，制定班主任量化考评制定，激励班主任的班级管理，提高了他们的管理水平。加强少先队队伍的建设，制定实施班级量化评比活动，充分发挥少先队在德育方面的突出作用。

2.校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。以校园文化建设年为契机，学校从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。本学期精心打造了教室班级文化：学校统一布局，各班充分挖掘潜力，在教室里开设各种专栏，书写激励性标语等，打造

出浓厚的班级育人环境，达到了润物细无声的效果。

3.构建以学校为主导，家庭、社会为依托的德育网络。通过召开家长委员会，让家长参与学校管理，让家长充分认识到家庭教育的重要性。通过全校家长会向家长宣传了家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。班级家长会上，各位老师准备充分，家长们进一步了解了孩子在校的表现，并配合学校共同搞好孩子的教育，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。

4.组织开展丰富多彩的德育活动，提高学校德育效率。坚持升降国旗校园广播制度，每周值周领导、少先队干部在国旗下的主题讲话，对学生进行爱国爱党等教育;拓宽德育空间，学校联系请来了大学生志愿者、柳铁一中国际班的师生、柳州市交警大队等进入校园，联合开展清洁乡村，美丽校园、道路交通法规等一系列的活动，丰富活跃了校园文化生活。

二、教育教学工作

1.树立以学生发展为本的教育思想，继续深入先学后教，当堂训练教学理念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，扎实课堂教学，全面提高教学质量。

2.加强校本培训，结合主题教研活动，推进我校小洋思课堂教学模式，促进发展型师资队伍建设。

3.规范教学常规管理，加强教学过程监控，落实常规检查制度，提高教学质量。

4.着眼五、六年级为一盘棋，以一盘棋为抓手，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，期初要求各校课程安排要做到通盘考虑，调整本校责任心强的骨干老师担任五六年级的课程，继续执行毕业班月考制度，使毕业班教学质量得以提升。

5.继续开发校本课程《写字》，利用每天下午第一节课前10分钟，强化学生写字练习，并以此为课题，有计划研究、完善和落实，提高学生书写水平。

三、师德师风及工会工作

1.教师队伍建设工作

根据县教育局和乡党委政府的有关文件精神，强化教师队伍的管理，加强师德师风建设。坚持政治业务学习制度，组织广大教职工学习教师职业道德、教育法、教师法等法律法规，开展师德师风解放思想大讨论和评比，激励先进。

2.工会能密切联系群众，如实反映教职工群众的意见和要求，掌握教职工的思想动态，尽可能为广大职工办好事、办实事。结合庆祝教师节、国庆节组织开展教职工气排球赛等丰富多彩的文娱活动，丰富了教职工的业余生活，增强教师队伍活力。

四、安全稳定工作

安全是底线，稳定是保障。学校

高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立以校长为组长，分管副校长为副组长的安全工作领导组，聘请法制副校长，签订了安全目标管理责任状，执行一岗双责制度，层层落实了学校安全工作责任，制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。各校每周各班开设一节安全教育课。充分利用国旗下讲话、班会、团队活动、活动课等途径进行安全教育渗透。对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全知识和技能教育，进行安全逃生演练。请来了法制副校长、县交警队、市交警队到学校给师生上法制教育、交通安全等教育活动。定期对校舍、围墙、大门、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时上报并整改。同时加强民办幼儿园学校的管理，认真排查接送学生的车辆。一学期

以来无重大安全事故的发生

五、后勤工作

逐步建立完善财务管理制度，规范学校经费使用，使有限的经费充分运用到刀刃上：维修校园安全隐患的围墙、整改交流线路等;添置各种教育教学设备，学校办学条件不断改善。

积极配合县教育局等相关部门做好中心校、乐寨两所小学学生食堂报建手续，尽快完成食堂建设。

六、存在问题

尽管我们在工作中做了最大的努力，但问题难免存在，目前我校存在的主要问题是：

1.经费不足，尚有一部分校园安全隐患无法及时整改。

2.由于农村学校的特有因素，师资调配难以科学合理，给每学期开学初的师资调配工作难度越来越大，矛盾不断突出，成了我校全面提高教育教学质量绊脚石。

3.由于受社会等因素的影响，还

有一部分老师的思想存在很大问题，出现大事不犯小事不断现象，师德极差。

六、下一步工作打算

1.认真做好德育工作，继续探索德育工作实效性的新途径，主要以班主任工作为抓手，加强班主任的培训、管理、考核，通过班主任的具体工作来推动学校良好校风的形成。

2.教学质量提升工作以教学过程管理为重点，不搞形式，不走过场，扎扎实实开展工作。同时好教师的继续教育和校本培训工作，同时做好过程的记录，便于资料的归档。

3.继续加强师德师风建设工作，把这此项工作具体化，同时要有阶段性，持续性。工会工作多些活动，让教职工通过活动来缓解工作上的压力。

4.继续加大校园的绿化、美化工作，为师生营造一个好的学习、生活环境。

5.继续加大教师办公设施设备的投入力度，使老师能更快地应用现代化

设备办公，提高办公效率。

小学2016年秋季期末学校工作总结

下面，我把我校接一年以来的工作汇报如下：

一年来我校一班人，认真学习教育工作会议精神，紧紧围绕一个主题，始终坚持一个理念，突出抓好两项重点，全力打造三个满意，荐家学区小学的各项工作稳步推进。

我校根据宋主任创新管理模式，挖掘管理潜能，以教科研为抓手，全面提高教育教学质量的要求，确定了123的管理理念即一个理念：知行教育;两个抓手：高效课堂达标活动和八证书达标活动;三个保障：全员日查管理是学校管理的保障，对接知名学校是学校发展的保障，邀请课是教师自我提升的保障。围绕123的管理理念，我校狠抓落实不断推进学校管理水平再上新台阶，扎实开展学校的管理教学安全等工作。

1、团结协作，开创工作新局面。工作中，校委会一班人，认真落实宋主

任提出的加强管理，务实创新的要求，明确分工，团结协作，和衷共济，互相补台，统筹协调，做到了学校事务时时有人管、人人有责任，处处有监督，事事有反馈的要求。团结是一个班子发展的命脉，团结是一所学校发展的根本，只有人尽其才，物尽其用，一所学校才能有前途才能有提升。一年来，我们这个校委会班子时时通气、事事协商，不断凝聚力量与智慧，不断提高沟通协调效率，不断学习先进管理理念，不断争论学校发展思路，不断形成学校发展新的动力引擎，达到了1+1大于2的集体效应。团结产生力量，团结凝聚力量，我校领导班子呈现出的了时时处处讲团结、方方面面抓落实的良好局面，为学校下一步发展夯实了良好的基础。

2、拓展视野，谋取发展新空间。在学校管理创新方面，全体校委会成员不坐井观天、不苟安现状与2012年10月9日，主动联系农村小学办学特色学校辛寨中心小学，到该校参观考察，考

察过程涵盖了学校管理、教学特色、发展途径等方面。考察结束后认真我们撰写了考察报告，深入分析了农村学校发展的长处与不足，并借鉴其领导监督管理方法，根据我校实际，制订了《荐家学区小学全员管理每日检查办法》，结合安全值班人员安排，发动部分少先队员参与学校日查管理，日查管理由带班领导和值班教师填写管理表，管理表把每日班级纪律、卫生、两操、放学等情况记录在案，有当日值班领导负责反馈，表格上传学校数据库存储。这一管理措施的出台，统筹了学校管理和班级管理，体现了学生的自主管理的主人翁意识，强化了学生的集体意识和责任意识，收到了明显的效果。

在做好内联的同时做好外引文章。找好榜样是成功的开始。通过与济南胜利大街小学对接，我校已经先后派出三批教师参与其组织的教学教研、课题研究、专家讲座等活动。以上活动开拓了老师们的眼界，激发了老师们积极

研究教学、学习先进教育理念的信心，为下一步，全面深入开展全市组织的《开展高效课堂建设活动》注入新的活力。12月6日，我校举办了对接知名学校，强化校本教研为主题的教学年会。年会邀请了济南市胜利大街小学的全国知名教师来校送课。我镇各科相关的骨干教师认真进行了观摩，送课教师带来了先进的课堂教学理念和高超的教学艺术，进一步引领和提升了我镇广大教师的课堂教学水平，进一步促进了我镇教师的个人专业发展。

3、创新媒介，拓展教育新平台。建设学校博客，鼓励教师利用网络资源建立教学资源库，为学校发展引入现代技术支撑。学校博客涵盖学校规划，教师风采，教育故事，班级论坛，教育日志，他山之石等十五个项目，截至目前访问量达到一千三百多次。下一步我校将把学校博客打造成更新教师观念，整合学校资源，展示学校风采，推介学校知名度的重要渠道。教师个人网站以办

公室为单位正在积极建设中，成熟后，我校将利用这一平台，共享网络资源，拓展教研新视野。

4、狠抓常规，夯实发展硬基础。

常规教学是教育发展的基础。集体备课、高效课堂，作业批改，办学特色是评估一所学校的四项重要指标。我校在常规教学的实施过程中发挥教师集体备课的优势，学习辛寨中心小学的语数外高效课堂教学模式，研究学生作业批改方式，形成自身的办学特色。我校积极申请济南市德育工作先进学校，在申请过程中以申请促管理，以管理促发展，学校向管理要效率向管理要成绩，不断加大管理力度，强化办公纪律要求，提高办公效率标准，要求全体教职工大练基本功，夯实业务基础，提高课堂效率，增强课改的主动性与积极性，力争早日获得审核通过。

学校的中心工作在课堂，只有紧紧围绕提高课堂效率、提升课堂质量这一主题，紧紧抓住打造高效课堂这一中

心，才能实现学校真正的发展。我校统筹谋划，在提高教师专业水平，打造高效课堂，塑造学校学科立标人方面，把三案规范化建设工作与我校申报课题相结合，把听大师讲课与年轻教师展示课相结合，把远程研修与自我磨课相结合，把常规教学工作落实与教师个性化发展相结合，把骨干教师培养与教师队伍整体提升相结合，把八证书达标发放工作与提高教学质量相结合。下一步，我校将在培养名师方面下苦功，做实功，练内功，充分拓展他们的发展空间，着力解决他们发展上的难题，让他们提升自己的同时，带动一批教师，从而促进全校的发展。

5、狠抓养成教育，促进学生发展。

按照注重养成学生的生活习惯、学习习惯、良好的人际关系、良好的意志品质等四个方面的问题，加大养成教育力度，利用学校管理论坛、国旗下讲话，少先队活动、全员管理检查、班级文化建设等渠道，继续强化学生良好行

为习惯的养成工作。

6、拓展思路，开展多彩校本课程建设。

目前，我校正在实施的中午课前十五分钟练字计划已经开展了四个多月，效果明显。下一步我校将根据老师们的特长，相应开展宽范围，多小组的多彩校本课程建设。让孩子在荐家小学完成国家规定的课程学习的同时，拓展眼界、开启心智，用灵巧的双手充实自己多彩的童年。

7、做好安全工作，提高师生全意识。

安全工作是学校一切工作的重中之重。没有安全做保障，学校工作就是纸上谈兵。我校积极贯彻教育局、教育办的安全工作精神，认真做好1530教育工作，针对不同年级，不同季节、不同情况做好安全教育工作，做到教育无缝隙，安全有保障。针对学生乘车安全问题，我校认真做好安全教育流程化管理工作，带班领导与值班教师强化意识加

强监管，确保学生的乘车安全。

8、做好支部工作，发挥党员带头作用。

一年来，我校党员处处发挥党员模范带头作用。在思想上，工作上，严格要求自己促进了学校各项工作的开展。我支部今年发展朱文霞同志为预备党员，培养张杰同志积极进取于2012年12月转为中共正式党员。十八大召开以前，我支部积极开展教学大比武、党员创先争优活动，活动的开展凝聚了人心，振奋了精神，提高了境界。

各位领导，学校的发展离不开老师们的付出，更离不开教育办领导的大力支持。衷心希望各位领导经常莅临检查指导学校发展，经常关注关心荐家小学的发展。

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