小学教导主任高级研修总结

第一篇：小学教导主任高级研修总结

小学教导主任高级研修总结

为贯彻落实《龙城区干训“十一五”发展规划》、《龙城区干训“十二五”发展规划》培养造就一支师德修养好、教育理念新、管理能力强、专业素质高、办学效益显著的一支专家、学者型骨干小学教导主任，充分发挥他们在全面推进素质教育，深化基础教育课程改革中的示范、辐射作用，我们2010年10月开展了“龙城区小学骨干教导主任高级研修实训班”，从开班到验收历经近两年的的时间，两年中的研修学习和实际工作，主任们在论坛和课题方面取得了明显的成效。

6月14日，在八里堡小学拉开了“龙城区小学教导主任高级研修班”验收活动的序幕，龙城师校的全体干训人员和全区的七位小学教导主任参加了本班。会上岳世民校长致辞并介绍了本次验收活动具体安排。

首先全体主任聆听了八里堡小学二年级张爽老师讲的数学课《欣赏与设计》，接着又听了一年级老师栾鸽讲的《丑小鸭》，可以说两位老师讲的都各有特色，尤其是电子白板等现代化教学媒体的运用，使得课堂气氛活跃，再加上老师生动形象的讲解，收到良好的效果。

下午，各位主任围绕论坛主题：“新时期小学教导主任工作特点与课程改革”及课题研究作了现场答辩与成果汇报。每位主任都将日常深入课堂听评课笔记及学校日常管理工作记录带到会场，互相交流。

各位领导还参观了八里堡小学的特色教育课外活动小组，他们根据本校的特点，对全校学生进行了分组，打破了年级限制，学生可以根据自己的爱好选择自己喜欢的小组，全校共有学习小组18个，包括手工、音乐、科技、阅读、美术、书法、体育、舞蹈等各个方面，每个小组都有专职教师执教，同学们都说好，非常愿意学。

6月15日，全体参训人员又对本区内优秀学校进行了考察，首先对边杖子中心小学的辛杖子小学进行了考察，学习了他们学校比较先进的管理经验，钟峰校长对他们学校的管理给大家做了详细的介绍。接着大家又来到了召都巴中心小学的黄酒馆小学考察，主要聆听了刘校长给大家介绍了学校的德育工作及学生的养成教育。同时大家也亲临现场，实际见证了这两所学校各方面的优秀表现。

最后，师校岳世民副校长作了总结，希望各位主任充分发挥他们在全面推进素质教育，规范办学行为，深化基础教育课程改革中的示范、辐射作用，为振兴龙城教育，实现基础教育的跨越式发展，做出自己的贡献。

通过本次的活动，我们的干训工作又经过一次提升，在今后的管理工作中，我们要时刻把服务于各校领导干部为宗旨，工作精细，不敷衍。工作中还是有一些疏漏，在今后的工作中我们要不断的提高管理的效率，使干训工作更加的完善。

第二篇：龙城区“十二五”小学教导主任高级研修活动圆满结束

龙城区“十二五”小学教导主任高级研修活动圆满结束 2012年6月14-15日龙城师校于八里堡小学举行龙城区“十二五”小学教导主任高级研修班验收活动，师校基础教育领导干部培训工作领导小组全体成员与全区优选的7位小学教导主任共同参加了此次活动，活动达到了预期效果。

“龙城区小学骨干教导主任高级研修班”，从开班到今日的验收历经近两年时间，取得了明显的成效。此次验收活动分为听评课、论坛、问题研究交流、区内考察四部分。6月14日，各位参训教导主任深入八里堡小学一、二年级课堂听课，现场评课，展示听评课能力。围绕论坛主题“新时期小学教导主任工作特点与课程改革”及课题研究作了现场答辩与成果汇报。围绕主题所提出的问题，谈解决问题的策略、方法，互动交流，现场研讨气氛热烈。参观了八里堡小学的特色教育课外活动小组。龙城区基础教育领导干部培训工作领导小组成员查看了2011年3月以来各位教导主任的听课笔记、工作记录，检查学校日常教学管理工作，并根据汇报和答辩情况合议仲裁全部通过验收。6月15日，全体参训人员又对本区辛杖子小学与黄酒馆小学进行了考察，学习了他们学校比较先进的管理经验，学校的德育工作及学生的养成教育。最后，师校岳世民副校长作了总结，希望各位主任充分发挥他们在全面推进素质教育，规范办学行为，深化基础教育课程改革中的示范、辐射作用，为振兴龙城教育，实现基础教育的跨越式发展，做出自己的贡献。至此，龙城区“十二五”小学教导主任高级研修活动圆满结束。

龙城区教师进修学校

张志影

2012年6月19日

第三篇：小学教导主任

1、协助校长制定并实施教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育教学工作。

2、组织管理教学工作，指导各科教师贯彻课程标准，执行教学计划，开展各种教学、教研和第二课堂活动，提高教学质量。

3、协助校长室、党支部、少先队对学生进行思想政治教育，有针对性的开展教育活动，向学生进行劳动教育，组织校外活动和家长会。

4、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课”、“两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和群众性的体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。

5、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表编排、资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。

6、每学期末对教学工作，思想教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。组织教师总结教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。

7、副主任是主任负责教务处行政工作的助手，与主任齐心协力，承担部分教务工作。

教导主任是教导处负责人,在校长的直接领导下,负责学校教育,教学和教务等方面的组织管理工作.其主要责任是:

1、协助校长贯彻执行党的教育方针政策,按教育规律办学,全面完成小学教育的任务;协助校长制定和组织实施学校的教育,教学工作计划,经常进行检查,定期进行总结.2、组织,管理学校的思想政治教育工作.协助校长选派班主任,审批班主任工作计划,并经常检查帮助班主任工作,注意掌握学生的思想动态,检查执行《小学生守则》的落实情况,定期召开班主任会议和思想品德教师会议,针对学生的思想实际,及时提出加强德育教育的意见.组织班主任做好学生的操行评定,评优工作,抓好后进生的转化.3、组织,管理教学工作.全面了解教师的思想状况,业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,努力提高他们的政治思想和业务素质.协助校长选配教研组长,审查教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行情况及时总结指导.定期召开教研组长会,努力开始教学研究工作.经常检查教师的备课,作业批改和课堂教学情况.有准备地采取培训方式组织观摩教学.通过听课,参加教研活动,检查学生作业,试卷分析和召开学生座谈会等,了解和掌握教学情况,针对教学中存在的问题,及时提出改进教学的意见.帮助教师总结教学经验撰写论文,经校长审定后及时交流推广.4、管理学生的体育卫生工作.抓好体育课,课间操和眼保健操,开展好群众性的体育活动,经常组织一些小型的单项竞赛,培养好体育骨干,努力开始体育达标活动.抓好学生的卫生常识教育,完善卫生管理制度,培养学生良好的卫生习惯,建立学生卫生档案,采取有力措施,保护学生的视力.掌握好每周学生学习的总量,做好课外负担的调查工作,防止负担过重,注意学生的劳逸结合.5、组织安排好学生的劳动教育,积极开展各种课外活动.6、加强艺术教育,保证音乐,美术课的教学质量,提高学生的艺术素养.7、组织好教师的文化,业务进修.协助校长制定教师进修规划,提倡以老带新充分发挥老教师的作用,努力培养教学骨干和新生力量.8、领导教学工作.认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编排作息时间表和课程表,搞好学生的日常生活管理,维护正常的教学秩序.负责组织检查新生入校编班,做好学生考勤,考核,奖惩和学籍管理工作;组织好期中考察,期末和毕业班的复习考试工作.经常检查指导电教室,图书室的工作,做好图书,仪器,电教器材等设备的管理,使用,以及有关资料的收集,保管工作.教导主任是校长做好学生思想政治教育、少先队工作、体育卫生工作和领导教学，进行教学改革，以及开展各项活动的主要助手，协助校长全面贯彻党的教育方针、政策，负责领导、组织和检查全校的教学、教研、教学改革工作，指导少先队工作。

副教导主任协助教导主任履行其职责。

1、组织教师学习和贯彻国家的教育方针，认真贯彻执行《基础教育课程纲要》、学科《课程标准》和上级的有关教学工作的指示；制定和实施学校的科研和教学工作计划，经常检查，定期总结，拟定教学常规，建立正常的教学秩序。定期检查教育成果，培养师生良好的校风、学风和班风。

2、组织管理安排教学工作，拟定学校教学工作实施计划，全面了解教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学业务工作。审查教研组工作计划、教师教学工作计划、班队工作计划，并对执行情况进行检查和指导，定期检查教学进度情况，每期听课不少于20节，定期检查教师的教案，定期检查分析教学质量，认真总结教学经验，切实掌握教学第一手资料；搞好考试命题工作，组织好期中、期末检测，定期召开年级工作会议。

3、领导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，研究学生的思想道德、行为习惯和改进教育方法，布置、检查学生操行评定，负责学生奖惩，指导学校少先队工作，搞好学校、社会、家庭三结合教育。

4、与教科室主任一道组织好教改实验、整体性实验，进行教改实验计

划的制定和实施，及时进行实验情况调查，进行实验总结，推广实验经验。

5、安排好期初、期中、期末工作，抓好学籍管理。做好学龄儿童的调查招生、编班、休学、转学、复学、升留级、毕业工作，建立健全学籍档案，管理好学生学籍。组织安排考试的有关工作，搞好成绩统计与质量分析。

6、负责做好教导行政工作，安排教师代课、调课、管理教学秩序、统计教师出勤情况、管理教师业务档案，安排学校行事历、课程表和作息时间表、积累教育、教学体育卫生资料，提出充实图书、教仪等教学设备的购置，计划抓好电化教育工作。

7、协助校长抓好体育、卫生保健工作，抓好课外体育、文娱、科技活动的开展，统一安排学生在校活动总量，控制考试（检测）次数和课外作业量，负责教辅读物的审定，切实减轻学生过重的课业负担。举行各科知识智力竞赛、小型比赛和展览，指导办好“学习园地”，激发学生兴趣，丰富学生知识，活跃学生生活。

8、抓好教研组长、班主任、辅导员的业务考核，建立健全教育教学业务档案，认真做好教师的考勤、考绩记载工作。

第四篇：小学教导主任个人总结

本人自担任xx小学教导主任以来，其间担任过南阳九年制学校教务副主任、教务主任，20xx年参加了犍为县中小学教务主任培训活动。今年12月又参加了xx县201x年学校中层干部县级培训。黄书记的《怎样当好中层干部》和谢股长的《抓常规、重落实、促提高》的专题培训，以及周胜凯等7位主任的经验交流，这些让我对如何当好一名教导主任，如何处理教务工作中的一些问题，有了更进一步的认识，让我获益匪浅。原先总以为自己对教导主任职责的理解和感悟比较透彻；总以为自己对教导工作的体会和操作比较到位&&通过培训，才深深地体会到无论是自己的理解还是实际工作都离一名优秀的教导主任相差甚远。要想做一名优秀的教导主任还需要付出更多的努力！通过培训，我认识到在学校管理中，校长是主要的领导者，而教导主任是校长的助手，也是学校管理中的主要角色之一，并且是诸多活动的组织者。教导主任工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施是否合理与顺畅。所以做为一名教导主任必须要认清自已的角色，加强自身的学习提高，增强自己的素质，从而才能适应工作的需要。面对新课程的实施，在教育需要教师专业成长的今天，如何构建和谐教育，如何做一名优秀的教导主任呢？我就自己的体会谈一些想法：

一、收获

我更加明确了小学教导主任工作职责、岗位目标、工作常规、教导主任的角色定位，明确了高效课堂理念下，教导主任如何听课评课。做到勤想、会说、会做，才能当好校长的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具体的工作计划、有完善的教学管理制度，才能当好教学工作的组织管理者。首先让自己成为内行，成为学校教学骨干，成为教研型教师，才能当好教育教学的带头人。

二、认识

（一）我的思考

1、合理安排本校有限的人力资源。

2、认真培养好教研组长。

3、协调好学校各方面的关系。

4、摆正位置，舒心工作，做一个既严格要求自己，又善待别人、善解人意的教导主任。

（二）认真扮演好三种角色

1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到三有：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。

3、当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到三个成为：是成为教学的内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。

（三）努力提高四个能力

1、提高教育教学管理能力。管理是门学问，管理是门艺术。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有人本民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争，在竞争中推进工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成矛盾，因此作为管理者我们要考虑方方面面，不断创新管理方法，不断提高管理水平。

2、提高制度制定落实能力。要根据上级的要求，结合学校的实际，制定工作制度。在制定制度时要上上下下反反复复讨论后，经学校会议研究，征得教师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性，制度不能贴在墙上好看，制度必须用来执行。有的学校制度很厚一本，就是缺少执行。教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。一个好的学校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落实。

3、提高人际关系协调能力。管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的工作机制和格局，需要有良好的个人修养。比如理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个矛盾、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。

4、提高理论学习研究能力。小学主要是抓常规教学，但也要搞一些研究。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必须善于学习，与时俱进。当今社会，知识的获取与传统方式有很大差别，可以说无处没有知识，无处不能学习。教导主任不仅要坚持学习，不断获取新的知识，还要组织教师学习，不断给教师充电。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。

（四）切实抓好五项工作

1、坚定不移地执行课程计划。课程计划是教育主管部门关于学校教育教学工作的指导性文件。每个教导主任要牢记课程计划，每个年级开什么课程、每门课应该上多少课时都要心中有数。在安排教学工作和排课表时必须严格按要求开齐课程、开足课时，要求教师在教学中必须上齐课程，上足课时，要让学生学好每一门功课，要让学生全面发展。

2、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。所有小学都必须高度重视常规教学，必须将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要根据要求制定检查评比方案，坚决将教学六认真落到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就是失职，就是对工作的一种不负责任。

3、扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教导主任的职责，也是提高教师教学水平的重要手段。教研活动怎样开展，我认为可以以下六个方面入手:一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，提高教师理论水平。二是利用好远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必须把关定向，精心策划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展教研交流活动，要走出去学习请进来上课，以此更新教师的观念，转换教师的观念。交流活动要讲求实效，凡是派出去学习的教师回校后要汇报发言或上汇报课，要学有所获、学有所带动。五是组织开展听课、评课活动。教导主任不仅既要经常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便提高。六是积极开展教学竞赛活动。每学年都要开展1次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们施展才华搭建平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。

4、积极有效地组织学生活动。教导主任必须掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，锻炼学生，促进素质教育的实施。活动包括文体活动和各种知识竞赛活动。大型活动每学期至少一次，小型活动经常开展，各种活动要形成常规。

5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。总结要肯定成绩，指出不足，鼓劲加油。

教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。教导主任是小学的骨干力量，当好小学教导主任是一件很有意义的事情，只要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献，就一定能够成为一名好主任，就能为本校教育的发展作出积极的贡献。

第五篇：教导主任总结（范文模版）

2012 年 度 工 作 总 结

桑枣一小

谢文文

本我担任了学校教导处教导副主任，分管师培、进修、语言文字工作和学校新闻通讯工作。在工作中，我坚持以“抬头做人，低头做事”的原则严格要求自己。现对本本人的工作情况作一简要总结：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠，以较高的要求来约束自己。

二、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如《四川日报》《教育导报》《绵阳日报》上的理论文章。坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。

三、廉洁自爱，树立师者良好形象 本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从不参与违规违纪活动，如：赌博、收受家长礼品等。不但如此，还经常告诫自己要做到：严于律己、诚实守信、廉洁奉公，做教师的好榜样，做学生的好榜样。

四、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作

（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。从我负责教导副主任的工作开始，我积极协助教导主任安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好教学常规安排，确保学校的教育教学活动能有序开展。

１．管理工作

本，我重视教师的培训工作的同时，积极做好教师培训的管理和监督工作。在本，我校派出100余次教师外出参加各种进修培训，但没有一人违反学习纪律。外出学习的教师无迟到、无早退、无缺席等不良现象，并能认真做好学习笔记，回到学校能认真做好学习汇报工作。

2.尽职尽责做好自己的本职工作

教导处工作量大而杂。我自认为自己对待工作的态度严谨的、是积极的，从不因个人情绪而影响工作质量，认真做好各项工作

（1）结合《安县中小学师培工作评估细则》，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。（2）开展了校本培训活动。开展了教师讲坛、班主任讲坛等活动。

（3）组织教师进行新课标培训学习，并及时开展了新课标培训会。

（4）组织了教师基本功比赛。在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”，并评出了奖项。

（5）积极做好学校的新闻宣传工作。本，我与我校通讯员肖辉娟、唐莉、任河容一起，积极做好学校的新闻宣传工作，在《四川新闻网》《绵阳市教育信息网》《绵阳日报》《安县教育信息网》等各级各类新闻媒体上发表新闻报道近百篇，受到上级领导的表扬。

（6）积极做好语言文字创建工作。争创四川省语言文字规范化示范学校，组织校园推普员大力开展推普活动，并开展了极具地方特色的“我是小导游”“啄木鸟景区纠错”等社会实践活动。

在工作中，我无怨无悔地投入到工作当中去，常常双休日加班做资料，几乎是超负荷运转，但从来不计较自己的个人利益得失，一心只想把工作做好。我感到幸运的是，领导和各位老师给了我莫大的帮助和鼓励，使我的工作显得格外轻松与顺畅。在校长的带领下，在各位领导的指导下，在全体老师们支持配合下，我分管的师培工作取得了较好的成绩，尤其是语言文字的创建工作最终以高标准通过省级语言文字规范化示范学校的验收，受到各级领导的高度赞扬。

（二）做好学指导工作，以身作则，率先垂范。1.认真做好教学指导工作

我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教语文学科多年，在教学方面积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课（六年级语文《一个这样的老师》），同时关注年轻教师的业务成长，及时了解年轻教师的教学业务水平和能力，并能给与恰当的指导和帮助。本学期我听了李菊艳、陈雪、曹远敏、全红英、张倩等年轻教师的课，并提出了可行的指导意见。执教三年级语文《一颗小豌豆》供年轻教师观摩，与青年教师共同探讨和学习。除此而外，我还积极参加开展学校的各项教研活动，如青年教师赛课指导活动、校内赛课活动等，深入课堂，认真听课并做好听课记录。

2．认真学习，不断提高自己的业务水平

为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神，加强理论修养，内化教育素质。在本，本人撰写的教学经验文章《中段作文中的“搭桥”》获得国家级一等奖，撰写班主任经验文章《为孤单的心灵安个家》获得市级二等奖。除此而外，我指导的学生作文多次获得国家、省、市级奖项，本人也获得优秀教师指导奖。

五、存在不足和努力的方向

1．工作还需要有更强的计划性和目的性，避免工作走弯路，走重复路，提高工作效率。

2.进一步加强师培工作的督促检查，要在以后的工作中强化进修学习意识，在教师队伍中树立乐教乐学意识，鼓励教师通过不断的学习和进修提高自己的教学能力，促进学校师培工作的发展。

总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望领导和广大同仁给与批评指正。在今后的工作中，我将尽力完善自己的工作，为桑枣一小尽自己最大的努力！