学习雷锋活动征文

第一篇：学习雷锋活动征文

学习雷锋，做一个有道德的人。

从小就听：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„这是一首脍炙人口、家喻户晓的著名歌曲。相信大家都已经永远铭记心中。

雷锋，一个朴实又乐于助人的人。是他带领我们走进文化大革命时期；是他，使我们真正领悟助人为乐的意义；是他，使我们整个中华民族的道德得到提升„„

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

雷锋虽已逝去，但他的这种为人民服务的精神永远活在我们的心中。雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

时代在发展，社会在进步，但雷锋精神却铭记我们心中。当代的中国人有为雷锋精神赋予了新的内涵，涌现出一批又一批的“当代雷锋” 郭明义，一名普通的矿山工人，用自己30多年的无私奉献，创造了常人无法企及的爱心高度;他把道德信念的坚守与人生的充实、快乐、幸福统一起来，给我们讲述了生命的价值在哪里。

“一群好人、满城春风”，作为省级文明城市的寿光市，去年以来通过开展“寿光好人”建设活动，如今被另一种风景装扮得更加亮丽，他们都有一个共同的名字—“寿光好人”。他们平凡中见伟大，寻常中显高尚，他们用道德的火炬照亮了人们的心灵，让社会主义核心价值观得到精彩演绎，见贤思齐、崇德向善的“好人文化”让“蔬菜之乡”更具蓬勃向上的“精气神”。

在我们教师行业中也涌现了一批一批的“寿光好人”。孙爱霞，助人为乐群体代表，待学生如自己的孩子，创建了脑瘫患儿心灵对话的博客，并建立脑瘫孩子交流群：孙志强，退休教师给村里娃免费吃“小灶” ；王小蕾照顾重瘫母亲七年 ；张爱琳，特殊儿童的“教师妈妈”„„

雷锋的钉子精神也非常值得我们铭记于心。作为一名人民教师，在工作上要发扬雷锋的钉子精神，在工作上要有一股钻劲一股挤劲。

学习雷锋，做一个有道德的人。

第二篇：学习雷锋活动征文

学习雷锋，做美德少年 ——读《学雷锋 做有道德的人》有感

六（1）班 韦宗景

指导老师：曾

舟

这几天我一直在读一本叫《学雷锋 做有道德的人》这本书，书中的主人公是一个助人为乐、热爱祖国的人——雷锋。

雷锋，一个普通的共产党员，他短暂的一生虽然只有22年，却谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。雷锋的童年是苦难的，他的童年是悲剧。在抗日期间，雷锋的亲人在几年时间内相继死去，就剩下他孤苦伶仃的一个人，那时的小雷锋还不满七岁。因此，童年的苦难在雷锋那幼小的心田播下了痛恨旧社会的种子。也是从那时开始，雷锋就发愤图强，希望有一天能报效祖国，替死去的亲人出一口气。“我一定要好好学习和工作，永远听党的话，听毛主席的话，跟着党走，做毛主席的好战士！”这是雷锋生前说过的话誓言。

后来，雷锋用自己的一生践行了自己的誓言，全心全意为人民服务。这本书就是号召我们学习雷锋精神，做一个品质高尚的人！

是啊！雷锋精神凝结着中华民族的优秀品德，闪烁着社会主义的道德光辉。学习雷锋，重在践行。我们要从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好的习惯，培养高尚的品质，努力做到：在家里，做个好孩子；在学校，做个好学生；在社会，做个好少年，成为一个有素质，有道德的人！只有学校雷锋精神，我们才懂得怎样孝顺父母，尊敬长辈；怎么关心亲人，培育亲情；怎样分担家务，生活自理；怎样艰苦朴素，勤俭节约......我想：如果我们人人都能做到学雷锋，那么我们的社会一定会更加和谐、更加美好。学校雷锋无小事，却从小事做起，我一定努力做到学雷锋，让我们都成为“活雷锋！”

“学习雷锋好榜样......”就让我们手牵手，一起履行道德规范，增强道德意识，共同创造美好的未来。

第三篇：学习雷锋征文.doc

“今天我们怎样学雷锋”主题征文

玉中“老韩”

----记玉溪中学的韩勇老师

城关二小 沈润花

看着眼前的征文题目《今天我们怎样学雷锋?》,让我想起一个人，一个五十多岁了，还担任着一个班班主任工作，一个班数学科教学工作和学校教务员工作的普通教师。他就是玉溪中学的韩勇老师。一个被同事尊称为“老韩”，学生称为“老大”，把毕生心血滴洒在孩子们心田，对学生博爱、无私奉献的，新时期雷锋式的普通教师。

别看他五十多岁的人了，工作却是雷利风行，生活中又总是那么幽默、风趣，在校和各个年段的老师都谈得来、乐得开。难怪玉溪中学的老、中、青年教师都称呼他“老韩”。

在教师队伍里，很多老师四十出头就想方设法脱离讲台，在学校只做些清闲的工作养老。可五十多岁的韩勇老师不但没有脱离讲台，而且还主动承担了学校谁也不想接管的有104人的“大班” ——七年级（4）班的班主任工作，做着同龄人难以完成的工作。也难怪老师们在闲聊时也会背后议论：这“老韩”，职称、工资都到顶了，还那么“卖劲”干什么？有的老师甚至还质疑地问他：“老韩，你还想争取什么呀？”可他只是笑笑，很简单地回答：“学校安排了，我也愿意做。”

他所任的班级不仅是一个名副其实的大班额班级，而且班级的学生结构也十分特殊，大部分是干部职工、教师子女。这帮孩子活泼聪

明，加之家庭条件较为优厚，部分学生个性张扬，学习很不用功。韩老师检查孩子们的作业，反馈的情况每每不良好，他就要在放学后给孩子们补上一节课，每次补完课后，他都要问同学们：“远点的同学有车费没？没有的就在我这儿拿哈。”就这样，家长们就认为：不能老这样让韩老师义务的补课，且还给孩子们填补车费，就商议着给韩老师报酬，可韩老师说什么也不肯要，七年级一年结束了，八年级开始韩老师还是一如既往，家长们急了，赶紧组织收报酬硬交给了韩老师，韩老师无法推托，就把钱用在了班里，给学生买饮水机、买桶水、买学习用品、买奖品„„

我的孩子就在他的班里，孩子常把韩老师称着“老大”。听孩子说：当同学遇到困难时，韩老师就要用热情的话语鼓励他；当同学受窘时，他就说句解围的话；当同学自卑时，他用他（她）的“闪光点”燃起他们的自信心；当同学有痛苦时，他尽量设身处地地说些安慰话；当有同学犯错误或不守纪律时，韩老师不是撕破脸皮，疾风暴雨，狂轰滥炸，而是巧用教育机制，心平气和地与同学交流。所以韩老师一直都被自己的学生称作是亲爱的“老大”。

师爱是年长的教师施于年幼的学生的爱，应有母爱的无私和宽容。韩老师班里曾有一位学生不小心将窗玻璃打破了,那孩子很担心老师会批评他。可韩老师却对他说“事情都已经这样了，我们共同承担吧！”只一句话，那孩子便泪流满面。韩老师以一位母亲的宽容接纳他，包容他，让他感受到了温暖，使其稳定了心态，于是那孩子马上给韩老师承诺：以后做一名好学生。

韩老师曾经与我交流时说：“爱好孩子人人都会爱，爱后进生才是真正的爱。成绩好、品德好、性格开朗活泼的学生，人见人爱，自然老师也爱，可是总有一些学生成绩不好，或习惯差，或个性孤僻，不易接触，对这些学生是倾注爱还是放弃，是对师爱的考验。师爱要求我们老师蹲下来与学生平等交往，象朋友一样。关爱尊重每一个孩子是教师的天职。”听了他的一席话，我颇有感触：这使我想起作家冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱”。

雷锋是一名热爱生命、热爱生活，以善良和单纯的道德底色来亲近周围人的普通的战士，他在工作和生活中，遇到需要帮助的人，就适时伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在别人受到帮助的同时，他自己也享受到助人的乐趣和成就感，彰显着自己的价值。韩老师不正是这样的一名普通教师吗？我明白了“老”字的真正含义。

第四篇：学习雷锋征文

学习雷锋精神

——做一个有责任心的大学生

我时常对别人说，作为一个中国人，我感到自豪，从古的“大公无私”到如今的“为人民服务”，都诠释着中华民族对社会有着高度责任感的无私奉献的精神。

在老一辈革命家的努力下，我们迎来了新中国，生活在安定的当今社会里，上了大学，得到了良好的教育，思想觉悟能和道德品质得到了很大的提升。有一位哲人曾经说过“人来源于社会，是属于社会的”，社会养育了我们，我们应该回馈于社会，做一个有这人心的大学生。

虚心学习雷锋精神，践行雷锋精神，传播雷锋精神。从小事做起，不夸大，不急于求成，不为名，不为利，无私奉献，实事求是，实现积跬步以至千里的共产主义崇高理想。一九六三年三月，毛泽东号召全国人民向雷锋同志学习，树立了良好的中国社会建设模范，是当时的中国迅速发展。无论是对待工作，还是对待他人，或是对待国家，雷峰出生于平凡，甘于平凡，从小事做起，热心公益、乐于助人，抚平济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的奇小之事铭记于心，常在于行。

生活在新时代，改革开放为我们带来了翻天覆地的变化，生活资料日益丰富，人与人的交往不再拘于一格，雷锋精神也淡出了人们的心田。如今，“文化大繁荣大发展”的十七届三中全会一经召开，引起了无数中国人对中华民族传统美德的无限回忆，我们应在继承中丰富中华民族传统美德，重拾高尚美德，共同打造中华民族国家软实力，是中华民族重新屹立于世界文化之林，登上世界文化之巅。

作为一个当代大学生，对于个人要有新的认识，对于民族，要有新的目标。在学习中女路打造优秀的自我，奉献于社会，从小事做起，树立对社会高度的责任意识，共同打造中华民族强有力的“大学生团队”，为祖国争光！当代青年时祖国的未来，大学生团体是祖国新的希望，在这样一个和平的发展年代，虚心学习、刻苦努力、甘于贡献，争做社会的一枝花。不管是从哪方面的发展中来看，我们都要本着对社会高度的责任感，来实现我们的理想，来实现社会的共同发展。

责任，来源于每个人的创造；社会责任，来源于全社会的共同打造。凝聚大学生的力量，共同行动，向雷锋学习，树立崇高理想，做一个有责任心的大学生。相信，漫山遍野都会是春色。

2011年3月

教育学院2011级

黄羽丰

第五篇：学习雷锋征文

学习雷锋精神，从身边小事做起

今天，我怀着无比崇敬的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述 ,使我读后深有感触。

通过读这本书，我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里。从小父母双亡，雷锋是在万恶的旧社会长大的，贫困的生活和艰苦的环境造就了雷锋坚强的性格。解放后，他珍惜得来的幸福生活，在自己平凡而短暂的一生中，做出了伟大而不平凡的事情。

雷锋虽然走了，但几十年来，雷锋的崇高精神，影响并激励着一代又一代人，一批批雷锋式的英雄模范人物不断涌现，层出不穷。我们生活中就有许多“雷锋”，“雷锋精神”无处不在。

瞧，今天我就遇见了一个“雷锋”。一个十来岁的小男孩走在路上，前面有一位年迈的老奶奶提着沉甸甸的菜，看起来很是吃力。这位小男孩急忙走上前去说：“老奶奶，我帮您提一段吧。”“谢谢你，你真是个好孩子。”老奶奶和蔼地说。就这样他们一直走着，直到到了一个路口。老奶奶伸手要接过小男孩手中的东西，小男孩摆摆手，嘴里说着什么，老奶奶脸上露出开心的笑容。接着他们又往前走去。望着他们的背影，我脑海中闪现出一个名字——雷锋。这不正是：千万个雷锋在成长吗？

通过这件小事，让我深深地体会到：我们当代的小学生应该弘扬雷锋精神，以雷锋叔叔为榜样，从小就要有关心他人，帮助别人的思想。俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起！

五（3）宋怡舟 17