文明礼仪比赛解说词（精选多篇）

第一篇：文明礼仪比赛解说词

礼仪风采展示规定动作解说词

初一3班文明礼仪展示现在开始！

站姿礼仪：“立如松”是说站立像青松一般端直挺拔，这是一种静态美。要自然、轻松、优美。男性：站立时，双脚与肩同宽，头正颈直，上身直立，请展示。双手自然下垂或在体前交叉，右手放在左手上，身体重心放在两腿中间，请展示。女性：双脚成V字形，膝盖、脚跟靠紧，两脚之间两拳距离，请展示。上身挺直，下巴向内收，肩要平，腹要收。双手体前交叉，右手握住左手第一关节处，身体重心放在两腿中间，请展示。

向长辈（收回动作）、朋友、同事做介绍时，不论握手或鞠躬，双足应当并立，相距10公分左右，膝盖要挺直。行握手礼仪：用右手与对方右手相握。握手时双目注视对方，面带微笑。一般情况握手不必用力，握一下即可。老友见面可以握的深些、久些，或边问候边握手，请展示。多人同时不交叉握手，待别人握后在伸手，依次相握，请展示。

升国旗仪式礼仪：

着装：衣着整洁，系好衣扣，脱帽。

站姿：立正站好，双手五指并拢，自然下垂，放在裤线处。

敬礼！礼毕！

坐姿礼仪：美的坐姿给人端正稳重之感。入座时，走到座位前，转生后右脚向后撤半步，从容不迫慢慢坐下，然后右脚与左脚并齐，请展示。正确的坐姿是上半身挺直，两肩要放松，下巴要内收，头正颈直，胸部挺起，背部与臀部成直角，双膝并拢，脚尖向前，双手自然放在双膝上或放在椅子扶手上。女性坐姿：还可右脚打在左脚上，前脚掌着地，双脚微向后，上体同前，请展示。双腿交叠而坐时，悬空的脚尖向下，不可抖动。右手搭在左手上，放在膝盖上，请展示。

集会礼仪：（收回动作）

守时：遵守时间，保持肃静。

坐姿：听会时按照正确坐姿要求即可。

鼓掌：观看演出，比赛、集会、听讲话等要热情鼓掌，表示感谢和祝贺，双手交叉鼓掌，请展示。

见到老师、客人主动打招呼礼仪：

鞠躬礼仪：每天早上第一次见到老师要行鞠躬礼，见到老师要驻足，双脚并立，相距10公分。双手自然下垂在体前，身体前倾45度，请示范。招呼礼仪：与老师见面主动、微笑行招呼礼。老师您好！请展示。

课堂礼仪：

上课铃响，老师走上讲台，微笑面对学生——师生行问候礼，请展示。领导、客人进教室参观，学生行礼，请展示。下课铃响，师生行礼，请展示。

初一3班文明礼仪展示到此结束!

第二篇：文明礼仪演讲稿比赛

“文明礼仪演讲比赛”总结

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。本学期来,我校将三月份定为“文明礼仪常规月”，校长在开学典礼上亲自做动员讲话。在此期间，我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣传、发动和实践，在全体师生的积极参与和共同努力下，活动喜获丰收。

一、打好基础、形成氛围

学期初，我校首先对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，制订了月主题周安排下发到各班，打好基础、形成氛围。围绕月主题，每周对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。学练结合，以练为主。各班主任利用班会课宣讲周主题，做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

二、充实内容、扎实开展

1、我校结合新学年开学、新生入学教育、3月5日学雷锋等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。

3、大力开展“五星评比”活动，通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

6、以“弘扬民族精神，学习英雄少年”为契机，通过让学生办手抄报、写作文等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。

三、方法多样 做活工作

根据儿童心理，做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。

1、榜样示范法

榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好，其他同学就纷纷效仿他们。2﹑制约训练法

制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习惯的方法。例如在周一早上升国旗时，要求学生升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。在本班内利用课外时间反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。还有，开学初，新转来的同学进老师办公室不知道喊报告，见了老师说话没有礼貌，通过文明礼仪活动月的教育，有了可喜的转变，学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。

3、集体教育法

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成四个小队，然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化表贴在墙上，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照四个文明礼仪周主题常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加1分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加2分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星，老师送给他一颗星，在班会上进行表扬。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在量化表上显示。班级表现特别突出的学生将被推荐评为学校文明礼貌之星。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。篇二：文明礼仪演讲比赛策划

重庆市兼善中学关于举办“文明礼仪”演讲比赛的通知 通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园

以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》为指导，通过演讲活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。

赛前准备工作：

1、明确举办比赛的目的：

1)提升大家的演讲能力，增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。2)给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。3)增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。4)培养同学们的团队合作精神。5)增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

2、赛前宣传活动：

班级宣传、海报宣传、广播宣传。

3、参赛选手要求： 1)全体学生

2)演讲时要求演讲内容积极、健康、向上。3)演讲者举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。4)如有背景音乐，则自带光碟或u盘。5)如有需要则自备服装和道具。

4、参赛人数：

选拔赛以班级为单位报名，每班推荐1人。

5、时间及有关场地的安排： 1)10月17日中午12：30报名截止（由各班学习委员将参赛选手名单交至团委办公室）。2)10月22日12:30-2:20在大阶梯教室进行初选，每人限时2分钟，决出

前15强 3)10月29日班会课在塑胶操场进行决赛，并颁奖。（初一初二高一高二年级同学将到场观看）

6、评分标准：（满分10分）1)演讲内容：3分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。2)语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作适当。3)形象风度：3分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。4)综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。5)评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委投票选出（如票数相同则得分高者获奖）。

7、奖项的设定：

一等奖两名。二等奖四名。三等奖六名。优秀奖三名。

最佳台风奖一名（此奖项与上述奖项不冲突）。最受欢迎奖一名（此奖项与上述奖项不冲突）。

8、注意事项：

1）参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。2）观众提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。3）评分要严格按照评分标准进行。4）初赛只设有演讲，不需要背景音乐。而在决赛中，有背景音乐的自带协助演讲，希望参赛者赛前需有充分准备。

重庆市兼善中学

2012年10月15日篇三：文明礼仪演讲比赛

团活记录

——惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺小学校

一、团活主题：

文明礼仪演讲比赛

二、团活时间 2014年3月19日

三、团活地点：

文理馆122

四、出勤人数： 33/33

五、团活内容：

1、主持人对”文明礼仪周”进行讲解；

2、分成小组进行讨论；

3、小组进行发言；

4、小组派代表进行演讲；

5、进行评选公布优秀演讲小组，对优秀小组给于奖励

6、全班合唱《相亲相爱的一家人》结束

六、团活总结: “文明礼仪演讲比赛”这一活动的开展，十分有意义。文明礼仪，不但是中华民族的传统美德，也是当代大学生的时代要求。在如今的校园中，不文明的现象屡见不鲜。譬如，将早餐带入课堂，上下课高峰时期抢占电梯等，有时即使是个不经意的行为，也给校园带来一抹不和谐的色彩。通过这个“文明礼仪演讲”活动的开展，不但加深了同学们对于文明礼仪的认识，而且得到了深刻的思想反思。对自己以前意识到的和没有真正的意识到的不文明行为而感到内疚，决定以后要做到以下几点。

一要尊重师长，尊重老师以及他人的劳动成果，并且会对身边的人感恩。见到老师一定会说声，老师好。身边的人帮助我们，一定会真诚的说声，谢谢。二要讲究卫生。我们是地球人，保护环境人人有责。从自身做起，注意个人卫生，寝室卫生，教室卫生，食堂卫生甚至校园卫生。三要与人和睦相处。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。己所不欲勿施于人。用温暖的语言，使身边的人温暖，也能给自己带来温暖和快乐，这样的大学生活是多么的有意义啊。相信这样才不枉我们相识的缘分啊。四要遵守规章制度，坚决遵守课堂纪律，考试纪律。做遵纪的好学生。我们可能不能改变环境，但是我们可以改变自己。当大家都能做到遵守校规校纪的时候，相信咱们学校的校风就会发生好的趋势的改变的，这样我们在一定程度上来说，是可以达到改变周围的环境的。

七、团活风采篇四：文明礼仪演讲比赛策划

“文明礼仪”演讲活动

计划、实施方案

王寨完小

杨锦云

2015年4月

“文明礼仪”演讲活动

计划、实施方案

一、指导思想

为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。

同时通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园。故以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》为指导，通过演讲活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。

二、活动主题

文明礼仪伴我行

三、活动目标

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

四、活动具体实施 赛前准备工作：

1、明确举办比赛的目的：

（1)提升学生的演讲能力，增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。

（2)给学生一个展现自我、提升自我的舞台和机会。

（3)增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。

（4)培养同学们的团队合作精神。（5)增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

2、赛前宣传活动：

班级班会宣传、红领巾广播宣传、国旗下的演讲宣传。

3、参赛选手要求：

（1)全体在校学生

（2)演讲时要求演讲内容积极、健康、向上。

（3)演讲者举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。

4、参赛人数：

选拔赛以班级为单位报名，每班推荐1-2人。

5、时间及有关场地的安排： 4月是礼仪月，因此4月初制定相关计划开展以“礼仪”为主题的活动，每班在班内进行初赛，选出1-2名代表后于4月14日下午

第四节课进行礼仪演讲决赛。

6、评分标准：（满分10分）

（1)演讲内容：3分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

（2)语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作适当。

（3)形象风度：3分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。

（4)综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（5)评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

一等奖一名。二等奖两名。三等奖三名。

五、任务安排

评委：赵永和、王元俊、王兴梅、宋玉静

策划：杨锦云

舞台布置：高新开、杨潮俊

摄像、音响设备：段正斌

六、结束

比赛完成后即颁发奖状，根据各位选手的现场编写给予适当肯定。最后由大队辅导员进行总结。

附总结稿： 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小 学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。同学们你们是祖国的未来，为进一步培养同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围，我们举办了此次“文明礼仪”的演讲活动。

本次演讲比赛经过认真准备有十名演讲选手，陆续登台演讲。他们口若悬河、慷慨激昂，在台上或讲述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈“文明行为”，用澎湃的激情歌颂“礼仪规范”，发挥了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。篇五：文明礼仪演讲比赛策划

“文明礼仪”演讲比赛策划

通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》为指导，通过演讲活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。

赛前准备工作：

1、明确举办比赛的目的：

1)提升大家的演讲能力，增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。2)给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。3)增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。4)培养同学们的团队合作精神。5)增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

2、赛前宣传活动：

班级宣传、海报宣传、广播宣传。

3、参赛选手要求： 1)全体学生

2)演讲时要求演讲内容积极、健康、向上。3)演讲者举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。4)如有需要则自备服装和道具。

4、参赛人数： 班级同学自发报名

5、时间及有关场地的安排： 1)10月17日中午12：30报名截止

6、评分标准：（满分10分）1)演讲内容：3分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。2)语言表达：3分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作适当。3)形象风度：3分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。4)综合印象：1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。5)评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。

最佳台风奖和最受欢迎奖由评委投票选出（如票数相同则得分高者 获奖）。

7、奖项的设定：

一等奖一名。

二等奖两名。

三等奖三名。

最佳台风奖一名（此奖项与上述奖项不冲突）。

第三篇：文明礼仪故事比赛

三甲乡中心学校

文明礼仪讲故事比赛

方 案

开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。我校根据地区教育局“六个三工程”课题指南“三维德育环境”确立了本课题的研究。我校对本课题的厂研究分为三个阶段。第一阶段为课题准备阶段，准备阶段的第四个内容为“文明礼仪讲故事比赛”为此特制订本方案：

1、比赛时(转载于:文明礼仪故事比赛)间：2010年6月16日（星期四）下午2：00

2、地点：中心校操场

3、节目主持人： 马丽 唐军

4、评委：陈绍华 何开良 鄢舟 耿忠诚 罗承志

5、统分：陈耿发 张坤

6、音响、摄像：张青华

7、奖励：低（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）年级各奖励前一、二名。

8、要求：

（1）中心校一至六年级每班挑选2个故事参赛。（2）脱稿。

（3）每个故事讲述时间不超过5分钟。

（4）以文明礼仪、勤奋学习、拾金不昧为主要内容。（5）每个故事上交一份稿件。

三甲中心学校

2011年6月10日

三甲乡中心学校 文明礼仪讲故事比赛

评分细则

1、比赛采用10分制。保底8分，评委掌握2分。

2、入场、出场（0.1分）：入场、出场不拖延，整齐、有

序。

3、服装、化装、道具（0.1分）: 服装、化装、道具适

合节目内容要求.4、语言（0.2分）：语言规范、口齿清晰、生动流畅、感

染力强。

5、故事内容（0.2分）：故事内容健康，符合“方案”要

求。

6、形象表情（0.2分）：举止大方，表情自然、感情真切、感染力强。

7、综合印象（1.2分）：由评委根据故事讲述的临场表现

作出综合素质评价。

8、记分:5个评委的总分为参赛故事的最后得分。当场亮

分，后一个故事讲述完毕，主持人公布前一个故事的最后得分，依此类推。

三甲乡中心学校

文明礼仪讲故事比赛

统 分 表

三甲乡中心学校

“文明礼仪”

讲 故 事 比 赛 资 料

2011年6月10日篇二：2012年文明礼仪从我做起讲故事比赛总结

文明礼仪从我做起讲故事比赛总结 礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。同学们你们是祖国的未来，为进一步培养同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围，我们在多媒体教室隆重举行“文明礼仪，从我做起”演讲比赛。本次演讲比赛参赛人员为3－6年级的同学，经过各年级组初赛，有四十六名选手陆续登台演讲。他们口若悬河、慷慨激昂，在台上或讲述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈“文明行为”，用澎湃的激情歌颂“礼仪规范”，发挥了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。观看比赛的全体同学，都为之振奋，掌声、喝彩声此起彼伏。

“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，是我校开展文明礼仪主题宣传教育实践活动的一项重要内容。校园文明礼仪是精神文明建设的一个重要内容，也是小学生道德品质教育的外在表现，更是衡量学校德育教育水平高低的标尺。通过举办“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，使同学们更深一层地认识、了解了养成良好文明礼仪行为习惯的重要性，增强了文明礼仪的意识。

从学生身上，我们看到了学生们敢于展示自我、勇于挑战自我的优良素质；我们也听到了他们所代表的全体学生，“从我做起”养成良好行为习惯的决心；我们有理由相信，他们会进一步展示他们“文明礼仪，从我做起”的行动，让美丽的校园更加和谐！篇三：实验小学：举行 “文明礼仪故事王”讲故事比赛

实验小学：举行 “文明礼仪故事王”讲故事比赛

作者：杨海军 万盈凯 来源：本站原创 添加日期：2014年05月08日 点击量： 16 为进一步引导学生更加关注身边的礼仪现象，落实学校本学期加强“八礼四仪”教育工作计划，发掘身边人们懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题，实验小学于5月日下午成功举行了一年级组“文明礼仪故事王”pk赛决赛。

学期初，为激发全体学生参与礼仪教育实践活动的积极性，在少先队大队部的倡议下，一、二年级各个班级前期利用晨会，少先队活动课等时间，在班级内开展了以班级为单位的“文明礼仪故事王”pk赛预赛，最终各班推选出一名班级最优秀选手参加年级决赛。

来自一年级各班的8名选手在舞台上表演了他们精心准备好的故事，孩子们很珍惜这次比赛机会。在比赛过程中，他们认真聆听，相互学习，活动在紧张而又愉悦的氛围中结束。评委老师们，从主题、感情、仪态等方面进行了公正评

分，最后分别评出3名一等奖选手、5名二等奖选手。

活动不仅在校园里，推进了“学文明、讲礼仪”风潮，同时也涌现出了一批小小礼仪宣讲员，他们定会让他们的一个个动人的文明礼仪故事传遍学校的每一个角落。后期该校将继续结合“八礼四仪”教育工作计划，开展丰富多彩的少先队活动，让少先队活动成为开展学生德育的主阵地。

第四篇：正式比赛解说词

正式比赛解说词

下面比赛即将开始，首先我向大家宣读岚山区少先队鼓号操大赛评分标准：

岚山区少先队鼓号操大赛评分标准

满分为100分，主要包括：

一、演奏水平：45分。

1、能在规定时间内完整演奏规定的参赛曲目（10分）。

2、队员精神面貌良好（5分）。

3、演奏动作规范，大鼓大镲动作潇洒，方向一致，速度稳定，起到领奏作用；小鼓的演奏鼓点清楚整齐、节奏准确；小镲的演奏，颤音清楚，起好弱拍的点缀作用（10分）。

4、演奏熟练、准确、速度适中（10分）。

5、各种乐器演奏协调一致，声部音量合理配比、声音和谐悦耳，有较强的艺术感染力（10分）。

二、队形队列：35分。

1、主要队形不少于三个，并突出三个主题（10分）。

2、以原地演奏、行进演奏和编队表演三种形式穿插进行（10分）。

3、能够配合出旗、退旗等形式协同变换（5分）。

4、形变换整齐划一，行进走位线路清晰，各图案衔接自然合理，设计新颖（5分）。

5、解说准确到位、突出主题（5分）。

三、乐器数量及质量：10分。

1、达到“少先队鼓号队（管乐队）编制”标准，人，（人）扣0.5分，每少一面号旗扣0.1分，扣完为止（5分）。

2、服装统一，美观整洁（2.5分）。

3、乐器维护良好（2.5分）。

四、指挥水平：5分。

1、指挥精神振奋，气质良好（2分）。

2、指挥动作规范准确、潇洒，熟悉各个曲目，有指挥全局、调控队伍的能力（3分）。

五、其它事项：5分。

参赛队精神面貌好，组织纪律性强，听从指挥，出、退场有秩序，不喧哗，迅速及时。观看比赛期间，队列整齐。宣读完毕。

下面，我向大家说明比赛规则：

1、本次比赛共有9只队伍参赛，参赛队按抽签顺序上场表演；比赛时，各队自备解说员。

2、每个参赛队表演时间不超过10分钟，参赛曲目自选。

3、比赛计分采用百分制，精确到小数点后一位。

4、评委根据评分规则现场打分不亮分，在前三个队表演结束后开始打分，根据各队得分将评出一等奖两个、二等奖三个、三等奖四个。

担任本次比赛的评委有：区总工会，团区委，区妇联办公室主任潘培艳，区教育局

。让我们以热烈的掌声向即将为比赛作出公正评判的各位评委致谢！

请各代表队到指定地点观看比赛......（各代表队撤出场地后）

（加呼号）现在开始进行比赛，按照赛前抽签的顺序，首先进场表演的是1号参赛队，请1号参赛队解说员上台解说。

接下来表演的是2号参赛队，请2号参赛队解说员上台解说。

请3号参赛队

进行表演，请3号参赛队解说员上台解说。

下面，请评委们为1、2、3号队打分。

请4号参赛队进行表演，请4号参赛队解说员上台解说。

现在公布前三支参赛队的得分：1号参赛队最后得分

分，2号参赛队最后得分

分，3号参赛队最后得分

分。

请评委为4号参赛队打分

请5号参赛队

进行表演，请5号参赛队解说员上台解说。

现在公布4号参赛队的最后得分：

分。

请评委为5号参赛队打分

请6号参赛队

进行表演，请6号参赛队解说员上台解说。

现在公布5号参赛队的最后得分：

分。

请评委为6号参赛队打分

请7号参赛队

进行表演，请7号参赛队解说员上台解说。

现在公布6号参赛队的最后得分：

分

请评委为7号参赛队打分

请8号参赛队

进行表演，请8号参赛队解说员上台解说。

现在公布7号参赛队的最后得分：

分。

请评委为8号参赛队打分

请9号参赛队

进行表演，请9号参赛队解说员上台解说。

现在公布8号参赛队的最后得分：

分。

请评委为9号参赛队打分

现在请各参赛队整队到比赛场地。

同学们，在记分员为参赛队核分和评定获奖结果期间，让我们用嘹亮的歌声共同唱响中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》，请指挥老师上场。

感谢全体少先队员们！

现在公布9号参赛队的最后得分：

分

经比赛组委会核定，比赛结果已揭晓。现在请区教育局局长庞玉国同志宣读比赛结果。

第五篇：广播操比赛解说词

湖南坳中心小学广播操比赛解说词

一（1）班解说词

现在向我们走来的是一

（一）中队，这是一个奋进的集体，这是一群搏击的雄鹰！看他们英姿飒爽、口号嘹亮，前进的队伍永远充满力量！让我们祝愿他们在运动场上赛出斗志，赛出风格，加油吧，一、一班！

口号：一（1）、一（1），友谊第一，比赛第二。为了友谊，誓争第一。一（2）班解说词

稚嫩的脸上充满着自信,轻盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。我们是初升的太阳,我们是待放的花蕾。我们紧随大运的步伐,放飞成功的希望,我们准备好了！

口号： 一（2）、一（2），非常可爱。标尚我爱，运动我爱。

一（3）班解说词

此时，运动场上再现一道亮丽的风景。一(3)的全体队员正迈着坚定的步伐向主席台走来。他们个个精神抖擞，斗志昂扬，信心十足，他们立志要在这体操比赛中“赛出水平，赛出风格。”他们响亮的口号是“一（3）、一（3），非同一般。我爱我校，我爱我班。”听他们嘹亮的口号，展示他们朝气蓬勃的雄姿；看，他们强有力的步伐迈出永

不言败的信念。

一（4）班解说词

瞧！一年级四班的健儿们排着整齐的方队走来了，看他们一个个精神抖擞，步伐整齐。这是一个团结向上的队伍，他们有信心在此次比赛中，挑战自我，顽强拼搏，勇创佳绩。他们的口号是：一（4）、一（4）团结努力，勇创佳绩。

一（5）班解说词

现在迎面走来的是一（5）班的小方队。瞧，他们那掷地有声的踏步;挺拔如松的小身躯是那么让人期待。让我们一起祝愿他们在此次比赛中赛出水平，赛出风格！他们的口号是：一（5）、一（5），能文能武。一（5）、一（5），最棒的队伍！

二（1）班解说词

迎面走来的是二（1）班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点。不懈努力，不倦追求是他们的历程，加油，二（1）班的同学们，徐

老师为你们感到骄傲！

二（2）班解说词

那是谁？一个英姿飒爽的队伍，整齐一致的着装，坚定响亮的脚步，焕发光彩的眼睛。是的，那就是我们-----二（2）班。在学习上我们搏击第一，在课间活动上也不逊色。赛场上，我们会让你看到最好的我们。在春光的沐浴里，让你看我们的表演成为一种享受，相信

我们二（2）班。二（3）班解说词

迎面向我们走来的是二年级三班，他们昂首阔步，英姿勃发。瞧！他们个个精神抖擞，热情高涨，为二（3）班增添光彩。加油吧，健

儿们！二（4）班解说词

迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在向主席台走来的是二（4）班方阵。他们意气风发；他们勇于坚持；他们信心十足。来吧！祝愿他们能胜而不骄、败而不馁。让我们为他们每一次努力喝彩！加油吧，二（4）班。

三（1）班解说词

瞧，三（1）班的运动健儿们迈着整齐有力的步伐向我们走来，他们坚信一份耕耘一份收获。班主任侯老师祝愿你们取得优异的成绩。他们的口号是：友谊第一，比赛第二。赛出水平，赛出风格。

三（2）班解说词

瞧，迎面向我们走来的是三（2）班的小将们。你看，他们穿着整齐洁净的校服，迈着整齐划一的步子，雄赳赳、气昂昂，多神气啊！在此，预祝他们能够取得满意的成绩。

三（3）班解说词

“我们是一家人，相亲相爱的一家人。”这就是我们可爱的集体三（3）班。我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们3班同在！We are the best!we are the wonder!他们的口号是：“走进标尚，走向成功。我爱我校，我爱我班”。

三（4）班解说词

迎面走来的是三（4）班的健儿们，他们矫健的步伐映衬着一张张可爱的笑脸。他们始终坚信：运动场上，没有最好，只有更好！

四（1）班解说词

迎面走来的是四（1）班代表队，这是有48个成员组成的大家庭，他们团结友爱，积极进取。加油，四（1）班！

四（2）班解说词

踏着整齐的步伐，迎面向我们走来的是四（2）班，这是一个团结、奋进的集体。他们正昂首阔步，走向更加美好的未来。

四（3）班解说词

各位老师、同学们，现在朝主席台走来的是四（3）班。这是一个由48名同学组成的团结友爱、充满朝气的班集体。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情嘹亮的口号，体现着他们的决心！本着超越自我勇创辉煌的原则，相信他们一定会赛出佳绩！

四（4）班解说词

瞧！四（4）班的同学们正雄赳赳、气昂昂地向主席台走来。他们的口号是：四（4）、四（4）永不言弃，挑战自己。赛出成绩，赛出风格！为我们加油，为我们喝彩！

五（1）班解说词

瞧！他们踏着矫健的步伐；怀着激昂的斗志，露出自信的微笑，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们是朝气蓬勃的太阳，他们就是五（1）班的运动健儿们！加油吧，五（1）班！用你们的热情与执着，展现最阳光的一面。毫无疑问，今天的赛场上，你们是最棒的！

五（2）班解说词

现在迈着轻盈的步伐向我们走来的是五（2）班代表队，他们是一个团结向上的集体，他们的意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。加油，五（2）班！

五（3）班解说词 别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是五（3）班代表队，整齐的步伐，全新的面貌，他们坚信付出就有回报，没有最好，只有更好，勇往直前是他们的本色。加油，五（3）班！

六（1）班解说词

乘着大运的东风，迎面走来的是六（1）班中队。六年的磨练，六年的风雨，风雨过后是彩虹，付出才会有回报。他们坚信今天的赛场上定是他们飒爽的英姿，出色的表现，突出的成绩。

六（2）班解说词

迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在向主席台走来的是六（2）班。54个兄弟姐妹组成一支朝气蓬勃、英姿焕发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。在这一个展示自我的机会里，他们团结奋斗，勇于拼搏，勇创佳绩，为六（2）

班增添光彩。六（3）班解说词

下面走来的是六（3）班的全体同学，看，他们自信的面容；听，他们矫健的步伐。51个人，51条心，心心相连。他们的口号是：团结协作，争创一流。今天他们将全力以赴，谱写他们在标尚校园的又一篇章。用实力来为他们的青春喝彩！加油吧！六（3）班的同学们，相信今天你们就是赛场上最耀眼的群星！

七（1）班解说词

下面走来的是七（1）班，他们精神抖擞、朝气蓬勃、团结一致、拼搏进取、追求卓越、创造辉煌。他们的口号是：振兴中华，爱我七

一。奋勇拼搏，勇创辉煌。

七（2）班解说词

七（2）班的同学走过来了。顽强刚毅是他们的本色；永不放弃是他们的信念。在肖文伟老师的带领下，他们将用辛勤的汗水浇灌梦想，用顽强的意志去谱写诗行。在千帆竟发的比赛场上，他们的风采定会四处飞扬！加油吧，七（2）班！

七（3）班解说词

“七（3）、七（3）“勇往直前，“七（3）、七（3）”勇夺桂冠！早期蓬勃，意气风发，英姿飒爽——瞧，这就是七（3）班的健儿们，他们坚信，坚持就是胜利，拼搏就是冠军。相信胜利一定属于他们！

八（1）班解说词 现在向我们走来的是八（1）班的同学们。八（1）班的全体同学青春飞扬，积极向上，激情拼搏。相信他们在这次广播体操比赛中赛出水平，赛出风格。加油吧，八（1）班，胜利属于你们！

八（2）班解说词

此时进入大家眼帘的是八年级二班。火一般的热情好似他们的服装；风一般的速度正如他们的脚步；雷一般的声响正如他们的口号。让他们用实际行动来说明，52个同学，52条心，心心相连。加油吧！八（2）班健儿们，相信你们在赛场上是耀眼的群星