凤凰台街道办事处

第一篇：凤凰台街道办事处

凤凰台街道办事处

2008年第一季度工作情况汇报

（2008年4月16日）

各位代表：

凤凰台街道办事处在区委、区政府的正确领导和殷切关怀下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“十七大”会议精神的深刻内涵，深入贯彻科学发展观，按照区“十一五”规划的总体部署，立足实际、放眼全局，统筹辖区经济社会的全面、协调、可持续发展。通过广大干群的努力，我办第一季度在创文、精品街整治、断头路打通等工作中均取得了实效。现将各项工作的开展情况报告如下：

一、务实高效、首推亮点，创建全国文明城市工作成效显著

在区创建全国文明城市工作誓师动员大会召开后，我办高度重视、紧急动员，围绕“创文”这一中心工作，制订方案、强化措施、全力营造了浓厚“创文”氛围，推出了我办的法制环境“创文”亮点，得到了领导的一致肯定和好评。

一是制定方案、迅速跟进、广泛动员。及时召开了“创文”工作动员大会，对我办的“创文”工作进行了周密部署，充分调动了辖区各村、社区及各有关单位的创文积极性，有

效地发动辖区居民投入到创建文明城市活动中去，达到了全民共创的目标。

二是强化责任、量化台帐、明确分工。重新调整分配了9个工作组的工作任务，制定了《凤办创文工作“百日会战”实施方案》、《凤办创文工作考核奖惩办法》；实行一方面领导包村、包社区、包组，领导岗位下移，另一方面工作人员包组分责的“双包责任制”，并在科级干部和中层中建立了保障金制度，明确了工作责任，实现了我办的创文工作细化、量化、责任化“三化”目标。

三是拓展阵地、突出主题、强化宣传。充分发挥了学校、广场文化活动的主阵地优势作用，积极拓展空间宣传阵地，在我办增设大型户外公益广告牌30余处，面积3500平方米；在辖区主要路口设立电子屏2处，昼夜对创文知识及标语口号滚动播放；制《致辖区居民的一封信》20000张，张贴创文宣传彩页5000张，悬挂创文宣传条幅102条，更换社区创文橱窗、宣传栏52块、制作《公民二十字道德规范》标牌达400余块。

四是创新思路、打造亮点、推出品牌。在办事处资金不足的情况下抽出专项经费近十万元，用于创文工作。以务实和创新作为基本思路，搜集日常生活小知识，创文宣传文章、图片等内容，制作了画面精美、内容丰富、实用性强的创文宣传册、纸杯、抽纸、扑克牌等宣传品，并将宣传品发放到

居民的手中，大大提高了辖区居民的创文知晓率。

五是抓住龙头、突出特色、务求实效。我办充分发挥活动在创文工作中的龙头作用，积极组织社区居民开展了一系列的文化娱乐活动。尤其是利用辖区市场集中、流动人口众多的有利条件，在市场中广泛开展活动。并制定了办事处创文活动日程安排表，对活动的开展情况进行经常性督查，做到活动前有计划、活动中有特色、活动后有效果。从而切实提高了创文工作中群众的参与率。截至目前，办事处共组织各类文化娱乐活动３５次，参与群众达５０００余人次。

二、加大力度、提升品位，精品街整治工作推进迅速 市精品街整治任务下达后，我办一是成立组织，迅速组建精品街整治指挥部，由办事处主任亲自抓、负总责，并抽调办事处精干力量充实到指挥部中，确保工作顺利推进。二是明确责任，将指挥部人员分派到各相关社区，以社区为基础，划分责任片，并进一步细化分工，落实到人，确保工作扎实推进。三是强化安全，在整治现场施工时，必须做到“三确保”，即确保有工作人员维持秩序、确保有警戒线划出安全区域、确保施工区域内无安全隐患。四是实行一责到底制，即在施工现场负责的工作人员，必须待拆除工作完全完成后方能下班。五是高标准原则，在对沿街广告牌的整治中，我们一直以高标准严格要求整治工作，力争在整治工作中推出精品、提升品位。截至目前，我办共拆除违规广告牌10030

平方米，清洗建筑物6栋，清除橱窗广告19处。

三、积极协调、便民利民，断头路（凤台路、金英路、青年路）打通工程进展顺利

成立之初，我办就积极协调辖区的利民工程。去年，在我办的努力下，市、区两级政府将我辖区的凤台路、金英路、青年路确定为２００８年的重点工作。目前，凤台路规划红线２５米，前期测量工作已经结束，评审工作正在进行当中；金英路工程按照分段修建的原则，玉凤路到凤台路段在春节前已经完工，现在正在进行凤台路到英协路段的修建工作；青年路的勘探工作正在进行之中。以上三条路段的工程进度顺利，建成以后将极大的方便附近居民，并将对经济繁荣起到积极的作用。

第一季度，我办以创文为重点，各项工作齐头并进的格局取得了良好的成效，计生、安全、平安建设、社保等工作均迎来了开门红。

凤凰台街道办事处

二００八年四月十六日

第二篇：凤凰台街道办事处三项措施加强青年路交通秩序整治

凤凰台街道办事处三项措施加强青年路交通秩序整治

为妥善解决辖区群众长期反映的青年路堵塞、群众出行不便的问题，凤凰台街道办事处联合交警四大队，开展青年路交通秩序综合整治工作。

一是加强宣传引导。制作交通整治通告板面10余块，印制交通整治宣传单2000余份，告知青年路沿线市场、各沿街商户整治的时间和具体要求，引导周边群众参与到整治活动中来，营造良好的整治氛围。二是加大整治力度。联合交警、城管部门，对长期占用道路停车、占压道路堆放物资的进行清除。三是注重长效管护。重新规范青年路道路交通标线，充分发挥社区网格员的作用，加强交警、行政执法等部门联勤工作机制，多方形成合力，确保青年路道路安全、畅通、有序。

第三篇：凤凰台街道办事处计生办开展辖区动人口信息核查工作

凤凰台街道办事处计生办开展辖区

动人口信息核查工作

为进一步加强全员流动人口统计信息工作，全面提高跨省流动人口个案数据质量，凤凰台办事处计生办开展了流动人口信息核查工作，确保省流动人口系统信息完整、准确。加强领导，强化措施。加强督导，强化落实。凤凰台办事处计生办组织有关人员入户指导，收取流动人员的身份信息、流入地信息、配偶信息及子女信息等，并要求各村、社区及时把落实的信息上报到，及时对个案信息进行反馈处理，确保了信息核查的质量。

为加强考核，强化进度，计生办组织业务骨干力量加班加点进行信息比对，争取按时保质保量地完成这次流动人口信息核查工作。至目前，辖区跨省流动人口个案信息核查已基本完成，并录入MIS系统。

第四篇：凤凰台社区简介

凤凰台社区简介

邾城街凤凰台社区位于邾城街南部，东临文昌大道，西至永安大道，南到龙腾大道，北止南安街，总面积0.93平方公里。其中总户数1615户，常住户籍人口6652人，流动人口200多人。社区内各类餐饮、服务、商业网点232个，行政、企事业单位12家。凤凰台社区党委于1990年挂牌成立，下设党支部，自管党员68名。多年来，社区党委始终坚持“以人为本，服务社群”的宗旨，注重发挥领导核心作用，积极开展创先争优活动，探索创新党员教育管理新模式，先后获得了“先进基层党组织”和“城管革命先进单位”等荣誉称号，大力夯实党在基层的执政基础。

凤凰台社区有健全的组织机构和完善的规章制度。党建、妇联、精神文明、民政、残联、综治司法、卫生绿化、计划生育、劳动保障、社区服务等都有专人负责，并相应成立了领导小组和制定了各项规章制度。

社区座于古衡路31号，建筑面积近236平米，办公条件优越，社区有微机、VCD、彩电、功放机等多种先进设施。社区图书室、娱乐室、聊天室、党员活动室和棋牌室等，一应俱全，布局合理，宽敞明亮。

社区卫生工作：社区卫生工作有专人管理，每天有两名社区群干到居民区检查，发现问题上报社区领导，由社区负责卫生人员派社区清扫人员清扫，另外，社区常年聘请保洁员，对社区卫生进行全天候

保洁，做到社区卫生不留死角。社区居民区环境，绿树成荫，花草树木错落有致，别具一格，绿化覆盖率达90%以上，受到区委区政府高度赞赏。

社区党建工作：社区有党员60人，设有党支部还有一支长年活跃在社区的党员志愿者队伍。党组织还定期或不定期组织社区党员学习活动，让他们感到党的关怀和温暖。

社区民政工作：辖区内有军属3人，烈属1人，荣誉军人2人，低保户109户，实现了低保户全部免费纳入城镇居民医保，廉租房租金补贴37户，廉租房配方租赁7户，让低收入无房家庭有房住。

社区残疾工作：辖区有残疾人96人，助残结对子率达100%，对精神病患者都成立了监护小组，实行家庭监护。其中低保残疾人家庭享受定补38人，精神病补贴11人，重度残疾人居家服务补助14人，为社区听力残疾人发放闪光门铃6户，为社区肢体残疾人张有亮发放拐杖一副，为6户残疾人家庭送米送油慰问。

社区劳动保障工作：参加城镇居民医保2917人，完成上传照片、参保缴费1850人，参保率达63%；发放创业就业贷款13人次，合计金额650,000.00元，创业带动就业66人，小额贷款回收率达100%；享受灵活就业社保补贴63人，补贴金额105，420.00元；落实武汉市《未参加集体企业职工及退休人员原五七工、家属工》惠民政策97人次；建立了下岗失业人员、就业困难对象、灵活就业人员、孤寡、空巢老人以及重症病人等多种服务台帐并定期更新，实行动态管理。

社区计划生育工作：辖区共有育龄妇女740人，已婚妇女1144人，采取节育措施的1501人，上环300人，未婚210人，其它84人。社区设有综治、普法调节宣传员，帮教员和治保会，法轮功人员有专人包保。社区居民的文体生活内容丰富，劳动局门前和社区两侧近200平米的体育健身场地吸引了广大居民参加健身运动，秧歌队，健美操队和业余文艺宣传队活跃在社区的各个角落。还有170余人参加了裁剪班、英语班、美容美发班、插花班等社区大学的学习，同时还有36个读书小组，有500多人参加读书活动。

社区设有服务站：施业勋诊所长年免费为社区居民量血压、上门看病，诊所设有家庭病床；婷婷理发店长年为社区内下岗、失业人员免费提供培训，对困难户和行动不便的老年人上门理发并减半收费。社区在服务项目中努力做好社区服务工作，先后推荐做保姆和其他工作60余人次。

社区的服务承诺：热情为居民服务，范围内工作及时做，范围外的工作协调做，确保辖区邻里和睦秩序稳定；确保绿化覆盖率达98%；确保各项工作的顺利实施。

社区工作原则：以胡锦涛总书记“构建和谐社区”思想为指导，以为人民服务为核心，充分发挥党员的先锋模范作用，调动各方面的积极性，共同构建凤凰台社区的和谐与美好。

邾城街凤凰台社区

2012年3月

第五篇：登金陵凤凰台教案

《国学经典》

教

案

梁艳 五年级三班 古城镇中心小学

《登金陵凤凰台》

教学目标：

1、体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情。

2、能运用比较、想像、联想、品味关键词语等方法鉴赏诗歌。教学重点：把握诗歌景与情的关系。

教学难点：能从内容和形式两方面对诗歌进行鉴赏。教学过程：

第一课时

一、导入新课

中国是诗的国度,有诗经楚辞,唐诗宋词,路漫漫在屈原脚下求索,诗悠悠在汨罗江畔飘零,秋雨是杜甫笔下的残梦,月亮是李白头顶的乡愁.我们通过诗歌了解诗人,通过诗人更加深对诗歌的理解,今天让我们走进唐代大诗人-------李白的世界。

二、检查积累(李白诗中的名句)

三、学生介绍诗人李白及其写作背景

四、朗读诗歌(反复读)

五、翻译诗歌 1 介绍传说 2 提问：

A、“凤去台空江自流”的“自”是什么意思？

是独自孤独的意思。慨叹时间的流逝，六朝繁华一去不返，只有大自然才是永恒的。

B、“吴官花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”表达了诗人怎样的感情？

吴王宫苑的花草如今被荒径埋没，东晋的名门贵族留下的只是荒冢，威风不再，烜赫难久，诗人在感慨时间的无情，叹息人世的无常。

C、“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”写远景，所写景色有何特点？有何作用？

若隐若现（半隐半现）、气象万千、雄伟壮美。意在揭示人世无常，江山永恒的主题。

D、“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”用了什么修辞手法？“长安不见”暗点诗中的哪个字？尽管奸臣当道君王昏庸，诗人仍然翘首长安，这说明诗人当时的思想感情是怎样的？

（1）比喻：“浮云能蔽日”，比喻奸臣遮拦贤臣，或喻皇帝被奸臣包围。

借代：用京城指代朝廷和皇帝

（2）“长安不见”暗点诗题中的“登”字。触景生愁，意寓言外，饶有余味。（3）皇帝被奸邪小人包围，而且自己报国无门，心情沉痛，可见他内心的赤诚。抒发了忧国伤时的怀抱，旨意深远，意境阔大，使是人产生强烈的共鸣。3 小结：

意境是古代诗歌特有的一个美学范畴，它主要由诗中的“景”和所要抒发的“情”所构成。一首优美的诗，其外是美丽动人的景，其内是深邃感人的情。只有“景”和“情”很和谐地交融在一起，才能构成摄人心魄的意境。

六、比较阅读：崔颢《黄鹤楼》

1、检查预习:

2、朗读：。。。

3、拓展：你们知道我国古代的三大名楼及与之有关的名作吗？

湖北 黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》

湖南 岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》

江西 滕王阁 王勃《滕王阁序》

《大林寺桃花》

教学目标：

认识3个字。

正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。学习借助注释初步理解古诗大意。

教学重点：

朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意。

教学准备：

阅读积累白居易的《琵琶行》

第一课时

（一）、创设情境解诗题

同学们，今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》，老师相机板书课题——大林寺桃花 指名读“寺”字，齐读课题。谁能告诉我大林寺在什么地方？（检查学生课下收集的资料）

（二）、检查预习

（课前提出预习要求：

1）、自由读诗，读准字音，读通诗句。

2）、收集大林寺的相关资料。

3）、再读古诗，结合注释，理解诗意，看看你知道了多少？还有多少不知道的？）

1、检查识字情况。通过生字卡片指名读“寺”“菲”“觅”（其中“寺”字的字音较为特殊，所以决定多指名读几次）

2、这几个字放入诗中，你能读准吗？再请你们自由读读古诗。

3、指名读古诗。（检查读诗情况。看是否读通、读顺、读准。）

（三）初读感知：

1、课前，老师已经布置了一个预习要求。现在老师想请同学利用书上的注释来给我们讲讲这首古诗是什么意思？在讲给我听之前，请先把你的见解，把你明白了的，不明白的，都讲给你们四人小组的组员听听。

2、指名说诗意。

3、提出小组解决不了的问题。（根据问题进入下一步）

过渡：刚才几个同学说了自己不懂的问题，在待会的学习中，我们就一起来解决这些问题。

（四）再读理解诗意：

1、古诗的第一句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”解决学生的问题。

A 指名读

B 请你们同桌之间说说这句话的意思。指名说说。解决学生的相关疑问。

C 你觉得这句话表达了作者什么样的感情呢？试着体会一下，再读读。

D 指名读。

（教师此时指导并且过渡：初夏时节，大地春归，各种花草都已经凋谢了。但想不到在高山中的大林寺内，又遇上了意想不到的春景── 一片刚刚盛开的桃花。）

E 指名读，齐读。

2、古诗的第二句“长恨春归无觅处，不知转入此中来。”解决学生的问题。

A 指名读这一句。

B 读完后，跟你的同桌说说这句话的意思。指名说诗意，教师适时点拨，相机解决学生的疑问。

*（这句话有些难度，学生在相互交流的过程中，可以相机点拨）

C 你能体会出这句话作者又想表现什么吗？

D 请你们自己先试着自己读一读，然后再读给大家听。

E 指名读。

诗人在看到了大林寺中的桃花不禁想到：曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过象小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。

F 指名读。谁能读得更好。

3、教师：谁能把整首诗的意思连起来说一说，注意句子与句子之间有的地方可以增加一些词语，使句子联系更紧密；说的时候，注意以一个诗人的语气来说。过渡：听了刚才同学说的，你有没有不同的体会呢？

（五）悟情朗读

1、请你们再自由的读一读，多读几遍，用心体会作者所要表达的思想感情：本来已经以为春天就要离去了，想不到它还在山中的古寺里。诗人对春天有种什么样的情感呢？ 个性体验品读（指名读古诗）。

2、读后交流。你是从哪里看出来的呢？再带着感情读一读。（当学生张扬自己的个性，读出对诗的理解后，老师也参与进去）

3、整体感悟赛读 听了大家读的，现在老师也想读，教师配乐范读。老师读得怎么样啊？那请你们也再试着好好读读，我们待会儿来个比赛，看谁能比老师读得更好。把全诗连起来读：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。”，读出诗的整体美，意境美。指名读（配上音乐读）（2-3人）

（六）、试背古诗。

现在老师放着音乐，请你们自己试着背诵一下古诗，你可以边背边想象诗的情景，看看谁背得又快又好，自由背，指名背。你可以自由组合背。（2-3人）

（七）、拓展延伸。

今天我们学习了这首关于诗人白居易的古诗《大林寺桃花》，大家学得都很不错，老师这里还有几首白居易的诗歌，下课后，我们一起去读一读。