坪地民族中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划

第一篇：坪地民族中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划

坪地民族中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划

（2013年2月28日）

本学期根据上级教育行政主管部门及盘县教育局的有关文件精神，结合坪地乡中心校的相关工作安排，紧紧围绕“进一步抓好师德师风建设；继续巩固‘两基’成果；做好“9+3”及控辍保学工作;抓好九年级毕业班工作；做好教师培训及教研教改工作，进一步提高教育教学质量”这一中心，大力加强作风建设、环境建设、项目建设等工作，力争学校各方面工作有新突破，结合学校实际，拟定计划如下：

一、加强思想政治学习，提升思想政治觉悟。

1、每周一由学校党支部组织教职工认真学习党的方针、政策及“三个代表”重要思想，宣传贯彻落实好党的十八大会议精神，树立良好的育人观、人生观、价值观。

2、继续组织教职工开展好“作风建设”、“四帮四促”、“创优争先”等活动，在开展活动中，不搞运动，不走形式，不喊空口号，不搞一阵子，不搞一风吹，要持之以恒，务求实效。党员同志、特别是领导干部要带好头，要以这些“活动”为契机，彻底转变懒、散、慢、拖、推、扯、疑等现象；转变工作中存在的和尚撞钟、夜郎自大、孤芳自赏、随波逐流、怨天尤人等思想；进一步加强师德师风教育，不断提高学校教育教学质量;做好学生养成教育工作，把“三字经”、“弟子规”“千字文”等纳入德育工作的重要内容。

3、搞好禁毒宣传工作，上好禁毒法制教育课，搞好禁毒宣传

日、“禁毒流动课堂”、九年级毕业生禁毒宣誓等活动，使全体师生增强识毒、拒毒、防毒意识，争做社会合格公民。（定时请学校党支书、法制副校长、乡政法委、乡派出所领导到校为全校师生上法制教育课。）

4、做好安全教育工作（如交通、食品卫生、防火防震及一些生活细节的安全等）。充分利用各种集会、班会、宣传栏等形式加强师生安全教育，政教处每周要不少于两次组织相关人员对学生进行管制刀具等违规物品的收缴，同时要签订好各种安全责任书；要进行安全演练不少于两次（开学初、学期中各一次），使全体师生常树安全之心，胸怀忧患意识，有一定的逃生本领，方能防患于未然。

5、加强班主任老师的培训工作，提高班主任老师的管理能力。定期召开班主任工作会议（至少两次）、召开全校学生家长座谈会两次（开学初、期中各一次），及时反馈信息，发现问题，及时处理。

6、做好九年级毕业班的思想工作，开好九年级学生家长会议、九年级学生会议，做好感恩教育工作，做好“9+3”相关工作；加大中职招生宣传力度，动员未能升入普通高中的学生一律进入职业学校学习，今天学好本领，将来回报社会。

7、加强住宿生的管理，教育他们爱惜粮食，不铺张浪费。

二、抓好教师培训及教研教改，搞好教育教学工作，进一步提高教育教学质量。

1、严格执行上级教育行政主管部门及学校制定的各种规章制度。

2、采取“走出去，请进来”、小组合作探究等方式搞好教研教改工作；搞好年轻教师的业务水平提升工作，继续做好师徒结对子帮扶工作。为激励教师积极参加教研教改，教务处要严格执行相关奖惩办法，并有计划有步骤的开展工作；鼓励教师积极参加上级教育行政主管部门组织的各种培训以及各种竞赛等活动。搞好学生学籍管理工作。

3、本学期坐班签到制度按上学期规定执行。做好《绩效工资考核分配方案》的执行工作。

4、超课时、代课、早、晚自习、晚辅导、不足课时等的费用按前学期相关制度执行。

5、由教务处做好“学校督导评估”、“五好工程”、“中继教”等的各种资料收交、督查、登记工作；组织做好七八年级的月考、九年级学生的分流、周考工作及教务处的各项工作。

6、成立九年级毕业班工作领导小组。

组长：王兴春

副组长：王 雷 李志坤 张朝忠 黄志国

成员：范辉 何庭健 邓芳 蒋先贵 九年级各班班主任

职责：王兴春：

等

张朝忠： 后勤工作王 抓全方位工作 雷： 九年级学生家长、九年级学生思想工作李志坤 黄志国： 九年级复习、周考、月考、中考报名

范辉 何庭健 邓芳 蒋先贵：安全工作

九年级班主任： 协助各项工作

7、作息时间：按上学期执行。

8、做好控辍保学工作；做好学校周边环境整治工作。

三、坚持后勤工作为学校一切工作服务的思想，搞好后勤工作。

1、进一步加强学校食堂管理，做好“营养午餐”实施计划工作，确保师生食品卫生安全。

2、做好教室桌凳门窗等的管理和维修使用工作。做好学校用电用水工作。

3、继续加强校园文化建设工作，进一步做好学校“六化四园”（文化、绿化、净化、硬化、美化、信息化；学园、乐园、花园、家园）工作。

4、搞好财务“收支结”、“登查清”工作。

四、其他工作

1、搞好“三．八”节、“五.一”节、“五.四”节、“6．26”禁毒日等活动。

2、继续加强民族民间文化进校园工作，开展好各种兴趣小组活动。开展文艺汇演、书法、绘画比赛等活动。

3、搞好贫困住宿生生活补助发放、“营养午餐“费的使用工作。

4、搞好校务公开工作，对学校的各项工作每月公开一次（特别是食堂收支情况），做到及时、真实、准确、公开。

第二篇：羊坪初级中学2013-2014学第二学期学校工作计划

羊坪初级中学2013-2014学第二学期学校工作计划

一、指导思想

以党和国家的教育方针、政策与法律法规为依据，以教育局的要求为指导，以提高教职工的整体素质和教学质量为突破口，以深化细化管理制度为手段，以“以人为本”为管理理念，以“教育质量”为中心。牢固树立和全面贯切科学发展观，坚持“规范、深化、提升”的原则，德育为首教做人，教学为重上质量，师资为本抓培训，严格管理作保障，努力实现羊坪初级中学和谐发展。

二、办学思路

我校本学期的总体办学思路是：大力弘扬“精诚团结、艰苦创业、无私奉献，”的羊中精神，进一步提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

三、学校工作主题词

安全、质量、服务

四、工作主题

安全第一、质量至上、以人为本、群策群力、稳步发展。

五、学校口号

羊坪初级中学是绝大多数教师扎根一辈子的家，面对当前的局势，让我们继续发扬团结齐心、淳朴敬业、艰苦奋斗，迎难而上的精神，让我们继续用双手用心血把这个永远的家建设好，营造更真、更纯、更浓、更温暖的家的氛围，创造和谐真诚的工作环境，为羊坪中学可持续发展，科学和谐发展而奋斗。

六、工作目标

1、安全稳定工作目标：提高防范意识，杜绝管理盲区，清除安全隐患，档案资料齐全，努力实现安全责任事故零目标。

2、德育工作目标：细化管理细则，细化德育管理目标，抓好主题教育，加

强学生一日常规行为教育，使学生有序、安全、文明生活。特别抓好学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾的现象。

3、教学工作目标：毕业班升学人数达到局下达的指标，七、八年级各学科人均分达县均分。树立智慧学习、敬业乐群的学习风气，培养学生学习的自觉性，提高课堂教学效益。

4、教研工作目标：抓好学科渗透法制教育的教研工作。抓好各学科的教研工作，结合实际开展好教研活动。

5、办公室工作目标：进一步深化、细化学校管理制度，做到依法治校，逐步提升学校的社会形象。

6、后勤工作目标：落实好经费预算使用，控制超预算开支，明确管理职责，做到“时时有人管、事事有人管”。

七、工作重点

（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。

（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为教师铺路子，压担子，采取多种形式提高教师的业务水平，培养骨干教师和学科带头人，造就更优秀的教师，让全体学生在优秀的教导下学习成长。

（三）进一步提高教育教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的后进生能够不断提高成绩，办社会满意的教育。

（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，教师不准打麻将和到休闲娱乐场所活动。

（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3﹪，控辍保学工作有困难及时向党委政府报告。

八、具体工作措施

1、抓好学校班子建设

① 学校班子要有强烈的工作责任感，一切以学校利益为重，做到勤政、廉洁。② 要有强烈的组织观念，严格遵守组织纪律。

③ 正确处理好分工与合作的关系，围绕学校共同目标，同心同德做好学校的各项工作

④ 以身作则、为师之表。

2、抓好教师队伍建设

① 认真听取教职工的意见和建议。

② 常与教师沟通，关心教职工的生活和工作。

③ 积极主动为教职工解决工作和生活中的困难，学校能解决的及时解决，不

能解决的向上级有关部门反映。

④ 教师安心抓好教学，提高课堂教学效益，积极参加学校及上级组织的活动。

3、抓好学生的管理

① 关心学生的学习和生活，特别多关心留守学生和家庭困难的学生。

② 加强学生的一日常规管理，本期重点加强学生的养成教育，杜绝校园内乱

扔垃圾及说流话的现象。

③ 加强学风建设，学生进校后能自觉进入教室学习，遵守课堂纪律

④ 重视住宿学生的管理，多关心他们的学习和生活，让他们安心在校学习，让家长放心。

九、工作安排

1、分管教育教学工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②认真抓好毕业班的中考备考工作

③督查好政教、教务的各项工作

④抓好七、八年级的教学工作，提高课堂效率

⑤认真抓好安全方面的各项工作

⑥督促组织好各项考试工作及各项竞赛活动。

2、分管办公室、后勤工作（分管副校长）

①拟定好分管工作计划

②督查好办公室、总务处的各项工作

③执行好营养计划的各项工作，保证营养餐正常运转，保障食品安全。④加强学校财物管理。

⑤加强后勤人员的考核及管理。

3、教育教学工作（教务处）

①拟定好教务计划和各项常规管理细则。

②做好毕业班的教学管理和引导工作，有组织、有计划。

③抓好体艺卫教育。丰富学生课外活动。力争开办各项兴趣小组，保证时间，提高质量。

④狠抓教学质量，质量是学校的生命，是学校发展之本。强化教师的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是责任意识和工作态度，一个优秀的班级背后一定有一个负责任的老师，每个教师要对每个学生负责，对每个家庭负责，要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务，要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效的利用起来。

⑤加强各学科的检测管理工作，各学科应有计划地进行检查，并有分析研究，把质量作为课题来研究，认真分析，及早规划。做好毕业班的研讨会，及时找出存在的问题，制定对策，及时了解教学质量状况，发现问题调整策略。

⑥抓好校园墙报出刊及与教学相关的宣传工作。

4、教研工作（教研处）

①加大教学过程管理力度，加强教师业务检查，不定时与集中检查相结合，每学期集中检查备课和批改作业不少于两次。教学常规检查要严格要求，有记录、有反馈，加大处理力度。

②加强教研组的工作，切实有效的安排好教研活动，探索课堂教学模式，广泛征求意见，提高课堂教学效果，互研互学，取长补短，整体提升，听课按上级文件执行。

③提高集体备课的实效。针对教材的重点、难点完善集体备课制度，发挥集体的智慧，确保集体备课的实效。开展集体备课的程序按“个人准备---一人主讲---集体讨论----一人上课---全体讨论—总结提高”的模式进行。

④抓好中继教工作，完善教师的培训工作，完善好档案资料。

5、安全德育工作（政教处）

①成立安全工作领导小组，制定好计划完成一次安全演练，加大安全教育力度，努力实现安全事故零目标，层层签定好各项安全责任状。

②拟定好政教计划，制定好相关管理和考核制度。

③加强班级常规管理，加大“平安班级”的评比力度。

④本期重点抓学生的养成教育，杜绝校园内乱扔垃圾及学生说流话的现象，同时整治学生上网现象。

⑤规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感，规范升旗手的动作。

⑥开展好主题教育，法制教育课。

⑦建立家校联系网络，组织召开家长会

5、后勤工作（总务处）

① 做好理财工作，开源节流发扬勤俭作风。加强食堂管理，每期签定好责

任状，提高食堂工作人员的服务意识、安全意识

② 规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用，建立好财物登记发放档案资料。

③ 牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”把师生、家长的合理需

求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育教学工作提供强有力的保障。

④ 确定精细化意识，规范后勤管理的各项规章制度，拟定好后勤人员及相

关教师的考核细则。加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决，努力创造优美、安全的育人环境。

⑤ 努力创建“消防安全”示范校建立好档案资料。

6、办公室工作

① 抓好环境文化的建设，结合学校实际，抓好学校内部的陈设与布置

② 完善好档案资料的收集与管理，做好各处室的档案规范管理

③ 执行好各项管理制度，规范会议记录，每周反馈好出勤情况

④ 激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”。

7、党支部工作

加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，完善党支部资料建设，真正发挥党员的先锋模范作用。

8、工会工作

充分发挥工会的职能，组织开展丰富的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。

9、教代会工作

充分发挥教代会的权力，维护好教师的权益，收集好教师的意见和建议，带动全体教师做好本职工作。

10、团委工作

① 结合学校实际加强团员管理，发挥团员的模范带头作用，利用重大节日

开展好学校的活动

② 做好学生的宣传教育，完成学校的宣传书写工作。

③ 配合学校党支部、政教处抓好对学生的德育教育。

总之，新学期工作繁杂，任重道远，学校面临的压力大，希望大家同心协力，锐意进取，自强不息，开拓创新，竭力做好自己的本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。

羊坪初级中学

2014年2月22日

第三篇：寺坪小学2013-2014学年第二学期学校工作计划

寺坪小学2013-2014学年第二学期

学校工作计划

一、指导思想：

全面贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为目标，以深入开展党的群众路线实践教育活动为重点，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，提升办学品位，开创寺坪小学教育的新局面。

二、工作思路：

继续围绕学区教育工作目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；加强三个建设：一是学校领导班子和教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设；提高四个水平：即学校管理水平，教育教研水平，教学质量水平，办学条件水平。

三、工作重点：

1、深入扎实开展党的群众路线实践教育活动，严格落实学区精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量。

2、加强队伍建设和班子成员作风建设，大力提高教育执行力和班子成员治学水准和办学水平，充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。

3、加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教 1

育活实践活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。

4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。

5、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，继续推行班干部竞聘制的德育特色，大力发展音乐、美术、书法等特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

四、工作措施及要求：

（一）扎实开展党的群众路线实践教育活动，全面提升教育教学质量。

1、严格落实上级精神，进一步深化学校内部管理体制改革。充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。

2、加强教学常规管理。牢固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出四点：

⑴抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。

⑵强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。

⑶要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。

⑷突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。

3、抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益。

4、抓好常规检查。教导处牵头围绕学校及教导处计划进行检查，包括：一查各科教学计划、教学进度（含班主任计划）的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评课不少于每月不少于3节；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；五查学习落实情况，查阅教师学习笔记。将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改，并且将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。

5、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育运动，提高学生身体素质和运动技能。加强健康教育，强化卫生监督制度，确保师生生命健康和安全。

（二）、以加强队伍建设为根本，提升师资队伍素质。

1、加强领导班子建设，提高教育执行力。不断创新管理，在具体的执行过程中要积极实施精细化管理，提高学校管理的执行力，形成学校精细化管理特色，提高管理的绩效。

2、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。一是结合扬师德，树师风活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建设学习型的教师队伍。逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。

(三)、加强德育工作，提高德育工作实效。

1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种

节日庆祝等形式，激发学生的爱国情感。促使学生逐步养成良好的学风、班风。

2、加强学生心理健康教育。针对学生心理发展特点和身心发展规律开展心理调查、咨询等活动，不断提高心理健康教育的实效。

3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，为学生健康成长创设良好环境。

（四）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。

2、安全教育工作常抓不懈。少先队、班级要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。

1、积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，提高教师教学艺术水平和工作效率，向课堂四十分钟要质量，促进教学质量的提高。

2、加强教研组建设和校本教研工作。培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究。学校领导将积极参与到教研活动中，努

力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。

（六）、加强职能组织领导，充分发挥职能组织作用。

1、发挥少先队组织的教育功效。少先队制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。

2、加强财务管理，本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则，管好、用好教育经费，及时做好校务、财务、政务公开，接受教职工和群众监督。

新学期，新观念，新起点，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的工作，我们有信心也有能力去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定能够取得新佳绩

寺坪小学

2014年2月26日

第四篇：杏坪镇中心校2013--2014学第二学期学校工作计划

杏坪镇中心校

2013-2014学第二学期学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针政策，紧紧围绕办“队伍优秀、管理优良、成果优异”的学校，以“让每一个孩子享受到优质教育”为办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，全镇范围内推进“高效课堂”课改实验，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持全镇小学教育事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，确保残疾儿童和贫困学生入学率保持100%。

2、努力改善办学条件，全面完善学校的各种基础设施建设。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保本学校综合质量乡镇评比保8创6，联丰小学保8创

6、铁佛小学保8创

6、肖台小学保12创

10、油房小学保15创

10、中台小学保18创15，毕业年级及抽考年级检测学生及格率不低于96％，优秀率不低于45％。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范办学行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

6、构建平安校园、文明校园，确保学校健康和谐发展。

三、主要措施

1、坚持“以德立校”，“立德树人”为目标。修订并实施《德育工作实施方案》建立健全德育工作网络体系，广泛开展多种形式的道德教育活动。

2、加强师德师风建设。本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”的工作作风，结合每月一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每学期的班主任考核、每学优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

3、坚持一月一活动制度，丰富校园文化生活，全面实施素质教育。按照我县教体系统活动安排，结合我镇小学实际开展以表演、读书、书法、绘画、科技、体育等形式多样的文体活动，丰富校园文化。面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

4、坚持质量意识，抓实常规管理，教育质量一票否决制度。树立“两手都要抓、两手都要硬”的意识。进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

切实加强教学常规管理。从教师备课(提高有效性)、上课(体现高效性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，全镇范围内积极推进“高效课堂”，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。学校选拔素质过硬教师担任教研组长，既要重视教学教研业务能力，也要强调思想作风与组织协调能力，确保切实有效地发挥其在教师管理、教学教研等方面的职能作用，同时要加强对教研组长的培训与指导工作，提高他们的综合素质，让他们出色地当好领头羊。对照与各校及教师签订的《教育质量管理目标责任书》，未达到目标且在倒数之列的学校及教师个人施行教育质量一票否决制度，年终考核不能评为优秀，教师当年不能晋职，绩效工资不能评为最高档。

5、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是继续推进“帮扶结对”活动,通过师徒结对，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“镇内教学能手评选”活动，有质量、有创新、有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求、压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，使我镇的县级以上教学能手和学科带头人逐年增加。三是努力推行高效课堂，在全镇选定骨干教师讲示范课，以点带面，示范引领，全面推进，提升教师水平，促使教育质量的提高。

6、坚持领导包片、分管工作包抓的责任落实制度。按照校委会成员分工，领导班子对包抓学校、分管的工作要常抓不懈。包抓领导

要负责督查包抓学校的教育教学常规工作，协助做好每月的业务检查，把握学校的教情学情。每学期至少听两轮学校所有教师的课，并有针对性的进行个别指导。协助处理好各校的日常事务和重大事件。各年级包抓领导与年级教学质量挂钩（具体奖惩按学校奖惩制度兑现）。领导班子对分管工作要认真落实，出现问题实行连带责任制。

7、坚持安全工作一票否决制度。认真落实安全管理责任制、责任事故追究制和安全应急机制，落实“一岗双责”和首遇负责制，建立健全学校安全管理长效机制；严格日常安全管理，及时发现、清除安全隐患，避免发生安全事故；建立健全校园安全稳定预警机制，制定完善突发事件应急预案，每学期进行一次实际演练，提高师生应对突发事件的能力；切实加强学校食堂、交通、宿舍等方面的安全监管；加大校园周边环境综合治理，及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级上访和集体上访事件，积极化解各种矛盾；加强与周边的和谐关系，创建平安校园、文明校园，发生重大安全稳定责任事故与治安案件的学校和个人，实行一票否决制。

8、坚持责任追究制度。对在学校（社会）造成重大不良影响的教师，在工作中应失职渎职造成的责任事故的领导和教师实施责任追究制度

9、坚持督查通报制度。各校对本校教师要一周一督查，完小对初小要两周一督查，中心校对完小及辖区初小要一月一督查，对检查结果向全镇予以通报，对发现问题要限期整改。

10、坚持奖优罚劣制度。对能按时完成临时任务且教学成绩优异的学校及个人，按照《杏坪镇小学教学质量奖励暂行办法》予以表彰。

对未能按时完成临时任务或当年县评后三名的教师和校长，在镇评后一名的教师按照《杏坪镇小学教学质量处罚暂行办法》予以处罚。

11、坚持岗位轮岗制度。对打架斗殴、恐吓威胁学校领导及造成不良影响的教师；拒不完成学校布置工作任务、不服从工作分配或严重损害教育系统形象的教师；全学年在县评后三名的教师或在镇评连续三次后一名的教师，学校教学成绩连续两年在县评后三名的领导及教师交流到条件较差完小或初小任教。

2014年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和大力支持，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个活力校园、实力校园、特色校园。

附：杏坪镇中心校2014年上半年活动安排

杏坪镇中心校

2014-2-22

杏坪镇中心校2014年上半年活动安排

第五篇：2010—2011学第二学期坪地小学六（3）班数学教学工作计划

2010—2011学第二学期坪地小学六（3）班数学教学工作计划教师：吴礼刚为了全面贯彻党的教育方针，适应21世纪的需要，以新课程促进课程改革，全面改尽教学方法，提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才，顺利的完成本学期的教学任务，根据本册教材的具体内容和本版的实际情况，特制定如下计划：

一、学生情况分析：六年级三班共有学生38人，其中男生25人，女生13人，男生人数明显多于女生，2010—2011学第二学期坪地小学六（3）班数学教学工作计划。从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，部分学生基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。大部分学生能遵守课堂纪律，认真听课，按时完成作业，课堂上积极表现，乐于探索和创新，自信心较足，遇到问题积极动脑思考，接受新知识较快，对学生的这些可贵之处，教师应加以保护并引导他们继续发扬且努力培养他们形成更多的好品质。当然，有些学生由于家庭问题或社会环境影响，如因父母下岗、做生意而顾不上孩子或家庭条件好而给孩子过多零花钱又疏于管理致孩子上网吧打游戏等等，从而导致他们在习惯上、学习上都出现了一些问题。还有部分学生还没有形成良好的学习习惯，同学之间缺少合作意识，自学能力欠缺，动手操作能力有待加强。对这部分学生，我们应在看到问题的同时，积极主动地与学生家长联系、与孩子谈心，采取各种措施帮助他们尽可能地创造适合他们生活、学习的良好环境，让他们健康快乐地成长。还有少数学生学习基础较弱，需要我们课上课下，耐心辅导，通过多种渠道运用多种方式帮助他们消化所学知识，努力填补他们知识上的空洞。教学中，教师要针对不同情况，根据每个学生的个体差异因材施教，挖掘每个学生的潜力顺利完成本学期的教学任务。

二、教材分析：这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备，工作计划《2010—2011学第二学期坪地小学六（3）班数学教学工作计划》。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有显示背景的活动，培养学生的数学应用意识和实践能力。回顾与整理单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的整理。通过回顾与整理，使原来分散学习的知识得以梳理，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构。

三、教学目标：

1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

3、使学生结合实例认识扇形统计图。

4、使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。

5、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

6、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

四、教学中采取的措施和应注意的问题

（一）、教学实施的措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

2、建平等的师生关系，推动教师角色的转换。

3、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

4、采用“一帮一”互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

5、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

6、以新的教学理念为学生的持续发展提供了丰富的教学资源和空间。

7、要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

8、新知的学习活动充分体现知识形成过程，更加关注学生的情感、态度、价值观，给学生充足探索和思考空间，相信学生，给学生充分思考的时间和空间。

9、使用教材不依赖教材，力求使教学内容具有现实性、丰富性和开放性，使学生直观感知对事物的认知过程师生共同收集社会生活中明显通用的实例，把概念具体到一定的实例中，并与具体情境联系起来，每个概念的教学都要涵盖充分的实例，分别用于说明不同方面的含义。

10、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

（二）应注意的问题

1、让学生在生动具体的情境中学习数学教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如：运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中，教师要鼓励学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流，教师提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。

3、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的实际问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。

4、尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要对学习有困难的学生，教师要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；教师要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学生学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，教师要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。

五、课时安排

（一）、比例（14课时左右）

1、比例的意义和 性质，4课时；

2、正比例和反比例的意义，4课时；

3、比例的应用2课时；整理和复习2课时；机动2课时。实践活动：美丽的校园，1课时。

（二）、圆柱、圆锥和球（12课时左右）

1、圆柱，5课时左右；

2、圆锥，3课时；

3、球，1课时；整理和复习2课时；机动1课时。

（三）、简单的统计

（二），（8课时左右）

1、统计表，2课时；

2、统计图，6课时；实践活动：节约用水，1课时。

（四）、整理和复习（25课时左右）

1、数和数的运算，6课时；

2、代数知识，3课时；

3、应用题，7课时；

4、量的计算，2课时；

5、几何初步知识，5课时；

6、简单的统计，2课时。2011年2月23日