第一篇：乡长林改培训讲话稿
乡集体林权改革培训会议讲话
乡政府副乡长王**
2009年**月 日
同志们：
为扎实有效开展我乡集体林权制度改革工作，确保按时高标准、高质量完成改革任务，乡党委、政府决定今天召开这次集体林权制度改革培训会。这次会议主要的任务是，认真贯彻落实省、市集体林权制度改革有关会议精神，进一步统一思想，提高认识，明确目标，把握原则，确保改革取得实实在在的成效，促进全乡林业健康发展、人民群众得实惠。
下面，我讲三点意见。
1、在具体工作中，一是要严谨细致、公平公正。要严格程序、规范流程，确保林权有据可查、信服于人、杜绝群访。二是统筹兼顾、全面推进。按照“上级满意、群众满意、自己满意”的要求全面开展好各项工作。
2、人员培训要到位。集体林权制度改革是一项政策性、法律性和业务性都非常强的工作，需要一批有责任心、有事业心、能吃苦耐劳、了解法律、懂得政策、熟悉业务的骨干力量指导、组织和推进改革。组织培训是提高林改工作人员政策法律水平和业务素质的有效途径，也是此次改革工作的一个重要环节。要通过组织培训，使参与到此次改革工作中的所有人员都能准确把握林改的指导思想、目标要
求、工作原则、主要内容和程序步骤，全面掌握林改政策和法规，成为林改工作的“明白人”，发挥好林改宣传者、组织者、推动者、实践者的重要作用，为提高林改质量提供业务保障。
3、工作进度要加快。各村委和包村林改干部会后要迅速精心部署好林权制度改革工作，成立村级林改领导小组、纠纷排查小组，各组要成立林改监督小组。迅速出台村级林改方案。方案要充分结合乡情、村情、民情，做到既符合政策，又切实可行。林改人员要进村驻点展开林改工作的指导和服务，沉下身子抓落实、抓进度、抓质量，及时帮助解决改革进程中的有关问题，确保林改工作的顺利进行。
同志们，集体林权制度改革工作政策性强、涉及面广。林改工作人员和村组领导干部一定要按省市的统一部署，精心组织、通力合作、扎实工作，通过培训，掌握林改工作的各个方面的知识和关键环节，积极稳妥地推进改革，确保我乡林改任务圆满完成。
第二篇：乡长讲话稿
坚持把教育摆在优先发展的战略地位
全力推进乐秋乡教育均衡发展
——在乐秋乡庆祝第26个教师节上的讲话
张廷伸
(2010年9月10日)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了2010年的教师节。今天，我们怀着无比喜悦的心情在这里隆重聚会，热烈庆祝中华人民共和国第26个教师节，并对过去一年在教育教学工作中做出突出贡献的优秀教师和先进教育工作者进行表彰。在此，我谨代表中共乐秋乡党委、乡人民政府和全乡18000多干部群众向广大教职员工致以节日的问候！向受表彰的优秀教师、优秀教育工作者和荣获教学实绩奖的教师表示热烈的祝贺！向在过去对全乡教育事业发展作出过重大贡献的广大离退休教师致以崇高的敬意！向在工作百忙之中前来参加庆祝活动的上级各位领导表示热烈的欢迎！向长期关心支持乐秋乡教育事业的各界人士表示衷心的感谢！借此机会，我讲两个方面的内容：一是对过去的一年我乡教育工作取得的显著成绩作个简单回顾；二是结合我乡实际对今后教育工作提几点意见和建议。
刚刚过去的这一学年在县委、县政府的坚强领导下，在县教育局的正确指导下，经过全乡上下、尤其是广大教育工作者的共同努力之下，我乡教育事业健康发展，取得了可喜的成绩。主要体现在：
一、学校内部管理得到加强，教育教学质量得到全面提高
上学年的工作，在各级党委政府的正确领导和教育局的精心指导下，我乡教育工作在原来的基础上有了长足发展。乐秋乡教育系统上下紧紧围绕发展目标，广大教师敬业爱岗，扎扎实实履行好各自的岗位职责，踏实工作，教育教学质量有了大面积的提高，年末统考成绩居全县八个乡镇第二名，是我乡有史以来最好的成绩，得到了上级党委、政府和教育主管部门的充分肯定，社会各界给予了高度评价和认可。在这里，我要说一句话：老师们，你们辛苦了，党和政府感谢你们，人民感谢你们！
二、攻坚克难加快建设，校安工程稳步实施
乡党委、政府一直重视、关心、支持教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，为整个教育事业的长足发展创造了良好的条件。今年我乡共有三所学校实施了校安工程，其中虎街哨小学马上投入使用。乐秋小学主体工程已近尾声。东升希望小学现已投入使用。
三、调整学校布局、优化资源配置取得的显著成绩
上学年通过多努力协调，撤并了阿朵六小学、中村小学、左村小学、后山小学、新常小学、永茂小学、勿宜皮小学、瓦午小学、红光小学、问六小学10个校点。在暑假期间，在中心校及学区努力协调下，顺利撤并了玉碗水小学、马鹿塘小学、大罗秋小学、阿克地小学、庙山小学、旧村小学等6个校点，至此我乡已全面完成了规划撤并任务。
四、抓实学校安全工作，确保一方平安
学校安全工作事关全体学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。乡党委、政府高
度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，以“三个代表”重要思想为行动指南，认真践行科学发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针，以大兴求真务实的工作作风，真正在狠抓落实上下功夫，落实责任，落实计划，落实队伍，落实督查。按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全安全工作责任追究机制，做到每项工作都有落实，有检查，有反馈。在广大师生的努力配合下，有效地避免了学校安全事故的发生，我乡上学年内无重大安全事故发生。
各位老师、同志们，回顾我乡教育事业取得的成就，主要得益于以下几个方面：一是社会各界大力支持的结果。尊重知识、尊重人才、尊师重教在全乡已蔚然成风。全乡各村社对孩子的未来关心程度越来越高，供书意识形成了浓厚氛围。二是与时俱进深化改革的结果。近年来，积极深化办学体制改革，全面推进人事制度改革，促进了教育事业的均衡发展。三是全乡教育战线上的全体干部和广大教职工苦干、实干、奋力拼搏的结果，这是最主要的原因。多年来，在全乡教职员工的辛勤工作和共同努力下，全乡中小学素质教育全面推进，教育教学质量稳步提高，为全乡的教育工作做出巨大贡献，乡党委、乡人民政府以我们乡教育工作取得这样辉煌的成绩而骄傲，更为我乡有这样一支优秀的人民教师队伍而自豪！在此，我再次代表乡党委、乡人民政府和全乡父老乡亲向全乡广大人民教师和广大教育工作者致以崇高的敬意，并表示衷心的感谢！
今年七月，国家发布了2010－2020年教育规划纲要，为教育发展提供了新的历史性机遇，为了进一步学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，促进教育系统创先争优活动的深入开
展，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，在全社会营造尊师重教的良好氛围，为此，我借“成就师德方可成就教育事业”这句话，对我们广大教师谈几点建议：
教师不仅是人类文明的继承者和传递者，也是一个国家和民族接班人的培养者和塑造者，一个地方教师的教育业绩如何与这个地方的未来密切相关，因此所有的国家和民族都非常关注教育工作的成败。而作为教师本人，要想在教育上成就一番事业，首先必须具有高尚的师德。因为高尚的师德会使教师用心、用情来做教育和教学，是教师在教育教学工作上获得成功的首要条件。
首先，高尚的师德会让教师爱生爱教，把青春和热血洒在校园，用挚爱和生命履行教师的职责。
拥有高尚师德的教师会把爱生爱教当做自己的责任，用爱心去抚育学生健康成长。他们不但想方设法把知识传授给学生，还要关注学生的心灵和需要，塑造学生的人格，培养学生正确的价值观和人生观，揭尽所能为学生的全面发展铺路搭桥。学生的学习情况、生活起居、思想动向都是教师关注的焦点，都是需要教师辛勤劳作、倾注爱心的花园。只有具备高尚的师德，教师才会为了而学生付出汗水、付出爱心乃至付出生命也在所不惜。因此我们说，只有具备高尚的师德，我们教师才不会在教坛里混日子，才不会在生死关头当逃兵，置学生的生死于不顾，才不会在教育教学事业上碌碌无为、一无所成。
其次，高尚的师德能使教师坚定献身教育事业的信念，让教师在困境中坚守讲台，永不放弃对教育事业的追求和挚爱。改革开放以来，随着社会
主义市场经济的建立，拉开的劳动收入使贫富差距加大，个人主义、享乐主义给教育领域也带来了不小的冲击和影响：有的教师考虑到经济因素而弃学从商、弃教从政，设法挤身于高收入的行业之中；有的教师“身在曹营心在汉”，热衷于搞第二职业“挣外快”，对教育教学工作漠不关心，这些现象在现实生活中虽然不是很多，但也并不少见。因此，一个教师能否在贫穷和困境中依然不改献身教育的信念是必须以高尚的师德为支撑的，离开了高尚的师德，教师就无法保证自己能始终如一的为教育事业而奋斗，也很难在教育教学工作上获得成功。所以，高尚的师德是教师淡泊名利、甘守清贫、终身爱教的基石。
第三，高尚的师德能促使教师勤学不止，自强不息。具备高尚师德的教师会时刻牢记自己的使命，会想方设法通过自己的教育教学工作让学生全面发展、健康成长，他们会通过一切渠道、利用一切机会来提高自己的教育教学水平和质量。在科技和文化飞速发展的今天，教师在教学上会面临很多新的问题、新的情况，因而需要教师不断学习，掌握新的知识和技能，不断更新自己的教学观念，拓宽自己的视野，提高自己的教学和教研水平，以适应新时代的教学工作需要。一个没有终身学习观念、不善于学习新知识和新技能的教师是不能很好胜任现代的教育教学工作的，一个没有高尚师德的教师是不会花费时间和精力来学习教学知识和技能的。而师德高尚的教师是绝不允许自己在教学中混日子的，他们会力求把自己的工作做得尽善尽美，会利用一切机会来提高自己的教学知识和技能。因而我们说高尚的师德是技术专业发展的动力，是教师终身学习的内因，是教育教学事业成功的基础。
总之，师德是支撑教育大厦的精神支柱，是巩固教师献身教育事业信念的基石，是教师的立身之本、立业之基。只有具备高尚的师德，教师才能在教育事业上获得成功。因此，我们必须加强师德建设，成就高尚的师德，夯实教育的基础，方可成就教育事业的辉煌。希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远，要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一名让群众满意的教师。
同志们，教育是决定未来的事业，教师是塑造未来的职业。科教振兴乐秋的历史重任已经落到了在座广大教师和教育工作者的肩上，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。希望大家继续发扬默默耕耘、不畏艰辛、开拓创新的奉献精神，认真学习，勤于钻研，扎实工作，为我乡教育事业的发展再创佳绩。同时，也希望各级各部门和单位及社会各界人事一如既往地关心、支持和厚爱教育，共同为我乡教育事业的持续、健康发展做出新的更大贡献。
最后，祝同志们节日愉快，身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
第三篇：刘乡长讲话稿
创新观念，提升质量
为实现棕坪跨越式发展作出新贡献
──在2011年教育工作会上的讲话
刘庭艳
（2011年5月20日）
尊敬各位领导、老师们、同志们：
经乡党委、政府研究决定，今天在这里召开2011全乡教育工作会议，刚才戴校长对2010年教育工作进行了认真回顾，对“十二五”及2011年工作作了全面部署，我完全同意。希望大家抓好落实。会上，表彰了2010先进单位和个人。在此，我向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，致以崇高的敬意!向受表彰奖励的优秀教师们，表示热烈的祝贺!向所有关心和支持我乡教育事业发展的同志们、朋友们，表示衷心的感谢!下面，我讲三点意见：
一、把握机遇，进一步增强教育发展信心
“十一五”是我乡教育深化改革，克难攻坚，奋发有为，取得辉煌成就的五年。这五年，“以乡为主”的义务教育管理体制得以建立和完善。建立了义务教育经费保障体制；加强了教师队伍建设与管理；全面消除中小学危房，办学条件得到极大改善，中小学债务得到化解；确立了教育教学中心地位，建立了教育教学各项规章制度，教育质量稳步提高。这五年，我乡教育充满生机与活力，步入了规范健康发展的轨道。
“十二五”是我乡教育抢抓机遇，提速发展的关键五年。中、省、市、县教育工作会议突出强调了教育优先发展的战略地位，制定了中长期教育改革与发展规划纲要，出台了一系列优先发展的政策，为教育事业发展提供了政策保障。乡党委、政府历来重视发展教育，也为教育改革创新提出了越来越高的要求。我们要乘势而上，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
二、抓好开局，进一步加快教育发展步伐
㈠坚定不移地推进素质教育，让学生发展更全面。要坚持德
育为先、能力为重、全面发展。加强学生诚信教育、感恩教育和法制教育，切实加强学生理想信念教育和国情教育、民族精神和时代精神教育以及社会责任教育，增强学生的法制观念和公民意识，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。要以人为本，全面实施素质教育。创新人才培养模式，改变传统教学方法，充分发挥学生的自主性、创造性，让学生做学习的主人。要建立科学的评价体系，把思想品德、知识能力和良好的身体素质、心理素质等作为衡量学生成才的主要标准，要用发展的眼光多角度进行评价。要让每一个学生都能找到成功的快乐，只有这样，新型人才的培养才有可能实现。
要深入推进课堂教学方法改革。大力倡导生本教育理念，着
力实施新教育实验和课堂教学方法研究。更加注重学思结合，知行并重，让学生学会知识技能，学会动手动脑，学会学习、学会生活、学会做人，全面提升综合素质。要构建有效课堂，注重学
生能力的培养，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力。
要加强校园文化建设。实现良好校风、教风、学风与班风的形成，确保育人目标的实现。要展现师生魅力、陶冶师生情操、净化学生心灵，营造书香气息浓郁的校园文化氛围。
㈡不折不扣地落实民生工程，让千家万户得实惠。要进一步
完善义务教育经费保障机制。按照管理规范、方便使用的原则，及时足额发放资助资金，确保学生得实惠。要做好留守儿童的字管理工作，建立健全农村留守儿童关爱服务体系，让留守儿童在学校和社会关爱中健康成长。要大力发展学前教育。抓住国家普及学前教育的机遇，争取项目，加快发展我乡学前教育，力争
2013年完成我乡中小学的改扩建和独立建制的公办中心幼儿园。
㈢千方百计地提高教育质量，让人民群众更满意。质量是教
育的永恒主题。要把提高质量作为教育的核心任务，从“学有所教”向“学有优教”转变，提升各类教育的内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平。要始终把教育质量作为教育工作的生命线，作为办人民满意教育的出发点和落脚点，真抓实干，确保教育教学质量的较大提升。要加强教育质量监控，坚决落实教育质量校长责任制和教育质量全员责任制。学校要始终坚持“质量立校”的方针，创新工作思路，强化工作措施，在提升教育教学质量上下功夫。中学要强化管理，加强教学研究，提升办学内涵，确保
中考成绩稳中有升，促进教学质量整体提高，确保我乡初三毕业学生达到85%的升学率。
㈣脚踏实地地加强队伍建设，让教育发展更有力。国家振兴、教育为本，教育振兴、教师为本。加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是提高教育质量的根本保证。要大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。要加强教师队伍的培训、培养，盘活现有教师资源，加快教师知识结构更新，培养一批教学名师和学科带头人。要深化学校人事和分配制度改革，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。要努力改善教师生活环境和生活质量，稳定教师队伍，确保教师招得来、留得住。为教育科学发展提供不竭之源。
㈥持之以恒地抓好安全稳定，让教育环境更和谐。校园安全是教育事业健康发展的基础，保证师生生命安全，维护稳定是教育工作的底线。各级各部门要牢固树立“安全第一，生命至上”的思想，建立健全安全制度，加强安全管理。坚持“人防、技防、物防”三防合一，抓好校内安保，教育部门要主动与公安、司法、卫生、交通、食品药监、文化等部门加强衔接，联合行动，组织开展“平安校园”创建活动，定期组织开展安全隐患排查，及时排除各类安全隐患。各中小学园、各有关部门要各尽其责，齐抓共管，坚决杜绝校园安全责任事故发生。要抓好教育系统信访稳
定工作。时刻保持高度的敏感性，正确处理好教育改革、发展和稳定的关系，认真对待来信来访，热情接待，耐心倾听，细致解释，及时查办，把矛盾消除在萌芽状态。
三、齐抓共管，进一步营造和谐发展氛围
一要加强教育工作领导。要进一步完善主要领导重视支持、分管领导具体负责、其他领导配合推进的工作机制，及时研究解决教育改革发展中的新情况、新问题。各中小学园和有关部门要进一步深化对教育地位、作用的认识，强化责任，认真履行好教育工作职责，对教育工作多一些理解、关心，少一些埋怨、指责。要建立健全教育工作领导责任制。要强化领导，履职尽责，各村支两委要走进学校，关心教育，切实为教育排忧解难。各乡直部门要高度重视教育工作，在土地划拨、资金筹措、校园安全等方面要积极作为。保持关心教育的热情不减，支持教育的力度不变，力争为教育办好事，办实事，努力为教育优先发展创造良好的社会环境。
二要加强教育自身建设。加强教育系统行风建设，加强师德教育，树立良好形象。规范教育收费行为，严禁乱收费。要大兴学习研究之风，创建学习型校园。中心学校要加强效能建设，提升服务水平，提高办事效率，充分发挥在全乡教育工作中的综合协调作用。把学习实践科学发展观和“三个建设年”活动紧密结合起来，抓好落实，确保取得成效。
三要进一步优化教育发展环境。推进教育健康发展，优化教育发展环境，是全社会的共同责任。建立健全共同参与支持发展教育的长效机制。大力宣传党和国家的教育方针政策、教育法律法规等，使之深入人心。要将教育改革的现状及发展中遇到的问题和困难宣传到民众中去，让民众了解、支持教育改革。加强与社会的沟通，让教育走进社会，营造全社会关心教育的良好舆论环境。大力宣传抓教育促进经济社会发展的好经验、好典型，大力宣传关心教师疾苦、为教育办实事的领导干部和关心支持教育的单位和个人。鼓励社会各界着眼未来，关心教育、理解教育，为教育事业发展贡献力量。规范各职能部门对学校的检查活动，严禁乱收费、乱摊派、乱罚款。加强对教育环境工作的督查，确保教育环境不断优化。
同志们，教育承载希望，教育引领未来。让我们在乡党委、乡人民政府的坚强领导下，以饱满的热情，扎实的作风，抢抓机遇，深化改革，全面推进我乡教育事业优先、科学发展，努力开创我乡教育工作新局面，为实现棕坪跨越式发展作出新贡献！谢谢大家！
第四篇：课改培训讲话稿
课改工作推进会讲话稿
踏水九义校 吴小平
位领导、各位老师： 大家好!新一轮的课改推进以来，我们踏水中学领导和全体教师积极响应上级指示，拉开了课改的序幕。为了打造高效课堂，在“惜时增效，轻负高效，面向学生”的教学理念支撑下，适时提出实施“预习、展示、反馈”三层次课堂教学模式，收到很好的成效，这里有我们的辛劳，有我们的智慧，这里更有我们的成就，下面，我就我校的课改工作向大家进行汇报。
一、课堂教学改革的三个基本理念
1、“学生主体”的理念，新课程要求教师必须明确学生是教育的主体，发展的主体。
2、“面向全体学生”的理念，基础教育特别是义务教育是为每个学生发展奠定基础的教育，是提高全民族素质的教育。
3、“全面发展”的理念，全面发展要求我们培养德、育、体、美诸方面全面发展的学生，不能偏废也不能拔苗助长，全面发展是相对而言，不是“大统一、齐步走”，而是因材施教，实施“分层递进教学”，使每个学生在原有基础上都有新发展、新提高、新进步。
二、课堂教学改革的基础目标
学生在校时间的三分之二以上在课堂上度过，课堂教学是学生成人、成才的主渠道、主阵地。课堂教学效益的高低直接影响着教学质量的高低，因此，课堂教学改革的基本目标是：真正让学生做课堂的主人，把课堂还给学生，优化课堂教学结构，实施“预习、展示、反馈”三层次课堂教学模式，提高课堂教学效益。
三、课堂教学模式解读
我校课堂教学模式要按照“先学后教，当堂达标”的要求，实行“预习课、展示课、反馈课”三层次课堂教学模式，教师讲解释疑时间一般掌握在15分钟左右，这种三层次课堂教学模式即：预习—明确学习目标、生成本课题的重、难点并初步达成目标。我们坚持：没有预习的课不准上，预习不好的课不能上。预习与否，预习效果如何，直接决定着展示课能否获得成功。基本操作步骤是：
1、师生共同明确预习目标；
2、教师提出预习要求和预习方法；
3、教师出示预习提纲，做好预习指导；
4、学生搜集各种信息，做好双色笔记；
5、小组反馈预习疑难，师生共同解决。
展示—展示、交流预习模块的学习成果，进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼。我们遵循这么一个展示原则：在预习过程中，学生都会的不展示，遇到困难比较大的，能培养学生创新能力的内容将是我们展示的重点对象。
有了预习课的充分准备，我们的展示课完全变成了学生的天地，变成了学生才能的展示舞台。在展示课上，教师分配完任务后，让学生讲解，学生点评，学生反馈。展示是预习的升华，是培养学生能力、展示学生才能、树立学生自信的有效途径，通过展示达到“当堂拔高”的目的。
反馈—反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测，突出“弱势群体”，让他们说、谈、演、写。在每节反馈课上，注重体现重点学生(弱势群体)和重点问题，让组中的同学进行帮扶。教师通过学生进行检测的同时，发现学生存在的问题，及时对学生进行因材施教。从而达到“兵教兵”“兵练兵”“兵强兵”的目的。
四、我校课堂教学改革进展情况
为了确保课改工作的顺利实施，去年九月，我校召开了学校教改工作专题会议，确定七年级任课教师为实验成员，将初一1班和2班确定为课改实验班。我们组织所有任课教师认真学习《意见》中各项要求，结合杜郎口的先进经验，教师边学习边实践边记录，将课堂实施中喜人的成果、暴露的问题记录下来，及时反馈，及时反思，思考新的教学策略和方法，改进自己的教学思路。经过一个多学期的教改实践，我们又以年级教研组为单位，分学科、分阶段展开课改研讨，反反复复的实践研讨中，收集大家的改进意见和建议，努力使我们的课改更科学更可行。今年三月初，我校再次召集全体教师，将课改的范围再次扩大，由一个年级，如今发展到全校都参与。
我们要求全体教师要“人人参与课改，人人都能上课改课”。每个领导分包一个年级，深入课堂听课、评课，督促并支持“三层次课堂教学模式”的有效落实，同时收集掌握课改第一手资料，听取教师课改中提出的建议，协商、解决大家所遇到的困难和问题。
借鉴外地的成功经验，引进兄弟学校的先进理念，我校教科研中心组织全体教师对课改课堂从教学环节、细节、效果等方面展开评议，交流思想，反思问题，真诚坦诚，共同提高。尽管课堂是提高教学质量的主阵地，但不能忽视课堂以外的途径。民主科学的班级管理，也是进行新课程改革，实施素质教育的重要途径。我校探索民主、科学的班级管理模式主要有以下几个方面的内容：
1、合作互助的小组：把班内学生按一定的标准分成若干小组，小组内通过互动、合作的管理方式进行日常的各项管理，是班级进行各种活动的基本单位。
小组的组建即把全班学生分成若干小组，每组5—6人，按优、良、中、差均衡组合，每一个小组有1名组长，分别负责组内学生的学习管理和日常行为管理。
小组座位安排，改变传统的排座位方式，各小组成员围坐在一起，便于日常合作学习和管理。
合作小组在完善，科学的管理规定下运转，按相关的评价原则进行评价，以调动学生的积极性和主动性。
2、班级事务管理
我们推行学生自主管理班级事务的模式，成立班级委员会，设立学习部、综合管理部，以及专项事务服务部，通过具体的岗位职责，引导每个岗位的负责人为班级服务。这样，班内每一个学生都有自己的工作岗位，真正实现了“人人有事干”，“事事有人管”的目的，更体现了全面发展学生，民主科学管理班级的思想理念。
五、课堂教学改革取得的成效
将近一学年的课改，我们欣喜的看到：推进“三层次课堂教学模式”以来，我们的课堂在变化，我们的教师和学生也在变化。教师课堂教学的手段越来越多，越来越活、个人素质和业务能力在一点一点的提高。学生的学习方式、学习态度、学习习惯也在变化，参与学习的积极性、主动性正在一点点加强，民主、平等、和谐的师生关系正在形成。
六、当前课堂教学改革中存在的问题及反思在取得成绩的同时，教师们也提出了一些有待进一步研究的问题
1、对教师考评机制不健全、不完善“试卷论英雄，考分定前程”的评价模式在课程改革实验中仍然存在，令许多教师茫然困惑，对课改信心不足。
2、课改后备资源不足在课堂改革中存在相应教具、文字、音像、图片等资源的匮乏。教师要花许多时间去收集这些相应的东西，费时费力，效果不佳，直接影响课改的进程和质量。
3、“大班额”课改，师生力不从心，后劲不足目前，大班额教学加之生源质量参差不齐直接对课改质量造成巨大障碍。
4、学校对课改缺乏有力的指导和监督，课改模式的创新性、灵活性有待提高。我们从改革课堂教学模式入手，引入鲜活的、自主互动的机制，构建新型高效的课堂；我们从改变教师备课方式入手，采用集体合作，师生共用的教学案，改变了师生之间“教”与“学”的关系；我们从全面发展学生的角度出发，实行民主、科学的班级管理模式，让学生得到全面发展；我们结合实际，及时反馈，落实学生的学习任务，坚持课改，确保教育教学质量稳步提高；我们适时评价、总结、反馈学生的学习、思想、纪律等综合表现，调动学生学习和生活的积极性、主动性。我们从课内到课外，从形式到内容，从过程到结果，从观念到理念，从知识到技能方法，全面发展学生，让每一个学生成才，让每一个学生成人。
我们通过学习、借鉴、探索、总结、运用，有信心走出一条属于自己的课改之路。我们将在市教育局的正确领导下坚定不移地走课改之路，推动踏水中学的教育逐渐走向成熟，走向成功。
第五篇：精选乡长就职讲话稿
精选乡长就职讲话稿
各位代表、同志们：
在乡长这个工作岗位上，我深感自己身上的责任与份量。我必将恪尽职守，不辱使命，励精图治，不负众望，认真履行人民赋予的权力，不遗余力地做好各项工作。今天，我当选为涂乍乡人民政府乡长，这是人民代表和全乡人民对我的肯定及以后工作的信任和重托。在此，向各位代表和全乡人民表示真诚的感谢！
在乡长这个工作岗位上，我深感自己身上的责任与份量。我必将恪尽职守，不辱使命，励精图治，不负众望，认真履行人民赋予的权力，不遗余力地做好各项工作。乡长的任期是有限的，但责任是无限的，我决心从今天开始，用三句话来书写自己的任职档案：
一是把维护人民群众利益作为一切工作的出发点和立足点。我是人民代表选出来的，为人民服务就是我的天职，要带着对人民的深厚感情去工作，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，立党为公，执政为民，关注弱势群体，为老百姓办实事，解难题，谋福利，把自己的全部力量和才智献给涂乍人民的事业。
二是以经济建设为中心，千方百计促进经济和社会事业全面发展。乡长和政府的工作说到底就是七个字：“落实、落实、再落实”，就是落实乡党委的决策。我决心和乡政府班子一道，在以张宗军同志为班长的乡党委领导下，在乡人大的监督支持下，紧紧依靠全乡人民群众，围绕政府工作报告的总体目标，开拓创新，求真务实，全心全力，尽职尽责确保本次大会通过的经济发展总体目标而努力奋斗。
三是建设一个服务型的政府领导班子，进一步优化发展环境。我作为乡主要领导之一，将身体力行，率先垂范，努力实践“执政成本经济型、机关办事效率型、政策措施效果型”的执政理念，团结和带领政府班子成员，认真担负起全面建设小康社会的领导责任和历史使命。
当前，涂乍乡政通人和，正面临一个解放思想、干事创业、加快发展的大好机遇，我相信，有乡党委的坚强领导，有乡三套班子、老领导、老同志、全体代表和全乡人民的支持、配合和监督，有历届政府打下的良好的经济发展平台，涂乍人民有能力建设一个富裕、文明、和谐的新涂乍
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