作文 小鸭历险记

第一篇：作文 小鸭历险记

小鸭历险记

清晨，当第一缕阳光透过温哥华茂密的森林，照射在一群可爱的小鸭子身上时，鸭妈妈醒了。鸭妈妈觉得天气不错，决定带小鸭子到森林外面散散步、晒晒太阳。

一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，抬着脑袋，蹒跚地走着。引来许多行人驻足观望，汽车也停下来为它们让路。突然，一位叔叔上班要迟到了，拼命地骑着自行车赶路，丝毫没有察觉到前方有一群小鸭子，“嗖——”的一声骑了过去。几只跟在鸭妈妈后面的小鸭子，惊慌失措中，不慎掉进了旁边没有被盖住的下水道里。“嘎——嘎——嘎——”小鸭子一边在水中挣扎，一边在向妈妈求救。妈妈听见呼喊声后，心急如焚，心想：你们几个怎么这么不小心，掉到下水道里了呢？于是急忙跑过去营救小鸭子。鸭妈妈把头伸进下水道口，想用嘴把小鸭子叼起来。由于脖子太短，够不着小鸭子。鸭妈妈急得直跺脚，绕着下水道口一边扇动着翅膀，一边嘶叫着，希望引起行人的注意。突然，鸭妈妈看见了巡警，便向巡警求救。鸭妈妈用嘴紧紧地咬着巡警的裤脚，拽着巡警来到了下水道旁。巡警看了看下水道，明白了鸭妈妈的意思。巡警试着用帽子把小鸭子捞上来。事情开始时进展得很顺利，第一只、第二只、第三只……其他鸭子都被打捞上来了，正准备打捞最后一只小鸭子时，突然，一股湍急的水流冲了过来，巡警来不及打捞，小鸭子就被冲走了。这让本来就十分着急的鸭妈妈这下更加着急了，它大声的喊着，用乞求的眼神看着巡警，仿佛在说：“巡警同志，求求你们救救我的孩子吧！求求你们啦！”时间就是生命，巡警着急地跑向下一个下水道，用警棍把盖子撬开，把帽子伸下去，等着小鸭子冲过来。突然，一个闪着金灿灿的光芒的小东西引起了巡警的注意，巡警马上将它捞起，原来是一个金色塑料袋，这个消息无疑是雪上加霜啊！一分钟、两分钟、三分钟、四分钟、五分钟……时间一点一点的过去了，巡警想：都这么久了，小鸭子会不会遇到了危险，也许在我们过来之前就被冲走了……正当巡警快要绝望时，事情发生了戏剧化的一幕，又一个黄乎乎的小东西进入了巡警的视线，巡警和刚才一样迅速将它捞起。终于，在巡警与鸭妈妈的共同努力下，最后一只小鸭子获救了。

鸭妈妈高兴极了，紧紧地抱住那只小鸭子，随后叫小鸭子们整好队伍，齐声向巡警道谢：“嘎——嘎——嘎——” ……道谢之后，鸭妈妈带着小鸭子们回家了。这次鸭妈妈看的更紧了，走几步就往回看几下，生怕再次发生意外。巡警和行人目送它们回去，渐渐的，它们消失在了夕阳之中，那几只“落汤鸭”留下了一串湿漉漉的脚印，这脚印在夕阳的照耀下，发出金色的光芒……

第二篇：动漫作文 小鸭历险记

动漫作文 小鸭历险记

读图，引发自由联想

老师：老师给大家带来这样一副新闻图片（课件出示图片），它没有缤纷的色彩，但当我第一次看到她的时候，被深深地震撼了！现在请大家静静地、细细地看这幅图片。边看边想，你明白了什么？它让你想到了什么？音乐声中学生看图片。

老师：你看到了什么？你想到了什么？

学生：一起憨态可掬的鸭子，由鸭妈妈带着过马路，鸭妈妈好像在说：“孩子们，小心过马路，别被车撞了。”

老师：你关注了画面东细节，很好。

学生：我看到在一条车辆拥挤的街道上，一只鸭妈妈带着六只小鸭子过马路。这里，不是人行道，没有精彩指挥交通，但街上所有的车子不约而同地停下来，静静地看着七只鸭子过马路，大家谁也没有摁喇叭，都静静的等待着。

老师：是啊，都在静静地|静静地等待着这一群可爱的小生灵自由地穿过马路。这是多么感人的画面！那么这张图片来自什么地方呢？（课件出示，教师朗读。）

“据古巴《起义青年报》9月29日报道：一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉重冷静，向巡警求助，并带领他感到出事地点，巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆的上路了。”

点评：“新闻图片”，一个内容及其宏丰而又直面现实生活的“信息宝库”，与儿童写作相连通。这是极具创意而又是很有时代亮色的教学资源开发。

扩图，丰满故事情节

老师：同学们，这幅新闻图片的画面可真有意思。张老师想问大家，如果这位记者幸运地拍下了事情的全过程，那么他可能拍了那些画面？

学生：他可能拍了巡警是怎样救出两只小鸭子的画面。

学生：还可能拍到这两只小鸭子被救后向巡警“喳喳”地表示感谢的情景。学生：我觉得记者拍到了鸭妈妈向巡警求助的场面。

学生：那位记者可能还拍到了几只鸭子失足掉进下水道的场景。

老师：说得真好，大家刚才说的，也许记者真的拍了，也许没拍。不过，你们这么一说，就让这幅静止的画面活起来了，组成了一个完整的故事。前些日子，我请一位朋友帮忙把这个所出现的几个主要画面画成了卡通，想看吗？

教师依次出示图，孩子们读旁边的文字）学生：鸭妈妈带着孩子们兴高采烈地去郊游。学生：三只小鸭失足掉进了路边的下水道。学生：小鸭子得救了。

老师：就是这样六幅图，组成了完整的故事。你觉得这六幅图当中，哪一幅给我们留下了巨大的想象空间？

学生：我觉得第五张图，第五张图小鸭子被救出来的时候非常感激巡警„„

老师：如果你是小鸭子，你会怎么感激？

学生:谢谢巡警，我会很感激你的，如果你要帮忙的话，我会帮你指挥路上的车，不违反交通规则。

老师：小鸭子也懂得知恩图报！不过小鸭子的话巡警听不懂，它只能“嘎嘎嘎”地叫。还有哪一幅也挺有意思？

学生：第三幅图，我觉得很有趣.老师：为什么？

学生：因为三只小鸭掉进下学道之后，鸭妈妈急忙跑到巡警那里求助，但巡警听不明白鸭妈妈说什么，他非常着急。

老师：为什么他听不懂？

学生：因为鸭妈妈说的是鸭子的语言。老师：鸭语。（全体师生笑)我们人只能听懂—— 学生：人语。

老师：如果你在场，你听得懂吗？ 学生：听不懂。

老师：一个是急于向巡警求助，一个是一头雾水，会出现哪些滑稽的场景呢？ 学生：鸭妈妈会乱叫，“嘎嘎嘎”地叫个不停。学生：巡警使劲摇着头：“你要干嘛？在说什么啊„„”鸭妈妈、小鸭子使出浑身解数，可巡警还是一头雾水„„

学生：鸭妈妈可能叼住巡警的裤腿，拉巡警去救它的孩子„„ 老师：哈哈，你很有经验啊，你上来！你当鸭妈妈，你找三个孩子做小鸭，一起即兴表演“求助“好吗？其他同学在座位上继续思考，还有哪一幅也很意思？你们先想，我们到幕后去，商量一下怎么表演。

（一分钟后，师生表演鸭妈妈求助巡警的场面，因为巡警听不懂鸭语，场面富有戏剧性，笑声四起。）

老师:来，给他们点掌声。这是我们几个即兴表演的“求助”场面，这只是一个版本。咱班级五十一个同学就有五十一个版本，你的想象有多精彩，求助就有多精彩，继续说，你还觉得哪幅画面非常好玩？

学生；我觉得第四幅图片也很有趣。虽然一片空白，但是巡警到底怎么救地，给我们留下了想象空间。

老师：是啊，巡警救了小鸭太难画了，所以我的朋友干脆不画了，就留一个井盖。假如你是巡警，你会怎样营救这些失足落水的小鸭子呢？先想想，巡警在下水道营救快被急流冲走的小鸭子，会遇到什么困难？

学生：下水道很黑，看不清楚。学生：可能没有营救的工具。

学生：可能那个井很深，救不出小鸭子。学生：可能那个井很臭。„„

老师：同学们，看来啊，这注定是一次很难是营救。假如你就是那个巡警，你准备怎样突破重重困难，营救小鸭子呢？让我们展开“头脑风暴”！想象要大胆，不要怕想错。你说，我说，他说，大家说，七嘴八舌地说，奇思妙想就会不断的涌现。如果别人的创意给你带来新的灵感，你也可以悄悄地修正你的想法。接下来，就让我们来一次ＰＫ，看看谁的营救方法最多。准备好了的先说。

学生；先用绳子扎一个死结的圈，然后套住鸭子拉它上来。

学生；放一个很大的勺子，勺子上面放一些鸭子爱吃的食物，然后把它给钓上来。学生；我姓杨，我是杨巡警。我会用捕鱼的渔网，把那三只鸭子给捞上来。„„„„

创作，留驻美妙想象

老师：同学们的奇思妙想可真多。张老师提一个小小要求：方案要巧妙、实用，一套不行两套，两套不行就三套，总之把鸭子救上来为止。同学们，经过这么一表演，是不是觉得这个故事很有意思呢？接下来，让我们先来关注本次习作的要求，一起读—— 学生；习作要求：根据图片报道，进行充分想象，然后写一个有意思的故事，做到内容具体，感情真实。

老师：对于我们六年级是孩子来说，写具体，是不成问题的；那么如何写得有真情实感呢？张老师给大家一个建议，我们可以站在当事人的角度，以第一人称来写。比如，我是张警察，今天我在温哥华街头巡逻，突然对面来了一群鸭子，鸭妈妈带着三只小鸭子，它们向我“嘎嘎嘎”直叫„„这就是以巡警的口吻来写故事。我们还可以从鸭妈妈的角度来写，以落水小鸭子的角度来写，还可以从司机、行人的角度来写。这样一来，就把自己摆进了这个故事中，真情实感就出来了!（学生确认站在哪个角度来写故事）

老师：好，写的时候要关注我们本次习作的要求，第一，按事情发展的顺序，一步一步地写清楚；第二，用生动的细节展开最有意思的画面写具体；第三，写出自己在这个故事中的真切感受。

老师；意愿站在小鸭子角度来写的举手?(学生举手)好，我想采访一下，小鸭子，当你刚刚跌入黑暗的下水道时，你当时的心情怎样？

学生：我当时想，下水道又脏、又臭、又冷，我会在里面熏死或冻死。老师：担心自己会死。还有这只小鸭子，你怎么想？

学生：我会想妈妈快点来救我，不然我会在这冰冷的下水道里淹死。老师：过了一段时间，你心情会有变化吗？

学生：这么久了没人来救我，哎呀，是不是妈妈没有注意我掉进水里？

老师：你看，随着故事的推进，各种各样不同的想法都出来了。你要走进这个故事中去，去感受当事人当时的心情，你就能把这个故事写好。

（接下来，老师让选择同一角色的孩子坐在一起，两个同学写作的故事，一个写前三幅，另一个写后三幅，写作时间18分钟。写完之后，教师让孩子们展开自我对话——出声朗读，边度边思考）

老师：同学们，听别人的文章，是很难得的机会，大家要边听边关注：

1、哪些地方让你觉得特别有意思？

2、这个故事是否写出了真情实感？

学生：我是鸭妈妈，今天天清气朗，我和宝宝们呆在家里有点闷，便打算出去郊游，我们边走边说笑，不知不觉就来到了人行道上。突然，我感觉到有些不对劲，回头一看，天啊！我原来有六个宝宝，现在只剩三个了，哎呀呀，其他宝宝都去哪了？

老师：这是什么描写？ 学生：心理描写。

老师：对，这就是把感受写出来了！

学生：我心急火燎，是不是被人抓去了？是不是„„我急得嘎嘎直叫，团团乱转，突然，隐隐约约听到从下水道传来嘎嘎嘎的回声，我心头一紧，（老师插话，“心头一紧“写得多好！）

急忙赶过去。果然，三个孩子掉进下水道。我心急如焚，到处嘎嘎乱叫，可是谁也听不懂鸭语呀！不行，我得想个办法。这时，我看到一位巡警，急急忙忙奔过去，围在巡警旁叫：“嘎嘎，嘎嘎，快救救我的孩子，它们掉进下水道了。”巡警根本不明白我的意思。无奈之下，我只好用嘴巴叼着巡警的裤角，拖着他向下水道走去。

老师：这位同学的心理描写非常细腻，细节描写得非常好。我有个建议，可以适当的分段，样会使你的文章读起来不累，这条理也清晰。下面请落水的小鸭讲故事。

生小鸭子一:一天，我与其它五个兄弟姐妹兴高采烈地从家里出发。师：“和妈妈”改成“我和兄弟姐妹们跟着妈妈”，好不好？

生：一天我与其他五个兄弟姐妹跟着妈妈，兴高采烈地从家里出发去旅游。我们走了很久，终于到达目的地了。哇，这里可真热闹，车水马龙的大街上，许许多多的铁匣子在道路上奔驰着。我看入神了，一不小心，失足掉进了一个坑里。

师：注意这个坑里用的很准确，他不是说下水道而是说坑里，因为鸭子不知道这是下水道。

生：还不小心把两个哥哥也拉了进来，坑里黑乎乎的，又冷又臭，我们使劲挣扎着，但我的体力却一点一点地耗尽，我隐隐约约听到妈妈在叫，可是却不见有人来救我。

师:建议加上“始终”,却始终不见有人来救我。生:却始终不见有人来救我，我的体力耗尽了，我开始绝望了，我们难道会死在这里吗?我觉得越来越冷了。

师：后来就昏过去了，所以就没有写下去了。

生二：不行，我转念一想，我一定要坚持下去，妈妈一定会来救我的。可是两个哥哥不知被水冲到哪里了，我真害怕呀，我的脚越划越慢，正要停下，突然被一个圈套住了。因为寒冷和恐惧，我的身体瑟瑟发抖，无力挣脱这圈套，我用最后点力气支持着。慢慢的，我的鼻子闻到了太阳和花草的清香。

师：写得真好，太阳一句多么富有诗意。继续。

生：一道阳光洒遍了我的全身，我感觉到有一双手捧着我，妈妈亲切的呼唤着我，我心里涌出一股暖流，当我看到一个陌生面孔时，妈妈跟我说:“孩子，这是你的救命恩人。”我对这陌生人感激的叫了几声，他把我放下，我看见两位哥哥正站在妈妈身边，我跑过去跟他们抱在一起。

天色已经不早了，妈妈带着我们往家走去，陌生人笑着目送我们走在 马路上。

生：你觉得写完了没有？ 生：没有写完。

师：想一想他这个文章还应该增加什么内容？

生：应该加上，鸭子们来到马路上，很多车戛然而止。所有行人都默默的目送着它们路过这危险之地。这个非常重要，千万不能漏了！

拓展，引发深度思考

师：回去之后将自己没有写的那部分，写成一个完整的故事。同学们，既然是一个故事，总得有一个标题吧，你认为起个什么题目好呢？

生：《有灵性的鸭妈妈》。

这个题目的重点要落在鸭妈妈身上。

学生依次想出了《劫后余生》、《 落水的鸭子》、《温哥华街头的奇景》等。

师：大家的题目各有特色，议题要紧靠文章内容重点，如果你想赞美警察，重点就落在警察身上；如果你想赞美温哥华街头的市民，那题目的重点就不一样了。<生修改习作标

题.>.师：同学们，这节课，我们看了新闻图片，创作了一个个很有意思的故事，老师再给大家一些思考题，回去后好好想想，也许你能写出一篇全新的文章来。课件出示: 1这幅新闻图片引发了你的哪些联想？

2从摄影的角度来看，这幅图片给你什么启发？ 3从生命的角度看，这幅图片给你以怎样的启发？ 4中国的报纸为什么要刊登外国的新闻图片？

这些问题大家要联系现实生活好好去想，忽然发现一个学生举手，你有什么话想说吗？

生：提到有深度的文章，我比较有感触，我对这幅画中体现的人与动物的和谐相处这一点很有 感悟!师：这位同学已经找到了写新闻图片观后感的钥匙。真好。同学们写文章可以写得有意义，关键是你怎样想，就怎样写。写文章是好玩的，有意思的。下课!

第三篇：小学作文小鸭历险记

小学作文小鸭历险记

小学作文小鸭历险记1

在九月的一天，鸭妈妈看着天空万里无云，是一个难得的好天气。于是，它拍着翅膀，向着小鸭子“嘎嘎” 叫，好像在说?“今天天气好，我们去散步吧。”小鸭子非常高兴，也向着鸭妈妈“嘎嘎”叫，好像在说：“好啊！好啊！赶快出发吧！”只见小鸭子们站成一排，像收阅的士兵，由鸭妈妈带领着，摇摇摆摆地走到了繁华、热闹的温哥华街头。

温哥华大街此时非常热闹，来来往往的车辆川流不息，令人眼花缭乱。这些小鸭子们没有见过这么繁华、热闹的地方，开始东张西望起来。这时，有三只小鸭子没有注意到面前有个没有盖子的下水井，“扑通”几声，三只小鸭子掉了下去！鸭妈妈听见响声，下意识的回头望了望，突然看到有三只小鸭子“神秘失踪”了，就知道那三只小鸭子失足掉到下水井里去了。它急忙跑到哪里，果然看见了正在水中挣扎的小鸭子！小鸭子见妈妈来了，就向着妈妈“嘎嘎”叫，好像在说：“妈妈，救命！救命！”这可把鸭妈妈急坏了，“该怎么办呢？那可是我的孩子啊！”鸭妈妈心想“如果不及时把救上来，可会被水冲走啊！”

这时，鸭妈妈看见了路旁有两个正在巡逻的警察，心里顿时生出一计：对啊，可以找巡警来帮忙呀。于是，它飞快的跑向那两位巡警面前。它一边拍着翅膀，一边向着那个没盖的下水井“嘎嘎”叫。巡警看到有几只小鸭子正在下面张望着什么，就快步跑来一看，顿时恍然大悟：有三只小鸭子落水了！两位巡警耳语几句，就马上开始行动了。

小学作文小鸭历险记2

在9月28日那天，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下走出田野，漫步在温哥华街头。街头的车子川流不息，柏油马路显得狭窄、拥挤了。鸭妈妈带着她的六个儿女来散步。六个鸭宝宝在马路间你追我赶的。好多路人都好奇的看着他们。

那六个鸭宝宝特别淘气，有时蹦来跳去，有时东张西望的。不一会儿，“扑通，扑通。”几只小鸭子掉进了下水道里。落入下水道的小鸭子们慌张极了，拼命地叫着。鸭妈妈听到了小鸭子的声音，一转身，一只小鸭子也没有，鸭妈妈顺着声音，走到下水道那儿，看见自己的孩子在下面。这时，鸭妈妈措手不及，她发现不远处有巡警局，鸭妈妈飞快地跑去。

到了巡警局，鸭妈妈围着一个巡警，“嘎嘎嘎。”发出震耳欲聋的声音。那个巡警好像听懂了鸭妈妈说的话，就跟着鸭妈妈来到下水道，鸭妈妈的叫声更大了好像在说：“我的孩子掉下去了，求求你救救他们吧。”巡警好像又听懂了。他便找来渔网和木棍，把渔网套在木棍上。他趴在地上，用力地把小鸭子一个一个地捞上来，并将他们擦干净。小鸭子们得救了，鸭妈妈对巡警感激不尽，不断地围着巡警“嘎嘎”的叫。

半个月后，鸭妈妈和小鸭子们该和巡警分别了。鸭妈妈带着这群小鸭子又开始属于他们的旅行了。

小学作文小鸭历险记3

这一天，鸭子一家经历了坎坷，我想，它们一定会永不忘记这经历生死的一天，永不忘记这曾经救过它们的恩人。

一天，一只鸭妈妈带着自己的孩子，上街走访亲戚，突然，有几只鸭宝宝不慎掉到一个下水道内，这时，鸭妈妈十分焦急。鸭妈妈的焦急使紧跟在后的鸭宝宝们也开始显得有些不安，到处乱跑。

鸭妈妈就在这万分焦急的时刻想出了一个办法。它叫来了几只勇敢的鸭宝宝，第一只鸭宝宝先趴下再叫第二只鸭宝宝抓住第一只鸭宝宝的脚，又叫第一只鸭宝宝向下爬些，再叫第三只鸭宝宝抓住第二只鸭宝宝的脚······

最后在叫最后一只鸭宝宝抓住前面那只鸭宝宝的脚时本以为是可以的，可惜的是第一只鸭宝宝说缺氧，但是鸭妈妈并没有放弃据需救援。正当鸭妈妈无奈之时，它便向过路的人求救，可是大家都不知道他在说些什么。着急的不知如何是好，当转过头来时，嘴巴和头撞在一位民警腿上，在鸭妈妈的眼睛里有了希望。

鸭妈妈一会儿拼命地扇动着翅膀，一会儿用嘴拽他的裤腿，一会儿“嘎嘎”的叫个不停，民警这才知道鸭妈妈要他去“事故地点”。民警到了“事故地点”打开手机向动物医院、消防队打电话。没过多久，消防车来了，叫了一位手臂较长的队员。先讲下水道的流水先堵住，然后叫那名队员去捉掉在下水道中的鸭宝宝。美国几分钟，所有掉在下水道中的鸭宝宝全部救了上来，这时，动物医院的紧急救护车也赶到了。医生们为鸭宝宝们做了全面的检查，还目送它们过马路。这是多么感人的故事呀，人与动物之间能这样和谐相处真好啊！

小学作文小鸭历险记4

世界之大，无奇不有。今天我无意间就看到了一则有趣而温暖人心的报道。20xx年7月29日中午12点整，一群憨态可掬的鸭子出没在温哥华下散完了步，准备回家。鸭宝宝嘎嘎叫了两声好像在示意小鸭子，小鸭子紧跟其后。走到下水道前，鸭妈妈大跨步走了过去，但是鸭宝宝却全部掉入了下水道中。咕咚一声，鸭妈妈闻声一看鸭宝宝全部掉进了下水道中。

鸭妈妈一时间不知所措，听见鸭宝宝的叫声更是焦急万分。鸭妈妈沉思片刻，然后沉着冷静，不慌不忙地朝巡警走去，向巡警求助，她拼命地拽着巡警的裤脚，巡警好像知道了鸭妈妈的用意，巡警跟随着鸭妈妈的脚步来到了“出事地点”（下水道旁）巡警到了四周的便民店借来了一张网，然后小心翼翼地捞，巡警并没有一次成功，很快来了许多路人，大家纷纷帮忙，最后通过大家的同心协力，小鸭子被小心翼翼地一个一个救了出来。鸭妈妈看到自己的宝宝被救了出来十分激动，用自己的身子蹭着巡警的手，鸭宝宝们围着路人们转来转去，感谢了巡警和好心的路人之后巡警目送她们大摇大摆地回家了。鸭妈妈带着鸭宝宝走到高速公里的时候令我震惊的一幕又发生了∶正在驾车的司机们不由自主的停下了车，给这群可爱的鸭子们让路，直到它们安全通过马路为止。

鸭妈妈和鸭宝宝就这样安全的回家了，他们的目光里都留下了感激之情，感谢这些善良的温哥华居民热情的帮助。

小学作文小鸭历险记5

在一个天气晴朗的日子里，小鸭子出去散步。

一路上它都在欣赏着道路两旁的风景，结果一不留神，掉进了一个大坑，它使劲挣扎着想要通过自己的努力爬上来，可是无论它怎么努力，都还是爬不上来。于是它只好大声的喊道：“救命、救命、谁来救救我啊！”正在附近大树上摘果子吃的小猴子第一个听见了呼叫声，它立刻从树上跳了下来，顺手捡了一根棍子，来到了大坑旁，然后把棍子放下去，对小鸭子说道：“快点抓住这根棍子，让我把你拉上来吧！”小鸭子赶紧的跳起来努力的想要抓到这根救命的棍子，可是棍子实在是太短，它怎么努力都还是够不着啊！这可急坏了小鸭子和小猴子。

该怎么办呢？就在这时，机灵的小猴子突然想到了大象伯伯的长鼻子，于是他对小鸭子说道：“你先别急，等一下我去找大象伯伯来帮忙吧。”小鸭子感激的点了点头。

很快，小猴子把大象伯伯叫过来了，只见大象伯伯轻松的把长鼻子伸到了小鸭子的面前，小鸭子赶紧抱住大象伯伯的鼻子，它终于获救啦！小鸭子高兴的说道：“谢谢你们救了我，刚才我真的是吓坏了啊！我看不如我们三个一起来把这个大坑填平吧，这样子就再也不会有小动物受到惊吓和伤害了啊！”

看着被他们填平的大坑，小鸭子、小猴子和大象伯伯都开心的笑了！

小学作文小鸭历险记6

9月29日的早晨，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下，摇摇摆摆地来到温哥华大街。温哥华大街热闹非凡，熙熙攘攘的人群络绎不绝，南来北往的车辆川流不息。

繁华的景象吸引着小鸭子的目光，它们东瞄瞄西看看，丝毫没有注意到在他们身边有个下水道。突然“扑通”一声，两只小鸭子失足跌进下水道。他们拼命挣扎，哭着叫着，在说：“妈妈快来救救我啊！”鸭妈妈来到下水道边，发现两只小鸭子在下水道里，他急了。他想：这可怎么办啊，小鸭掉进下水道里会随着水漂走的。但他又想：我现在不能急一定要冷静，一定要冷静。

这是他看见一个身穿黑白相间上衣的人，人们都听他的，他这么厉害一定能救出小鸭的。他跑到巡警身边，用嘴咬着巡警的裤腿，用翅膀指着下水道。巡警知道出了事，便跑到下水道边。一看，两只小鸭子掉进下水道了。

巡警沉着冷静，到附近的居民家接了一个箩筐和一条绳子来到了马路边。他找来一名围观人员协助他工作。巡警腰上系着保护绳下到井里，围观的人把箩筐递给他，那名巡警迅速地把箩筐插入水中，向前一提，两只小鸭子稳稳当当地站在箩筐里。上面的人小心翼翼的把鸭子拉上来。一上岸，小鸭子就从箩筐中蹦出来跑到妈妈身边。

小鸭子与妈妈给巡警鞠了个躬，大家给鸭子们让出一条路，鸭子们有礼貌的回礼——“嘎嘎”人们目送鸭子们离去。

这篇文章按照事情发展的顺序，生动的再现图片上的内容。深刻反映了人与动物之间浓浓的亲情以及人类对动物的关爱。温哥华大街人来人往而小鸭子却在那里悠闲地散步，这是多么和谐的画面啊！

小学作文小鸭历险记7

春暖花开，明媚的阳光照暖了世界万物。鸭妈妈决定带着她一群可爱的鸭宝宝去散步，顺便传授给宝宝们一些生存的本领。

自豪的鸭妈妈昂首阔步的走在前面，宝宝们乖乖的排成一列，紧跟妈妈身后。就这样，一队小鸭子摇摇摆摆地走在温哥华的大街上，非常壮观。

“嘎嘎……嘎嘎”一只小鸭子叫个不停。鸭妈妈停下了脚步，回头张望，看见一只小鸭子焦急地拍打着翅膀，跳来跳去。“1、2、3…”鸭妈妈数着自己的孩子“不对，少了两只。”她急忙蹒跚着跑过去，一看，原来有两只小鸭子掉进了没有井盖的下水道里了，而另一只宝宝发现了弟弟妹妹发生意外后，急得在井边团团转。这时候，所有的小鸭子全部围了过来，一看这情景，都“嘎嘎嘎嘎”叫起来。鸭妈妈伸长脖子，试图用嘴巴把孩子救出来，几个趔趄，自己差点掉进去。下水道里的小鸭子，哭喊着：“妈妈，救救我们。”

鸭妈妈冷静下来，安抚他们说：“放心，我一定会想办法，你们不要慌，安静地等着。”此刻，她看见了路边的巡警，鸭妈妈脸上露出了一丝轻松的表情。她向巡警嘎嘎叫着，发出求救的信息。巡警以为鸭妈妈在向自己问好，没有领会她的意思。鸭妈妈急了，用嘴巴去啄巡警的裤脚，啄几下，向事发地看看，啄几下看看。巡警似乎明白了她的意思，抱起鸭妈妈向那边走去。

原来，两只小鸭子只顾看周围的美景，根本没留意这个打开盖子的下水道，所以掉了进去。借此机会，她对孩子们讲：“走路要专心，注意安全，不能东张西望，更不能嬉戏打闹。”说完，重新整顿队伍，带着她的孩子们又排成一队，有节奏的摇摇摆摆地出发了。

这件事被记者发表在了报刊上引发了热议，被动物的亲情所感染，也被人和动物和谐相处所感动。

小学作文小鸭历险记8

一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。

它们在街上东瞧瞧，西望望。嘴巴里还不停地“嘎嘎”直叫，好像在说：“这个地方真美啊！我从来都没有来过这么繁华的街头。”突然，汽车的鸣叫声吓得几只小鸭乱窜，有几只小鸭子没有注意到路边的下水道，一不留神跌入了下水道。鸭妈妈往后看，发现少了几只小鸭子，那几只小鸭子在下水道里惊慌失措地“嘎嘎”直叫，鸭妈妈跑过去焦急地说：“不是在家里就说好了的吗？到了街上要跟紧妈妈不到处乱跑的吗？这可怎么办是好。”鸭妈妈急中生智，想到了一个办法。

鸭妈妈把头伸进下水道里面，想让小鸭子们爬上她的脑袋，可是，下水道太深了，鸭妈妈够不着小鸭子们，小鸭子们在下水道里“嘎嘎”地叫，好像在说：“妈妈，快救我们上去，我们害怕。”鸭妈妈正焦急的时候，看见了巡警。它赶快组织没有掉下去的小鸭子把井沿边围住，叫了两声，好像在说：“你们一定要注意安全，别再掉下去了，我去搬救兵。”说完鸭妈妈向巡警巡逻的地方走去。鸭妈妈用翅膀急促地拍了拍巡警的裤腿，另一只翅膀指着小鸭子出事的地方，巡警并不知道发生了什么事，只是笑了笑，说：“乖，到那边去玩，别打扰我工作。”鸭妈妈比先前更急了，它用嘴使劲地拽巡警的裤腿，巡警这才意识到，就跟着鸭妈妈走到了小鸭出事的地方。鸭妈妈冲里面“嘎嘎”直叫，好像在说：“孩子们，有人来救你们了，你们一定要撑住啊。”巡警示意行进的车辆停下来，巡警试图趴在井沿边用手去把小鸭子们捞上来，由于下水道太深，巡警够不着，于是巡警从街道边的鱼店里借来一把有把的渔网将小鸭子们舀了上来。

小学作文小鸭历险记9

在那茂密的大森林里，住着可爱的小鸭，机灵的小猴，还有快乐的小熊和小象，它们是最好的朋友，经常在一起愉快地玩耍。这天早晨，小鸭子起了个大早，它想去青青的草地上散散步，当它一走上草地，感觉就像踩上了柔软的毛毯。柳枝轻轻地摇，花儿仰着笑脸，好美呀！小鸭被眼前的美景迷住了，走呀走，走呀走，一不小心就掉进一个深坑里面去了。

这个坑太深了，小鸭既不会飞，又爬不上来，这可怎么办呢？小鸭急得大哭起来：呜呜呜小猴，小象，你们快救救我呀！，正在荡秋千的小猴子和小象听见了小鸭的哭声，马上跑过来了，哎呀！小鸭遇到麻烦了，它赶紧去找了一根长长的棍子，温柔地安慰小鸭：小鸭子，你别着急，快抓住棍子，我把你拉上来。小象也伸长了长鼻子，耐心地告诉小鸭子：小鸭子，你也可以抓住我的长鼻子爬上来呀！可是小鸭既抓不住棍子也抓不住小象的鼻子。哎，这个办法不行呀！于是机灵的小猴去搬救兵，找大力士小熊来帮忙，小熊拍拍脑袋，想出了一个好主意它去河边打了一桶水倒进坑里，眼看着小鸭从坑底往上浮起了一点点。嗯，这个办法行！小象赶紧跑去河边，用它那管子似的长鼻子吸满水，再往坑里一个劲儿地灌。小伙伴们也跟着一起往深坑里倒水，不一会儿，小鸭就安全地浮上来了。小鸭抖抖身上的水珠，感激地说：谢谢你们救了我！小猴、小熊和小象你看看我，我看看你，开心地笑着说：不客气，我们都是好朋友嘛！

小学作文小鸭历险记10

在夏天的一个清晨，滨河路的大街上车水马龙，呈现出一片繁忙的景象。

突然，不知从哪里冒出来一群鸭子，在鸭妈妈的带领下，每只小鸭都迈着相同的步伐，它们一个个憨态可掬，成为大街上一道独特的风景线。车辆都不约而同的在这群小家伙面前停了下来，为它们开辟出一道宽敞又安全的路。

就在这时，只听“扑通”、“扑通”几声响，几只小鸭跌入路边的下水道中，鸭妈妈万分恐慌，时而伸长脖子拼命地往水道下探望，时而张开翅膀往下水道口的井盖拍打着，时而高高地抬起头环顾四周。正在这时，不远处有一名巡警，鸭妈妈像是见到主人似的，急忙飞奔过去，它对巡警不停地叫着，巡警以为是鸭妈妈来迎接他，便开怀大笑起来说：“小伙计，咱们又见面了，今天你又违规了。”原来鸭妈妈是人工驯养的野鸭子，放养在汾河景区供游人观赏，它仍保留些野性，经常在滨河大道上溜达，它与巡警是老相识了。鸭妈妈见巡警不明白它的意思就用嘴巴使劲咬着他的裤腿，并把巡警拉到下水道口。

到了地点，鸭妈妈显得不再那么紧张，它用头往下水道指了指，巡警俯身往下看了看，见水底有两只小鸭在拼命地挣扎着，想到小鸭可能会被冲走，巡警一时不知所措。正当巡警手忙脚乱时，只见一辆小轿车在马路边急速停了下来，司机与巡警交流几句后，急忙打开车的后备厢，把一篮子水果倒在车厢里，然后用绳子吊着小篮子，放到足有两米深的小水道，经过几番折腾，最后终于把两只小鸭救上岸。鸭妈妈兴奋极了，向他们叫了三声，好像在说：“谢谢你，谢谢你！”

小学作文小鸭历险记11

这一天，阳光明媚，小草与花儿沐浴着阳光，舒服极了！鸭妈妈见此情景，立刻决定：带自己的小宝贝们去街上散步！

鸭妈妈让自己的小宝贝们排好队，点了一下数后，便带着小宝贝们去温哥华街头散步了。走着走着，几只小鸭子便暴露了自己的孩子天*，玩了起来。两只小鸭子在比赛跑步，看谁快！其余的四只小鸭子便谈论起足球来。说着说着，就把街边的一个易拉罐当球踢了起来。盘带、传球，正当他们玩的不亦乐乎之时，只听“扑通”“扑通”“扑通”“扑通”四声，四只小鸭子全部掉到了路旁的一个下水道里。几只小鸭子在下水道里不停的叫，想呼救。这时候，鸭妈妈觉得周围安静了许多，便朝身后一看，六只鸭宝宝只剩下了两只。鸭妈妈傻眼了，急忙让那两只鸭宝宝一起帮忙寻找它们的小伙伴。它们找了很长时间。终于，一直呀宝宝循着声音找到了那四只掉下下水道的同伴。它急忙喊来鸭妈妈和另一个同伴。鸭妈妈跑到街边，使劲儿咬着一个巡*的裤脚，把他“拖”到了下水道旁，又对着下水道不停地叫着。巡*低头往下水道里一看，顿时知道了。他找来一根粗绳子和一个大一点儿的托盘，他把托盘系在绳子上，垂到下水道里。四肢小鸭子一看，一个个跳到托盘上。巡*一边提托盘，一边嘟囔：“这年头，世道真奇怪！”四只小鸭子从托盘上滑下来，朝鸭妈妈笑了笑。鸭妈妈终于放心了，他朝巡*点头致谢。

渐渐的，太阳落山了，鸭妈妈带着他的小宝宝们睡着了。不知道它们今天是快乐还是心有余悸呢？

小学作文小鸭历险记12

在一个阳光明媚的上午，一群可爱的小鸭子在鸭妈妈的'带领下漫步在车水马龙的温哥华街头。向交警一样巡视着来往的车辆，一只只金黄色绒毛的小鸭子在阳光的照耀下，显得格外美丽。

一辆辆汽车看见前方这些可爱的鸭子们，就像看见了红灯一样，在鸭子前面停下来，等鸭子们完全过了马路，车辆才行驶起来。

它们幸福的赶路，突然发生了意外，几只小鸭子失足跌入了路旁的下水道，鸭妈妈把几只平安的小鸭子安顿好，急忙去救那几只失足在下水道的鸭子。鸭妈妈拼命地把脖子往下水道里塞，可是下水道很深，无论如何鸭妈妈也救不出自己的孩子。

鸭妈妈开始着急了，小鸭子有点坚持不住了，开始“嘎嘎”地叫起来，鸭妈妈想：遇到事情，不能慌乱，要沉着冷静，它环视了一周，看见一位巡警在巡逻，急忙跑过去向巡警求助。巡警听不懂鸭妈妈的话，继续巡逻，鸭妈妈明白听不懂它的话，就用它的嘴去咬巡警裤腿，把头转向那里，巡警不知道发生了什么事情，但是知道鸭妈妈是让他去那里。巡警跟着鸭妈妈来到“出事地点”。鸭妈妈把头像下水道里望，巡警也望了望，发现几只挣扎的小鸭子。

鸭妈妈和掉进下水道里的鸭子嘎嘎的向巡警叫唤，仿佛在感谢他，巡警看着鸭子们走远了，才安心的去做自己的事。巡警心里暗暗赞叹道：真是一只有灵性的鸭妈妈。

小学作文小鸭历险记13

这一天，阳光明媚，小草与花儿沐浴着阳光，舒服极了！鸭妈妈见此情景，立刻决定：带自己的小宝贝们去街上散步！

鸭妈妈让自己的小宝贝们排好队，点了一下数后，便带着小宝贝们去温哥华街头散步了。走着走着，几只小鸭子便暴露了自己的孩子天性，玩了起来。两只小鸭子在比赛跑步，看谁快！其余的四只小鸭子便谈论起足球来。说着说着，就把街边的一个易拉罐当球踢了起来。盘带、传球，正当他们玩的不亦乐乎之时，只听“扑通”“扑通”“扑通”“扑通”四声，四只小鸭子全部掉到了路旁的一个下水道里。几只小鸭子在下水道里不停的叫，想呼救。这时候，鸭妈妈觉得周围安静了许多，便朝身后一看，六只鸭宝宝只剩下了两只。鸭妈妈傻眼了，急忙让那两只鸭宝宝一起帮忙寻找它们的小伙伴。它们找了很长时间。终于，一直呀宝宝循着声音找到了那四只掉下下水道的同伴。它急忙喊来鸭妈妈和另一个同伴。鸭妈妈跑到街边，使劲儿咬着一个巡警的裤脚，把他“拖”到了下水道旁，又对着下水道不停地叫着。巡警低头往下水道里一看，顿时知道了。他找来一根粗绳子和一个大一点儿的托盘，他把托盘系在绳子上，垂到下水道里。四肢小鸭子一看，一个个跳到托盘上。巡警一边提托盘，一边嘟囔：“这年头，世道真奇怪！”四只小鸭子从托盘上滑下来，朝鸭妈妈笑了笑。鸭妈妈终于放心了，他朝巡警点头致谢。

渐渐的，太阳落山了，鸭妈妈带着他的小宝宝们睡着了。不知道它们今天是快乐还是心有余悸呢？

小学作文小鸭历险记14

在9月29日的那一天，鸭妈妈领着6只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头的马路上“横冲直撞”，这是怎么回事？原来，6只小鸭子看腻了田园风光，想去城市“一饱眼福”，鸭妈妈经不住小鸭子的软磨硬泡，只好领着小鸭子“浩浩荡荡”地出门了，出门前也不忘千叮咛万嘱咐一番：“上了路一定要小心，走路时不要东张西望……”小鸭子们像鸡啄米一样乖巧地点头，鸭妈妈这才上路，可刚上路就后悔不已了—―看见新奇的景象，小鸭们贪玩的天性就立刻暴露了出来，一路上东张西望，叽叽喳喳，鸭妈妈无奈地摇了摇头，继续走路。

马路上川流不息，街上匆忙的脚步声、繁忙的车声、游客欢乐的笑声组成了美丽的交响乐曲。熙熙攘攘的游乐场，车水马龙的柏油路，都让小鸭子们好奇。它们还丝毫不知，一个巨大的危险正悄悄向它们逼近――要知道温哥华的下水道多得很。瞧，一个不留神，“扑通”,几只小鸭子脚下一空，有节奏地掉进了一个没井盖的下水道。奈何马路上吵吵闹闹，这一点声音微不足道，鸭妈妈也没注意，继续走。下水道水流湍急，而且通向大海，不管它们怎么扑扇翅膀，都无济于事，它们一面扑翅膀，一面疯狂地叫着：“嘎嘎，嘎嘎……”叫声很快引起了鸭妈妈的注意，回头一看，果不其然，几只小鸭子“华丽丽”地不见了。鸭妈妈心急如焚，循声跑到了下水道旁，一看，水已经没过了小鸭子的脖子，小鸭子们正奋力挣扎着。见此情景，鸭妈妈急得团团转，束手无策，不知如何救小鸭子。

夕阳西下，鸭妈妈领着意犹未尽的小鸭子回家了。路上几辆小汽车也悄悄刹住了车，目送它们远去。夕阳余晖洒在了地上，车上，鸭子上，给世间景物镀上了一层光晕，多了几分柔和……

小学作文小鸭历险记15

“救命呀，谁来救救我呀！”森林里传来一阵撕心裂肺的求救声。在枝头荡秋千的小猴子循声跳去，发现不远处一个又大又深的坑，声音从坑中传来。小猴子趴在坑边向里望去，哎呀，一只小鸭子正瘸着脚，仰着头，大声求救呢！

小猴急忙折回大树旁，费了九牛二虎之力扯下一根长长的树枝，小心翼翼地朝坑中伸进去。“小鸭子，不要着急，我来救你！”小猴子安慰小鸭子。小鸭子一看有人来帮忙，别提有多激动。它伸长翅膀，想要去够树枝，可是让人沮丧的是，树枝太短，小鸭无论如何也够不到。就在它俩都不知该怎么办时，小熊拎着桶从这里经过。“喂，小猴子，你在干什么？”小熊看到了站在坑边，手握树枝的小猴子，感觉很好奇。小猴子说：“小鸭子在里面，它上不来。”小熊急忙赶过来：“我试试用桶把它拎上来行不行。”话音未落，小熊已把桶递下去。“不行不行，小鸭够不着！”小猴子的脑袋摇得像拨浪鼓。“那该怎么办？”小熊也无计可施。

“嘿，你去用桶拎水，我们往坑中倒水，小鸭子会游泳，随着水面增高，小鸭会游上来的。”不得不说，还是小猴子聪明。小熊拍着脑袋：“我怎么没想到这个办法。”说着，它已经朝小溪边奔去。回来时，它还把正在溪边河水的大象也拉在帮忙。

你瞧，小熊用桶往坑里倒水，大象用鼻子往坑里洒水。大家看着坑中的水面越升越高，小鸭子也随着水面越升越高，终于，小鸭子重新回到了地面上。它看着三个帮助自己的小伙伴，连声道谢！

第四篇：小鸡小鸭历险记[定稿]

小鸡小鸭历险记

今天，天气晴朗，小鸡小鸭一起出去旅行。正走着，忽然一条大河挡住了它们的去路，小鸡很着急，小鸭说：“小鸡，我载你过去吧！我会游泳。”话音刚落，小鸡就跳到了小鸭的背上。要“起航”了，小鸭一下子就跳到了水上。小鸭游啊游，游到了八里沟，它们跨步上岸，决定在这里旅行，可它们走着走着，小鸭一不小心，掉到了一个坑里，小鸡看见了，急得像热锅里的蚂蚁。忽然，小鸡灵机一动，想出了一个好办法：它到河岸边取了满满一桶水，三步并二步地往陷坑跑，它跑到坑旁，将一桶水倒进了坑里，坑里积了水，小鸭顺着水渐渐上升，等水满到地面时，小鸭就获得自由了。

十天后，小鸡和小鸭离开了八里沟，回到了家乡——龙头山。

厦门市莲龙小学三年级 蔡震泓

第五篇：小学作文：小鸭历险记[最终版]

小鸭历险记

在落叶萧萧的秋天来临之际，鸭妈妈带领自己的孩子们，准备去往温哥华街头散步，鸭宝宝们听到了这个消息都很高兴，“嘎……嘎……嘎……”的欢喜个不停。

温哥华的街头，霓虹灯闪烁个不停，来往的车辆川流不息，鸭宝宝们看见了自己从没看到过的景象，都很诧异，就连自己脚下有一个下水道都没顾得上看，一不小心，“扑通”一声，只见有两只小鸭不见了，仔细一看，原来掉进了下水道里。鸭妈妈见自己的孩子少了2个，便心急如焚，“嘎……嘎……嘎……”的尖叫个不停。但是，过往的人们还是你走你的，我走我的，一点儿都没察觉出小鸭落水的危险。鸭妈妈很担心，恐怕孩子不能在与自己相见，它多么想在这一危难时刻，有一个能救自己的孩子的人出现。可是，没有人，没有人能来救它的孩子。鸭妈妈左看看，右看看，它看见了一群带着帽子的人们在大街上巡逻，于是便向他们求救。它用嘴衔着警察的裤腿，把他们“拽”到下水道旁，警察这才觉悟鸭子的用意，他看见了鸭妈妈为救孩子的那种急切，又想了想动物是人类的朋友，所以，顾不得地上多么脏，只是趴在地上，用手尽力地向下伸，两只鸭宝宝似乎知道有人来救它们似的，把脖子仰的高高的，不一会儿，两只鸭宝宝就从死亡的地平线上回到了大地，它们获救了！

当鸭宝宝们重温大地的一瞬间时，周围就响起了雷鸣般的掌声，这掌声不仅是给警察的，而且是给鸭他*的，人们都被鸭妈妈这种爱子的精神所感动！

而鸭妈妈却是在一旁亲吻着全身湿漉漉的孩子，让孩子站成了一排，没想到，后面所发生的事情为之让我们意想不到：所有鸭子们都在频频点头，似乎它们是在对警察所做的抱以最大的赞扬和对恩人致以最崇高的敬意。我想这就是最纯洁的动物与人类之间的爱吧！

鸭妈妈处理了身边的一切事情，就带领着孩子们踏往了回家的步伐，这时，所有过往的车辆都给鸭子一家让出了道路，对鸭他*的做法做出肯定，并且给予了警察好评和敬佩！

这一天，鸭子一家经历了坎坷，我想，它们一定会永不忘记这经历生死的一天，永不忘记这曾经救过它们的恩人