山东大学教务处王仁卿处长在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

第一篇：山东大学教务处王仁卿处长在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

山东大学教务处王仁卿处长在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

（根据录音整理）

尊敬各位老师，各位领导，各位同学们，大家好！

很高兴参加今天的经济学院双学位班的开学典礼。首先，我代表学校向参加双学位班的所有老师和同学表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!山东大学举行暑期学校从2004开始已经好几个年头了，我们办暑期学校的初衷是由于国际化和全球化的发展，对人才的素质要求更加高，特别是综合性的人才，经济学人才更加的紧缺，因此包括国内的大多著名高校都在举办暑期学校。从1995年起高校的扩招形成了一种趋势，到2004年趋于稳定，甚至还有下降的趋势，但共同的发展主题是提高教学质量。国内大学的一个共同弊病是资源不能共享，近的来说，比如山东大学各个学院，各个学科之间的信息交流障碍很难打破，因此山东大学提出了开放型的发展战略。

开放型发展战略包括了好多的内容：

首先开放暑期学校是一个方面。开放学校有几个模式，其中有一个是在综合环境下培养人才。学校以培养中国最优秀的本科生和富有创造力的研究生为己任，致力于培养具有高度的社会责任心和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力、个性与人格得到健全发展的高素质人才。山东大学是一个综合性的大学，学校学科齐全，特色鲜明，涵盖了文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学等11大学科门类。虽然农学没有专门的专业，但在农业方面，山东大学有一些老师搞的是小麦育种方面的研究，经济学院搞农村经济，政治学院搞农村社会调查。所以，山东大学基本上所有学科都有涉及，那么如何利用这个综合优势和环境是我们要考虑的问题。

第二个是山东大学是一个研究型的大学，学校具有雄厚的学术科技实力。有国家级重点实验室，国家工程技术研究中心、国家工程实验室，我们有先进的研究人员、实验室，怎样发挥我们人才和研究上的优势应用到培养人才上是我们要考虑的。

第三，怎样利用开放性的环境来培养人才，培养更多的高素质的综合人才，进而进入国内先进学校的行列。那么暑期学校，是我们在开放型环境下提出的一个发展战略，我们刚才说暑期学校从2004年开始已经发展了多年，影响力不断

扩大，规模不断增加。今天参加暑期学校的同学来自各个学校和地区，除了山东大学之外，有山东师范大学、山东经济学院、山东建筑大学、济南大学、山东财政学院。在此，我再次对来参加山东大学经济学院暑期学校的，特别是来自外校的学生表示最热烈的欢迎！

山东大学暑期学校第一是邀请海内外的名师。我们每年都定期邀请海内外名师来给同学们进行学术报告和演讲，而不只是“第三学期”、“小学期”等名义下的简单办学。

第二是面向校内外开放。好多外校的同学包括驻济高校的同学，都想来山东大学听课，发邮件、打电话来咨询，但由于规模的限制以及审核等种种问题，没法满足所有同学们的要求，但我想同学们来山东大学听课也是可以的。

第三是进入学术前沿。山东大学邀请了国内外的名师，学术前沿的一线老师、学术带头人来进行讲课和学术报告，在一定程度上让同学们学到了学术前沿的相关信息。

第四是强化实践。暑期学校一个突出的特点就是实践，在提高同学们的创新能力以及动手能力方面我们比较重视，特别是工科和理科方面。

第五是培养创新能力。山东大学在国内外的许多大比赛中获得了突出的成就，在数学建模、电子设计、机器人等方面取得了可喜的成绩，因此在国内、省内出现了一股培训热，这在提高同学们的能力方面有很大的作用。

第六是专项技能方面。比如工科、医科，特别是医学方面的护理、临床等一些专业性非常强的技能，我们都非常重视。

那么我们的目标逐步得出了十二个字：精品化，国际化，创新性，开放式。精品化，就是传授同学们愿意学的一些学术课程和报告。

国际化，就是在国际交流方面突出与多个国家的学校进行合作和交流，包括老师和同学。在这个暑假我们去日本、美国、香港的同学就有300多名，当然其他地区的同学包括欧洲、美国、亚洲的同学都可以来山东大学学习和交流。

在创新性方面，我们发展了多种模式，给同学们的创新能力提供了很大的发挥空间。

暑期学校的内容主要是在六大板块：

第一个是学术讲座。我们邀请了国内外的名师来进行学术报告和讲座，已经

坚持了多年。

第二个是多项技能培训。

第三是社会实践。昨天下午刚刚举行了山东大学暑期社会实践的启动仪式，山东大学提出了三种经历：海外经历（我们提出4年以后，20%的同学要有长期或短期的海外交流学习的经历的目标）、第二校园经历（这个我们学校做得比较多，不仅和国内29所高校签订了交流协议，其中有在座的山东经济学院的同学，在国际上也有很多学校和山东大学交流合作）、社会实践经历（要求100%的同学都要参与），暑期也是进行社会实践经历的一个最佳的时间段。

第四是开放式的实验。平时同学们可以参加学校的一些实验，合作和交流学习经验。

第五是海内外交流。

第六是双学位这方面。山东大学许多学院都举办了双学位学习，取得了不菲的成绩，参加的同学也越来越多。当然也有各种各样的问题，比如交通、师资、空间、住宿等还达不到同学的要求。

希望同学们通过这个暑期学校能增加对山东大学的了解，能喜欢上山东大学。最后我再次感谢同学们参加山东大学的暑期学校，并且预祝同学们取得更好的成绩。另外济南的夏天很热，尤其是今年的暑期，希望同学们注意休息，保重身体，能好好利用时间学习，取得更优异的成绩！

谢谢各位！

第二篇：王校长在开学典礼上的讲话

王校长在开学典礼上的讲话

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

金秋九月，金菊飘香，在这个硕果累累收获的季节，我们满怀喜悦迎来了崭新的学期，迎来了130张朝气蓬勃、热情洋溢的初一新同学。我代表全体教职员工对新同学的到来表示热烈的欢迎！

新的学期孕育着新的希望与憧憬，每一位老师与同学又一次满怀信心地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。在此，祝愿全体师生都能如愿以偿、有所收获。

汪洋中学有着理念先进的领导班子，有着严谨科学的管理体系，有着作风优良的教师队伍。过去的一学年，是我校快速发展的一年。在全体师生的共同努力下，学校顺利完成了预定的各项工作目标，取得了令人瞩目的成绩，开创了教育教学良好局面。2015年中考成绩突出，共有94名同学考入高中，占毕业生人数的90%。中考成绩得到了各级领导的认可，为家长交上了完美圆满的答卷。过去的一年，学校坚持不懈狠抓根基教育，多措并举，依托《赢源》文学社，大力推进书香校园建设，校园黑板报比赛、读书手抄报比赛、普通话演讲比赛、古诗词书法比赛、读书笔记展评、读书征文比赛、班级整体阅读课程各项活动有序推进、精彩纷呈。涌现出了一大批校园小作家、小书法家、小朗诵家。崔珂同学在全市初中“创建书香校园、培养儒雅少年”朗诵展示活动中荣获二等奖。

提高教学质量、办人民满意学校是学校永恒的主题。只有真正提

高了教学质量，学生得到了全面发展，学校才有立足之地，才能对得起关心支持学校发展的父老乡亲。

老师们、同学们，新学期，新起点，我们将面临新的挑战。为此，在新学期开学之际，我向同学们提出以下几点要求：

第一：树立目标，坚定信念。

总书记提出两个一百年奋斗目标的“中国梦”，并指出中国梦归根到底是人民的梦，是每一个中国人的梦。做为学生，你们要树立自己远大的目标，描绘自己美丽的个人梦想，并坚定不移的为之去奋斗、去拼搏、去实现自己的梦想。没有目标，我们将形同一叶扁舟，漂浮不定，徘徊不前；有了目标，我们还必须要有顽强的意志，要有“锲而不舍”进取的精神，要有不达目的不罢休的毅力决心。学习非一日之功，“冰冻三尺非一日之寒”，只有锲而不舍、积小流、积跬步，我们才能“成江海”、“至千里”。胜利到达成功的彼岸，实现自己的青春梦想。

这既是对初一新生的要求，也是对初

二、初

三、初四同学的要求，尤其是毕业班的同学们，你们承载着学校、老师和家长的重托，希望你们坚持不懈地努力学习，明年以优异的中考成绩向母校交上一份满意的答卷。今天，你以学校为荣；明天，学校以你为荣！第二，诚信做人，学会感恩。

要做事，先做人。诚信做人是我们在学校和社会中立足的根本，也是社会主义核心价值观的基本要求。诚信做人要从自我做起，从小事做起。对于我们中学生来讲，诚信做人不是让我们做轰轰烈烈的大事，遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，严格

执行班规班纪，诚实守信，尊敬师长，关心他人，互助友爱，文明礼貌，勇于承认自己的错误都是诚信做人的表现。

学会爱和感恩，爱父母、爱师长、爱自己、爱他人、爱生命，学会感恩，感恩对我们有恩的人。把爱心奉献他人，把信心留给自己。

第三，学会学习、掌握方法。

对于学生而言，你们最主要的任务就是学习，向老师学习、向书本学习、向同学学习。只有努力学习，奋力拼搏，才能取得优异的学习成绩。在努力拼搏的基础上，还离不开行之有效的学习方法。我们常讲，老师授课，授之以“渔”，而不是授之以“鱼”，说明学习方法的重要性。德国著名的教育学家、心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”，告诉我们如何防止遗忘的方法，非常有用。方法是敲门砖、是一把钥匙，能快速打开知识的大门，有效巩固所学知识。希望同学们在学习实践中，学习、借鉴、总结学习的方法，取得优异的成绩。

第四，夯实根基，培养习惯。

根基教育是什么？根基教育是指：写规范字、讲普通话、读经典书、习个性文。“读万卷书、行万里路”。读经典书是根基教育的核心内容之一，在养成晨诵、午读的好习惯，多读书，读好书，提高自身修养。读一本好书，就是跟一个伟人对话。读书可以净化心灵，拓展视野，增进学识，提高个人修养。让阅读向呼吸一样自然，让读书成为一种习惯。学校将一如继往，进一步夯实根基教育，打造书香校园。我希望有更多的同学博览群书，养成良好的读书习惯，以书为友，快乐成长。

第五，安全第一，警钟长鸣。

安全大于天，安全是一切的基础和保障。在安全方面，一定要按学校要求，听从老师、家长的教导，熟知“六不准”防溺水安全；不买“三无产品”注意食品安全；不骑“英雄车”永记交通安全；上楼下楼、出操、课间活动、饭间提水等等，都要把安全放在第一位。

最后，我还要送给同学们两句话，与同学们共勉。

每天晚上睡觉前，反思一天的学习生活，扪心自问“今天我努力了吗？”如果努力了，努力在什么方面，取得了哪些进步；如果没有努力，那么，明天我应该怎么办？

每天早上醒来后，满怀信心的说“我还能做的更好！”尽管昨天努力了，尽管昨天取得了一定的进步，有一点可喜的成绩，但我相信，如果我全力以赴，我还能学的更好。

相信在新的学期里，这两句话会伴随同学们取得更大的进步。

回顾过去，我们激情澎湃；展望未来，我们信心满怀。同学们，请记住：成功一定有方法，失败一定有原因。希望同学们只为成功找方法，不为失败找借口。在新的学期，新的征程上再接再厉，再创佳绩。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

最后，在新学期里，祝老师们工作顺利、蒸蒸日上！祝同学们幸福成长、快乐学习，成绩如百尺竿头、更进一步！

谢谢大家！

第三篇：经济学院常务副院长胡金焱教授在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

经济学院常务副院长胡金焱教授在经济学院双学位学生开学典礼上的讲话

（根据录音整理）

尊敬的王处长、各位老师、同学们好！

今天我们在这里举办山东大学经济学院的暑期双学位开学典礼，在座的同学不仅有山东大学的同学，而且有驻济高校的5所大学的同学，不仅有往届的同学也有应届的同学，目前报名参加双学位班的同学达到了六百人左右，规模达到了经济学院的历史新高。

山东大学经济学院是全校最早开办双学位班的学院之一，几年来，这一开放式、创新型的人才培养模式不断获得社会的认可，参加的同学越来越多，逐步发展到现在的规模。在此，我代表山东大学经济学院对参加双学位班的全体同学们表示热烈的欢迎！

同时，借此机会，我向大家介绍一下我们山东大学经济学院的情况。我用这样的几句话来概括我们经济学院：

第一，我们学院拥有一个非常完整的学科体系。山东大学经济学院拥有一个从本科生到硕士到博士到博士后的完整的人才培养体系。本科教育作为其中非常重要的基础阶段，我们设置了7个本科专业，其中一个是与数学学院合作的金融数学与工程人才培养基地。

第二，我们在本科专业人才培养方面具有特色。我们的国际经济与贸易以及金融学专业有鲜明的特色，具有很强的应用性，财政学、保险学专业也适应社会发展趋势和需要，具有很强的竞争力。学院各专业中每年都有学生被推荐到国内外的名校访学、深造，接受海外经历和第二校园经历的锻炼。我们的毕业生中每年都有推免到北大、清华等名校攻读硕士学位的学生，到海外求学的学生也在上升，历年的就业率都比较高，2009年尽管受到金融危机的影响，但就业率却接近历史最好记录。这充分体现了其他高校和社会对我们学校以及我们学院人才培养质量的认可。因此，希望同学们认真学习，提高自己的社会竞争力。

第三，我们学院拥有优越和完整的师资队伍体系。学院现有教职工接近90人，以中青年教师为主，拥有博士学位的教师已经超过90%，有长期（一年以上）海外访学经历的教师20余人，多位教师是从海外获得博士学位。经济学院有充足的教育力量办好暑期学校，能为同学们学习提供良好的支持和服务。第四，我们在双学位人才培养方面已经形成了自己的特色和经验。学院对办好双学位高度重视，我们安排专门的班主任，组织班级活动，包括今天的开学典礼，我们对待这个班就像对待学院的学生一样，甚至我们会以更高的标准和质量要求来对待这个班，因为同学们来自不同的学院、专业甚至不同的学校，学习基础不一样，我们会根据同学们的实际情况组织安排好教学。

既然同学们选择了山东大学经济学院，我也想就此机会提几点建议，既是要求，也是希望，也是勉励。

第一，要用理性的心态来对待参加这个班。由于社会对经济方面的人才需求日趋增加，很多同学选择经济学作为第二专业，以便将来增加就业竞争力，但我认为这个只是近期的目标。对我们来说，最重要的是完整系统地学习经济学专业知识，我们一定要怀着认真学习的态度和理性得心态来对待双学位班学习。

第二，要处理好本专业和双学位专业的关系。学好经济学专业，难度和强度都比较大，要付出艰苦和努力，因此要处理好本学科和我们双学位班的关系。要认真地、积极投入到专业学习中。学院也会考虑同学们在学好本专业的同时还要学习双学位的实际，采取集中授课等方式，使大家集中时间段来学习经济学院的专业。同时希望同学们注意学习方法。

第三，双学位班的同学要充分利用经济学院提供的教育资源。同学们到了经济学院学习以后，要经常关注经济学院网站上的一些学术信息，包括论坛、学术讲座和报告，以及一些最新的学术成就，充分利用学院丰富的资源。我们有7个论坛，产经论坛、金融学论坛、经济学论坛、公共经济学论坛、国际经贸论坛、海外论坛、我看经济学论坛等。我们还邀请海外的经济学名家来学校进行学术报告。希望同学们好好利用这一免费的资源和机会来更好地学习和提高自己。

第四．希望同学们以主人的心态来融入经济学院。同学们到了经济学院学习，就是经济学院的学生，就是主人，就是自己的家，你们现在有两个家，一个是主专业的学院，一个是第二专业的经济学院。大家要融入到这个紧张而温暖得大家庭中，融入班级集体中，学院将会对每个班级配备一名班主任。希望同学们在学习中多与班主任、与任课老师进行沟通，以平和的心态对待学习过程中出现的问题，有生活和学习上的困难找班主任，我们会尽力帮助大家。我们学院是用欢迎和喜悦的心态来接纳大家的。希望大家能在这个双学位的班级里面紧张、愉快地学习，获得知识，取得好的成绩。

谢谢！

第四篇：王校长在2013年9月2日开学典礼上的讲话

新起点孕育新希望新学年踏上新征程

——在2013—2014学年开学典礼上的讲话

王 西 川

（2013年9月2日）

尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！送走炎炎夏日，迎来金色九月。今天，在这个享受丰收和喜悦的季节里，我们汇聚在一起，举行郑州市第六十五中学2013级新生军训会操表演暨新学年开学典礼。在此，我首先代表学校全体教职工向各位家长的到来表示诚挚的问候！向一直辛勤奋斗在学校各个岗位的同事表示由衷的感谢！向2013级新同学表示热烈的欢迎！祝大家在新学年平安、健康、快乐、幸福！祝大家在工作和学习中取得优异的成绩！

从8月28日到9月2日，学校举行了为期6天的新生军训。刚才，观看了同学们的军训会操，你们饱满的精神状态，整齐有序的科目表演，给我留下了深刻的印象，在军训这段时间里，同学们不怕苦、不怕累，严格遵守纪律，克服了各种困难，圆满完成了军训任务，既强健了体魄，又磨练了意志，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。在此，我代表学校向七年级新同学们取得的成绩表示祝贺！

在刚刚过去的学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、努力拼搏，学校在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜成绩：教育教学秩序井然，管理机构高效运转；文明的校风，勤奋的学风进一步完善；中招成绩喜人，共有34%的毕业生被省级示范性高中录取，有76%的毕业生被市级以上示范性高中录取，各项教育指标在同类学校中名列前茅；校园的净化、美化、亮化工程稳步推进，校容校貌进一步改观；严格的学校管理，良好的校园文明，优异的办学质量赢得了教育主管部门的肯定、家长的信赖和社会的赞誉。

老师们，同学们，在新的学年里，如何在原有成绩上进一步提升，是我们每位师生都应该认真思考的问题。在此，我真诚的希望我们的老师，一定要恪守教师职业道德，树立良好的师表形象，关心爱护我们的每一位学生，育好人、教好书，对学生的终生发展负责，对党和人民的教育事业负责，努力创造一流的工作业绩，实现自己的人生价值。我真诚的希望广大同学，一定要树立远大的理想，培养提升自己的品德修养和文化素质，学会感恩、学会做人，学会合作、学会求知，自尊自爱、自律自强。在这里，我向全体同学提三点要求：

一、先成人再成才。在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德更重要的是信念。同学们要学会感恩父母、感恩社会，严格自律、遵纪守法，首先做一名孝敬父母、尊敬老师、感激社会，具有良好道德修养和人格品位的中学生，然后再努力做一名身体健康、团结同学、成绩优异，具有自主学习能力和生活能力的中学生。

二、定目标敢付出。要成为一名优秀的中学生，一定要有明确的学习目标、不间断的付出和良好的心理素质，还要

有不屈不挠、勇敢直面挫折的意志品质。在初中阶段的学习生活中，我们都会收获成功的喜悦，同时也会遇到这样或那样的挫折和失败。享受成功我们能做到，而要勇敢面对挫折、从挫折和失败中寻求新的支撑、开始新的跋涉却不是每位同学都能做到的，这就需要我们有坚强的意志和永不放弃的品质。

三、做道德的模范。我们的学校是一个大家庭，学校的一草一木，一桌一椅都是我们大家共同的财富。同学之间诚如兄弟姐妹，彼此应该相互关爱，相互帮助，学校更是一个小社会，同学们要尊重父母、努力学习，以承担家庭幸福的责任；要遵守公共秩序、遵守国家法律，以承担社会文明的责任，要为自己的行为负责，设身处地为他人着想，感悟真实、善良与美好。

新的起点，孕育着新的希望。未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，让我们把荣誉沉淀为美好的记忆，以昂扬的斗志和信心站在新学年的起跑线上，迈向我们新的征程。

最后，再次祝各位老师身体健康，工作顺利，祝各位同学快乐成长，学习进步!

第五篇：听山大故事 做山大才俊 在山东大学2009级学生开学典礼上的讲话

听山大故事 做山大才俊 在山东大学2009级学生开学典礼上的讲话

（2009年9月27日）

山东大学校长 徐显明

尊敬的各位来宾、各位老师，亲爱的全体新同学：

大家晚上好！今晚注定是个美好的夜晚，它将永远铭刻在你们的记忆中。见证今晚这个历史时刻的还有大家身后的兴隆山，它正默默地给予我们刚毅和力量；在我们的头顶，则是灿烂的星空，它让我们感到深邃和空灵。如果再联想得远一点，我们的威海分校毗邻着的浩瀚的大海，在那里可能正惊涛拍岸，波浪会用另一种形式庆祝我们所举行的活动。我们今晚与大自然是如此地亲近。在这样一个心旷神怡的夜晚，在大自然的博大的怀抱中，我们所举行的山东大学2009级新生开学典礼，更平添了一份神圣和庄严，更多了一层深刻的内涵和启示。这不仅仅是一种欢迎仪式，更是同学们思考人生新起点的开始。在这里，我代表学校、代表全校广大师生员工，向以优异成绩考入山东大学的一万五千名2009级本科生、研究生新同学表示衷心的祝贺和欢迎！希望你们今晚能有难忘的收获。

同学们，你们跨入的这所大学是值得你们骄傲的。在未来的几年中，你们将用一生最宝贵的年华在这里书写青春的历史。从今天起，山东大学将伴随你一生，将成为你们未来事业永远的加油站。校长在这个时候向你们致辞，意义之一是帮助你们认识这所学校，以便大家以最快的速度融入她。意义之二是帮助你们逐步变成一个杰出的山大人。好的大学是由无数美妙的故事组成的。山东大学就是一所有着无数美好故事并令人向往的大学，今天晚上我想先给你们讲几个故事。

刚才发言的同学提到山东大学已经有一百多年的历史了，但是靠什么来证明我们的历史呢？山东大学最初建址的泺源书院已经荡然无存，我们无法用建筑物来表达自己的过去。目前唯一能证明我们百年历史的证据是一份官方文献。它就是1901年由袁世凯奏呈朝廷而由光绪皇帝御批的《山东大学办学章程》。这个章程在哪呢？2000年我访问台湾时，专门委托台湾大学的孙震校长帮助寻找这份章程，因为我们确信它就藏在台北的故宫博物院里。孙震先生曾任台湾的国防部长，现在是我校的校董，他以山东人特有的仗义和热情满足了我们的这个请求。2001年山大迎来一百周年校庆的时候，从台湾拓来的《山东大学办学章程》终于回到了山东大学的怀抱。今年3月份，朱正昌书记率团访问台湾，向台湾方面提出请求，要看看这个办学章程的原件，台湾故宫博物院虽费周折但最终也满足了我们的要求。当朱书记带领代表团，戴上手套、口罩，抚摸到这份章程的时候，同学们想一想，朱书记的指尖实际上已经触摸到了我们山东大学一百零八年的厚重。

我们为什么这样看重这份章程？因为章程既是山东大学起源的证据，也是山东大学精神与品格形成的开始。章程中在表达山东大学办学宗旨时有如下的话，我背给同学们听一下。“公家设立学堂，是为天下储人才，非为诸生谋进取；诸生来堂肄业，是为国家图富强，非为一己利身家。”“为天下储人才，为国家图富强”，就是我们山东大学成立第一天起就承担的历史使命。百余年间，我们就是为了实现这个使命而存在的。山大的“天下”观，表明了我们的博大，山大的“国强”观，表明了我们的责任。这是我给同学们讲的第一个故事，这个故事告诉大家，你来山大读书，目的是什么，责任是什么！

第二个故事。1996年山东大学迎来95年校庆的时候，有一位80多岁的老人不请自到。这位老人颇受全体山大人敬重。当大会主持人介绍他的名字时，全场响起长时间雷鸣般的掌声。这位老人的一句话使参加校庆的全体师生大为吃惊。他说，“我是回母校来表达一个学子心情的。我是山大的一个老学生。”这位老人回忆了1926年他在山东大学求学的经历。当时的山东大学实行大学高中一体化的办学模式，他在山东大学附中读书，读了4年，到1930年考到清华去，从清华又到了哥廷根大学，五十年代初又回到了北京大学，成为全国当时最年青的一级教授和中科院哲学社会科学学部的学部委员。我想大家一定知道这个人是谁了。他来参加校庆，目的是要感谢山东大学。他说了这样一个故事：他在山东大学附中读书的时候，对一些经史的科目不感兴趣，用他自己的话讲，“大明湖里青蛙的叫声比老师讲得好听”，所以他对大明湖里的青蛙感了兴趣。当时山东大学的校长叫王寿彭，是清末状元，1903年进士及第。他发现这个学生非常聪明，就对这个学生进行单独点拨。王寿彭劝这个学生把精力放在学术上，并与其约定，如果这个学生年终考试能考第一名，就给他一份奖励。这个学生对校长非常崇拜，很希望能求得校长的书作。王寿彭是清末有名的书法家，时人以得其片纸寸缣为荣，尤其是他所做的扇面书作，被称为精品。他答应了这位学生的要求，只要这个学生考第一名，他就允诺为这个学生写一幅字，还要给他做个书题扇面。到年底，这个孩子果然考了第一名，校长没有食言，赠送了两件礼品给他，这两件礼品是这个学生一生中最珍视的东西，直到晚年他还不断向他的学生和世人述说他获得书赠的故事。所以他到山东大学来告诉我们，他原来只想像他的叔叔一样做个小职员，在一个当铺里面拨拉算盘就可以了，是山东大学改变了他的人生，是山东大学给了他学术的方向，他永远感谢山东大学，他是回来寻根的。他这次来山大，带来了他主编的比《永乐大典》和《四库全书》规模都要大的两套《传世藏书》回馈母校。这位老人就是季羡林。

这个故事告诉我们，大学是改变人生方向和人生命运的地方。

我还想给大家讲一个上世纪三十年代的山东大学的故事。三十年代的山东大学，名师集聚。老舍、沈从文、梁实秋、洪深、王统照等名家都在山大任教，而闻一多是文学院的院长。作为教师，闻一多素来是十分苛刻的，给学生打5分是他常做的事。在他眼里，给10分就表明这个学生有一定的才分；给学生60分，这个学生就是十分优秀的；但是这次他破例给了一个来参加考试的学生98分，而这个考生的数学考了0分。闻一多把这个学生的情况向当时的校长杨振声作了汇报，杨校长给闻一多院长自主录取的权利，这个学生后来就被破格录取了。这个学生后来成为当代诗坛的常青树，被誉为现代诗圣。他就是在山大读书期间就以《烙印》诗集震动诗坛的臧克家。大学是创造奇迹的地方。中学教育能够使人成其为人，而大学的神奇之处，就在于她能使人成其为才。这就是臧克家的故事留给我们的启示。当时有两道试题，臧克家完全可以只做一道。一道题叫做“你为什么投考山东大学”，另一道叫做“杂感”。臧克家当时把两道题都答了。第一道题答得如何我们不得而知。第二道题的内容现在流传下来了。臧克家在杂感中有三句话打动了闻一多，“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无底的苦海”。正是这三句充满哲理的话使闻一多动情。闻一多给了臧克家机会，臧克家则创造了奇迹。同学们，山东大学就是这样一个给学生机会，让学生创造奇迹的地方。我要给大家讲的第四个故事，发生在上世纪的五十年代。当时山东大学在青岛办学。有一位文学院的学生博览群书，但他同时对自然科学很感兴趣。他很愿意听当时“冯陆高萧”四大名家的课。冯沅君是冯友兰的妹妹，是山东大学的一级教授，在现代文学史上是绕不过去的才女。陆侃如是山东大学的一级教授，在法国的巴黎大学取得的博士学位。巴黎被认为是当时世界的汉学中心。他在巴黎大学留学的时候，法国教授给他出了一道题，问他“中国的长诗叫《孔雀东南飞》，为什么孔雀东南飞？”陆侃如用法国的一个长诗篇名来对答，说因为《西北有高墙》。《西北有高墙》在法国文学史上的地位等同于

中国文学史上的《孔雀东南飞》。他的妙答被认为是中外文学史上的一个绝对。就这一句话，打动了法国的汉学家们，他们认为他获得博士学位是当之无愧的。高亨教授在周易的研究上现在还是一座高峰，同学们有时间一定要读他的代表作《周易大传》，毛泽东更愿意读的是他的《商君书注译》。高亨先生也是一级教授。还有萧涤非先生是唐诗研究的学界代表性人物。我们这位校友凡是“冯陆高萧”的课一定要去聆听，除此之外的时间和精力他用在了自然科学上。他尤其对数学更感兴趣。就是这样一位校友，后来做了共和国的财政部长。在我们一百年校庆的时候，他回来了，代表校友致辞，他脱开稿子讲了一段非常幽默的话：“我是学文学的，有什么资本后来去做那个沾满了‘铜臭味’的工作（他是讲担任财政部长）？是因为我在母校修了很多数学方面的课，尤其是莫叶教授讲的数学史深深地吸引了我。所以我现在每年算帐几千亿没有出过错。”这位校友对山大有很深厚的感情，当他离开山东大学的时候，他和他的同学约定，每年的10月份要在北京北海的一棵树下见面，几十年如一日，这位校友就是项怀诚部长，是一位文理兼通的才子。这个故事告诉我们同学，学文科的，一定不要放弃对自然科学的追求，学理科的一定要有人文素养。他现在不做部长了，但他现在担任全国桥牌协会的会长。对桥牌的兴趣，也是他在山东大学听数学课的时候培养而成的。文理兼通的人，兴趣也高雅。山东大学是名家雅士的乐园。

我再给大家讲一个七十年代山东大学的故事。山东大学有多位教师参加了1978年召开的第一届全国科学大会，当时全国科学大会的常务主席是童第周先生，他是中科院常务副院长，中科院的院长是当时卧病在床的郭沫若。童第周是在山东大学副校长的这个任上到北京工作的，他被认为是中国生物科学的奠基人。他在任山大教授和生物系系主任期间发明了“童鱼”。同学们，以中国人的名字命名的世界性的概念不是太多，“童鱼”是一个，“夏道行函数”、“夏不等式”是一个，这两项都出自山东大学。童第周主持的科学大会向与会者颁发了5个自然科学的一等奖，我们国家第一次设立自然科学一等奖，这是当时国家的最高奖。5个一等奖里面有2项是由山东大学完成的。一项是哥德巴赫猜想。我们同学可能知道一位大数学家陈景润，但完成哥德巴赫猜想的有三个人，获奖证书上依次排列着王元，他是当时中科院数学所的所长，陈景润，他是中科院数学所的研究员，第三位的是山东大学的潘承洞。报告文学的作者徐迟当时采访了王元和潘承洞，但是在他们二位身上只看到了数学家的严谨，而找不到文学家想要的“文学点”，最后在另一位的身上发现很多的故事：比如说当陈景润一脑袋撞到电线杆子上的时候，他马上向电线杆子鞠躬说“对不起”，因为他正在思考哥德巴赫猜想；开人代会了，大家都上车了，发现少了一个人，最后工作人员在厕所里找到了他，他正在用厕纸演算哥德巴赫猜想。这些故事经过文学家的妙笔生花，就变成了上世纪影响最大的报告文学名篇，其篇名与自然科学大会闭幕式上的闭幕词相同，陈景润由此成为科学的代名词。这篇报告文学影响了两代人。这篇报告文学有着时代性贡献，它的影响力甚至大于五十年代魏巍的《谁是最可爱的人》。但是，由于这篇报告文学只突出了一个人，王元与潘承洞这两个对哥德巴赫猜想做出同样研究贡献的人，竟被学界以外的人遗忘了。另一项一等奖是量子化学中的“配位场理论”，属于化学的新领域。获奖者中有山东大学的邓从豪院士。1978年的5项一等奖中有山大的两项，而主持大会的又是山东大学输送的生物领域最伟大的科学家。有人说，这次大会，就是山东大学的大会。

山东大学的故事很多，今天不可能一一讲完。如果每二十年有一个代表性的故事的话，我还应该再讲一个。这就是发生在2000年7月22日的故事。这一天，山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校完成了合并，组建成为我们今天的新山东大学。这个故事到明年才满十年。山东医科大学，合并前已有97年的历史，是中国最早的四所医学院校之一，合并前隶属国家卫生部。山东工业大学，合并前已有半个世纪的历史，是国内著名的工科院校。两校各有其辉煌，且名师荟萃，有许多领域在国内举足轻重，是行业内公认的领袖大学。三

校合并后，山东大学进入了发展史上的第三个黄金时期。这个故事是要告诉同学们，你们来到了一所正站在历史新起点上的大学，你们将与她一起创造新的辉煌。

综上六个故事，大家就该对山东大学有一个概貌式的了解了。我可以把这所大学的特色归纳如下：

其一，山东大学是历史名校、百年名校。中国近代第一所真正意义上的大学是1895年洋务运动中兴办的北洋学堂，后更名为北洋大学，即今之天津大学；第二所是1896年创办于上海的南洋学堂，即今之交通大学；第三所是清政府于1898年创办的京师大学堂，即今之北京大学；第四所是清政府于1901年以济南泺源书院为校址兴办的“山东大学堂”。前两所为私立，后两所为官办。山东大学是京外的第一所官办大学。早期的中国大学，无论官办私立，都是“教育救国”理想下的产物，而学校精神都秉承着“实事求是”，这是山东大学的底蕴。

其二，山东大学是中国第一所按章程办学的大学。自山东大学章程上奏朝廷后，光绪二十七年十月，学部大臣张百熙将我校章程转饬其他各省，要求各省参照办理。此后的各省将书院改学堂的奏报中，均直言不讳，称所改学堂“课程、等级、班次，不外山东章程”。按章程办学，是山东大学对中国高等教育的创造性贡献。

其三，山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学，是综合性大学的代表。早在二十年代末三十年代初，山东大学即因综合性而被国民政府确名为“国立山东大学”。1952年院系调整时，我校的地质、测绘、工学、教育学、艺术、戏曲、农学等学科被调至南京、武汉、长春、成都、郑州等地所在著名高校，但仍以文理为特色，被教育部确定为为数不多的全国重点综合性大学。目前山东大学的本科专业多达百余个，二级学科博士点近二百个，这两个数字都列全国高校前列。目前全日制在校学生数达近6万人，列全国之首。山东大学是中国正规办学规模最大的大学。

其四，山东大学是一所有学科优势和特色的高水平研究型大学。早在三十年代，我校即以“文史见长”著称学林，后又形成“海洋学科远东第一，生物学科中国最好”的优势，但因1958年学校由青岛迁至济南，海洋学科留青岛独立办学，学科优势受到削弱。上世纪末三校合并以来，除文史特长继续保持外，新发展的金融数学、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物，中国古典哲学等学科均是国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平。彭实戈院士将在2010年的世界数学大会上作一小时报告，这是只有世界领袖级科学家才能获得的地位和殊荣。

其五，山东大学是以德性而著称的一所大学。她既有山一样的仁爱，又有海一般的包容。山大地处齐鲁文化之发源地，得儒学文化之地利，有丰富的历史与道德资源。她既是中国传统文化研究的代表性大学，也是中国美好道德传承的代表性大学。从这所大学走出的国家级领导人已达数十位，军中将帅已达几十位，共和国的省部长已达百余位，学界领袖遍布所有学科领域，经济巨子、文化名流、社会栋梁、国民表率不计其数。如果要把山大与北大、清华作一比较的话，可以打这样的比方：北大如水，包容而自由；清华如云，高远而自然；山大如山，仁爱而自在。山大的校德，体现于师德。山大教授的潜心为学，求真务实，挚爱学生，爱岗敬业，在中国高等教育接受市场洗礼的过程中是难能可贵的。那些安贫乐道的教师尤令人敬佩，师德既代表校德，又塑造生德，山大的德性不输于国内任何一所大学。综上，就是我要帮助大家认识的山东大学，希望大家能够感悟她、认同她。

下面，我想再帮助大家逐步变成一个优秀的山大人，提出几点建议与大家共勉：

第一，希望大家成为一个“学会了学习”的山大人。大学阶段的学习和高中阶段的学习有三个不同：第一个不同，高中阶段的学习以常识为对象，大学里不再是学常识，而是学科学。科学的特点，一是无尽头，二是不断有新发现。第二个不同，高中阶段的学习，大家是被动地根据老师的安排来进行，到了大学里，大家必须主动去学习。谁能学会主动学习，谁就学会了大学生活。谁如果还是被动地等着老师来安排学习，谁就会把大学当成“高四”。第三个不同，高中阶段的学习是全面而零散的，不系统的，大学阶段的学习是专业的，知识是系统的，大学要给大家一种完整的某个专业的知识结构。这就是大学和中学的不同。我想特别告诉大家，学习知识固然重要，而学习获得知识的方法更重要。所谓的学会学习就是学会学习的方法。知识会因为更新而被忘记，但是方法将伴你一生。在大学一年级里，大家要把学会学习作为第一要务。

第二，希望大家做一个“有教养”的山大人。知识的多少，只表明你的阅读范围的宽窄和记忆力的强弱，能够运用知识才是你的能力，把运用知识的能力内化为内在的素质时，你开始变得出类拔萃。如果把这种素质再向德性上升华一步，我想你的人格就开始走向完善了。把知识、能力、素质统一于德性中的人，就是一个有教养的人。在道德和才能这两者的比较上，同学们可能了解司马光的判断。道德和才能兼备的人，被称作“圣人”，这样的人在社会上可能只是极少数；更多的是第二类的人，叫做“以德胜才”的人，德行超过了才能，这样的人才被称为“君子”；反过来，“以才胜德”的人被认为是“小人”，才能大，而德行小；既无德又无才的人，是“愚人”，是“废人”。我不要求同学们都变成圣人，但我希望你们中最有教养的那部分能接近圣人，哪怕是只摸到圣人的脚尖。我希望更多的同学能够变成君子。君子喻于义，君子不能不弘毅。君子表现于言行，表现为对人的尊敬，对施恩的反报，对未知的敬畏，对仁义礼智信的践行，表现为学会倾听，表现为孝敬、表现为包容，甚至表现为不闯红灯、不随地吐痰和不出脏言。

第三，希望大家能够做一个“学会创新”的山大人。自然科学最高水平的创新是创造新的知识，学习数理化生的同学，你要用一生的努力去创造一个概念、一个定理、一个公式；工程技术类学科最高水平的创新是创造新的方法，这是我们工科的同学应做的贡献，要去创造新工艺、新流程、新途径、新手段；社会科学最高水平的创新是创新思想，学习社会科学的同学要做有思想的人；人文学科最高水平的创新是创新一种文化。文学、史学、艺术等学科，要让人们改变生活方式，要提高人的品味。这四个创新，几乎把我们山东大学所有的学科都涵盖了。创造是很难的，但是，能否创新，就把人的平庸与杰出区分开了。希望大家能够成为一个能创新的人。即，在任何时候，都是一个有想法的人。

第四，希望大家能够成为一个“无愧于山大人称号”的人。什么样的人能够代表山东大学呢？要看他身上是否有由山东大学这个酵母为其发酵后留下的味道。一所大学的文化就像酵母一样，一所大学就是一个发酵池，进到山东大学这个发酵池来，总是要染上山东大学的味道。这个味道是什么？山东大学的人历来是以学风扎实而著称的，我们不做那种夸夸其谈的人；山东大学的人历来是以做事踏实而著称的，我们不做那种半途而废的人；山东大学的人历来是以对事业的忠诚而著称的，我们不做那种朝楚暮秦的人；山东大学的人做人是以老实、朴实、诚实而著称的，我们不做那种无信无义的人。山大人讷于言而敏于行，山大人是攀高不停而有后劲的人。这几个“实”字就是山大的校风、学风，也就是我们的“德风”。这几个“实”字在你身上体现出来了，你身上就有了山东大学的味道。你就可以自豪地说，你已能对得起“山大人”这个称号了。

最后，校长想向新山大人表达的还有很多，但在今天这个特别的仪式上，我想重点突出以上两点，希望大家能有所启发、有所收益。请大家记住这个夜晚。其实我内心更希望的是

大家能在若干年之后，成为另一位校长在迎新典礼上所讲的新故事里的新主人公。这也是我今天对大家的祝语！谢谢大家！