南昌市教科文卫体工会文件

第一篇：南昌市教科文卫体工会文件

南昌市教科文卫体工会文件

洪教科文卫体工发[2009]6号

关于开展“两项调研”工作的通知

各县（区）系统工会、市直属基层工会：

根据《江西省教育工会2009年工作要点》关于“省教育工会将组织各设区市教育工会开展义务教育阶段教师津补贴和绩效工资发放情况调研、地方总工会对市、县（区）教育工会以及基层工会经费回拨情况调研”的精神，现将有关调研工作通知如下：

一、关于义务教育阶段教师津补贴和绩效工资发放情况调研 今年是我省落实义务教育阶段教师实行新的津补贴和绩效工资制度的第一年。省教育厅、省财政厅将根据国家教育部相关精神制定实施细则在各地实行。鉴于义务教育阶段教师实行新的津补贴和绩效工资制度是涉及教职工切身利益的问题，各县（区）教育工会应密切关注执行情况，对实行过程出现的问题，要积极与相关部门沟通，参与对问题的解决，确保执行不偏向，确保教师队伍的稳定。我会要求各县（区）教育工会对基层学校执行情况进行调研，于6月15日之前将调研报告报送我会。

调研基本数据（见表1）。

二、地方总工会对市、县（区）教育工会以及基层工会经费回拨情况调研

多年来，地方总工会在对市、县（区）教育工会以及基层工会经费回拨问题上一直存在不到位的情况，省教育工会拟向省总系统汇报这一问题，力争从高位拿出办法，促使问题解决。请各县（区）教育

1工会对自身得到县（区）总工会经费回拨的情况进行调查摸底，同时根据省总工会《2009年工作要点》关于“做实基层60%的账户”的精神，对基层学校60%自留部分到账情况一并进行调查摸底。各地要就此一问题的历史成因、现状(地方总工会、地方教育工会现行做法)和解决办法建议形成调研报告于4月10日前报送我会。

调查基本数据(见表

2、表3)。

三、要求

开展“两项调研”是我会关注民生、关注自身建设的一项重要工作，是我会坚持以人为本、改进工作作风的具体体现。各单位领导要高度重视“两项调研”工作，力争做到“三要”：要积极争取同级党政领导的重视和支持；工会主席要亲自抓，亲自参与调查和研究；要指定专人负责，确保上报数据准确、反映问题真实、解决问题办法有效。

各单位务必在规定时间内将调研报告按纸质和电子文档报送我会。我会电子邮箱：ncsjkwwtgh@163.com

调研报告须附各县（区）调查基本数据表。

省教育工会将抽调人员参与“两项调研”工作，掌握第一手资料，指导“两项调研”工作。

附件：市、县级调查基本数据表1.2.3.南昌市教科文卫体工会

2009年3月24日

义务教育阶段教师津补贴调查表

说明：取样学校：市属完中、县（区）完中、乡镇完中各一所。统计津补贴按一年计算，均取平均数。金额单位：元

工会经费回拨市级调查基本数据表

说明：以市为单位统计，所有市属学校平均后为单位统计。统计时间：实行财政划拨前一年和2008年。金额单位：万元，统计到小数点后2位

表

3工会经费回拨县级调查基本数据表

时间：实行财政划拨前一年和2008年）。金额单位：万元，统计到小数点后2位

（此页无正文）

主题词：两项调研通知

抄报：省教育工会、南昌市总工会、市教育局 抄送：县区总工会、县区教育局

南昌市教科文卫体工会2009年3月24日印发

（共印100份）

第二篇：郑州市教科文卫体工会工作委员会文件

郑州市教科文卫体工会工作委员会文件

郑教工[2009] 05号

★关于表彰从教30年优秀教师的通知

各县(市)区教育工会、各学校工会：

多年来，我市教育战线的广大教职工忠诚党的教育事业，坚守三尺讲台，兢兢业业、开拓进取、不断创新，为我市教育事业的发展与社会的进步作出了不可磨灭的贡献。经郑州市教科文卫体工会研究，决定在建国六十周年之际表彰一批坚持在教育一线，为祖国教育事业做出突出成绩的优秀教师及教育工作者。现将具体事项通知如下：

一、评选条件

1、从事教育工作30年以上的在职教职工（含30年）。

2、获得过地市级以上（含地市级）优秀教师、优秀教育工作者、五一劳动奖章、劳动模范荣誉称号之一者。

3、获奖后一直保持荣誉，没有受过党政纪律处分的。以上条件需同时符合。

二．申报程序：

符合条件的人员填写《庆祝建国六十周年，表彰从教30年优秀教师登记表》（附后），由县（市）区教育工会审核（市直学校由校工会审核）后于5月31日前统一报至市教科文卫体工会，过期不侯。

联系电话：***6

三、奖励办法：

受到此次表彰的优秀教职工，市教科文卫体工会拟在建国60周年之际授予从教30年优秀教育工作者奖章，并建议所在学校颁发不高于500元的一次性奖金。

未尽事宜另行通知。

附件：《庆祝建国六十周年，表彰从教30年优秀教师登记表》

郑州市教科文卫体工会工作委员会

2009年4月10日2

第三篇：教科文卫体工会2016年工作要点

**市教科文卫体工会2015年工作要点

2015年，市教科文卫体工会工作的总体思路是：认真学习贯彻党的十八届四中全会精神、总书记系列重要讲话、市委四届四次五次六次全会精神，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，以“提素建功、民主管理、服务职工、切实维权、创树品牌”为重点，紧贴产业实际，着眼于新形势下教科文卫体工会面临的新任务新要求，以法治思维和法治方式推进工会工作全面开展，团结动员广大职工在推进全面深化改革、建设五大功能区域、实现稳中求进中充分发挥主力军作用。

一、抓好四个学习，牢牢把握工会工作正确的政治方向。1．抓好十八届四中全会精神的学习。各级工会要通过组织形式多样的政治理论学习，坚定党的信念，坚持党的领导，确保工会工作正确的政治方向。要通过学习宣传引导，把工会组织、干部和职工群众的思想行动统一到中央的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到党确定的目标任务上来，自觉服从服务于改革发展大局。市教科文卫体工会将把学习贯彻十八届四中全会精神与工会工作创新发展结合起来，纳入工运理论课题研究加以部署。

部级劳模保障工作。今年重点做好全国劳动模范、先进工作者的推荐评选工作。

8．抓好社会主义核心价值观培育。各级工会要广泛深入开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动。加强职工职业道德建设，教育系统要广泛开展争做“四有”教师活动，科文卫体系统要开展职工职业道德创建活动。今年市教科文卫体工会要在教育、卫生和文化单位开展师德、医德、艺德标兵（楷模）评选活动，并向市总和全委推荐职工职业道德先进单位、科室和个人候选人。

三、抓好四项工作，依法推进维权和服务职工平台建设。9．抓好工会源头参与。市教科文卫体工会将进一步加强与有关委、局的沟通协调，形成合力推动工会工作开展。重点开好高校党政工领导干部联席会议，市委属中小学、中专中技校、直属事业单位党政工联席会议，为基层工会争取党政支持搭建平台。

10．抓好民主管理工作。积极推进以教（职工）代表大会为主要内容的民主管理工作，持续抓好校（院、团、所、厂）务公开制度的贯彻落实，各级工会要积极探索教（职）代会休会期间的工作制度。市教科文卫体工会今年将重点推进民办非企业单位的民主管理工作，适时召开民办高职院校教代会工作推进会。

11．抓好职工队伍稳定。各级工会要高度重视职工队伍稳定和信息信访工作，要高度关注微博、论坛、微信等媒体中出现的苗头问题，及时做到早发现、早介入、早报告、早解决。各级工会要积极引导职工以理性合法有序的方式依法表达利益诉求。深入贯彻落实中央、国务院《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，加强高校意识形态阵地建设，不断增强政治敏锐性和鉴别力，严防敌对势力利用科研、培训等名义，将高校和知识分子作为重点渗透对象，坚决维护职工队伍的稳定和工会的团结统一。

12．抓好职工帮扶服务。做实做亮“元旦、春节、端午、五一、十一、中秋”六节送温暖活动。继续抓好职工互助保障活动，炎夏送清凉、金秋助学、牵手行动等品牌帮扶活动，抓好困难职工日常帮扶工作。各级工会要正确认识和处理执行中央八项规定精神和开展工会慰问活动的关系，切实按照市总《关于明确基层工会经费收支管理有关具体问题的通知》（渝工财﹝2015﹞6号）要求，保障好干部职工按规定享有的正常福利待遇。

四、抓好四项活动，丰富职工文化生活增强工会吸引力。13．抓好教师节系列活动。各级教育工会要开展好庆祝教师节系列活动，积极营造“为人师表、尊师重教”的良好氛围。

好女职工工作，注重维护女职工的合法权益和特殊利益，适时召开女职工工作表彰大会。适时开展基层工会经费审查工作。

第四篇：教育部 中国教科文卫体工会全国委员会

教育部 中国教科文卫体工会全国委员会 关于重新修订和印发《中小学教师

职业道德规范》的通知

教师[2008]2号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教科文卫体（教育）工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门（单位）教育司（局）：

为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求：

一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。

二、全面准确地理解《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的基本内容

《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业 行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行。

三、认真做好《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的学习宣传和贯彻实施工作

1．各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视，并认真组织好《规范》的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。学校领导要言传身教，率先垂范。

2．各级教育行政部门、教育系统工会和学校要把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程，结合当地的实际情况，制订具体的实施办法和工作计划。要将学习《规范》的内容和要求列入教师的继续教育计划，把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。

各地学习贯彻《规范》的情况请及时报送教育部师范教育司。

附件：中小学教师职业道德规范（2008年修订）

中华人民共和国教育部 二○○八年九月一日

附件：中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。权威解读新修订的《中小学教师职业道德规范》

经过两个月的公开征求意见，历经11年再次修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)在教师节前正式公布。这是教育界的一件大事，为帮助大家了解有关情况，日前记者采访了教育部师范司负责同志。

1、为何重新修订《规范》

《规范》是在我国社会经济和教育发展进入新的历史阶段的重要背景下修订的。改革开放以来，我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变。在教育事业飞速发展的基础上，人民群众不仅要求“有学上、有书读”，而且进一步要求“上好学、读好书”。提高教育质量，关键在教师。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对教师队伍师德和业务素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。

2、《规范》修订的基本原则

一、坚持“以人为本”。

二、坚持继承与创新相结合。

三、坚持广泛性与先进性相结合。

四、倡导性要求与禁行性规定相结合。

五、他律与自律相结合。

3、如何全面准确地理解《规范》

《规范》的基本内容是在继承优秀师德传统的基础上，根据教师职业特定的责任与义务做出的，充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。

《规范》的许多内容是《教师法》等法律法规相关条文的具体化。但《规范》不是强制性的法律，而是教师行业性的纪律，是倡导性的要求，但同时具有广泛性、针对性和现实性。如新《规范》中写入“保护学生安全”，这是由中小学教师职业特点所决定的。中小学教师面对的是自我保护能力弱的儿童和少年。对于未成年人群体，教师应当负有保护的必要责任。

《规范》中的“禁行规定”是针对当前教师职业行为中存在的共性问题和突出问题，也是社会反映比较强烈的问题而提出的，如“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“自觉抵制有偿家教”等，但“禁行规 5 定”也并非包括了教师职业行为中存在的所有问题。一个阶段提出一些阶段性的、可操作的、具体化的要求，能够使学校和教师在教育教学过程中，明确要求，有规可依，有章可循，规范教师职业行为，不断提高促进师德水平。

4、贯彻落实《规范》需要强调什么问题

（一）与教师队伍整体建设相结合。在把师德摆在首位，进一步加强和改进师德建设工作的同时，需要从完善教师资格准入制度、创新教师补充机制、深化教育人事制度改革、推进教师培养模式创新、加大对中小学教师培训的支持力度，努力改善教师的工作、学习、生活条件，调动广大教师的积极性、主动性、创造性，表彰宣传优秀教师先进事迹，鼓励和吸引优秀人才进入教师队伍等方面，采取有力措施，全面加强教师队伍建设。

（二）多方共同努力，互相配合。师德建设是一项社会系统工程，贯彻落实《规范》也需要多方整体参与，形成教育行政部门、学校齐抓共管，有关方面大力支持、社会有效监督的良好工作局面。

（三）在“实”字上下功夫。要制定实实在在的实施办法，形成制度、完善机制。

（四）强调自律。

大爱无言 大德无痕 学习抗震救灾中的英雄教师

四川汶川大地震,灾区的英雄教师们,以英勇无畏和大爱之举,用爱和责任为学生筑起了生命长城,向世人展示了新时代人民教师的精神风貌。英雄教师的事迹惊天动地、可歌可泣、感人至深、催人奋进,他们用鲜血和生命,践行了人民教师的神圣职责,诠释了人民教师的高尚师德,谱写了人民教师的英雄赞歌。在第24个教师节来临之际,本报刊发这篇饱含深情的文章,谨向广大教师致以崇高的敬意。大爱无言。爱是教育的根基,爱学生是教师的天职,没有爱就没有教育。

大德无痕。师德是教师职业道德的灵魂,没有德行的教育就失去了方向。“没有德行,也便没有了幸福与快乐”。

大责无疆。责任心是教师最重要的品质,没有责任心就不会有成功的教育。

爱心、德行、责任,集中展现了抗震救灾中英雄教师的风貌,构成了新时代师德精神的灵魂。

生命诚可贵,师德更崇高。在汶川大地震中,在生死抉择之际,在余震不断的危难时刻,一个又一个、一批又一批的教师,用自己血肉之躯去保护自己的学生,用鲜血浇铸师生的永恒之爱,把生的希望留给了孩子,把死的痛苦留给了自己。

英雄教师真正把“爱的奉献”做到了极致,把师德的伟大实践做到了极致,把教师责任心的力量发挥到了极致。英雄教师用最可宝贵的生命诠释了人民教师的爱心,用热血见证了师德的高尚,用无言的行动履行了责任力量的伟大!

“人的生命只有一次。”在生死瞬间,把生存的希望留给学生,把死亡的危险留给自己,是灾区英雄教师义无反顾的选择。英雄教师以自己的高尚抉择,演绎了人民教师舍生忘死的英勇献身精神

教师对学生的爱,是人间最美好、也最无私的情感。师爱,是一种没有血缘关系的高尚之爱,她不仅孕育在平常教育教学工作的一点一滴中,更彰显在生死离别的关键时刻。人的生命就其生物特性而言,常常是非常脆弱的。在危难时刻,求生是一般人的本能和自然选择。而英雄教师之所以伟大,就在于他们在危难的第一时间,能够做出超乎寻常、不同于一般人的选择,就在于他们在生死关头,能够舍生忘死,挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命。

汶川突如其来的特大地震灾害,又一次展示了人民教师的爱的崇高,见证了人民教师的伟大师魂,验证了教育工作者责任心的巨大力量,使中华民族的师德精神升华到了又一个崭新的时代高度。

北川中学张家春、曾长友、李佳萍老师为了让学生们逃生,用自己的身体抵住已经变形的门,尽全力将学生们推出了门外,自己却被埋在了垮塌的房屋下。北川中学遇难的数十名教职工中,不少人都是一而再、再而三地跨过生死线抢救学生,直至献出生命。汶川县映秀镇小学29岁的老师张米亚遇难时,双臂还紧紧搂着两个孩子,孩子得救了,爱唱歌的张老师用生命诠释了“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的职业理想。严蓉老师置生死于度外,先后救下13名孩子。当她最后一次进入教室救学生的时候,不幸遇难,留下了年仅一岁半的女儿。语文老师尹琼,今年刚满25岁,连同孕中8个月的孩子一起遇难。什邡龙居小学向倩老师在抢救两个手足无措的学生时,不幸被倒下的楼房轧倒,身体断为两截。刘继军老师沉着指挥学生安全撤离,最后整栋教学楼轰然倒下。3个被他以身护卫的学生得救了,可刘老师却永远离开他们了,也离开了他深爱的妻子和女儿。什邡市师古镇民主中心小学袁文婷老师,为了拯救学生，青春定格在了20岁。江油市武都镇五通村民办幼儿园女教师王光香,往返七次冲进岌岌可危教学楼抢救班上的孩子,最后一次被崩塌的墙体压住。她怀里的两个女孩安然无恙,而自己因伤势过重而殉职。德阳东汽中学谭千秋教师义无反顾地张开自己的双臂,将学生紧紧地掩护在身下,用生命书写了伟大的师爱。

同样的姿势,同一个方向,同样的境界,同一个目标,就是宁死也要千方百计把孩子们带到安全的地方……

纵观人类几千年有文字记载的教育历史,师德精神的如此集中展现,前所未有。

如此大爱,令高山仰止;如此大德,令大地动容;如此尽责,让天下人折服!

“不是父母,胜似父母;是父母,却难尽父母之责。”在艰难的抉择面前,英雄教师们选择了救助学生和他人,以高尚的师德风范,展示了人民教师始终以学生为本的无私忘我精神！

谁不爱自己的父亲母亲,谁又不爱自己的亲生儿女和妻子丈夫。危难时刻,一边是学生、一边是自己的亲生儿女,一边是同事,一边是自己的父母,此情此景、此时此刻,英雄教师们面临着非常痛苦而艰难的选择。这种选择,做过父母和有父母的人都能想象。这是生与死的抉择,是心灵的抉择。英雄教师不顾个人和家人的安危,始终把学生的生命安全放在首位,义无反顾地奋力抢救危难中的学生;还有很多老师,在关键时刻为了抢救学生,而错过了救自己亲人的最佳时机。相信在他们每一个人的内心世界都留下了终生的遗憾和无尽的思念。但是,他们又都无怨无悔。他们以高尚的情怀超越了自我,他们的抉择,远远超越了心理学“角色选择理论”的解释。

北川中学团委书记蹇绍琪,在废墟中奋力抢救其他学生的过程中,相距不远的女儿渐渐停止了呼吸。北川中学教师刘宁机智勇敢地保护了自己班上59名学生,却没有能够救出被压在巨大的水泥板下面的女儿,爱跳舞、活泼可爱的女儿的呼救声成为刘老师永远的思念。同样的情形,绵竹市汉旺镇武都小学的刘勇老师,地震发生后立即帮助其他学生脱离险境,而同样被埋在废墟、离他仅有数十米远的女儿被耽误了抢救的时机。

彭州市红岩镇中心小学周汝兰老师,冒死四次冲进教室抢救幼儿,全班52名只有几岁的孩子们全部脱离危险。什邡市红白镇中心学校汤鸿老师年仅26岁,用身体保护了学生,自己却被埋在瓦砾中。家里的孩子才七八个月大。30岁的张辉兵老师,生死关头,用双手撑开房门,把一个个学生推向门外,自己遭遇不幸,留下的孩子也才有4岁多。绵竹市汉旺镇东汽中学李开胜老师,果断带领班上幸存的30余名学生安全转移,却顾不上自己被埋在废墟中17岁的儿子。彭州市白鹿九年制 学校副校长杨文友,在这场灾难中,他和老师们创造了一个生命奇迹,全校1046名学生,无一遇难。而当他赶到埋住妻子的废墟时,已错过最佳抢救时间。

英雄,不仅是那些以思想称雄的人,更是那些靠心灵而伟大的人!英雄教师的伟大壮举,既让我们深深的悲痛,更让我们自豪!他们,是新时代最可爱的人,更是天下最最可敬的人!

“幼年丧父、中年丧偶,老年丧子”,人生的不幸莫过于此。面对痛失学生、痛失同事、痛失亲人之悲情,英雄教师以高度的责任感,选择了坚韧、顽强和拼搏,他们向世人展示了人民教师自强不息的大无畏精神！

自古以来,人生不幸有三:幼年丧父、中年丧偶、老年丧子。人间万事,作为父母,没有比失去子女更大的悲痛了;作为子女,没有比失去父母更大的痛苦了;作为恩爱夫妻,没有比失去对方更加不幸的了。然而,作为教师,最大的痛苦莫过于看到年幼的学生不幸失去生命。这就是人民教师的良心所在,这就是师德的灵魂所在。

悲情之中,灾区的英雄教师强忍悲痛;面对困难,他们坚守岗位,竭尽全力,顽强拼搏。他们眼中留着泪,心里流着血,凭着对党的教育事业的忠诚,对学生的热爱,冷静、沉着地组织受困学生安全转移,投身灾后重建,恢复正常教学。

汶川县映秀镇的董雪峰老师,在地震中失去了三位亲人,11岁的儿子、年仅34岁的妻子和不到60岁的母亲,中年丧子、丧妻、丧母三重打击同时袭来。董老师顾不上这一切,又奋不顾身地投入到了抗震救灾中。北川县中学有近60位教职工献身,还有18位教职工在地震中失去了子女。校长刘亚春失去了自己的妻子、孩子。绵竹市汉旺镇东汽中学校长周德祥失去了妻子、女儿。地震发生后,是他们强忍着无限悲痛,全身心地投入了对学生的营救中。北川县陈家坝小学位于距县城不远的山坳里,地震发生后,老师们带领800多名师生安全转移数十公里。其中还包括153名幼儿园的孩子,艰难程度可以想象。中国科学院北川希望小学校长申继斌的妻子、哥哥、妹妹、侄子、妻子的姐姐和姐夫都在地震中失去了生命。灾难发生后他始终没有离开学校一步,他始终重复的一句话,就是“我们是老师”。

英雄教师,用生命讲完了自己的最后一课,用鲜血书写了人生最后的答卷!英雄老师,用师爱铸就了人民教师的高尚丰碑,用无言的行动书写了新时代的师德颂歌!英雄教师,你们让共和国的教育史书更加厚重,更加丰富多彩!英雄教师,你们让人民骄傲,让共和国自豪,让我们的党自豪!

众志成城,万众一心,同舟共济,团结协作,奏响了一曲气壮山河的英雄赞歌,又一次弘扬了中华民族的伟大精神

中华民族自古以来就有与困难血战到底的精神。几千年来,历经艰难险阻、生死存亡考验的中国人民,从来就没有被压倒过。毛泽东同志在中华民族的伟大解放战争中就说过:“中国人死都不怕,还怕困难吗?”胡锦涛同志在抗震救灾第一线再一次指出:“任何困难都难不倒英雄的中国人民。”

地震灾区幸存的老师们临危不惧,强忍悲痛,坚守岗位,他们用自己的行动践行了万众一心、众志成城、不畏艰险的民族精神,以百折不挠、以人为本、尊重科学的精神状态,积极开展自救、互救,谱写了一曲又一曲可歌可泣的英雄赞歌。

地震发生后,北川中学的一座教学楼完全倒塌,另一座五层教学楼压塌了底部的两层。面对突然间倒塌的教学楼,老师们立即组织学生进行全力搜救。他们靠手刨手挖,硬是用自己的双手从废墟中扒出了一个又一个学生。校长刘亚春,这位年仅43岁,已在教师岗位上工作了24年的校长,面对突来的天灾,内心遭受了生平第一次如此沉重、残酷的打击。1000多名朝夕相处的师生掩埋在废墟下,妻子、儿子同时遇难,一夜间,使他的黑头发成了白头发。然而,刘校长是一条真正的硬汉,他没有被困难压垮。学校党支部书记张志文,是一位不爱多说话的羌族老党员,关键时刻,他带领学校幸存的党员和教师,始终坚持在救援中,自己家里十多位亲人遇难,他全然不顾,一直坚守在倒塌的学校里。

位于震中的映秀镇,受灾最为严重。映秀镇小学伤亡惨重。幸存的师生们来不及考虑自己亲人的生命安危,迅速在第一时间开展自救。面临着余震不断,巨石不断从山上滚下的危险,大家没有挖掘工具就用手抠,没有运输工具,就用手传递砖渣和混凝土块,经过艰苦努力,到5月12日晚上10点,共有156名学生被救出。教师中,有的妻子被 埋在废墟里,有的丈夫被埋,还有的是父母或儿女被埋。但是,他们顾不上朝自己亲人被埋的地方看一眼,强忍失去亲人的悲痛,始终坚守岗位,把抢救学生放在首要。

这是多么伟大的教师集体啊!正是他们,用不屈的身躯、挺起的头颅,支撑了孩子们生命的港湾,用深沉壮阔的胸膛为孩子们留下了希望的蓝天,他们把中华民族精神境界提高到了一个新的高度。

“伟大的时代,造就伟大的英雄。”伟大的精神源自于教师们平凡工作中的日积月累,源自于中华民族伟大精神的传承,源自于新中国几十年来对师德建设长期不懈的努力

高尚的师德精神,集中展现在大地震的瞬间,爆发在紧急关头,却孕育在长期的培养和自我修炼之中,是英雄教师长期历练的结果,是师德建设工作长期努力的结果,更是人民教师光辉师德精神发扬光大的结果。

新中国历史上,涌现出了无数的英雄教师。进入新世纪以来,就涌现出来过许许多多英雄教师群体。无论是开县紧急抢险、还是在重庆水灾、黑龙江山体滑坡以及云南地震中,广大的教师总是把学生的安全放在最重要的位置。无数的英雄教师之所以能够在关键时刻挺身而出,源自于他们平时的积累。他们中的很多人自从走上讲坛那一刻起,就担当了这份沉甸甸的责任:不仅要教给学生知识,培养学生能力,更要教会他们做人,还要以自己的责任甚至性命保障学生的安全。在平常的教育教学中,对学生的爱也早已深深地植入到了心灵深处。事实上,在大地震中,在广大青少年学生身上已经看到了教师们的影子,广大教师的日常教育已经在学生的心中播下了种子。

古今中外的英雄人物,往往都是那些有高尚德行的人。英雄教师的模范行为,再一次用自己的行动向世人证明:他们无愧于人类灵魂工程师的伟大称号。

英雄教师中,有的在教坛耕耘几十年,历尽沧桑;有的刚走出大学校门,风华正茂;有的是特级教师、教学能手,有的则是聘用代课教师;不仅有公办学校教师,也有民办学校教师;虽然他们普普通通,默默无 12 闻,但他们在关键时刻不忘恪尽职守、用最宝贵的生命去履行人民教师的伟大光荣。

就是这些看似平凡的教师,身上却闪耀着不平凡的师德光辉,谱写了感人肺腑的英勇篇章。他们用生命践行了“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高理想,他们真正做到了鲁迅先生所说的“吃的是草,挤出的是奶”。他们不愧是中华民族的脊梁。

特别让我们感动的是其中的农村教师们,正是他们,曾经为共和国的农村普及义务教育的伟大事业,做出了重大的历史贡献。今天,他们又一次奉献了自己的所有。

英雄教师中,让我们感动的还有那无数的班主任,他们是这次抗震救灾中牺牲的教师中的大多数。在这次地震受灾的学校中,许许多多的班主任老师自始至终与学生在一起,同生死、共患难。

还有那些很年轻、很年轻的教师们,他们大多出生在改革开放后的80年代,有的尽管自己还像一个孩子,却在关键时刻承担了比他们的年轮沉重得多得多的担当。年轻英雄师生的行为已向世人昭示,中国的年轻一代是有希望的一代,中国的年轻教育工作者更是一代充满希望和负有崇高责任感的一代。中华民族精神必将在他们的身上不断发扬光大。

……

广大英雄教师面对学生遇难、父母遇难、子女遇难,所展示的坚强性格,强大的人生勇气,不仅深深影响了学生,在全社会也产生了极大反响,赢得了高度赞誉,在人民心中矗立起令世人景仰的巍巍丰碑。学生将永远铭记他们,人民将永远铭记他们,历史将永远铭记他们!

他们是人民教师的杰出代表,是全国人民心目中的英雄,是全国广大教师和教育工作者学习的榜样。我们要学习他们生死关头,舍生忘死,奋不顾身保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻,坚守岗位,忠于职守,以学生为本的高度负责精神;学习他们大灾面前,化悲痛为力量,不屈不挠,迅速投身重建的自强不息精神;要学习他们万众一心、13 众志成城、团结奋斗的集体主义精神,这四种精神,就是新时期高尚师德精神的集中体现。

在党中央的领导下,抗震救灾取得了重大的阶段性胜利。但是,重建家园的任务还十分艰巨,教育事业改革发展的任务仍然艰巨。我们要大力发扬抗震救灾精神,大力弘扬在抗震救灾中进一步升华了的伟大师德精神,以抗震救灾英雄教师为榜样,为办好人民满意的教育而不懈努力

第五篇：南昌市青云谱区国家税务局文件

南昌市青云谱区国家税务局文件

青国税发„2010‟4号

南昌市青云谱区国家税务局 关于印发《青云谱区国家税务局 开展创业服务年活动实施方案》的通知

各科(室)、中心：

现将《青云谱区国家税务局开展创业服务年活动实施方案》印发给你们，请结合本部门工作实际认真贯彻执行。

附：《青云谱区国家税务局开展创业服务年活动实施方案》

二0一0年一月二十五日

抄报：南昌市国家税务局效能办 南昌市青云谱区国家税务局办公室 2010年1月25日印发 打字：邹 霞 校对：监察室 雷云亮

南昌市青云谱区国家税务局开展创业服务年

活动实施方案

为巩固机关效能年活动成果，进一步转变机关作风，提升创业服务水平，更好地服务青云谱区经济社会发展大局，根据上级的统一部署，决定今年在我局开展创业服务年活动，结合区局国税实际，现提出以下实施方案：

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻省、市机关效能年总结暨创业服务年动员会议精神，按照依法、高效、务实、廉洁的要求，以优化税收服务、促进创业发展为主题，以创建“五型”机关为重点，以提升税收执法、税收征管、纳税服务、行政管理四项效能为目标，不断强化税收为青云谱区经济社会服务、为纳税人服务的理念，把税收服务贯穿到整个国税工作中，努力实现由管理型机关向服务型机关的转变，社会满意度、基层满意度、个人满意度进一步提升，打造“系统楷模、政府放心、纳税人满意”的国税品牌。

二、工作步骤和内容

整个活动分为学习动员、组织实施、考核总结三个阶段。

（一）学习动员阶段（2010年1月4日-2010年2月28日）

1、贯彻会议精神。召开区局局长办公会、局务会议、全区国税工作会议，认真组织学习省、市机关效能年总结暨创业服务年动员电视电话会议和吴新雄省长、胡宪市长重要讲话精神；学习全省国税系统创业服务年动员大会及周广仁局长重要讲话精神、学习全市国税系统创业服务年动员大会及曾光辉局长重要讲话精神及相关创业服务年活动文件。区局要认真制定富有自身特色，可操作性强的开展创业服务年活动实施方案，并于2010年1月31日前上报市局效能办。

牵头单位：效能办 责任单位：各部门

2、抓好动员部署。区局2月9日下午召开区局机关效能年总结暨创业服务年动员会议，统一思想，提高认识，明确要求，布置开展创业服务年活动的工作任务。各部门要结合实际，对创业服务年活动进行再动员再部署，积极引导国税干部牢固树立“人人是环境、个个是形象”的服务理念，充分认识开展创业服务年活动的重要性和必要性。

牵头单位：效能办 责任单位：各部门

3、组织学习讨论。结合创建学习型南昌活动，围绕强化服务意识、提升服务水平，开展和谐文化教育活动，积极引导全体人员建言献策。在领导班子和领导干部中组织开展以服务创业为主题的大讨论活动，列入区局党组中心组学习的重点内容，进一步增强服务创业、服务项目的责任意识。在全区积极营造人人支持创业，事事服务创业的良好氛围。

牵头单位：人事教育股 责任单位：各部门

（二）组织实施阶段（2010年3月1日-2010年10月31日）重点围绕以下六个方面开展工作，具体任务分工如下：

1、建立健全税收促进创业服务机制

（1）建立创业发展的税收咨询服务机制。围绕鄱阳湖生态经济区建设、十大优势产业发展，高新技术行业发展、工业园区建设，大力开展税收政策宣传与咨询，积极研究相关税收政策，提出完善政策和管理的建议。制定下发《青云谱区国税局加快推动服务创业的实施意见》。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、税源管理科（2）健全重大产业项目跟进服务机制。全面推进重大项目定点联系和协调制度，建立项目企业信息源，健全招商引资项目台账，做好项目跟踪服务工作。积极参与重大招商活动，做好有关项目税源调查预测、税收政策的宣传、咨询和项目税收贡献率的分析和评估，为项目的引进、开工建设、投产提供全方位的涉税服务。

牵头单位：收入核算股、纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、税源管理科（3）深化“税收服务直通车”活动机制。把我区优势产业和新兴行业发展中的一些重大项目建设直接纳入“税收服务直通车”对象，通过现场办公、税企座谈、直接受理、政策快递、定期走访等方式，宣传税收政策，了解企业情况，征求企业意见，协调涉税事项，现场解决问题，全力促进重点企业做实做强。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、税源管理科

2、进一步优化创业发展税收环境

（1）掌握纳税人需求。把纳税人特别是创业者的税收服务需求作为优化纳税服务的重要来源，大力开展纳税服务情况调研，及时掌握纳税人需求，改进服务措施。开设纳税服务电子信箱，为纳税人排忧解难。探索建立“税企沙龙”，拓展纳税人需求的反映渠道。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：办公室、税政法规股、征收管理股、税源管理科（2）继续深化“两个减负”。进一步整合办税内容、优化办税流程、减少办税环节、精简表证单书，规范涉税收费。加强“在线咨询”网站建设，提升网络响应速度，配合省局做好12366纳税服务热线。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、信息中心

（3）深化行政审批改革。对去年行政审批制度改革进行回头看，巩固和扩大行政审批制度改革成果，确保“三个至少缩减30％”真正落实到位。规范税务行政许可实施项目及文书管理。

牵头单位：税政法规股 责任单位：征收管理股

（4）完善纳税信用等级管理。对纳税信誉好的企业优先评定高级别的纳税信用等级，享受更多便捷的办税服务和保障措

施。为纳税信誉好的中小企业，提供绿色通道服务。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：征收管理股、税源管理科

3、用好用足创业服务税收政策

（1）加大税收优惠政策执行力度。结合我局具体情况，用好、用活、用足现有税收政策。组织开展减免税项目梳理，健全税收优惠政策落实反馈评价机制。认真落实《南昌市国税局关于加强和改进中小企业税收征管意见》，创新中小企业税收征管方法，实行差别化管理。

牵头单位：税政法规股

责任单位：征收管理股、信息中心、税源管理科

（2）继续落实结构性减税政策。落实增值税转型改革、小规模纳税人征收率降低、小排量汽车车辆购置税减征、出口退税率调整等税收政策，鼓励投资、刺激消费、稳定出口，鼓励企业技术改造和技术进步，鼓励节能减排、资源综合利用，促进再生资源回收利用，引导经济健康发展。

牵头单位：税政法规股

责任单位：征收管理股、税源管理科

（3）促进各类经济实体做大做强。围绕落实支持国有企业改组改制、企业总部经济的税收政策，争取有关方面的支持，积极推动国有控股企业“二次创业”。完善出口退税管理衔接机制，进一步加快出口退税进度，支持开放型经济发展。促进劳动者自主创业，对增值税起征点以下的不征税，公平公开个体工商户的

税负，有针对性地加强税收政策辅导，扶持劳动者自主创业。

牵头单位：征收管理股

责任单位：税政法规股、税源管理科

4、全力打造支持创业的税收服务体系

（1）进一步完善电子化新型纳税服务平台。继续加大政务公开力度，充分发挥区局内外网站易于检索、信息量大、沟通快捷的优势，努力打造高效、多元、个性化的“一网式”创业服务平台，丰富创业税收服务内容，为纳税人提供全天候的办税服务。

牵头单位：办公室、纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、信息中心

（2）规范办税服务厅建设。按照统一办税职责、统一窗口设置、统一办税规程、统一区域划分、统一形象标识的“五统一”建设标准，优化办税服务硬件配置，积极引进第三方评价机制。发放市局编印的《办税服务厅业务知识问答手册》。积极参加全市国税系统开展的“星级办税服务厅”和“纳税服务标兵”活动，把创业服务的成效列入评选考核的重要内容。完善纳税人“自助服务区”建设。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、信息中心、人事教育股

（3）对不同创业者提供分类服务。建立税企联系、沟通、反馈制度，在全区开展“联系一户企业、帮扶一个项目、解决一个问题”活动。对不同行业、类型的纳税人免费进行税收服务培

训，及时宣传最新税收政策，辅导企业诚信纳税。深化领导干部联系服务企业制度。举办纳税服务业务培训班，提高一线干部的业务素质。进一步推进国、地税联合办证工作，并重点解决系统联网、信息二次录入、涉税提醒等问题。

牵头单位：纳税服务科、征收管理股

责任单位：税政法规股、信息中心、税源管理科

5、切实保障创业者税收合法权益

（1）加大税法宣传力度。充分利用大众媒体、互联网站、手机短信、税企座谈、上门宣传等形式，加大税收法规的宣传，重点宣传纳税人权利与义务，新出台的各项优惠政策，增强国税工作的透明度。发放市局编写的《纳税指南》，方便纳税人办理各项涉税事项。

牵头单位：纳税服务科

责任单位：税政法规股、征收管理股、信息中心、税源管理科

（2）建立风险管理机制。建立完善区级风险特征库和等级评定标准，定期开展风险等级排序，实施税收风险预警，建立差别化的风险应对机制。运用《大企业税务风险管理指引》，开展引导、帮助大企业建立健全税务风险内部控制试点。防范中小企业税收征管风险，强化中小企业税收征管手段。积极开展数据分析利用，扩大信息共享范围，完善税收征管监控管理系统。

牵头单位：征收管理股 责任单位：各部门

（3）规范纳税评估、文明执法。严格执行《江西省国税系统评估工作规程》，规范评估工作程序。最大限度减少评估次数，除上级布置专项评估、发票协查、群众举报等情况外，未经主要领导或分管领导批准，一年内不得对同一纳税人实施两次以上的纳税评估。落实评估预案、限时评估、调账检查等制度，缩短评估时间，提高评估效率，最大限度减少对纳税人正常生产经营的影响。

牵头单位：纳税评估科

责任单位：征收管理股、税源管理科

6、继续推进机关效能建设

（1）开展自查自纠，深刻剖析成因。继续解决以下八个方面存在的问题，一是官僚主义、推诿扯皮、效率低下，特别是审批项目偏多、环节过繁、时间太长的问题；二是部门和个人利益驱动，随意执法、执法不公，乱收费、乱罚款、乱摊派等问题；三是“小鬼难缠”、“中梗阻”的问题；四是不给好处不办事、“吃、拿、卡、要、报、占”的问题；五是履行职能缺位、错位、越位，行政不作为、乱作为的问题；六是服务意识和态度较差，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题；七是缺乏诚信、失信失诺、“新官不理旧事”的问题；八是“文山会海”、“迎来送往”、应酬过多的问题。对查找出来的问题不能就事论事，要深入剖析原因，抓住问题实质，研究解决办法。

牵头单位：监察室 责任单位：各部门

（2）加强作风建设，提升干部素质。抓好学习型组织创建，开展大规模干部培训。大力倡导服务之风，强化服务意识，努力建设服务型机关，争当服务型干部；大力倡导创新之风，创新服务方式，努力建设创新型机关，争做创新型干部；大力倡导务实之风，廉洁自律，努力建设廉洁型机关，争做廉洁型干部。健全效能建设长效机制，全面推行岗位责任制、首问责任制、限时办结制、责任追究制，实现以制度管人管事，切实提升服务效能。

牵头单位：监察室 责任单位：各部门

（3）完善日常督查，及时处理投诉。提高“百千万”被测评内设机构满意度。拓宽纳税服务投诉渠道，不断完善纳税服务投诉制度，扎实做好日常投诉处理。加大投诉受理和查处力度，加强对创业者和纳税人投诉以及监测点反映问题的督查督办，严肃查处一切影响机关效能、损害国税形象的人和事，以整齐的风纪、优质的服务、优美的环境、文明的形象赢得纳税人的信赖。

牵头单位：纳税服务科、监察室 责任单位：各部门

（三）总结考评阶段（2010年11月1日-2010年12月31日）各部门要以六个方面重点工作落实情况为主要内容进行评议考核，区局将适时组织检查，以促进各部门创业服务年活动深入开展，各部门要认真做好相关迎接省局、市效能办、区效能办评议考核的准备工作。区局对创业服务年活动开展情况要进行认真总结，召开总结大会，交流经验，表彰先进。

三、工作要求

（一）加强领导，明确责任。区局创业服务年活动仍由区局机关效能建设领导小组统一领导，区局效能办具体负责日常工作的组织实施。各部门要将创业服务年活动作为一项全局性工作，列入重要议事日程及目标管理考核内容，分解落实职责和任务分工，做到目标明确、任务明确、责任明确，真正做到思想到位、组织到位、措施到位，推动创业服务年活动深入开展。

（二）加大宣传，营造氛围。要充分发挥新闻媒体的作用，依托各种宣传阵地，利用各种宣传手段，营造全局投身创业服务的良好氛围。区局效能办将在区局内部办公网开辟创业服务年活动专栏和简报，及时反映全区服务创业工作动态和先进经验，宣传先进典型，曝光违纪违规行为。各部门要做好信息编写工作，指定专人负责信息的采写和编发工作，及时向市局、区局效能办反映工作进展情况和工作信息，通过有力度有深度的宣传报道，推动创业服务年活动深入扎实开展。

（三）强化督查，务求实效。充分运用日常督查、明察暗访、受理投诉、发展环境监测等手段，发现并解决创业服务活动中存在的突出问题，确保活动顺利推进。区局领导要对分管科室的服务创业工作加强指导和督促，区局效能办要切实履行职责，要经常性地对创业服务年活动进展情况进行监督检查，着重督查重点部门、重点岗位，并及时通报监督检查结果。各部门在开展创业服务年活动中，要勇于创新，大胆实践，善于总结，及时将服务创业的有效做法和成功经验完善提高，上升到制度层面，从而形

成服务创业的长效机制。