第一篇：党员党性分析材料
党的性质和指导思想
党的十六大通过的《中国共产党章程》把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”同时规定:“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和‘三个代表'重要思想作为自己的行动指南。”①每个共产党员和要求入党的积极分子，都应正确掌握有关党的性质和党的指导思想的基本知识，深入领会“三个代表”重要思想作为党的指导思想的重大意义，这对于深入地了解党，确立马克思主义的世界观和人生观，自觉地实践“三个代表”，逐步成长为工人阶级的先进分子，具有十分重要的意义。
第一节党的性质
党的性质是一个政党所具有的质的规定性。党的性质的定位，是马克思列宁主义建党学说的首要问题。党的十六大通过的党章，既明确了党的阶级性、群众性和先进性，又指明了党在中国特色社会主义事业中的地位和作用，规定了党的先进性的本质特征，从而准确地、科学地表述了中国共产党的性质。
一、党的先锋队性质
1.党是中国工人阶级的先锋队中国共产党是中国工人阶级的先锋且呻立体现了党的阶级性 和先进性。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命，它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和
坚持，也关系到中国共产党党员的基本条件的确定，其实质是建设一个什么样的党的问题。
(1)党的阶级基础是中国工人阶级。
马克思主义历来认为，政党是某一个阶级、阶层或集团为实现
其根本利益，以取得政权和巩固政权为主要目标，而建立起来的政治组织。任何政党都有其阶级基础，代表着一定阶级的意志和利益，是这个阶级的组织者和领导者。中国共产党是以工人阶级为基础的，是为工人阶级的根本利益服务的，党的阶级性体现在它以中国工人阶级为基础，代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。
首先，中国工人阶级是现代中国最先进的阶级。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。它以中国工人阶级为基础，集中体现了中国工人阶级的特性。工人阶级的产生是我们党得以建立的根本条件。正如江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话(以下简称“七一”讲话)中所指出的:“我们党从成立之日起，就把自己定为中国工人阶级的政党，始终坚持工人阶级先锋队的性质，为保持自身的先进性奠定了坚实的阶级基础。”①由于中国工人阶级生长在半殖民地半封建社会，深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫，因而具有一些特殊的优点，如没有产生工人贵族的经济条件，革命要求特别强烈，斗争特别坚决、勇敢;人数不多，但在地区和生产部门的分布上特别集中，这有利于在斗争中团结起来;大多数工人来自破产农民，同农民有天然联系，有利于和农民结成巩固的联盟。在社会主义条件下，工人阶级仍然是我国社会中同大机器生产相联系的最先进的阶级，仍然保持着原有的阶级特征和优秀品质，在建设社会主义物质文明和精神文明中起着决定性的作用，是社会主义建设和改革的主力军，是社会主义制度最重要的阶级基础和政治基础。
①《十六大党章学习问答》，党建读物出版社2002年版，第1页。
其次，肩负着历史使命的中国工人阶级不仅长期存在，而且将不断发展壮大。近年来，有人认为资产阶级作为一个完整的阶级在我国既然已经消灭，那么作为资产阶级对立物的工人阶级也就失去了其存在的理由O这种看法是不正确的。资产阶级和它的对立面工人阶级是在一定的历史阶段上产生和发展起来的，但不能简单地理解为这两个对立阶级一定同时消灭。这是因为，它们消i
灭的条件和过程是不同的。前者由于工人阶级和劳动人民夺取政权，进行社会主义改造，失去其占有的生产资料而归于消灭，后者则将在生产力高度发展的基础上随着阶级差别和旧的社会分工的消灭而消亡。继续完成工业化是我国现代化进程中的艰巨历史任务，传统产业和社会化大生产还有巨大的发展潜力。我国每年新增城市就业人口有1000多万，大多数陆续加入到工人阶级队伍中来。农民在总人口中还占大多数，随着工业化、城市化和现代化建设进程加快，相当数量农民不断转化为工人，并加入到工人阶级队伍中来。我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，物质产品还不够丰富，科学技术和文化教育事业还比较落后。要实现共产主义社会制度，还必须经过相当长的历史过程，在这一历史过程中，工人阶级所肩负的历史重任是非常艰巨的。虽然改革开放20多年来，工人阶级内部的结构以及劳动方式等都有了很大变
化，但是这些变化，并没有改变工人阶级的本质和历史使命。作为党的阶级基础的中国工人阶级不仅长期存在，而且将不断发展壮大。
应该看到，在当代中国，“工人阶级”这个概念的内涵已深化，外延正在扩大。“工人阶级”是大工业的产物，过去曾把他们看作是大工业生产力的代表，现在我们则更加深刻地认识到工人阶级也是社会化大生产的代表。特别要指出的是，邓小平早已从科学技术与生产力关系的分析中做出了“知识分子是工人阶级一部分”的科学论断，这同西方某些理论家把广大科技工作者、文化工作者和经营管理者在内的知识分子笼统地纳入所谓“中产阶级”的范畴，制造“白领”与“蓝领”对立的观念、看法，是完全不同的。新中国的知识分子大多是工农子弟，他们与工人和农民有千丝万缕的联系，对广大劳动人民有着深厚的情感，诚心诚意地为人民服务，是工人阶级的组成部分。恩格斯晚年曾预见，在未来社会主义社会将会产生“脑力劳动无产阶级”①。随着科学技术的发展，知识分子在工人阶级中的比重会越来越大，这将大大提高工人阶级的科技文化素质。因此，把工人阶级与知识分子割裂开来、对立起来的观点是错误的。
(2)中国共产党由工人阶级中的先进分子组成。
中国共产党以中国工人阶级为基础，但并不是工人阶级的任
何一个成员都可以成为党员，党是由工人阶级中的先进分子所组成的，这是马克思主义建党学说的一个重要原则。马克思、恩格斯在〈共产党宣言》中明确指出，共产党人是工人阶级中最坚决的、始终推动社会前进的部分。列宁也指出:“党是阶级的先进觉悟阶层，是阶级的先锋队。”②这表明，党同工人阶级之间既有联系又
①《马克思恩格斯全集》第22卷，人民出版社1965年版，第487页。②《列宁全集》第24卷，人民出版社1990年版，第38页。
有区别，党是工人阶级的先进组织而不是工人阶级的?一般阶级组织。如果把党降低到工人阶级的一般阶级组织，把共产党员降低到普通工人群众的水平，实际上就是降低了党的先进性，也就否认了党的领导作用O
五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结合，一些具有初步共产主义思想的知识分子，看到中国工人阶级在运动中表现出来的伟大力量，于是开始到工人中去开办学校、组织工会。由此可见，中国的先进分子一开始就把马克思主义作为指导革命行动的思想武器。1921年7月，来自全国各地共产主义小组的代表汇聚在上海这个中国工人阶级的摇篮，酝酿成立了中国共产党，从此中国出现了一个完全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一的无产阶级政党。自此我们党一直十分重视党员的先进性，集合了工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子，组成中国工人阶级的先锋队O
新中国成立后，党长期处于执政地位。随着改革开放的深入，我国的社会阶层构成发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。这些新的社会阶层中的许多人在不同所有制、不同行业、不同地域之间流动频繁，他们的职业、身份经常变动，这种变化还会继续下去。他们也是有中国特色社会主义事业的建设者。在这种情况下，一方面不仅应把工人阶级中符合党员条件的先进分子吸收到党内
来，而且应把其他阶级、阶层中符合党员条件的先进分子吸收到党内来。这与我们党是由工人阶级的先进分子所组成的原则并不矛盾。中国共产党由工人阶级的先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的具备党员条件的人不能入党，也不是说吸收这些人入党就改变了党的工人阶级先锋队性质。党员的社会成分，并不是党的性质的决定因素。判断一个政党是不是工人阶级先锋队，要全
面地看、本质地看，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。我们党高度重视在思想上建党，即不仅要求党员在组织上入党，而且要求党员首先在思想上入党，因而既保持了党的工人阶级先锋队'性质，又恰恰说明中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队。
2.中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队
在新世纪实现中华民族的伟大复兴，是历史和时代赋予中国
共产党的庄严使命。在这一宏伟而艰巨的使命中，中国共产党肩负着义不容辞的领导责任:“
我们党要始终成为中国工人阶级先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队。”①
(1)只有中国共产党才能代表中国各族人民的利益。
150多年前，马克思和恩格斯就在《共产党宣言》中深刻地论
述并庄严地宣告:元产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动，共产党人没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。共产党人为工人阶级的最近的目的和利益而奋斗，但是它们在当前的运动中同时代表运动的未来。这些精辟论述，深刻地阐述了共产党的根本性质和惟一宗旨就在于为整个无产阶级的根本利益而奋斗。
中国共产党具有鲜明的阶级性，同时又具有广泛的群众性，它不仅反映和代表了工人阶级的根本利益，而且也反映和代表了全国各族人民的根本利益。作为工人阶级先锋队的中国共产党，之所以能够成为各族人民利益的忠实代表，就在于党的利益、工人阶级的利益同各族人
民的利益是完全一致的。也就是说，党和工人阶级的利益从根本上体现了全国各族人民的利益，各族人民的利益就是党和工人阶级的根本利益O
①江泽民:《论“三个代表”》，中央文献出版社2001年版，第176页。
马克思主义认为，历史是人民群众创造的，人民群众是历史的主人，必须尊重人民群众的历史主体地位，让群众自己解放自己O'真正的马克思主义政党既尊重社会发展规律，又尊重人民群众的|历史主体地位，这两者是一致的，并生动地统一于党领导人民群众;创造历史的伟大实践之中，生动地表现为党真心实意地相信群众、E
依靠群众、帮助群众推动社会前进的历史奋斗之中。因此，马克思主义在指导先进的阶级、先进的人们自觉地把握社会发展规律，为实现崇高理想而奋斗的过程，就是不断地为最广大人民谋利益的过程，在这个过程中始终不能脱离群众的实际需要和实际觉悟水平。先进的阶级、先进的人们要从群众的实际出发，不断帮助群众
自己解放自己，这是中国共产党之所以始终自觉地代表中国最广大人民根本利益，全心全意为人民服务的极其丰富而深刻的思想理论根源。
(2)中国共产党聚集了社会各阶层的先进分子。
首先，无产阶级政党的先进性来源于最广泛的群众性要求，无产阶级政党的先进性只有同广泛的群众性相结合时才具有强大的不可战胜的力量。中国共产党自成立以来，就一直注意阶级基础和群众基础的结合问题，每一历史时期都根据不同的任务及所要解决的主要矛盾，不失时机地把党的阶级要求同最广大人民的根本要求结合起来，把党追求崇高目标的先进性寓于广大群众现实的最基本的要求之中，以动员和组织起中国最广大的人民群众去完成党的历史任务。正是因为党把这种先进性和群众性结合起来，代表了最广大人民的根本利益，我们党才能把全体人民动员、团结和组织起来，才能当之无愧地成为中国革命和建设的领导核心，成为深受中国人民热爱和拥护的执政党。
其次，党员既有来自工人阶级和其他劳动阶级中的先进分子，又有来自非劳动者阶层的先进分子。我们党要成为中国人民和中华民族的先锋队，就必须顺应时代的变化，把社会各阶层的优秀分子凝聚在党内，从而不断增强我们党在全社会的影响力和凝聚力。江泽民同志在党的十六大报告中指出:“在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人民个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，都是中国特色社会主义事业的建设者。咱伟大而艰巨的中国特色社会主义事业，需要全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子。因此，能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。
第三，自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，也是中国共产党以实现民族振兴为己任的必然选择。按照党的奋斗纲领，实现中华民族的伟大复兴，就是要在中华民族”站起来“的历史基点上，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。中国共产党要真正担负起这一崇高的历史使命，就要成为中国人民和中华民族的先锋队，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断开拓民族振兴的新思路和新境界，自觉高举共同理想的旗帜，把整个民族的力量空前凝聚起来，最大限度地调动和发挥一切积极因素，使自己真正成为中华民族赖以振兴的脊梁。历史已经并将继续证明，中国共产党越是自觉成为中国人民和中华民族的先锋队，就越是能够为民族振兴建功立业。
十六大党章把党的先锋队性质由”一个先锋队“进一步表述为啊个先锋队”。这首先是毫不含糊地强调了中国共产党是工人阶级的先锋队。在当今世界各类政党中，公开声明自己属于某一阶级的政党已经不多了，而中国共产党仍然郑重声明自己是中国工人阶级的先锋队。这充分表明，进入21世纪的中国，不论形势发生什么变化，中国工人阶级仍然是与中国先进生产力联系在一起
①《党的十六大报告学习辅导百问》，党建读物出版社、人民出版社2002年版，第13页。的先进的阶级。尽管当前遇到失业、下岗等问题，但这都是在产业结构战略性调整过程中遇到的阶段性、暂时性问题，是先进生产力代替落后生产力的调整过程中遇到的问题。也正是在这样前进的道路中，再加上城镇化的发展，工人阶级队伍将不断壮大，结构将不断优化，素质将不断提高，工人阶级的优势还会进一步发挥出来。其次，党章也强调了中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队。这是由于中国工人阶级的先进性和联系人民群众的广泛性，我们党从来就不仅代表工人阶级和劳动人民的利益，同时也代表整个中华民族的利益。随着我国经济文化的发展和社会的全面进步，不仅工人阶级中不断涌现出先进分子，其他社会阶层中也不断涌现先进分子。党的大门是向所有中华民族的先进分子敞开的。正如邓小平同志在党的八大所作的《关于修改党章的报告》中指出的那样，我们党不仅应当成为工人阶级先锋队，而且应当成为中华民族的先进分子的“集合体”。这是中国共产党的特点，又是中国共产党的优势。因此，把“两个先锋队”同时作为党的性质的规定性写入党章，非常切合我们党的历史发展和现实状况，从而既可以避免历史上“左倾关门主义”的教训，又与所谓“全民党”划清了界限。
第二篇：党员党性分析材料
党员党性分析材料
杨学文
自从学校党支部组织全体教师党员开展“创先争优”教育活动以来，本人都能能够按时参加，积极参与谈论，认真撰写学习笔记和心得体会,随着学习的不断深入，我对对这项教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。
一、个人存在的主要问题
1、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己的学习自觉性不高，总以工作忙为托辞，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，究其根源主要是思想上对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成自己的教育教学工作。
2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。
3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学方法针对部分学生不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。
4.全局意识不强。在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，主人翁精意识不够强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，不是自己责任范围内的事做的很少，忽视了“整体的”这一全局认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。5.对学生的关爱还不够。
社会赋予人民教师许多光荣的称号：“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己照亮别人的蜡烛”、“人类进步的阶梯”等。我们头上有这么多的光环，对待学生就应该有十分的耐心和十分的热情，但是检查自己的行为，我觉得很惭愧。当有学生不认真时，我便会毫不客气的当面批评他们。总是放不下“老师就是老师，学生就是要听老师的话”的架子。我这样的行为轻者伤害着学生的自尊心，重者影响着学生健康的成长，实在是与人民教师应具备的素质不相符。
三、今后努力的方向
1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。
作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，努力创设良好的课堂学习氛围。
2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。
面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。
3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。
关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“差生”，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。
4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。
给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握本册教材的重难点
精心设计学案，注重学习方法的引导和教学过程的落实，根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后作业习题。
5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。
教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。
总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中，做好本职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展奉献一份力量。
第三篇：党员党性分析材料
党员党性分析材料
自从学校党支部开展创先争优活动以来，使我对教师这一职业有了更深刻的认识：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名共产党员，在这次创先争优活动中，我深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，对照“五个带头”要求，查找自己存在的主要问题，并对自己存在的问题和不足，认真剖析如下：
一、自己存在的突出问题：
1、学习上还不够，特别是理论学习还不够深入。
2、宗旨意识不牢固。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。作为一名党员教师，职责就是全心全意为学生服务，但我觉得在平时的工作中还不够主动，与家长的沟通也不是很全面。
3、理论学习与工作实践结合不够紧密。虽然平时能够做到主动学习课改的新理念，但不能很好的落实到平时的课堂中，还是不能摆脱应试教育的束缚。
4、服务意识还不够强。由于教师这项工作内容重复、简单，长期下来，觉得枯燥无味，产生了厌烦心里；在遵章守纪方面存在自满情绪，片面地认为只要按时上下班，自觉服从领导、遵守单位的各项规章制度，没有对自己提出更高的要求。
5、工作急于求成，学习提高不够。平时缺少积极主动的向领导请教、向同事虚心学习，以达到取人之长，补己之短；工作思路开拓创新不够。在工作中按部就班的多，被动接受多，创新意识不强，主观能动性发挥不够。
二、存在上述突出问题的原因：
1、党性修养不够。作为一名共产党员，没有深刻地领会共产党员的先进性，没有牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。
2、对政策理论的学习不够重视。自己在平时工作中，能认真贯彻执行党的基本纲领，基本路线，基本方针，基本经验，能认真学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想，能够按照上级组织的要求完成各项工作任务，但没有以高度的政治责任感加强学习，也没有真正掌握其精神实质。学习中，不注重结合实际，不注重新情况，新问题的研究。因而不能更好地运用理论去思考问题，解决问题。
3、缺乏主人翁意识，学校就像一个家庭，不是个人的事，作为集体的一员，要以主人翁的态度和精神努力做好每一件事，关注学校的全面发展。
4、缺乏服务学生、服务群众的意识。学生是受教育的主体，学生是否能健康全面的发展，关系到学校的生存与发展。
5、在平时的教育教学工作和班主任工作中缺乏耐心，三、今后努力方向和整改措施：
1、努力提高学习的自觉性。学无止境，自觉学习，把政治理论学习纳入实际工作中去。2．增强党员意识，以高标准严于律己。要以共产党员的先进性为标准，时刻牢记自己是一名共产党员，在思想和行动上始终与党保持一致。加强党性修养锻炼。真正发挥党员教师的模范带头作用。
3、增强学习意识，切实提高自身素质。要勤奋学习，通过强化政治、业务学习，不断汲取新知识，争做学习型的党员、学习型的教师，立足本职，扎实工作，爱岗敬业，争创一流工作业绩。
4、增强创新意识，提高工作效能。创新是发展的不竭动力，是保持共产党旺盛活力，不断前进的力量源泉。在今后工作中，我要树立精益求精的责任感，树立埋头苦干的务实精神，不管在什么时候，都要以干好工作为己任，多干实干，多做少说，没做不说，以实实在在的付出，求得实实在在的实效。
我今后将进一步检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，积极加强学习，提高自身素质，切实改进工作作风，争取做一名合格的共产党员。
杨帆
2010年9月23日
第四篇：党员党性分析材料
个人党性分析材料
按照学校党支部学习教育活动的计划安排，几天来，我对照党章、党纪、国法和党的优良传统、工作惯例等纪律规矩要求，深刻的进行了自我剖析，自我反思。结合教育教学工作，认真地进行了对照检查。下面，我就个人查摆出的问题，进行对照检查和党性分析，并汇报个人的整改措施。
存在的问题及根源剖析
(一)思想观念不强，思想信念不够牢固。
政治思想意识不够强。平时虽然学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。存在问题的根源：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够；学习的时候没有深入。有时对待学生和教师不能始终保持热情的态度，为学生服务公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨，为群众服务的意识不够坚定。在一些小事上没有体现出一名共产党员应有的作风，在关键时候没有挺身而出，没有做好群众的榜样。
（二）工作作风细致不够、工作方式有待提高。
工作中积极性及创新性不够。在从事的教育教学工作中，工作 的主动性不够强，质量要求不高。开拓创新的意识还欠缺，办事的效率还不够高。存在问题的根源：
1、在学校主要从事低年级教学工作，自己认为教学已经8年了，工作不需要太多的创新了，这种消极的思想是错误的。同时，对工作的积极性和主动性不够，总觉得工作不用太动脑筋，工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。
2、有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研方面热情不高，态度消极。
（三）对师德师风应有更严格的要求。
在师德师风方面，有时可以更好的要求自己，而没有这样做。对学生的教育方式有时过于单一。存在问题的根源：
1、对有关教育法则法规认识不到位。
2、对少数恶习难改的学生，缺乏耐性，同时也没有掌握正确的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观因素，更主要的是主观原因，是马列主义和世界观有所松动，缺乏党性修养，理想信念在动摇。通过这次学习教育活动，使自己深刻认识到：党员的党性不能丢失，要做到以下几点：
（一）加强党性修养，牢记党的宗旨，时时刻刻以党员的标准严
格要求自己，以身作则，起到党员模范作用。加强政治理论学习，提高自己的政治素质。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十八大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，严格要求自己。作为一名教师，应该积极学习新的教育思想，将新的教育理念与工作积极结合起来，同时要切实加强教育法律法规的学习，牢固树立依法从教的观念，严格遵守“中小学教师职业道德规范”，以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。
（二）不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老，学到老”，用知识来不断的武装自己。
今后，自己一定从思想上、行动上严格按照要求办事，改正问题和不足，努力干好工作，争取新的成绩，以无愧于共产党员的称号。
第五篇：2008党员党性分析材料
2008党员党性分析材料
我真诚地向党组织进行思想汇报，不断打扫思想上的灰尘，常自警、常自律、常自省、常自检，才能不断改进工作中的不足。
我热爱教师这神圣的职业，要用勤劳的双手和赤诚的心灵装点这高尚的事业。我为这份事业做出了十分具体的规划：1~2年成为合格型教师；3~4年成为经验型教师；5~7年成为专家型教师。“乐学、敬业、钻研、实干”成为我工作的信念。参加工作以来，我将同事的意见和建议视为对我成长的关心和爱护，对我工作的支持和关注，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”使我有了勇挑重担决心和信心。我潜心研究教材教法，自主自觉加强自身建设，努力提高理论水平和业务能力，积极投身于教学实践。英语、计算机、扎实的专业技能技巧和科研能力使我获得微软国际认证，01年、05年、06年三次荣获国家级优秀课，多次在各级刊物上发表论文和教学案例。我和同事们团结协作，取长补短，把我们的聪明才智发挥到极致。我积极参加学校英语艺术节的统筹工作；和体育老师一起做好大课间操校园集体舞的创作与排练工作；与班主任默契配合完成教育教学任务，大力支持大队部组织的各项活动。在同事们的支持下，我所编排的舞蹈《远山的呼唤》、《欢快的舞步》、《跳跃》、《欢乐颂》、《舞动的北京》应邀参加了区市内各种大型文艺演出和比赛。这正是我校开展“保持党员先进性”教育的重要经验：坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去，正确引导群众参与，自觉接受群众的监督。
在教育局和学校的大力培养下，同事们的关注、帮助下，我自2000年开始从事双语教学研究工作。作为党员教师，我关爱学生、与时俱进、合作进取、勇挑重担。从多角度多领域出发，以学生自主发展为本，深入理解新课程理念，准确把握音乐双语教学的理论基础，教育教学之路越走越宽。先后在音乐双语教学、双语艺术课、双语健康课、校本课程开发“双语有氧健身课程”的继承与发展的探索中，走出了一条有个性风格的双语教学之路。同时提出“音乐—游戏—教学”三位一体的教学理论架构,在理论与实践有机结合的潜心钻研中，转变教师角色，通过有特色的教学活动，推动课改实施。先后得到英语教育专家陈琳教授，音乐教育专家杨瑞敏司长、金亚文教授、谢嘉幸教授、曹理教授，双语教育专家姜洪德教授，音乐名师刘德昌老师、耿玉慧老师，大连市长贺旻以及省、市、区级教研员的肯定和赞赏。特别是在双语教研组、综合教研组内开展的集体备课、集体研讨活动中受益匪浅，与同事们积极探讨、交流信息，互助合作、共同提高。人人谈课改，时时想教学，无处不育人。如今科学、体育、数学、美术等学科的双语课，更是上得有声有色。
先进性教育活动使我看到了自己的一点成绩，也发现了自身的不足，进一步警示我：在改革开放和发展社会主义市场经济的环境中，作为一名党员的任务更为艰巨。我必须居安思危，增强忧患意识，坚持用发展的眼光审视和评估自己，以改革的精神加强和完善自己，永不自满，永不懈怠，自觉、主动、持续地推进先进性建设。这次教育活动对我触动很大，以上工作汇报只是一个新的起点，今后的路依然任重道远。毛泽东同志说得好：“人民正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来……”。实践是认识的源泉，我要再接再厉，身体力行实践“三个代表”重要思想，努力成为教师队伍中的优秀党员。
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