荣誉承载过去,开拓旨在未来[共五篇]

第一篇：荣誉承载过去,开拓旨在未来

荣誉承载过去，开拓旨在未来

当时光的轨道转到公元2013年2月23日，一个响亮的名字出现在人们的面前—“zjtw”。人们惊叹着，“zjtw”这个名字出现并不是很久，却是本地通信工程企业的排头兵。

众所周知，当今世界，通信技术的进步日新月异，要想都能够适应通讯行业的千变万化，学习创新或不可缺，学习是企业发展的倍增器，创新变革是企业不断前进的动力之源，任何一个处于上升阶段的事物，如果想在方面取得较快的发展。必须拥有强大的创新力，学习力，执行力，企业也不例外。zjtw更是如此，大家努力学习新科技，不断创新，通过所有tw人共同努力，让我们zjtw有了一个崭新的面貌，取得了一个又一个骄人的成绩。

2010年7月，我带着多次跳槽的复杂心态，还有对tw公司心存疑惑的心情，踏入这个tw这个大家庭，与大家共事。转眼间，我也在zjtw快度过三个春夏秋冬。我很庆幸我成为了zjtw这个大家庭中的一员，这是我人生中又一起点，也是新的征程的开始，我对单位由陌生到熟悉，由熟悉到清晰，由清晰到主人翁责任感，这每一阶段都是对单位爱的深入，情的升华，意的凝结。一步步，一程程，踏实的前行，锐意的进取，使我收获颇多。在此我要衷心的感谢领导们对我的栽培与厚爱，以及对我工作的肯定与认可，感谢各位同事对我工作的支持和帮助！领导们高瞻远瞩的独到眼光，勤勉细致的工作作风，诚实谦逊的为人处事之道，是我们员工学习的方向；前辈们兢兢业业的工作方式，认认真真的工作态度，是我们工作的榜样。是大家帮助了我成长，帮助了我成熟，在此我要对所有人说一声：“谢谢，谢谢大家的帮助”。过去的几年我没有来得及参与，没能和大家一起分享胜利的喜悦，感受成功的快乐，呼吸风雨的醇香，但是，我却从单位过去十年的光阴中看到了。人们坚韧的性格，坚强的信念和敢于承担各种责任的精神，我为能加入这样的群体而感到自豪和骄傲。

时光荏苒，zjtw迎来了他的第十个生日，荣誉承载过去，开拓旨在未来。过去的十年只是一个逗号，在以后的日子里我一定克尽职守,为明天的宏伟蓝图添一份色,尽一份力。我一定再接再励,奋发向上,绝不辜负公司及大家对我的信任与期望。我相信，只要我们立足本职工作，创新工作方法，整合资源，打造通讯工程精品，形成人才和项目优势，一定能开拓出一个更为广阔的新天地！在领导的英明领导下，在全体员工的辛勤劳作和智慧创造下，我们zjtw的蓝图会更加壮阔。作为员工，我对自己的未来充满信心！我会继续努力的加强专业知识学习，提高个人素质，为公司的发展和个人境界的提升而不懈奋斗！我衷心的祝福，祝福zjtw的明天更美好！

吴刚

2013/02/18

第二篇：总结过去开拓未来

总结过去开拓未来

广州市东泰学校初三毕业班工作总结

本人受学校委托担任2008—2009学年初三（2）班主任，在这一年的毕业班主任工作中使我深深感受到：教育工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得幸福，学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。

现将我一年的体会做如下汇报：

一、中考成绩

今年本校共有？人参加中考，文化成绩达A级共？人，百分比为？；达B级共？人，百分比为？。超额完成天河区教育局指标。

二、树立目标，坚信理想

今天的成绩是从昨天汗水中浇灌得来的。为了今天这一刻，我在学校的安排下从初一就开始做这个班的班主任，其目的就是让师生之间互相了解、熟悉。所以我从初一就开始就给学生说明其中考成绩关于社会、父母、教师的重要性。

让他们在初一就确立一个总目标：考上高中。并告诉他们因是广州市外户口，他们上高中要的分数要比本市户口的学生要的分数要高到30到40分左右。让学生了解他们所面对的困难，树立坚定的信心，那就是中考要考到700分以上。

三、措施到位，策略正确

在初三这一关键的学年更是强调各阶段成绩。每学期的月考、期中考、期末考等重要考试，我校必须召开质量分析会。认真分析，比对成绩查找不足，分析问题和原因，进一步确定教学策略。各单元组合由班主任再召开会议，制定计划落实工作。真正实现质量的“问题、策略、落实”的管理机制。例如：我校质检本班月考后分析存在的问题如下： 一是毕业班领导小组抓的第一次月考策略没落实； 二是全体初三老师工作积极性不如以前，有所松懈； 三是学生的学习积极性下降； 四是学生劳逸结合没有处理好；

五是部分双差生厌学情绪没解决，考试分数极低，甚至多科都考零分。从 学校质检看，我班成绩没有提高，也就是没有进步，我班的成绩不容乐观。我根据问题，制定策略，终于在第二次月考中有了较大的进步。

四、坚持走创新之路，用新思维决战中考

因现在中考各科考试要求学生死记硬背等方面的知识减少，而加大在了对学生实际解决问题的考查。所以，本届初三全体教师非常注意对学生创新精神和实践能力的培养。

（一）、在课堂教学方面，则优化课堂教学。教学过程是认知与情感两条主线相互作用、相互交错的过程。贝尔纳说过：“创造力是没法教的。所谓创造力教学，是指学生有被鼓励展开发表他们创新的想法的机会，发表他们富有创造性的才能。„„只有学生好奇、好问、好动的心理得到充分满足，学生创造的幼芽才能得以萌发，心中智慧的火花才能得以点燃。”所以在教学中，应运用多种教学手段努力使学生对所学的知识转化为内心的需要，使学生的自我肯定、自我表现和好奇心交融在一起引起学生对所学的知识产生强烈的兴趣并转化为一种强烈的创造动力、创造欲望。

（二）、在布置作业方面，布置一些开放性题目让学生去思考。如：为广州亚运会设计一个口号、语文这一门学科才怎么变成社会生产力、亚运其间如何做到缓解交通压力等等问题。这样就很好的减轻了学生的作业负担，又可以让学生把学到的知识去用到实践中去，收到了一石二鸟的效果。

五、加强学校管理，优化学习环境

（一）、加强校卡管理

本校做到学生每人一张校卡，在不同类型的学生佩带不同的校卡。并规定乘车生和在学校就餐的自走生不能出外就，所以在每天的放学中值日老师，只要通过学生的校卡就很容易知道那些学生是可以出校，那些学生是不可以出校。这样就确保了学校的正常教学次序。

（二）、加大随堂听课力度

学校领导每周最少要到初三毕业班来随堂听课一节。其目是让学生教师明白，学校对初三的重视力度。也让优秀学生更加努力学习，让后进生安分守纪。

（三）、重视月考

初三的每次月考学校都会指派一位中层干部来全程巡逻，以严肃考纪考 2 风。

（四）、及时总结

每次考试，学校都会主持召开总结会。总结取得的成绩，分析成在的问题。表扬进步的学生，督促后进生搞好学习。

六、完备的教研制度，促进教师业务

（一）、我校以科组为单位，每个星期召开一次教研会，每个月组织一次优秀教师公开课。

（二）、举办丰富多彩的比赛，来提高教师的业务水平。

如：三笔比赛、说课比赛、教案设计比赛等。

七、做好初三毕业班思想政治教育和心理辅导工作

针对毕业班学生，就要面临他们人生中的第一次大考，也是他们人生中的第一次转折点——中考。所产生的种种思想政治和心理问题，我本着真诚相待，宽容是德的态度对他们进行教育。

（一）、充分利用班会课，给学生减轻心里负担。强调目前的月考成绩并不是代表中考成绩，现在考得不好，但在中考中发挥也是有可能考得优秀的成绩，纠正他们错误的思想和自卑的心里。让学生以一颗平常心去学习。

（二）、我会利用休息时间与学生聊天，平时也留意每个学生的言行，以了解他们的想法。针对不健康的思想和心理及时给予化解。

（三）、与政治教师合作，下面宣传我党我国光荣的历史和现在所取的辉煌成就。来激发学生的爱国热情，提高学生学成报国的信心。

（四）、与校医合作，开设心理健康讲座。来帮助学生克服自傲、自卑等不健康的心理。

八、做好指导学生志愿填报工作

（一）、在中考报名前二周，我专门安排一节课的时间，把学生带到电脑教室。全面细致的学习了一遍中考报流程，并让每一个学生亲自动手操作了一次。

（二）、我利用班会课的时间，专门给学生讲解了《二○○九年广州市高中阶段学校召生报考指南》。特别强调了《二○○九年广州市高中阶段学校召生报考指南》中的第三部分：录取办法。

（三）、特意召开志愿填家长会，让学生和家长都了解广州市招生工作的方 3 针政策。

九、开设选修课，活动课培养学生全面发展

为了培养现在化建设人才，全面发展学生能力，丰富学生业余生活，展现我校风采。我校专门开设了电脑兴趣班，舞蹈兴趣班、音乐兴趣班、武术兴趣班、书法兴趣班、珠心算兴趣班、奥数兴趣班等。

十、结语

本届毕业班经过三年的艰苦奋斗，在中考中取得了优异的成绩。并不是我一个人功劳而是全体初三老师勤恳踏实，不辞劳苦，历经艰辛下取得的成绩。这些成绩的取得，得之于全年级教师的共同努力，也得之于校长室的英明领导，各位行政人员，各位教研组长也都表现了极大的关心，付出了各自的心血。2009届中考已经落下帷幕，新的征程又将开始。我们将继续埋头苦干，奋力拼争，用无悔的人生书写光华中学的新篇章，为东泰学校的全面提升作出应有的贡献！

总结人：李文赛

时

间：2009年11月9日

第三篇：回顾过去 开拓未来

回顾过去

开拓未来

——小语会第六届年会工作总结

2009.3.20.小语会第六届年会，我被推选为小语会理事。近五年来，目睹了小语会在推动全县小学语文教学的发展中所起的积极作用，甚是欣慰。这里，我以一位理事的眼光，就第六届年会以来小语会的工作谈谈自己的一些粗浅看法。

一、为课改推波助澜

第六届年会以来的五年，是与新的课程改革相伴的五年，我县小语会在积极推进新一轮的课改中起着推波助澜的作用。

开展教材培训。我县小学全面取用新教材已五年级了,在这5年递进更新的过程中，小语会紧密配合课程改革，积极组织新教材的培训工作。按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，先后组织了多次大规模的培训。通过培训，使教师充分认识了小

学语文课程改革的重要意义，理解了小学语文新课程的性质、地位、基本理念、设计思路和目标，掌握了小学语文新课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的基本要求。各小语分会除积极组织教师参与县小语会的培训外，还各自在本乡镇按照培训、教学和科研相结合的方法，积极开展教师培训工作，收到了很好的效果。

传播教学理念。小语会第六届年会立足于提高学生语文素养和促进小学语文教师的专业化发展，积极倡导学习、研讨、对话、创新的 学术风气，纠正了语文课堂教学行为的一些偏差。大力传播新的教学理念，如：①新的学科观：即语文学科的人文性与多元性，实践性与开放性的统一。②新的教材观：即教材是素材、例子，是师生操作的平台，变教教材为师生创造性地用教材。③新的教学观：即教学过程是师生互动、交流、参与、共进的过程，是师生共同探索、生成的过程。④新的师生观：即师生关系是平等、尊重的关系，教师是学生学习的伙伴，要努力营造一种民主、互动、共进的学习氛围。⑤新的学习观：即引领学生进行自主、合作、探究的学习。

组织论文评选。课改的根本目的是为了促进师生共同发展，培养和造就一支观念新、业务精、实力强的小语教师队伍，这是实施新一轮语文课程改革的前提和保证。为了达成这一目标，小语会举办了各类论文评比活动，5年来，有许多教研论文和教学设计在市、省、全国获奖，有不少教学论文在市、省、全国正规小学语文教学专业杂志上正式发表。这些活动的开展，培养和锻炼了一支高素质的有厚劲的中青年教师队伍。

二、为教学树标导航

小语会为推动全县的小学语文教学起到了积极的领头作用，为教师整体素质的提高和小学语文教学的发展作出了应有的努力。

做好日常工作。小语会不定时地组织全县性的公开课教学活动，选优秀教师和高质量的语文教学课例展示给参加活动的人员，使学有榜样。深入各基层学校调研，掌握教学一线的实际，特别是农村小学的教学情况，为有的放矢地指导小学语文教学起到了针对性的作用。积极开展教学研讨活动，针对教学改革中的热点问题，并结合我县的教学实际，提出教学中应该注意的问题，商讨解决的办法。组织教学比赛，为青年教师的成长搭建了平台，促进了教师教学水平的提高，并能找出教学中的不足，从而加快成长的步子。组织教师外出考察、听课，让教师与名师零距离接触，学习名师的技巧，聆听名师的指点，提高教学艺术。发挥理事分会的作用，以学校为单位，经常性地联系实际问题开展活动，缩小了范围，便于组织，扩大了分会教师的受益面，使一线教师在校内也能逐步得到提高。

在关键处导航。在课程改革的过程中，难免出现困惑、迷茫的现象，甚至进入教学误区的状况；难免出现过分追求方法、花样，而忽视了基本的语文训练，忽视语文教学经验、方法的继承与发展等现象。为此，小语会把握时机，指明航向：坚持做到语文基本功训练不能丢，做到好的传统教学经验方法不能丢，做到教师的主导作用不能丢；同时强调正确处理好新的教学理念与好的传统教学经验的关系，处理好自主学习、合作学习与教师主导作用的关系，处理好拓展性学习、探究性学习与打好基础、落实双基的关系，处理好创造性地用教材与吃透教材的关系，处理好教学手段、方法多样化、现代化与语文学科本位的关系。这些指导性意见确保了我县小语教学始终沿着一条正确、健康的道路前进、发展，为教学树了标，导了航。

三、为区域指点迷津

五年来，小语会在引导全县各协作区的成长、发展、壮大上起到了举足轻重的作用。区域活动亲临指导。随着新课程的改革，各中心小学越来越觉得在临近的乡镇组织协作区来共同探讨教学改革中出现的新问题、新教法非常重要，因为毕竟全县组织大型的教研活动因财力、物力会存在一些困难，更不可能经常性开展，所以正是在这样的情况下，各地相应成立区域性的教科研理事会。拿城东教科研理事会来说，属全县最早成立的区域性教研组织，2001年开始酝酿，2002年11月就在五里中心小学开展了第一次教研活动。从此，基本上每学期或每年都开展了活动。作为县小语会的秘书长宋主任，几乎每次都亲临指导。在活动前的筹备会上，提出指导性意见，从教学理念的更新，课程标准的落实，研讨主题的确定，教学内容的处理，教学方法的选择等都亲自把脉。在研讨活动中，宋主任对活动提供的研讨课，都要作全面的点评。从新的理念是否贯彻，语文本位是否落实，读书实践是否扎实，教学过程是否流畅，教师素质是否全面，师生互动是否到位，教学效果是否明显等都要作具体精彩的评析。还结合我国当前语文教学前沿的热点问题，重点理论展开论述，每每都使参加研讨会的人员受益匪浅，这是协作区内的资源无法达到的更高境界。

优秀教师不断涌现。在学校内开展活动，研讨的水平层次就局限在校内；在协作区开展活动，研讨水平就上升了一个层次；尤其是经过专家结合研讨课的点评，使活动的研讨水平提高到更高的层次，从而拓展了大家的思路，激发了大家的反思。这么多年来，小语会就是这样关注着各个协作区的成长，一次次地为教师特别是年轻教师补充着不可缺少的营养。正因为有小语会的引导，我县有一大批出类拔萃 的小学语文教师，他们在全市的大型比赛中均能取得很好的成绩，市级“教坛新星”“骨干教师”一批批涌现。

四、为发展改进工作

小语会在全县小学领域中起着不可低估的积极作用，这是大家公认的。为了使小语会在第七届年会后更好地推动全县小学语文教学的发展，我提几点个人意见。

1.教育局要加大对教研工作的投入，让理事会的成员更多地走出去，到教育发展更快的地方考察学习，取人之长，补己之短，使理事会站在更高一个层次上来指导全县的教科研工作。

2.为了更好地利用区域资源，最大限度地发挥协作区的作用，小语会要领头组织各协作区的优秀教师上公开课，使区域间的优秀教师相互切磋，相互学习，共同提高。再由这些经过磨练过的教师在区域内上公开课，向全区域的教师进一步传播，应该会收到很好的引导效果。

3.充分发挥市级“教坛新星”和小学语文分会的作用，将全县的市级“教坛新星”组织起来上展示课，组织各理事分会成员参加，再由分会成员将展示课中的一些新的教学信息带到各校，传播到全体教师，也一定会能对教师起到积极的示范作用。

4.打造名师，组织全县一些优秀的有发展前途的年轻教师参加全国、全省大型的教研活动，听名师上课，听名师讲座，让他们去体会、领悟名师上课的真谛，从而为我县打造一批冲出省市的名师，这也是小语会应该考虑的一项形象工程。回顾我县小语会五年来走过的历程，工作是卓有成效的，成绩是令人瞩目的，大家携手走过的每一步都是脚踏实地、积极进取的。小语会用汗水和智慧铸就辉煌，追求卓越，得到了广大小学语文教师的认同和赞许，也得到了有关领导的高度评价。小语会还将一如既往地做好各项工作，继续为全县小学语文教学的发展作出更大的贡献。

第四篇：过去——现在——“未来”

过去——现在——“未来”

绍兴，是个风情万种的文化古城。绍兴，是著名的鱼米桥乡、酒乡。绍兴更是生养我、孕育我的母亲。我爱我的家乡——绍兴。

我爱绍兴，爱她的人杰地灵，爱她的青山绿水。看，点缀在城市中央的府山公园、绿意盎然、仿古圆林西园、鹿湖园、百花园等等亭台楼阁荡漾其中，更不用说环城河公园，整齐的河道，平整的草坪，高大的树木，在阳光照耀下生气勃勃。太阳的光芒慢慢地东面跳下来，河面上的雾气顿时被驱散得无影无踪。清晰一片，那来回穿梭的渔船，那立在船尾的渔夫，还有在水边洗衣服的媳妇和姑娘……一切都充满了朝气。夜晚，在月光、景观灯饰的相映下，环城河波光粼粼，耀耀生辉，仿佛置身于梦幻般的童话世界„„

假期的某天，久违的阳光再次露出了笑脸，我和爸爸、妈妈又一次来的我们常来的环城河公园，在阳光白云下，别提有多写意，但，就在这时，我发现了环城河面上铺满了油污。啊！环城河在哭泣！望着眼前被污染的河水，它仿佛在诉说：“由于人们不珍惜我，在我身上洗衣物，把废水排在我身体里，甚至往我身上扔垃圾，才使我变成了这样„„”是呀！人们的不珍惜已使环城河这位秀美的姑娘失去了原本的风貌：到处散落着烂菜心，零食包装，以及白色污染—塑料袋，有时还能看见一两条死鱼„„

我想，绍兴一定还有许多类似的“环城河”，我爱绍兴，我爱青山绿水，保护环境，从我做起，让它们恢复容貌吧！

第五篇：过去与未来

一直以来很喜欢这句话：人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。所以对于自己的过去与未来，我始终抱着平静的心态。我感恩过去，我拥抱未来。

自工作以来，我一直从事会计及管理岗的工作。过去的几年里，有过迷茫有过无措有过辛酸···可是时间长了，我变得快乐了，除了真正喜欢自己的工作外，我专心的投入工作中，并能从中发现乐趣。我感谢曾经刁难我的同事，感谢给我重任务的领导，感谢周遭的朋友，没有你们的帮助及提携是没有我五彩斑斓的过去的。在过去的几年里我总结出了现在的工作经验，让我对于各种问题有了游刃有余解决的方法，也锻炼了我的心智，让我不断的成熟与历练起来。

对于未来，我始终认为它与现在中间有着某种亲密的联系，而现在就与未来一直同在。我期待它美好的呈现，但我同样努力的过着我的每个今天，我想实现自己的职业理想，更想为公司创造更多的效益。未来就在脚下就在今天，朝着既定的方向前行，在这漫长的路上一定会开出属于我的绚烂的花朵！