南京工业大学校园卡充值员岗位职责

第一篇：南京工业大学校园卡充值员岗位职责

南京工业大学校园卡充值员岗位职责

1、负责校园卡的充值、挂失、解挂，协助商户完成每日营业情况的核对；

2、负责解答校园卡的相关问题，每天完成附近圈存机的检查工作；

3、负责每天窗口收现汇总、解缴银行，保证解缴银行款项与系统存款一致；

4、严格执行现金管理制度，收入现金当天及时缴存银行，严禁挪用充值款或以白条充抵现金；

5、不断学习提高假钞识别能力，收到假钞责任自负且不得流出；

6、严格按规程操作电脑，及时排除一切故障，确保不影响师生员工就餐；

7、8、严格执行规章制度，遵守劳动纪律，坚守工作岗位； 工作积极主动，耐心细致，保持工作场所整洁，爱护学校资产；

9、工作结束后，切断电源，避免火灾事故的发生；

10、服从学校统一管理和工作安排，完成上级领导交办的其他工作；

第二篇：2011校园卡充值中心年底总结

校园卡充值中心年底总结

转瞬间,2011年在我们忙碌的工作中已经过去。

回首2011年学院后勤部充值中心,可说是进一步发展的一年,不断改进完善各项管理机能的一年。在这当中,充值中心得到了学院领导的关心和支持,同时也得到了其他各部门的大力协助,经过充值中心全体工作人员一年来，围绕校园卡相关收费工作，加强内部管理和学习，强化员工服务水平，工作较上一年有了很大的进步,各项工作制度不断得到完善和落实,微笑服务的理念深深烙入每一位充值中心工作人员的脑海。为全院师生提供优质服务而努力！现将本工作总结如下：

一、学院校园卡的数字化、信息化建设

随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，为适应学院发展，11年暑假期间原校园卡消费系统更换为**消费系统。这将从根本上解决校园内一卡多用的问题。由于这关系到新学期学校每一个人的就餐，购电等，生活息息相关的问题。我中心深知责任重大。为了保证在新学期开学前，将校区内所有消费网点的消费机更换完毕，充值中心的员工积极配合**的技术人员对校区内相关通信线路进行检查测试，并经常放弃个人休息时间，随时听候工作安排，为校园卡系统建设提供有力支持和保障。同时，积极与学院各部门紧密联系，采集学院所有师生及工作人员信息，为校园卡数字化、信息化建设提供有效数据！

二、深化落实学院各项规章制度和充值中心各项制度

在2010年初步完善的各项规章制度的基础上,2011年的重点是深化落实,为此,充值中心根据自身的发展现状,加深其对首问责任制的认识和理解。同时,随着后勤部管理手册的不断完善，也及时调整充值中心工作的相关制度,以求更好的适应新的发展！

三、理论联系实际,积极开展充值中心人员的培训工作

首先利用每周五的充值中心例会时间,加强对本部门人员的培训工作。培训工作是根据一周以来在工作当中遇到的实际问题展开的,这样就做到了理论与实际的结合,增强了工作的主动性和责任心，使每位客服人员对“微笑服务理念”的认识更加的深刻。同时，为了提高员工的服务水平，积极参加礼仪培训相关课程，提高充值中心员工的精神风貌，以便更好的服务全院师生！其次，邀请***技术人员详细讲解新校园卡系统的使用维护等方面的问题，为充值中心员工快速掌握新系统，做充足准备。

四、方便师生积极与**、**汽车公司沟通合作

为了学院师生出行方便，后勤部与**汽车公司合作，学院师生将可以在校园卡充值中心相关窗口，购得长途汽车票，解决师生购票难的问题。与****公司合作，实现手机卡也可开户充值水电费，极大方便师生，带上手机便可在校园内消费！

五、2011迎新送毕业生工作情况

2011年迎新，时间紧，任务重。由于迎新场地条件限制，校园卡系统不能正常连接数据库，这将导致所有新生将不能领取校园卡。为了保证迎新工作顺利进行，中心员工和技术人员，在迎新场地连续数日工作到凌晨，排查线路，检测通信，终于在迎新前解决了通信问题，保证了后续的工作正常进行。为提高工作效率，迎新期间充值中心所有工作人员加班加点，放弃休息时间，长时间工作在迎新第一线，始终是最早进入迎新工作区，最后一个离开的部门。同时充值中心也得到后勤部其他同事的大力支持，极大的提高了迎新工作效率。迎新三天，总计开卡**张，平均每天开卡**张。

2011年送毕业离校，充值中心以离校生毕业生的角度出发，主动、热情、周到地为毕业生服务，及时了解他们的困难，为离校生解决校园卡，水电费等欠费补交余额清退的工作。6-7月电费清缴合计**元。

六、充值中心内国有资产的管理

由于系统更换，全部旧消费机均拆卸下，为保证国有资产不流失，我中心员工将所有消费机清洁并清点分类，统一分装交由国资处管理。对于我中心内的各个办公设施进行清点，妥善保管，以防国有资产流失。

七、餐饮连锁店的消费机构建

饮食广场入驻学院，使得充值中心第一次和不属于学院管理的饮食店有工作接触，为了保证其正常营业，树立后勤形象，充值中心本着真诚服务原则，及时组装消费机，并培训相关人员正确的操作消费机和消费机的日常维护，同时按时制作营业报表，解决相关问题。随着学院的发展，相信日后会有更多的商铺进驻校园。美味村的消费机构建工作，作为新的尝试，将会给充值中心日后工作提供宝贵经验。

八、充值中心日常工作

充值中心作为后勤部直接面对广大师生的窗口，充值中心员工服务的好坏直接影响到整个后勤的形象。我们本着热情、周到、耐心的服务宗旨，积极的为有需要的师生提供服务，为展现后勤新风貌做努力。工作中，经常组织本中心员工活动，通过组织集体活动，提高大家的工作热情，凝聚集体力量，增强团队协作精神！有计划有目的的进行岗位轮换，培养每个员工适应不同岗位的能力。组织学习钞票识别工作，并根据实际情况，对出现的伪造钞票及时向员工通报其币面特征，防范于未然。

九、工作中存在的问题及解决办法

（一）通过一年的工作和实践看来，员工服务意识增强了，但处理问题的技巧和方法还不太成熟，应对突发事件的经验不足。针对此情况，充值中心将向后勤部申请购置一些相关的言谈举止技巧的书 籍，加强学习，并组织员工交流工作心得，促进学习。同时积极参加学院的礼仪相关培训课程，提高个人素质增强服务意识。

（二）从充值中心员工的日常工作和系统操作来看，有些工作是以前没接触过的，造成操作流程不够规范，制度方面还不是很完善。因此，充值中心的规章制度不能一成不变。需要随着工作的发展不 断调整与完善。

（三）由于工作中不能了解师生对充值中心工作的意见建议，因此相关信息不能及时反馈，造成有些师生对充值中心的工作有不理解或者不疑问的地方。为此，充值中心将再新学期制定意见本，及时整理师生的建议，完善相关工作。总之,在2011年的工作基础上,我们坚信,只要我们勤奋求学,热情服务,积极探索，相信充值中心全体员工在2012一定会越做越好！

校园卡充值中心

年月日

第三篇：南京工业大学论文格式

二号黑体 论文题目

四号仿宋体 作者姓名1，作者姓名2（1．（作者单位，省份 城市 邮编；2．作者单位，省份 城市 邮编）五号仿宋体

摘要：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□小五号楷体 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

关键词：□□□□；□□□□；□□□□

中图分类号：□□□□□□文献标志码：A文章编号：1671-7627（2010）00-0000-00

四号Times New Roman

小四Times New Roman 英文题目 作者英文姓名1，作者英文姓名2

（1．作者单位，城市 邮编，国家；2．作者单位，城市 邮编，国家）小五Times New Roman

Abstract：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□五号Times New Roman

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Key words：□□□□；□□□□；□□□□

五号宋体（英□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□文五号Times □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□New Roman）□□□□□□□□□□□□□□□□□□

四号黑体 1二级标题

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2二级标题

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五号黑体 2.1三级标题

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五号宋体 2.1.1四级标题

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2.1.2四级标题□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

基金项目：□□□□□□□（编号）

作者简介：姓名（出生年—），性别，籍贯，学位，职称，主要研究方向；姓名（联系人）职称，E-mail：.2.2三级标题

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3结论

1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

符号说明

□□——□□□□，□□

□□——□□□□，□□

□□——□□□□，□□

参考文献：

[1] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[2] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 小五号宋体 [3] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

[4] □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

格式要求：

（1）全文按顺序包括：题目，作者姓名、单位，中文摘要，中文关键词，中图分类号，文献标识码，文章编号，英文题目，作者英文姓名、单位，英文摘要，英文关键词，正文，符号说明，参考文献。首页地脚注明收稿日期；基金项目及其编号；第一作者及其简介（姓名、出生年、性别、籍贯、学位、职称、主要研究方向）和联系人。

（2）须给出论文的中图分类号，按《中国图书馆分类法》确定。

（3）文中的层次编号用阿拉伯数字，并以“1”、“1.1”、“1.1.1”形式编排。引言（或前言）不编号，并略去引言（或前言）标题名。

（4）图、表、公式依出现的顺序编号。

（5）图题、表题采用中英文对照，其他内容（包括图注、表注等）全部采用中文。图题、表题小五号，其余六号。图序和图题置于图的下方，表序和表题置于表的上方。

（6）表的结构应简洁，具有自明性，建议采用三线表。表头的物理量对应数据应纵向可读。

（7）物理量注意用斜体。组合单位用mol/L形式。数字与单位之间加空格。图、表中物理量与单位间用斜线，组合单位用指数形式，如c/(mol·L-1)。

（8）符号说明按英文字母顺序排列，同一字母先排大写后排小写；希腊文接英文后排，也按字母顺序排列。

（9）参考文献以在正文中引用的先后顺序排列，序号加方括号。

（10）详细要求参见“论文模板”。

第四篇：南京工业大学 设计说明

南京工业大学江浦校区规划设计说明

工程概况

为了适应我国教育事业，也根据学科现状和发展趋势，学院决定在南京市江浦区筹建新校区。新校区位于浦口区东侧，前临长江，北倚国家级森林公园——老山森林公园，东靠珍珠泉风景区，西邻海军工程大学、南京审计学院，东南与市区隔江相望。规划用地面积200公顷。

建设规模

根据学校各项事业的发展趋势和各区的面积、地理位置、现有功能，江浦校区定位为学校本科生教育教学基地，以本科生教学功能为主。新校区将满足22000名本科生，1000名研究生，1400名专职教师、300名教铺、行政管理人员等的学习、生活需要。新校区将建成在省内一流、国内先进的现代化大学。

一、规划指导思想

以人为本、科学合理、特色显著、适度超前

首先要体现现代化，校园建筑的设置要具有前瞻性，符合21世纪高等教育体制与现代教育技术的发展趋势。

新校区的校园环境要按照“生态型、园林式”的规划要求，充分依托浦口区独特的资源，体现“人在楼中，楼在林中，校在山中，山在城中”的规划意境。

形成学院自身独特的文化氛围，体现我校“明德、厚学、沉毅、笃行”的特色和以工为主，工理结合，人文管理共同发展的办学特色。

二、总体规划构思

尊重基地中的山形水貌及周围自然环境，服从地区人文和自然景致要求。

动静分离，疏密互见，内外有别而又相互渗透的功能分区。

反映教育民主化趋式的自由式校园布局，强调意境创造上的内聚性。体现生态环境，反映人文精神，纯净典雅的山水学林氛围。

人流车流分离，高效便捷的路网结构。

聚散合适，适度聚集，形成建筑布局的关联性。

线性骨架。弹性生长，分散实施，相对完整，逐步成型的操作模式。

三、规划设计原则

自由式的校园布局自由式的校园布局，反映教育民主化趋势，强调意

境创造上的内聚性。

规划以“集成、优化”的思路，科学规划，合理布局，因地置宜，功

能分区完整配套，留有余地，起点要高，适度超前，体现个性，整体协调，主色调明快，活泼。充分利用现有自然条件，结合山、水、绿、路，以多

层为主，高层为铺，利用地形，给人以步步向上，进入最高学术殿堂的意

境，功能结合与标志性建筑相结合，形成生态型、园林型、数字化、现代

化，具有特色，风格新型的大学校园。

校园分区按功能划教学实验区、学生生活区、教师生活区，文体活动

区、外事接待区、后勤保障区、教学科研区、生活实习及高新技术企业孵

化区。教学实验区是分别位于校区的中部，由一条主轴路贯穿，包括文化

广场和信息中心及图书馆。学生生活区位于新校区的西边，由主轴路和教

学实验区分割，既方便学生学习又不影响生活。文体活动区主要位于学生

生活区的西北部。位于东北部的教师生活区内活动中心和商业服务。各功

能区建筑以及环境设计具有特色和个性，整体协调，强化了依景而建、建

筑融于生态园林的理念，其中突出的“亮点”是可以具有标志性的建筑（或

组团），同样是具有个性开放的空间。

校园建筑风格简洁、明快、新颖、和谐、现代，格调与基调统一又富

有变化，与原有的建筑有机统一，体现现代校园典雅、庄重的气息。

绿色校园的设计意念，是将校园布局依山就势，处处成景，建筑错落

有致的生态校园。结合校园原有的水面，规划和利用校园水域，打造校园

水景观。运用了水系、绿化、山坡、森林等，创造既开放又围合的校园水

景观环境，给校园增添了动感和灵气。创造聚散有致，纯净清雅的环境特

色，营造山林学水的绿色校园意境。

新校区分期建设并且周期较长，未来科学的交叉重组以及学校发

展的不确定性，要求规划在制约中有一定伸缩的可能，使得校园发展均衡

有秩、有机统一，而且一期完成后有相对完整的校园形象和环境特征，二、三期施工建设对一期校园干扰较小。规划中留有余地使得校园的未来可行。

三、给排水

1.设计依据 设计规范

(1)方案设计文件

(2)建筑总体规划方案设计图

(3)《建筑给排水设计规范》GBJ15-88

(4)《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95

(5)《建筑设计防火规范》GBJ16-87

(6)《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001

(7)《建筑灭火器配置设计规范》GBJ140-90

2.给水规划

(1)水源：以市政给水管网为水源，拟从市政给水管网各引一

根DN150的供水管与校院内室外给水管网成环，在环网管适当位置

按规范要求设置室外消火栓，确保校院生活消防用水。

(2)生活用水量:

用水量标准:

学生按200升/人日计；教职工60升/人日；食堂30升/人日；

学生浴室150升/人次：道路、绿化4升/人日及其它公共建筑等用

水。全校区生活总用水量3500 吨/日。

(3)供水方式：由于校院内高坡地形位于校区内建筑物最高点，规划在高坡上设2000吨高位水池，由水池向校区供生活、消防用

水。校园内室外给水管网生活、消防合用，并确保其它用水达到最

大用水时仍能供应全部消防用水量。

3.消防规划

(1)消防用水量：校院室外消防用水量按20 h秒计，火灾延

续时间三小时，室内消防用水量30升／秒，火灾延续时间二小时，自动喷淋系统30升／秒，火灾延续时间一小时．总消防贮水量540

吨。

(2)消防系统：室外消火栓系统的消防龙头由市政给水管网供

给，室内消火栓系统均由高位水地供给，室内消防管和生活管分开

设置。

(3)室外消火栓的设置间距不小于120米，并设有消防结合器

部位，距接合器15~40米内设置室外消火栓。

(4)校院内建筑物体积大于 5000㎡的公共建筑、学生公寓等

按消防规范要求设置室内消火栓系统，消火栓箱内配备DN65消防

龙头、水龙胶带25米及19毫米直流水枪，箱底部设4只MFA-4手

提式磷酸技盐干粉灭火器。

(5)各楼宇如不设室内消火栓的均按消防规范要求设置手提

式磷酸按盐干粉灭火器。

(6)设有集中空调建筑均设置自动喷淋灭火系统，每个建筑物

每分区均设水力报警阀及水流指示器。

4.污水规划

根据甲方提供资料，校区内污水收集后排入城市污水管网，然

后由城市综合污水处理厂统一处理。

(1)污水量确定：校区内的生活污水主要来自学生宿舍及公建的卫生间排水，取0.9的排水系统，则校院污水总量3150吨/日。

(2)排水体制：校院内采用雨、污水分流制的排水体制，结合地形，分三块进行排放。

四、供暖和通风

1.技术标准与规范：

（1）采暖通风与空气调节设计规范（GBJ19一87）

（2）建筑设计防火规范（GBJ16—87）

（3）高层民用建筑设计防火规范（GB50045—5）

（4）民用建筑暖通空调设计技术措施（第M版）

（5）有关设计手册工程概况

(1)建筑类型：学校

(2)建筑面积：400000m（设置中央空调建筑面积7 WW，设置集中供暖建筑

面积350000 m²）

(3)集中空调总冷负荷：8554KW，集中空调总热负荷：7000KW

(4)集中空调冷耗指标: 0.116KW/hn，集中空调热耗指标：0.1KW/ m?(5)

集中供暖热负荷：1700KW，集中供暖热耗指标：0．076KWha。系统设计和内容

(1)集中空调设计：行政楼、专家服务中心、体育馆、图书馆均采用集中空

调系统，系统方式采用全空气定风量低速风管系统或风机企管加新风系统。

(2)集中供暖设计：校医院、基础教学楼、体育馆、学生餐厅、教工宿舍、学生宿舍、设备用房均采用集中供暖系统。供暖方式：学生餐厅、设备用房、校医院采用上供下回同程式双管系统，基础教学楼、教工宿舍、学生宿舍采用上

供下回同程式单管顺流式系统．冷源与热源

集中空调冷热媒参数:

（1）冷媒参数：空调冷冻水供回水温度7℃112℃。

（2）热媒参数：空调热水供回水温度60℃/50℃。

集中供暖热媒参数:集中供暖热水供国水温度：95℃/70℃。

冷热源设备选用：（1）冷源设备：采用3台270KW/台离心式冷水机组，用

于夏季集中空调。

（2）热源设备：城市热网提供一次水，热媒参数为130℃

170℃，经热交换后，二次水热媒参数为95℃170℃．

（3）冷源、热源设备设置在设备用房内。

五 强 电设计依据(1)《35－l10KV变电所设计规范》GB50059－92；

(2)《10KV及以下变电所设计规范》GB50053－94；

(3)《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-92;

（4）《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95；

(5)《建筑设计防火规范》GBJ16-87；（1997年版）

(6)《建筑物防雷设计规范》GB50057－94；

(7)上海市标准《智能建筑设计标准》DBJ08－47－95（本规范暂缺国家标准）

2负荷等级及供电电源

本工程为教育城，主要由行政楼、图书馆、教学楼群、科技中心、体育馆、办公楼、实验楼、学生宿舍和公寓、学生食堂、校医院、专家服务中心等组成，总建筑面积约42.1万平方米．其中宿舍及重要用电设备主要食堂、体育馆、校医院按二级负荷供配电设计，重要实验室、计算中心按一级负荷供配电设计，其余动力、照明、空调按三级负荷供配电设计。为满足本工程供电要求，应由附近城市电网两个上一级交配电站分别引一路35KV独立电源双回路同时供电。3用户变配电系统

在校园北区中间地带设置35KV/10KV总降变电站（5＃站），35KV电缆埋地敷设，总用电量为11.8MVA（N40VA/㎡估算）．总变电站设置两台6.3MVA带有载调压干式变压器或硅油变压器，设置相应的高、中压配电柜，高、中压均为单母线分段运行，高、中压均设母联开关。校区内分区设置6座10KV/0.4KV变电所（其中5＃10KV站与35KV站紧邻设置），设置情况如下表，10KV电源由校区35KV10KV变电站（5＃站）提供两路独立电源。10KV变电所设置相应的中、低压配电柜，正常时中、低压均为单母线分段运行，中压不设母联开关，低压设母联开关，故障时投入低压母联开关，供全部一类负荷及部分一类负荷用电．4 电力线路的敷设

校区内10KV及380V电力电线均采取电缆在电缆沟敷设或埋地敷设，以提高供电线路的安全性、可靠性、改善校区内境观。电信规划

(1)根据校区建筑面积、功能需要，校区内设电话总机站，电信部门提供LGBC－08一根，光缆引入机房，以传输语言、数据、图像。

(2)电信电缆走向与敷设方式：校区电信电缆直埋敷设送至各用户点，近用户点设电缆井。

(3)校区内各类管线布置应满足规范要求伊距，直埋电缆覆土层应考虑在冻土层以下，必须大于0．7米，若不能满足覆土和净距时，必须采限加固处理措施。强、弱电线路分测设置，10KV与380V的电力电缆分层设置．

(4)学校图书馆设一光端机房（与第一条中的电话总机站可合并），作为校园网的数据交换中心。

第五篇：南京工业大学请假条

请假条

尊敬的老师：

您好！我是级班学生，学号：，所住宿舍幢室号床。因

请假，请假时间：年月日起至年月日止，所缺课程将自行补上，我承诺请假期间严格遵守国家有关法律法规，一切人身、财产、交通等安全责任自负。

本人联系电话：，监护人（父母）(视情况填写)，联系电话：，希望老师批准，谢谢！请假人：

年月日

备注：此假条办理结束后复印，一式两份，院学办、班级各存一份。