绩效管理与员工职业生涯规划调查问卷

第一篇：绩效管理与员工职业生涯规划调查问卷

绩效管理与员工职业生涯规划调查问卷

首先感谢您对人力资源部本次调查的关注。此次调查主要是要了解公司目前在绩效管理与员工职业生涯规划方面的相关信息。为了确保信息的真实可靠，请严格按照题目的要求填写答案，再次感谢您的积极参与!

您的基本信息：

所在部门：岗位名称：

您的性别： □A女 □B男您的年龄：

1、您觉得目前普拉斯是否有必要推行绩效管理制度？

□完全没必要□基本上没什么必要□有必要□非常有必要□无所谓

2、您是否希望公司推行绩效管理制度？

□希望□不希望□无所谓

3、您认为公司推行绩效管理的目的是什么？

□着眼于公司长远发展，提高员工和公司的整体绩效

□为了更好地保证薪酬分配的内部公平和激励性

□为了应付体系审查，形式大于目的4、您所在的部门目前是否有自行制定针对工作业绩和能力或态度的考核制度？

□有□没有

5、如果公司将绩效考核结果与您的薪酬挂钩，您持何态度？

□非常赞同□不赞同□无所谓

6、您在工作中最看重的是什么？

□较高的薪酬福利□薪酬分配的公平性□工作挑战性□晋升机会□稳定性与安全感 □直接上级的管理能力□成就感□能否充分发挥才能□弹性的工作时间□独立□休闲□和家人在一起的时间□成为专家□创造性

其他：

7、您是否清楚地知道您的直接上级是谁？

□清楚，我只负责向一个领导汇报工作并只接受其下达的工作任务

□不清楚，我可能需要向多个领导汇报工作并经常接受多个领导下达的工作任务

8、您希望自己的前途与公司相关吗？

□希望自己能够跟公司共同成长□不确定□谈不上希望

9、您认为公司目前提供给员工的晋升空间是否充分？

□组织结构过于扁平化，基本上看不到晋升的机会空间

□公司处在发展期，有很多的机会和空间，但是没有明确的晋升机制，更多地是任命制

10、您认为要获取晋升最主要的资格是什么？

□对企业高度的使命感和忠诚度□本岗位工作业绩突出

□具有专业背景或经过相关专业培训□具备相应的管理潜质和辅导能力□对所从事的职业有着非常浓厚的兴趣□对晋升的岗位有比较充分的认识和规划

其他

11、您知道的公司的晋升考核方式都有哪些？（可多选）

□笔试□面试□上级考察□民主评议□个人历史资料研究□没有考核

其他：

12、您是否希望接受更大的职业挑战？□希望□不希望

13、您认为您的才能在目前的岗位是否有得到充分发挥？

□有得到充分发挥□发挥较好□有的没有发挥出来□安全没发挥出来

14、您职业生涯成功方向更倾向于以下哪一种？

□进取型——达到所在系统的最高地位。

□安全型——追求认可、工作安全、尊敬和成为“圈内人”。

□自由型——在工作过程中得到最大的控制而不是被控制。

□攀登型——得到刺激、挑战、冒险和“擦边”的机会。

□平衡型——在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义的平衡，以使工作不至于变得太耗精力

或太乏味。

15、您目前所掌握的专业知识能否完全胜任您所在的岗位？

□我所掌握的专业知识超过了目前岗位的要求

□我所掌握的专业知识基本能够胜任目前岗位

□我所掌握的专业知识还有所欠缺，不能完全胜任我所在的岗位

16、您目前所在的岗位可以晋升到哪些岗位？

17、您所在岗位可轮换到的其他岗位有那些？您希望轮换的岗位是什么？

18、您所在的岗位经常需要与以下哪些部门进行沟通?

□集团办公室□人力资源部□党委办公室□计划经营部□防伪信息部□工会办□财务部□商贸部□质量管理部□资产监管部□设备动力部□安全环保部□后勤部□治安防火部□普拉斯办公室□供应部□包材研发部□包装设计部□销售部□质量保证部□生产技术管理部□AD区车间□B区车间□E区车间□F区车间□片材车间□3D车间

19、以下哪种性格类型比较适合您目前所在的岗位？(最多只能选3个哟)

2021、您认为不同序列的岗位应该具备哪些相应的素质与能力(最多只能选6个哟)：

22、您认为以下不同层次的岗位需要哪些与岗位相应的通用素质和能力(最多只能选6个哟)：

23、您所在的岗位需要以下哪些核心素质与能力(最多只能选6个哟)：

42526、您所从事的工作需要具备以下何种执业资格：

□A不需要执业资格

□B需要获得以下执业资格方能上岗：

□会计从业资格证□律师从业资格证□项目管理师□ISO内审员资格认证

其他：

27、适合您所在岗位素质测评的方式有哪些：

亲！终于填完了呀，谢谢了哟，亲！下次在合作哟

第二篇：员工职业生涯规划调查问卷

公司员工职业生涯规划

调 查 问 卷

一、基本情况

1、您的姓名：

2、性别：（）

A男 B女

3、年龄：（）

A 25岁及以下B 25~30岁C 30~40岁D 40岁以上

4、教育程度：（）

A中专及以下B专科、高职C本科D硕士及以上

5、您在公司的工作年限：（）

A 1年以下B 1~3年C3~5年D 5~10年E 10年以上

6、您所学的专业分类：（）

A土木工程B安全管理C测量D试验E造价预算D物资E机械设备F财务、金融、经济管理G中文、新闻、宣传H企业管理I其他

二、规划分析

7、您的性格特质是（分别选择）：

（1）容易忧郁消极悲伤；A是B否

（2）情绪容易变化、不稳定；A是B否

（3）自卑感的大小程度；A大B小

（4）容易担心某种事情或容易烦躁；A是B否

（5）容易空想、过敏而不能入睡；A是B否

（6）信任别人，与社会协调；A是B否

（7）不愿倾听人家的意见，自行其事，爱发脾气，有攻击性；A是B否

（8）开朗，动作敏捷；A是B否

（9）慢性子还是急性子；A慢性子B急性子

（10）喜欢思考，愿意反省；A是B否

（11）喜欢领导和支配，能当不同范围活动的组织人；A是B否

（12）关心和喜欢交际。A是B否

8、您认为自己的性格优势是：

9、您认为自己的性格劣势是：

10、您是哪种职业类型的人：（）

A社会型（交往、协调）B管理型C技能型D服务型

11、您是否对自己的职业生涯有过认真的规划？（）

A认真规划过B走一步看一步C从没想过

12、您在进行自身职业生涯规划时考虑的因素：（）

A所学专业B自身性格特质C家庭因素D公司目前人力资源状况E企业长远发展需要F其他因素

13、在职业规划上，希望企业提供的哪种形式的辅导和帮助？（）

A及时的咨询解惑 B合适的工作岗位 C岗位培训机会 D资格认证考试E其他

14、您是否了解自己的职业兴趣？（）

A了解B不太确定C不了解D从没想过

三、职业发展设想

15、您现在所从事的工作分类：（）

A项目管理工作B项目技术工作C公司机关职能部门D服务工作

16、您所在的业务系统：（）

A工程B安全C盾构D测量E试验F质检G预算H财务I物资保障J办公室

17、您目前岗位处于哪个层级：（）

A部门主管B部门副职C部门业务系统负责人、经理、技术主管D业务系统骨干（业务水平较高）E一般技术人员18、17题如选A，您对下一步的岗位发展设想是：（）

A进入公司高层管理人员梯队B继续从事项目管理工作C现在是项目书记，争取项目经理的岗位D公司业务专家E机关职能部门负责人

19、上题如选D，您认为自己适合的部门为：（）

A综合工作部B党群工作部C工程管理部D安全生产部E财务部F企业策划部G保障部H盾构管理部I人力资源部J市场经营部K成本部L监察部M审计部20、17题如选B，您对下一步的岗位发展设想是：（）

A项目经理B项目书记C业务专家D机关职能部门部长E机关职能部门副部长

21、上题如选D或E，您认为自己适合的部门为：（）

A综合工作部B党群工作部C工程管理部D安全生产部E财务部F企业策划部G保障部H盾构管理部I人力资源部J市场经营部K成本部L监察部M审计部22、17题如选C，您对下一步的岗位发展设想是：（）

A项目经理B项目书记C项目总工D安全长E业务专家F机关职能部门

23、上题如选F，您认为自己适合的部门为：（）

A综合工作部B党群工作部C工程管理部D安全生产部E财务部F企业策划部G保障部H盾构管理部I人力资源部J市场经营部K成本部L监察部M审计部24、17题如选D，您对下一步的岗位发展设想是：（）

A本业务系统负责人B工区管理C机关职能部门D其他

25、上题如选C，您认为自己适合的部门为：（）

A综合工作部B党群工作部C工程管理部D安全生产部E财务部F企业策划部G保障部H盾构管理部I人力资源部J市场经营部K成本部L监察部M审计部26、17题如选E，您认为自己在目前岗位上哪方面比较欠缺：（）A经验B业务能力C兴趣D工作机会F人际关系

27、您是否了解您所从事的岗位需具备什么样的职业技能？（）A非常清楚B不太确定C不了解D从没想过

28、您对目前的岗位是否感到满意？（）

A很合适，有信心、有能力做好B喜欢的工作，但自己的能力有所欠缺C不是理想的工作，但我能够做好D不太适合，希望换一个岗位

29、您认为自己是否胜任本职岗位需要：（）

A完全胜任B基本胜任，工作中也有失误和不足C工作较吃力，勉强能完成工作任务D不能满足岗位需要

30、目前的岗位是否符合您的职业倾向？（）

A符合B基本符合C不符合31、您是否了解您下一步想从事的岗位需要什么样的职业技能？（）

A非常清楚B不太确定C不了解D从没想过

32、您是否认为自己应该变换一下业务系统？

A喜欢目前所在的业务系统工作B有必要变换一下业务系统。原因是

33、以上题目如选B，请问您想从事的业务系统工作为：（）A工程B安全C盾构D测量E试验F质检G预算H财务I物资保障J办公室

四、其他

34、您认为在本公司工作有没有发展前途？（）

A有B说不准C没有

35、您对自己的职业生涯现状满意吗？（）

A满意B不确定C不满意D从没想过

36、您认为目前职业发展中最大的问题是：（）

A没有提高的机会B工作环境较差C人际关系不和谐D工作没有成就感E工作压力大F其他

37、对于您的职业目标，您有什么期待和计划？（）

A积极准备，努力工作,寻找能证明自己的工作岗位。

B暂时未做考虑，把本职工作做好，提高自己的业务水平，有机会争取更高阶的岗位C暂时不换工作，参加继续教育，提高自己的竞争力，保住自己的这份工作D暂时没有计划，视情况而定

38、对您来说，实现自己的目标最主要依靠的是什么？（）A努力工作 B领导赏识C专业技能 D平和心态

39、在过去的一年中，您在工作中有学习和成长的空间吗？

40、您觉得制约自己实现职业发展目标的有哪些因素？

41、您觉得目前工作中最大的压力是什么？您想如何面对？

42、在《隧道公司管理技术岗位分布图》上，您自己画出的职业发展路径是：(以本人现岗位为起点，如1-1,2-1,3-1,4-2,5-2)

（1）

（2）

43、您认为目前公司人力资源管理亟待改进和提高的有哪些方面？

第三篇：员工职业生涯规划调查问卷

员工职业规划调查问卷

尊敬的同事：

职业生涯规划是把个人发展与公司组织相结合，把个人因素与组织因素，社会因素组合进行分析和策划：从决定个人职业过程的出发，制定有关对个人一生在事业发展的设想和计划。那么您对自己的职业定位和职业生涯规划又是什么呢？请结合自身真实情况认真回答以下的问题：

单选题：

1您是否曾经认真规划过自己的职业生涯？

A.是B.不太确定 C.否D.没有考虑

2.您非常清楚地了解自己的能力？

A.是B.不太确定 C.否D.没有考虑

3.您非常清楚地了解自己的职业兴趣？

A.是B.不太确定 C.否D.没有考虑

4.总的来说，您对自己的职业生涯规划现状满意吗？

A.是B.不太确定 C.否D.没有考虑

5.您是否了解您所从事的职业需要具备什么职业技能？

A.是B.不太确定 C.否D.没有考虑

6.您预期未来五年内的月薪酬水平是多少？

A．3000-5000

B．5000-8000

C．8000-12000

D．12000以上

7.您认为自己最适合做哪种工作？

A.客户营销B.投资分析C.团队管理D.其它(请说明)________________

问答题：

1、您对目前的工作哪些方面最满意？哪些方面最不满意？您最需要哪方面的帮助？

2、您对成功的定义是什么？您有何优势助您成功？有何劣势阻碍您成功？

3、您觉得目前在工作中最大的压力是什么？您是如何面对和解决的？

4、您对自己未来的定位是什么？有达成这一定位的资本吗？

5、在过去的一段时间里，您在工作中有学习和成长的空间吗？

6、您对单位的培训频率及培训内容是否满意？如果有进修和培训的机会，您最希望学到什么？为什么？

7、您对未来有哪些方面的规划？计划学习哪些技能？是否愿意经历某种挑战？

8、您明年的目标（计划）是什么？

9、您在五年内的个人目标和职业目标分别是什么？

10、谈谈自己的理想和长期职业目标？

第四篇：基于职业生涯规划的员工培训与绩效管理

基于职业生涯规划的员工培训与绩效管理

陈建武

（厦门大学管理学院；福建，厦门，361005）

摘要：目前组织人力资源管理活动中存在的两大问题是缺乏对员工自身成长的关注，以及各项人力资源管理职能之间缺少协同作用。本文提出的解决之道是实施以员工职业生涯规划为基础的人力资源开发与管理，它是指组织围绕员工职业生涯规划开展人力资源获取、保留与发展的各项活动。培训与绩效管理是以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理活动中的两个重要环节。通过对以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理活动中的两个重要环节的阐述，本文系统分析了培训、绩效管理与员工职业生涯管理之间的关系。

关键词：职业生涯规划；培训；绩效管理

一、人力资源管理实践中的两种困局

经营活动是一个连续不断的过程。在这一过程中，组织需要对各种资源进行持续的整合，其中最为核心的资源是人力资源。与其它资源相比，人力资源具有明显的可变性和流动性，是组织中最难整合的一种资源。实践中，企业员工跳槽频仍，员工能力提升缓慢，职业发展停滞不前，常常严重影响组织正常的经营活动。为了解决上述问题，越来越多的组织开始重视人力资源的规划。

人力资源规划是指组织在了解组织内部人力资源结构与分布、余缺状况的基础上，制定人力资源的供求平衡计划、人才招聘计划及人员培训发展计划等。人力资源规划的目的是为了尽可能有效地配置人力资源，以实现组织的经营目标。它为组织人力资源的获取、保留与发展提供依据，事实上，它是所有人力资源管理活动的起点。组织在制定与实施人力资源规划时，通常会考虑到如此使其与组织的经营计划相吻合，却往往忽视了以下两个问题：

（1）很多组织把人力资源管理活动的重点放在组织身上，根据组织内部人力资源的余缺状况配置人员、根据组织对技能与知识的需要培训员工、根据组织工作的需要晋升或调任。上述活动是在假设员工可以无条件服从的基础上进行的。而实际上，任何一个员工，特别是组织中的核心员工，都会有自己对职业发展的需求，并且根据自己的规

1划选择职位和培训。如果组织提供的“人力资源产品”无法与员工的需要相契合的话，则人力资源管理活动很可能会归于无效。

（2）人力资源管理各职能间缺少协同作用。例如，组织在招聘员工时只关注应征者目前所具有的知识与技能，而忽视其发展潜能；只关注目前岗位对应征者的要求，而没有考虑新进员工在组织中的发展空间。事实上，人力资源获取、保留与发展是无法分开的，组织无法将员工固定在一个岗位上，招聘、配置、发展与再配置是一个连续不断的动态过程。

二、以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理活动

显然，我们需要考虑的是，如何将组织的需求与员工的需求结合在一起，同时使人力资源管理职能可以协同作用。我们现在有一个解决之道，即实施以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理。

职业生涯指一个人一生中的职业的全部历程，它包括一个人所有的工作、职业、职位的外在变更和对工作态度、体验的内在变更。这种变更可能在一个组织内发生，也可能在两个或两个以上的组织中完成。对组织而言，它们关注的是员工在本组织内的职业方向与目标，以及该目标与公司战略规划的吻合程度。因此，我们认为员工职业生涯规划有别与个人职业生涯规划，它是指组织与员工在了解组织经营战略与员工个人特质的基础上，确定适合员工个人的职业方向、目标，并制定相应的计划。以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理活动则是指围绕员工职业生涯规划开展人力资源获取、保留与发展的各项活动。这些活动主要包括：

（1）组织根据战略与经营活动的需要和员工的特长与兴趣协助员工制定职业生涯计划，规划员工的职业发展方向；

（2）帮助员工提升个人的知识与技能；

（3）评估员工的工作绩效以修正职业方向。

这样，组织就把员工的需求融入组织的战略与经营活动，并且把员工的职业生涯管理与组织中存在的人力资源职能整合在一起。而将职业生涯管理和人力资源的其它计划结合在一起，又可以在人力资源的所有方面之间产生协同的强化作用。图1说明了以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理是如何运作的。

三、员工职业生涯规划与组织培训

从广义上讲，培训是组织与员工为提高员工知识、技能和能力而进行的一系列努力的过程。有人将其称为教育训练，它包括传统意义上的培训和组织所实施的人员开发活动。传统意义上的培训具有两个鲜明的特点：（1）组织根据当前工作对员工技能的需求为员工提供培训；（2）员工被动地接受组织为其提供的培训。这种培训通常针对并注重员工的短期工作表现，它是一种基于现在的培训。泰罗（F.Taylor）在《科学管理原理》一书中把它描述为“按标准作业培训工人”。在知识更迭迅速、组织形态急剧变化的现代社会，如何使员工获得持续学习的能力，并在以后的工作中承担更多的责任对组织来说更为重要。因此现在的培训不再仅仅是为了提高员工的技能、改进员工当前的绩效，还要从组织的目标出发，帮助员工提高其向其未来职位进行流动的能力，即实施人员开发活动。人员开发是一种基于未来的培训，它侧重于帮助员工为组织的其它职位作准备，以及更好地适应由于组织变革、流程再造或新的技术带来的变化。

正如以上所述，人员开发是组织与员工为后者今后的发展而开展的一系列活动。对员工而言，如果他无法清楚自己未来的发展方向的话，那么组织的人员开发活动对他而言是没有任何帮助的；对组织来说，如果员工今后的发展对组织战略的实施来说毫无帮助的话，那么组织的人员开发活动也将是无效的。因此，组织在实施人员开发活动时至少应该回答以下三个问题：

（1）员工是否都明白自己今后的发展方向？

（2）组织的人员开发活动是否有助于员工个人目标的实现？

（3）组织的人员开发活动是否能与战略规划相对接？

这三个问题涉及组织战略规划、员工职业生涯规划与组织人员开发三者之间关系的处理。员工职业生涯开发计划正是解决之道，它是组织为促进员工职业生涯发展而开展的各类有计划的、系统的教育训练计划。员工职业生涯开发计划把组织人员开发计划与战略规划和员工职业生涯规划相联系，是组织人员开发活动具体化与系统化的过程。参见图2。

图2：员工职业生涯开发计划的产生过程

四、员工职业生涯规划与绩效管理

评价员工过去的业绩，并把它作为发放奖金和决定其它各种激励措施的依据，这是许多组织进行绩效考核最主要的目的，我们将之称为面向过去的绩效管理。它基于这样的假设，即员工个人的素质决定员工的行为，员工的行为产生相应的工作业绩。上述假设并不必然成立，员工的工作业绩是员工与组织共同作用的结果。也就是说，员工的工作业绩不仅是个人努力的结果，也受到组织环境的影响。此外，面向过去的绩效管理强调的是结果导向，在这种模式下，组织通常把绩效考核作为管理的终点，根据员工的工作业绩对其或奖或惩，考核过程缺乏沟通，对绩效问题没有深入剖析，几乎没有绩效改进方案，员工能力得不到提高。因此根据工作业绩对员工进行排序的作法备受诟病。面向未来的绩效管理已经受到重视。这是一个系统的管理过程，它是管理者与员工就如何设定工作目标，以及如何实现目标达成共识的过程，包括计划/目标、辅导/教练、考核/检查、回报/反馈四个循环。在这个过程中，组织不仅关注于绩效结果，更强调目标、辅导、评价与反馈。管理者不再是终裁者，而是要与员工不断进行沟通，共同探讨影响绩效的障碍并提前排除或寻求排除的办法。我们不难发现，面向未来的绩效管理更强调未来绩效的提升，而这组织而言显得更有意义。

基于员工职业生涯规划的绩效管理是以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理活动的重要一环，它是一种面向未来的绩效管理。在这种模式下，组织的某一时期（如

）的绩效目标不仅需要以战略规划以基础，还要与员工的职业生涯规划相适应，也就是说，只有员工的行为符合自己的预期，才能产生高的工作绩效，而这正是组织绩效目标得以实现的保证。在绩效目标确定之后，接下来便是绩效辅导阶段，其目的在于帮助员工达成期初设定的目标，协调相关资源，给予员工必要的支持，这是一个至关重要的环节，对组织而言，它意味着绩效目标的实现得到保证；对员工而言，他们可以获得职业生涯发展的动力。在每一个绩效周期的终点，检讨绩效目标是否达成有赖于组织对员工工作业绩的考核；在这个时点上，员工的职业生涯规划也应该得到全面的评估，以判断员工职业生涯的达成情况。由于职业生涯是一个连续的过程，对绩效管理来说，考核结果的反馈与处理就显得非常重要。绩效改善的措施通常有三类，即以员工个人发展为目标的职业生涯开划计划、以员工职位异动为主要内容的管理措施和以组织制度建设和人际协调为主的软环境改善。这些改善措施都是与员工的职业生涯规划紧密相联系的。参见图3。

图3：基于职业生涯规划的绩效管理过程

五、结论

人力资源管理是一项系统的活动，管理者需要整合人力资源管理的各项职能，才能充分发挥其作用。如何对人力资源管理的各项职能进行整合是一个值得研究的课题。大部分学者同意组织的人力资源管理必须以经营战略为基础，问题在于，我们应该如何使组织的经营战略落地？如何通过人力资源管理活动使组织目标得以实现？

从人力资源管理的角度，其目的在于充分发挥员工的潜能。因此，有些学者提出组织的人力资源管理活动必须以员工的能力为基础，基于员工行为能力提高组织的核心能

力。那么，我们需要思考的是，什么样的能力才是实现组织战略目标所需要的？什么样的能力才是员工个人所希望得以提升的？两者缺一不可。员工职业生涯规划正是连系组织经营战略与员工能力的桥梁，组织与员工基于经营战略制定员工的职业生涯规划，以经营战略与职业生涯规划为基础确定组织与员工所需要的能力，然后通过系统的人力资源管理活动以形成与提升这些能力，只有这样，组织的战略目标才能得以落实与实现，见图4。综上所述，以员工职业生涯规划为基础的人力资源管理活动代表着组织人力资源管理的一个重要导向，它可以帮助组织实现其战略目标。

图4：经营战略、职业生涯规划、能力与人力资源管理的关系

参考文献：

1、廖泉文.人力资源管理.北京：高等教育出版社，20032、〔美〕拉姆•查安，斯蒂芬•德罗特尔，詹姆斯•诺埃尔.卓越领导之路.刘华初等译.上海：上海交通大学出版社，20023、石锐.人力资源与生涯实践.台湾：风和出版有限公司，19964、张再生.职业生涯开发与管理.天津：南开大学出版社，20035、〔美〕亚瑟•W.小舍曼，乔治•W.勃兰德，斯科特•A.斯耐尔.人力资源管理（第十一版）.张文贤主译.辽宁：东北财经大学出版社，20016、〔美〕爱德华•戴明.戴明的新经济观.戴久永译.台湾：天下远见出版股份有限公司，19977、〔美〕雷蒙德•A•诺伊.雇员培训与开发.徐芳译.北京：中国人民大学出版社，20018、〔美〕托马斯•G.格特里奇、赞迪•B.莱博维茨、简•E.肖尔著.有组织的职业生涯开发.李元明、吕峰译.天津：南开大学出版社，2001

第五篇：大学生职业生涯规划调查问卷

福建广播电视大学高等职业技术学院

大学生职业生涯规划调查问卷

姓名：年级：专业：性别：

什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预

期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。同学们，在紧张地学习中你是否需要暂时停下来，认真思考一下自己的职场人生，为今后的事业发展作全面、长远的打算？认真规划一下你的职业生涯？

近年来，就业一直是大学生最为关注的问题，每年招聘会上人头攒动的现象已经成为一

大奇观。专家研究发现，择业盲从，缺乏职业规划是造成就业难的关键因素。很多大学生找工作不知道该干什么，能干什么，更不知道哪些职位适合自己长远的发展，不能对自己的职业生涯做一个长远的打算。

基于对上述问题的关注，为了帮助我院在校学生对自己进行科学的职业评估和自我分

析，明确职业定位，从而更充分的利用有限的在校学习时间，为将来的顺利就业做准备，特进行此次“职业规划现状”调查。希望此次调查能够引起同学们对职业规划的关注和重视，谢谢您的合作。

1、选择现在专业的依据是：

A适合自己B好就业C听别人说好D估计还可以

E其他如

2、你是否满意目前自己所就读的专业：

A喜欢B不太确定C不喜欢D没考虑

3、您在大学的学习和生活中有明确的目标吗？

A 有清晰而长远的目标B 有清晰但比较短期的目标

C 目标模糊D 没有目标

4、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

5、你认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们：

A重要B不太确定C不重要D没有考虑

6、在你的内心中，对“职业生涯规划”服务的需求程度有多大？

A 非常需要B 需要C 一般

D 不太需要E 完全不需

7、你的职业知识指导主要来源于 ：

A学校开设的专门的职业指导中心

B父母平时经常与自己谈论以后的工作问题

C来自报纸、杂志和书籍的阅读

D 就业相关协会

8、你有无对自己的职业进行过规划

A 有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5

年的阶段性目标)；

B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；

C 有，只有一点，没有很仔细考虑；

D 从来没有想过；

9、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么？

A 兴趣爱好B 特长 C 所学专业D社会热门职业

E 其他如

10、你愿意参加有关的职业咨询或相关活动吗？

A 愿意B 可以考虑C 不太愿意D 不愿意

11、你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法？

A了解B不太了解C不了解D没有考虑

12、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：

A、开设职业规划课程

B、举办职业规划讲座

C、在学校网站开通职业规划测评系统

D、其他 如

13、如果接受学校进行的职业生涯规划，你更喜欢何种方式进行职业咨询？（排

序）

A面对面咨询B电话咨询C网络咨询D同学互助E团体

14、在学习职业指导中，你最期望学到的是什么？（排序）

A职业礼仪、形象指导B求职、面试技巧、说话艺术的指导

C职场中为人处世原则D从专业知识方面择业

15、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗？

A了解B不太了解C不了解D没有考

16、你是通过什么方式了解自己的(多选)？

A自己的体会B别人的评价C专业机构提供的测评D免费简单测试

17、你希望你的第一份工作是在怎样的情况下选择的:

A先就业后择业B能找到工作就不错了 C是经过考虑和挑选才最终确定的19、在选择就业时,你认为什么是最重要:

A 兴趣爱好B 薪水高低C 发展空间D工作的稳定性

E其他 如

20、毕业后，你将

A、继续深造，考研B、求职C、先求职后再考研D、创业

21、在就业时你认为企业最看中的是什么:

A 专业B学校的知名度C 个人能力D 学历

E其他 如

22、毕业后如果选择直接就业你会首选:

A国营企业B政府机关C外资(合资)企业

D私营企业F其他如

23、假如你在求职时遇到问题时你会寻求哪种帮助

A老师B父母C亲朋好友D专业咨询机构E自力更生G 不清楚

24、你有无对自己的课余时间进行安排？

A总是B经常C偶尔D没有

25、如果是自主创业，你认为你最重要的是:

A 资金B 政策C技术D 机遇E 创 意

F 其它如

26、假设你现在马上面临就业问题，有信心找到一份合适的工作吗？

A有，相信能找到一份合适的工作

B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题

C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活

D一点信心都没有，一毕业就要失业

27、你认为自己的薪酬是多少才能接受

A、900左右B、1000——2000C、3000左右D、5000左右

E、无所谓，只要找到工作就行

28、你对以上薪酬是基于哪种情况考虑的A、人才市场的行情B、对自身价值的评价

C、询问比自己先毕业的学长们的情况后D、其他

29、你最希望学校在你的职业规划道路上给予你哪方面的帮助（开放题，可以说

说你的想法）：

福建广播电视大学高职学院

第一分团委学生会

2010年11月