政教处岗位

第一篇：政教处岗位

政教处：

1、岗位设置副主任应2人较为妥当，大家（包括各级领导）都说政教岗位重要，这首先应从岗位设置上体现出来，职校尤其如此。我校政教处原来也是有2位副主任的，应该恢复回去。

2、男生活指导师、卫生管理员1人（专职）保卫组长1人（兼职），这2个岗位哪个是专职还是兼职要视具体情况，从有利于工作的开展，从有利于调动工作积极性出发。

第二篇：政教处岗位目标

职业技术学校德育副校长

岗位目标责任书

在院党委、中职学校校长的领导下，按照党的教育方针和政策，执行学校行政决策，全面负责实施对学生的政治思想教育、道德行为规范教育和身心健康教育。主要岗位目标是：

1．根据德育教育的目标要求，制定本校的《德育教育工作大纲》和阶段性工作计划；

2．紧紧围绕学校发展的总体目标，坚持从严治校，依法治校，努力贯彻落实科学发展观，积极拓宽德育途径，不断创新德育模式，大力营造良好的育人环境，创建“文明校园”；

3．加强德育工作领导，建设一支有力的德育工作队伍，做到全校教职工人人都是德育工作者，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育；坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人，服务育人，管理育人三位一体，整合德育教育力量，争创德育工作先进学校；

4．加强班主任队伍建设，培养一支品行好、能力强、乐于奉献、业务精良的班主任队伍；通过例行班主任工作会议以及班主任论坛，加强对班主任队伍的管理和指导，强化班级管理，争创文明班集体；

5．扎实抓好文明班级评比工作，进一步规范量化评比细则，从早操、早读、上课、出操、晚自习、集体活动、宿舍管理等方面针对学生的学习、纪律、卫生、仪容仪表等对班主任工作和班级工作进行综合评比，评比出文明班集体，授予流动红旗，营造良好的班风和校风；

6．加强法制教育和爱国主义教育，通过举行法制教育报告会，增强学生的法律意识和法制观念，使学生懂法、知法、守法；通过每周一升国旗后的讲话，对学生进行爱国主义教育和人生观教育；

7．以多种形式开展养成习惯教育、集体主义教育、安全教育、心理健康教育、环保教育、文明礼仪教育等活动，集合法制教育和爱国主义教育，形成德育教育系列，全面提升学生思想品德、行为习惯的文明程度；

8．有计划、有步骤地开展“学生行为规范”教育，规范学生日常行为，重点抓好“中职生一日行为规范”教育，要求班主任严格、客观、公正、及时做好学生在校的日常行为以及学习情况的量化评比工作，利用每周的班会课进行公布和小结，如有特殊情况应及时上报学校或告知家长；

10．树立先进班级的模范带头作用，强化落后班级的管理，重点抓好问题学生的教育与转化工作，对于较为落后的班级，通过整合教育力量，有针对性地管理和监督，力争落后班级管理工作和问题学生的教育与转化工作有所突破，抓出成绩，抓出效率；

11．重视团委和学生会的组织工作，指导学生团体开展形式多样的活动；加强对学生会和班干部的培训工作，充分利用学生资源参与学校德育管理；

12．积极组织开展丰富多彩的校园文化活动，全面合理地安排好学生的课余活动，给学生们提供展现自我，显露才华的机会，以健康活跃的气氛感染人，促进学生健康成长；

13．搞好德育工作的检查、考核、评估和奖惩；做好“优秀班主任”、“优秀学生干部”、“三好学生”的评选工作；

14．注重科学管理，细致、周密地制定突发事件应急预案，及时妥善处理好意外事件，确保校园平安；

15．注重抓好医务室、心理咨询室的管理工作；

16．抓好“学校、家庭、社会”三个结合教育，促进学校的德育工作，确保学生健康茁壮地成长；

17、会同教务处，组织班主任搞好学生档案材料整理与管理，要求操行评语、学习成绩、奖惩记录等方面资料齐全。

宣化职业技术学校

二〇一一年三月三十一日

第三篇：政教处副主任岗位诊断

陈利职校政教处副主任岗位诊断报告

黄万胜

尊敬的各位领导：

大家好！感谢大家对我的厚爱，让我有机会到政教处接受锻炼。分管学校的纪律、卫生、学生的思想品德教育和安全教育工作。忙碌而充实的一年又过去了学校德育工作稳定、有序的圆满完成，主要得益于徐校长的正确领导，得益于谢书记以及全体行政的正确引导，得益于全体班主任的无私奉献，得益于全体任课教师及同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经验，在此，我把近年来自己的工作中发现的一些问题情况向大家做一简要汇报，不妥之处敬请批评指正。

一、学生的思想教育方面存在的问题：

1、缺乏家校沟通，学校教育和家庭监督的分离或合作不够。现代中学学生尤其是农村的中学生很多都是留守儿童，家庭教育基本为零，因此导致中学生言行表现、思想动态在学校和家庭表现出巨大的反差，甚至很多学生把在家里的不良习惯带到学校，我行我素，导致思想政治教育难以常态化持续进行。为此我们首先要办好家长学校，提高家长的教育意识和教育能力，提高家庭教育的实效性。家庭教育是是对学生教育的重要一环，由于许多家长的教育观念滞后，教育方法欠缺，对待孩子要么是简单粗暴，要么是纵容溺爱，教育不得法，教育效果差。所以办好家长学校就尤为重要。通过家长学校，组织家长学习先进的教育方法和理念，改变家长的教育理念，提升家长的教育能力。让家长了解孩子在各个阶段的特点，有针对性的采取各种教育措施，及时纠正孩子的各种偏差，引导孩子顺利地度过青春期。在家长学校的实践中，我们主要根据学生在各个阶段的特点和问题以及家长在教育中出现的问题和困惑，有针对性地对家长进行专题讲座，如在初二阶段可对家长进行了“如何引导孩子顺利度过青春期”、“如何化解孩子的逆反心理”、“怎样帮助孩子增强抗挫折的能力”、“赏识你的孩子”、“指导孩子掌握正确的学习方法”、“行动起来，预防未成年人违法犯罪”等专题讲座，并且请优秀学生家长作家庭教育经验介绍，对个别家长进行家庭教育指导，较好地提高了家长的教育能力和水平，这样可以取得了良好的家庭教育效果。因此通过家长学校把学校教育和家庭教育有机的结合起来，形成合力，共同促进孩子的健康成长。其次我们还可以多开展家访和家长会活动或经常电话联系家长，这样既帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。又可以让家长对学校教师做出评价、对学校提出意见和好的建议，对孩子、教师、学校共同发展起促进的作用。

2、进一步关爱和教育引导“问题学生”。“问题学生”是指那些在思想、学习、行为等方面存在严重不足的学生。这类学生在班上所占比例虽小 ,但活动能量大 ,影响面广 ,常常妨碍班级活动的顺利开展。对问题学生的教育应引起教育工作者的足够重视。对此我们可采取以下对策： 1.尊重问题学生的自尊心 每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心。另外，尤其是班主任不要过多注意他们的缺点、短处，而要多肯定其长处和优点，不要动辄在办公室、教室或公众场所批评、讽刺、贬低、伤害他们的自尊心。学生经常受到批评指责，就会对老师产生反感和憎恨等逆反情绪，事后见了老师横眉冷对，老师说东他偏往西。长此以往，不仅会严重打击他们的自尊心，影响他们的正常发展，而且会使师生感情产生隔膜，关系十分紧张。2.树立问题学生的自信心 大多数问题学生都意志薄弱、自卑感强、对自己的成长进步缺乏信心。我们要以正面引导为主，多安排合适的工作让他们干，一旦工作干出了一点成绩，就要及时表扬和鼓励，使他们克服自卑心理，树立他们的自信心。比如:我在抓卫生期间，曾有一位姓张的问题学生，我了解到这位同学热爱劳动，酷爱体育运动，对问题学生有一定的感召力。我就发挥他的特长，正确引导，并让该同学担任学生会劳动卫生委员，以后学校组织的有关体育比赛由这位同学协助体育部长共同完成。我又同几个班干部一起，制定了帮助该生克服缺点、改进学习方法的计划。通过一段时间的努力，该生各方面情况明显好转。我不失时机地表扬了他，使他信心大增，在他的影响下，班上的其他问题学生也慢慢地开始变了。3.利用积极因素，克服消极因素。我们要善于发现和利用学生的积极因素，挖掘他们的闪光点，并适时教育学生扬长避短。挖掘他们的闪光点很重要，利用其“闪光点”更重要。我们可尝试抓住问题学生的一个“闪光点”进行赞扬，使他们感到温暖，使他们有获得成功的喜悦。要想捕捉问题学生的闪光点，就要时刻关心他们、理解他们，对待他们要一视同仁。“感人心者，莫先乎情”。班里的工作要多听他们的意见，大胆采纳他们的合理化建议，给他们以施展才华的机会。对诱使问题学生产生错误行为的消极因素，不论是主观的还是客观的，在采取与外部不良诱因隔绝以免故态萌发的同时，更主要的是通过消除他们不合理的欲望和不正当的行为习惯、端正思想动机、培养良好文明素质等来加以消除。利用积极因素，消除消极诱因，防微杜渐。4.创新教育手段，丰富教育活动 问题学生自我约束能力差、看问题片面、容易过激，他们犯点小错误、违反纪律是在所难免的。当问题学生出了问题后，不能采取强迫命令的方式，我们要采取正面教育、积极疏导的方法，充分利用先进的典型事例进行教育，要变当众批评为促膝谈心，或轻言细语，或声情并茂，或暴风骤雨，要因情而定、因人而定，形成强大的感染力和震慑力，变说教一大堆为跟踪督促指导，防治结合，防患于未然。5.培养师生情感，做好转化工作。总之，问题学生及其错误行为是学校教育管理中不可避免的客观现象，我们对此既不可感到惊奇，又不可置若罔闻。

3、进一步扩宽中学生心理疏导的相应渠道，让中学生通过有效的渠道去宣泄心情、取悦自己。由于中小学青少年正处在身心成长塑造的关键时期，他们的人生观价值观尚未定型成熟，加上目前社会我国正处在社会转型时期，各种社会现象和社会思潮都影响着我们的中学生思想德育工作，对于一些用传统方法不能解决的德育问题，采用心理教育往往能取得不错的效果。特别是对于农村留守儿童和父母离异及有不同程度心里问题的孩子，心里健康教育和心理矫正显得尤为重要。中学生尤其初二的学生正处于生理和心理急剧变化的时期，在生理上有成长的烦恼，生理现象使他们紧张、焦虑、惊慌、好奇，在心理上有强烈的“成人感”和性意识的萌芽，在情感上起伏不定，情绪波动大。学生半成熟、半幼稚的心理，很容易使他们出现心理偏差和行为偏差，导致他们出现各种问题。因此，我们应根据学生的实际情况，有针对性地对学生加强心理辅导，如针对学生的情况开展了“迈好青春的脚步”、“如何面对挫折”、“控制自己，战胜自己”等一系列的心理辅导，对学生进行健康教育，较好地提高了学生的心理素质，引导他们克服各种不良的心理，学会调节情绪、控制行为、承受挫折、适应环境，不断地完善自己的个性品质，促使他们健康成长，和谐发展。

4、进一步积极引导中学生的社会道德观，部分学生对道德判断存在偏颇，自我中心较为突出。相当部分中学生认为目前社会的道德生活是假恶丑多于真善美，而认为真善美多于丑恶的仅占很少部分。部分中学生赞同“现在很多事情使人说不清楚是好是坏，不知道如何才好”这一说法。为此我们要多开展道德模范先进事迹、身边好人好事的宣传活动。还有一部分学生自私自利行为普遍，不善合作，对他人的痛苦和不幸视而不见，自我中心较为突出.为此我们应多渠道多形式开展感恩教育，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。首先，感恩教育不要好高务远，提倡中学生要做“小事”，从主动擦黑板，清扫寝室，节俭朴素，尊重老师，关心理解父母等实在小事做起，着重培养学生的感恩意识，使他们“吃水不忘掘井人”。其次，用多方位的、多形式的、多场合的正面教育、事迹感染和氛围影响。如：开展感恩专题教育；组织特色感恩活动；开设情感教育课或专题，开通心理情感热线；搞好特定节日的感恩教育等。让学生知恩在心，感恩重行，使其能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国。

5、进一步增强学生的法制意识，预防学生违法犯罪。从大量的青少年犯罪的案例来看，14岁左右的孩子，也就是初二的学生是青少年犯罪的易发期。初二的学生由于存在着强烈的“成人感”和逆反心理，以及好奇心强，自控能力差，部分学生过于关注自己的穿着打扮、追求享受、互相攀比、早恋、乱交朋友、迷恋网络游戏、学会了吸烟、喝酒等，放松了对自己的要求，经不起各种诱惑，很容易走向违法犯罪的道路。因此我们要经常组织学生听法制报告，给学生讲法制案例，带学生去参观看守所、戒毒所等，增强他们的法制意识和抵抗诱惑的能力，促使他们朝着正确的轨道前进。对于一些问题学生，我们采取了建立问题学生档案，进行跟踪教育，定期谈话，定期家访，定期请社区民警对他们进行法制教育，有效地预防了他们违法犯罪。

6、我们还要进一步加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长进行培训，提高他们的管理能力和素质，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

二、学生的安全管理存在的问题：

1、学生缺乏积极防范意识。安全教育的宗旨仅限于学生在校期间平安无事，安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教，或者是漫无边际的恐吓。“不准”、“严禁”充斥我们安育的所有内容，“为什么”、“怎么办”却鲜有指导。许多学生连最起码的自救、自护知识和基本技能都没有，更谈不上什么野外生存、紧急避险能力了。结果是学生在学校基本无事，一出学校门却险象环生，犹如漂浮在风口浪尖的小舟，随时都有倾覆的危险。我们要定期对学生进行安全教育和安全演练，通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式对学生进行各种安全知识教育，让学生提高辨别是非的能力和处理突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。更为重要的是我们教师要掌握紧急避险、自我保护、野外求生等相关知识，并通过各种形式教给学生，让学生增强自我保护的意识，增强自我保护的能力。

2、学校安全教育与家庭教育的严重隔离。时下，“工作疲惫，没时间，家长素质低„„”成了一部分教师口中堂而皇之的理由。渐渐的，我们的学校与学生家长之间仿佛横跨了天堑，沟通越来越少，隔膜越来越厚，有关学生安全、心理方面的对话越来越少。结果是学校教育与家庭教育彼此隔绝，有时相互产生矛盾，形成对立或对恃的局面。教师在学校作为学生的临时监护人，对学生的安全负有不可推卸的监护和教育作用。许多校园安全事故的发生，往往是我们的老师粗心大意，疏于防范所致。所以作为学校管理，必须做到责任到人，责任落实，事事有人管，人人有事做。同时要花大力气加强教师有关法律法规的学习培训，努力提高教师处理突发性事件的心理素质和能力。

面对新一轮课程改革，对每一位教育工作者来说就都是一次大浪淘沙，如何适应教育发展的形势，要求每位教师要不断提高自身的专业水平。而我作为管理者，更要身先士卒，率先垂范，走近学生，使我开始真正理解教育是什么，教育就是服务的理念，曾多次鞭策我，眼中要有学生，走近家长，我才真正明白家长对学校的需求是多迫切。对学校要求有多严格，对学校的期待有多高远。走近他们，才知道自己的不足，才会不断反思过去，思考未来，实践现在，建立对自己负责的信心与勇气，成为一个真正的教育者，“追求精采，打造品牌”，这是我永恒的选择；“努力做最多合格，用心做才会优秀”这是我近年的工作目标，相信也是每一位陈利人共同的目标。最后，我一年来的忙碌工作领导看在了眼里记在了心里，在新年来临之际给我送来了贺卡；老师对我分配的工作没有怨言，在我身体不舒服时给我送来一句句关心的话语，在此，我衷心感谢领导和老师们一直来对我的关爱

第四篇：政教处岗位设置及工作职责

政教处岗位设置及工作职责

一、岗位设置

1、保卫科副科长一人

2、团委书记一人

3、学生会干事一人

4、政教干事三人

5、校医三人

二、岗位工作职责

（一）保卫科副科长

1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。

2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。

3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。

4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。

5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

6.负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。

7.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。

8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。

9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。

10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。12.完成领导小组交办的其他安全工作。

（二）团委书记

1、根据校团委职责，负责团委日常工作。主持召开团委会和团支书会，传达校党支部和上级团组织的指示，研究确定本校团的工作任务和目标。

2、根据校党支部、局团委的工作部署，主持制定团委工作计划和安排，并检查、督促和总结工作。及时向校党支部领导和上级团组织反映情况，汇报并请示工作。

3、关心全校各专兼职团干部的思想、工作、学习和生活。

4、经常帮助指导各团支部开展工作，5、组建学生会并使其很好的服务于广大学生。

6、开展丰富多彩的社团活动，开展好广播站、文学社及鼓乐队的活动

7、安排好每周升旗的具体事宜。

8、做好团员档案管理工作和团员关系转出、转入工作。

9、负责团员发展工作，一年进行两次入团仪式。

10、签发以团委名义上报、下发的文件材料。

11、开展好三月学雷锋活动月的各项活动。

12、做好团内的评优、评先工作。

13、按学期时足额按标准收缴团费并上缴局团委。

14、负责协助有关部门组织有关全校性学生活动。

15、完成学校、党总支和上级团组织交办的其他各项任务。

（三）学生会干事

1、在学校政教主任和团委书记的领导下负责学生会的组织、管理、建设工作。

负责学生会所辖社团

2、根据学校德育工作计划，学校团队工作计划制定好学生会及社团的工作计划，活动实施方案。

3、做好学生会干部的选拔培养工作。

4、做好校园广播站的管理、建设工作，充分发挥校园广播站的宣传教育作用。

5、做好学校升旗队学生的选拔培训工作。

6、做好学生手抄报、黑板报的出刊指导工作，加强小记者的选拔培训。

7、协助政教主任、团委书记做好学校的德、体、卫、美、国防教育工作，开展相关活动。

8、完成学校交办的其他工作。

9、学生会、社团所开展的各项活动要做好安全预案，加强组织领导，确保活动安全。

（四）政教处干事

1、政教处干事甲

（1）在学校政教主任的领导下，认真做好学生政治思想工作。（2）搞好各班级、学生的奖惩及有关德育工作的资料收集、整理、存档工作。

（3）负责政教处日常工作，准确、及时填报有关的各类报表，搞好政教工作会议记录。

（4）负责升旗、集会、班主任会、班会的检查考核工作。（5）负责每学期、每年的班级考核，班主任考核。（6）制作、打印政教处工作的有关表册、资料。（7）完成学校安排的其他工作。

2、政教干事乙：

（1）在学校政教主任的领导下，认真做好学生政治思想工作。（2）搞好学生获奖及学校参加的各级比赛活动获奖登记，收好

有关资料、奖状。

（3）负责政教处日常工作，准确及时填报有关的各类报表、收集整理好各种资料存档工作。

（4）负责省艺术人才大赛的组织报名工作。（5）负责初三学生体育考试的报名工作。

（6）负责初三学生政策性加分工作的申报及资料审核工作。（7）完成学校安排的其他工作。（8）工作实行必要的保密制度。

3、政教干事丙：

（1）在学校政教主任的领导下，认真做好学生政治思想工作。（2）负责学校各种宣传标语、校告、通知、奖状的书写工作。（3）负责学校政教工作宣传板报、宣传橱窗的策划工作。（4）负责学校日常安全的巡查工作，做好每天的《安全日志》填报，节假日与有关人员对校园进行安全排查，对查出的安全隐患做好登记并书面上报学校安办，由总务处整改。

（5）负责政教处日常工作，准确、及时填报有关的各类报表，收集、整理有关安全资料，存档。

（6）负责学校临聘人员的工资造册，上报工作。（7）免费学生校服的征订工作。（8）完成学校安排的其他工作。（9）工作实行必要的保密制度。

（五）校医

1、建立健全学生健康档案，做好学生的体检工作（视力普查、新生体检、毕业生体检等）和其他预防工作。对患有传染病的及特殊疾病学生的情况要及时掌握，措施正确。

2、建立健全卫生保健制度，有计划地做好学生健康调查，生长发育调查及其他统计分析工作。

3、开展对学生的卫生常识教育，搞好卫生宣传，特别是对学生近视眼的防治。检查各班学生做眼睛保健操的质量。做好女生经期卫生教育。

4、坚守岗位，及时治疗师生的小伤玻做好医务室门诊日常的消毒、包扎，常见病的处理及运动竞赛期间的保健。

5、协助搞好计划生育工作。

6、严格执行卫生管理制度，配合学工部开展卫生评比工作，督促学生搞好教室、寝室和环境卫生，清除卫生死角。

7、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。

8、严格执行医务室医疗器具、设备的消毒制度，避免交叉感染。

9、督促食堂人员严格执行《食品卫生法》，注意饮食卫生，防止食物中毒等肠道传染病的发生。严格把好食品卫生关。

10、负责对学校临聘清洁工人的管理。

11、完成好学校布置的其它工作。

（六）门卫

1、门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有高度的责任感，准时上岗，不得擅自离岗。

2、门卫人员不得与他人闲谈，及时做好来客来访登记，并做好传呼工作。

3、凡来访人员、学生家长，须问清情况填写来访登记单，征得有关人员同意后，方可放行。

4、正缺无误收发信件、杂志，并及时送交相关部门人员。

5、按时做好大门的开关工作，做到门开人在。

6、课间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关教师签字的请假条，或有班主任陪同方可离校。

7、闲杂人员、推销商品人员不得放进校。

8、当晚放学后，检查学校、办公室内电灯、电扇、门、窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，并向学校办公室汇报。

9、晚上值班要定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警。

10、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。

（七）保安

1、站岗制度

（1）按规着装（装备）站岗，衣领、扣子、徽章、腰带、帽子、领带等均需整齐。

（2）站岗时不得用餐、抽烟、不与人闲聊，不随意接听电话，不做与工作无关的事情，保持良好的形象。

2、进出人员管理制度

（1）凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记表，征得有关人员同意后，方可放行。

（2）学校保卫人员应认真查验进入学校的外来不明人员的相关证件，严禁闲杂人员、推销商品人员、不明身份人员进入学校，确保校园平安。对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

（3）学生一到学校就进入学校，不要让学生在校门口逗留。在校时间不允许学生外出，学生确因特殊情况需出校门时，须有由班主任签字的请假条，或有班主任及家长陪同方可离校。学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

（4）教师中途临时进出，应办理临时外出如实登记，如有情况应向值周领导反映。

3、物品出入查验制度

（1）学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

（2）学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

4、巡逻制度

（1）每天早上开门、放学后关门、白天、深夜四个时间做到定时全校巡逻一遍，及时做好《安全巡逻日志》记载。

（2）如发现可疑、异常情况或恶劣天气，要及时巡逻，重点部位要仔细巡逻，发现问题要及时汇报或报警。

（3）巡逻时，为保持学校宁静和正常的教育教学秩序，应规劝教育有关不良行为的学生，杜绝喧哗、吵闹、打架和不安全的情况发生，杜绝浪费、损坏公物、破坏花草树木的情况发生。

（4）放学后巡逻时，应协助学校做好清校工作，规劝个别学生离校回家，不得在校逗留。

5、其他工作

（1）学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

（2）做好拉闸门、教室门的开关工作。每天放学后巡逻时，检查学校、办公室内电灯、电扇、门窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，做好详细记录，要向学校政教处或后勤处领导汇报。（3）学生在上学放学时间内，要及时排除校门外(离校门15米内)的摊点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作(早上七时准时上岗开校门，傍晚师生离校后关校门)，做到门开人在。

（4）态度和蔼、语言谦虚，不急不躁，认真细致；不得冷淡、刁难、取笑，不得与学生打闹。对方态度不好，一定要耐心解释。（5）与教师，学生或来访者交谈要使用普通话，说话要清楚，用词准确、言简易懂，不讲与工作无关的话，不讲有损学校形象的话。

（6）教师及领导到来，应主动迎接，认真听取老师和领导的意见，遇需要帮助的事情在保证安全的前提下提供力所能及的帮助，因影响安全不能帮助的，应主动解释力求得到谅解。

（7）各种意见或投诉、要认真听取，弄清情况，做好笔录，即时处理，如非本职工作范围，即时通知责任人或向领导汇报。（8）业务训练是保安员工作的一个重要组成部分，每位保安员都必须参加全部训练。保安员要主动进行业务练兵，摸熟摸透与安全、消防工作相关的环境、人员、设施等等因素，掌握接待、应对基本功，以熟生巧，以提高业务知识和技能来提高工作效率。

（9）做好教师学生饮水供应工作，做好校内绿化养护工作。（10）完成领导交办的其它工作，既要明确责任分工，又要加强合作。

（11）妥善保管好头盔、橡皮警棍、武装带、防割手套、催泪喷雾器等五件套及盾牌、叉等应急器械。

（12）保安人员应在校长、主任的领导下，严格执行好以上制度。如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。

第五篇：政教处岗位考核目标责任书

政教处岗位考核目标责任书

为了落实本学年学校政教工作各项管理目标，根据我校实际，签订本《责任书》。

一、岗位目标及权重

1、根据学校的实际情况提出政教处工作计划、工作总结等事项；布置检查、总结学校的德育工作。

2、制订德育工作计划并贯彻实施，了解学生的思想、学习、生活情况，发现问题及时与年级组和班主任联系。

3、协助校长指导年级和班主任工作，帮助年级组和班主任制订年级工作计划、班级工作计划，召开年级组长会议、班主任会议，研究年级组和班级工作，总结交流经验。

4、协助校长对学生进行以《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》为主要内容的思想教育和道德品质教育，加强学生一日常规的检查和训练，树立良好的校风和学风。

5、负责安排好宣传工作，加强对学生的广播操、黑板报、橱窗的管理，主持每周一次的升旗仪式。

6、负责指导年级组开展班级日常量化考核、班主任工作的考评工作。组织班主任工作会议，加强班主任培训。

7、定期组织召开学生座谈会，班干部会议，学生会干部会议，学困生和后进生会议，及时听取意见和建议，建立问题学生档案，建立违纪学生预警制度，并制定强有力的整改措施。

8、负责学校清洁卫生工作，组织并指导学生会开展各项检查和学生自治工作，及时进行公布。

11、负责各年级组对班主任的考核后汇总工作，及时公布考核结果。

12、预防校园伤害事故和其它事故。维持好学校正常秩序。

13、完成学校交办的临时性任务。

二、考核目标：完成以上各项任务，使学校政教工作有序开展，并使学校学生的行为得到规范，形成良好的校风、班风，全面提高学校社会声誉。

三、此目标责任书一式两份，校长和责任人各执一份。

校长（签名）：

责任人（签名）：

年月日