教育局两基迎国检课题调研报告5篇范文

第一篇：教育局两基迎国检课题调研报告

根据州人民政府安排,州教育局组织12个县市分管教育工作的县市长（书记）、教育局局长、政府督导室办公室主任共50余人，分片赴**市**区、****县、****县开展“两基”迎“国检”课题调研，现将调研情况作如下报告。

一.三区县的基本情况

1.三区县接受“两基”迎“国检”的时间：**市**区2007年9月,****县

2007年４月,****县2007年6月。

2.三区县的经济、教育、“两基”状况与我州接近（**区与都匀市、福泉市、瓮安县、荔波县类似，**县和**县与我州其余8县基本相同）。

二.三区县“两基”攻坚中的主要经验

1.把“两基”工作列入党委、政府重要议事日程,列入全县发展考核目标,同时健全了定期议教制度;

2.健全联系教育制度,所有县级领导、县直各单位均联系1所学校,将教育工作实绩纳入年度业绩考核;

3.依法增加对教育的投入,**区2004年至2006年中央转移支付均为1432万元,全部用于教育;**县三年共筹资5000多万元用于农村寄宿制学校建设,安排1155万元资金用于化解“普九”债务;**县 地方教育附加费收入专项用于义务教育学校，其中60%用于“两基”攻坚县的中小学危房改造。

4.涉教部门履行明晰的工作职责十分到位,并有相关的考核制度作保证。

5.控辍保学力度大,明确乡镇政府为动员学生入学的主体责任地位,提前两年就狠抓控辍保学工作。

6.**区“两基”巩固以职业教育为载体,全区中等职业在校生13万人,并在全国率先实行中职学生免费上学,使初中学生出路多元化为控制初中生辍学起到了极积的保证作用。**县全部义务教育阶段学生市政府免费提供每天两元的午餐。

7.**改革人事制度,保证师资满足“两基”需求,人事任免由单一的委任制过渡到委任制、聘任制、公选制多形式并举,合理设置中小学教师配备编制标准，其中义务教育阶段学校师生比为：农村小学1：

23、县城小学1：21，农村初中1：

18、县城初中1：16，同时按小学9%以内、初中15%以内配备职员、教辅人员和工勤人员。教师队伍管理实行定编、定岗、定员和全员聘任制。各县区严格核定教职工编制，坚持中小学教职工编制总量控制、动态管理的原则，将中小学教职工编制标准与中小学校布局调整、代课教师清退、人事制度改革相结合.由教育部门统一负责主管事权人权。

8.湘西州以“国检”为抓手，一是全面推进农村寄宿制学校建设工程。国家是2006年开始实施,湘西州是2003年谋划,2004年在全州整体实施,2006年结束,在实施过程中,对全州校点布局进行调整,共减少校点700多所,国家补助7000万元,全州自筹资金3.3亿元,用三年时间完成308所初中、小学的建设任务,实现了乡乡均有寄宿制学校。二是全面推进农村教师公转房建设。湘西州在修建寄宿制学校的同时,就开始思考农村教师的公转房建设问题,2007年以县市为单位全面启动,按照“政府统筹,财政补贴,个人垫付部分资金,周转使用,以息抵租”的办法组织实施,全州计划筹资1亿元,力争在2009年彻底解决问题,全省在今年才启动此项工作。各县市根据财力确定教师承担比例,一般在30%-50%之间,教师个人出资1万元-3万元不等,教师公转房建设对稳定农村教师队伍起到了积极的作用。

他们归纳“两基”迎“国检”三条主要成功的经验： 一是正确认识软件与硬件的关系。档案工作不是简单的软件工作，软件工作也不是简单的档案工作。一项工作，在硬件上要扎扎实实的开展，实实在在的反映出来，要有形象、有气度，而软件工作要认真总结、真实反映、集中提炼、清晰诠释硬件工作；硬件有软件升华陪衬，软件有硬件真实的反映，这样的工作才叫有声有色。二是正确处理个体与整体的关系。任何一项工作都不能孤立的开展，都要放在经济和社会各项事业发展的大环境中统筹考虑，都要有所联系，有所联想，力争一项工作带动一片，这样的工作才叫全面开展。三是正确认清细节与成败的关系。当一项工作在竞争中开展的时候，同样的起点、同样的条件，此时一定能不错过任何一个细节，要把工作中的细节牢牢记在心上，紧紧抓在手上，精心不断的反复落实，使细节工作成为细微的亮点，成为决定成败的关键，这样的工作才叫认真细致。

三、国家督导团的基本思想与做法

1.在三区县的考察中了解到国家督导团,在评验收工作中较为注重地方政府对教育的政策执行是否到位;注重宣传迎检氛围,使百姓知悉“两基”的一些基本常识;注重地方财政对教育的投入,关注国家出台惠民惠生政策的落实;政领导是否重视,特别是控辍保学工作中各级领导参与程度;注重资料的统一,上下对应,符合逻辑,经得起推敲;注重学校办学特色的体现;注重从专题片中了解“两基”经历;注重从汇报演出中了解民族文化进

校园及素质教育的实施情况等。

2.国家督导团“两基”国检的基本程序

第一步，“国检”前15天发布国家教育督导团公告。

第二步，国家教育督导团组织“国检”组实施“国检”。

第三步，检查确定省市。

第四步，抽查县。接受“国检”的主体是省级人民政府，“两基”评估验收是以县为单位。对县（市、区）检

查程序为听取政府工作报告、查阅区“两基”档案材料。

第五步，随机抽查乡镇、学校。在乡镇一般查初中（含完中、一贯制）、中心小学、村小学、教学点。在学校需要对“两基”有关情况全面进行了解，视情况召开校长、教师、学生、学生家长座谈会。

四.三区县迎“国检”工作的做法

1.实行市委常委分别挂县（区）工作责任制，组织领导干部进行“两基”常识模拟考试。

2、发布“两基”公告，让更多群众了解“两基”及迎国检的主要内容，在地方电视台设立“两基”专栏每天报道“两基”进展情况，编写“两基”简报，书写固定标语。“两基”简报包括“两基”进度、动态、领导讲话等，固定标语要求每个乡镇所在地不少于5条，每个村不少于3条。

3、在国检之前，柳州市还从市直职能部门每单位选派3人统一安排到受检县驻乡镇督查指导，对所有学校,对学校的经费、项目建设、交通、安全、食品卫生、疾病防疫等工作进行指导，查缺补漏，差什么补什么,并负责包乡镇国检通过。各蹲点人员务必认真履行职责，加强与蹲点学校的联系，做好上传下达工作，及时督查“两基”工作中存在的问题，并限期整改。“国检”时所蹲点学校若出现重大问题，将对蹲点失职人员进行严肃处理，年度考核评为不称职并调离现工作岗位。

4、精心组织安排迎检工作。地区抽到县指导督查工作的同志每天要向指挥部汇报检查到的情况和问题，县委政府根据汇报问题召开本县的布置会。第二天将情况通报各有关乡镇，听取前一天通报问题的整改情况汇报。排出迎检倒计时时间表,印发“两基”工作手册、督查工作方案、国检知识问答等。

5.成立迎检工作指挥部,由党委书记、市县长任指挥长，人大政协主要负责人和党委委常委和分管领导为副指挥长，各部门主要负责人为成员。指挥部下设联合协调组、验收接待组、会务组、材料组、宣传组、维稳安全保卫组、安全生产组、城乡保洁组、现场检查指导组、建设安全组、交通秩序组、验收督查组等十二个专门工作组。

6.柳州市教育局成立教育系统的迎检领导小组,下设立保障组、宣传组、安全稳定组、档案资料组、工作协调组，配合县各迎检工作组。其工作职责如下：保障组：检查各县区中小学校的基础设施管理和维修、“普实”、现代信息技术和远程教育项目管理等工作。宣传组：注重校园文化底蕴氛围的打造。安全稳定组：按要求、妥善做好代课教师的稳定工作。档案资料组：编辑整理全市“两基”工作文件汇编、画册和各县（区）“两基”上报材料审核。工作协调组：组织、协调全县“两基”工作，做好有关工作材料的上报和文件下发工作。模清验收团成员的各种情况，包括个人性格、爱好、特长、知识结构、工作经验（经历）等。

7.安排迎检专项经费。柳州市政府专门安排800万元迎国检专项经费，其中拨区县教育局300万元用于迎国检资料建设及地区下县人员工作经费和生活补助，500万元用于迎国检过关县奖励。

8.突破难点：一是着力提高普及程度。普及程度是衡量“两基”的核心指标。做到完善和落实控流保学责任制和责任追究制，加大劝学助学、控流保学的力度,确保各项普及程度指标符合国检要求。二是加强学校安全管理。要以交通安全、饮食卫生安全、用电安全、消防安全等为重点，积极排查安全隐患，并及时整改到位，杜绝各类安全事故特别是师生伤亡重大安全责任事故的发生。三是依法规范办学行为，切实化解班额过大问题，严禁开除学生，严禁举办重点班、节假日办班补课和乱收费，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，为学生全面发展创设和谐愉悦的成长环境，以良好的教育形象迎接“两基”国检。

9、突出重点，精心准备档案资料,规范建设和进一步完善“两基”档案展示了一个地区“两基”工作取得的成果。加强档案管理、加强学籍管理、加强学校管理是巩固“两基”的手段,是督导检查的重要内容之一。档案建设是否符合国家的要求，将直接影响着国家对一个地区“两基”工作的评价。因此领导要高度重视，实行责任制，一级抓一级,规范档案建设工作，确保符合教育部的要求。“两基”实施过程中的文件、领导讲话、照片、影像资料以及各项表册等都进行整理归类，做到内容清晰、数据准确，分类科学、核查方便，分年立卷、专柜专放，力求让档案资料客观翔实地再现“两基”工作过程，真实完整地反映“两基”工作实绩。要针对城市化进程步伐加快，农民工进城务工数量不断增加，其一部分子女随父母进城就学，另一部分作为留守儿童在原籍就学的情况，要加强与其他县区教育部门的协调、配合、支持，把落实学生流动的去向作为重点。通过就学所在地教育部门的配合，完善这部分学生的档案资料,充分发挥档案建设工作在迎接国检中的作用。地区教育局对“两基”国检档案建设进行了科室分工：

办公室：a1执法水平和学校布局、学校建设等，配合科室教育科、计财科、督导室。

基教科：a2普及程度、a5教育质量、a7扫盲工作及学校管理，及留守子女、务工子女入学、区、乡级成人学校、成人培训、职业学校（义务教育阶段）等相关资料，配合科室职成科、教研室。

政工科：a3教师队伍（职称评定、教师工资、教师聘任、调动、校长、教师培训、师德工作等），配合科室师训科、进修学校、教研室。

教仪办：a4办学条件中学校装备设施、实验室、器材室、图书室建设、管理使用指导等，配合科室计财科、信息中心、体卫艺科、教育科。

基教科：a4办学条件中体育、卫生、艺术工作及运动场地等。

信息中心：a4办学条件中有关内容，如语音教室、微机教室、多媒体教室、校园网建设、管理使用指导等。

计财科：a5教育经费及工资发放、危房改造、“两免一补”等专户资金，配合科室基建办。

宣传科：制作“两基”工作光盘，落实迎国检舆论宣传工作，制定迎国检期间的新闻宣传计划，报道迎国检工作动态、各校的工作经验和典型事迹等，为迎国检工作创设良好的舆论环境。

督导室：指导自查、组织复查、协调迎验。

五、调研结果的使用

借鉴调研情况对我州迎检工作提出如下建议：

1、成立以州委州政府主要领导为组长（或总指挥）的“**州两基迎国检工作领导小组或指挥部”，下设多个专门工作组，负责协调解决全州特别是已抽到的国检县两基迎检工作。

2、建立州领导负责联系县(市)“两基”迎“国检”工作制度,对联系县(市)进行重点督查指导。

3、由州直各部门抽调业务精干人员，经培训后定点到各县市协助指导两基工作。帮助基层完善档案资料建设,解决教育基建工程实施过程中遇到困难,整治学校周边环境,督促教育经费到位，加强安全维稳工作等。

4、实行目标责任追究制。将“两基”各项指标任务分解到单位和个人，对完不成任务影响国检的单位负责人和直接工作责任人实行责任追究。

5、州政府安排迎国检专项工作经费,奖励和补助受检县市经费。

第二篇：教育局“两基”迎“国检”工作方案

为迎接2010年国家教育督导团对我省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作的督导检查（简称“两基”“国检”），根据《云南省人民政府教育督导团关于做好“两基”迎“国检”自查工作的通知》（云政教督〔〕8号文件）和《普洱市教育局关于做好“两基”迎“国检”各项工作的通知》（普教发〔〕120号文件）文件精神，结合我县实际，特制

定如下工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以新修订的《中华人民共和国义务教育法》为依据，以全面提高我县“两基”水平、顺利通过国家对我县“两基”工作的评估验收为目标，以“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”为工作方针，进一步调动各部门及广大人民群众的办学积极性，把我县“两基”工作提高到一个新水平，全面推动我县义务教育持续、健康、均衡发展。

“两基”“国检”就是按国家“两基”验收工作程序的规定，在全省以县为单位实现“两基”后，以省为单位整体接受国家教育督导团的全面督导检查。“两基”“国检”是国家依法对省级“两基”工作的整体评估和确认，是对各级党委、政府及有关部门履行教育工作职责的督导检查和考核。接受“国检”的主体是省级人民政府，但按照义务教育“以县为主”的管理体制，“两基”工作是以县为单位推进的，评估验收也是以县为单位。“国检”要通过抽查县、乡“两基”工作，对全省“两基”工作进行评估认定。因此，“两基”“国检”过程中全省所有的县（市、区）都是受检对象。在“两基”“国检”过程中无论抽查到那个县，所总结的成绩和经验是代表全省进行肯定的，所发现的问题和不足，反映的都是全省的差距。所以，我们要以全省一盘棋的思想对待“两基”“国检”。以全面提高我县“两基”水平为目标，坚持实事求是和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家督导检查的契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全县“两基”工作提高到一个新水平。

二、“两基”“国检”的主要内容和程序

（一）主要内容

1、普及程度。主要是适龄儿童少年入学率、辍学率、17周岁人口初级中等教育完成率，是反映“两基”工作的核心指标，必须严格按国家标准从严掌握，不能降格以求。

2、师资水平。检查落实教师编制情况（师生比）、教师的学历合格率、新补充教师的合格率。同时要检查教师继续教育实施情况。

3、教育经费。检查“三个增长”情况，按时足额发放教师工资情况，城市教育费附加的征收和使用情况，农村税费改革后上级转移支付主要用于教育的情况，新增教育经费主要用于农村的情况。各种专项经费到位情况。农村义务教育经费保障机制改革各项政策贯彻落实情况，重点检查公用经费落实情况和资助贫困生情况。

4、办学条件。检查校舍和基本办学设施，危房率控制在规定范围，生均校舍面积和教学仪器设备及图书资料根据省定标准衡量。检查农村寄宿制学校建设工程和现代远程教育工程情况，同时检查学校周边环境治理情况。

5、学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全管理，凡有造成师生伤亡的重大安全责任事故，一票否决。检查学校秩序、校园环境，检查治理学校乱收费情况。

6、教育质量。检查地方政府是否给教育部门和学校下达升学指标，是否单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师的工作。教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量等情况。以及在义务教育阶段是否设立重点校、重点班情况。

7、扫盲工作。上世纪末未经国家教育督导团专项检查扫盲工作的西部7个省，在“两基”“国检”中扫盲工作是检查的重要内容。

（二）“国检”的程序

1、省级政府（办公厅）致函国家教育督导团，提出“国检”申请。并附件上报全省当年“两基”主要指标达到情况。

2、国家教育督导团将对申请省“两基”主要指标进行初步审查。

3、经国家教育督导团办公室与省级政府（办公厅）和教育厅协调，确定“国检”时间后，向省级政府（办公厅）复函，抄送教育厅。

4、国家教育督导团组织“国检”组，对申请省实施“国检”。“国检”组一般由国家总督学顾问（副部级）任组长，成员十几人，时间7—10天。

5、“国检”组将检查情况向教育部报告，经同意，致函省政府（办公厅），提出整改要求，确认是否为实现两基省。同时发布新闻公报。

6、在适当时机，由有关领导向省政府颁发纪念牌。

（三）“国检”的具体步骤

1、检查省，听取省级政府工作报告（半天）

（1）分管副省长向“国检”组报告全省“两基”攻坚工作及相关义务教育工作。

（2）有关部门参加：教育、财政、发改委、人事、劳动、城建、物价、工商、税务、公安、司法等

第三篇：两基迎国检工作情况报告

建水县第九中学“两基”迎国检工作情况 报 告

红河州人民政府教育督导组：

2009年，我省全面实现了“两基”目标；2010年，国家将对我省进行“两基”检查验收。省人民政府办公厅于2010年2月12日制定下发了云政办发„2010‟21号文件•云南省人民政府办公厅关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知‣，就“两基”迎国检工作进行了认真、严格、详细的部署，全省从上到下、从政府到学校都展开了“两基”迎国检工作。

在建水县教育局的正确领导下，在官厅镇党委政府的高度重视下，在全镇人民群众的大力支持下，通过全体教职员工的共同努力，1998年实现“两基”，真正体现了“党政重教，人民支教，教师乐教”的新时代教育精神。2004年又一次通过了云南省人民政府的复核验收。

实现“两基”目标至今已有12年，在“两基”成果巩固提高中，我校作为官厅镇实施初级中等义务教育的主阵地，始终严格认真地贯彻执行党的“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”的教育方针和•中华人民共和国义务教育法‣，以及各级政府和教育主管部门的有关文件精神，不断更新教育理念，不断规范办学行为，不断提高教育教学效益，并按•云南省“两基” 评估验收项目及指标要求‣严格检查、改进，推动学校教育教学工作不断向前发展，为官厅人民乃至全社会政治、经济、文化的长足发展，创建和谐社会打牢人才基础。

今年的“两基”迎国检工作，我校在原来的基础上按•云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲国检工作手册‣开展准备工作，自检自查，查漏补缺，整改完善，精益求精，现已全部准备完毕，以待检查。现将准备情况报告如下。

一、基本情况

我校位于建水县南部的官厅集镇，距离县城45公里，官厅镇是汉族、彝族、傣族杂居的内地高寒山区乡镇，全镇总人口36159人。我校现有教职工72人（其中，在职在编69人，特岗教师3人），教学班24个（七年级8个，八年级8个，九年级8个），在校学生1339人（七年级420人，八年级427人，九年级492人）。

校园占地面积为70937平方米，生均52.98平方米；校舍建筑面积13871平方米，生均10.36平方米。学校有教学楼一幢，可容纳30个教学班；综合楼一幢，内设理化生实验室、计算机教室和行政办公室；学生宿舍楼分男女生各一幢，共可容纳1700多名学生住宿；教职工宿舍楼两幢；学生食堂一个；学校后山为“三生教育”基地。

二、学校管理

（一）加强学校领导班子建设，在培养工作精神、工作能力、创新能力等方面狠下功夫，努力打造团结、务实、向上的学校领导班子队伍。

（二）大胆实施改革，建立健全学校各项工作管理制度，完善考核评价体系，建立激励竞争机制，充分发挥全校教职员工教书育人的积极性。

（三）多渠道与教职员工沟通、座谈，了解、关心教职员工，对教职员工做到制度留人、待遇留人、情感留人。

（四）认真执行国家课程计划，做到开齐课程，开足课时，保证学生每天不低于1小时的体育锻炼时间，让学生快乐健康成长。

（五）认真贯彻执行“减负提质”精神，切实减轻学生负担，全面提高教育教学质量。

（六）加强学校教学常规管理，努力开展好校本教研工作，做到以研促教，以教促研，认真开展好45分钟的课堂教学工作，力求向管理要质量，向教研要效益。

（七）结合地方实际，充分利用学校和地方资源，创造条件，多形式地开展有益于学生身心健康的课外活动，丰富学生的课余生活，同时培养学生的个性特长，使每个学生都有收获，都有成长。

（八）严格执行义务教育收费政策，除作业本费外，不向学生收取任何费用，不擅自组织或变相组织学生征订规定以外的教辅资料。

三、各项指标完成情况

（一）普及程度 1．开展工作

（1）通过标语、学生与学生家长会、家访等渠道向人 民群众广泛宣传•义务教育法‣，宣传当前国际国内的教育发展形势，努力提高人民群众对教育的认识，更新对教育的理念。

（2）每学年开学前的8月份，学校组织教师走村窜户，积极开展招生宣传动员工作，以保证全镇的小学毕业生按时入学，接受初级中等义务教育。

（3）积极争取当地政府和村社干部的全力支持，认真做好在校学生的控辍保学工作，做到辍学一个，动员一个，并且加强有辍学意向学生的思想与心理教育工作，保证了在校学生的巩固率不受影响。

（4）认真贯彻执行农民工子女接受义务教育的有关教育文件精神，做好农民工子女的就近入学接受义务教育工作。

（5）加强对留守儿童的关心爱护工作，设法弥补因父母外出打工而欠缺的父爱与母爱，使其快乐健康成长。

（6）关心爱护残疾少年，认真做好残疾少年的随班就读工作。

2．指标完成情况

（1）适龄少年毛入学率：2008、2009、2010年，分别99.93%、99.86%、100%。

（2）农民工子女在校生数：2007-2008学年3人，2008-2009学年10人，2009-2010学年7人，2010-2011学年12人。

（3）留守儿童在校生数：2007-2008学年2人，2008-2009 学年12人，2009-2010学年25人，2010-2011学年28人。

（4）在校学生年辍学率：2008年、2009年、2010年，分别为1.27%、1.3%、0。

（5）残疾少年入学率：2008年、2009年、2010年，入学率均为100%。

（5）近四年17周岁人口初中毕业率：2008年、2009年、2010年，均为100%。

（二）教师队伍 1．开展工作

（1）认真把好教师的进口关，从文化层次、思想素质、业务能力等方面严格把好新教师的招聘工作和其他教师的调入工作，以保证学校教师队伍的整体质量不受影响。

（2）在组织好教师参加各种类型的外出政治、业务学习培训的前提下，全面开展好针对性的本校教师培训工作，努力提高教师的综合素质，为提升学校的教育教学效益夯实人才基础。

（3）加强培养科学带头人和骨干教师工作，建立骨干教师人才库，努力提升教师的品格。

（4）积极开展对教师的大练兵活动，大面积提高教师的教学基本功。

2．指标完成情况：

（1）教师师学历合格率：2008年、2009年、2010年，均为100%。

新补充教师：2009年为100%。（2）校长任职条件合格率：100%。

（3）2007-2010学年共培养有校级学科带头人8人、骨干教师12人，县级学科带头人1人。

（4）教师参加继续教育培训学习合格率：2008年、2009年、2010年，均为100%。

（三）教育质量 1．工作开展

（1）严格贯彻执行•义务教育法‣和减负提质精神，全面贯彻执行党的教育方针，全面教育和培养学生，努力提高教育教学质量。

（2）严格按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，结合地方实际开设选修课，促进学生全面健康成长。

（3）全面实施素质教育工作，培养学生学会做人，学会学习，学会做事。

（4）大力实施新课程改革工作，不断创新教育教学模式。

（5）加强团队建设工作，保证学校的德育阵地永保红色。

（6）重视学校体育工作，保证学生每天1小时的体育锻炼时间，每年定期开展学校运动会，训练学生坚强的体质，培养体育优秀人才。

2．指标完成情况

（1）课程设置：已按标准设置，并开设了信息技术课。（2）在校学生品德操行综合评定合格率：2008年、2009 年、2010年，均为100%。

（3）毕业班学生：毕业率100%，体育合格率100%，全科合格率82.25%。

（4）学校体育运动会举办率：2007-2009三年均举办了运动会，举办率为100%。

（四）办学条件 1．工作开展

（1）1998年，官厅镇党委政府重视教育，全镇人民关心支持教育，异地新建了建水县第九中学新校舍，并先后添置配备了教育教学设备，为官厅镇实施初级中等义务教育夯实了硬件基础。

（2）学校紧缩源根，勤俭持家，合理利用好义务教育经费，在保证学校教育教学工作正常运转的前提下，逐年增添教育教学设备，努力改善办学条件。

（3）建立健全学校财务管理使用制度，严格按制度管理和使用学校财物与设备。

（4）加强学校财物修缮与报废制度，充分发挥学校财务设备的功能作用，最大效益地服务于学校教育教学工作。

2．指标完成情况

（1）生均占地面积达标率：生均52.98平方米，达标率100%。

（2）生均校舍建筑面积达标率：生均10.36平方米，达标率100%。

（3）教学用房达标率：普通教室24间，图书阅览室1 间，理化生实验室及其仪器贮存室各1套间，简易卫生室1间，团队活动室1间。达标率100%。

（4）六配套合格率：学校有院墙、校门、运动场地、厕所、水源、旗杆。合格率100%。

（5）危房率：学校校舍总面积13871平方米，危房面积0平方米，危房率0%。

（6）课桌椅配备率：100%。

（7）生均图书达标率：生均图书23.48册。达标率100%。（8）教学仪器达标率：物理、化学、生物、数学、地理等五个学科教学仪器已按•云南省初级中学理科教学仪器设备配备目录‣二类标准配置。达标率100%。

（9）文体器材达标率：体育、音乐、美术等三个学科已配置了相应的开展教学工作所需器材，能够正常开展教学工作。达标率100%。

（10）劳动（劳技）课设施配备率：学校后山的“三生教育”基地即为劳动基地，占地40亩；各班级均配置有相应的劳动工具。配备率100%。

（11）实验教学普及率：已按红教发„2009‟99号文件•红河州教育局关于转发省教育厅†云南省初级中学物理、化学、生物应开出实验项目‡的通知‣认真开展了演示实验、学生分组实验（含学生分组探究实验），2007-2009三个学年的实验开出率均为100%。普及率100%。

（12）信息技术课设备配备率：生机比例为20:1。配备率100%。

（五）教育经费 1．工作开展

（1）严格执行义务教育经费的使用制度，做到专款专用，合理、节省开支，充分发挥义务教育经费的有效性。在维持好学校教育教学工作日常开支的情况下，努力搞好学校基础建设，逐步添置教育教学设备，大力改善办学条件。

（2）严格执行贫困住校学生生活补助规定，按个人提出书面申请、村委会审核把关、学校审批等程序确定补助学生名单并公示无异议后执行。

（3）认真制定教职工工作考核方案和教职工绩效工作评价方案，并严格按方案执行。

（4）主动地多向当地政府汇报学校工作情况，让当地政府时时了解掌握学校的基本情况，以及学校存在的困难，一如既往地得到当地政府的高度重视与关心支持，解决学校的困难，为学校教育教学工作的顺利开展保教护航。

（5）以“三生教育”基地为龙头，建立学校教育教学后勤服务中心，积极开展勤工俭学工作，加大“造血”功能，弥补学校办学经费的不足，改善教职员工的福利待遇。

2．指标完成情况

（1）享受两免学生数：2007-2008学年，在校学生1184人，全部享受两免政策；2008-2009学年，在校学生1232人，全部享受两免政策；2009-2010学年，在校学生1260人，全部享受两免政策；2010-2011学年，在校学生1339人，全部享受两免政策。（2）贫困住校学生生活补助人数：2007-2008学年，在校学生1184人，享受生活补助学生570人；2008-2009学年，在校学生1232人，享受生活补助学生570人；2009-2010学年，在校学生1260人，享受生活补助学生570人。

（3）勤工俭学创收：2007-2008学年28000元，在校学生数1184人，生均达23.65元；2008-2009学年32000元，在校学生数1232人，生均达25.97元；2009-2010学年35600元，在校学生数1260人，生均达28.25元。

（4）2009年，按方案考核并下发了教师绩效工作。

（六）学校安全 1．工作开展

（1）加强学校安全防范意识，成立学校安全领导机构，做到开展学校工作以安全为首。

（2）建立健全学校安全管理制度、各种学校安全应急议案，逐级签订安全目标责任书，做到学校安全责任落实到人。

（3）利用晨会、班会、主题活动等形式大力开展安全教育，提升学生的安全防范意识。

（4）强化地震、火灾等各种学校安全应急演练，提高学生安全防范能力。

2．指标完成情况

多年来，无学校责任安全事故发生。

成绩属于过去，社会在不断发展，人类需不断进步。新开始，新起点，我校的教育教学工作还需不断更新，不断努 力，为建设和谐、文明、富强的官厅作出更大的贡献！

以上是我校多年来巩固提高“两基”成果情况和2010年的“两基”迎国检准备情况，请红河州人民政府教育督导组各位专家检查，指导！

建水县第九中学

二○一○年九月二十八日

第四篇：“两基”迎国检工作汇报材料

东兴小学“两基”迎国检工作汇报材料

为了做好两基迎国检工作，我们按照省市县及乡教管中心的安排，对我村两基工作进行了认真扎实具体详实的部署安排，现将我们对两基迎国检工作的情况作以汇报。

一、基本情况

东兴村为国家扶贫移民搬迁村，所辖村中心小学一所，现有学生361人，有专任教师24人，其中学历合格率100%，二、达标情况

多年来，我们学校积极推进素质教育，认真实施素质教育的政策法规，不断探索新课程教学改革，严格按照课程标准，开齐课程，开足课时，坚持“以人为本”以学生发展为办学理念，各项指标基本达到国标要求。适龄女童入学率100%，巩固率100%，15周岁人口初等教育完成率100%，适龄少年入学率99.8%，辍学率0%。17周岁人口初级中等教育完成率100%。小学毕业率100%，小学教师学历合格率100 %，校长培训100%，小学生均校舍达3.5平方米，小学生均图书10册，15至50周岁中的非文盲率99.8%，脱盲人员的巩固率100%，农村留守儿童全部上学。

三、主要成绩和经验

我们以本次迎国检为契机，大大改善了学校的办学条件，营造了良好的学习环境，为学生全面发展创造了条件。

1、优化育人环境，抓实“三化”建设。对校园主要地带进行了硬化，主要地带硬化率达50%以上。同时狠下功夫做好学校的绿化工作，今年开春投资购买了各种树苗，在学校周边进行了栽种，美化了校园环境。

2、完善档案资料建设。在档案资料建设中，我们对三年来的“两基”资料及学校各种管理资料进行了全面的回头看，从对迎“国检”的目标、要求、工作任务、实施方案及档案资料建设工作等进行了全面培训。做到了资料表册齐全，数字正确，逻辑关系清楚，使人一看就懂，一查就实，一要就有，并且装订规范，全部档案入盒进柜。

3、各室建设。我们学校由于是移民搬迁学校，建校时间短，学校的建设没有跟上学生的增长速度，因此学校没有单独的仪器室，实验室，图书社等，但我们正在积极向上级主管部门申请。

4、扫盲、农技培训有效开展。我们对15－50周岁的文盲建立文盲登记卡，采用包教的形式，有教师，有家庭辅导员，每年进行测试，达到脱盲，对脱盲人员再进行巩固提高三年。以适合当地经济发展的种植、养殖、科类和农民致富的项目及时的进行培训。

5、办学条件得到改善。学校在近两年来对学校校园进行了硬化处理，并修建了水房，整修了学校花园和林带。

7、教育教学质量稳步提升。近三年来，由于办学条件的改善，年轻教师的补充，加之教师培训等因素，我校教育教学质量稳步上升。在全乡综合排名中名列前茅，今年我校六年级学生王定兰在全县统考中名列全县第12.8、安全教育不放松。近几年来，我们严格治理校园及周边环境，经常开展安全知识讲座、竞赛，多次开展有关防震、消防等安全演练，开展传染病的防治，经常督查学校设施安全，安全有制度，有责任书，有应急预案等，因此近三年来无任何安全事故发生。

上述成绩的取得，得益于乡政府的正确领导，得益于乡教管中心的大力支持与指导，还得益于当地群众的大力支持与配合，更离不开辛勤耕耘在教育战线的教育工作者和广大师生员工。

四、存在问题及今后打算

1、学校六配套还不达标，学校没有其他功能教室。我们打算以后在争取项目的基础上，继续动员社会贤达人士捐款捐物修建。

2、校园的美化绿化硬化还做得不到位，需要进一步跟进建设。

3、校园文化建设需要加大建设力度。

“两基”迎国检

汇报材料

靖远县东升乡东兴小学

第五篇：两基迎国检自查报告

近年来，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效，两基迎国检自查报告。根据高台县人民政府办公室《关于印发高台县“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》（高政办发