第一篇：临泉县中小学岗位设置操作管理程序
临泉县中小学岗位设置操作管理程序
为规范实施全县中小学岗位设置工作根据省人事厅、教育厅皖人发[2009]9号和临办发[2009]79号文件精神，有关操作程序如下：
一、操作步骤及时间安排
按照市、县人事部门的总体安排，结合我县中小学实际，全县中小学岗位设置管理工作从2010年3月份开始，至2010年12月底前基本结束，计划用10个月时间，分七个阶段进行。
第一阶段：部署动员、奠定基础阶段（2010年3月至7月）
1、宣传动员（3—4月）。
（1）召开全县中小学岗位设置管理工作会议，贯彻落实岗位设置有关政策，安排部署全县中小学岗位设置管理工作。
（2）各乡镇中心（县直）学校认真组织教职工，学习省、市、县关于岗位设置管理的有关文件精神，了解政策，统一认识。
（3）组织业务培训。为正确贯彻执行上级有关政策，规范实施岗位设置，对中心（县直）学校负责人及具办人员进行业务技能培训。
2、奠定基础（2010年5—7月）
为扎实有效开展中小学岗位设置工作，明确政策，把握实际，解决问题，为岗位设置工作奠定基础.(1)探研政策、分析实情
①按照上级有关政策规定，结合实际进一步明确政策尺度、标
准界限和探讨有关问题的处理措施。
②中小学内设机构需要进一步规范，按照中小学内设机构和领
导职数配备标准，制定统一管理办法，统一规范管理。
③进行专业技术岗位结构比例测算，根据新一轮中小学教职工
编制，按照省厅规定的高、中、初级专业技术结构比例，分校测算相关职级的高、中、低限额，为主岗位（教师岗位）的设置奠定基础。
(2)统一规范、解决问题
①根据设置标准，统一规范中小学内设机构设置和管理人员、教师、工勤配置，因事设岗，明确岗位职责，编制岗位说明书。
②根据编制和师资余缺情况，解决教师借用等遗留问题，建立
正常流动机制，均衡师资配置，处理师资余额和结构化矛盾。
第二阶段：制定岗位设置工作管理方案（8月上旬）
县人事、教育部门根据上级有关政策、要求，制定全县中小学岗位设置实施方案和中小学岗位设置操作管理程序，指导和管理中心（县直）学校设岗工作。
第三阶段：学校制定岗位设置方案（2010年8月中旬—10月）各乡镇中心（县直）学校根据岗位设置的政策规定，结合每个岗位的工作性质、难易程度、责任轻重以及所需资格条件，制定本单位的岗位设置方案。
1、根据编制、岗位结构比例标准，中心（县直）学校设置总体方案，填报《阜阳市事业单位岗位设置申报表》（附表甲：临办发[2009]79号文件附件5）（8月15日前）
2、现有人员分类情况清理，填报《阜阳市事业单位工作人员基本
情况登记表》（附表乙：临人发[2009]3号附件2）。（8月底前）
3、中心（县直）学校制定岗位设置方案（9月中旬）；
附件丙： 岗位设置方案参考样式（见临人发[2009]3号附件3）
4、编制岗位说明书（9月底）；
附件丁：岗位说明书参考样式（见临人发[2009]3号附件4）
5、制定分校岗位设置方案（10月中旬）
6、核准岗位设置方案。
单位申请核准时，提交以下材料：
①《阜阳市事业单位岗位设置申报表》(一式四份)；
②岗位设置方案（一式二份）；
③阜阳市事业单位工作人员基本情况登记表（一式二份）；
④中心（县直）学校设岗实施细则和具体操作程序。
办理程序：县教育局审查，报县人事局核准后，核发《阜阳市事业单位岗位设置核准表》。
第四阶段：岗位聘用（2010年11月）
各乡镇中心（县直）学校按照有关政策规定、核准的岗位设置方案以及制定的岗位设置实施方案，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则，确定具体岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。
岗位聘用，按照以下程序进行：
①单位公布设置的具体岗位及其职责、聘用条件、要求等事项； ②本单位在编教职工提出应聘申请；
③乡镇中心（县直）学校成立领导组织，采取推荐和公开竞争相结合的方式进行遴选，并组织由有关部门负责人和有关方面的代表参加的考核组，对应聘人员进行考核，根据考核结果择优提出拟聘人员名单；
④单位领导集体讨论确定拟聘人员，并将拟聘人员名单在单位进行聘前公示，公示时间一般不少于7天；
⑤单位与受聘人员签订聘用合同，并公布聘用结果；
⑥填写《阜阳市事业单位聘用人员审核表》（一式三份），并由单位负责填写《阜阳市事业单位岗位聘用人员登记表》（一式三份）。
第五阶段：聘用结果认定（2010年12月中旬前）
县教育局对事业单位岗位设置、组织岗位聘用并签订聘用合同的情况进行审查，报县人事局进行认定。
乡镇中心（县直）学校申请认定时提交以下材料：
①聘用结果报告（一式二份）；
②《阜阳市事业单位岗位设置核准表》（一式二份）；
③岗位设置方案（一式二份）；
④岗位说明书（一式二份）；
⑤《事业单位聘用合同》（一式二份）；
⑥应聘岗位条件所要求的证件或证明材料（一式二份）；
⑦《阜阳市事业单位岗位聘用人员审核表》（一式三份）；
⑧《阜阳市事业单位岗位聘用人员登记表》（一式三份）。
第七阶段：兑现岗位工资（2010年12月）
按规定程序经人事部门认定，对符合政策规定、规范完成岗位设置和岗位聘用的单位予以确认，凭人事局核定的《阜阳市事业单位岗位聘用人员审核表》及《阜阳市事业单位岗位聘用人员登记表》，按所聘岗位等级，确定岗位工资待遇。
二、有关说明
（1)各乡镇中心（县直）学校在报送本单位的岗位设置方案（包括《阜阳市事业单位岗位设置申报表》）以及单位申请对本单位完成岗位设置、组织岗位聘用并签订聘用合同的情况进行认定的材料（内容包括：岗位设置方案、《阜阳市事业单位岗位聘用人员登记表》、《阜阳市事业单位岗位聘用结果核准表》）时，应附送电子文档一份（Word、Excel格式）。
（2)岗位设置方案文本用A4纸，字体、行距、页边距等按规范的公文标准设定。
（3)岗位设置工作的有关表格可从人事科邮箱rsk12345@163.com下载。
三、工作要求
（1）各乡镇中心（县直）学校要按照国家、省、市和县有关文件精神，切实抓好岗位设置管理组织实施工作。县教育局负责对乡镇中心（县直）学校岗位设置的政策指导、监督和管理，加强岗位设置的政策指导，及时纠正违规行为。特别是在岗位总量、类别设置、等级设置、比例控制等方面要宏观掌握，及时和人事局沟通解决出现的问题，严把审核关。单位要根据有关政策规定，做好岗位设置方案的制
定工作，按照核准的岗位总量、结构比例、最高等级限额，做好本单位的岗位设置管理工作。
（2）各乡镇中心(县直）学校要严格按照核准的岗位设置方案组织实施，不得擅自提高岗位等级，突破结构比例。不得突击聘用人员，不得突击聘用职务。对不按规定进行岗位设置和岗位聘用的单位，人事部门不予确认岗位等级、不予兑现岗位工资。情节严重的，对有关领导和责任人予以通报批评，并按照人事管理权限和有关规定给予相应的纪律处分。
（3）各乡镇中心(县直）学校要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待和妥善处理实施过程中遇到的各种矛盾和问题，切实做好教职工的思想政治工作，保持教职工队伍的稳定。真正实现在稳定中推动改革发展，在改革发展中确保稳定。
（4）为加强领导，确保岗位设置工作顺利实施，县教育局成立“临泉县教育系统岗位设置管理工作领导小组”，领导小组办公室设在人事股，具体负责全县中小学岗位设置管理日常工作。办公室联系电话：6402178，电子邮箱：rsk12345@163.com，各乡镇中心（县直）学校在岗位设置工作中遇到的问题请及时反馈给我们。
附件：
1、附表甲：《阜阳市事业单位岗位设置申报表》
2、附表乙：《阜阳市事业单位工作人员基本情况登记表》
3、附件丙：岗位设置方案参考样式
4、附件丁：岗位说明书参考样式
第二篇：岗位竞聘管理程序
岗位竞聘实施办法
一、基本原则
（一）公开、竞争
体现在以下几点：
1、竞聘前发布公告；
2、竞聘者自愿报名；
3、公开选拔；
4、竞聘结束后发布竞聘结果。
（二）分类实施
将竞聘的岗位划分为以下几类：
1、中层副职、基层主管、首席工程师；
2、一般管理和工程技术；
3、生产和辅助。
根据各类岗位的基本要求和特点采取不同的竞聘程序和方法。
（三）自上而下
首先进行第一类岗位的竞聘，然后分别进行其他岗位的竞聘。
（四）多维度评价
1、竞聘第一类岗位的人员：评价项目包括个性、能力、专业知识品 德、绩效。
2、竞聘第二类岗位的人员：评价项目包括能力、专业知识、工作态 度、绩效。
3、竞聘第三类岗位的人员：评价项目包括专业知识、技能、工作态 度。
（五）现代评价方法与传统评价方法相结合采用心理测量，结构化面试，知识、技能考试，人事考核等多种方法。针对各类人员的评价项目采用不同的组合。
二、准备
（一）成立考评委员会
考评委员会由公司领导、人力资源部负责人及相关业务人员、各部门负责人组成，其主要职责如下：
1、组织针对应聘第一类岗位人员的结构化面试并担任评委；
2、组织对竞聘第一类岗位人员的考核；
3、审核其他人员的考核结果；
4、组织心理测试和应聘第二类岗位人员的专业考试。
（二）对各岗位的任职条件、职责进行审议和修改
对原有的规定进行审议，必要时进行补充和修改。
（三）制定竞聘方案
包括各岗位的竞聘条件、竞聘程序、操作方法等。
（四）对考评委员会成员进行培训
通过培训，使评委深刻领会竞聘的指导思想和政策，熟悉有关规则，能够准确、熟练地运用各种评价技术。
三、实施
（一）中层副职、基层主管、首席工程师的竞聘
1、发布竞聘公告
竞聘公告应包括拟竞聘岗位及任职条件、聘用人数、竞聘程序等。
2、应聘者报名
应聘者填写报名表，经上级审批后报人力资源部。
3、对应聘材料进行审查
此项工作由考评委员会负责。
4、素质测评
包括以下两项内容：
⑴个性测量；
⑵结构化面试：侧重于专业知识、管理能力等项目的考察。
5、确定后选人
这两方面的评价完成后，根据分数高低分别排列出顺序，按照岗位定员的一定比例确定候选人。
6、对候选人进行人事考核
有两种办法可供选择：
⑴以应聘者近两年年终考核的平均成绩作为本次人事考核的成绩； ⑵重新设计人事考核量表，对每一位应聘者打分。
7、将候选人和推荐意见以书面形式上报厂领导
8、确定人选并公布竞聘结果
综合考虑每位后选人的测评成绩和考核成绩，最后确定人选。
（二）一般管理人和工程技术岗位的竞聘
1、发布竞聘公告
2、应聘者报名
3、对应聘材料进行审查
4、考试
有两项内容：
⑴职业能力倾向测验；
⑵专业考试：以管理实务为主，采用情景试题和案例。
5、确定候选人
这两方面的考试结束后，根据分数高低分别排列出顺序，按照岗定员的一定比例确定候选人。
6、对候选人进行人事考核
有两种办法可供选择：
⑴以应聘者近两年年终考核的平均成绩作为本次人事考核的成绩； ⑵重新设计人事考核量表，由上级对每一位应聘者打分。
7、将候选人和推荐意见以书面形式上报厂领导
8、确定人选并公布竞聘结果
（三）生产和辅助岗位的竞聘
1、发布竞聘公告
2、应聘者报名
3、对应聘材料进行审查
4、考试
由下属各单位组织，考评委员会负责监督。考试内容包括专业知识和 技能。
5、确定候选人
考试结束后，各下属单位根据分数高低排列出顺序，按照岗位定 员的数量确定候选人。
6、对候选人进行人事考核
有两种办法可供选择：
⑴以应聘者近两年年终考核的平均成绩作为本次人事考核的成绩； ⑵重新设计人事考核量表，由上级对每一位应聘者打分。
7、将候选人和推荐意见以书面形式上报
各下属单位将候选人的考试成绩和考核成绩报考评委员会，考评委员 会审核后报厂领导批准。
8、确定人选并公布竞聘结果
第三篇：岗位设置
心理辅导室三人工作岗位（36分）
1.科室文字材料的整理收集、撰写工作。（3分）工作内容：计划，总结，会议记录 2.每月一期《心理专刊》（3分）
工作内容：编辑，排版，复印，发放及登记 3.每周一期《心理健康提示》（6分）工作内容：编辑，复印，发放及登记 4.个体咨询来访接待（6分）
工作内容：预约，会谈，诊断治疗及跟踪回访 5.团体辅导每周一次（6分）
工作内容：辅导方案设计，实施及总结记录 6.问题学生心理档案建立（6分）
工作内容：基本情况调查，测量诊断，问题分析，治疗及电子档案建立。
7、心理健康教育宣传资料或问卷调查，每学期1-2次；家长学校宣传资料或者问卷调查，每学期1-2次；每周校园广播宣传，播放心理故事。（3分）
8、心理健康教育讲座（3分）
工作内容：针对学生、教师及家长讲座的材料准备及实施
岗位：家庭教育指导站站长（5分）
1、制定学期家庭教育的工作计划，做好学期末的总结工作（0.5分）
2、制定每月一次的家庭教育菜单（1分）
3、督促年级组、班主任做好家庭教育工作（1分）
4、定期开展班级家庭教育工作的培训（1分）
5、家庭教育工作档案的收集、整理工作（1分）
6、组织开展班级家庭教育活动。（0.5分）
德育兼职岗位：纪律常规工作（共计15分）
一、常规工作
1、班会课的检查（1）
2、部分德育处档案的整理（1分）
二、纪律工作
1、升旗学生迟到的检查通报扣分（0.5分）
2、大会期间楼道、班级纪律的检查（0.5分）
3、学生重大违纪的调查、处理、跟踪教育（5分）
4、学生仪容仪表的检查、通报、扣分（5分）
5、学生迟到、早退统计工作（1分）
三、协助做好德育处其他工作安排。(1分)
1、年级组、班主任工作的协调、联络、统计、考核
3、班级各项活动的纪律检查工作、登记
4、各类文件的去送、传达及外事活动纪律监督
5、学生证及班级书报的发放
德育专职岗位：德育处日常内务工作（袁芸）（33分）
1、督促年级组每周上报年级组班级周考核结果及文明班级数据的汇总、统计。（5分）
2、年级组、班主任的联络。（2分）
3、德育处内务工作（10分）（1）德育处日常档案的整理、收集、归档（2）各类检查即时打印通报（3）班级上交材料的统计
5、班主任会议的签到、会议记录（1分）
6、协助做好德育处其他工作安排。（5分）
7、德育处每周活动的通知下发、活动总结、图片采集。（10分）
德育兼职岗位：德育处学生会工作（13分）
1、德育处学生会工作
（1）每周定期组织召开学生会工作会议。（0.5分）（2）安排组织每周的学生会的检查工作。（5分）（3）日常学生会检查工作的统计汇总（1分）（4）学生会工作档案的整理（1分）
2、协助做好德育处其他工作安排。
（1）学生行为习惯的检查（重点乱丢垃圾）。（5分）（2）德育档案的整理收缴整理。（0.5分）
综治办专职岗位（33分）
一、依法治校工作
1、收集并整理学校依法治校工作材料归档。
二、学校法制教育工作
1、组织开展法制教育活动：包括制定详细的活动方案，组织实施活动（包括给各班发放通知及各类材料（大型活动需要布置会场、组织安排等）、检查活动情况并照相、最后收集汇总所有材料、整理后上报教育局等），活动结束写好信息报教育局、写好活动总结。
2、收集整理法制教育工作档案。
三、消防工作：
1、组织开展各类消防教育、宣传、演练等活动。
2、整理消防工作档案。
四、负责本科室的活动信息采编及上报工作。
五、负责各类大小型检查材料归档整理工作。
六、除以上具体活动外，还有准备与综合治理有关的其它文字性材料；教育局、消防大队临时安排的活动做到随时准备、按时上报。
第四篇：岗位设置
看看下面的对你有用没: 岗位设计最常见的五个错误：
第一个错误是岗位太小，小到让一个人没办法把他的潜力发挥出来。实际上造成岗位过小的原因通常是我们对人不够信任，觉得一个人做不了很多的事情。作为管理者要学会信任人，要学会给人更大的任务，更大的岗位，更多的工作，让人能够有机会把他的潜质给表现出来。
第二个错误跟第一个错误恰恰相反，是设置的岗位太大，会让做这件事情的人承受不了。不过这样的错误并不是一个很危险的错误，因为如果一个人受不了，自己做不了很多的事情
他会向你提出来的，所以如果岗位设计得太大，你会很快发现的。
第三个错误在讲组织的时候已经提到过，是虚设的岗位，比如助理、研究员、联络员这样的岗位。应该尽量避免和减少这样的岗位，这样岗位上的人权力很大，但是他并不负任何的责任，会对正常的管理和运作造成负面的影响。
第四个错误设置多人岗位，实际上一个人他做一件事情，只要他自己清楚就行了。但如果是把本来可以一个人做的，分给几个人共同做，那么就需要召开大量的协调会议，或是要写大量的报告，造成一个不必要的沟通，这样会让企业的效率大大下降。
第五个错误是设置一些杂事太多的岗位，就是一个岗位上的人什么事都做，连他自己都不知道到底是负责什么事情。通常做在这种岗位上的人第一他不知道自己主要的任务是什么，第二会因为没有中心而感到没有成就感。所以这样的人很难去管理他。
岗位是一个静态的事情，就是把什么样的事情或责任交给这个岗位的负责人来做。任务则是一个动态的事情，在一个岗位上，作为这个岗位的负责人，在不同的时间会有不同的任务。
作为管理者应该学会用任务、用目标去管理下属，而不是自己亲自盯住他做一件一件的小事，让他明白任务是什么，怎么去做，给他尽量多的自由。目标也好，任务也好，我们应该用书面的形式把它给固定下来，这样才是一个真正有案可查的任务。
问题二：我们是不是根据员工的特点给他分配了合适的任务？
作为一个管理者在设置岗位和分配任务的时候，不要太受好工作或者坏工作的影响，我们要了解的是在这个世界上没有所谓的真正好的工作，前面也提到过，所有的工作都有快乐、有趣的一面，同时也有痛苦、无趣的一面，所以关键是看做事情的人的态度。还要提醒大家的是心理学家的调查表明只有15％的人喜欢有挑战性工作的，大部分的人喜欢按部就班的去做一些，他自己认为不用做很多创新就能够完成的任务。我想管理者在设计岗位的时候也要充分的考虑到这一点，不要认为所有的人都需要挑战。虽然我们不能因人设岗，但至少做到每个岗位上要找到合适的人。把员工安排在他擅长的岗位上。
很多企业面临的问题是没有把合适的人安排在合适的位置上，每个管理者可以思考一下自己企业里面最优秀的员工在做什么？你会发现这些优秀的人通常都没有在做他们应该做的事情。不是在开发产品，而是在修改产品；不是在寻找机会，而是在解决难题；不是在招揽新客户，而是在处理客户的投诉；他手头的工作不是着眼于明天，而是处理过去的遗留问题；不是在做重要的事情，而是在做有趣的事情；不是在创新，而是按部就班地工作。他们的优点并没有真正地发挥出来，所以我们要把人和岗位做一些简单的调整，把这些优秀的员工安排在重要的岗位上，做重要的事情，相信调整后企业的效益、管理的效率都会发生一个巨大的改变。
心理学家把人分成八个类型：I 要么偏于内向的；E 要么偏于外向；S要么偏于敏感；N 要么偏于直观；T要么善于思考；F要么善解人意；J 要么计划性强；P要么容易冲动。作为管理者要学会挖掘潜能，知人善用。可以让敏感型的人去做一些细致的工作；让N型直觉强的人去做创造型的工作；让T思想型的人去做分析型的工作；让P型行动力强的人去做实干的事情；让F型善解人意的人去做客户服务的工作。
下面试我在别的公司弄的岗位制度:
总经理岗位职责
1、负责《经营目标责任状》各项经营（工作）指标的全面执行、落实工作；
2、行使董事局赋予的权力和义务，负责组织公司长远发展规划的具体实施和公司《制度体系》的贯侧实施并及时就公司未来发展规划向董事局提出建议；
3、组织协调公司各部门，使之协同一致，并将各项经营（工作）指标落实到各部门，以保证其各项经营（工作）指标的顺利实现；
4、对公司全面性的工作、既定事项及时做出部署与安排，促进有效落实；主持建筑公司建设项目的审定和决策；
5、定期主持召开公司总经理办公会议，研究决定公司经营管理中的重大问题并提出解决方案；负责审批公司各项费用的支出计划和财务审核监督；
6、对公司部长级以上人员的任免有建议权，对公司员工有任免权；
7、定期向董事局汇报公司的经营状况。常务副总经理岗位职责
1、在公司经营工作中配合总经理开展工作并行使董事局赋予的权力和义务；
2、分管办公室工作，做好办公室的管理工作；负责公司员工的考核、培训、选拔，对部长级以上员工的聘用、解聘有建议权，对人事工作负总责。
3、分管财务工作，审查资金流向，对财务管理、会计核算有决策权；对主要经济合同的签订有审议权；对财务工作负总责。
4、根据集团所属公司的实际需要及常务副总经理的特长，分管其它 相应工作。
5、做好分管范围内各部门的衔接、协调和外部事务的沟通。
6、定期向集团董事局书面形式汇报工作，汇报内容包括：上月工作
总结、下月工作计划、目标责任状实施进度、工作完成情况、未完成原因、准备采取的措施、工作中出现的新问题及解决方案。业务副总经理岗位职责
1、在总经理的领导下，积极配合总经理开展工作；
2、分管技术质量部工作，负责工程现场管理、招投标、工程预决算工作；
3、做好分管范围内各部门的衔接、协调和外部事务的沟通；
4、贯彻落实公司经营计划，全面掌握施工管理情况，及时向总经理提供信息和工作建议；
5、协调处理施工中的有关问题；组织对项目部的工程质量、工程进度、安全生产、文明施工进行定期或不定期的检查；
5、定期向公司总经理汇报工作，汇报内容包括：上月工作总结、下月工作计划、目标责任状实施进度、工作完成情况、未完成原因、准备采取的措施、工作中出现的新问题及解决方案。办公室主任岗位职责
1.负责后勤服务及综合管理工作；
2.负责及时对公司各部门各岗位职责的进行修订，做好公司规章制度及各部门之间工作流程的制定与调整；
3.负责总经理办公会议议定事项的的督办、落实及反馈； 4.负责公司重要会议、重大活动的组织筹备工作；
5.负责整体协调公司级文件的制定、修改、颁布、检查及反馈； 6.负责总经理日常事务性工作及内外接待工作；
7.负责收集掌握本行业政策法规及相关信息，为领导决策提供依据，起到参谋助手作用；
9、负责本部门与其他部门的协调工作；
10、负责印签、公文、资料的管理和使用；
11、负责组织实施企业对内、负责对外宣传工作，活动和公司文体活动策划与组织；
12、负责企业晋级、企业资质与各种证件的年检和办理；
13、负责质量体系文件的控制管理，负责纠正措施的验证,提出质量改进意见；
14、参加管理评审，定期检查各部门工作进展,计划落实及工作质量情况；
15、认真完成领导交办的临时任务。总工程师岗位职责
1、负责本公司的技术质量的全面管理工作并负主要领导责任；
2、负责下设技术质量部的全面工作，并对各部门的工作人员进行专业考核；
3、负责工程技术人员的专业技术培训，对条件允许的工程技术人员进行职称考核推荐；
4、负责对上级下发的技术管理文件的传达，领会文件精神，并安排具体人员组织执行实施；
5、负责制定公司的管理制度，及技术性文件并监督实施；
6、负责编制、收集、整理制定本公司内控质量标准，并监督执行；
7、负责组织招投标工作中的全部技术文件及各种施工技术方案及措施的编制审定；
8、审批单位工程施工组织设计；
9、负责工程质量事故的鉴定、处理，约请专家研讨，拿出解决办法及处理意见；
10、研究创新，采用新技术、新工艺、新材料，并积极推广应用到实际工作中；
11、对新的质量验收标准及强制性条文的执行，负责贯彻讲解，并监督实施；
12、负责各种认证工作的管理者责任；
13、对所管辖的部门人员有权检查、监督，对有工作过失人员进行批评、教育、处罚。技术质量部长职责
1、参与公司、季度工作目标的制定与实施，以及技术、质量、管理并编制技术质量管理工作规划；
2、指导、监督和检查所属各专业的各项工作，协调各专业关系，及时解决处理施工技术质量疑难问题；
3、对于企业的技术革新、技术改造及推广新技术、新工艺，使用新材料能够提出完整、系统的措施、方案，交流工作经验付之实施；
4、对公司各项目部的技术质量管理负有领导责任；
5、积极参与公司经营部门牵头的工程招投标的报价和施工组织设计的全部内容；
6、参与公司各项目部施工组织设计及施工方案审批；
7、工作中熟练掌握分部分项工程的各等级质量验收评比标准，程序，贯彻实施到每个项目部并能编制出创优方案；
8、完成领导交办的各项工作。经营部长岗位职责
1、负责对外承揽建设项目工程，组织并参加工程招投标、编制标书、签订工程合同，办理各种相关手续、组织回收工程款。
2、审定公司内部承包合同、工程成本核算、审核各项目部工程 款支付；
3、审核工程预算及结算书、审定分包工程合同；
4、编报工程月进度结算、在经营工作中给领导起参谋作用，负责管理经营部正常业务工作；
5、完成领导交办的各项工作任务。安全部长岗位职责
1、认真执行党和国家经及政府部门安全生产方针政策和法规；
2、负责检查公司的安全生产制度的落实情况；
3、负责检查公司的安全生产教育的落实情况；贯彻落实上级主管部门关于开展各项安全活动，组织制定活动方案；
4、负责督促检查安全技术措施计划的审查和实施情况，定期组织安全生产大检查；
5、负责定期召开安全例会，组织专人学习安全知识；
6、督促和使用劳动保护用品，督促建立工伤事故、安全教育、安全交底、安全检查、内业等；
7、督促制定不安全因素控制方案或作业指导书，同时对其实施情况进行检查；
8、督促项目部对隐患进行整改，并对整改的情况进行检查；
9、完成领导交办的各项工作任务。材料设备部部长岗位职责
1、负责设备前期管理，做好设备选型工作；
2、负责设备使用管理，考核操作人员素质，监督设备保养情况，进行设备月检和平时检查；
3、对进出施工现场的设备进行技术鉴，措施到位，责任到人；
4、负责进行设备租赁核算工作，安排好设备临时故障检修和设备检修工作；
5、完成设备管理目标，健全设备管理内业；
6、选择合格的材料供方，把好质量和数量关；
7、编制采购计划，组织好材料进场工作；
8、督促记帐员及时完成帐务兑转工作；
9、监督施工现场的材料管理工作。材料核算员岗位职责
1、负责材料核算成本，费用工作；
2、作出、入库单据，并将入库、出库单据及发传送到财务部门；
3、登记材料明细帐，装订出入、库单据及工地承认帐；
4、负责与项目部的对帐及与财务部的对账工作；
5、负责编报各项目部的材料耗用明细表；
6、负责库存商品的盘点工作，做到账实相符；
7、检查各项目部材料耗用明细账，并及时与之对账；
8、检查各项目部四联据的使用情况并纠正不当使用方法；
9、督促各项目部每月及时上报票据及材料耗用明细表，并及时汇总各项目材料耗用月报且上报领导。材料记账员岗位职责
1、负责核算各工程的材料工作，要求把材料按各工程项目分项汇入各项工程成本；
2、根据每月的入库单、出库单及承认单及时登记电脑记帐中，并负责把各工程月度帐打印存档；
3、每月月末及时与财务及材料总帐对帐，发现问题及时纠正；
4、配合做好材料盘存工作；
5、要求督促各项目部的入库单、出库单上报及时，以便每月入帐；
6、每月应按时汇报各工程的材料耗用及库存情况。材料设备部材料采购员岗位职责
1、完成公司及部门领导交办的各项工作任务，并及时准确汇报工作情况；
2、搞好市场调研，掌握市场信息，为领导决策提供科学依据；
3、认真钻研业务，不断提高自身素质，增长业务谈判技巧，更好地维护集体利益；
4、在采购中货比三家，廉洁自律、诚信、高效，广泛吸纳资金，以最小的资金投入获得最大的经济效益；
5、经常深入工地，随时解决施工中存在的问题，做好协调工作，了解工程所需，将息及时反馈领导，保证工程建设需要；
6、协调好厂商、供应商，配合有关部门做好售后服务工作。土建工程职责
1、参与公司、季度工作目标的制定与实施，以及技术、质量、管理并编制技术质量管理工作规划；
2、指导、监督和检查所属各专业的各项工作，协调各专业关系，及时解决处理施工技术质量疑难问题；
3、对于企业的技术革新、技术改造及推广新技术、新工艺，使用新材料能够提出完整、系统的措施、方案，并付之实施；
4、积极参与公司经营部门牵头的工程招投标的报价和施工组织设计的全部内容；
5、参与公司各项目部施工组织设计及施工方案审批；
6、完成领导交办的各项工作。水暖工程师岗位职责
1、抓好本专业的安全生产、文明施工，杜绝重大伤亡事故、火灾事故的发生。
2、配合质量部门按公司拟定的质量目标确保达标；
3、保证本专业的各个项目随同单位工程的形象进度，按期同步完成生产计划；
4、积极参与公司经营部门的招投标中本专业的投标报价；
5、及时和建设单位、监理单位、设计单位、施工单位进行沟通，做好上传下达；
6、完成公司领导交办的其他工作。办公室文员岗位职责
1.负责公司办公用品的计划拟定、市场采购、出入库、发放、登记、清查等工作； 2.负责公司办公用品库房管理；
3.负责公司营业执照、资质证书等证件的年检工作； 4.负责公司所有文件的打字、复印、收发工作； 5.负责接听电话、转接电话、电话记录工作；
6.负责公司文件、档案资料的管理工作，制定科学的分类编码方法，严格执行档案使用、查询制度；
7.负责外部人员的日常接待工作；
8.负责公司报刊发放工作，负责公司印信管理。主管会计岗位职责
1.严格遵守国家财政制度和财经纪律；
2.在公司总经理的领导下负责本单位会计、财务全面核算工作，根据会计制度按规范的会计科目合理地设置账户、明细账、总账；
3.严守财务机密，不得外泄，管理好会计凭证和账表； 4.负责各项成本的核算，对有疑点的票据要及时拒绝及时汇报； 5.做好财务分析，每月到各管理处检查收支情况；
6.收集各种财务信息，堵塞漏洞，压缩成本，为公司的各项工作及业务当好参谋，提出合理化建议；
7.在税收方面要充分发挥财务人员所具备的有关经验，做到合理避税，各项账表要符合税务审计要求；
8.负责编制会计报表、税务报表，按要求认真准确地编制，按时送交经理审阅，上报有关部门；
9.及时反映和清理各项会计业务的往来结算情况；
10.按照会计报表的编制规定，按时、按质、按量地做好、季度、月度的资产负债表，损益表和其他报表的编制工作；
11.按照国家会计制度的规定，对会计凭证、账簿、报表和其他会计资料要集中妥善保管，分类排列，以便查阅；
12.负责与财税、银行等相关部门的外联工作； 13.组织每年一次资产清查工作及自检自查工作； 14.负责每月向总经理报告当月资金使用情况； 15.负责办理工程及维修项目的核算工作； 16.负责完成领导交办的临时任务。出纳员岗位职责
1.在主管会计领导下严格按国家有关现金管理和银行结算制度的规定办理各项收付业务。2.企业的现金使用一律不应从各项业务收入的现金中坐支，不得擅自挪用现金，白条不能报帐。
3.严格执行银行对支票的管理制度，负责开具支票及保管工作。
4.根据银行结算制度规定的期限，及时，准确地办理支票和现金收付业务，定期核对帐目。5.按照会计手续填制和取得的各种银行结算凭证、现金收付凭证及各类电脑托收单据，在该项经济业务完成后，应及时转由会计作为原始凭证做财务处理。6.根据已经办理完毕的收、付款凭证，逐笔顺序登记现金日记账和银行存款日记账，结出余额要及时与银行对账核对，最后与会计总账中的现金和银行存款科目的余额核对相符，做到日清月结。
7.审核原始凭证的合法性及报销业务。8.负责编制工资表及其发放工作。9.责完成领导交办的临时任务。记帐员岗位职责
1.在主管会计领导下负责核算成本、费用工作。2.登记明细账、会计凭证汇总工作。
3.根据公司费用的收支情况分类建立各种费用台帐。分类登记，便于查询。4.及时将每日的收支费用情况上帐，严禁虚报和漏报。5.负责往来款项的核算工作。
6.负责编报资金来源及使用情况，并及时提供给会计。7.协助会计办理入户手续及其他日常业务核算工作。
8.负责完成领导交办的临时任务。
总工程师岗位职责
1、在经理的领导下，负责施工技术、技术工作的统一管理，实施总工程师技术负责制。
2、负责组织贯彻执行上级基本建设、科技工作等有关方针、政策、指示、法规、规范、规则和技术标准，不断提高工程质量和施工技术水平。
3、负责组织对全部施工图的会审，主抓技术管理和重大技术方案的制定，负责组织编制年、季、月施工计划。
4、组织审查施工方案的研讨、分析工作，监督、检查和指导、解决有关技术问题和协调内外关系。
5、负责制定保证工程安全、质量的技术实施方案、施工组织设计以及与施工相关的环境保护等措施，建立健全安全、质量保证体系，强化质量监督，解决工程建设质量中的重大技术问题。
6、负责技术管理基础工作，贯彻科技是第一生产力的指导思想，结合施工生产，组织开展科研攻关活动，依法保护知识产权，主持或参加有关科学技术、QC攻关等活动和技术合作事宜。
7、负责新技术、新工艺、新设备、新材料及先进科技成果的推广和应用，负责本项目部科技研发项目的申报、实施。
8、调查、研究、审理、总结分管工作，及时为经理提供强化管理和决策的建议。
9、组织参加设计交底、交桩及开工前复测工作；组织参加项目部对项目分部的全面技术交底工作，负责项目部对现场监理的联络与协调。
10、分管工程部及职工培训工作。
11、负责项目部对设计院的联络与沟通，即使索取设计资料。
12、完成经理交办的其它工作。
第五篇：岗位设置
审计处岗位责任制
一、审计人员岗位总则
1、坚持四项基本原则，认真学习、贯彻党和国家的财经方针、政策，认真执行《中华人民共和国审计法》等国家审计法规。
2、在公司领导和上级职能部门的指导下，遵照国家法令法规，对公司管理财、物部门执行财务计划情况、遵守法规法纪情况、经济效益情况等开展审计监督活动，发挥审计监督作用。
3、制定可行的审计工作计划和方案，经主管校长批准后，保证审计工作任务按时完成。认真完成上级和领导交办的审计任务，以及有关单位要求协助办理的事项。
4、坚持依法审计，严格按照审计工作程序开展工作，提高审计质量，促进公司规范化管理，增强公司办学效益。
5、积极参与公司重大经济活动的监督，主动给领导当参谋，及时向主管校长汇报工作中的问题。
6、遵守审计人员职业道德，保持严谨、稳健、负责的职业态度，做到依法审计、忠于职守、客观公正、实事求是、廉洁奉公、保守秘密；不得徇私舞弊、以权谋私，不得盛气凌人、以势压人，不得简单粗暴、草率从事，不得玩忽职守、延误工作，不得收受礼品、接受宴请，不得擅作主张、泄露秘密。
7、服从领导，团结协作，关心集体，树立审计权威，维护审计信誉。
8、认真学习会计、审计等专业知识，不断提高自身的政治和业务素质，提高审计质量和工作效率。
二、审计处工作职责
1、坚持依法审计、廉洁审计、按程序审计原则，负责制定公司审计工作计划、公司内部审计规章制度并组织实施。
2、负责对公司教育事业费、专项资金、科研经费、留学生经费、基金、外汇等财务收支计划及预算的执行进行审计。
3、负责对与公司各项预算内外资金收支有关的经济活动及其经济效益进行审计监督。
4、负责对全校的基本建设投资项目、维修改建、装饰项目的概算和预（决）算进行审计。
5、负责对公司财务、校办企业、基建部门上报的财务决算报表进行上报审签和定期审计。
6、负责对校内各单位（包括校办企业、独立核算单位、经济承包单位）的财务收支及其经济效益和内部控制制度进行审计、监督和检查。
7、负责对公司国有资产的管理及使用效益进行审计；对国有资产的安全和完整进行监督检查。
8、接受委托并组织实施对负有经济责任的部门负责人进行任期经济责任审计。
9、负责对违反国家财经法纪的行为进行专案审计。
10、负责全校的合同审核和管理工作。
三、处长岗位职责
1、接受公司主管校长的领导和上级职能部门的指导，主持审计处的全面工作，对主管校长负责并请示汇报工作，为公司领导当好参谋与助手。
2、认真贯彻党的方针政策及审计署内部审计工作的各项规定，结合公司实际情况，逐步建立健全公司内部审计规章制度。
3、根据上级和公司的要求，确定审计工作的目标、范围和重点，主持公司审计计划的编制和安排，检查、协调计划的执行，组织实施大型审计项目，按时保质完成各项审计工作。
4、参与公司重大经济活动的招投标工作及合同的审核工作。负责公司各项国家级、省部级、校级科研项目财务收支的签审和各种课时费、劳务费、酬金、奖金的签审。
5、审核批准审计组制定的审计方案，审定审计报告、审计意见书、审计决定；督促审计建议、审计意见或审计决定的落实。
6、负责组织审计人员政治和业务的学习培训，提高工作人员的政治与业务素质。
7、落实校领导交办的计划外审计任务及其它工作，做好校内外有关单位和部门的协调工作以及对外联系工作。
8、主持召开处务会议，布置、检查和总结审计工作，组织工作人员考评鉴定。
四、办公室主任岗位职责
1、协助处长做好处内各项日常管理工作。
2、负责处内文稿的起草、审计文书的运行、办理、各类报表的统计上报工作。
3、做好处务会议记录及决议落实的督促工作，部门印鉴的保管、使用。
4、承办处内办公费用及有关经费的报销、处内人员工资的变动、福利等项工作。
5、协助做好来访人员的接待及对外联络工作。
6、做好处内固定资产和物品的登记、核实、管理工作。
7、负责审计文书档案的归档、整理、保管等工作。
8、参加有关具体审计项目的审计工作。
9、完成公司和处领导交办的其它事项。
五、财务审计岗位职责
1、在处长的领导下，做好全校财务审计的组织协调工作。
2、负责公司财务计划（预算）、预算执行情况及财务结算审计。
3、负责各院、系、所、中心和公司直属单位财务收支和经费使用情况的审计。
4、负责公司各项国家级、省级和校科研经费签审及课题结束科研经费结算审计。
5、负责各项基金、专项经费的审计工作。
6、负责全校校办企业及院（系）办企业的财务收支、资产、负债和效益的审计。
7、负责校办企业财务报表的年审和产权登记等工作中的协调、委托和监督。
8、负责全校处级领导干部任期经济责任审计。
9、负责全校校办及院办企业领导人员的经济责任审计。
10、负责公司固定资产的管理、使用和效益进行审计。
11、负责对公司纪委、监察部门委办的有关经济案件进行审计或调查。
12、负责与上述内容有关的审计调查。
13、负责拟定审计项目的审计方案，起草审计报告、审计意见书、审计决定等；负责审计项目档案资料的收集、整理和归档工作。
14、完成处长交办的其他审计事项。
六、基建审计岗位职责
1、在处长的领导下，做好全校基建、维修工程项目审计的组织协调工作。
2、负责对基建处、后勤管理处及校内各单位送审项目资料并进行核对，对委托审计的工程决算是否具备审核条件进行查验。
3、参与建设工程项目招、投标活动的审核工作和施工建设项目合同谈判的审核工作。
4、负责对建设项目全过程审计监督；参与施工中技术交底，设计变更，隐蔽工程验收审核，进行市场调查核实未计价材料价格。
5、负责建设项目预（概）算、结算审计工作；实施建设项目成本、费用开支、决算报表审计工作； 对工程造价进行分析，评价项目投资效益情况。
6、参加公司基建、改扩建、维修、装饰、园林等工程项目招投标的监督工作；负责工程项目的竣工结算审计。
7、会同有关部门做好竣工结算工程项目的固定资产结转工作。
8、对委托外审的工程项目，协助审计单位做好与报审单位、施工单位、监理单位联系工作，配合审计单位勘察现场，并对审计结果进行复核。
9、开展基建工程项目专项审计调查。
10、为公司及院系、机关、单位提供与工程审计、招投标、合同签订相关的法规、政策、工程定额及取费标准的咨询服务。
11、按照档案管理的有关规定，负责收集、整理工程项目审计资料，将完整的资料交处里存档。
12、完成公司和处领导交办的其他审计事项。
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