大兴九年制学校小学体育教研组工作计划[推荐五篇]

第一篇：大兴九年制学校小学体育教研组工作计划

大兴九年制学校小学体育教研组工作计划

一、指导思想

学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力量。

2、组建校田径运动队。

3、做好全校学生体质健康标准测试和体育课成绩的考核工作。

三、工作措施

1、加强学习，提高教师师德修养及业务素质。

（1）参加校内外政治学习，提高年长教师的带头示范作用，培养全组教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

（2）积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过看课、评课、开课等形式进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

（3）加强理论学习，静心读书，相互学习，共同进步。

2、抓好田径队训练，力争取得突破性进展。

认真抓好运动员训练工作，积极备战镇小学生秋季田径运动会，争取成绩有所进步。训练中实行运动员点名制，保证运动员的运动量和运动强度，加强安全教育。

3、积极推广阳光体育活动，举办校田径运会。

（1）校内推广阳光体育活动，做好大课间的组织与指导工作。切实保证学生每天一小时的校园体育活动。

（2）开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体锻炼，踊跃参加校田径运会。

四、工作安排

九月份

1．制定教研组工作计划。

2．加强大课间指导工作。

3．组建校田径队。

十月份

1．加强广播操的指导工作。

2．加强校田径队训练工作。

3、参加校秋季田径运动会。

十一月份

1．广播操比赛。

2．开展并完成体质健康测试工作。

十二月份

1.学生健康测试成绩的统计、上报和总结工作。

2．体育学科命题研讨会。

元月份

1、组织教师参加市小学体育优质论文评选活动。

2、体育综合素质评价细则的研讨和制定。

3．体育学科成绩评定工作。

4．体育组工作总结。

2011.8.31

第二篇：池南区九年制学校小学语文教研组工作计划

2017——2018学年第二学期 小学语文教研组工作计划

为更好地完成新学期的任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合小学语文组的实际情况，现制定工作计划如下：

一、工作思路：

本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

二、主要工作及具体措施：

（一）强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。1．通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。

2．本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。

3．认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。

4．切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提高的目的。

5．积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。

6．利用网络资源辅助教学。组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。

（二）强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1.强化常规管理，提高教学效率

（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出一份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。

（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

2．重视学生良好学习习惯的养成。

教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

（三）加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。积极配合学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位教师要高度重视，鼓励学生积极到图书室借阅图书。

我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，再创佳绩！

三、活动安排 三月

1．制定教研组、学科工作计划。

2．召开教研组会议，安排本学期教研活动；制定本学期集体备课计划，确定重难点课，落实主备人。

四月

1.高年段集体备课 2.高年段公开课

五月 1．开展以“劳动节”为主题的手抄报比赛。2．出一期学生优秀作品专刊 六月

1．开展以 “六一儿童节”为主题的读书活动。1．复习计划及应考措施交流。

3、教学常规检查。七月

撰写期末语文学科总结，教研组工作总结。

2018.2.26

第三篇：学校体育教研组工作计划

学校体育教研组工作计划

学校体育教研组工作计划1

一、指导思想：

以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

二、工作目标：

1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

2、根据国家体制健康的标准，在课堂认真组织学生锻炼

三、加强教育研究活动：

1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。

2、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的.意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展

3、体育教师要根据大纲要求改进教学方法，提高教学质量，努力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保《新课程标准》的顺利实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。

四、加强教科研研究活动：

1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的管理。

2、加强体育教师队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。

3、加强教师的思想教育和业务指导，充分发挥群体优势，帮助教师提高教学水平和教科研水平，开展经常性的教学调研和教研活动。

五、教研组工作具体安排：

1、制定教研组工作计划，各项制度、并组织学习。

2、抓好体育活动质量。

3、继续抓好学校广播操质量。

4、开展广播体操竞赛。

5、认真上好校内示范课、研究课，继续开展听、评课活动。

6、做好体育课各项成绩的测试。

7、做好本学期体育工作小结。

学校体育教研组工作计划2

一、指导思想：

秋风送爽、丹桂飘香，送走了炎热的暑假，我们迎来了某某年秋学期。本学期，我校体育工作将继续以《学校体育工作条例》为指导、以“健康第一”为宗旨。建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施《国家学生体质健康标准》和“冬季三项锻炼活动”，切实推进学校群众体育工作，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。

二、工作重点：

1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。

体育教学常规管理一直是这些年来我们工作的重点，因为我们深信“态度决定高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推进，本学期要求所有体育教师认真执行体育教学工作“六认真”，特别是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作。教研组要形成良好的的教学氛围，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避免场地器材的冲突。体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好出发，充分做到以学生为主体，培养学生勤于锻炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地发展，全面提高身体素质，培养学生终身锻炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩。

2、常反思、重积累，提高课堂教学能力。

教学流程中，反思积累是课后较重要的'一个环节。它要求我们教师要养成这个习惯，要善于在课后对教学过程中出现的问题或经典的事例进行反思并找出原因，注重心得体会的积累。结合教学实践，认真撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参加市级以上评比。另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”紧密结合，做到常讨论、多交流，各自端正职业态度，上下团结一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成一定的区域辐射效能。

3、结合教学，继续推进“体、艺2+1项目”实施。

“体育、艺术2+1项目”(以下简称“2+1项目”)是教育部为了落实《某某——某某年教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在推广“2+1”项目的进程中责任尤其重大。我们根据我校实际情况，紧紧围绕课堂教学开展体育、艺术2+1项目的推广，让学生在课堂教学中掌握两项以上的体育技能，为培养他们的终身体育意识奠定基础。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育组严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操和冬季三项锻炼工作，积极实施《国家学生体质健康标准》。合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天锻炼一小时的“阳光体育”活动落到实处。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。

由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成绩(田径队获得金坛市比赛第二名、排球队获常州市比赛第五名(男)、常州第四名(女)、金坛市第一名(男、女)。十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间认真训练、积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩。另外，其它队伍也尽快进行组队和调整，早做安排。

6、重视体育课安全问题。

体育课的安全问题一直是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的锻炼效用，增强学生身体素质，又要确保学生在课堂上安全第一。这就要求我们首先要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。其次，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，消灭安全隐患;再次，在课堂中应仔细观察学生的活动情况，发现问题及时解决;最后，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

学校体育教研组工作计划3

一、指导思想：

体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，(即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。)认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

二、工作任务：

(一)加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。

1、常态板块。

（1）计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。

（2）备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。

（3）课堂观察，每位教师在本学期内听课达15节以上，主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评，8节以上A，5-8节为B,1-4节为C,听课少于12节不得分。

2、特色板块。

（1）主题构建，定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。

（2）求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。

（3）青蓝工程，积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。

3、品牌板块，以课题引领，加强教师的科研意识。

依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》，体育教师结合自身实际情况积极开展课堂教学研究，从中寻找课堂教学规律，提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。

(二)爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。

自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的.结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。

(三)完善晨跑与大课间活动。

做好对晨跑与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。

(四)加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。

严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。积极做好准备，迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛，群策群力，争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。田径训练队全面启动，为明年的区比赛提早给力。

(五)进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。

按照局要求认真完成数据的报送工作，做到部署到位，工作责任到人，把工作落实到人，专人负责，确保报送数据的真实性、准确性。

(六)做好器材管理。

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

三、本学期体育工作安排

二月份

1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。

2、田径队开始训练

3、组建学校乒乓球队与篮球队，并开始训练。

4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。

5、筹备自编操的创编工作。

三月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨(一)。

2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。

3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。

4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。

5、三支校队继续训练，注重训练质量。

6、组织自编操的训练展示工作。

7、体育教师基本功之队列教学。

四月份

1、组织学生参加校田径运动会。

2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。

3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。

4、学校教研话题研讨活动：如何听课?

5、开展体育组专题构建活动的研讨(二)。

6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。

7、体育教师基本功之技巧教学

五月份

1、开展体育组专题构建活动的研讨(三)。

2、积极开展对学生的体质测试工作。

3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。

4、备战5月21日区篮球比赛。

5、体育教师基本功之武术教学。

六月份

1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

2、做好器材归类报修添置工作。

3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

第四篇：大兴九年制学校集体备课制度

大兴九年制学校集体备课制度

备课是实行优质教学的前提。集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；有助于教师在整体上把握课标、教材的重难点，设计好教案。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

一、集体备课的组织

1、集体备课的时间：文科：星期二下午，理科星期四下午。

2、集体备课的地点：年级组办公室、实验室、多媒体教室等。

3、集体备课的范围：全校所有年级的语文、英语、数学、物理、化学学科。

4、参加集体备课的成员：相关学科的全体课任教师。

5、集体备课的组织形式：各年级分学科以年级备课组为单位，由备课组长负责主持。

二、集体备课的要求

1、制定集体备课计划。每学期开学后一周，备课组要制定出切实可行的集体备课计划，包含每次集体备课课题和主备人。

2、撰写集体备课讲稿。每次集体备课前，主备人根据自己对教材的理解，撰写出本次集体备课的讲稿，方可进行集体备课研究。

3、修订个性化教学设计。集体备课时，除主备人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改，特别要注意记录好课后反思，这将成为我们评价教案等次的重要依据。

三、集体备课的内容：

1、学习和掌握《课程标准》、所任学科教材的全部内容；按照《课程标准》及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。

2、明确所教章节的内容在本学科中所处的地位；了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系；确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。

3、采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。

四、集体备课的程序：

第一步：每学期开学第一周，由备课组长带领本组成员统揽教材。理清本学期、本学科、本年级段的主要教学目标，明确大家需要完成的任务，交流大家一致需要解决的问题。根据学期时间安排，共同讨论学科教学进度、制定教学计划，然后将教学内容以单元为单位，确定主备人。

第二步：教师个体结合自身钻研教材，分析学生。在集体统揽教材的基础上，教师个体按教学进度，就具体的每一课先独立分析教材、分析学生、钻研教材、研究教法。做到在集体说课、议课前，每个教师个体把握好重点和难点，确定适宜的教学目标。根据学生的认知水平，选择适当的教学方法和应对策略，形成自己的看法、想法和思路。同时理清：如果很好得完成这节课，自己感到最棘手的问题是什么？借助大家的力量自己想解决哪些问题等。

第三步：集体讨论、交流。开始由主备教师从教学目标开始，让其他教师发表自己的看法，通过交流最后达成共识。目标确定后，主备教师就如何围绕目标展开教学，教学环节如何设计、教学内容如何呈现，教师教学方法如何运用以及如何引导学生等加以说明。其他教师根据自己的认知、理解和经验，充分讨论、相互切磋，最后确定出：怎样的方式、方法更适合学生；内容以怎样的方式呈现更易学生接受，环节如何设计才能使学生的认知过程是一个渐进的过程；是一个学生始终明了的过程，是一个体验的过程等等。

第四步：教师备课。教师根据集体备课形成的共识并结合自身及本班学生实际情况编写详细的课时教案。

五、集体备课的原则

坚持 “五备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“四统一”。

1、五备：备课标、备教材、备教法、备学法、备练习。

2、五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

3、两法：教师的教法和学生的学法。

4、两题：课堂练习题和课后作业题。

5、四统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动。

大兴九年制学校2012年9月

第五篇：大兴小学2016年学校工作计划

大兴中心小学

2016——2017学学校工作计划

紧紧围绕旗教育局总体思路及工作总目标，结合我校教育工作实际，特制定2016——2017学学校工作计划如下：

一、指导思想 继续紧紧围绕教育局提出的“教学中心

质量核心”这一主题开展教学工作，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、主要工作

（一）教学工作

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期政治、业务集体学习、自学各4次，其中政治学习以“两学一做”内容为主。业务方面教导处安排4次学习内容，以通知的形式发到各校。

2、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。学科课程纲要的制定要求做到切实可行，具体实用，时间安排合理，项目填写齐全，内容填写精炼、准确，时间进度安排科学、合理。学科课程纲要必须经过本校负责人

签字方可使用。

（2）严格执行国家课程安排计划，开齐开全各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时。教导处将不定期到各校抽查、听课。

（3）加强校本课程的开发和利用，把《弟子规》教学纳入品德课教学进度计划里。每周一节，作为我校的校本课程进入课堂，形成地方课程特色。

（4）建立学生作业量控制机制，严控学生作息时间，保障学生身心发展。积极开展阳光体育运动，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

3、加强青年教师队伍建设，全面提高青年教师整体素质。（1）加大培训指导力度，提高青年教师业务素质。教导处、各村小和中心园学期初制定切实可行的青年教师帮扶计划，学期末进行总结。具体安排如下：村小负责人听课指导每人次不少于5节；中心园园长每人次不少于3节；教导处每人次不少于2节。常规检查每月一次，每学期至少四次。本学期派年青教师外出培训学习回来以后，在本校每人上一节汇报展示课，并写一篇培训体会上交教导处。

（2）继续开展“一帮一，结对子”活动。教导处和各教学点负责人、中心园园长每人帮扶一名年青教师的教学工作。其中中心小学和中心园年轻教师比较多，再安排本校骨干教师和教学能手进行帮扶。教导处、各校负责人和中心园园长主要从听课指导、专业引领和常规工作进行指导、培训、督促、检查。教学能手和骨干教师主要从听课指导、上示范课、经验交流进行帮扶。

3、强化校本教研活动，打造我校教研特色。

（1）各校把本学期的教研内容、目标、方法及达到的预期效果都详细的写在本校的教学及教研计划里。把本学期开展的教研活动时间写在校历里，以便下乡检查。

（2）、中心小学各学科教研组根据本校实际，制定切实可行的学科教研组工作计划。

（3）校本教研与校本培训相结合。开学初各校针对教师在教学中存在的问题为切入点，按照年级段分学科梳理问题，确立教学研究课题进行研究。各教学点一、二年级语文、数学各安排两次课题研究，大兴中心小学组织全乡语文、数学课题研究各一次（具体时间另行通知），组织本校课例研究各一次；常识和音乐、体育、美术学科各安排一次课题研究。

4、认真上好综合实践活动课，组织做好跨学科集体备课。

大兴中心小学3——6年级一定要高度重视综合实践活动，综合实践活动不仅仅列入课程表，还要精心准备，认真上课。必须做到有活动方案、有活动小组、小组活动计划、小组活动材料、汇报展示佐证材料、活动总结。本学期大兴中心小学3——6年级分级段分别组织一次跨学科集体备课。

5、加大小课题研究力度。

本学期中心小学1——6年级语文教师围绕《在小学阅读与写作中星卡晋级评价的运用研究》这一研究课题进行研究。各教学点一二年级仍然根据中心小学制定的《培养小学生良好行为习惯

提升教师专业化发展》这一总课题，来进行小课题研究。各教学点学前班和中心园根据自己所教幼儿特点，围绕自己教学实际在课堂教学中写教后反思，设一本教学反思集，每学期10篇，每篇不少于300字（其中2012年以后参加工作包括2012年的教师不少于20篇）。中心小学3—6年级除语文学科外的其它学科任课教

师分年级段（3-4年级、5-6年级）确立一个或两个子课题进行研究。每个年级段子课题的确立由学科教研组确立并上报教导处。首先各校制定切实可行的课题方案，然后每位任课教师再根据本校课题方案和自己所教年级特点及学生实际情况制定切实可行的易于操作的小课题方案。本学期每位教师写不少于9篇的反思（其中课题反思5篇；教学反思4篇），学期末写一篇课题总结。2012年以后参加工作包括2012年的教师不少于19篇，（其中7篇小课题反思和12篇教后反思）学期末写一篇课题总结。

6、深化养成教育，继续推进星卡评价制度。

（1）继续研究和完善《大兴小学学生学习评价晋级制度》。使星卡评价真正推进教师的课堂教学工作，真正对学生的学习起到激励和促进作用。

（2）继续推进《大兴小学弟子规星卡评价实施方案》。

（3）为更好贯彻新课程要求，努力创建我校课外阅读教育的鲜明特色，激发我校学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，构建健康的阅读生活，通过引导我校学生在阅读过程中以各种有效方式进行阅读，切实提高阅读的质量，有效的进行读写结合。制定了《大兴小学学生阅读星卡评价实施方案》，具体操作以方案规定为准。

7、认真开展师生校园读书活动，让书香充满校园。

以“大兴中心小学语文课外阅读校本教材”为载体，认真开展全校师生课外阅读活动，让书香充满校园。每位学生每学期阅读推荐书目中的书籍，1至6年级学生每周记阅读记录卡3次（晨读一次、阅读课1次、整合阅读1次）。每位教师每学期读3本有关教育方面或文学类的书籍（书籍可以是总校下发的书籍，也可是教师自己的书籍。），每本书写不少于1000字的读书体会，读书体会写于大兴中心小学下发的专用稿纸中。

8、加强音、体、美教学工作。

各校音体美教师根据本校实际情况，认真上好音体美课。各教学点音体美教师根据教材内容一定要教会学生最基本的音体美知识，杜绝“撒手不管”学生随意活动现象。大兴中心小学有专职的音体美教师，严格按照教材上课。本学期中心小学继续以“阳光体育”活动为契机，打造特色间操课。继续复习巩固“太极扇”。各教学点每天上好间操课，保证每位学生都会做两操，必须在教师的指导下进行大课间活动，不能出现学生随意活动现象。保证每天活动一小时。

9、校园足球

①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。

④申报自治区级校园足球特色校。

10、加强学前教育管理工作，避免学前教育“小学化”

教导处和中心园共同协商安排教学内容，以中心园为依托，对学前教师进行培训，使学前教师明白授课内容，统一授课进度，统一考核内容，严格避免小学化的教学方式产生。本学期中心园组织全乡学前教师进行一

次教材培训活动和教学研究活动。

11、学籍管理工作

由于学生学籍全国统一联网，学生转学和休学等都实行网上操作。所以，学期初各校要统计好学生出现变动情况，一有变动各校负责人必须及时与中心小学学籍管理员沟通。并及时查明原因。借出和借入学生必须到中心小学办理借出和借入手续。符合借出条件给予办理。否则，不予办理。借入学生必须经过中心小学同意方可入学。各校不准私自安排入学。不允许提前入学和留级。（各校负责普及程度的教师在开学初第一周上报本校的班级定员表及定员跟踪、0周岁花名册。上报必须真实，不能瞒报，出现问题，后果自负。交电子版和纸质）

（二）学校安全工作

1、加强学校安全工作的常规管理，开设好安全教育课，对学生进行生存教育、应急教育、自救自护教育、自我防身及其他有关安全常识的教育。

2、制定并完善学校安全管理工作制度，强化学校安全管理职责，全面加大安全监管力度。进一步完善学校安全隐患督办监督制度，层层落实安全管理责任，逐级签订安全管理责任书，加大学校安全各项工作的问责力度，做到责任清晰，责任到人。

3、进一步健全和完善各类应急预案，确保每学期至少开展两次安全演练活动。

4、加强学校警务室建设，安装校园视频监控系统，配备专兼职保安人员。

（三）队伍建设工作

1、加强教师队伍建设，做好教师培训、学习、提高等工作。

2、修改和完善教职工奖励性绩效工资的考核和发放工作。制定《大兴小学教职工绩效考核工作考核办法》，确保积极稳妥贯彻实施。

3、按政策做好各类教师职务的评聘工作。按照上级的相关部门要求，进一步规范教师职务评审工作，使职称工作切实做到公平、公开、公正。

（四）党建工作

1.坚持学习教育制度化、常态化。促进教师形成读书——实践——写作的教育生活方式。

2.加强党风廉政建设和政风行风建设。落实党风廉政“一岗双责”和“谁主管、谁负责”制度。开展形式多样的反腐倡廉警示教育活动。把专项整治作为党建工作的重要举措，以重点突破推动作风建设整体好转。

3.以党员的示范带动引领教师敬业、奉献。学校党组织要找准党建与业务工作的结合点，通过党的建设促进教育教学工作深入开展。组织开展好“三培养”(把党员培养成骨干教师、把骨干教师培养成党员、把党员骨干教师培养成专家型领导或专家型学者)、“四评”(学生评教师、家长评学校、社会评教育、教育局评校长)、“三创”(创学生满意教师、创家长满意学校、创社会满意教育)活动。

4.狠抓师德行风建设。畅通行风举报投诉渠道，健全完善师德师风查处快速反应机制，切实落实重大违规违纪责任追究制度和通报制度，集中开展师德师风问题专项整顿治理工作。严格师德考核机制，实行“一票否决”，将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容；坚决杜绝有偿家教、体罚与变相体罚等违反师德师风的行为。

（五）体卫艺工作

持续深化学校体卫艺工作。严格执行学生每天1小时校内体育活动时间规定。完善校园足球三年发展推进计划，推动足球进课堂、进大课间；大力开展

校园足球宣传，加大教练员、裁判员培训力度。做好学生体质健康监测、间操课教研活动。对学生体质健康数据测试、间操课（包括武术操）开展情况、学校的食堂食品卫生、传染病防控工作等进行监督检查。

（六）强化德育工作

以立德树人为根本任务，把培育践行社会主义核心价值观，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力作为重要任务，贯穿教育全过程。开展德育实践活动和“三爱”教育，对学生进行诚信教育、生命教育、心理健康教育、法制教育、安全教育。充分发挥节日、纪念日所蕴藏的教育资源，利用晨会课、班队活动课、主题队会、实践体验等教育平台，对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育。创建鲜明的学校德育特色。强化班主任队伍专业化建设，加强学校德育环境建设，推进中小学文明校园建设，完善三结合教育网络，加强互联网德育工作。

（七）督导工作

认真落实义务教育学校关于规范办学行为的工作安排，开展规范办学行为的专项自查。

（八）财务工作

做好保障机制经费、住宿生贫困生生活补助资金分配工作。

（九）其他工作

1、加强学校“菜篮子”工程建设，指导学校利用房前屋后和闲置校园解决基地面积小、效益低的问题。把勤工俭学综合劳动实践活动作为广大小学生的必修课，组织学生有计划、有目的、有针对性的开展劳动教育。加强指导寄宿制学校食堂管理。

2、认真做好教育技术装备统计工作。进一步规范我校的实验教学和教学仪器的设备的管理，提高实验开出率。

3、组织指导撰写、编发教学改革信息、调研文章，做好会晤、接待等服务性工作。

大兴中心小学 2016年9月5日