观《暗访实录》有感

第一篇：观《暗访实录》有感

观《暗访实录》有感

6月20日，幼儿园全体职工认真地观看了郴州市电视台的《暗访实录》，了解到我市部分单位干部职工在工作期间做与工作无关的事情。我认为，这严重损害了我市机关干部的整体形象。联系我们的日常工作，也或多或少存在着这样或那样的问题，做一些与工作无关的事情，这必须改正。

在构建社会主义和谐社会的伟大实践中，我们教育部门要认真实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，充分履行教书育人神圣使命，充分领会“办人民满意的教育”的重大意义，举一反三，深刻反思工作中存在的不足，认真汲取工作教训，加强作风建设，赢得广大人民群众的信任。

一、进一步认识开展作风整顿的重大意义

这次，在全市开展作风整顿，是市委、市政府的英明决策，是加强党的建设，提升党的形象的重要内容，是提高队伍素质，增强执政能力的重要途径，事关党的兴衰和事业成败。作风建设是全市人民政治生活中的一件大事，也关系到我市教育的发展。在平时的工作实践中，要充分认识到

1教育系统行风建设，工作作风建设方面存在的不足。这次在全市开展的机关工作作风整顿，是非常及时的，也是非常必要的。

二、开展作风建设，自己做到两个必须

一是必须与时俱进。加强政治理论学习，思想观念、理想信念必须与时俱进，提高政治敏锐性和前瞻性。要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的精辟论述，认真学习党的十六届六中全会精神和中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，认真学习各项法律法规，熟悉了解时事政治，关心国家大事，了解掌握教育法律法规、部门规章，提高依法进行业务管理的能力。牢固树立共产主义理想信念，加强党性煅炼，提高党性修养，学习中努力做到理论联系实际，学会运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题，特别是解决当前工作中遇到的实际问题，提高政治敏锐性和前瞻性。增强对日常工作和突发事件的处理能力。要注意在改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界。二是必须发挥带头作用。自己在今后的工作中要当好幼儿的好医生，首先要做到 “把宏观的事做正确”，要学法守法、精业务，把握方向，明确目的；“把细微的事做精致”，从小事做起，从每个细小的环节入手，牢记古训“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前，享受在后；“把日常的事做扎实”，踏踏实实做好各项本职工作；“把紧要的事做迅

速”在今后的工作中，改进工作作风，改善服务态度，简化服务流程，以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到为全园幼儿健康服务的工作中去，以一流的工作业绩回报组织和社会，始终把“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”放在工作首位，建立我园的良好形象。

三、开展作风建设，继续加强自我管理

增强“为人民服务”的服务意识，努力做到心系幼儿，知家长所虑，解家长所愁，排幼儿所忧，温馨服务献爱心。在工作期间坚决不做与工作无关的事情。加强和改进工作和学习作风，讲学习，讲政治，讲正气，发扬实事求是，密切联系群众，批评与自我批评的优良传统和作风，用正确的方法分析和解决工作中存在的问题，切实改进工作作风，改善教职工作风，为建设示范性幼儿园作出自己应有的贡献。

2008年6月22日

第二篇：观求职实录有感

观求职实录有感

课上，观看了两个人求职片段，真的是感慨万千啊，以前总是听老师们讲求职有多困难，但总是无法想象出来，这下亲眼目睹了这一幕，虽然没有成千上万的人为求得一个职位而排队等候的场面，但这形势也很残酷。

其中，有两个女生的求职过程最令我印象深刻，她们是同学，是好姐妹，但她们确实截然不同的两种人，其中一个在求职过程中打扮的花里胡哨的很是重视自己的形象，看似信心满满的样子，但是在求职的过程中为了拿出简历而把包里的化妆品什么的全都掉了出来，这样看似准备充分的求职以失败而告终；而相反的她的同伴很脚踏实地，在路边张贴的招聘信息意思都不遗漏，认真的抄写下来，以自己扎实的功底和不屈不挠的精神，以及求职过程中精彩的回答最终赢得这个职位。

通过他们的求职过程我认识到：求职也并非一件轻而易举的事，事先要做好充分的准备，不能过分苛刻的要求自己，只要做好自己就可以，还有就是为了求得一份好的职务我们必须脚踏实地不放过一丝一毫的求职信息。

第三篇：读《暗访十年》有感

读《暗访十年》有感

在读这本书之前，我从来没有想到乞丐是有组织的，世界上还有一些人是靠买血为生，更甚至有些女人给别人生孩子来挣钱……

当我走在街上，看见乞丐的时候，我也毫不犹豫的会给上一两块钱，我当时的想法很单纯，就是希望自己能带给他们点温暖。我不知道他们的可怜是假装出来的，我也不知道他们乞讨到的钱不是他们的，更加不会知道他们的命运被别人操纵着。

通过《暗访十年》，作者李幺傻，像我们揭示了乞丐的内幕。李幺傻作为一名记者，为了深入了解乞丐这一群体，记者化身为一名乞丐，混入了乞丐帮。在这里，他了解了乞丐的组织关系，了解了乞丐的生活内幕。作为一名普通的乞丐生活的悲惨，受人监视，被人控制。甚至有一些所谓的乞丐头头儿，专门下乡租用残疾儿童，利用人们对残疾儿童的同情心来为他们赚钱，而这些残疾儿童就成为了他们赚钱的工具。我为这些悲惨人们所叹息，也痛恨这些社会的不良组织，败坏了和谐社会这一大氛围环境。

我们经常可以看见献血车，在正常的献血之前，医护人员会询问我们一些基本情况，我们也会填写相关表格，来确认自己是否能献血。但是又这么些人，他们一人拥有至少六张身份证，他们一个月要去献十几次血，他们面如死灰，精神游离。那么多人，共用一个针头，是一件多么危险的事情？可这对血奴来说就是很平常的事情。

作者李幺傻，冒着自己的生命危险，深入到乞丐帮，血奴，代孕群体等一系列的组织，为我们揭开了神秘的面纱，为我们详细的介绍了这些组织的内幕，感谢这样的媒体人，让我更加认识到这个社会，这个世界的多样性，我敬佩他。

第四篇：古诗《观书有感》教学实录

古诗《观书有感》教学实录

[课堂教学设计理念] 破古诗死记硬背呆板的教学方式，引导学生积极参与，全程参与，在参与中走进作者，攀登作者的精神境界，达到自悟自得。

[课堂教学设计特色] 图文结合，体味古诗内容；文题勾联，感悟诗人情感。

[课堂教学流程实录及设计意图]

检查预习导入

生背诵《观书有感》

（古诗琅琅上口的节奏，简练的文体易于学生背诵，学生上课前大多已会背诵。）

师：光会背还不行，能默写吗？

生：能！

师：还要做一些准备工作吗？

生：翻开课本，看字词。

师：谈一谈有没有要注意的字词？

师生重点交流“鉴”、“徘徊”、“渠”等字词。以“渠”字为例：师：这是上下结构的字，如何在书写上突出“上下结构”呢？生：将“木”的一横写长些。

（字的教学应引导学生把握关键部位，既利于识记字型，又利于正确布局书写。）

生默写并自查

师出示诗句：半亩方塘一鉴开，（重点指导“一鉴开”）

师：“半亩方塘”好理解，“一鉴开”怎么理解呀？谁来帮帮我？要是“一剑开”我肯定知道是指诗人一剑把半亩方塘里的水给劈开了。可这儿用了这个“鉴”字，哎！（师作焦虑状）

生：老师“鉴”是镜子的意思。

师：噢，有这个意思？你怎么知道的，说出理由来听听？

生：我查字典知道的。

师：你真行！会用工具书帮助学习了。据老师了解“鉴”在2000年版本的《现代汉语词典》里有5种意思，你怎么一眼就选中了“镜子”？生不语

（引导学生知其然而且知其所以然犹为重要，这将有效培养学生主动探究并获取知识的能力。）

师：再读一下这句。生读后师：读出什么来了吗？

生1：我觉得“鉴”在这句话中应理解为“镜子”。师：你的“这句话”说得好，你会联系句子理解字词了。）

生续说：我看了文中的插图水面比较平静，半亩方塘水平如镜所以“鉴”在这儿应该理解为“镜子”的意思。

师：你不仅能联系句子还能图文结合思考，谢谢你帮我解决了第一个“拦路虎”。可“开”字你们理解吗？

生：当“打开“讲

师：这个老师知道，我是向那位同学学来的（手指先前查字典的同学）

老师课前查过资料了，古代的铜镜有镜袱盖着，用时打开。现在明白这句话的意思吗？生试说

指一生说：半亩方方的池塘像一面打开的镜子。

（查阅工具书，主动收集资料是高年级学生应养成的一种学习习惯。）

师出示：天光云影共徘徊

师：我们经常用镜子照美丽的小脸蛋，诗人说池塘像一面镜子，那此时谁在照呢？

生：天光和云影

师：他们一边照还一边徘徊呢！什么叫“徘徊”？（强调双人旁）

生：来回移动

师：能否说成“晃动”？

生：不行，用“晃动”说明方塘里的风太大了。

师：你怎么知道当时风不大呀？

生：上句说池塘像镜子吗？

师：噢！这就叫联系上文呀！

（古诗教学应培养学生学会图文结合，联系上下句理解感悟，这是一种阅读能力。）

师：天光哥和云影妹在半亩方塘里手拉手散步，心情怎样？

生：好高兴呀！

师：你怎么知道？出示：问渠哪得清如许？

生：这句中说池塘水很清

师：“渠”不是“渠道”吗？你怎么说是池塘呢？

生：上句写诗人看到半亩方塘水清，所以在问的呀，显然“渠”指的就是方塘

师：诗人问什么呀？

生：诗人在问池塘里的水怎么会如此清澈呢？

师：问得好，看来诗人挺会动脑筋的，既然是问话，别忘了问号呦？那么诗人有没有得到答案呢？

（大多古诗都是逗号句号，此处问号有必要作一强调。）

出示：为有源头活水来

生齐读

师：你知道为什么池塘里的水如此清澈吗？

生：因为有源源不断的活水流进来的。

师：如果没有活水呢？

生1：水面就不会那么清澈了。

生2：池塘就会变成死水一潭。

生3：水还会被污染。

生4：天光云影也徘徊不起来。

生5：诗人更不会喜欢这半亩方塘了。

（在尊重文本的基础上让学生展开合理大胆的想象。）

师：是呀！诗人看到这半亩方塘虽然小了些，但因为有活水不断流进，水如此清澈，怎能不喜欢呢？老师曾看到过一个小池塘，里面漂满了污物，夏天还有浓浓的臭味，要是诗人看到这样一个池塘，又会写出什么诗来呢？

生思考后急切地动起笔来。

师选择一生习作，投影出示

观塘有感

陈桥

半亩方塘不见开，一片污物在徘徊。

问渠哪得脏如许？

为有世人乱扔来。

指小作者朗读，该生一脸愤怒状

师：你好生气呀！我知道你是要世人保护好水源是吗？

（联系生活情景，注重学生情感体验，并适时让学生学诗练笔。）

出示《观塘有感》于前面依次呈现的四句诗前。

众生：不对！不对！是《观书有感》！

师：细看课本，作迷惑状，知道老师想什么吗？

生：老师肯定想：诗的内容明明写的是诗人观塘的感受，怎么又以《观书有感》为题呢？

师：你跟老师想到一起了，难怪这么肯定。可老师想不通呀？你们再帮帮我，好吗？

引导学生观看插图

生：诗人手中抓着书，身旁还有一些厚厚的书，我想诗人肯定很爱学习。

师：是啊！出示关于诗人的资料。着重强调“南宋著名理学家、教育家。他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化。有的诗寓意含蓄，具有哲理性。

师：读了关于诗人的介绍，能帮我回答问题了吗？

生举手欲答，师：再想想好吗？

情景辅助理解：师手拿书本，黑板上出示半亩方塘的简笔画，眼光从书本移向方塘并吟诵《观书有感》，忽然师似有所悟。眼光从池塘回到书本，并出示：

方塘如此清澈，是因为有源源不断的活水流进呀！我要想变得英明有远见，看来要——————————————。

生思考填空

生1：要源源不断读书，获取新知识才行。

生2：不能满足现有的知识，所谓“少壮工夫老始成”，要活到老学到老。

生3：不断学习，永不满足，才能适应瞬息万变的社会。

师：你们终于体会到了诗人当时的感受。这种感受还是对池塘吗？

众生：不是，不是！诗人写这首诗的主要目的是用半亩方塘来比喻自己读书的感受。

师：诗人和我们都明白了读书的道理。

出示：半亩方塘就像——————————————。

源源不断的活水就像——————————————。

生一一作答

师：你们读懂了诗的内容，有没有读懂诗人呢？手指关于诗人的介绍材料，想对他说什么吗？

生1：谢谢您，朱大师，您让我明白了人应该不断学习，才能使自己更聪明。

生2：朱熹啊！您真是个善于观察，勤于思考的人呀！

生3：朱熹啊！您不愧是一个大理学家，一个池塘也能让您想到读书的道理。

生4：您的题目真含蓄呀，让我们想了好半天才明白呢！

生5：我一定要向您学习，不断获取新的知识，充实自己！

（入情入境入理，明理悟道导行，跨越时空的交流，使学生真正走进诗人。）

第五篇：读《暗访十年》有感

坚守

——读《暗访十年》有感

刚开始以为是本小说，是本不错的消遣读物。可是读着读着，我却不知不觉中的认为这是本纪实文学，让我产生了作者所写的都是真实的故事作者亲身经历的事情。我不知道这是不是我个人的错觉，不过我认为《暗访十年》是本难得的好书。“好饭不能一个人吃，好书不能一个人读”,我已经读完了，闹书荒的朋友不妨看一看。

《暗访十年》主要讲述了体制内生活的“我”因为父亲生病欠下巨债，辞职下岗来到南方大城市深入乞丐帮、血奴、盗猎、等一系列的暗访活动。由于作者是用第一视角记录书写的，给人的真实感极强，时常有种身临其境的错觉——我想这也是这部书的热销的原因吧。作者的笔名是李幺傻，就像在书中的主角的表现的一样，一个不折不扣的“傻子”——毫无畏惧的一直在奔跑，一直冲在最危险的地方，有时候知道很危险还是选择千方百计地进入内部，了解犯罪团伙的作案手段。多次面临生死困境，毫不动摇自己的信念，勇敢的把骗局揭漏出来，让更多的人们了解事实的真相，防止人们再次上当受骗。书中描写的世界有时会让我产生不和作者同在一个国家的错觉——好像我一直在阳光下行走第一次看到了阳光照不到阴暗面。我从来都不知道人性的堕落可以多么的没有下限，为了钱财可以做出种种不堪的举动、甘当社会的寄生虫（血奴，前几天也就是2016年4月份的时候央视新闻里也提过这个事情，而作者写书出版是在2010年）、连伟大的母爱也可以出售（代孕）、医托——著名的百度毒的始作俑者莆田系。我看这本书时常常掩卷深思，有时候直接读不下去、有时读的心痛不已——人怎么可以这样。孟子曰：尽信书，不如无书。一本书，一扇窗户，通过不同的视角看看世界，挺好。

书中最让我动容的一个故事是：“我们家的对门就住着一个窃贼，这个窃贼有着长达十年的偷窃史，他们有组织，大概有五六个人，那些年里，他们春节过后就出门了，一路西向，一路偷窃，而到十冬腊月就回家过年。后来，年龄大了，这些窃贼就回家盖房，娶妻生子，把自己打扮成了良民。据说，这个窃贼有二十万元存款，这是窃贼的母亲和村人骂仗时说漏嘴的，她笑话村里人都是穷光蛋。那时候弟弟很小，看到对面新盖的门楼，就抱怨父亲说：”人家房子盖那么高，那么有钱，咱家为什么就没钱？“父亲没好气地训斥弟弟：”人怎么能和贼比？他们家钱再多也是偷的，咱们家再没钱，是劳动得来的。“每年春节的中午，那伙当初的窃贼就在对门聚集，一人骑一辆摩托车，在门楼下大呼小叫，猜拳行令。每当这个时候，父亲就把大门关上，不让弟弟看，他教训弟弟说：”贼娃子再有钱，也甭眼羡，那钱不干净。他们在这里肥吃海喝，丢钱的人在家里哭哩。“有一年，我回家过年，临近黄昏，警车从远处驶来，警笛大作，这伙正喝酒的贼娃子惊慌失措，翻过后墙，像被鞭子追赶的猪群一样，一路狂奔进山中。父亲站在门口，告诉弟弟说：”看啊，这就是贼娃子的下场。钱再多，心里不踏实，要那么多钱有啥用？“是啊”钱再多，心理不踏实，要那么多钱有啥用？“朴素的语言颠簸不破的真理。我们在生活中在工作中都会有各种各样的诱惑，我们要坚守自己的原则，不能自甘堕落。就像新闻里爆出来的贪官一样，仓库里藏了多少多少钱，平时生活只吃一碗面，要那么多钱有什么用，岂不是白白得当了钱财的看门狗。我们平时生活中不需要的东西太多太多，就像很多人天天在淘宝上买东西，觉着挺便宜挺好。可为什么却常常扬言再买要”剁手“呢，东西是便宜可是很多都不需要！买回来就扔到仓库了——用不着。

书中的主角一直很贫穷，可是却一直不取不义之财。例如主角曾经深入到黑道团伙的里面，在里面的日子非常舒服，主角取得了”老大“的信任只要继续呆在那里，做一些类似于”文秘“的工作，就可能会有一栋豪宅一辆豪车。可是主角在了解完黑道团伙的犯罪手段后却毫不犹豫的离开了。黑道的生活让我这个喜欢《古惑仔》的无知少年欣喜异常，”大口吃肉，大碗喝酒，论称分金银“的快意生活，可是这种生活确实短暂的、不真实的，就像《水浒传》中的宋江一样满口仁义道德干的却是杀人放火的勾当。主角毅然决然的离开了黑帮，继续做一名穷困潦倒但是快乐的记者。就像作者最后的结尾一样：”我后来也离开了洪哥，我宁肯继续做一名奔波劳累的流浪记者，也不愿意在县城里过富裕而贫乏的日子。如果我继续留在洪哥身边，我可能也会有豪车别墅。现在，洪哥手下的公司多达几十家，奔驰宝马多达几十辆。但是，那不是我想要的生活。我想要的生活是有自己喜欢的工作，有一份安静的心绪，阅读自己喜爱的书籍，书写自己喜爱的文字，就像现在这样。我一直认为，在这个世界上，有一些东西比金钱重要得多，也是金钱所买不到的。那就是理想和信念。尽管在这个时代，谈论理想和信念有些奢侈，然而，我愿意做理想和信念最后的坚守者。“

全书有多处类似的朴素的道理，可见作者一直拥有着坚定的信念和理想主义者的乐观精神并且一直在为着自己理想不屈不挠的为奋斗着，以及见证了最黑的黑暗依旧相信美好。正是这种不屈不饶的乐观的理想主义深深地打动了我，这也是我非常喜欢这本书的原因，也是我想和大家推荐这本书的原因。最后我想用俄国作家陀思妥耶夫斯基《人不单靠面包活着》的书名来结尾——活着，不仅仅需要”面包"还要要有自己的理想并且要始终坚守着自己的原则。

（配电运检四班 吕彬彬）