“关心下一代工作先进个人”事迹材料

第一篇：“关心下一代工作先进个人”事迹材料

“关心下一代工作先进个人”事迹材料

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7关心下一代工作先进工作者事迹材料

红烛生辉耀少年----记全国关心下一代工作先进工作者傅启商

红烛，燃烧自己在所不惜，照亮他人不遗余力，默默无闻，无怨无悔，一心只为奉献。其精神一直为人们所赞颂，所景仰。

他，是一支名副其实的“红烛”，静静地燃烧着，激情地释放着光和热„„深深地影响了一批人，也深深地感染了一批人。

他是一名地下党员，长沙解放、建设、改革和发展的参与者、见证者。从市委组织部副部长职位上离休后，一头扎进关心下一代事业。这一干就是20年!

时间是最好的试金石。20年毫无报酬的无私付出，20年持之以恒的艰辛探索，20年全神贯注的忘我投入，他用责任和大爱书写精彩的晚年，赢得了社会的广泛赞誉和组织的充分肯定，21次获得国家、省市荣誉。“全国关心下一代工作先进工作者”、“湖南省关心下一代工作先进个人”、“长沙市关心下一代工作‘十佳五老’”、“长沙市五好老干部”、“长沙市优秀共产党员”等光荣称号在他的身上发出闪耀的光芒。

他就是长沙市关工委副主任兼秘书长傅启商。

孩子们说：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站”

东风一村60栋，是长沙市委组织部干部职工宿舍。1998年，市关工委副主任兼秘书长傅启商在这里种下了自己的“试验田”，建立了全市第一个楼栋关心下一代协会。“办楼栋关协，就是为了使我们市关工委的工作部署能够迅速得到落实，给全市关心下一代工作树立一个样板。只有我们扎扎实实做给大家看，大家才会跟着市关工委来干。”直率的话语，流露出傅启商当年的那份自信，现在成功后的那份喜悦，更体现出一名老党员时刻注意发挥表率作用的党性意识。

当时，没有场地，他就把自家的客厅让出来作青少年活动室；缺乏设备，他就把自己的电视机、桌椅搬过去；缺少经费，他自己掏钱购买了照相机、摄像机、电脑和打印设备，抱着能省则省的原则让老伴学会打字来编印楼栋关协简报，自己则学习并负责摄影及制作。同时，充分利用楼道空隙，办起了“两栏一表”：宣传栏、才艺展示栏和好人好事登记表。对于自己的这份投入，傅启商说起来轻描淡写：“和我们共产党员当年提着脑袋干革命相比，现在敞开口袋为孩子们做点小事根本不值得一提！”在他心中，关心下一代工作是他的责任所在、价值所在、快乐所在，要倾注一片爱心把别人的孩子当作自己的孩子来带。

为了争取组织部领导对关心下一代工作的支持，他总是在组织部新领导到任时，及时把关协工作的资料托人放到他们的办公桌上。他每年都要主动邀请部领导参加几次孩子们的重大活动，虽然邀请的领导不少曾是他的下级，但他总是放得下“架子”，亲自登门汇报，亲自为昔日的老部下写好讲话稿，甚至主持词。他对孩子的这份情、这种爱，深深地打动了组织部领导。几位部领导纷纷主动让出自己的车库，为孩子们建立了“活动室”、“图书室”、“文娱室”，并且表态：“对孩子们的事我们一定有求必应，不求也应，还要做到一呼百应。”

许多同志充满敬佩地说：“如果说孩子们是朵花，那么傅老就是用一种责任、一种精神来浇灌和感化这朵花。”一个小小的楼栋，50多本厚厚的关协档案，承载了傅启商的付出和探索，凝聚了他的心血和汗水，启迪着孩子们的思想，滋润着他们的心灵。他牵头从事楼栋关协工作的8年，组织了报告会、座谈会、参观、演讲、征文以及各种文体活动等219次，年均27次，办《关协简报》80期，出宣传栏52期。楼栋关心下一代工作做到了年初有计划、月月有小结、年终有总结、会议有记录、活动有方案。这些工作，傅启商既是策划者，又是实施者，其中的艰辛他不愿谈起，但每当说起从这里走出去的孩子时，他脸上总是洋溢着幸福的笑容。

有一位女孩毕业后通过层层选拔成为一名教师。谈起没有接受正规师范教育而能够走上讲台，她的家长充满感激地说：“因为从小傅爷爷就给孩子们搭建了一个才艺展示的舞台，提供了一个语言表达的讲台，使他们比同龄人多了许多锻炼的机会，积累了更多的经验。”许多小朋友都记得，小时候是傅爷爷每天早晨带着他们一群小孩跑完步后，还自己掏钱给他们买早餐。

楼栋里有几个比较顽皮的孩子，傅爷爷对他们特别关注，每次组织活动，都亲自与他们的家长联系，一定要他们参加，外出参观就安排他们当队长，举旗帜，关注他们每一点好的表现，为他们鼓掌，当众表扬。他们做错了事，总是带到身边耐心讲道理，从不状告家长压他们，在这个集体中只有表扬，没有处罚，只有诱导，没有歧视。他常说：“好孩子是夸出来的”。现在这些孩子长大了，有的参加了工作，有的以优异成绩跨入了大学，他们都很优秀。

组织部楼栋是个温馨的大家庭。谁是哪家的孩子，傅启商不仅都记得，而且每个孩子的特点，他都了然于胸，娓娓道来。每个孩子每次活动时的照片，他都好好地保存着，成为孩子们金色童年的珍贵回忆。他和小孩子一起开展活动的影集有18本，亲自摄制光盘43张。从这里走出去的孩子们尽管年龄上有点差距，但近几年每年都要组织一次聚会，回味起那段时光，他们共同的感慨是：“村风一村60栋关协是我们成长的摇篮，快乐的驿站。”

市委组织部楼栋关协活动开展得红红火火，为长沙市关心下一代工作向纵深发展探索了道路，创造了经验。在它的示范带动下，长沙市建立起了比较规范的楼栋关心下一代组织达5868个。中国关工委副主任闵振环来组织部楼栋关协视察后说：“这里真正实现了文明与和谐，你们的经验和事迹值得向全国推介。”

市关工委主任张贤遵说：“20年如一日，他做关心下一代工作始终是全心全意，尽心尽力，亲力亲为，是我们的一面旗帜，代表了一种精神。”

傅启商是个十分注重工作实效的人。“做关心下一代工作，要象针挑土样一点一点的积累，若稍有懈怠，工作滑下去就会象水推沙那样快。”他语重心长地说，“关心下一代协会不是寒暑假协会，活动要常抓不懈；关心下一代协会不是小朋友协会，35岁以下年轻人的工作也要做。”他深入基层调研，发现和培育了一批热心从事关心下一代工作的积极分子，把他们确定为自己的工作联系点。市关工委下发的文件、作出的工作部署、印发的工作动态，他的33个基层联系点都能在两三天内通过邮寄收到，这样省略了层层传达的程序，大大提高了工作效率，收到了以点带面、典型示范的良好效果。有时，遇到市关工委对重大活动的部署，他还嫌邮寄的速度太慢，索性叫上自己女儿家的私车，33个基层联系点挨家挨户送资料。

由于市关工委办公室人手紧张而又任务繁重，每编发一期工作简报，从采访到印刷出来大概要半个月时间。他认为这在推动工作方面的时效性不够强，力度太有限。于是，他就用手机短信的形式编发快讯，群发给下级关工委和基层联系

点，使他们在第一时间了解到其他单位工作动态，以掀起比、学、赶、超的热潮。现在，因为关心下一代事业，傅启商需要联系的人越来越多，朋友也越来越多，今年80岁的他，手机中存储的联系人多达700多个，真是让人不可思议。

更让人不可思议的是，快八十岁的老人家，抓起工作来没日没夜，精力怎么那么旺盛。他总是笑着说：“我有自己的灵丹妙药，那就是做关心下一代工作，越做越年轻，越做越快乐。”去年初，市关工委决定开展“学英模，读好书，树美德，做新人”主题教育。那时离春节不到三天，对于已经离退休的老同志来说，完全可以好好地休息。他根据关工委研究，认为对长沙青少年来说，身边的袁隆平是一座精神富矿。于是当天晚上他就和芙蓉区联系，第二天一大早赶到芙蓉区，希望他们编写一本有关袁隆平院士的故事书籍供青少年学习。此事得到芙蓉区关工委主任刘海斌和副主任李剑霞的支持。他们夜以继日，认真做好《袁隆平院士的故事》一书的栏目策划、稿件审改、封面设计、排版校对工作。在他和芙蓉区的共同努力下，这本读本如期发到了青少年手中，给他们送上了一份丰厚的精神食粮。

傅启商是位党性特强但又个性鲜明的人，他常说：“只要是为党工作，没有办不成的事，只有办不成事的人”。组织工作经验使傅启商深深地懂得“一号老头(太)”的重要性。2008年初，李海根由于年迈体衰请求辞去天心区关工委主任。傅启商打听到该区原人大主任李子玲刚刚退居二线，工作很敬业、综合素质高、各方面反映好，是个十分合适的人选。经市关工委领导集体研究后，傅启商和张贤遵多次找区委领导，尽管区委原来对李子玲另有重用，但经他们力争，最终得到区委支持。他们立即到李子玲家登门求贤。精诚所至，金石为开。李子玲被他们的这种精神所感动而欣然上任。象这样三顾茅庐的故事还有很多，他先后还请出了粟福溪、黎君正、魏源诚、李仲文等老同志。

现在，长沙市关心下一代事业蓬勃发展，覆盖面越来越宽，精耕程度越来越深，影响力越来越大。2009年11月26日，中国关工委主任顾秀莲进社区、赴农村，兴致勃勃地考察后说：“你们的工作做得很好，很扎实，很出色！”

市关工委办公室的工作人员说：“他把从事关心下一代工作的同志当成亲人来关心。”

只要和傅启商共过事的同志都会说，他如一缕缕温暖的春风，令人心旷神怡，如一股股甘甜的泉水，沁人心脾。20年来，他每年都坚持和老伴亲自到市关工委办公室工作人员家中走访慰问，感谢家属们的支持，了解他们的困难，并尽力与各方联系，为他们办点实事，排忧解难。每次外出，他不顾舟车劳顿，都要给办公室的工作人员带上一些纪念品。他常说：“我们有幸在一起共事，我们就是一家人，关工委应该就是一个温馨的家。”

市关工委办公室司机小张，爱人下岗，小孩正在上学，加之双方父母都体弱多病，家庭经济来源全靠他一个人的工资，生活得比较艰辛。这些年，傅启商每年都给他有力资助，时常鼓励他，并表态有生之年将永远关心他、帮助他。办公室小罗、小曾调进来时，手续难以及时办好。他得知后，亲自跑到有关部门负责人家中协调。办公室小唐家住宁乡，从小就是孤儿，刚调进来时睡在办公室，他赶紧叫司机送来一张床，并经常给予生活扶助。办公室小周家住望城，去年进市关工委时，傅启商和他第一次谈话就问住宿问题打算怎么办？了解到他的困难后，将女儿的一间出租房供他住宿，并要求女儿只象征性地收点房租。

打开关工委办公室工作人员的手机，就可以看出傅启商对人的关心是全方位的。<莲~山课件>“人不要试图给生命增加时间，而是要给时间以生命力；人可

以因梦想而忙碌，却不能因忙碌而失去梦想；如果一个人不知其人生航程的驶向，那么来自任何方向的风都不会是顺风的。”这些充满哲理的短信，是成功人生的一种感悟，傅启商几乎每周要发一条给他们。这对于这些年轻人如何学会为人、处事，无疑是最好的教材，使他们在困难时树立了信心，在迷茫时找到了方向，在顺利时保持了清醒，年轻人尊称他为“思想导师”。

傅启商有时也喜欢搞“双重标准”。比如，他的基层联系点，他总是隔三差五就要登门拜访或电话联系，嘘寒问暖，反复叮嘱他们一定要把保持身体健康放在第一位，量力而行发挥作用。可落实他自己身上，工作永远是第一，其他都不重要。还有，只要他知道哪位关工委老领导做寿、庆典或生病住院，他都要亲自上门，但他自己至今还没有做过寿、搞过庆典，老伴去年动手术住院好些日子，别人都不知道。这还真难以让人接爱!

有人说，傅启商如同一块磁铁，吸引了很多人，也感化了很多人。来自农村的年轻人谢志规就是其中之一，他在东风一村做点小生意。傅启商把他纳入了关协工作对象，和楼栋里的年轻人一样同等对待，他也把关协当成自己的家，凡是关协搞活动，他必参加。渐渐地这位年轻人的精神世界发生了变化，他仿佛不是在那里做生意，而是在那里做好事。哪家灯不亮了，厕所堵了，门锁坏了，他随喊随到，直到搞好为止。大家都说他是楼栋里的“110”，家里挂着的“学雷锋先进个人”的牌匾格外耀眼。我想，这就是“红烛”的效应吧!

红烛生辉，光耀少年。这就是傅启商的真实写照，体现了他的博大情怀，为时代塑造了一座精神丰碑，为社会倡导了一种价值理念，为当代老人发挥作用树立了一个实践标杆。

第二篇：关心下一代工作先进个人事迹（精选）

长 安 区 关 心 下 一 代

工作先进 个 人 单行材料

爱心化雨润新苗

——记先进工作者刘海卫同志的事迹

刘海卫，男，35岁，本科学历，中共党员，1994年参加工作，现任中心校工会主席。2006年起兼职负责中心校关工委工作。

刘海卫同志勤于学习，乐于奉献，脚踏实地的工作。有较高的事业心和较强的工作能力，有乐于奉献的精神和默默无闻地为关心教育下一代的健康成长贡献自己的关爱之心。

自兼任关工委工作以来，虽然他一身双职，担负着与各校关工小组及各单位部门的上下协调、联络工作，但他始终树立终生学习的理念，坚持把理论学习摆在首位，积极参加区教育局和区关工委组织的各种学习活动，通过学习不断丰富自我，完善自我，提高自己的理论水平。并自觉加强政治理论学习，提高思想素养，坚持认真学习邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，吃苦在前，以身作则，廉洁自律，急下一代所急，想下一代想。作风民主，胸怀坦荡，平易近人，在师生中享有较高的声誉。他的工作实绩体现在一下几个方面：

一、明确认识，健全网络

做好关心下一代工作，要坚定一个认识：这是我们党和国家后继有人的根本保证，各方参与关心下一代工作是教师无私奉献、为国分忧的具体体现。他深知,这项工作不同于其他的工作特征,往大里说,关系到我们国家和民族的振兴,往小里说,涉及到我们的后辈生存与发展。因而，他说：“既然党把这么重要的工作交给我,作为一名党员,我有责任、有义务竭心尽力地去干好它。”

刘海卫同志在关工委任职期间，能做到爱岗敬业，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以对党的事业高度负责的态度，以抓好宣传思想和精神文明建设工作为切入点，始终把关心下一代工作作为自己的责任，尽职尽责地履行组织赋予的使命，积极协调有关部门，采取有力措施，因地制宜的，有力地促使我们中心校关心下一代事业步入发展的快车道。

结合我校实际，使组织机构网络化得到落实。我校关工委工作由中心校校长郭安民亲自抓，工会主席刘海卫具体负责。并聘请马王派出所所长为我校法制副校长，聘请张周勤烈士的儿子张建国为德育教育基地辅导员。由少队总辅导员兼德育干事孙稳团负责活动实施。以下有教导处主任、政工主任、团队干部及老党员、老教师为关心下一代工作委员会成员。突破了关工委工作单打一，做到了以党、政、关、工、团、队协作，形成“多渠道、全方位、立体式育人”的新格局。领导把关工委工作压给少先队，少先队才有了探索育人之路的平台与契机。我校工作做到“周周月月有安排、时时事事作汇报”，使领导知事知情给予支持，工作得心应手、实效显赫。

二、居安思危，防范为先

安全教育，是他关心下一代工作的重中之重，“没有健康，没有生命，一切都无从谈起”这是他时常挂在嘴边的一句话。每当阴雨天，刘海卫同志总是深入全街道每所小学，检查危房险墙，提请校方注意并报告上级，以争取早日改造。我街道紧挨沣河，河中抽沙现象严重，造成好多危岸深潭。为此，他每隔十天半月就去沣河一趟，并且绘制了简单的地图，明显标注危险段域，提请广大师生防范。每到夏季，他就取来区教育局的活动展板，今年我校专制“防溺水”展板17块，逐校展示，并结合自己的考察实际，给同学们耐心讲解，使同学们充分认识到沣河的凶险性。

教育学生明白愚昧是危险的根源。高速公路、铁路从我们这里穿过。节假日里有个别同学攀扯公路防护网，还有个别同学在铁轨上用长铁钉辗小刀。他发现了这一情况后，及时制止，通知相关老师并告知家长，避免了危险情况的发生。为此他阅读交通规则和用电安全常识，整理了相关注意条款，提请各班主任在班会课上向同学们讲解。让同学们明白，讲科学、用科学，才能保障自身安全。

他还注重教研网络对青少年的危害。我乡网吧很多，规模小，都藏设在居民家中，学校很难监管。为此，他调查摸底，弄清各网吧的情况，和网吧主逐一商谈，拿出无自制能力上网学生的成绩变化，给身体造成了什么伤害，给家长又造成多少麻烦等证据。摆事实讲道理，说得网吧主心服口服，并保证再不会唯利是图，干出误人子弟的事来。在校内建立网络防火墙和上网时控方面达成了许多共识。为了提高说服力，他对学生的上网情况、学习状况进行了相关调研。他发现有节制地上网，成绩不但不受影响，反而有所提高。反之则成绩和健康都受到很大影响。他还提请各校电脑房在节假日对学生们开放，并安排相关老师予以指导，使学生文明上网。

他的工作之所以富有成效，关键在于他凡事能以身作则，用他个人的人格魅力去感染别人，激励别人。首先他勤于学习，善于学习，理论功底深厚，说起话来有根有据，高屋建瓴，令人信服。其次他工作勤勉，态度谦和。就是建立学校周边精神病患者档案，提请监护人加强监管，严防他们进校滋事。此外，他还经常提醒同学们，要尊重残疾人，特别是不要招惹精神病人，以避免激怒他们。比如一次有位家长来校滋事，他马上迎上去拦住。在充分了解情况后，他晓之以理，动之以情，把矛盾很快化解掉了，这种胆略真令人钦佩。

三、重视实践，力求共建

素质教育的核心就是培养学生的创新精神和实践能力。为此，他安排了多项实践演练。比如防地震演练。哪儿安全？怎样逃生？怎样防止踩踏？每次他都亲临现场，注意发现问题，并根据地形实际和学生行为习惯及时修改预案。此外、防溺水，如何做人工呼吸；防坏人，危急时刻如何逃生等，他都组织学生亲自演练，从而真正提高学生的求生本领。

在他的提议下，我乡每所小学都建立了若干个“学雷锋小组”。照顾孤寡老人，给留守儿童作家教，都是活动的内容。小到定期给老人剪指甲，洗头发，大到监护老人状况，他都提醒同学们注意。我乡苗驾小学二年级有位同学叫杨兰兰，平时和七十岁的奶奶一起生活。在奶奶晚上突发脑溢血时，马上叫醒邻居，使老人得到了及时抢救，转危为安。这不能不说是素质教育的实际效果。

在刘海卫同志的策划下，我校关工委重视“五老”队伍建设、办好家长学校，做到既教书又育人。

1.抓好“五老”队伍建设，充分发挥“五老”队伍作用

离退休的老教师是我们的宝贵财富，他们在做好关心下一代工作方面有政治优势，经验优势，时空优势。他们都是亲身经历过国家的发展，对共产主义信念，对党的忠诚十分坚定，有着强烈的历史使命感和政治责任心。我校关工委聘请退居二线的老校长、老教师深入学校督导检查教育教学工作，深入家庭有效的开展关爱下一代活动。许多退休教师经验丰富，他们经常到校与青年教师谈心，结合具体案例指导青年教师开展工作。近几年来，学校工作围绕“为每一位学生可持续发展服务”的理念，本着“教书育人，德育为先”的工作思路，努力把学校做强，力争办人民满意的教育，保证学校可持续、和谐发展。这中间，离不开老教师们对学校的献计献策。

2.继续办好家长学校，构建和谐社会

中心校郭校长亲自兼任“家长学校”校长，分管德育的领导主持家长学校的日常工作，整个领导班子人员包括德育分管领导、年级组长代表、家长代表等，配备齐全，落实岗位，责任明确，确保各项工作的顺利进行。领导小组坚持把家教指导和学校德育工作相结合。为了提高这项工作的实效，我校承办了多次家长会，教育教学工作总结表彰会、青少年活动站校外活动展示会都吸纳家长参加。邀请中国关工委教研员张永顺教授作巡回报告、邀请金誉文化教育中心“家庭教育”巡讲团指导工作。

为了更好地与家长沟通，我们借助于网络通过校迅通和书面通知形式，将学生的情况及时与家长沟通，将学校的政策及时向家长公布。比如乱花压岁钱，课外作业负担过重等问题。最难能可贵的是，他对突发问题能及时处理并由点及面展开教育。如结合季节肠道传染病，开展食品安全检查，怎样鉴别卫生食品，误食了怎样救治等。刘海卫同志注重在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺地做好关心下一代工作。

四、尽职尽责，常抓活动

1.教育局要求各校创造适合学生发展的教育，搭建引领师生成功的舞台，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化。

刘海卫同志就倡导“身边学雷锋”活动。各学校号召全体学生读《雷锋故事》和《雷锋日记》等。各中队举办“雷锋在我身边”朗诵会、故事会。由少先队和红十字组织“3.5雷锋精神践行”活动，80多名少先队员分两拨走向路边地头，捡拾在麦田里难以清扫的费塑料袋、果皮、纸屑等垃圾。3月12日下午，由少先队组织246名少先队员在灵——秦路，开展“爱绿护绿红领巾在行动”刷树活动。受到群众称赞！

又组织学生积极开展“书香校园悦读活动”，积极开展“爱国主义影评活动”，积极参加“金榜杯”全国书信大赛，积极参加“第八届书信文化活动”，都能积极参与按期交稿，使学生在活动中受教育。

2.在全国人民喜迎党的“十八大”的日子里，在全国少工委号召“学习英雄，树立理想，跟着党走，坚定信仰”的活动中。一年一度的清明节即将来临。3月底，我们灵沼街道在全体师生中开展了为期一周的各种纪念活动：首先，我们复制DVD光盘发到各校，组织师生观看《党史教育专题片——革命烈士张周勤》，对全街道中小学师生进行一次党史教育；其次，通过校园广播、板报宣传，举办手抄报、班队会等形式，抒发“缅怀革命先烈，紧跟共产党走”的感恩之心。

张周勤烈士的后代、长安区退休干部张建国在家开办的“张周勤烈士事迹展览室”。去年清明节，我校已挂牌确认为：我校“德育教育活动基地”。在本地区各单位没有来祭扫以前，我校组织队员打扫陵园、洁净展室为清明节接待祭扫活动做好准备工作。铲除了陵园杂草、擦洗墓碑，打扫烈士事迹展室卫生、擦洗门窗、洁净玻璃。为烈士墓碑描新了“名垂青史”四个大字。使烈士陵园和烈士事迹展室真正成为圣洁之地。

多年来，我们都要举行祭扫活动。今年3月31日，我们灵沼街道中心校关工委、灵沼中学团委、灵沼街道少先队总部联合、由德育领导小组组织师生代表178人（列队徒步）前往4公里外的张周勤烈士陵园进行祭奠活动。通过这一活动，旨在让全街道师生要时刻铭记张周勤烈士为解放祖国和民族而不惜牺牲自己的大无畏精神，不辜负老前辈、革命英烈对我们的殷切期望。向张周勤烈士学习，学习他顽强拼搏的精神，珍惜今天的幸福生活。

3.由省教育厅引荐：2008年10月我们灵沼乡中心学校有幸和陕西省西安小学结为了城乡帮扶的对子。今年4月18日，我校第四次和西安小学联合开展“手拉手书信交友”社会综合实践活动。在活动准备阶段，也就是一个月前，两校学生书信来往相互沟通。当天朋友见面、拎回家做客、在自己家的田野里，让朋友感受大自然的气息、领略大自然的风光、享受生活的和谐与快乐。我们接待了西安小学的28位老师和330多名同学，城乡孩子“零距离”接触。使我们的同学学会了待人接物、使西安的同学更深入的体验农村与城市的差别，进一步感受农村改革开放后的巨大变化，培养了学生热爱家乡、感谢党恩的情感。

4.金龙金穗金童乐，盛世盛夏盛节庆。我校迎来花团锦簇、彩球腾空、彩旗飞扬、师生欢聚的六一儿童节。

今年的“六一”，我校以全国少工委提出的“红领巾心向党——学先锋、找榜样、争四好。”为主题，以“感党恩欢度快乐童年，知师爱共享学习情趣。”为出发点，举办全街道“红领巾心向党”文艺汇演。汇演中我们编排了课本剧《雷锋》，课本剧《桥》，课本剧《美丽的小路》，童趣童乐、寓教于乐！

红红的彩旗飘起来，童年的梦想飞起来。在这喜庆的日子里，西安市委常委、长安区委书记吕健，区人大主任兰竹英等领导走上舞台。长安区庆祝“六一”国际儿童节慰问活动在此进行，领导把书籍文具和体育用品寄给了少先队员代表，更是把党的期望寄托到了少年儿童心上。

长安区青少年活动中心灵沼活动站舞蹈班的几个舞蹈登台展演：舞蹈《掀起你的盖头来》，祖国的花朵揭开了神秘的面纱；舞蹈《茉莉花》，洁白的茉莉花情有独钟！小朋友们用他们美丽的舞姿给我校带来了《开门红》！！

（1）、灵沼街道中心学校荣获第七届全国青少年书信文化活动长安赛区优秀组织单位。

（2）、灵沼街道中心学校荣获西安市德育工作先进集体。

总而言之：多年来，我校一步一个脚印地做好关心下一代工作，于2008至2009学荣获关心下一代工作区级先进集体。这与刘海卫同志尽职尽责分不开的，使得我校成绩时时有、荣誉处处新。他本人在2010年12月，被市关工委评为关心下一代工作先进个人并授予“奖章”一枚。2011年7月，又被评为“灵沼街道优秀共产党员”。

多年来的工作历程证明，刘海卫同志始终都是以一种热情尽义务，无私做奉献的精神来工作的，为了工作多数时候自己都要贴上电话费、贴上私家车的油钱、但他毫无怨言。他说：“为了关爱青少年的成长，即使苦点、累点、花销点都无所谓，但我觉得，为党和人民能做点事，值得！”

刘海卫同志凭着几分热爱，几分执着，几分赤诚，得到了领导和广大家长的认可，但他却从不为这些荣誉和领导的认可而骄傲，因为青少年是我国的未来，关心下一代的工作是关系我们国家和民族兴旺发达的伟大事业，也是一个系统工程。刘海卫同志先进事迹表明他一心扑在关心下一代工作上，算得上是个品德优秀、工作能力极强的先进教育工作者。

长安区灵沼街道中心学校

文教党总支

2012.9.28

第三篇：关心下一代工作_先进个人材料

关心下一代工作 先进个人材料

注爱心走进心灵

奉真诚体验成长

王西亭，女，46岁，1988年参加工作，从教27年来，一直担任班主任工作，在此期间，一心一意为学生的健康成长服务。关爱每一个孩子，走进孩子心灵深处，勤于学习，乐于奉献，脚踏实地的工作，有较强工作能力，有乐于奉献的精神和默默无闻地为关心下一代的健康成长贡献自己的关爱之心。

一、深入学生，倾注爱心

做了多年的班主任工作，我深知作为一个教师，必须洞察每一个学生的思想动态，引领他们树立远大的理想，使其健康成长。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性。于是从问题生着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫徐文龙的同学特别调皮、贪玩、厌学、打架，给班集体的管理带来了负面影响。经过了解，我得知他的爸爸妈妈常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，眼中目无一切，同学们都很讨厌他，家长对他也很失望，因而他自己就破罐破摔。针对这些情况我采取了以下措施：首先利用课余时间给他补习，一有时间我就和他谈心，并帮他一起制定了学习计划；然后再和他的家长沟通思想，使他在家能享受到温暖；再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，让它负责担任班级图书管理员。他感受到老师对他的重视，有了自信心。我关注着他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少操心，才能为家里减轻压力。1 慢慢的他有了学习的动力，他转变了，上课能认真听讲了，作业也能按时交上，再也看不到他故意找茬和别人打架的现象了。

教育的真谛是真诚而无私的爱，班主任更要善待每一个孩子，善待每一个孩子的每一份情感。只要用一颗真诚而无私的爱心，与孩子们一起弹拨爱的“和弦”，就一定能在师生之间产生强烈的情感共鸣。

一个王悦琪的孩子，父亲走路有点跛，他的家庭条件也较差，主要靠父亲打工挣点钱来维持生活。因为家庭的原因，这个孩子的自卑心理很重。他从上学起就不认字，也不写作业，整天在班上沉默少言，久而久之老师和同学们就忽视了他的存在，在大家的印象中他是一个智力有问题的孩子，什么都不会。任课老师也认为只要他不影响别人学习，就万事大吉了。因而，随着年龄的增长他觉得上学没意思，就主动要求退学。此时，我正好接手三年级的语文及班主任工作。得知他要退学的消息后，我非常着急。一个十岁的孩子不上学了能做些什么呢，这么早就步入社会是很容易学坏的，以他现在掌握的本领来看，此时步入社会他的将来是不堪设想的。不能就这样让他懵懵懂懂的退学，迷迷糊糊的混日子啊！于是我把自己的想法告诉了学校领导，校领导同我一起到他家里，给他做思想工作。他终于重返校园，来到了我的班上。

虽然重新坐到教室里，但他长期形成的自卑、怯懦心里不可能一下子就改变。为了使他尽快树立自信，我在班上召开“我能行，我做得到”的主题队会，队会上同学们正视自己的不足，并通过交流讨论明确了自己努力的方向。队会结束前，我特意向同学们提议大家伸出 2 友爱之手，分小组利用课余时间轮流为王悦琪担当小老师，使他尽快在短时间内赶上来。会后在我的带领下，大家为他从拼音补起，再到识字、写字------在这期间，悦琪感受到了老师和同学们对他的关爱之情，因而倍加努力，如今他不但学会了识字、写字，而且上课时还能看到他举手回答问题，听到他大声地读课文。他在一篇日记中写道：“我在这个班上真快乐，因为老师比我的父母还要关心我，她使我享受到了被人重视的滋味，我不比别人笨，今后我要珍惜自己拥有的时光，好好努力------”

二、活动中体验 体验中成长

在多年的教育教学工作中，我开展了一系列丰富多彩的体验教育活动。我根据少年儿童身心发展规律和认知规律，引导学生参与体验活动。帮助学生寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，养成一种品质。我爱我家低年级孩子最喜欢的活动。孩子们通过扮演家庭角色“我当一天家”“我做爸爸妈妈”等活动，体验到了父母的辛苦，加强了两代人之间的沟通。一个学生的妈妈对我说：“我从心底里感谢你。你们开展的活动，使我的孩子懂事了，有空的时候，她除了收拾自己的房间，还主动帮我们收拾他认为凌乱的地方。而且从中他懂得了尊敬长辈，尊重父母。”

在人人参与中，培养学生的主人翁精神，增强了他们的团体意识。每一个孩子都喜欢看书，但一个人的书是有限的。我帮他们组织了“以书换书““共读一本书”等活动，在读书的过程中他们体验到了助人的快乐和被人帮助的快乐。

三、任劳任怨 不断奋进

对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。时光荏苒，我已经度过了27年的教书育人生涯。27年来我始终以满腔地热情投入工作。勇挑重担，我从不喊累叫苦，小病从来不请假，当学生们有时看到我带着病痛样子为他们上课，都流下了感动的眼泪。

27年来，我认真履行了一个教师应尽的职责，我不懈的努力也得到了学校及上级的肯定：我2010年被评为县优秀教师；从教以来多次被评为县乡师德先进个人；我们面对的工作对象是活生生的学生，他们有思想、有个性，所以对于学生而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。如果说，不断学习、不断努力是工作成功的基石的话，那么师爱是教师的另一必备。选择了作一名教师，就注定选择了奉献，选择了忘我，选择了无私。为了我的学生，我无怨，也无悔！

大集乡中心小学：王西亭

2015.3.31

第四篇：关心下一代先进个人事迹

付家生同志于 年 月开始担任朝阳村关工小组副组长。三年来，工作勤勤恳恳、兢兢业业，极大地发挥了关工小组副组长的作用，各项工作都取得显著的成绩。他积极主动配合镇关工委开展工作，以身作则，团结班子成员，加强政治学习，不断提高理论水平，坚持在继承中发展，在发展中创新的工作思路，以服务农村工作为大局，为青少年的健康成长做了大量的工作。

一是积极参加各项学习，与时俱进，努力提高自身素质

为了更好地适应新情况，几年来，他坚持每天研读报刊杂志，特别是党报党刊，深刻领会精神实质，明确工作思路。他深入学习十八大精神，贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，具有坚定的理想信念，积极宣传党在新时期的各项方针政策，热心社会公益事业，围绕中心工作，突出重点，与时俱进，在加强自身的思想道德建设、组织建设、制度建设等方面都有所突破；在开展“帮助贫困生重返校园”、开办“家长学校”、“老少共建”、“五教”等活动中都取得了新的成绩。

二是建立和壮大“五老”工作队伍，有力地推动关工工作深入开展。

“老干部、老专家、老教师、老战士、老模范”，他们有着整治、经验、威望、时空、亲情等独特优势，是协助各级组织做好关心下一代工作不可多得的人力资源，对教育青少年有不可替代的作用。基于这种认识，付家生同志积极努力采取各种办法，把那些热心关工事业、有奉献精神、有较强活动能力、身体状况较好的“五老”动员吸收到“五老”队伍中来，建立了一支由8人组成的“五老”队伍，让他们在促进青少年健康成长方面充分发挥表率、传承、引导、关爱、保护作用，成为我村做好关心下一代工作的参谋、桥梁和纽带。付家生同志平易近人，关心团结同志，尊重班子成员，虚心听取意见，努力使班子成为团结、和谐、实干、有活力的队伍，注重发挥“五老”作用，他能从心底里尊重老同志，虚心向老同志学习和请教。他经常和老同志交流谈心，了解他们的想法，听取他们的意见和建议，结下不少忘年交的友谊。因此，关工小组班子更加团结、协调、和谐，富有战斗力。在此基础上，付家生同志结合村实际，有计划地安排好学习、会议、调研、活动等事宜，促使关工小组工作健康有序、扎实稳妥地开展。

三是切实抓好基础设施建设，开展丰富多彩有利于青少年身心健康的活动

为丰富青少年的精神文化生活，陶冶青少年的思想道德情操，付家生同志主动联合有关单位组织开展丰富多彩的活动。每逢“三八妇女节”、“五四青年节”、“六一儿童节”、“国庆节”等节日，他都要带领村关工小组深入中小学校开展丰富多彩的文艺活动，如演讲比赛、儿歌比赛、书画比赛，和学校一道进行评选优秀少先队员、优秀团员、优秀青年等活动，以此对他们进行理想、爱国主义教育和法制教育，让他们从青少年时代起就懂得文明礼仪和社会主义核心价值体系及法律知识，从而不断提高青少年儿童的思想道德素质。为加强青少年的爱国主义教育和革命传统教育，他带领关工小组一帮人认真组织开展庆祝建国 64周年、建党 92周年系列活动。以朝阳小学为载体，今年3月份和4月份协助学校，分别开展了“学雷锋，颂党恩，讲道德，见行动”的主题教育，以诗歌、书画、知识竞赛等形式开展了一系列有利于青少年身心健康的教育活动，坚定了青少年学党史，跟党走，颂党恩的信念。同时，付家生同志多次到学校进行了家庭教育、健康教育等不同的教育讲座，还邀请镇法制事务所所长王林为学生进行法制系列教育讲座。清明节，他还组织小学生到红湾村祭扫付培元烈士墓。通过以上渠道 1 的教育途径，有力的加强了青少年的理想信念教育、思想道德教育、光荣传统教育、法制教育、健康教育、尊老爱幼、赡养老人教育。

在加强留守儿童教育管理，做好特困、病残、失亲、弱势青少年的救助、帮助教育失足青少年等诸多方面，付家生同志也做了很多工作，取得明显成效。他认真开展“帮助贫困生重返校园”和“帮教结对”活动，建立健全以老同志为主体的帮教小组 4个，帮教失足和后进青少年6名，对孤儿和特困单亲生家庭开展爱心助孤系列活动，同时，通过结对、传递爱心助学等活动关心帮助他们的学习和生活。在帮助困难家庭子女就业方面进行积极的探索，他积极与镇劳动就业局联系，对他们进行技能培训，并为他们推荐就业单位。再发现自己帮教结对联系户中有一名留守儿童厌学逃学，他十余次上门做工作，并从外地把其父亲接回来，让其父亲在家住了二十多天，最终使孩子正常上课。事实上，诸如此类的例子远不止这些，我村40名留守儿童的家都留下过付家生同志的足迹。

四是提高认识，精心组织，创新“关工”思路

在付家生同志和朝阳村关工小组班子的共同努力下，朝阳村关工小组工作注重围绕中心，服务大局，创新思路，发挥优势，以科学发展观统揽全局，以青少年为主体，以社会主义核心价值为主旋律，发挥村、关工组织网络的作用，以学校、家庭、社会“三结合”为主阵地，以村为重点，以共建互动为主要形式，积极开展未成年人思想道德教育，使村关工工作不断迈上新台阶。我村开展的“帮教结对”的做法和经验得到了镇关工委领导的高度评价和充分肯定。同时 “五老”帮教组在青少年心理咨询辅导和法律咨询辅导上都发挥了积极的作用。在深化教育活动，促进失足青少年、后进学生的转化工作中都取得了卓有成效的成绩。

五是扶贫助困办实事，用爱心奉献社会

付家生同志积极动员大家为社会办好事、办实事。动员广大青少年儿童把奉献爱心付诸行动，在本村组织的青少年帮助敬老院老人打扫卫生，献爱心捐款等活动中，付家生同志总是将最脏最累的活留给自己，为广大青少年做出表率，成为他们学习的榜样。在他得积极带动下全村青少年慰问军烈属、特困户、贫困儿童等好事越来越多。得知我村老院组一名儿童 ,江庄组一名儿童 上学无户口，他多方协调，承担一切费用，使孩子户口终于落户，安心上学。

付家生同志在平凡的岗位上，用自己的实际行动践行着“三个代表”。为了青少年的健康成长，为了祖国的花儿明天开的更艳丽，他用心谱写了一篇篇关爱的故事，默默奉献着自己的年华，也默默奉献着自己的关爱。

第五篇：关心下一代工作先进个人事迹材料

“关心下一代工作先进个人”事迹材料

XX 先进事迹材料 XX，女，中共党员。现任XX 路街道党委副书记、纪委书记、街道关工委副主任。她深知关心下一代工作是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分和一项基础性工作，事关党、国家和民族前途命运，事关我国改革开放和现代化 XX 全局的一项重大而紧迫的战略任务，主管关心下一代工作以来，她把全部的精力和满腔的热情都投入到她所钟爱的事业上，用青春之笔，蘸满浓浓的情愫，无怨无悔地谱写着人生理想的篇章。

一、求真务实，提高政治修养 作为领导干部，她深知只有勤奋学习，才能更好地围绕党政工作中心，更好的完成关心下一代工作任务。她十分注重学习，不断提高自身修养，做勤奋学习、勤于思考的模范；做解放思想、开拓创新的模范；做与时俱进、锐意创新的模范。一是加强政治学习。积极参加单位组织的各项政治理论学习活动，坚持单位每周五组织的机关干部学习；二是在向书本学习的同时，积极向实践学习，向基层学习，做到边学边思边实践。不断强化大局意识、发展意识、服务意识、学习意识和创新意识，提升组织带领广大干部职工积极参与关心下一代工作的能力。

二、明确工作主体，建立了一只高质量的关心下一代工作队伍 围绕和谐社区创建，她充分挖掘辖区离退老党员，老干部，老教师等社区“五老”人员这一宝贵资源，发挥他们的优势作用，在社区组建了社区“五老”工作队伍和社区志愿者队伍。抓好青少年德育宣讲、老少结对促帮教、以老带新谋发展等工作载体，形成关工委组织队伍、制度保障、服务成效的规范管理，使关心下一代工作落实到位、作用到位、效果到位，从而吸引了更多的老同志参与其间，为发挥“五老”人员的余热提供了一个舞台，为发挥“五老”人员的优势提供了一个阵地。XX 街道 “五老”队伍广泛活跃在各个社区，为关心下一代工作默默奉献着光和热。

三、围绕中心工作抓好五个结合，促进关心下一代工作扎实开展 作为街道党委副书记，她把关心下一代工作与街道、社区其他各项工作有机结合，实现了从思想到生活上关心下一代的目的。

一是发挥社区党员干部作用，把关工委工作与社区党建有机结合。把关心下一代工作根据社区党员干部特点分别落实到每个党员干部头上。

二是把关心下一代工作与精神文明创建有机结合。通过评选五好文明家庭、文明楼院，开展街道、社区文明市民学校教学活动，对社区居民、未成年人及他们的家长进行教育引导。

三是把关心下一代工作与社区文化有机结合。她要求社区书屋随时向辖区内的青少年开放；街道举办的春节联欢会、社区纳凉晚会、“红歌传唱”等文艺汇演活动，积极鼓励辖区青少年参与。

四是把关心下一代工作与和谐社区创建有机结合。在她的带领下，街道关工委充分发挥团委、妇联、工会、社区市民学校、辖区中小学及学生家长的积极作用，通过板报、讲座、文艺演出等多种形式，广泛开展了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保护法》、《公民道德 XX 实施纲要》、《市民守则》等法律法规的宣传，从而增强了社区居民群众对关心下一代工作的认同感，增强了社区青少年自我保护意识和遵纪守法意识；她还还在党员干部、社区居民群众和社区青少年中广泛组织开展了“讲文明、树新风，争做文明市民”主题实践活动，教育引导他们从自身做起，从小事做起，争做自觉践行公民

道德和弘扬社会主义新风的表率；积极做好扶贫助困工作，关心弱势群体家庭子女的教育。

街道下岗失业人员多，困难家庭多，有的无力负担子女就学。她从维护青少年受教育的权利出发，想方设法，采取为困难学生家庭落实低保、社会捐赠、安排公益性岗位、帮助就业等方式解决他们的实际困难，她还主动与学校联系，出具家庭经济困难证明，帮助困难学生减免学杂费。

五是把关心下一代工作与平安创建有机结合，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。她组织街道关工委工作人员积极配合有关部门开展“打黄扫非” 行动，严厉打击针对未成年人的违法犯罪活动。发挥 “五老”网吧义务监督员的作用，加强社区及校园周边网吧、游戏厅的监管，净化了社区和校园周边环境；组织各社区积极开展无毒社区创建活动，围绕“远离毒品，关爱未来”这个主题，广泛开展禁毒警示宣传教育，严厉打击涉毒违法犯罪，使青少年远离毒品；在社区青少年中开展“青少年维权岗”活动。通过这些活动的开展，努力为未成年人健康成长创造着良好的社会环境。

XX 同志热爱关心下一代工作，在工作中，她勤于思考，求真务实，以持之以恒的奉献精神，倾入对关心下一代工作的满腔热情，扎实推进XX 街关工委工作的良好局面。