庆祝山东大学建校一百周年大会主持词

第一篇：庆祝山东大学建校一百周年大会主持词

庆祝山东大学建校一百周年大会主持词

（二OO一年十月十五日）

朱 正 昌

各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、同学们:山东大学建校一百周年庆祝大会现在开始！（放飞和平鸽、气球）

大会进行第一项，升国旗、唱国歌。请全体起立。请坐下。

大会进行第二项，宣读中央领导同志为山东大学百年校庆的题词和贺信。

江泽民总书记的题词是“团结进取，开拓创新，为把山东大学办成国内外知名的高水平大学而奋斗！” 李鹏委员长的题词是“齐鲁大地人才辈出，百年学府再创新章”。

李岚清同志的贺信是

山东大学：

值此你校建校100 周年之际，向你校全体师生员工和海内外校友致以祝贺。

山东大学是我国历史最悠久的著名高等学府之

1一。100年来，山东大学把自己的发展同祖国的命运紧紧联系在一起，经过一代代山大人的不懈努力，形成了艰苦奋斗的优良传统、爱国进步的革命精神和勤奋、严谨、求实、创新的校风和学风，培养了大批优秀人才，为我国的经济建设和社会发展作出了贡献。

去年７月，原山东大学、山东医科大学和山东工业大学合并组建新的山东大学，为你校发展开辟了更加广阔的前景。希望你们认真学习贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想，按照江总书记为山东大学百年校庆题词的要求，抓住机遇，团结进取，开拓创新，不断提高教育质量、科研水平和办学效益，为国家培养更多的高素质、创新型人才，努力把山东大学办成国内外知名的高水平大学，为实施科教兴国战略和实现中华民族伟大复兴作出新的贡献。

李岚清

二OO一年十月十二日

姜春云副委员长也为庆祝大会发来了贺信。

大会进行第三项，请山东大学校长展涛教授讲话。大会进行第四项，请国内兄弟高校代表、吉林大学校长刘中树教授致辞。

大会进行第五项，请国外友好大学代表、山东大学名誉博士、英国伦敦大学院校长卢埃林〃史密斯教授致辞。

大会进行第六项，请教师代表蒋民华院士发言。大会进行第七项，请学生代表李敏同学发言。大会进行第八项，请海外校友代表、英国爱丁堡西部总医院、人类基因组主任沈明洪博士发言。

大会进行第九项，请校友代表、财政部部长项怀诚同志讲话。

大会进行第十项，请中共山东省委副书记、省长李春亭同志讲话。

大会进行第十一项，请教育部党组书记、部长陈至立同志讲话。

各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、同学们，今天的庆典大会是山东大学发展史上承前启后、继往开来的历史性会议。回顾山大百年历程，我们倍

感自豪与骄傲；展望山大美好明天，我们充满信心与力量。在新的历史时期，高等学校肩负着科教兴国的重要历史使命。江泽民总书记等中央领导同志的题词和贺信，情真意切，语重心长，对山东大学寄予了殷切的期望；陈部长、项部长、李省长的讲话，为山东大学的建设和发展提出了明确的要求。建设国内外知名的高水平大学，是时代的召唤，国家的需要，人民的嘱托，亦是一代代山大人梦寐以求的共同心愿。我们一定要以百年校庆为契机，认真学习贯彻江总书记“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想，按照江总书记题词的要求，与时俱进，开拓创新，深化改革，乘势而上，不断提高办学效益和水平，为实施科教兴国战略和实现中华民族的伟大复兴做出新的更大贡献。

祖国前程似锦，山东大学的未来也必将更加辉煌灿烂！

让我们再一次感谢教育部、财政部、国家自然基金委等中央有关部委，兄弟省市，以及山东省委、省政府和济南市领导以及社会各界朋友、海内外校友对山东大学的大力支持！

现在我宣布：山东大学建校一百周年庆祝大会到

此结束！

第二篇：建校一百周年庆典大会讲话稿

建校一百周年庆典大会讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、xx一小的各位校友、老师们、同学们：

大家好！

在今天这喜庆的日子里，我谨代表xx县委、县人大、县政府、县政协和xx县40万民众，向莅临大会的各级领导、各界人士、新老校友、各位来宾表示热烈地欢迎！向辛勤耕耘的xx一小历届领导和全体师生致以热烈的祝贺和亲切的慰问！

回眸发展历程，一百年来，xx一小沐日月之光、融山水之气，凭借着浩瀚的胸襟和艰苦的奋斗，为国家培养出诸如靖国军将领耿直、爱国人士张绍安、刘仲棣、李育才等大批优秀人才。

回眸发展历程，一百年来，xx一小筚路篮缕、励精图治，取得了令所有人自豪的百年业绩。那一块块奖牌、一座座奖杯，无不彰显着一小教师烛泪湿襟、鞠躬尽瘁的良好道德品质；无不流露出一小教师吟诵诗行、描摹天地的艰苦努力。正是由于他们一百年来的拼搏奋斗和不懈追求，才有了xx一小今天的“陕西省文明校园”、“全国艺术教育先进单位”、“陕西省示范小学”、“陕西省科研明星学校”、xx县首届“社会满意的学校”等光荣称号。

同志们，校友们，古徵大地自古以来人杰地灵、文教昌明，特别是改革开放以来，xx教育事业更是取得了长足的发展，08年高考我县万人比率居全市第一，清华、北大录取生占全市二分之一，xx教育在全市打响了品牌！教育成为支撑xx经济社会持续、快速、健康发展的坚强柱石！这与我们基础教育的奠基作用是分不开的。取得这些成绩，广大中小学教师功不可没、星辰铭记、大地佐证。我们坚信，在各级党委、政府的领导下，在社会各界一如既往的关心和支持下，一定能构建起我县各级各类教育高质量、高水平发展的长效机制，打造我们的xx教育品牌，使xx教育在全市乃至全省激烈的竞争中继续保持率先发展和领先地位，使我们xx县早日步入陕西教育强县之列！

希望广大教师牢记自己的崇高职责，用满腔爱心、崇高师德温暖学生，用知识学问、思想智慧教育学生，发扬教书育人、无私奉献的优良传统，让教育薪火生生不息。希望在座的莘莘学子胸怀远大理想，从小自立自强、勤奋学习、注重品德锤炼，早日成为社会的可用之才、栋梁之材！

最后，祝各位领导、老师身体健康，万事如意！祝各位同学学习进步！

谢谢大家！

第三篇：山东大学建校100周年庆祝大会会前主持词

山东大学建校100周年庆祝大会会前主持词

副校长张体勤

（2001年10月15日）

各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、同学们：

山东大学建校100周年庆祝大会马上就要开始了，在大会开始之前，请允许我向大家介绍出席今天校庆大会的主要领导、来宾和校友，他们是：

全国政协副主席、著名科学家、中科院院士钱伟长同志 中共中央政治局委员、中共山东省委书记吴官正同志 教育部部长陈至立同志

财政部部长项怀诚同志

中共陕西省委书记李建国同志

江苏省省长季允石同志

山东省省长李春亭同志

成都军区原政委张志坚上将

我们省的老书记、老领导谭启龙同志、苏毅然同志、梁步庭同志

辽宁省人大常委会主任王怀远同志

山东省政协主席韩喜凯同志

济南军区副政委尹凤岐中将

著名学者季羡林先生

国家基金委主任、中科院院士陈佳洱教授

出席今天校庆大会的还有中共山东省委、省人大、省政府、省政协、济南军区、省军区和有关省市的领导同志，中央有关部委和单位的领导同志，教育界、科技界、知识界的两院院士和知名学者，国内兄弟高校和军事院校的领导，国外友好大学的校长和来宾，省直有关部门和单位的领导，济南市和其他各市地的领导，有关企事业单位的领导，新闻界的领导，海内外校友、各地校友会代表以及党政军和其他社会各界的来宾和朋友们。

出席今天校庆大会的还有我校的老领导和师生员工代表共15000余人。

今天的校庆大会由中共山东省委常委、山东大学党委书记朱正昌同志主持。

第四篇：庆祝中国共产党成立一百周年大会感悟

庆祝中国共产党成立一百周年大会感悟

100年风雨兼程，100年峥嵘岁月。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。

今天观看了直播，我感触颇深。从战争年代，无数革命先烈抛头颅，洒热血，前赴后继，到中国人民站起来、富起来、强起来。共产党人的责任与担当是赢得了广大人民群众的信赖和拥护的关键。江山就是人民，守江山就是守护人民的心。

作为新时代的青年，我们是党的事业薪火相传的重要力量。青年有知识、有朝气、有闯劲，是社会中富有活力、富有创造力、富有生命力的群体。一个有远见的政党，总是把青年看做是推动社会前进的重要力量，看做是推动自己事业发展的不可或缺的力量。中国共产党从创立之初，就打上了青春的印记。作为一名党务工作者，我觉得党的事业继往开来、与时俱进，就需要我们每一个青年党员的朝气和锐气、需要青年的勇气与智慧。

作为一名新时代的年轻党员，作为一名党务工作者，我将始终把为人民服务作为宗旨，不忘初心，牢记使命，立足本职，贡献自己的一份力量。

第五篇：在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话

教学目的：

1． 继承“五四''爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，•确立”为中华之腾飞而努力读书“的抱负。

2．理清思路，准确把握文意，体会文中寄寓的深情。

3．理解演说辞的特点，学写讲演稿。

教学重点

探究思路的拓展，理解本文所具有的历史意义。明确理清总体思路的基本方法。教学难点

分析文章3、7、16段与总体思路的关系

课时安排

两课时。

教学过程

第一课时

一、简介背景，导人课文

1998年5月4日，作为我国第一所国立综合性大学的北大，在经历了一个世纪的风风雨雨后，迎来了自己的百年华诞。这一天，来自世界各地的教育专家、中共中央、国家机关有关部门的负责人及北大历任校长和校友代表八千多人欢聚人民大会堂举行了盛大的庆典。江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、李岚清等党和国家领导人也出席大会。会上，中共中央总书记、国家主席江泽民发表了这篇热情洋溢的讲话。

”继承和发扬五四运动的光荣传统，努力担当起振兴中华的历史使命，创造出无愧于时代和人民的业绩“，这不仅是总书记对北大学生的殷切寄语，更是对青年一代的无限期望。今天，让我们重读”讲话“，走近北大，感受这座世纪学府的精神魅力，走近江总书记，去聆听一代领导人的深情嘱托。

二、明确本课学习重点和基本要求

三、指导学生利用网络自主阅读，获得总体认识，基本从整体上把握文意

1．自主阅读，教师作个别指导。

2．集体讨论，整体感知。

从时间上看，这篇讲话发表于庆祝北大建校百年的大会上，是篇贺辞，但从内容上看，它绝不仅是限于一校一地的讲演，而是面向全党、全国、全社会，尤其是教育界、知识界和全国青年的一篇讲话。它高屋建瓴，站在民族发展的高度，从中国革命历史谈到北大百年历程，从实施科教兴国战略到高等院校所担负的责任，从五四精神到对青年一代的殷切期望。历史发展到今天，面对着翩翩而来的新世纪，面对着建设有中国特色的社会主义的伟大事业，我们的大学、我们的教育该如何发挥其应有的作用，我们的青年该怎样继承、发扬五四爱国传统，勇敢担当起历史赋予的重任，使我们的民族以崭新的姿态迈向无限美好的未来，这是每一位处在世纪之交的爱国青年应做的思考。特别是在5月4日，这个爱国运动的纪念日，这个中国青年的节日里，江总书记以这样一篇热情的讲演，表达了对青年的殷殷期望，引起了我们对历史责任的深深思索，意义深远，给人以激励和鼓舞。学习此文，一定要结合背景，理解这篇演说辞的特殊意义，准确把握文意，体昧其中寄寓的深情。

四、梳理结构，理清文章总体思路

1．要求学生在初步理解的基础上再读全文，摘录文中词、句来概括各自然段主要内容。

2．划分结构层次，列出结构提纲。

3．全班于网上交流，不求一致，只要言之有理，自圆其说，能够领会到作者的思路是有所拓展--由北大及于全国，由北大人及于全国各界青年，同时又逐层深入--由回顾历史，到正视现实，展望未来；由事实的揭示升华到历史经验的总结。(附：教师分析)

本文共18个自然段，大体上可分为五部分。

第一部分：(第1段)对北大百年华诞表示祝贺，向各界人士表示欢迎。

第二部分：(2～6段)回顾百年历史，揭示光荣传统。对教育工作者致以亲切的问候，对出席庆祝大会的各界人士表示感谢。

a．揭示北大诞生的历史背景及意义

(1)历史背景：①列强人侵，民族危亡②发生了戊戌变法③一批爱国志士喊出”兴学图强“的口号

(2)北大(和其它一些高等学府)创建的意义：①标志着中国现代教育事业的开端②标志着中国人民寻求新知识、挽救民族危亡的强烈愿望

b．中华民族百年历史的概括回顾--发生了”历史性转折和巨变“①本世纪上半叶：建立新中国②本世纪下半叶：走上建设有中国特色的社会主义的正确道路③展望前景(下个世纪)：中华民族全面振兴

c．对北大历史作用及地位的高度评价：”随着时代的步伐前进学府。“(综合评价)

(1)有光荣的革命传统：①”中心“、”策源地“、”最早传播“成为享誉中外的著名②英才辈出：中共主要创始人、早期著名活动家、新文化运动先驱、著名进步学者

(2)是重要的教育学术文化阵地。

d．总结优良传统，号召发扬光大。引用鲁迅先生的评价，揭示北大光荣传统和优良学风，阐明其价值(意义)--自强不

息、开拓进取的民族精神的体现，使北大永葆生机的精神动力。最后号召全体要”发扬光大“。e．号召”风华正茂的同学们“"千万珍惜”大学时代。由个人大学岁月的回顾，引申归纳出当时广大进步爱国青年的优良传统，由赞许五十多年前的进步青年，再引申出对当代学子的希望。

以上各段，思路是逐步拓展，又层层深入。从北大百年历史回顾扩展到祖国世纪沧桑，又自全国复归于对北大的评价，思路开合自如，“小大由之”；自事实的揭示升华到对历史经验的总结，自对学校的高度评价及对学子的殷切期望。思路在步步展开中得到升华、提高。第三部分：(7～10段)阐述科教兴国战略和实现这一战略的任务要求。

a．建设有中国特色的社会主义，实现宏伟目标，我们要以经济建设为中心，实施科教兴国战略。

b．从当今世界形势看我国当今任务，从邓小平理论的指导开发到“战略”的实践，从而得出“全党、全社会要高度重视知识创新、人才开发”的结论。

c．教育改革的发展方向和任务。

d．大学建设的任务与要求

如果说第二部分是在回顾历史的基础上提出期望，那么这第三部分则是分析现实，明确任务。由国际形势看国内形势，由建设社会主义的整体事业看科教领域的任务要求，进而又对高等教育提出了更为具体的要求。由宏观到微观，思路仍是层层深入，递进，要求也更为明确而具体。

第四部分：(11～16段)向青年提出希望：1．学习科学文化与加强思想修养相统一2．学习书本知识与投身社会实践相统3；实现自身价值与服务祖国人民相统4．树立远大理想与进行艰苦奋斗相统

第五部分：（17、18段)展望未来，寄托希望，这是全篇的概括、总结，又是主题的升华、提

高。

纵观全篇，从中国革命历史谈到北大百年历程，从五四光荣传统到对青年的殷切望，从世界的迅猛发展谈到科教兴国战略的实施及对教育的任务要求。最后由“北大同：及于”所有高等院校的大学生“，再及于”全国各界青年'，表明这不是一篇仅限于北大校的应景文章，也非仅限于教育领域的普通演讲，而是“面向现代化，面向世界，面向未来具有战略全局性和历史长期性的指导性文献。

五、小结

回顾全文，体会理清文章总体思路的一些方法(自由讨论、发言、教师帮助梳理总结)

通过前面的讲析我们已经明确，理清思路就是要透过文章表面的语言形式，弄清文段落间、句子间是怎样互相联系，组成一个整体，从而有效地表达主旨的，以及这样组的道理所在。好文章的思路都具有严密的逻辑性，这种逻辑性首先表现为结构的条理性。所以我们在理清思路时，往往是分析文章结构的条理性，探究段落间的层次关系，理清料组织所依从的顺序。但仅分析结构、划分段落层次，归纳了段意并不等于理清了思路，还要在此基础上进一步探究这样安排结构的道理。思路的总的依据和出发点、归宿点是文章的主旨，因此还要在整体感知，初步把握主旨的前提下去探究思路、理清脉络，从而深地理解作者的写作意图。一般的，理清总体思路，我们大致可以分作这样几步：

第一步：整体把握课文，根据文章划分段落层次。

第二步：概括出各段中心。

第三步：探究思路。我们可以自觉设置问题，对这一思路的展开提出质疑，在解疑达到对作者的理解。也可以进行多角度思维，假设出多种结构安排，将文章思路与自己设想作比较，从比较中体会作者的构思。

这一环节中，我们可以关注文章上下文照应、衔接的语言线索，明确段落间的逻辑：系，弄清全篇的写作顺序，理解上下文意义的内在联系等，这样便可以较准确地理清文：总体思路，以便于更深入地理解全篇。

六、布置作业：

1．回答问题：

①北大是在怎样的背景下应运而生的②为什么”此时此刻“，江总书记会想到自己五十年前的大学岁月?这的作用?

2．任选一段作理清局部思路的训练。

3．找出初中第五册《最后一次讲演》及高一课本中《在马克思墓前的讲话》两篇文章，体味三篇文章在语言上的特色。

教学后记

第二课时

一、检查上节课作业，导入本课

以第13自然段为例，进行局部思路的训练。

本段共七句话。第一句是总说，直接清楚地表达了对青年寄寓的厚望。后面六句是对这一观点的具体阐释。”首先要刻苦学习“与”要学有专长“是对”学习科学文化“的具体阐述。前者揭示了它的重要性，后者解说了”努力学习“的含义，即学什么?不仅应学有专长而且努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。在论说：”刻苦学习科学文化“之后，”求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统“将语意了过渡到对”加强思想修养“的论述。接下来的两句分别从反、正两个面对比，论述了加强思想修养的重要性，揭示了”思想修养“的涵义。

本段的思路可以用如下层次关系表示：

（1）／（2）（3）／／／（4）／／（5）／／／（6）（7）

理清局部思路，特别是段落的思路，要注意语序的安排，分析段落中句与句间的逻辑关系，这时可以关注具有关键性作用或提示性作用的词语，如关联词、指示代词、表明几次先后的词语等，抓住关键，理清思路。

二、体会本文的语言特色

1．教师简介：

本文的思路非常清晰，条理性极强，因为它是一篇演讲，是直接面对听众形式表达出来的，这样才能为人所接受，易于理解，最大限度地发挥作用。

文章开篇首先根据此次大会的内容表达祝贺之意，并向广大教育工作者致以亲切问候，向参与大会的来宾表示欢迎。这都是讲演的基本形式。

讲演稿又叫演说辞，它是一种应用性文体。贺辞、悼词、宣传鼓动辞、报告辞等，均此列。在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上偏重于议论、说明，同时兼用必要的记叙、抒情，力求条理清晰，要言不繁。

无论哪一种演说辞，都应该具有针对性。应该根据演讲的目的，演说的场合、听众；演说者的身份、地位等，有的放矢。

2．启发学生思考，自己完成归纳总结：

我们以前曾经学习过闻一多先生在昆明追悼被国民党反动派暗杀的李公朴先生的大会上所作的《最后一次讲演》，那掷地有声的语言至今仿佛还回荡在耳边。在上一个单元，我们已经学过1883年3月17日，恩格斯在马克思墓前满含深情的讲话，它们都同本文一样是演说辞。请同学结合这两篇文章，体会本文的语言特色，总结归纳出演说辞的一些基本特点。语言上：

①句式齐整：或骈散结合，或善于排比、对偶等句式，具有整饬美、音乐美，以加强／情的表达。

如：本文中”这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认{未知世界……应该是……应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁“。I四个”应该是“造成排比，气势强大。

②善用短句、呼唤语等，充满感情，寓于感召力。

如《最后一次讲演》：”今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲凭什么要杀死李先生?“

面对面与敌人直接交锋，愤怒之情溢于言表。江总书记讲话中也多次有对”同志们，凰友们…'同学们“的热情呼唤，亲切自然而富感召力。

③运用比喻、对偶、排比、反问、反复等修辞，形象生动，增强感染力。

如本文”人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石“。《在马克思墓前的讲话》中”他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去“。

比喻以形象的语言揭示实质，表达感情易于为人理解与接受。

而在《最后一次讲演》中运用大量反问、设问。前者直接揭露敌人的卑劣行径，语气坚决，态度更鲜明，批判的力量更强烈。后者引人深思，唤起听众的共鸣。

内容上：

①针对性。有的放矢，无泛泛而谈。

②启发性。通过充实的内容，晓之以理，使听众心悦诚服地接受演说辞要阐明的》点，明确努力的方向和行动的目标。

③感染力。演说辞是说给人听的，语言明白晓畅，自然朴素，是产生感染力的先决件。如本文江总书记从自身大学生活谈起，进而希望当代青年应珍惜大学时代。由于能{现身说法，与听众情感上的交流，富于感染力。同时全文自始至终饱含着老一辈对青年I殷切期望，感情真挚，语重心长。这些都使文章富于感染力，影响深远。

三、小结

概括这篇《讲话》的主旨。

四、布置作业，进行知识、能力拓展

1．这篇讲演热情洋溢，富于感染力。其中有很多格言警句琅琅上口又蕴含深意。请摘录并试着以这样的形式总结出自己的生活感悟，可在同学间交流。

2．江总书记提出，希望”广大青年一定要虚心向革命先辈和人民群众学习，在为祖国的竭诚奉献中焕发出青春的绚丽光彩“。请收集”革命先辈“或”人民群众“中能将”实现自我价值与服务祖国人民相统一"的范例。

3、学习《讲话》，结合自身，拟写一篇讲演稿在主题班会上发言。题目自拟，但要主题集中，符合讲演稿的基本要求。