个人对标定位赶超计划

第一篇：个人对标定位赶超计划

个人对标定位赶超计划

创先争优活动开展以来，作为基层街道的一名干部，联系自己的工作实际，通过学习党的十七届六中全会精神，制定措施、谋划长远定位和阶段性目标，力争在今后的工作中进一步创先争优。

一、工作现状和存在问题

通过学习有关文件，我联系自身实际，查找不足，主要有以下几个方面：

1、基层经验与专业知识不够。常以时间不足为借口，忽视对计生业务知识能力的提高，由此导致自身知识与能力发展的进展缓慢。这就需要今后不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断地将所学转化为实际工作的能力。

2、工作方法方式不够丰富。在工作中，完成领导交办的工作投入精力较大，对处理事情的方式、方法、过程、步骤这些具体事项不太注意。在新的形势下，工作会有许多新的问题涌现出来，需要针对不同情况采取相应的方法。因循守旧，不积极开拓思路，不能积极地探索、拓展工作方法。

二、赶超先进的总体思路和工作目标

1、以实践为根本，扎实开展学习。学习为先，实践为本，学习是用来指导实践的。赶超先进，就应当加强学习，为实践服务，及时掌握国家的大政方针，准确把握时代特点，在新的历史形势下，切实增强学习的针对性和实用性。要学习新经验，将学习与解决工作中遇到的实际问题联系起来，广泛学习借鉴好作法好经验。

2、着力解决计生工作中的突出问题。切实解决工作中存在的突出问题，是提升自己工作标准的首要条件。赶超先进，就是要以先进事迹为标尺，提高对自己的要求，以一流的标准要求自己，以一流的观念武装自己，以一流的追求激励自己，以一流的实际鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。现在时代飞速发展，就需要我学会运用横向思维、纵向思维、逆向思维、发散思维等来拓展新思路、寻找新方法，努力使工作内容、工作机制、工作方法得到创新。获取新知识，形成新思维，掌握新方法，吃透上级精神，在学习中落实，在落实中创新，从先进事迹中学习借鉴成功的经验。

三、推进方法和保障措施

1、加强学习，自觉养成终身学习、终身教育的良好习惯。日常工作中，结合工作需要，多读多看，掌握必需的知识，平时养成读书、记笔记的良好习惯，制定所读书目。

2、做好计生副主任的各项工作，对标先进典范，努力推动各项工作再上新台阶。努力学习政治理论和写作知识，提高理论素养和写作能力，将宣传党的路线方针政策与本职

工作有机结合，不断提高工作效率和工作质量。在工作中不断总结经验，不怕艰苦，善于钻研，勇于创新，勇于奉献，在平凡的工作岗位上努力做出突出业绩。

3、对标定位也需要团队精神。“对标定位”也要注意集体观念和团队效应，个人在某些方面需要加强和巩固的，恰恰可以在团队协作中相互弥补和相互促进。要积极参与和加强人与人之间的交流沟通，在团队中寻求弥补自己的不足。

通过这次对标赶超，要进一步提升计生工作能力，把握服务大局，把服务发展的能力作为检验自己真才实学的重要举措。要进一步转变工作作风，增强服务意识，树立发展方向，掀起竞相发展的热潮。端正党风提升全方位能力，站在为人民服务的角度考虑问题，为党的事业做出自己的贡献。

第二篇：个人对标定位计划

个人对标定位计划

郝同斌

本人自1975年参加工作以来从事教育教学工作已整整三十五年，从当教师从哪时起，我就坚定了为党的教育事业贡献自己全部力量。为了更好地提升自己的政治、业务素质，更好地履行自己的岗位职责，适应党的教育教学形势需要，完成上级组织“创先争优”工作要求，按照学校工作安排，我认真地从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了对标定位。

一、工作现状

本人自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我一贯严格遵守学校的作息时间，按时上下班，团结同志，爱护学生。特别是在师德方面我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致为学生做出表率。我能严格遵守社会公德，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，不抽烟不饮酒，以自己的实际行动树立了良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。

通过认真地自我剖析，使我清楚认识到自己的工作与领导的要求，与党的教育教学工作的需要还有相当大的差距。

1、学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。

2、在工作的方式方法上有欠缺。工作是缺乏耐心和细心，容易形成虎头蛇尾。

3、在生活习惯上有不足。没有养成良好的生活习惯，不能做到早睡早起，经常锻炼身体，因此身体素质不好，天气一变化就容易生病，从而影响工作。

二、努力方向

根据对自己工作总结和深刻剖析，找出了自己存在的差距和不足，从而明确了努力方向与奋斗目标，以期进一步端正自己的思想与工作态度，完善知识结构，提高工作能力和理论素养，增强自己的身体素质，更好的适应今后的工作，应对各种困难挑战，为学校做出更大的贡献。

三、改进措施

1、对标郭雨杰同志，加强自身理论学习，提高政治素养，学习他在平凡的工作岗位上奉献自己的光和热，为全面建设好云驾岭小学贡献力量。

2、对标所有健康的老师，加强身体锻炼，养成良好的生活习惯，增强体质，以更加良好的精神状态投入到各项工作中。

第三篇：教师个人对标定位计划

教师个人对标定位计划

李士平

为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，落实县委书记近期对教育发展提出的希望和要求，推动我县教育工作上台阶、上水平，县教育局开展了“三提升”大讨论活动。遵照学校领导要求，本人首先认真学习了校委会郑书记有关会议精神，接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面

进行了认真的对标定位。

一、在依法执教方面

本人自从教以来，一直都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家的宪法及其它法律法规，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入教育教学工作。我一贯严格遵守学校的作息时间，按时上下班，工作时间从不饮酒，不做违法的事，以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。

二、在爱岗敬业方面

作为一名教师，我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课、认真上课，兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生，我深入了解其心理特点，采用不同的方法，做到因材施教，促进学生全面发展。在教育工作中，我时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学生良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。

三、在热爱学生方面 没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。面对全班十一名学生，我爱每一名学生，积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成，树立自强自立精神。在教育学生中，我努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不盯着学生的缺点，更多地关注学生的优点和进步，让每一名学生都充分享受到爱的阳光。

四、在为人师表方面

我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，做到以身作则，言行一致对学生做出表率。我能严格遵守社会公德，遵守交通法规，热心社会公益事业，保持良好的生活习惯，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动，以自己的实际行动树立了良好的师德形象。

通过对自己认真的自查，我也发现我还存在着以下的不足之处： 1．学习的自觉性与主动性不够。常以时间不足为借口，忽视对知识能力的培养再造，由此导致自身知识与能力发展的停止不前。

2．开拓创新精神不够强。在工作中存在安于现状的心态，总是被动接受安排的工作，不能主动创新开展工作。

今后，本人将以这次大讨论活动为契机，在学习、工作、生活中更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。

第四篇：2010创先争优个人对标定位计划

2010创先争优个人对标定位计划

在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。本人作为XX镇“创先争优”活动第一责任人，按规定认真学习了创先争优教育读本，思想认识有了很大有提高，进一步增强了努力搞好工作的责任感和使命感。同时，结合自身工作实际，从思想政治、工作态度、工作方法、工作作风等方面进行了认真的对标定位。

一、工作现状及存在问题

本人自担任XX镇党委书记以来，在上级组织和领导的关心支持下，在全体班子成员的精诚团结和通力协作下，努力学习实践科学发展观，进一步增强了责任感和使命感，努力提高自身的政治业务素质和领导水平，组织和带领全镇广大干部群众圆满完成了上级下达的各项工作任务，开创了全镇农村工作新局面：项目建设和招商引资工作成效显著，全镇共谋划重点项目10个，完成固定资产投资1.9亿元，引进资金1500万元；新民居建设扎实推进，一期工程已完工，顺利启动二期工程；顺利完成砖瓦窑拆除工作；大力推进安全饮水工程，完成水站和主管网建设，实现五个村喝上放心水；进一步推进基层组织建设上档升级，顺利完成后进支部转化和8个村的阵地整修、2个村的新建阵地任务。然而，对照创先争优的要求，结合本职工作，自觉还存在一定差距：

1、对理论学习重视不够，满足于一般化。就任党委书记后虽然比较注重学习，但在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、江泽民三个代表重要思想和胡总书记的科学发展观理论的学习没有提到应有的高度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、全心全意为人民服务水平还有待提高。工作中想问题、办事情虽然能够自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，能够从坚持群众观点，自觉维护群众的根本利益，但是在如何更好做好服务方面探索的不够，服务标准和质量还不能很好适应形势的变化。在解决人民生产生活实际问题和接待群众来访上，自觉维护县委和乡镇党委整体形象和利益方面考虑的多，为基层群众、特别是一些难缠群众考虑的相对少，做的不够。在服务农民、增加农民收入方面思路还不宽，措施还不够得力。

3、工作作风不够深入扎实。工作中，完成上级交办工作投入精力较大，深入农村、深入群众主动开展调研较少；深入基层联系群众不够，有两多两少的现象，即听部门汇报情况较多，实地考察较少；在机关等着群众找上门来多了，深入到村到户解难题办实事较少。由于工作不细致不深入，导致一些苗头问题没有得到及时解决，造成群众信访和上访。例如，个别村的班子问题等。

二、努力方向和整改措施 今后，本人将以这次创先争优活动为契机，在工作中更加严格要求自己,加强自身建设，提高素质，强化责任，开拓创新，提高效率，树立强烈的时间观、效率观和质量观，促进各项工作的顺利开展。

1、对标县委书记XX,要加强学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。树立终身学习理念，将理论学习作为生活的一部分，养成良好的学习习惯，用先进的理论武装头脑，加强主观世界的改造，树立正确的世界观、价值观和人生观，切实解决好权力关、地位关、利益关的问题。

2、对标南江县纪委书记王瑛，本人要牢固树立全心全意为人民服务的思想，切实转变工作作风。坚持多深入基层，多与群众接触交流，开展调查研究，大胆探寻做好新时期乡镇工作的规律和方法，不断提升乡镇整体效能。

3、对标北京海淀区人民法院知识产权庭庭长宋鱼水，本人要求真务实，创造一流工作业绩。努力适应新形势、新任务的更高要求，牢固树立正确的政绩观，全面落实科学发展观，将为领导服务与为机关基层服务很好统一起来，不断树立更高的工作标准，加强协调配合，为提升全镇整体效能发挥带头人作用。

4、对标郑培民，本人要廉洁自律，做遵章守纪的典范。模范遵守有关法律法规和乡镇各项规章制度，从大处着眼，从小处入手，严守党的政治纪律，加强自律意识，注意自己的言行，不做群众看不惯、不满意的事情，积极同各种不良倾向和歪风邪气做斗争。

第五篇：对标赶超落实计划

行唐县路政管理站“对标赶超”落实计划

为认真贯彻“创先争优”活动的要求，在全站营造学习先进、赶超先进的浓厚氛围，努力提升工作标准、工作档次、解决各类问题，加快路政管理事业的发展步伐，结合我站实际，站党支部决定，在全站范围内深入开展“对标赶超”活动。

一、“对标赶超”活动的指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想。以加快路政管理事业发展为目标，以激发党员工作的积极性、主动性为主线，引导党员，通过认真开展“对标赶超”活动，深刻查找自身的差距和不足，学习先进的经验，进一步明确目标方向、改进工作方法，不断提升各项工作的水平和档次。

（二）基本原则。“对标赶超”活动坚持四个原则：一是先进性原则。高标准选择标杆，瞄准周边县的同行最佳典型进行对标。二是可比性原则。选择的标杆，基本情况与自身类似相近，做到可比、能学。三是针对性原则。注重区分主次、突出重点，把整体对标与单项亮点对标有机结合。四是实效性原则。坚持科学的方法论，在直观学习标杆经验做法的同时，注重学习标杆单位的精神、作风、思路、举措，并与自身实际有机统一。

（三）总体目标。以“规范执法行为”为总目标，按照“学习先进、查找问题、取长补短”的对标目的，“追赶标杆、缩小差距、提升水平、创先争优”的工作定位，大力开展“对标赶超”活动，力争实现素质过硬、履职尽责，全面提升运输管理工作的整体水平。

二、“对标”活动的对象和内容

“对标”活动，按照对口的原则，坚持全方位、多层次、一对一，在全站范围内深入开展。

该活动内容包括自我对标和外部对标。自我对标：开展职责对标，查找履职尽责方面的差距；开展执法对标，对照路政管理的法律、法规和政策，查找依法行政方面的差距；开展工作落实对标，对照上级工作部署，查找工作执行力方面的差距；开展队伍建设对标，对照抓班子、带队伍和素质提升年活动的要求，查找在队伍建设方面的差距。通过整改提高，实现自我超越。外部对标：开展全方位的差距对标，对照周边县内先进单位的单项业务和整体工作，查找自身在工作理念、工作思路、工作经验等方面的差距。通过对标分析，对标整改，学习赶超标杆单位，缩小差距，加快发展和创新步伐，实现工作创先争优。

三、“对标”活动的主要阶段

“对标”活动分四个阶段进行。

（一）选标阶段

按照对口的原则，在周边县内选择先进标杆。

（二）对标阶段

确定对标单位后，要对所对标单位进行全面、深入、细致的学习考察，请标杆单位介绍经验，深入学、反复学、长期学。通过学习考察和对比，系统分析查找自身存在的问题和差距，不仅包括单位整体工作的差距，还要分析班子及其成员的差距。在学习过程中，不仅学习所对标单位的具体做法，所对标单位成为先进的历程，还要注重学习所对标单位的精髓实质，真正把对标单位的经验做法具体化、本地化。

（三）赶（超）标阶段

坚持从最紧迫、最关键、最薄弱的问题和环节入手，结合所对标单位的先进经验和做法，认真研究制定各自的对标方案，明确赶超的阶段计划，以及操作性强的赶超措施。同时，明确目标，把对标赶超的各项关键目标任务、完成时限，分解到每个岗位和责任人，做到责任环环相扣，压力层层传递，确保目标清晰、节点分明、责任到位，实现逐项逐步赶超。

（四）评标阶段

对各层面的对标情况进行考核评价。各对标层面对自身的对标活动情况和取得成效，均要写出总结报告，在此基础上分层次进行考核评价。

四、“对标”活动的组织领导

把深入开展“对标”活动，作为“创先争优”活动的重要推手，作为今后一个时期的一项重要活动和任务，切实抓紧抓好，抓出成效。

（一）加强组织领导。“对标”活动由站党支部“创先争优”活动领导小组负责领导和实施，做好选择标杆、组织学习考察、加强监督指导等方面的工作，确保对标活动扎实、深入开展。

（二）搞好宣传发动。要开好动员大会，做好安排部署，推动对标活动进科室、到岗位，充分调动党员干部开展对标活动的积极性和主动性。广泛开展比学习、比工作、比作风、比奉献、争先进为主要内容，形成争先进、学先进、赶先进、帮先进、超先进的浓厚氛围。

二0一0年十一月二十五日