长堰中学治庸问责工作自查报告

第一篇：长堰中学治庸问责工作自查报告

长堰中学治庸问责工作自查报告

为进一步加强我校干部队伍作风建设，营造求真务实、干事创业的良好工作氛围，根据区委、区政府相关文件精神，结合区教育局《关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”进一步优化教育发展环境推动黄陂教育跨越式发展的实施方案》（陂教发〔2011〕11号）及王家河教育总支《关于掀起“责任风暴”实施“治庸计划”进一步优化教育发展环境推动王家河教育又好又快发展的实施方案》文件精神，我校积极开展了“治庸问责”自查自纠活动。通过开展一系列宣传教育活动，我校教职工深刻认识到“治庸问责”是转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺。结合我校实际，现将自查工作情况汇报如下：

一、抓好了“六个一”：

1、组织了一次集中排查。采取教师、学生和家长评议、问卷调查、专题座谈等方式。对近两年来本校干部、教师队伍中存在的突出问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约科学发展的突出问题，在实行绩效管理、提高教育质量、办人民满意的学校中存在的突出问题。

2、召开了一次专题民主生活会。对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。党员干部（校级）根据自查情况，在民主生活会上开展批评和自我批评。

3、解决了一批突出问题。针对“庸、懒、散”的表现、自查自纠和民主评议中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、作风、工作效能等方面存在的突出问题，认真研究制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施，并将整改落实情况，采取一定方式向社会公开承诺，接受师生、家长和社会各界的评议。干部个人的整改落实情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的，要认真开展“回头看”，重新进行自查和整改。

4、抓好了一批正反典型。通过开展自查自纠和整改落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时通报了教师、群众意见较大的“庸、懒、散”的反面典型，坚持奖优罚劣，努力形成良好导向。

5、开展了一次民主评议。学校将开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织群众代表进行民主评议。

6、形成了一份综合报告。学校将自查自纠、专题民主生活会、群众评议、整改落实情况，形成综合分析检查报告。

二、当前存在的缺点与不足

1、政治学习不够，思想觉悟不高。我校少数教师平时由于教育教学工作较多，对专业理论知识的学习不够全面，浅尝辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上普遍缺乏紧迫感，教育教学中不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

2、工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。我校少数教师缺乏钻研精神，对新形势下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

三、整改措施

经过分析，我们找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，我们要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：

1、加强领导，健全组织

结合本单位实际，成立了以支部书记夏亮平、校长侯德艮同志为组长，彭支平同志为副组长，由熊三久、程松、彭立新、王伟、邹王强、陈晋等成员的自查自纠领导小组。指导我校继续深入开展“治庸问责”活动。

2、加强宣传教育，强化服务理念

加强我校教师的政治素质和思想素质教育培养，不断提升教职工的服务

理念。一是组织全校教职工深入学习邓小平理论和“三个代表”及科学发展观等重要思想，提高政治素养，树立正确的人生观、价值观和世界观，引导全校教职工开拓进取，奋发向上；二是广泛宣传和认真学习党的教育工作方针政策和法律法规，增强我校教职工守法意识，结合黄陂区教育系统实施“责任风暴”、“治庸计划”活动，开展社会主义荣辱观教育，使广大教职工明是非、知荣辱、守法纪，通过开展“加强作风建设、促进廉洁从教”体会文章展评和一系列文体活动，极大的增强了我校教职工的凝聚力；三是紧密结合 “创先争优”活动，继续强化我校教职工的职业道德、职业责任和职业纪律教育，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，树立教育行业新风尚，深入推进“党员示范岗”和“党员挂牌争先”活动，不断增强党员干部的先锋模范作用，夯实广大干部职工爱岗敬业，诚实立业的敬业精神和服务理念，全面促进了师德师风的根本好转。

3、加强监督检查，严肃行业纪律

一是加强警示教育。组织全校教职员工认真学习区委和区教育局关于反 腐、廉政建设文件，召开民主生活会，自我剖析，自查自纠，提出“四防四不”。即防“河边湿鞋”，防心态失衡，防“糖衣炮弹”，防非份追求。要打好这“预防针”，筑牢思想的“防火墙”，就得做到“四不”：学习不松劲，自律不含糊，修身不忘己，勤政不马虎。二是完善校务、党务公开。学校大厅公示学校校务、党务工作，做到公开、透明。三是接受社会监督，坚持聘请行风监督员，做到真情相聘、真心交流、真诚沟通，不流于形式。四是加强督办检查。我校组织督导组对全校各处室工作情况进行了督导检查，发现问题及时整改，对上级主管部门检查中发现或群众举报查证属实的问题，一律以顶风违纪处理，要追究主要领导和直接责任人的责任。五是认真办理

来信来访，严肃查处违纪违规问题。

4、加强制度建设，建立长效机制

建立健全纠正行业不正之风长效机制，坚持做到专项治理与日常管理相 结合，内部管理与外部监督相结合。我们一是建立了目标管理责任制，把治庸问责工作纳入各处室年度目标责任制考核。二是建立了教职工师德师风档案制度，把师德师风纳入绩效管理中，建立师德师风档案，实行奖惩与追究。

5、进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。教师只有勤于学习，善于学习，才能厚积博发，游刃有余，才能在错综复杂的情势下技高一筹。因此，今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

6、树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，对工作敢想敢干，工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。

7、要改进工作作风，求真务实，狠抓落实。端正良好的工作态度，积极进取，将工作落到实处，严禁杜绝形式主义。深入了解当前形势，培养正确的价值取向，使教育教学工作和育人目标得以圆满完成。

总之，我校教师需要在今后的工作中，着力提高自身的思想、政治、理论和专业素养，增强责任感、使命感和紧迫感，把工作落到实处。开拓进取，全面推进，使我校教育教学工作取得更好的成绩。

第二篇：治庸问责工作自查报告

治庸问责工作自查报告

“治庸问责”活动开展以来，我中心在镇委、镇政府的坚强领导下，在镇治庸办的精心指导下，按照镇《关于开展治庸治懒治散、深化问廉问责问效工作的实施意见》的要求，在完成学习宣传，思想动员第一阶段任务的基础上，于9月中旬进入自查整改阶段。对照镇治庸问责实施意见提出的“六个方面”的突出问题，深入开展“四查四看”，认真开展自查自纠工作，现将有关情况汇报如下：

一、扎实开展治庸问责

一是成立领导小组和工作专班。我中心成立了“治庸问责”工作领导小组，确保“治庸问责”工作取得切实成效。

二是召开动员会。9月13日，召开了治庸问责工作动员大会，会上贯彻落实镇治庸问责工作会议精神，安排部署全系统开展治庸问责工作，动员全体干部职工始终保持奋发有为、创先争优的精神状态。

三是召开党支部组织生活会。开展解放思想大讨论，每个党员进行“四查四看”对照检查发言，通过这些活动，提高广大干部职工对庸懒行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发干部职工参与活动的内在动力，使之以积极的态度投身到活动之中。

四是广泛听取意见和建议。通过召开座谈会、社会问卷调查等形式，广泛征求群众、兄弟单位、种植大户的意见建议，摸清人民群众对我中心工作最关注的问题，针对我中心干部职工存在的问题，组织全体干部职工针对“庸”、“懒”、“散”的行为对照检查，为全体干部职工准确查找问题、深刻分析原因、明确努力方向、客观进行评议提供切实可行的依据。

二、存在的突出问题

我中心收集到意见和建议56条，经过认真梳理汇总为9条，这些意见涉及到工作各个方面，既存在又实在，既诚意又善意，归纳起来有以下四个方面：

（一）抓班子学习与建设“学习型机关”的要求有差距。

1、注重抓党组中心学习组学习，忽视抓班子成员个人自学，有少数同志以工作忙，任务重为由，保证不了自学时间，使自学流于形式，与“终身学习”的要求有距离。

2、注重抓理论学习，忽视学以致用、用中求学。坚持联系实际，用科学理论指导实践，破解发展中存在的问题的效果不明显。

（二）解放思想与形势发展的要求有差距。

1、墨守成规不变。习惯于老套路，老经验，老办法；习惯于常规工作，常规手段，常规应付。

2、创新意识不强。缺乏勇立潮头，敢为人先的改革气魄和锲而不舍，坚韧不拨的开拓精神，创新的视野不广，思路不宽，胆子不大，怕出乱子，怕负责任，怕担风险。

3、工作标准不高。易于满足，安于现状，有一种 “各项工作都实现了跨越性发展”的沾沾自喜的自满思想。

（三）执行制度与机制建设的要求有差距。

1、制度还不够健全。在长效机制建设上存在不完善，不配套，不健全和不科学的问题，还没有形成行之有效的制度体系。制度化管理、规范化运作的工作机制有待进一步完善和加强。

2、制度落实还不够。制定的各种制度、规定、办法很多，问题在于这些制度贯彻不认真，执行不严格，落实不到位，根源在于局党组抓制度执行的力度不大，致使有的制度成为“摆设”。

（四）干部作风与肩负的责任有差距。

1、责任心不强。少数干部事业心、责任感不强，有位无为，有责不为；想做事，不愿做难事，不敢做大事；能做事，不主动做事，不钻事做事。有少数干部做事畏畏缩缩，决事犹犹豫豫，处事含含糊糊，办事拖拖拉拉；有的出勤不出力，出力不出效。

2、为群众服务不到位。帮群众办实事、做好事、解难事的力度不大；当群众需要干部的时候，干部不能及时出现在群众面前，群众反映的问题不能得到及时解决，为群众服务的效果不够明显。

三、存在问题的主要原因

（一）责任意识的影响。“责任重于泰山，使命重于生命”的意识不够强；对“负责是干部的品质、尽责是干部的良心、履责是干部的道德”的认识还不很深刻。思想上站得不高，工作上就抓得不实。

（二）思想观念的影响。加快科学发展、转型发展、跨越发展的思想认识不够高、信心不够足，缺乏发展慢不得的紧迫感，发展等不得的急切感，发展垮不得的危机感。发展的意识不够强烈，感悟不够深刻。

（三）群众感情的影响。不是真正把群众当亲人，把服务对象当家人，把民事当已事，把民忧当已忧，对群众的感情融入不够深。

四、整改承诺

（一）加强领导班子建设，不断提高执政能力。坚持学习教育，坚定正确的政治方向；坚持恪尽职守，提高领导科学发展的水平；坚持求真务实，切实改进工作作风；坚持集体领导，维护班子团结，坚持党风廉政建设，树立良好形象。建成一个学习型、勤政型、务实型、高效型、廉洁型班子。

（二）深入解放思想，坚持与时俱进。把党员干部从“稳”的思想、“安”的意识、“守”的观念、“怕”的心态中解放出来，树立敢想、敢创、敢闯、敢放、敢为人先的精神；用新眼光看待事物，用新思维考虑问题，用新理念谋求发展；以开放的姿态迎接挑战，以开放的措施推动工作，以开放的方式把握发展，做到永不僵化，永不停滞，永续发展。

（三）坚持“治庸问责”，切实转变干部作风。

1.掀起“破庸”之风，大破干部队伍中庸人无志、庸夫无为、庸者无能、庸才无用的庸庸碌碌的行为。

2.掀起“干事”之风，在干部队伍中形成想干事、讲干事、比干事、赞干事、肯干事、会干事、干好事、干成事的浓厚氛围。

3.掀起“落实”之风。在干部队伍中树立落实是一种责任、一种品质、一种境界、一种奉献的理论，做到在履职中落实，在执行中落实，在干事中落实，在落实中落实，把一件件工作、一项项任务、一个个目标落到实处，落出实效。

4.掀起“服务”之风。做到服务群众“零距离”，服务企业“零投诉”，服务事项“零空白”，服务流程“零障碍”，服务环节“零疏漏”，服务行为“零差错”，服务领域“零死角”，服务质量“零低劣”，服务过失“零容忍”，服务评价“零不满”。

（四）完善制度体系，强化制度执行。修订不适用的制度，建立完善新的制度，健全长效机制。加大制度执行落实的专项检查督导和考评力度，加大“执纪问责”、“过错责任追究”的力度，加大违规违纪典型案例的查处力度，通过倒逼机制，促进干部自觉遵守制度。

第三篇：治庸问责工作自查报告

1、师德建设情况

学校围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，学校对违反师德的教师进行了教育和处理。教师通过扎实的师德教育学习，牢固树立教师职业道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实;热爱每一个学生，不偏心，对后进生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验;尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则;充分把握课堂四十五分钟的质量和效率;语言规范健康，举止文明礼貌，着装职业化，自觉树立“为人师表”的风范。秋季开学以来，没有出现过体罚和变相体罚学生的现象。

2、校务公开情况

我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“三公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党总支的发展对象等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由教委审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。大宗设备的采购严格按市教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度

3、规范教育收费情况

学校采取有力措施，坚决制止乱收费行为，依法加强收费管理。新学期伊始，学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费，不借任何名义另行收费，其他服务性收费按教育局、物价局批示执行，并向学生开具发票。没有批复的坚决不收。学校任何部门和个人都不擅自违规为学生征订、代购、推销教辅用书、学习用品。学校明确指出：如有发现，年终考核、评职评优实行一票否决。学校严格执行坚决杜绝以举办兴趣班、强化班、实验班、特长班等名义向学生另行多收费的行为，并对各年级严格执行平行分班，公平公正地对待每一个学生。

4、规范办学行为情况

学校先后在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。

第四篇：治庸问责自查报告

治庸问责自查报告

裴德全

根据上级指示要求，我校也把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育“治庸问责”工作落到实处。

一是 深入学习贯彻

治庸问责工作推进会召开后，我认真学习上级有关文件，从思想上充分认识到“治庸问责” 是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师象！以昂向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。

二是抓好工作。

结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分；对学生要细化管理，加强沟通，明确目标，同时要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。

三是明确岗位任务。

教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事；必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。四是反复学习，不断反思，把工作做得更好！

首先是认真学习理论，强化宗旨教育，树立良好的服务意识。从严要求自己，正人先正己，作为一位人民教师要严于律己，只要是对工作发展有利的事情，别人做不到的，自己一定要想方设法做到，真正做到从自己做起，从细节做起，从小事做起。

其次是，树立更高的工作标准，保持积极的心态和强烈的进取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，没有大的目标，就没有大的成就。因此，作为自己来说，必须树立远大的工作目标。并将以自己的实际行动来实践这一大目标。

第三是，关注新生事物，发现新生事物，勤于学习、善于思考，勇于创新，敢于失败。彻底调整心态，保持与时俱进的强烈求知欲和独立思考的习惯，关心身边事，发现身边事，创造新方法，在学习中不断思考，在思考中不断丰富，在丰富中不断完善和强大。做一位人民满意的教师。

第五篇：治庸问责自查报告

治庸问责个人自查整改报告

自开展治庸问责活动以来，我深刻领会到“治庸问责”的精神和加强干部作风建设的重要性。针对“庸、懒、散、软”的问题和不作为、慢作为、乱作为的现象，结合自身工作实际和工作状态，我认真查摆了自己在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并深刻剖析了存在问题的成因，现将自查整改情况汇报如下：

一、当前工作中存在的主要问题

(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往局里组织学习时才学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在问题原因分析

经过分析，我认为存在上述问题的原因，主要在于： 一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不

高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二是工作的各个环节中没有做到时刻严格要求自己，及时反省自己的行为，以至于工作中行动散漫，效率低下。

三是对工作没有明确的目标和追求，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不强，遇到困难有畏难情绪，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情和不断开拓创新的精神。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，努力改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作。

一是要刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联第实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高工作能力。

二是开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯

势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

三是对待工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细致严谨的对待工作中的每一个细节，有条不絮地处理好每一项工作，保质保量的完成领导交付的任务。