懒庸散自查（5篇）

第一篇：懒庸散自查

“懒、散、庸、拖、贪” 专项治理活动

个人对照检查报告

我委认真贯彻落实地区“治懒治散治庸治拖治贪”专项整治活动精神，结合工作实际，组织实施，扎实有效推进作风建设专项活动。本人按照机关整治“庸懒散贪”专项活动的总体部署，认真学习领会上级有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身实际工作，坚持在业务能力、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，并针对自己存在的问题查找原因，制定相对应的整改措施。现在将具体情况剖析如下：

一、存在的问题

（一）在业务学习方面：一是业务知识不够，理论基础不够夯实。缺乏进一步学习的思想意识，所掌握的专业知识和具备的业务素质，还远远不能适应工作的需要。用理论指导工作实践，改造主观世界上有一定差距。二是自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间用于学习，学习缺乏主动性，不系统、不深入。三是学习没有落实到位。有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。四是学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）在思想作风方面：思想树立不牢固。与时俱进、开拓 1

创新的思想不能在日常工作中得以运用。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。

（三）在工作作风方面：一是工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。二是日常的工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。在具体的工作中思路不宽，对自己没有严格要求，往往满足完成任务，而对于如何创造性地开展工作思考得不够。三是工作思路不够宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

二、存在问题的主要原因

（一）没有把握政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

（二）自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

（三）工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

（四）对一些不良现象和行为往往是睁一只眼闭一只眼，不能坚定立场，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、整改措施

随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去。

（二）树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。努力提高业务水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

（三）树立求真务实、开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。一是要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话、重

实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题、不断总结和完善已有的经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

（四）是要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干、吃苦, 努力将工作做到最好。

第二篇：“庸、懒、散”自查报告

“庸懒散”自查报告

根据市局作风效能建设动员大会的要求，我们规划科技处对本科室的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标、确定了努力的方向。

一、存在的问题

在业务学习方面，大家普遍都认为：

1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的各项业务水平提高不快。

2、对于各项法律法规的学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、存在自满情绪“浅尝辄止”，对于国家发布的新的政策和法律法规，没有及时学习，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

在工作作风方面，我们也有不到之处：

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过，没有把工作做到位，满足于现状。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。没有严格要求自己，工作上面缺少“多想一点、多做一点、多问一点”的精神。

在纪律作风上，也存在要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

在思想作风方面，我们也存在一定的不足：

1、精神不是十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇事不够冷静、做事不够细致、压力大的时候容易产生焦躁情绪。

2、批评与自我批评开展得不好，同事之间不愿意提出反对意见，自身存在的缺点也没有主动请其他同志正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、为人民服务的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使处理事情的时候不够深入，满足于面上不出问题。

3、大家对自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是在理论的学习上，没有明确加强理论学习指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

5、对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时大家都自认为在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、整改措施

随着市局作风效能建设动员大会上，魏持红局长“庸、懒、散”问题的提出，通过对存在问题的排查，更加清醒地认识到存在的问题的严重性，也更加增强了我们改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我们会从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素

质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习国家安监总局颁布的各项法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据大家的具体情况和工作特点，不断完善和提高自身的修养和素质，脚踏实地地投入到安监事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二0一二年三月一日

第三篇：经管站庸散懒贪自查心得

经管站庸散懒贪自查心得

为了进一步明确了“庸、懒、散、贪”对实际工作带来的危害，切实增强了经管人员的廉洁责任意识，提高工作热情和干劲，为进一步服务村级财务管理，防止基层组织腐败现象发生，特通过学习总结以下问题及解决措施。

经管站自查问题：

1、账务处理中的问题。首先是对待每季度的报账制度不能全方位贯彻执行，存在懈怠的思想，认为可以农村财务报账没必要做到每月必报。

2、在人员的管理上的问题不能严格约束其按

时完成机制，特别是在各项报表的上报问题上。

经管站处理问题：

1、严格落实每月报账制度，督促管区人员配合经管站对村级报账制度不断完善，严格把关。

2、严格落实人员廉洁快捷机制，把握自己对

工作的廉洁自律度，不出现不必要的原则性失误。

庸散懒要以自身思想观念为切点，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。经管人员首先要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调政策规范对本身的约束性，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各种账务处理中困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

第四篇：“庸、懒、散”的表现

“庸”指庸官，就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为：在其位不谋其政，事业心和责任感不强，安于现状，不思进取，不求有功、但求无过，挑肥拣瘦，拈轻怕重；履职能力不强，办法少，能力小，工作只求过得去、不求过得硬，地方和单位面貌多年没有改变；心浮气躁，重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，做老好人，不敢开展批评与自我批评；权欲严重，私欲膨胀，一事当前，先替自己打算，不想群众满意不满意，只想自己能不能得实惠，权力部门化，部门利益化，利益个人化，把权力当作谋利手段，把责任抛到一边。

“懒”指懒员，就是懒于学习、懒于做事、懒于深入、懒于创新。主要表现为：疏于学习思考，基本理论不掌握，基本法律法规不掌握，基本业务知识不掌握；心思不在干事上，而是忙于应酬、跑关系，工作推推动动、不推不动、推而不动，慢作为、不作为，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟，得过且过，在岗位不在状态，有职能不负责任，心不在焉，敷衍塞责；衙门习气重，门难进，脸难看，话难听，事难办，对企业和老百姓的事，不认真办理，拖拖拉拉，甚至故意刁难；工作不深入，不调查，不 研究，不了解群众疾苦，拍脑袋，想当然；工作墨守陈规，因循守旧，创新意识差，唯书唯上不唯实。

“散”指散症，就是纪律散、作风散、形象散。主要表现为：纪律松弛、作风涣散、混字当头；大局意识差，局部利益和团体利益至上，各自为政，我行我素，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利或利少的就不执行；团结协作意识差，闹无原则纠纷，争你高我低，形不成合力；组织纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，松松垮垮，上班迟到、早退、矿工，或者出勤不出力，或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机、打瞌睡，有事不请假，外出不报告。

庸、懒、散的主要表现

1、不遵守劳动纪律，不坚守工作岗位，工作随意性。

2、上班时间串岗、脱岗、上街购物、上网，玩游戏。

3、闹不团结，当面不说，背后乱说。

4、不尊重上级医生，不爱护下级医生。

5、长实际接打与工作无关的电话。

10、不按医疗常规处置病人。

12、医护查房草率流于形式，未按要求对病人进行检查和心理沟通。

13、医疗文书书写不规范，不严谨。

14、责任心不强，不按程序治疗、护理病人。

22、医护配合欠密切。

23、护士巡视病人能力不强，偶有反馈病情迟缓发生。

24、上级医护人员示范作用不明显，感召力不强。

25、医护、技人员与病人沟通有时不到位，不及时现象发生。

第五篇：治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发［2011］4号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完

成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行“三城同创”的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级

文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：

（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。

（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。（1）对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力，有2人次受责任追究的，由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话，该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次；有3人次受到责任追究的，进行全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次；4人次以上的，进行组织处理。（2）对学综合评估不合格的学校，依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定，按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

（一）强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作，活动领导小组下设办公室，由吴倩玲兼任办公室主任。

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月