周宁实小2013-2014教务处工作计划

第一篇：周宁实小2013-2014教务处工作计划

周宁实小教务处工作计划

2013-2014学年第二学期

本学期教务处严格贯彻县教育局文件精神，对照县目标管理考评细则规定，紧紧围绕学校工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

（一）抓课程规范，促常规管理。

1.抓课程落实。

（1）严格执行国家的课程标准，增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、上好每一门课。

（2）落实综合课程、德育课程和活动课程。

① 进一步规范《品德与生活》、《品德与社会》的课程实施，组织抓好课堂教学研讨，提高课程的实施质量。

② 加强对综合实践活动的研究与指导，抓好活动成果的收集工作。

③ 规范、提升“两课两操”的程序和质量，积极组织学生参加县市中小学运动会，扎实开展体育大课间活动，通过相关督查、评价等有效机制真正落实“每天锻炼一小时”阳光体育活动。

2.抓教学常规。

（1）对“教学五认真”（备课、上课、作业布置与批改、检测、学生辅导）进行精细化管理与考核。针对“教学五认真”规范，教导处成员在常规检查中不定期检查。

（2）期初制定可行的教学计划，确保正常的教学进度，班级之间保持基本平衡。

（3）继续抓好新教师教学工作常规，通过“师徒结对”做好对新教师的传、帮、带工作。

（4）加强对教师教学工作中的检查与指导。采取集中检查与抽查

相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。3.抓“减负”工作，积极开展后进生辅导工作。

（1）组织开展“减负增效” 专项教学研讨活动，深入研究“轻

负担，高质量”的措施，研究减轻学生学业负担、提高教学质量的措施与方法。在继续执行减轻学生节假日课业负担制度以及节假日作业备案制的基础上，研究减轻学生在校学业负担的措施和办法。

（2）认真落实减负工作的有关规定，开展后进生转化工作，各学

科组根据本学科特点制订相关规则，控制学生作业量，规范印卷数量。

（二）抓教学教研，促效益提升。

1、抓学科教学教研

（1）分析学科发展的现实问题和前沿问题，提高课程校本化实

施的水平。

（2）组织学习课程标准，领悟课程标准的精神，指导教学实践。

（3）开展综合性教学工作调研。根据校长室安排，召开毕业班工

作会议，组织有关人员进行教学工作调研。教导处组织不通知的常态性听课，并进行听课情况交流，从中发现优势和问题，确定发展对象和帮助对象。

（4）召开部分教师的出卷研讨会，明确各类试卷的出卷要求，提

高出卷水平。

（5）全面推进“智慧课堂”教学研讨。改革课堂教学常态，追求

高效、智慧的课堂教学。

2、抓兴趣小组及竞赛活动

（1）开展汉字书写比赛及校内各类学科的学生竞赛、测试等活动，各学科组在学期初要对本学科本学期开展的竞赛进行谋划，在学期初让每一个教师明确，并在教务处备案。

（2）积极参加教育局组织的各种竞赛活动，争取获得优异成绩。

（3）正常开展各兴趣小组活动和社团活动，做好活动资料的整理、搜集。

3、抓检测工作及质量分析

（1）严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结分析。

（2）继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

（3）进行多层次的质量调研，确保教学质量的稳步提高。期中以抽查形式对部分年级部分学科进行考查，并在考查结束后依托“析试卷、看课堂”活动认真进行质量分析。不定期举行专题调研，发现问题及时调整或采取应对措施。对特殊班级进行备案，及时进行跟踪调研，促进班级平衡。

（4）技能科平时要及时做好学生检测建档工作，分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合班主任做好学生的操行评语。

4、抓校本课程，促完善落实。

（1）完善校本课程体系。进一步完善古诗文、规范字书写、知我周宁，爱我周宁等校本课程的实施与评价体系，研究校本课程的开发以及相应的评价问题。

（2）继续推进学生素养发展，本学期结合阅读教学活动重点推进“赏读、演讲、实践”等项目。

（三）加强学籍管理，认真做好学籍资料的收集归档工作。

1、加强学籍管理人员培训。

2、开展校内班主任及科任教师二级培训，设置学籍管理系统中班主任及科任教师管理权限，将学生信息、学生照片、学生操行评定、学生成绩等纳入各班学籍系统中，实现全国电子化管理。

3、加强普及程度取证工作及建挡材料的完善工作。

4、加强学籍管理，做好学籍资料的收集归档工作；抓好学籍管理常规性工作，确保资料详实，数据准确。

（四）进一步完善图书馆借阅管理，充分发挥班级多媒体、各功能室作用，最大化为教育教学服务。

（五）做好代课安排、月代课统计、教务管理、考务工作、课程安排等常规性工作，保证学校教学工作顺利开展。

周宁县实验小学教务处

2014年2月17日

第二篇：周宁实小2013-2014教研室工作计划

周宁实小2013—2014学下学期教科室工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实县教育教研工作会议精神，结合我校实际，以教师专业发展为抓手，以科研兴校为动力，规范管理，深入学习现代教育理论，全面提高教育质量，努力开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作要点

1、完善各项管理制度，健全教科研奖励制度，规范听评课制度，完善各种赛课，外出培训学习汇报及“移植课”制度。加强教研常规管理，迎接今年第二季度市教学常规检查。

2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干，打造一个团结向上富有朝气的教研团队，开展丰富多彩的教研活动。

3．做好人事局《信息化能力建设》全员网络培训工作，完成本学年继续教育归档工作。

4．进行岗位练兵，推动教学研讨活动的开展。

5．深入开展课题研究工作，继续进行阶段成果展示，促进教育教学质量提高，进一步增强教师的科研意识。

6．组织好各级各类的论文评选活动的参评工作，为教师发展搭建平台。

7、举办校第十四届科技节活动。

8、学年考核。

三、具体措施

（一）加强学习，提高水平。坚持自学与集体学习相结合的方式，具体要求为：读、研、写、评。

“读”即积极开展教师读书活动，鼓励老师读教育专著，为教师订阅《福建教育》等刊物，丰富教师的教育教学信息量；

“研”即强化集体备课力度，教研组双周开展集体备课与教研活动，数学组及技能组周三上午第一节，语文组周四上午第一节。教师轮流主讲自己对教材的理解、设想以及主体设计，其他教师根据自己在教学实践中的思考，结合本人教学风格以及本班学情进行补充、修改、调整，体现个性化备课。在此基础上再进行二次备课。二次备课应紧紧围绕教学重点和难点，在师生预设过程、拓展、交流、质疑等方面下功夫，且要在课堂上得到体现。

“写”即根据自己的教学实践，课后写好教学反思，期末至少撰写一篇教育教学论文；

“评”即学校采取检查教研记录、听课记录，领导下年级督导等措施，及时了解教研情况，保证业务学习的扎实有效。

（二）健全制度，明确职责。

特别规范《教师绩效考评试行细则》《青蓝工程实施办法》《星级教师管理暂行办法》等，在实践中进一步修正和完善《教科研奖励办法》等各项制度，彰显制度给教科研带来的活力。

（三）搭建平台，建立队伍

1．开阔教师视野，增长知识。积极组织教师外出观摩高水平的教研活动，组织各科教师收看“省名师优质课展播”，要求每位教师每学期听课不少于10节。

2．尽力创造展示机会，促进教师成长。开展星级教师展示课、年段教研汇报课、青年教师风采赛等活动；组织中青年教师参加校、县、市赛课及教学论文比赛。

3、在原有“四子工程”和“青蓝工程”的基础上，开展研课磨课活动。做课前，我们要求青年教师认真研读教材、精心进行教学设计，之后向师傅汇报自己对教材的理解和教学各环节的设计意图，听取师傅建议，再修改自己的教案，师徒共同说课后再进行课堂展示。我们期待青年教师在不断的实践中收获经验，丰满羽翼。

4、加强听课评课活动，以评价促进教师认真上课，提高教学水平，提高教学质量。

（四）抓好课题，多出成果

1、继续做好已申报的课题的研究工作及过程性资料的收集整理：省级数学课题《寻找多种途径解决问题，培养学生创新思维研究》，省级数学课题《小学数学教科书（苏教版）与其它版本的对比分析》，省级语文课题《情景体验式作文教学研究》。

2、及时收集好教师经验论文、教学设计、说课设计等，对论文、教学设计、说课设计等获奖的教师给予表彰与奖励。

3、利用学校网站，进修校“新课程新天地”网页，扩大交流范围，宣传我校的教研动态、展示我校的教研成果、交流我校教师的教学心得。教科室

2014年2月17日

第三篇：金溪县实小2014年春小学教务处工作计划

金溪县实小2014年春小学教学教研工作计划

工作计划

目标教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一•五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步深化教育教学质量效益年活动，全面推进素质教育，为我校构建平安文明卫生和谐校园做出不懈努力。

重点以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研组活动为抓手，促进教研高效开展；抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。

措施

一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量

教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将以学校制度建设为契机，以各项规章为标准，努力规范教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同 1

学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。

备课时采取备课本备课与书本备课相结合、详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。

3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。

4、重教学调研。继续实行质量监控制，严格按照《教学常规七认真考核意见》规范教学行为。继续实行教育教学视导制，年级主任、教研组长要深入班级了解学生的作业负担，了解教师备课、上课、批改作业情况，了解教师执行教学计划的情况，指导教师改进教育教学方法，优化课堂教学结构，提高教育教学实效。继续实行随堂听课制度，教务处平时深入一线，多进课堂，多听随堂课，有重点地调研并反馈给有关教研组、教师。加强东西校各教研组的相互切磋，相互学习，形成教研组交流的良好教研氛围。

5、重视体育、艺术学校课程活动调研，保证课外辅导质量。本学期，学校还将继续聘请艺术专业辅导教师，来校进行指导。要重实效，做到计划、内容、时间、人员落实。

二、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型、学者型名师。推动“名师工程”、“导师制”等工作不断向纵深发展，探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。

重视青年教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课——上课——说课——案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。

2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。本学期以各学科市优质课、观摩课活动为契机，不断推进课程改革的实施。教师要主动参与系列教学活动，踊跃报名，主动接受挑战。提倡开展新课程、新课堂教学的行为跟进式研讨，通过好课多磨、集体备课，同题做课、主题研讨等形式让每个教师参与进浓厚的教学研讨氛围中。

教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训等，努力争取在省市各级教学展示活动中亮相的机会。各教研组要早做准备，群策群力，借好东风来推进教学研究，进一步展示实验学校教师风采。

三、加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

1、不断学习，强化师德教育。教师要牢牢树立“服务对象永远都是对的”意识，提高师德底线，加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。

2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“二表(时间表、课程表)二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。

3、倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕省实验课题，大力营建书香校园，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。

4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组

例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。

四、积淀素养，整合资源，不断创建课改特色

1、积极推行整理课课改实验。

整理课是学校教学改革的核心之一。从前年已纳入学校开设的课程之中，学校已组织实验班教师编写好一至六年级语文、数学的《整理课学习导案》，本学期我校将继续积极推行整理课，扎扎实实搞课改，以课改为契机全面提高教育教学质量。

2、要不断将“阅读中外经典，享受读书乐趣”子课题向纵深推进，上好高段经典讲读课，研究阅读中外经典与教师素养提升的关系，以推动特色学校的建设。加强经典诵读的监督力度，加强质量抽测。

3、着力特色资源开发，促课程资源整合。严格按新课程标准，完善综合实践、国学、写字、安全等学校课程建设，构建满足学生自主发展的校本课程体系。

4、加强阳光体育及卫生工作。全面开展阳光体育活动，做好《学生体质健康标准（试行方案）》的组织实施工作，保证学生每天一小时的体育锻炼活动时间。教育学生养成良好的卫生习惯，做好甲型流感、肺结核等疾病预防，降低常见病的发病率，重视“防近”工作，有针对性地开展健康教育。

总之，本学期，我们要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，与时俱进，不断创新，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创实验学

校素质教育工作的新局面。

第四篇：周宁六中2013学年学校工作计划（精选）

周宁六中2013学年学校工作计划

一、指导思想

认真贯彻党和国家新的教育方针，以“十八大”精神为指导，以努力实现教育均衡为目标，加强班子建设，廉洁从教，加强师德教育、优化教师队伍，加强班主任队伍建设，加强安全教育，狠抓纪律和环境卫生，狠抓新课程的实施，转变观念，争取成绩和其它工作上台阶。

二、主要工作措施

（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感

1、坚持民主管理。

学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

2、坚持制度管理。

1）继续完善班级考评制度和学生考评制度，提升学生自我管理、自我教育能力和树立对班级的集体荣誉感。

2）推行竞聘上岗制度，在教育局的领导下对学校的重要空缺岗位实行公开竞聘，发挥教代会代表在干部任命中的民主推荐作用，尊重民意，公平公开公正地进行操作，力求推选出最具群众基础的优秀青年干部。

3）推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位提出不同的目标要求，期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持“多劳多酬，优劳多酬”，对岗位考核中“满负荷、高效益、多成果”的教师要给予特别的奖励。

（二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领

1、抓好班子队伍建设。由于学校的人事变动，导致学校领导班子配备不齐，新接手的班子成员经验不足，因此，各科室主任除了要加强联系、紧密合作外，还要具体做到以下三点：

1）是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，尽快熟练掌握各自的工作流程。

2）是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，努力形成自已的教育思想和工作特色。

3）是管理上要有凝聚力。善于发掘教师的潜能，真正调动各位教师的积极性。

2、抓好教师队伍建设，努力实现教育均衡发展

1）要加强教师素质能力的培养。积极组织教师开展继续教育，加大校本培训的力度，使师资水平有所提高。

2）要提高现代教育技术运用水平。重视现代教育设施建设，完善配套学校电教设施，本学期学校为班级配备了“班班通”，除此之外，学校还有一个多媒体教室；结合教学工作积极组织教师开展交流活动（关于多媒体的运用），促进教师现代教育技术应用能力的进一步提升。

3）抓好青年教师的培养计划。由于我校35岁以下教师占教师总数的43.7%，因此学校很重视对青年教师的培训工作，调动和发挥了学校各级骨干教师、学科带头人、中级教师和有经验教师的指导作用，开展“师徒结对帮扶”活动，认真做好青年教师的培训工作。

4）创造优势，吸引人才，发展壮大，留住优秀师资，真正实现教育的均衡发展。完善校级奖励制度，对于那些踏实肯干、业务精湛、成绩突出的优秀教师可以加大奖励力度，让这些优秀教师的努力付出得到充分的认可；注重感情留人、事业留人、环境留人，加强领导班子建设，发挥领导班子的人格感召力量。

（三）加强学校特色建设。

1、校园文化专题建设。充分利用礼门的蝙蝠洞、滴水岩等特色景点，开展以“旅游文化”为特色的校园文化建设。

2、扩大“追梦文学社”的影响范围。结合学校的“旅游文化”，开设“追梦”期刊“礼门文化”版块，同时利用学校记者团开设“焦点访谈”版块，期刊版块的调整使“追梦”不单单作为展示学生文采的平台，它更多的变成是对六中，对礼门的自然、人文文化的一种传播渠道。

周宁六中

2012年12月14日

第五篇：教务处工作计划

2010学年第一学期职高教务处工作计划

一、指导思想

根据关于大力发展职业教育的精神，结合我校转型期的教学实际，认真落实校长关于新学期教学工作的要求，坚持创建工作、常规工作一齐抓的原则，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，以队伍建设为龙头，以专业建设为抓手，以课程改革为驱动，以就业创业为导向，以能力培养为主线，紧密围绕花桥国际商务城的主导产业建设好骨干专业，以培养适应生产、建设、管理、服务第一线亟需的中高级技能人才为根本任务。通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，真正实现文化立校、师资兴校、专业强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，为学校争创省示范专业和省重点职业学校奠定坚实的基础。

二、主要工作要求及相应措施

（一）正确定位，各尽己责

目前我校处于转型期——决定学校是能否生存并进而发展的关键时期，也是对全校各处室、全体教师的考验期。每位教师都要认清形势，摆正位置，踏踏实实的做好本职工作。我校生源较差，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识。

每一位教师都要明确自己职责，以提高学生综合素质为主线，侧重针对升学和就业的不同要求分别侧重应试能力和实际动手能力的培养。所教班级不同，培养的目标不同，但是我们每个人的职责和使命是一样的，那就是使每个学生都能充分发挥自己的潜能，最大限度的获取可持续发展的能力。职高班的教育教学的细节管理和规范管理是本学期教务处工作的一项重要内容。

(二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。

实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以课程改革、课堂教学改革及为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手：

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、专业组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍（本学期重点开展职高各专业课的校本课程和模块化课程的开发），确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出专业的特点。

2、强化过程管理，提高教学效率。

（1）、研究落实和把握好各个教学环节。

①备课要充分，目标要明确。结合课程标准、教材内容和学生实际情况，结合基本知识、基本技能，结合德育渗透、知识体系，加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每学期至少检查二次，将结果及时反馈给教研组长、年级组长和任课教师，教研组及年级组根据反馈信息，及时提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学能面向全体学生。

②上课要精细、方法要灵活多样：要求不无准备、无教案上课，不无目的、无要求的上课，不无容量、无密度的上课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。

（2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。(1)加大听课的力度，继续加大对听课考核的力度，每位教师每二周至少听课1节。

(3)加大教学工作检查的力度：本学期将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

(4)坚持教学常规要求。加强专业课教学的管理、规范实验实训教学。各教研组要加强对专业课程教学的研究，要督促实验实训指导教师做到定岗、定责，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

3.确保教育教学出成绩、出亮点。

各级各类的考级、考工、考证和竞赛活动，都要认真组织，力争好成绩（名次）。尤其是本学期职高学生将有大量的技能培训，本学期要在一年级学生中全面开展计算机应用能力考试、普通话等级考试，确保完成各项考核指标。

(三)进一步加强师资培养，促进教师业务成长

1、开展有针对性的业务学习。本学期教师的业务学习由教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式展开，职高班的文化基础课进行大胆改革，探究本学科校本课程的开发。

2、开展对新教师的培训活动。为了让近几年新分配的老师迅速站稳讲台，本学期仍将继续实行“新老结对工程”，在教研组内实行校本培训工程，要求今年新分配的教师找一个师傅，“师傅”要不遗余力、不吝赐教上好示范课、“徒弟”要勤奋好学、虚心请教，上好亮相课、汇报课。采取多种办法和措施，促进和帮助新教师尽快成长。

3、开展优质课评比活动。为了让青年教师脱颖而出，教务处将在各教研组评选的基础上举行全校性的优质课展示活动，为参加学市级、大市级优质课评比选拔人才。

4、强化专业教师技能培训。根据所教课程或所属专业，由教师提出申请或学校统筹安排，采取“走出去、请进来”的方式，以获得中高级技能等级证书为目的，切实有效地加强提高教师技能水平，实训水平。

(四)、以深化课程改革为热点，努力搞好教研工作。

1、深化课程改革，使教研活动制度化。

充分发挥教研组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动要落实到实处，做到按时、保质保量、不搞走过场，活动要有记载，教务处将不定期检查。

2、加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。

要根据师资队伍现状，切实改善教师的职称结构、孆历结构和“双师型”结构，使他们按期达到职称要求、高学历要求和“双师型”要求。

（五）大力加强骨干专业建设

示范专业和特色专业是一所职业学校的生存发展之本。本学期将继续强化走内涵式发展思路、以强专业立校的做法。汇集一切有利的人力资源、物质资源和信息资源，聚全校之力，强化专业建设。

1、加强骨干专业文化建设，坚持不懈地建设专业文化，积极借鉴企业理念、质量标准、管理思想、生产方式，建设学校专业文化，形成与企业相适应的专业理念、标准、规范、制度、管理、模式，以增强学生学习的责任感、使命感和对未来工作的适应性，要积极营造专业文化氛围。

2、加强骨干专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，要形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。专业教师能适应学校开展的理论实践一体化教学的需要，能适应任务驱动教学理念指导下的项目法教学要求。要根据市场、企业和地方经济的特点确定各专业技能工种，根据教师个人特长和爱好，明确专人定向培养工种，打造精干教师队伍。

3、加强骨干专业课程改革。建立职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要转变教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。

4、加强专业实训基地建设。

本学期我校将以保证充分使用为前提，以专业教师自我设计开发为原则，加大投入，采取合作共建、援助自建等多种形式，加强专业实训基地的规划和建设，要尽可能把实训基地向社会广泛开放，资源共享，积极面向企业和社会开展各种专业培训。

椒江区第二职业技术学校教务处

2010年9月1日

二0一0学年第一学期行事历

教务处行事历：

八月份：

1、课务安排及教材分发工作。

2、开学准备。

九月份：

1、新生报到注册。

2、制定各类计划(教务处工作计划、教师授课计划、教研组学期工作计划等)。

3、做好学生学籍管理档案和各类表册（学额统计表等）填报。

4、教研组长会议，制定本外出教研活动计划及商量本学期如何开展快乐课堂。

5、各教研组成立兴趣小组、技能比赛小组。

6、各教研组教师教研活动。

7、新教师听课后交流（由教学顾问项老师听课）。

8、市中职新一届教研大组成员会议。

9、高三到瑞安职业中专学习（中秋后）。

十月份：

1、教研组组织校内公开课、示范课活动。

2、开展阳光校园，快乐活动（协助团委）。

3、常规检查。

4、中学体育教师基本功大比武。

5、商场经营组到杭州江滨职校学习。

6、语文组到绍兴职校学习。

十一月份：

1、期中考试。

2、组织教师参加区星级教师评比。

2、第八届中职师生技能赛。

4、区中小学田径运动会。

5、文艺组到杭州人民职校学习。

6、数学组到绍兴职校学习。

十二月份：

1、组织一次大型的学生才艺大赛（协助团委）。

2、中职应用性能力测试检查。

3、“阳光校园，快乐活动”总结。

4、英语组安吉职校学习。

二0一一年一月份：

1、期末考试及质量分析。

2、教研组会议、工作总结。

3、完成学期成绩汇总及学籍卡的填写与上交。

4、市中职会考。