柏林初中安全工作计划安排

第一篇：柏林初中安全工作计划安排

柏林初中学校安全工作计划

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学年的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以创建“平安校园”为目标。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，杜绝责任事故的发生，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实加强我校的安全教育管理工作；根据上级《中小学幼儿园安全管理办法》，结合本校实际，特制订如下计划：

一、工作总目标要求：

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、区政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，通过各种丰富多彩的形式，提高全体师生安全意识以及防范能力，确保校园安定稳定，进一步抓好“平安校园”的创建工作。努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，让广大教师有一个安全祥和的工作环境，所有学生有一个安全文明的学习环境。

二、加强学校的领导机制，着力落实各级安全责任

学校将进一步加强对安全工作的领导，继续实行年度安全工作目标管理责任制。学期伊始，学校将对各级各部门继续进行安全目标责任管理责任状的签订，使我校的各项安全工作得到层层管理，环环相扣，并且有人落实，有人负责。各级责任状的签订

可促进使我校安全工作落实到位，责任到人，同时也形成了学校一把手亲自抓、负总责，领导班子共同抓，分管领导具体抓，安全职能部门、安全保卫干部抓落实的良好格局。

三、努力完善各类安全制度，积极形成促进规范管理

为了能够进一步完善校园的各项安全规章制度，促进学校的各项安全工作的规范管理，从制度上加强安全工作的开展，在落实各级文件的基础上，我校将对以下几个方面安全保卫工作进行进一步的加强，以实现学校安全管理工作的科学化、规范化、制度化。

1、教育安全方面：

（1）加强心理辅导。严禁体罚和变相体罚学生。

（2）加强学生外出审批制度，严格把关，分工明确，责任到人，严格管理。

2、交通安全方面：

（1）加强教师对学生交通安全方面的教育宣传力度。

（2）加强对学生的安全教育，严禁乘坐摩托车、农用车等非营业性车辆，定期开展交通安全事故专项教育宣传。

（3）加强值日教师的责任心，需等学生站路队全部离校后方可离开。

3、食品卫生安全方面：

（1）按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

（2）各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不卫生、变质食品。

（3）切实做好食堂的卫生保洁工作。

4、校产安全方面：

（1）定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

（3）学校门卫严格执行学校按时清校的规定。

（4）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

5、设施安全方面：

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

（3）加强对消防栓、消防水池、安全疏散通道、安全出口标志等基础设施的配备及维护工作。

（4）加强监控系统的管理及维护工作，切实发挥作用。

6、消防安全方面

（1）加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。

（2）完善防火设施，加强操作培训，并设置警示标志。

（3）加强对各个部门的消防设施的检查力度，发现问题立即整改。

7、周边安全方面

（1）积极配合综治、公安、安监、文化、卫生等有关部门开展校园及周边环境的综合治理。

（2）坚决打击黄、赌、毒等毒害未成年人的社会丑恶现象，继续对校园200米以内的网吧等娱乐场所进行摸排整治，打击校园周边无证饮食摊点，（3）协助交警部门在校园周边交通道路设置交通警示标志，整顿校园周边交通秩序，净化环境，确保学校及周边治安环境安定有序。

8、防震减灾方面

（1）积极配合有关方面对全校师生进行防震减灾知识的宣传和教育。

（2）制订地震应急避险和地震应急疏散预案，组织学生开展现场模拟应急避震、紧急疏散等演练。

四、大力加强安全督查体制，切实保证措施层层落实

安全检查工作要经常化、制度化，每月都安排校内各部门负责人对学校各处进行安全工作检查，新学期开学初、“中秋”假期、“十一”假期、暴雨汛期前的安全大检查，加强学校各部门的工作落实的监督和检查工作。

“安全事情无小事”，我校所有的安全保卫人员始终保持着高度的警觉性，以主人翁的责任感认真完成各项任务，对学校的各项安全工作的开展，明确责任，扎实工作，积极努力营造一个师生共同学习生活的良好环境。

2012—2013安全月工作安排

1—4周：

1、召开校园安全工作会议

2、制定学校安全教育管理工作计划

3、充实并完善安全工作领导小组

4、做好安全保卫职责分工

5、安全宣传工作，校园安全检查

6、做好学生饮食卫生工作

5—8周：

1、长假值班护校安排

2、每周召开校园安全工作会议、月末进行校园安全检查

3、体育运动中常见的外伤、急病及其预防教育

4、加强学生特别是寄宿生的教育工作

5、班主任进行安全知识讲座

6、部署国庆假期工作，学生放假前安全教育、校园安全工作大检查，安排假期校园值班

7、做好“交通安全集中宣传日”的安全教育工作、严禁学生乘座“三无”车辆安全、严禁学生上放学横穿马路

9--12：

1、消防安全专项整治活动（119安全教育活动）

2、下半年消防演练和防震减灾疏散演练（宿舍紧急疏散演练）

3、每周召开校园安全工作会议、月末进行校园安全检查 13--16：

1、年度安全目标责任状考核验收

2、做好防火教育、加强住校生管理（女生的自我保护）

3、班主任走访校外寄宿生，排查安全隐患。

17—20周：

1、每周召开校园安全专题会议

2、各岗召集人会议，检查各岗落实情况

3、校园安全工作总结

4、总结评比，档案归档

5、部署假期工作，学生放假前安全教育、校园安全工作大检查，安排假期校园值班。

二○一二年九月

第二篇：柏林初中安全协议书

柏林初中安全协议书

为了明确安全责任,强化责任意识，确保生命安全，特制定本协议书：

一、学校及班主任应尽的责任：

1、加强安全教育，强化学生自我防范意识。

2、每周利用集会、班会等机会对学生进行安全教育。

3、每学期召开1—2次全校性安全教育大会。

4、确保每节课（包括自习、室外课）自始至终有教师在班集体活动场所。

5、组织劳动及各种集会活动有专人负责。

6、在存在明显安全隐患的地方树立醒目标记。

7、对晚自习及假日补课要有专人负责安全工作。

二、学生及家长应尽的责任：

1、加强自我管理，家庭及学生强化自我安全教育，时刻要有安全意识。

2、学生不能抽烟、喝酒、参与或旁观赌博活动，不打架、不与社会闲杂人员交往。

3、不私接电线、不玩火、不到明显存在安全隐患的地方去。

4、不乘坐存在安全隐患的车辆（包括自行车）,不在公路及校园内追逐打闹。

5、在影响安全的时候，第一时间向学校及派出所报告。

6、严禁学生爬墙上树、越级上下台阶、依靠栏杆、禁止学生携带易燃、易爆物品。另外：家长与学生共同要求学校开晚自习及节假日补课并承担相应责任。（填同意或不同意）

晚自习：（）节假日补课:（）以上条款确认无误后,请签字:

学校负责人:班主任:

学生家长:学生:

20010.9.25

第三篇：柏林学校初中地理教研组工作计划[推荐]

柏林学校初中地理教研组工作计划

一、指导思想:

在学校和教科处领导下，认真学习和领会新课程标准，教研新思路，结合我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际情况，发扬爱校爱生、教书育人，乐观积极向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。

工作目标:

（一）结合学校的赛课制度，开展说、听、评课活动，提高教师的教育教学水平，向课堂要质量。

（二）加强集体备课活动，在教学过程中仍然要求各课任教师按照“五个一”要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试”。

(三)重点协助七八年级教学工作，期中期末取得优异成绩。

二、工作要点:

（一）各备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度：

1、七年级：《世界地理》上册

2、八年级：《中国地理》上册

3、有效地做好考试复习工作。

（二）认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。鼓励教师采用多种教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好知识传授的同时，特别要注意学生学习能力的培

养，把学生素质的提高作为教学的主要目标。

（三）继续加强地理研究性学习的课题研究的资料收集、整理工作，要求每个地理教师主持或参与各类教研活动一次。

（四）每人每学期上公开课或研究课1节，课后进行评课活动，做到互相学习，共同提高，组织教师参加学校的教学竞赛活动。

（五）加强集体备课工作，按照学校要求每2周应该集体备课、讨论教学内容1次，并且要做好记录，以备检查。

（六）积极参与学校组织的网络教研活动，特别是uc教研和博客教研，经常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。时间及活动安排:

1--2周：制定教研组、教师个人教学计划。

3—4周：参加学校网络教研培训，特别是uc教研的使用。

5—6周：请郑校长、董主任对教研工作提具体要求，并做好记录。7—8周：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校的赛课活动。9—10周：各年级认真组织好期中考试的复习，做好考试成绩的分析工作。

11—12周：认真总结段考前工作的得与失，及时修正教学计划与方案。

13—14周：组织教师开展主持教研活动，或课题研讨工作。15—16周：集体备课，优化课堂结构。

17—18周：基本完成教学计划，查漏补缺，认真对待即将到来的期末考试。

19—20周：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工作。

第四篇：柏林初中乡村少年宫简介

柏林初级中学乡村少年宫简介

武都区柏林初级中学少年宫位于北峪河畔，沿江武公路距武都城区不足15公里的柏林乡。2010年4月份，在区文明办关心支持下，争取到省文明办少年宫建设补助项目，依托柏林初级中学现有的设施、条件等教育资源，创建了柏林初级中学乡村少年宫，为农村青少年实施素质教育促进全面发展，树立正确的审美观和价值观发挥了重要的作用。

以灾后重建契机，新建柏林初级中学占地42亩，总建筑面积6800

平方米，绿化面积2700多平方米，建有校园监控系统、校园广播播放系统、微机室3个、录播室1个，标准物理、生化实验室各一个、多媒体教室15个，图书室、阅览室各一个，藏书12000余册，标准篮球场2个、羽毛球场1个、兵乓球台6个。学校整体布局合理，硬件设施一流；为少年宫的创建打下坚实的基础。在区文明办的指导下，结合学校实际，整合现有教育资源，设有音乐舞蹈室、书法绘画室、图书室、阅览室各一个，微机室3个；组建兴趣10个；利用省文明办少年宫建设补助资金1.5万元，学校配套0.5万元，添置了电子琴、小提琴、竖笛、腰鼓以及绘画书法类用具、体育用品等；加之原有的脚踏琴、手风琴、音响以及体育器材等基本满足少年宫不同特长爱好的学生开展活动。

为保证少年宫活动的质量，学校成立了以校长为主任的组织机构，下设办公室有专人负责少年宫各项活动的开展。少年宫辅导员主要是音乐、体育、美术等学科专业任课教师，同时聘请有更高造诣的艺术家作为少年宫辅导员，充分利用课间、活动课、课外活动等课余时间，精心设计和组织，开展形式多样、内容丰富的兴趣活动和文体活动。满足了农村少年儿童课外生活需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育；通过各种社会实践活动，教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人；使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

第五篇：柏林幼儿园园长工作计划

柏林幼儿园园长工作计划

一、指导思想

认真学习深入贯彻新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。

二、主要工作任务和内容：

(一)德育工作

1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照“三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。

2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好的教育效果。

3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。

4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。

(二)培训工作：

1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。

2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。

3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“全面加特长”的教师。(三)保教工作：

1、保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

2、教育教学：

(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展

① 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

② 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

③ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力。

④ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

⑤ 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。

⑥ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。

⑧加强对区域活动的组织指导。

⑨加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

⑩各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。

⑾节日举行形式多样的主题教育、亲子活动等。

(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

3、卫生保健：

(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。

(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

(四)教育科研工作

目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。

第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。

第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。

第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。

第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。

第五、本学年园教研重点将是 “绘画、音乐教育”、“语言教育”，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。

第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。

(五)家长工作：

1、每学期召开1次 “家长会”，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

(2)每学期组织一次“半日家长开放日”活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

3、搞好家园联系，促学园工作全面发展。

(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。

(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况。

(3)每月分发幼儿在园发展评估手册。

(4)节日举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。

柏林幼儿园

2013年2月26日