2009年第一学期初二年段工作总结[推荐5篇]

第一篇：2009年第一学期初二年段工作总结

2009年第一学期初二年段工作总结

我们初二年段在校长室的指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在全体年段老师的共同努力下，整个年段的各项工作开展顺利有序，整体趋势良好，在稳定中不断进步，不断发展，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下：

一、制订年段工作计划、确定工作目标。

根据学校的总体计划，提出年段的工作目标为：平稳过渡，夯实基础，均衡发展。做法：“拔尖”、“提中”、“稳差”；努力做好三个坚持：一是坚持以日常行为规范训练为中心；二是坚持以过程管理为重点，健全班级日常管理工作；三是坚持以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。

二、常规教育常抓不懈

1、养成教育扎实有效，班主任依据《一日常规管理规定》对学生进行管理。,从开学就很抓班级常规和学生的行规，从上课纪律，作业完成情况，到眼保健操，班级值日工作等等，班主任始终亲自深入班级教室，督促学生认真完成。

2、日常教学协调配合、成绩较好

教学是学校的中心工作，培养优生是我们首要的工作目标。初二年段的全体教师都主动承担起了年段分配的各项工作。由于各个教师的充分理解与配合，本年段始终能协调好事务调配以及早晚自习、课程等工作安排。并加强教师对早、中、晚自修的下班管理，培养学生良好的学习习惯，平时注重良好学习氛围的养成，加强学生的学习自主性。

3、积极配合教务处实行教学常规检查，及时了解教师学生的教学情况，对指出不足之处。期末对教师的教学工作进行学生、家长问卷调查，问卷情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。

4、强化教学质量意识，期初年段提出了尽早介入中考的工作想法，配合教务处搞好四次年段统考，及时有效地对所学知识进行检测并作分析比较。通过分析会，从纵向、横向找出我们的差距，达到促进提高的效果。

提高课堂教学质量，提高教学效果，在加强对学生的基础知识的落实的基础上，提高解题能力。加强对尖子生的培养，各班具体落实优秀生名单（每班20人左右），主要体现在晚自修和下午第四节课的个别辅导和学生的查漏补缺上下功夫。

5、为加强教师的服务意识，强化劳动管理，促进教学质量，召开期初、期中、期末年段教师集中会议。

三、注重引导学生学会做人的品德教育

1、初二年段工作的顺利进行，离不开学生家庭的配合。平时，特别是班主任经常进行家访，电话家访，把家长请到学校来，共同商讨学生的即时问题。本学期还举行了一次年段家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法（突出班级特色）；强调学生“成人”的重要性；提出期末的相关学习目标；为来年中考我们的工作思路是什么等。听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之间的感情。与家长达成共识，形成教育合力。

2、安全教育“警钟长鸣”，加强甲流防控教育。根据学校的甲流防控预案，坚持晨检、零汇报制度。配合学校有关部门加强安全隐患检查，注意食品、交通、消防等安全，杜绝一切安全隐患。

3、积极筹备、参加校田径运动会。在这次运动会上，充分展示了同学们的风采，体现了班级凝聚力和团队精神。

4、积极发动宣传组织学生为南浦小学重病学生捐款。在捐款活动中，学生们积极踊跃，捐款数额可观，其中有些班级学生捐款达1000元之多。体现了中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

5、各班定期、定内容刊出黑板报，了解学生的动态，加强对学生的思想教育。

四、工作中的问题和有待改进之处：

1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。

2、指导全体教师积极参与班级管理，增强服务意识，主动探索新课改，是在今后工作中有待进一步加强。

3、自习课纪律有待改进，学生管理的自主性还不很强。有几个班级的自习课始终不太好，没有老师在就安静不下来；有的时好时坏，很不稳定。怎样加强指导，加强约束，是今后需要进一步考虑的问题。

4、对优秀生的培养工作仅仅停留在简单的课外辅导上，如何提高学生的解题能力，如何做好“拔尖”将是我们作为重中之重的工作；转化后进生工作方面，效果也不太好。在今后的工作中应做到认真思考，探索方法，寻找途径，把转化后进生工作做细做实做强。六个普通班的教学需要重视和加强，防止停留在表面热闹的水平上。我们要让每个学生都学有成效，每一位科任教师就要拿出一个行之有效的教学方案

城北中学初二年段

2010.2

第二篇：初二年段第一学期工作计划

初二年段第一学期工作计划

八年级学段是初中三年的一个关键阶段，学生已经经过七年级学段的学习和生活，积累了一定的学习方法和技能。大部分学生也慢慢适应了初中的生活。但学生在八年级学段学习期间，学习和纪律上可能会出现分化而且会逐渐明显，优秀的学生找到了自己的学习方法，逐渐加大的学习的投入，所以这一部分学生比较稳定。另外一部分学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在厌学的边缘，这是需要盯防的重点，所以关注这一部分学生是重中之重。本学期结合八年级的实际情况，抓紧抓好常规教育，落实班级管理，关注课堂，关注宿舍，关注学生的安全和健康，关注学生的爱国和爱校教育，以提高八年级整体学生的素养为目标，以学生发展为主线，以课堂教学效率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的管理，注重过程的要求，切实抓好整个八年级的教育教学工作，为顺利过渡到九年级年级做好准备。

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据政教处与教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年段管理的职能作用，讲求实效，把强化班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入的初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

过去的一年，我们年级老师齐心协力，在教育教学上取得了一定的成绩。但同时也存在一定的问题，例如：个别班级的学分、班风还需进一步的加强。个别备课组在上学期的期末考当中成绩不理想等。再者八年级开始班级与班级还会进入分化阶段，部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年段教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，培优辅差工作需要加大力度。

三、学期工作目标：

1、落实“班级管理九要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到具体，逐步引导学生并且能够慢慢过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。

2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。

3、以活动育人为核心，利用疫情得到控制之际，适宜开展学生室外活动的时机，年级为此准备了系列活动，比如与学生发展中心联系的心理释压活动，与家长一起的亲子活动，体育中考项目类的跳绳、立定跳远、掷实心球、1000、800米跑步赛等活动，增强学生责任感和班级凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的效果。

4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。提高出题的质量，达到考试的效果。

5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起，进行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。

6、做好八年级地理、生物教学的相关工作。地理和生物是八年级学生中考的揭幕战，时间紧任务重，做好学生的思想工作以及补差工作，在这两科的教学过程中，班主任更要给与大力的支持，同时科任老师也要大力引导学生学法的传授和总结，力争中考第一仗来个开门红。

7、做好年级的培优补差工作。教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，利用周末时间进行培优，利用其它辅导课时间进行补差。对少数优秀学生的偏科现象辅导要包干到人，尽最大力量帮助他们提高成绩。②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，年段长与班主任配合召开不同层次学生座谈会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，树立信心，并逐步培养良好的学习方法和学习习惯。

四、学期工作重点：

1、加强学生管理，提高管理的实效性，落实班级管理的情况。

2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制定切实有效的措施，稳步推进，为九年级学段上学期学习提供良好的基础。

3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加强教师值班管理（例如早读课，晚自修），责任到人，争取每个时段都有管理。

4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。

5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题生及时处理，不能影响班级的稳定发展。

6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进，鼓舞学生安心于学习。

7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。

8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更多的学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。

9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。

10、努力打造优秀班集体的建设。

五、具体工作表

九月份：

1、争创文明年段，从我做起（期初仪容仪表、文明教育、落实手机）

2、比学赶超 团结共进（文明班级评比、黑板报）

3、凝聚力量 争创一流（主题班会）

十月份：

1、同一起跑线（致物理）（学生座谈会）

2、从容备考 诚信应考（半期考动员）

十一月份：

1、用青春唱响同一片蓝天（同唱一首歌）

2、双管齐下 共创地生佳绩（黑板报）

十二月份：

1、“人心齐，泰山移”初二年段拔河比赛

2、展望2021 为同一个梦想（班级愿望树）

一月份：

1、努力拼搏 迎战期末（期考动员——期末复习计划指导）

2、枕戈待旦 ——寒假生活怎么过

六、学期具体措施：

1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工作及时布置，及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年级段的建设是非常必要的。

2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设，都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助，多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己的带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。

3、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、精准的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁布的中学生日常行为规范进行要求、管理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。

4、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

5、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，多参加一些教学技能赛，多开些教学公开课，特别是年级有较多的年轻老师，一定要积极参与课程改革，尽快能形成自己的教学特色，同时能使新的课程理念真正能够内化为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本班的情况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。

6、工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级，管理好班级，充分发挥班主任、科任老师的作用，有效的协调好任课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力到一处，形成一个齐抓共管的新局面。

7、做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道干净，配合学校的检查，做一个文明卫生的年级段。

总之，我们相信通过全年断老师的共同努力，大家在抓紧各项工作的同时，真正的把各项工作落到实处，我们年段的教育教学工作一定会取得更大的进步。

第三篇：初二年段工作总结

永春四中初二年段工作总结

在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜明的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结:

一, 德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充满生命力的保障。

在以校长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。较之以前,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要因素。有了信任,老师们愿意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如

一、赏罚分明，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批评才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向发展。

二, 上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健.自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,具体表现:(一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效.(二)管理上。年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,(三)活动方面。语文组进行了作文竞赛,体育组完成了体操竞技表演,且成绩喜人;家长会议得以隆重召开,密切了家长与学校的双边关系。

三, 班风良好,成绩突出,得力于班主任及各科任教师的协力合作.班主任工作做得相当出色,这离不开班主任的努力工作,也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了老师们的付出,才有了成绩;当然,少数班主任工作态度差，处事极不负责任,不能很好地配合学校工作,班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面,迟到、旷课、上网、打架、流失严重,从而给年级组和学校工作带来了负面影响,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任老师通力配合,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。

四、关爱学生，对学生永不言放弃。

不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱平均分配给每一位学生，对待后进生，不看他的过去，只看他们的今天，一发现他们的闪光点，就及时表扬。此外，课外我注意后进生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。

总之, 初二年级的教师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。今后,我们一定能做出更好的成绩.初二年段

2014年1月

永春四中初二年段后进生转化工作小结

一个学期即将结束，在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结.一、深入学生，全面了解学生的心态

在教学实践中，教师们有一个共识：那就是一提到学困生，无不摇头叹息，说他们是“孺子不可教”，“朽木不可雕”。其实，金无足赤，人无完人。如果教师们换个角度，放弃门缝里看人的偏见，就会欣喜地发现学困生并非不可救药，这就要求教师深入学生、全面了解学困生的心态，对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究，并采取分类教育的方式，随时比较和修正教育方式，让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展，用教师美好的灵悟、理智来塑造学生美好纯洁的心灵，使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的希望，在良好的学习氛围中使后进生转变思想，鼓足勇气，直面现实，积极向上，鼓励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度，使教师的情感理智融入他们的心田，并能扎根、发芽、开花和结果。

二、和谐平等，建立融洽的师生关系

作为教师，自身的职业决定了育人的职责，教师时刻应以组织、教育和管理学生为己任，因此，对学困生在活动中要多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。掌握学困生的心态、心理障碍、思想负担、精神压力，以及教育启发的方式，耐心热情地替他们排忧解难，想他们之所想，急他们之所急，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，老师的得失同样成为他们脸上“阴晴变化的招牌”，向他们无私地奉献出真挚的爱，从他们的一言一行中善于发现闪光点，挖掘他们内在的潜力，鼓励他们培养乐观的生活态度，帮助他们树立追求目标、激发学习的兴趣。在人格上与优等生平等相待，发现他们身上的不良习惯和不良行为，要找准切合点，正面启发诱导，耐心说服教育。

三、培养兴趣，营造浓厚的学习氛围

学生学习成绩的优劣由学生学习责任性强弱和学习兴趣的浓淡来决定。辩证唯物主义观点认为：事物的发展变化有它的规律性，外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，内因通过外因而发生变化。”学生这个内因只有通过教师这个外因才能发生变化。兴趣是学习的挚友，学生主动积极地获取知识营养，提高学习效果，形成兴趣，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、研究、比较，掌握了每个后进生的特点，切

中火候，对症下药。

四、加强辅导，铸就自信的天地

教师要真正做学生的良师益友，善解人意，除了献给他们一片爱心外，还要替他们排扰解难。学困生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。我针对学困生这种心理，作具体分析，找出问题的症结和原因，找准突破口。如举古今中外名人成长的范例。通过这些例子的启发教育，让学困生从思想和心理上增强克服困难的勇气和信心，减轻学困生精神上的压力。教育方式上本着多鼓励表扬、少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，使后进生由被动学习变为主动学习。

五、创设情境，教给正确的学习方法

对学困生除了加强思想品德、行为规范等方面的教育外，教师教学中还应借助一切可利用的条件创设情境，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识，根据学科特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法。例如：阅读法、思考法、比较归纳法、识记法、回忆重现法、分析法、观察实践法等。实践证明，学困生与优等生不是一成不变的。给学困生多一点关心，多一点温暖，教给他们正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，都可能使学困生从思想品行到学习技能上与优等生相媲美。

六、耐心克制，创设进取的转化环境

教师的耐心和克制是指在教育过程中能够自觉调节与控制自己的情绪与行为，善于约束自己的言行、克制自己消极情绪的一种意志品质。它是教师转化学困生成功与否的重要品质。对于顽皮淘气、不守纪律且学习基础差，又总是赶不上队的学生和对学生中间产生的有损班集体荣誉、而在学生中造成不良因素误入歧途的学生，如果教师没有教育的耐心和克制，在这些现象面前就会无法自觉地控制和支配自己的教育行为，并会显得冲动、甚至予以严重的体罚。这就会激怒学生，形成一种强烈的对抗心理，使学生对教师形成鄙视态度，不接受批评意见。教师在学生中的威信便荡然无存。因此，教师在与学生交往过程中，应给学生创造和提供一种良好的、融洽的学习、生活氛围，把自己置身于学生之中，而不能凌驾于学生之上，盛气凌人。其一言一行、一举一动都应给学生以亲近感。只有这样，学生才能轻松愉快地学生、生活，并在各项活动中发挥自主性和创造性。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注教师不懈的努力，在实施素质教育的今天，我们更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。

初二年段

2014年1月

第四篇：厦门英才学校2004—2005学初二年段第一学期工作计划

厦门英才学校2004—2005学初二年段第一学期工作计划

工作目标：

以“成人”、“成才”的理念为主线，贯穿于教育教学全过程，突出学科竞赛辅导和转送工作，全面落实各项工作任务，创优胜年段，各项工作再上新台阶。

工作重点：

1、强化常规管理教学，树立服务意识，注重学生做人的教育，落实行为规范的养成教育，特别强调学生良好学习兴趣和习惯的培养。

2、在突出学法的指导上，注重学科竞赛辅导，并力求在此方面再或全面丰收并提高获奖档次。

3、继续抓好学生的行为习惯养成教育、安全教育、生活实践教育。突出道德主题：以爱国主义教育为主线，突出弘扬和培育民族精神的教育。

4、落实初中研究性学习，充分发挥学生的潜能，培养自主探究的学习精神。

工作要点：

一、强化常规管理，促进良好的学习风气，力争再上台阶。并继续实行学生督查小组的检查，仍将纳入班级常规工作考评。

1、坚持实行学生的自主管理，对年段的督查情况一周公布一次。纳入班级有考评。

2、继续强化和落实年段学生行为规范养成教育的内容，并落实到学习和生活中，并印发初二年段学生养成教育手册。

3、公平、公正地对学生品德和行为表现进行评价。

4、老师加强敬业意识，为学生服务的意识，为人师表。强化老师的工作纪律，配合协作精神。

二、加大常规教学的监控力度，进一步规范课堂教学。加强老师的控班力度，注重良好的师德形象。要求老师积极参与班级管理，充分调动学生学习的兴趣，学生良好的学习习惯。

1、加大控班的年段督查和巡查。

2、配合教研组加强老师们教学常规工作（备、教、批、辅、考）的检查。

3、注重新课标下的新一轮课改实验。启动教师个人发展计划，认真实施。

三、德育主题教育在以弘扬和培育民族精神为重点的基础上寓教于乐地展开。

1、弘扬和培育民族精神的系列教育活动。

2、参与社会生活实践活动。

3、中华传统美德系列教育活动。

4、充分利用年段文化建设专栏、班级黑板报、年段广播、各种丰富的主题教育，进行民族精神的教育。

四、加强学科竞赛的辅导，营造浓厚的学习氛围，在大面积获奖的基础上力争奖项档次有新的突破。

1、数学组采取切实可行的措施为下学期的祖冲之杯数学竞赛作好充分的准备。

2、语文组组织丰富多彩的竞赛活动，力求能组织学生在相关语文学科的竞赛中拿奖。

3、英语组口语交流比赛或朗诵比赛。

4、其他学科组织相应的竞赛辅导活动。

5、物理备课应重点培养学科优胜苗子，为来年的应用物理知识竞赛作充分的准备。

五、配合学部校本课程的开设，指导学生校本课程的选修，充实课余生活，丰富第二课堂。

六、继续认真抓好转化后进生工作，在上学期“星光计划”的实施基础上，必须有新突破。

七、开展初中研究性学习活动，充分发挥学生的潜能，培养学生自主探究性学习精神和合作学习的方式。

八、继续通过多途径加强家校联系。年段拟召开家长委员会会议和学生全体家长会各一次。班主任和科任老师要多与家长沟通联系，联络感情，形成家校教育合力。

九、继续抓好学生的安全教育，注重常规安全教育的督查力度，学生专项活动的安全的监控力度。

十、认真做好学生成长袋建档和填补内容的工作。

十一、仍强化年段班级、各科任教师的考评。

行事月历：

（见每月的具体工作要点安排。）

初二年段：田谷清

2004年9月5日

第五篇：初二年段上学期工作计划

初二年段上学期工作计划

为了更好地协助学校搞好本年段的教育教学工作，提高教学质量，本年段以规范学生养成教育与教师的教育教学为重点，以培养学生良好的学习习惯、生活习惯为抓手，以创立典型、先进、特色班级，创建德育与教学兼优的特色年段为目标开展工作。现就本学期的工作安排如下：

一、树立服务意识，创设温馨、和谐的氛围。

1、树立年段为教师和学生服务的意识，热情的为全体师生提供各种服务。

2、精心布置年段室和教室，为教师提供一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习氛围。

3、正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的关系，创设一种和谐的教书育人的氛围。

4、为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老教师请教，多交流，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。

二、加强学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。

1、培养学生的组织性、纪律性和集体荣誉感。

2、一个月开一次班干部会议，及时发现存在问题和讨论改正方法。

3、完善班级管理制度，各班要有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。

4、培养学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生赌博、打架、顶撞老师有此类违纪现象年段将及时进行教育。

5、积极配合政教处做好常规评比工作，积极创建文明班级，增强学生的集体荣誉感。

三、狠抓教学质量，提高学生的综合素质。

1、各班主任要充分利用班会课举行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。培养学生对学校的热爱、对老师的喜爱、对学科的兴趣.2、开展丰富多彩的学科竞赛活动，开拓学生视野，挖掘优秀学生的潜力，为明年的中考一培养优秀苗子。

3、加强自习课的下班辅导工作，重视对薄弱学生的转化工作。

4、重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习经验。

5、开展“班级明星”评选活动，树立典型，激奋学生。

四．加强学生安全教育，确保学生健康成长。

1、树立“安全责重于泰山”的意识，年段及各班级要把安全教育作为常规工作的一个重点工作来抓。

2、利用班会、周讲评、黑板报进行安全知识宣传，让学生时刻注意交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、游泳安全、集会安全、心理安全、运动安全、网络安全、交友安全。

3、加强学生的思想纪律教育，做好年段教师的值日工作，杜绝学生意外伤害事故的发生。

4、对后进生的教育要注意方法和尺度，防止学生的逆反心理和师生冲突事件的发生。

总之，初二年学生处在一个特殊时期，很容易出现两极分化，年段、班主任、任课教师要针对这一特点及时的、认真的加强学生的思想政治工作，在教育学生“成才”的同时教育学生先“成人 ”，使学生顺利完成初二年的学业，为初三毕业班的冲刺打下坚实的基础。

初二年段

2011年9月5日