2012年第一学期小班年段总结

第一篇：2012年第一学期小班年段总结

年段总结

二○一二学年第一学期（凤凰园区小班年段）

时间飞逝。一个学期有过去了。这是我第一次担任年段组长，回忆本学期的各项工作，有收获，也有许多不足之处，现总结如下：

一、教育教学工作

1.创设内容丰富多彩的“主题墙”

创设“主题墙”是这学期教育教学工作的重点。为了顺利完成任务，每月提前设定不同的主题墙内容，两个班级资源互助，同时，邀请幼儿和家长帮助收集相关的资料与图片，再经过老师们的美化将其布置成主题墙，以供孩子在日常活动中不断丰富。

2.认真开展“区域活动”

本学期的区域活动的内容都来自于教育教学活动中，通过在活动中学习了方法，然后，在区域活动中进一步练习操作的方法，使孩子们更好地掌握技能、技巧。为了创设丰富多彩的区域活动，我们集思广益，老师和家长们共同配合，收集了一些废旧材料，再经过老师们的巧手制作，废旧材料变成了一件件精美的操作材料，丰富了孩子操作内容，使区域活动真正融入幼儿一日活动之中。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

3.开展丰富多彩的年段娱乐活动

本学期，我年段共开展年段娱乐活动7次，基本上每2周一次，分别是：木偶戏《高高兴兴上幼儿园》、庆祝国庆节、大年段音乐活动、拍球比赛、观看电影《小兵张嘎》、庆祝圣诞节、庆祝元旦节。每次活动都确定两位教师共同主持活动，其余老师配合完成。对于比赛优胜者，还颁发了奖状和自制奖品，大大提高了孩子的积极性。

4.家长沙龙活动

十月下旬小班年段开展了一次家长沙龙活动。组织各班家长到仁皇山山水清音公园开展烧烤活动。为家长们搭建了一个互相交流、学习的平台；使孩子与家长之间的关系更亲密。让各位家长自己动手烧烤食物，边烧烤边交流育儿经验，此次活动得到了各位参与家长的好评，整个活动在一片欢乐祥和的气氛中结束。通过这样的活动拉近了家长与家长、家长与孩子、家长与老师的距离，为今后的家园联系做

好坚实的铺垫。

5.积极参与各种活动

12月19日，小班年段的孩子们穿上统一的服装参加了“我的小手舞起来”早操律动表演赛，孩子们精神抖擞的做着早操动作，这次早操比赛吸引了众多小区的小朋友和家长，同时，得到了家长们的一致好评。

二、开展教研活动，提升教师素养

1.互助互学 学习先进的管理方法

拥有良好的班级常规才能更好地进行教学活动，为此，我们小班年段常常组织两个小班之间互相学习，把各班好的、优秀的教学，常规培养介绍给其他的平行班，共同学习，共同提高，提高整个小班年段素质。

2.相互研讨教学内容 提升教师的教学水平

本学期，我们与凤凰园区小班年段一起进行每月的选材学习活动。每月参加一次实验幼儿园的集体备课活动，感觉他们的教研气氛，认真听取他们的选材、备课意见、方案，把实幼优秀的活动课程引入我年段的教材之中，从中得到逐步提高。

3.学习优秀文章 提高教师的文化素养

每月开展小教研活动，由年段组长选择一篇优秀的文章，全年段的老师轮流阅读并说说其感受。通过，这类教研活动，使本年段的老师吸取优秀的教学经验，为今后的教学工作打下坚实的基础。

三、不断学习提高个人业务水平

1.制作精美教具、教学课件

本年度段在教师进行教学活动前，都充分准备好所需的材料，不做没准备的教学活动，我年段的沈薇老师们画画比较好，为我们画了很多漂亮的背景图，其他老师也做了各种精美的活动教具，如故事《萝卜回来了》背景图、故事《拔萝卜》胸饰、同时，制作了有趣的教学课件。

2.经验型老师带教 提升教学水平

我年段共有3位新型的老师，自９月份以来，每一个月到不同年段的班级带教一次，这样既了解小班幼儿的情况，同时，也了解了其他年龄段幼儿的情况，又为自己提供了一个学习、提高的机会，活动内容涉及各个领域：音乐活动、语言活动、计算活动、体育活动、美术活动，每次带教完后，都请各班级教师提出意见，及时修正方案，使课程更完美。

四、指导新教师 提升教育教学水平

1.为了提升新教师的写教案的能力，每周为新教师认真批改备课本，确定一个教学活动，从目标、准备及详细过程三方面进行修改。刚开始，新教师还没入门，每周都要花上很长的时间进行批改与讲解。经过不断地修改、重备、再修改、再重备的过程，新教师们成长得很快，现在，修改备课本时以不再像刚开学那样费时了。除了修改备课本外，我们还请新教师在教研活动上说说教学活动的过程以及反思，各位有经验的老师进行现场的点评，使教学活动更加完美。

2.为了提高新教师的教学水平，每月安排新教师进行两次公开课，自由选择不同领域的教学内容，并组织年段中空余教师前往听课、评课，每次，我们还邀请其他年段教师与园领导来指导、评价，使新教师们既壮大了胆量，又在实践中快速成长。

五、发挥年段组长带头作用

小班年段是一个团队，年段组长是年段的带头人，作为带头人要团结年段中的各位教师，关心年段中教师的思想、意见及身体健康状况，力所能及的为大家服务，从而促进工作有序的进行，这这里我要感谢各位老师的积极配合，在此，我要衷心地向小班年段的各位老师说声：“谢谢”！感谢你们对我工作的支持！

1.完成园领导交代的任务，本学期完成宣传橱窗一期，我年段的老师不怕辛苦，利用空余的时间积极配合，完成了1月份“新年好”的宣传橱窗，经过年段老师的共同努力，取得了较好的评价。

2.为年段中的各位教师修改备课本，并进行了及时记录。

本学期的年段工作即将结束，虽然做了一些工作，但还存在不足的地方，我们年段的老师们将不断进取，严格要求自己，增强自身的教育教学水平，为今后的工作打好坚实的基础。

执笔者：许 凤2012年12月31日

第二篇：小班第一学期班级计划和年段

新江幼儿园2013—2014年第一学期小

（一）班级工作计划

邱四红

一、指导思想：

本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻«幼儿园教育指导纲要»、《3—6岁儿童学习与发展指南》，确立新的发展目标，努力做好班级工作。注重幼儿的习惯培养，以幼儿园园务计划、教研计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数 50 人，男孩 27 名，女孩 23 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情

感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

(二)教育教学工作、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

(三)家长工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

(4)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

六、主要工作安排：

九月份：

1、收集新生幼儿体检表、接种证。

2、制订班级工作计划，吸引幼儿参与活动，使幼儿喜欢上幼儿园。

3、帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。

4、幼儿学习新器械操，开展体育活动及游戏活动。

5、开展“国庆节”系列活动。

6、召开期初家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。十月份：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、做好区角活动的开展。

十一月份：

1、走进秋天系列活动。

2、结合消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿形成初步的安全意识。

3、继续加强常规教育以及良好生活、行为习惯的培养。

4、参加年段常规评比。

十二月份：

1、加强冬季体育锻炼。

2、做好迎新年准备工作。

3、组织教师技能技巧展示活动。

4、参加年段“我会穿衣和叠被子”比赛。

一月份：

1、做好寒假幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

2、做好期末幼儿能力测试工作，测身高、体重，进行分析和统计。

3、填写好幼儿的在园情况报告册。

4、做好期末各项结束工作。

小一班邱四红

2013年9月

2013—2014年第一学期小班年段工作计划

一、指导思想

我们小班年段将以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，树立正确的教育观、完整的儿童观，更新教师的教学理念，依据幼儿园园务计划、教研计划，充分深入地开展建构式课程园本化实践，不断提高保教质量，在帮助教师专业成长的过程中，努力提高教师的业务素质，促进幼儿快乐成长。

二、年段情况分析

我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段四位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。

三、工作目标

1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。

3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。

4、重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。

四、工作重点

我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

五、具体措施

（一）日常保教方面

1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。

2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

3、各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展多项活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

4、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。

（二）教研活动方面

1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。

2、利用年段活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，寻找教育良方。

3、深入实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培养措施；创设团结互

助、积极向上的学习氛围：

4、不断充实老师的理论知识，分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。

（三）、家园共育方面

1、各班完成电访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感。

2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、家长会等，取得家园同步教育。

（四）安全工作方面

1、结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强自我保护意识和能力。

2、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3、积极开展秋冬季体育锻炼活动，培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质。

六、月份工作安排

九月份

1、收集新生幼儿体检表、接种证。

2、做好新生入园的接待工作稳定幼儿情绪进行期初安全教育。

3、进行期初新生家访，召开期初家长会。

4、创编新轻器械操，丰富户外活动。

5、制定年段、班级工作计划及班级一日常规

6、组织学习《3—6岁儿童学习与发展指南》。

十月份：

1、开展庆祝国庆节系列活动。

2、家园共育做好家教园地的开展。

3、抓好常规教育。

4、做好区角活动的开展。

十一月份：

1、走进秋天系列活动。

2、结合消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿形成初步的安全意识。

3、继续加强各项常规教育以及良好生活、行为习惯的培养。

4、年段进行常规比赛。

5、新教师观摩考评。

十二月份：

1、加强冬季体育锻炼。

2、做好迎新年准备工作。

3、组织教师技能技巧展示活动。

4、年段生活活动“我会穿衣和叠被子”比赛。

一月份：

1、各班做好寒假幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

2、做好期末幼儿能力测试工作，测身高、体重，进行分析和统计。

3、做好期末各项结束工作。

小一班邱四红

2013年9月

第三篇：2016学年第一学期小班年段活动方案

绍兴市元培幼儿园（大叶池园区）

2016学年第一学期小班年段重阳节亲子活动方案

一、活动名称：小班（年段）重阳节亲子活动

二、活动时间：2016年10月9日上午9点

三、活动地点：一楼操场

四、参加人员：小班幼儿与家长

五、活动目标：

1．初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2．从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。3．喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

六、活动准备：

1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动；

2、写好欢迎的标语贴在门口或写横幅挂在幼儿园操场；

4、准备桔子、菊花茶等食物；

5、准备好送给爷爷奶奶的礼物（手工作品、小花等）

七、活动过程：

（一）请爷爷奶奶入坐，教师介绍重阳节

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？爷爷奶奶真辛苦，平时要送我们上幼儿园、买菜烧饭还有做家务活，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？

（二）全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐

1．老师亲亲宝宝。师：宝宝真乖，老师亲亲你（老师随意亲宝宝），宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说）

2．宝宝亲爷爷奶奶。爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

3．小结：爷爷奶奶为我们付出了怎这么多的爱，现在爷爷奶奶老了，我们宝宝们也长大了，要不要爷爷奶奶抱啊？对，应该自己走，而且要帮爷爷奶奶做一些事情。可以做什么呢？ ▲为爷爷奶奶捶捶背等。▲剥橘子、献茶。

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。小朋友为爷爷奶奶献茶。

（三）幼儿表演环节。

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

合唱《好娃娃》《我爱我的幼儿园》，表演手指游戏《炒菜》，和爷爷奶奶互动玩《小手拍拍》

（四）游戏环节1：击鼓传球

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。游戏环节2：小脚踩大脚

游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（五）送上自己准备的礼物给爷爷奶奶。

八、活动照片：（两张）

九、宣传报道（海报、微信截图、短信截图“家长通知”）

十、活动反思：

活动整体来说还是很成功的，参加活动的家长们很非常的感动，个个都是赞不绝口！家长朋友们看到宝贝们的成长，感到骄傲与自豪！宝贝们喂老人吃东西，跟着老师一起做小律动，主动为老人捶背揉肩拥抱亲吻，还为老人们献上精心准备的礼物。爷爷奶奶看到孩子们的表现都夸孩子真棒，满意和骄傲的笑容展现在他们的脸上,他们脸上幸福的笑容感动着在场的爸爸妈妈，他们说：我长这么大还没有和老人一起过过节呢？宝宝上幼儿园就是不一样。活动现场变成了一片充满欢乐和温情的海洋。最后老人们纷纷和孩子们一起照相留恋，在一片欢笑声中离开幼儿园。

第四篇：中班第一学期年段总结

二0一一年中班第一学期年段总结

本学期中班年段共有四个班级，新学期开始，结合园务工作我们制定了切实可行的教研工作计划，在全体年段老师的协商下我们还制定了丰富多彩的年段活动，促进幼儿各方面的发展。现将工作总结如下：

一、主题教学的完成

本学期中班年段开展“中秋月儿明”“多彩的秋天”等主题。开展主题教学时，各班有计划、有目标，认真学习，积极研讨，师生共同收集材料，布置主题墙，丰富区域角。主题开展中注重收集原始资料如：孩子活动的照片、孩子活动中的语言、家长和孩子的作品等。特别是主题“多彩的秋天”各班开展得丰富多彩，走廊、主题墙、区域角、活动设计充满童趣，幼儿作品琳琅满目。

二、加强了角色游戏区的开展力度

这个学期，我们加强了角色游戏区的开展力度。结合我们中班的教室位置和一些特殊性，建立以下几个角色游戏区。开设了“超市”和“小医院”“小餐馆”。结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了材料，布置了游戏区的环境。只是在游戏的过程中，教师的参与性不够，指导的内容不够深入，这也是我们老师在工作中需要改进的地方。

三、开展丰富的年段活动

现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。本学期，我们开展了多元化的竞技比赛，如：剥花生，穿鞋穿袜比赛、讲故事比赛、拍皮球比赛等等。在园内的“讲故事比赛”前，我们利用周五的“娱乐活动”让班中的每位孩子都参加了讲故事比赛，通过比较选出了7位小选手。他们的表现都非常不错，其中中1班的桑田园小朋友尤为表现出色。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。

1、九月份：我们开展《剖花生》比赛。比赛中孩子们你追我赶活动气氛非常好。

2、十月份：在秋高气爽日子里，我们组织孩子们到水景公园进行秋游。在公园里我们和孩子们一起寻找秋天，奇形怪状的树叶带给孩子们不少的思索和欢乐。

3、十一月份：我们和孩子们在大操场举行穿鞋穿袜比赛，培养幼儿的自我服务意识。

4、十二月份：开展拍皮球比赛。

以上是我们中班年段本学期的活动，活动开展得比较成功，当然我们的年段工作还有不少的缺点,例如:我们年段本学期的保育工作有所下滑,特别是班级的整理工作,我想我们要不断地学习新纲要的精神,更新己的教育理念和行为,以最大的热情和精力迎接下学期的工作。

第五篇：2013-2014小班年段第一学期家长会发言稿

小班年段第一学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对您们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。这也是今天我们召开家长会的目的。

本次家长会的主要内容有以下几点：

一、介绍小班阶段幼儿的学习特点与本班幼儿的基本情况

二、结合本班幼儿的实际情况制定的本学期的相关主要工作。

三、探讨本班家园共育的方法及请家长配合的相关事项

四、听取家长的建议

五、公布相关的收费情况

一、介绍中班阶段幼儿的学习特点与本班幼儿的基本情况

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：

1、年龄大都在3周至4周，对他人的情感反应逐渐增强，开始认同、开始认同、接纳同伴与教师，注意力在10-15分钟。

2、对外界具有强烈的好奇心，但在探索的方法坚持性上不强，喜欢模仿别人的动作，在认识上很大程度依赖于行动，而不是思维的想法。

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。

5、孩子们良好的学习、生活习惯基本上就是要从小班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

班级情况

本学年小班两个班共有幼儿54人，其中女27人，男27人，大部分幼儿及龄，入园情绪上也能较好适应幼儿园的生活，部分幼儿在一定的自理能力，个别幼儿还存在入园情绪上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参加集体活动，幼儿对于活动中注意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，在生活自理能力和对玩具的整理与收拾上大部分幼儿都能较好地完成，在一周中，幼儿对音乐活动表现出了较大的兴趣，并能积极地参与，但在坚持性上不强，个别还不能较好地参与到学习中，与老师互动性上有待于加强。

二、结合班级情况，安排本学期的活动

（一）加强幼儿的生活自理方面。

本学期在保证我班各项保育工作做到实处的基础上，我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理游戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮助老师叠被子、铺床单；当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，好多孩子都成了老师的好帮手。

（二）、创编新操，满足幼儿在身体机能方面的发展

小班是幼儿进入幼儿园的第一步阶梯，激发幼儿对于体育活动的兴趣是最重要的，而小班小朋友对于音乐的表现力是三个年段中最快乐，最富有激情的，因此，小班年段的音乐将以可爱、简单，符合幼儿动作发展为主，设置有情绪调动操、基本动作操，队列，游戏、放松等环节，引导幼儿在快乐的音乐中用简单的动作来加强幼儿的体能发展，我们将小朋友们的体操相关音乐上传到小

班群中，有号的小朋友可以进行下载，让幼儿在家中快乐地表现

（三）收集图书，提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。

阅读是现在家庭与学校教育中必备的，而小班幼儿的阅读更多的关注是让幼儿学会看书的基本方法，知道书里有好多的有趣的事物，知道书要一页页地看，知道书要保护，小班的阅读更多是一种亲子的互动式阅读，和听故事式的回答阅读，需要老师、家长和孩子们的共同阅读，在期初，我们就可以看到很多家长在入园时与小朋友一起阅读，这是一种很棒的现象，在本学期小班段也会在每一周的早上安排一天的阅读时间，与小朋友们共同读好书，在空余的时间也让孩子听故事

1、让孩子带来的好书（故事、知识性），并能简单地讲述书上的小故事。

2、培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿养成良好的阅读习惯，爱护书本，不折撕图书

3、努力创设爱读书的氛围，在期初，我们就可以看到很多家长在入园时与小朋友一起阅读，这是一种很棒的现象，在本学期小班段也会在每一周的早上安排一天的阅读时间，与小朋友们共同读好书，在空余的时间也让孩子听故事

（四）、学习相关的指南意见，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由讲述式的学习尝试进行应用式的探索，在科学领域的数学和常识活动方面，多提供实践操作式，在语言领域活动中采用：小点心播报员，说悄悄话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中提供不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓励幼儿在自由、充足的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对健康领域的知识进行验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积累、建构自己的知识。家长们在家中也可以积极地应用生活中的各种实践活动引导幼儿感知相关的经验如：带小朋友认识各种事物，让小朋友们帮忙取放物品，按相关数量取放等，让小朋友在与各种事物的互动中来学习相关的知识与经验。

（五）、配合园部课题，积极筹备和开展各项公开课程

本园的课题是在艺术领域中发展幼儿的创造性，本班在结合幼儿在美术方面有较好的基础上制定了课题是美术活动中的培养幼儿创造性，主要是通过幼儿在绘画、手工、泥工、还有美术欣赏活动中感受美术作品、学会想象和创造自己的作品，在本学期的十二月份我们将选送一节美术课做为省级公开课在福清市机关园验收，因此在日常的积累是必不可少的，我们请家长们配合，在家中每个幼儿备有一本以上的蒙纸图画书，家长可以通过自购也可以通过园部组织家长团购的方式来购买。在十一月份我们班还将面对整个市区进行语言活动开放，因此，我们请家长在家中有意识地培养幼儿大胆，清晰、完整地讲述一件事或自己的相法与看法，我们将开放的课题上传到群中，请家长们上网下载。

三、家园共育的方法与几点建议。

我班与家长们联系的方式主要是：建立家长群、个别谈话、电话联系、家长会、向家长开放半日活动、家长园地和家园联系手册等。

家长群：在群社区中，我们定期上传一些小朋友们活动的照片，幼儿的作品，各种育儿的知识与方法，适合幼儿的音乐与儿童阅读材料，家长们可以通过群共享内获得相关的材料，家长们也可以把自己的一些材料上传到群内，我们进行整理与发布，同时，我们也可以在群上发表自己的相关意见和看法，如有需要个别谈话的我们也可能通过聊天来交流，小班年段的群号为124895874，加入时，请以小朋友的名字为验证，如未有小朋友的名字不能加入，以防被广告类的号加入。

电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。

家园联系手册：每个幼儿有一本《家园联系手册》，每周发放一次，家长可以个根据联系册的内容与孩子一起活动，可以记录孩子在家的活动情况进行评价，也可以记录孩子在家各方面的表现以及对我们提出的要求等。记录好了请家长及时地反馈给我们（在发放后的1—2天），以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。

家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。

家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期的第一个月向家长开放园的活动，让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。

当前需要配合的工作：

A教学工作的配合1、孩子刚进入幼儿园，常有许多情绪上的波动，家长要大力向小朋友宣传到幼儿园来的快乐，让幼儿感受到幼儿园的快乐，喜欢上幼儿园，不因为幼儿的哭闹而不来幼儿园，对于能主动来的幼儿，要给予肯定和鼓励，让幼儿每天保持快乐的心情进行活动和学习

2、加强对幼儿各种习惯和常规的培养，幼儿刚入园，从一个人为大而转入集体的生活，在许多时候会不适应，会产生焦虑不安的情绪，会用一些不太好的方法来发泄，因此，需要家长和老师的引导和不断地强化，要求幼儿有礼貌地问好，安静倾听，小声讲话，积极参与，快乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，我们也会针对幼儿每月的表现情况进行观察和评估，从不同的领域来评选出最棒的小朋友。

3、加强幼儿自我能力的培养，在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、帮助别人的意识，而乐而不为。

B教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。希望在以后的工作中家长们能积极主动地支持我们。

几点建议：

1、我们入园时间是7:30和13：30，请家长不要太早把孩子送来。太早送来的话老师还没有上班，您让孩子一个人呆在教室很不安全的。但是也不要来得太晚，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子生病需要吃药时的话，你在早上来园时，交给幼儿园保健医生老师，并交代老师写上班级、姓名、口服剂量等说明。

2、接送卡使用问题

幼儿园放学时间为早上10：30下午4：15，为了安全起见，接孩子的时候必须出示我们提供接送卡才能把孩子接走。接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走。这样既保证了孩子的安全，也让我们知道今天你的孩子已经有人来接了，我想大部分家长对我们的做法肯定是认可的，也很配合我们的工作。

3、加强幼儿自理能力的培养，从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服，希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、尽量不要带小饰物或过渡强调穿着，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

5、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

6、关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中，我们会教育他们爱集体、爱同伴，但在日常

生活中，孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到朋友一起玩，或很热情，希望交到好朋友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就会产生矛盾。其实孩子是天真无邪的，他们不会去恶意地伤害别人，有时出现的后果也并不是他们的本意，因此希望家长尽量别参与进去。

五、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）

六、结束语

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！