招生就业处群众路线材料

第一篇：招生就业处群众路线材料

南京交通技师学院群众路线

教育实践活动个人对照检查材料

招生就业处王力

今年，按照上级党委要求，学校出台了关于印发《学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知(宁交校党[2013]16号文件，扎扎实实开展群众路线教育实践活动，我主动学习文件精神，积极参加学校的各项学习活动。现按专题组织生活会要求，个人对照标准检查，有关情况汇报如下：

一、工作方面的基本情况。

在遵守党的政治纪律情况方面，在平时的工作中，我坚持学习，日常工作思路和方向，与学校的重点工作保持一致，没有出现违反党的政治纪律等情况。我也认真学习了“中央八项规定”和省委“十项规定”，包括南京市的“十一个一律”和市交通局“十二条规定”等有关内容，尤其是学习学校的关于印发《关于加强和改进干部及部门工作作风的规定》的通知里面的八条内容，对照自身工作严格比对，各项规定基本都能落实到位，符合要求，没有出现偏差。

二、“四风”方面存在的一些问题。

对照自身岗位和工作实际，本人觉得，对我个人来说，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上没有生存的土壤，因为本身也不是领导干部，同时，我们学校的招生也还是个比较痛苦的过程。但是，也还是存在着一些问题的。

一、形式主义方面。有时候开展工作满足于做过了，做的怎么样，怎么样才能做的更好没有去深究。比如说，在就业推荐的时候，满足于把学生推荐出去了，搞点仪式、拍点照片，没有很仔细地去了解学生的反馈，也没有对就业单位全面细致的考察，在实习巡查中“蜻蜓点水”，没有深入进去，对学生的后期异动没有动态控制。有形式主义的倾向。

二、官僚主义方面。从我个人来说，从来也不认为自己是官，“不要说官了，连吏都不上”，在日常工作中，也是经常冲在一线，在招生中亲自在现场发招生简章，与在校生直接面对面，发动他们招生，亲自处理部门录取资料审核等具体事务工作，亲自负责学生就业的具体安排，没有官僚主义的思想倾向和具体表现。

三、享乐主义方面。随着工作时间的增长，和岗位新鲜感的降低。工作上有懈怠感，进取精神不够强，工作激情弱化，有吃老本的倾向。比如说，在招生的时候，对耗尽人脉，伤神费力的新的生源学校开发，主动出击的行为减少的很多，更多的是顺势而为。在具体的工作事务中，对工作质量的标准有下降之嫌，对文字材料和一些具体材料的要求得过且过，安于现状，对部门一些分管的工作也是要求的多，检查的少。

四奢靡之风方面。我们学校是个清贫的单位，但是在学校内，我们部门还是个经手经费比较多的部门，从个人工作来看，工作不可能奢靡，但是还是存在一定程度的浪费，主要是在一

些业务吃请方面，为了追求效果和场面，存在着多点几个菜，去稍微好一点的场所，酒喝多越多效果越好等这些不好的现象。

三、产生问题的原因分析

针对存在问题,进行自我分析,感到原因是多方面的,既有客观原因，也有主观原因，客观原因是受浮躁的社会，环境的影响造成，主观上的原因是是自己缺乏对世界观、人生观、价值观的改造。从个人原因来看，有以下几点。

一是私心做祟。做事瞻前顾后，怕负责任，“不做不出错，少做少出错”，自己反正是个副职，宗旨意识淡薄，没能突破名利关，有时候过多的考虑自己得失。

二是能力关。以前是自己做好就行了，现在不仅要自己做好，还要安排好分管的工作，既要做好工作，还要培养队伍，对自己的能力提出了更高要求，这方面的能力自己还没有驾轻就熟，游刃有余，导致了在工作表现上呈现一些四风上的表征。

三是缺乏学习。在业务部门工作后，主要关心业务工作，精力基本都放在业务指标上了，放松了学习，尤其是政治理论学习，也放松了对自身的约束。

四、今后的努力方向和改进措施

针对这次实践活动中发现的问题，积极争做政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”、业务上的“有为人”。打算从以下几个方面努力和改进。

一是用学习促进才干。进一步端正学风。把学习作为锤炼党性、提高觉悟、坚定信念、提高能力的根本手段，把理论学习与业务知识学习相统一，既要加强政治理论学习，学习党建理论，路线方针政策，又要增强业务能力，学习招生的新本领和新知识。

二是用制度约束行为。严格按照学校的各项规章制度用钱，用车，针对部门的实际，对招生接待费用提出进一步建议，认真研究招生就业的全过程，列出过程目标控制，用过程目标控制工作质量。

三是用事业引领团队。一方面从自身做起，对自身高标准、严要求，提高工作主动性、积极性和创造性。一方面积极在部门内统一思想、提高认识，充分发挥部门人员的聪明才智，把干好本职工作同学校发展、个人发展结合起来，打造一支更强有力的学校招生队伍。

总之，这次学校组织的党的群众路线教育实践活动，围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”几个环节深入推进，对我触动很大，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，提振精神，奋发有为，为学校又好又快发展，办人民满意技工教育多作贡献。

第二篇：招生就业处工作计划

招生就业处工作计划

一指导思想

坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的办学思想，以中等职业教育改革发展示范学校建设标准为工作目标，全面落实学校提出的“抓管理，强内涵，提质量”的工作任务，将招生就业处工作推上一个新的台阶。

二、工作模块的基本思路和措施

模块

1、招生工作

1、思路：总结招生情况，落实招生奖惩方案。

2、措施：澄清招生来源，明确区域招生完成情况，分析原因，对照学校招生方案，奖惩兑现，同时总结招生成果，召开招生总结大会。

模块

2、就业工作

1、思路

多渠道了解就业信息，把提高学生就业质量做为重中之重。

2、措施

(1)、摸清学校待就业专业及人数情况，积极主动与用人单位联系，重点考虑本地企业，为明年上学期将学生安置到有利于学生前途的岗位和企业工作做好相关准备工作。

(2)、切实做好学生就业指导工作，加强对学生吃苦耐劳、爱岗敬业的教育，培养学生创业成才意识，为适应企业岗位需求及今后的创业成才奠定基础。

(3)、强化就业制度，严格按就业程序操作，确保就业工作质量稳步提高。

(4)、加强对学生就业跟踪调查和服务工作、确保学生就业满意。

(5)、挖掘毕业生典型、及时总结。组织毕业生成才报告会，培养学生爱学校、爱专业的思想，调动学生学习的积极性、主动性。同时总结职教成果，向社会加大宣传度，提高社会各界对职业教育的认识。

模块

3、校企合作

1、思路

与企业深度合作、资源共享、互惠互利。

2、措施

积极与三一重工、广汽集团、威胜集团、中山纬创资通、北京唐宫集团等企业深度合作，以订单培养为主线，改变办学模式，加大实训投入，完善考核机制，把学生培养成为企业岗位需求的技能型实用人才。

模块

4、顶岗实习

1、思路

为了巩固学生专业知识，培养实用技能，及时按教学计划组织学生到校外实习基地顶岗实习。

2、措施

在巩固现有实习基地的基础上，进一步完善校外实习基地信息库，开辟有利于学生实习的新基地，特别是本地实习基地。

3、完善顶岗实习制度，签订协议，明确学校、企业、学生及家长三方责任和义务，真正把顶岗实习落到实处。

三、主要工作行事历

20**年下学期招生就业处行事历

时间

主要工作(活动)

九月份

1、新生报到编班，处室工作计划制定。

2、二年级电子检测计算机主板维修C341C342班去威胜集团定岗实习

3、招生区域人数摸底。

4、纬创资通领导来校洽谈电子专业办班事宜。

5、与北京唐宫集团联系酒店管理联合办班事宜。

十月份

1、招生经费结算。

2、招生总结座谈会。

3、优秀毕业生跟踪调查。

4、专访广汽菲亚特、威胜集团了解学生定岗实习情况。

十一月份

1、优秀毕业生创业成才报告。

2、对二年级就业学生就业意向摸底。

3、整理处室资料。

4、专访企业。

十二月份

1、了解企业用人招聘信息，考察用人单位，寻求合作伙伴，为明年上学期学生顶岗实习及优质安置学生做准备。

2、就业班学生职业指导。

元月份

1、专访企业提高校企合作办学力度。

2、统计就业学生人数，联系就业单位。

3、处室资料整理。

第三篇：招生就业处2012工作总结

2012年 度 工 作 总 结 招生就业处

2012年是我院实施“四三二一”发展战略的攻坚之年，也是招生就业处成立，各项工作全面启动的一年。一年来，在学校党委行政的正确领导下，在各教学系和各部门的大力支持下，全处人员团结奋进，开拓创新，勤奋工作，全面提高学校招生规模和就业工作水平，推动我院招生就业工作迈上了一个新的台阶。2012年的主要工作，一是成功举办2012年全国普通高校招生咨询会（吕梁专场）大型活动；二是大力构建大学生就业工作体系；三是超计划完成了2012年招生工作任务

一、成功举办2012年全国普通高校招生咨询会

今年年初，经过和教育厅《山西教育•招生考试》杂志社、吕梁市招生办多次协调，决定在我校举办全国普通高校招生咨询会吕梁专场。首次在吕梁举办大规模的全国招生咨询会，得到了校领导高度重视和支持，我们和各部门、系部协调配合，成立了综合协调组、宣传工作组、学术文化组、学生工作组、后勤保障组、安全保卫组、对外联络组等七个工作组，进行了长达两个多月的组织和准备，把本次咨询会组织得严谨有序，收到良好成效。

6月11日咨询会当天，北京大学、浙江大学、中国科学技术大学、山西医科大学等120余所学校来到我校参加招生咨询活动，吕梁市近万名考生和家长和各高校的招生人员在现场进行了各种交流和咨询。

咨询会期间，我们还邀请吕梁市各县、市中学校长参加，召开了“吕梁学院优质生源基地、就业基。

员参加职业指导师资格培训；组织就业工作人员外出考察学习，使就业工作队伍逐步向专业化过度。

4、就业市场常规化

积极组织各种招聘会和校企见面会，为广大毕业生提供就业帮助和咨询服务。全年精心组织召开了两场大型双向选择洽谈会，共有省内外150余家用人单位参加。同时我们还联系各类型用人单位在我校召开中小型专场招聘会20余场。组织各系分管就业工作的系领导一行18人参加了“ 山西省2013届大中专院校毕业生就业校企见面会”，积极向各参会单位推荐我校毕业生，并邀请各用人单位来我校招聘。

通过以上“四化”建设，有效促进了毕业生就业。在就业形势日益严峻的情况下，2012届本科毕业生就业率达到83.6%，专科毕业生就业率达到79.4%。

2012年我校共有毕业生2879人，其中吕梁学院2569人（本科361人，专科2208人）；太原师范学院吕梁高专办学点310人。

我处提前与原学生处进行了11000余份在校学生档案移接交工作，及时办理了2012届毕业生2879人的就业派遣，学生档案的封装和发放工作，使所有毕业生愉快地走向新的岗位。

三、超计划完成了2012年招生工作任务

我校今年普通高考招生计划5740人，录取新生7482人，实际报到6659人，新生报到率达到89%,超额完成计划919人。在具体工作中，我们着重抓了队伍、方法、服务、管理四个环节。

1、注重队伍建设。我们今年组成了以教务处、学生处、招生就业处和各教学系人员为主体的共26人的录检工作队伍，按职责分为录检组、联络组、综合组，并进行了专门的学习培训，大家分工明确、各负其责、协调配合，整体工作安排合理、规范、有序，确保了各项工作的顺利完成。

2、改进工作方法。在具体工作中，我们采取了两项主要措施：一是坚持和每一位考生或家长联系，在第一志愿、平行志愿、多次征集志愿等多次投档过程中，共投档考生17000余人，我们无论省内省外、第一志愿还是征集志愿，我们全部电话联系，拨打电话20000余次；二是除外省考生外，实行本省考生现场缴费的办法，提高了考生报到率，最终保证了招生任务的完成。

3、做好新生入学工作。今年我校新生人数多、结构杂、校区分散（两个3＋2），为了确保扩招后新生入学各项工作的顺利进行，我们制定了《关于认真做好2012级新生入学各项工作的安排意见》，并多次召开专题会议，对迎新各项工作进行了全面周密的安排和部署。各系、各有关部门统筹安排、精心组织，调动一切资源全力做好迎新工作，保证了迎新工作的安全、有序进行，真正做到了新生满意、家长放心。在为所有新生和家长提供热情周到服务的同时，学校专门设立了“绿色通道”，保证了家庭经济特别困难新生顺利入学报到。

4、严格新生资格审查工作。根据教育部和山西省有关政策规定，学校下发了《关于做好2012级本、专科新生入学资格复查工作的通知》，对新生入学资格审查工作的组织领导、工作方案、相关情况处理以及工作纪律做了认真安排，协同各教学系处理有关问题，对发现的违纪问题，严格按照规定进行处理，坚决维护学校招生工作的严肃性。今年从7月6日外省开始招生到10月31日专科新生注册结束，我们和各部门、教学系配合，奋战四个月，组织完成了招生录取、新生报到、入学教育、军训、审查注册等各项工作，圆满完成了今年招生工作任务，为我校“四三二一”战略实施迈出了扩规模的重要一步。另外，我们还重点做了以下四项常规性工作

（一）、党风廉政建设

2012年我们始终把党风廉政建设工作放在首要的位置。

1、学习教育。加强政治理论学习，进行党风廉政教育和反腐倡廉教育，使同志们认识到招生就业工作特殊性，努力做到常在河边走，保证不湿鞋。

2、严格制度。认真执行招生“六公开”、“六不准”和教育部“十条禁令”，制定了《吕梁学院2012年招生阳光工程实施办法》、《吕梁学院招生工作人员守则》、3、信息公开。通过网络、宣传栏、咨询热线电话、接待来访等形式，及时发布招生政策、录取进程、补报信息等情况，为考生和家长提供方便、快捷的优质服务，接受群众监督。在整个招生过程中，招生监察工作办公室进行了全程监督，没有出现一例投诉，没有发生任何违纪情况。

（二）、制度建设

建立招生就业和各类内部管理等规章制度，并制定相关的工作流程和路线图，使各项工作有章可循、规范有序，初步形成了一个较为完善的制度体系。

1、制定了吕梁学院招生工作流程，招生录取工作方案

2、制定了用人单位校园招聘流程、用人单位招聘信息发布流程。

3、制定了就业报到证办理、改派、补办流程。

4、制定了吕梁学院学生档案管理办法。(三)队伍建设

努力打造三支就业工作队伍，在全校初步形成以招生就业处为纽带，以教学系为主体，各部门密切配合、通力协作的“全员化”就业工作新格局。

1、确立了以各系党总支副书记分管学生就业工作，充实和加强了就业工作队伍。

2、加强就业工作人员业务培训，今年共派出2名教师参加了就业指导师业务培训，并取得了职业指导师资格。

第四篇：模版招生就业处总结

招生就业工作处2014—2015学年工作总结

2014—2015学年已经结束。在过去的一学年中，招生就业工作处领导班子在学校党政和主管校领导的正确领导下，带领全处同志，认真贯彻科学发展观和党的教育方针，结合工作职责，进一步解放思想，牢固树立为毕业生和为基层服务的思想意识，积极克服人手少、任务重所带来的困难，以提高生源质量和大学生就业竞争力，促进毕业生顺利就业，不断提高毕业生就业质量为目标，团结一致,努力工作，积极创新，较圆满地完成了学校所赋予的各项工作任务，现将

基本情况总结如下；

一、明确指导思想，用思想政治工作统领全局

在过去的一学年中，招生就业工作处领导班子能够用思想政治工作统领全局，带领全处同志，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉实践科学发展观；能够按照学校部署积极开展“三严三实”专题就教育活动，以活动促工作；能够认真执行学校的各项决定、决议，围绕学校确定的工作重心，创造性地开展工作；能够组织大家积极参加学校的政治学习和政治活动，做到理论联系实际，求真务实；能够发挥党组织的战斗堡垒作用，坚持党政联席会议制度，认真贯彻民主集中制，做到工作有计划，有落实，有检查；能够在工作中加强学习，围绕管理育人和服务育人，树立先进的教育思想观念和管理理念，不断提高总揽全局，科学决策，处理复杂问题的能力；能够注意抓好稳定工作，大力倡导团结协作精神，发扬民主作风，走群众路线，积极营造和谐向上的工作氛围。在工作中做到密切联系群众，认真倾听群众呼声，关心群众利益，尽力帮助群众解决工作和生活中众所遇到的困难和问题，充分调动全处同志的积极性，圆满地完成了所

担负的各项工作任务。

二、端正工作作风，加强队伍建设

招生就业工作处现设招生办公室、就业办公室两个科级机构和学生档案管理办公室，共有工作人员8人，具有硕士研究生学历3人，具有本科学历5人。除正副处长各1人外，招生办1人，就业办4人，档案管理1人。担负着学校每年招收各类学生近8000人，7000余人毕业后就业，27000余人就业指导组织和每年新生建档、毕业生档案整理转递及27000余名在校生的日常档案管理工作，任务十分繁重。在困难的工作条件下，处领导班子为带领大家完成好工作任务，在建设一支精干高效的工作队伍，端正工作作风，提高队伍的水平、素质和效率上狠下功夫，注意抓了下述几个方面的工作：一是领导班子讲团结，干群关系讲融洽，重大工作讲协作，营造良好的工作氛围。做到了正副职之间配合默契，上下级之间谅解支持，大的专项工作各口互相协作配合，积极参与，全体同志工作努力。二是要求全处同志不断加强职业道德修养，端正工作作风。招生就业工作处所担负的工作任务政策性和事务性强，工作对象主要是学生，特别是毕业生和基层单位。为做好工作，处领导经常要求大家一方面要严格执行政策规定不走样，坚持原则，秉公办事。另一方面，要讲究工作艺术，注意职业修养，提高工作效率，坚决杜绝门难进、脸难看、事难办的衙门作风发生。三是强化全处同志的主人翁意识，要求大家在工作中以主人翁的姿态，自觉遵守党纪国法和学校的各项规章制度，自觉遵守学校的劳动纪律。虽然，由于工作性质，我处所担负的三大块工作都经常要加班、加点，甚至牺牲节假日的休假时间，但大家都能坦然面对，积极投入，毫无怨言。

三、抓好党风廉政建设，发挥保驾护航作用

在过去的一学年中，我们巩固党的群众路线及教育活动成果，从工作实际出发，充分认识抓好党风廉政建设的重要意义，继续注意发挥党政廉政建设工作的保驾护航作用，确保了全处各项工作的顺利进行。一是认真贯彻落实上级和学校党委关于党风廉政建设的部署和要求，积极参加学校组织的各种形式的党风廉政建设教育活动。二是严格按照党风廉政建设责任制的要求，督促有关人员签订并认真履行《党风廉政建设责任书》所确定的各项责任。按照 “一岗双责”的要求，抓好自身所负责工作的党风廉政建设。三是加强对本单位党员、干部和教职工的反腐倡廉教育工作，坚持在全处同志参加的相关场合，积极宣传党和国家有关党风廉政建设的方针、政策、规定，宣传学校党委的相关文件精神。四是根据招生就业工作处的工作特点，建立和完善相关工作制度，以制度作保障，防微杜渐。基本做到了招生、就业和档案管理等工作的制度化、规范化，并在日常工作中协调相关部门认真贯彻实施。五是从工作实际出发，自觉接受学校纪检监察部门的监督。招生录取、艺术类学生专业考试复式和新生复查等敏感性较强的工作自觉接受校纪委领导和相关人员的监督已形成制度。六是班子成员带头认真执行党风廉政建设的有关规定，在工作中按照党性和职业道德的要求规范自己的行为，做到廉洁自律，不以权谋私，确保了全处一学年来无违法违纪现象发生。

二、强化服务意识，提高服务水平

招生就业工作处领导班子在明确工作人员职责，抓好部门内部团结协作和部门之间沟通协调的同时，注意引导全处同志牢记服务宗旨，强化服务意识，把全心全意为学生和基层服务作为工作的出发点。一是坚持大力倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的工作理念，要求全体同志在面对学生开展工作时，要坚持换位思考，坚持视学生如兄弟姐妹，办事情，想问题，急毕业生所急，想毕业生所想，在坚持原则的同时，全心全意为学生提供服务。如在就业工作中，毕业生人数逐年增加，毕业生办理就业手续已常态化。为方便毕业生就业，有关人员牺牲寒暑假休假时间，坚持常年为毕业生办理就业手续。即使是国家法定节假日，毕业生远道而来，只要有需要，都及时安排人员予以解决。为了使每个毕业生都能及时、全面、准确的了解毕业生就业政策、规定和工作流程及注意事项，少走弯路，我们根据情况变化修编了《长春工业大学人文信息学院就业服务手册》，应届毕业生人手一册，效果良好，受到了普遍欢迎。为了帮助应届毕业生缓释就业压力，调适好心理，端正就业观念，我们在人手十分紧张的情况下，开展了面对学生个体的咨询活动。为了解应届毕业生对学校人才培养和就业等方面工作的意见和建议，我们坚持每年开展面向全体应届毕业生的问卷调查工作，2015年有2505余名毕业生参与了答卷，占毕业生总数的60.68%，并及时将调查情况反馈给各系，以便改进工作。在招生工作方面，我们注意通过电话、网络和微博等形式，与考生和家长建立直接和密切的联系，开展服务，及时宣传学校，解答问题。二是积极主动做好为基层和教职工的服务工作。在日常工作中，我们坚持要求全体同志对基层和教职工提出的问题，不得推诿扯皮，不得麻木不仁，能解决的一定要及时解决，能提供方便的一定要尽力提供方便。如在招生工作中，在政策允许的范围内，坚持做到了对教职工的咨询热心解答和指导；对报考我院的教职工子女、亲朋好友录取情况在第一时间通知；对职工子女报考我校尽力提供便利和帮助。我处还注意了育人和开展服务相结合，抓好招生就业形象大使助理管理制度建设和业务培训及作风建设，每学期进行一次集中培训，形成了较完善规范的招生就业形象大使传帮带机制。大多数招生就业形象大使能够严格要求自己，努力工作，热心服务，水平不断提高，在完成好自己所承担任务的同时，接受锻炼，健康成长，在来办事的毕业生和用人单位中，留下了良好的声誉。正是由于我们注意抓好为学生和基层服务，我处的工作得到了广大学生

和教职工的充分认可。

五、积极开拓创新，规范高效管理 为确保招生就业工作处能优质高效的完成所承担的各项工作任务，我们注意做到，一是工作有计划，有安排，有检查，有总结。处领导改进工作作风，亲临一线，了解情况，督促检查，不打无准备之仗，不打无把握之仗，发现问题及时解决。二是依照上级规定，结合工作实际，以科学、规范、高效为目标，积极探索，开拓创新，通过制度建设，为创一流的工作和服务奠定良好基础。经过几年的努力，我们在招生、毕业生就业和学生档案管理等方面建立了较为健全的工作制度体系，在已有13项管理制度的基础上，2015年又结合工作实际，重新修订了《郑州航院艺术专业考试工作手册》，重新制定了《郑州航院空乘类考生专业考试流程及评分要点》，主动会商党委组织部，制定了毕业生党员结转组织关系组织档案调阅办法，妥善解决了部分毕业生党员无法结转组织关系问题。基本做到了招生就业工作处管理靠制度，运转有程序，各项工作有法可依，有章可循，工作质

量得到了保证。

六、突出工作重点，圆满完成各项工作任务

（一）较圆满地完成了招生工作任务

1、精心组织，较圆满地完成了我校2015年艺术类专业招生宣传、河南以外相关省份空乘专业方向初试、复试及体

检等有关工作。

2、从学校的发展实际出发，在充分调查论证的基础上，完成了2015学校招生事业计划及招生来源计划的编制和各省招生来源计划的报送工作。

3、采取有力措施，进一步强化了招生宣传工作。一是指导各院系突出特色，重新编写了院系专业介绍，并在此基础上制作了学校2015年招生宣传材料。二是进一步加强与媒体合作，通过参加“中国网访谈”、“中国教育在线高招视频访谈”、“河南电视台都市频道高招面对面”、“河南电台经济广播”、“河南省阳光高考咨询平台视频访谈”等一系列活动，宣传、介绍学校，不断扩大学校影响力和知名度。三是通过向省内高中和国内部分重点高中寄送宣传材料、电话解答问题、网络咨询、开通郑州航院招生办新浪微博、腾讯微博、接待考生及家长来访和参加大型高校招生现场咨询活动等形式，积极开展宣传活动。特别是针对我校工作实际，坚持组织一年级新生，以感谢母校教师的名义，每人给高中班主任或老师寄一份感谢信，并附学校宣传材料，这不仅表达了学生对高中教师的感激之情，汇报了在校的学习生活情况，同时也让中学教师对我校有了更进一步的了解，收到了良好的宣传效果。四是与校团委合作，在总结上年经验的基础上，结合大学生暑期社会实践，组织招生宣传小分队，继续开展了省内重点县市招生宣传活动。此外，巩固党的群众路线教育实践活动成果，针对前些年高考前到录取期间，考生及家长咨询量非常大，考生及家长反映电话过少，经常占线，无法及时与学校沟通了解情况，不利于宣传学校、吸引生源和提高招生质量问题，继续发挥好招生“阳光咨询”大厅的服务功能，增设电话和电脑增加咨询服务力度，进一步提高了招生咨询工作效率和水平，大大方便了广大考生和家

长，收效显著。

4、通过努力，使我校的知名度和生源质量得到了进一步提高。与2014年相比，我校2015年录取本科新生成绩继续保持稳步增长趋势，位居省内同类高校的前列。一是，就占新生总数近70%的河南考生录取情况来看，二本录取考生成绩好于往年。文史类最低录取分数494分，超过省控二本线39分，较去年提高3分，在省内二本院校位居第六；理工类最低录取分数504分，超过省控二本线46分，与去年持平，在省内二本院校位居第六。优势专业增多，分数提高。理工类专业会计学（注册会计师方向）80人，录取最低分为530分，均超过省控一本线529分；会计学、审计学、财务管理、金融学、工商管理、经济学、会计学（CIMA方向实验班）、会计学（ACCA方向实验班）、国际经济与贸易、经济学（航空经济方向）、金融工程、工程造价等均超过省控二本线55分（46分）以上。文史类专业会计学（ACCA方向实验班）、经济学（航空经济方向）、工商管理、经济学、国际经济与贸易、贸易经济等均超过省控二本线45分（39分）以上。二是从其他省份的普本录取情况看，27个省份，有22个省份一次投档完成了招生计划，且录取线较去年均有一定提高。三是被录取考生的专业志愿满足度好于去年。以河南省为例，2015年文科招生的27个专业，被录取学生报考有1-5志愿的专业有19个，专业志愿满足度为70.37%，高于上年的69.23%；理科招生的65个专业，被录取学生报考有1-5志愿的专业有45个，专业志愿满足度为69.23%，高于上年的60%，且没有零志愿率专业出现，而上年有2个零志愿率

专业。

5、认真贯彻执行国家的阳光招生政策，进一步规范招生行为，认真做好招生录取工作。经过整个暑假全体招生人员的共同努力，较好的完成了2015年招生任务。2015年，我校计划招收各类学生7920人，实际录取7907人，完成计划的99.84%。其中，普通本科（含艺术类）计划6320人，录取6320人；专升本批次计划780人，录取798人；少数民族预科计划320人，（河南260人，由于文科生源不足，录236人；其他省份差3人）录取293人；空乘专科计划210人，录取206人，外省调回待补录4人；普通专科计划290

人，录取290人。

6、与有关部门和各院（系）密切配合，认真做好2014级新生报到和新生入学资格复查工作。在新生入学资格复查中，在院（系）初查的基础上，新生入学资格复查领导小组办公室组织成员单位，对16名疑点学生进行了重点复查审核，最终未发现有冒名顶替学生。校医院根据高校卫生工作条例和省教育厅规定要求，按照学校统一安排，对全部新生进行了体检。最终确诊2名学生肝功能异常，经学校新生入学资格复查领导小组研究决定，为该学生办理了休学手续。

（二）积极应对严峻的大学生就业形势，认真组织做好

毕业生就业各项工作

1、在进一步加强宣传，统一思想，提高认识的基础上，以强化就业工作目标责任制为重点，充分发挥校、系两级的工作积极性，继续抓好就业工作党政“一把手”工程的推进工作。在认真总结经验的基础上，进一步完善并实施了《郑州航院院（系）就业工作考核指标体系》。依照考核指标体系，组织开展了2014年就业工作考核及评先，全校被考核的16个院系，13个院系完成了责任书所规定的毕业生综合就业率目标任务，较好的发挥了指标体系促进院（系）就业

工作的积极作用。

2、筹备召开了学校2015就业工作会议，总结工作，表彰先进，布臵任务，与各院（系）签订了新一轮的毕业生

就业工作目标责任书。

3、加强就业指导，不断增强毕业生就业竞争力。一是在进一步严格规范课堂管理、作业批改、成绩考核的基础上，组织各院系认真开展了2014-2015学年就业指导课的教学工作。二是积极探索，指导相关院（系）“就业指导工作坊”、“大学生职业发展中心”继续开展了针对大学生个体的就业指导、咨询工作。三是为提高大学生就业指导课教学水平和教学质量，重视加强就业指导师资队伍建设，邀请了全球职业规划师、郑州大学教授张威为担任本学年就业指导课教学任务的77名教师进行了专业培训。组织举办了“郑州航院第四届就业指导教师教学比赛”，并对教案进行评比，共有23名教师获奖。以历届比赛获一等奖的教师为主，组建了就业指导讲师团，为院（系）举办就业指导讲座提供服务。四是，分院系预赛和学校决赛两个阶段，举办了“郑州航院第六届大学生职业规划设计大赛”，评出了学校十佳职业规划之星，另有29名学生获奖。与天基人才网、东方今报、河南教育广播、大豫网等媒体合作，举办了“2014‘天基杯’精英人才挑战赛”系列活动；五是，组织院系结合实际积极举办大学生就业指导讲座，全学年共邀请校外专家举办讲座48场。六是，注重理论教学与实践相结合，积极为学生就业见习创造条件，指导院系广开门路，加强就业见习基地建设。与校团委配合，以学生社会实践活动为平台，继续组织开展了二年级学生以就业为主题的暑期社会实践活动和部分三年级学生以就业为主题的暑期社会实践小分队活动，引导学生尽

早了解社会、了解就业。

4、积极应对严峻的大学生就业形势，加强与用人单位的联系，努力拓展大学生就业市场，积极邀请用人单位来校招聘，同时还积极动员支持院(系)结合自身特点，邀请用人单位来校举行专场招聘。除2014年下半年举办我校 “二○一五届毕业生大型校园招聘会”，260余家单位来校招聘；举办“中航工业集团公司大型专场招聘会”，46家系统内单位来校招聘；首次与河南省教育厅、人社厅和省军区合作，举办“河南省退伍大学生士兵就业暨郑州航院2015春季校园招聘会”，280余家其事业单位来校招聘；首次与共青团河南省委城市青年工作部和河南省注册会计师协会合作，举办“河南省注册会计师行业校园招聘会”，省内70家会计师事务所来校招聘，4场大型招聘会共提供19000余个招聘岗位外，全学年还为2015届毕业生举办校内专场招聘会269场，为1460家用人单发布了针对我校毕业生的招聘信息。从2014届毕业生开始，学校在招生就业处招聘厅举办了每周五一期的小型综合招聘会，每次招聘单位都在20家左右，为我校毕业生顺利就业创造了良好的条件。

5、按照上级要求，与有关部门密切配合，积极动员和鼓励毕业生到西部和艰苦地区、到基层锻炼、就业和自主创业。有关部门密切配合，较好的完成了毕业生志愿西部计划、动员应届毕业生参加义务兵预征报名、选拔优秀毕业生到基层及招收特岗教师等工作，拓宽了毕业生的就业渠道。

6、认真做好2015届近7100余名毕业生生源信息库的审核上报和该届毕业生就业派遣手续的办理工作。截止到2015年8月底，我校2015届毕业生综合就业率为91.15%，较去年同期的81.12%，增加10.03%。其中，本科综合就业率92.14%，较去年同期82.25%增加9.89%；专科综合就业率75.85%，较去年同期65.19%增加10.66%。同时与有关部门密切配合，加强教育和管理，确保了2015届毕业生顺利离校。此外，对往届未就业毕业生，认真做好后续派遣服务工

作，7、为做好2015届毕业生就业工作，在组织各院（系）修订内容的基础上，编写了2015届毕业生专业生源信息表，寄送至2500余家企事业用人单位，积极推荐我校毕业生；修订编写了2015年版《郑州航院毕业生就业服务手册》，发送至各院（系）、有关单位和全体应届毕业生；为提高院（系）毕业生工作人员的业务和政策水平，每学期组织一次，对各院（系）毕业年级辅导员进行了专业培训。

8、克服困难，创新形式，积极推进大学生创业工作。近年来，为了推动我国经济的健康可持续发展，党和国家积极鼓励和支持大学生开展创新创业工作，以创业促就业。在由于种种原因，我校总体工作进展缓慢的情况下，我们克服困难，积极落实上级要求，努力推进我校大学生创业工作的开展。在充分调研的基础上，制订了《郑州航院大学生创业项目扶持管理办法（暂行）》；组织了我校首次大学生创业扶持项目的申报工作，从9项申报项目中，评出学校扶持创业项目2项，扶持金额5万元；组织了河南省扶持大学生创业项目的校内申报推荐工作，经推荐，我校学生2批共有4项获得河南省教育厅、财政厅扶持，扶持总金额达31万元；积极鼓励和支持院系结合专业特色和专业建设开展大学生创业意识教育和创业实践活动，经贸学院与中原第一城集团等企业开展校企合作，建立了大学生创业见习基地，拓展了大学生的就业创业途径；计算机科学与应用系建立了大学生创业训练中心，全体辅导员作为导师，带领学生结合专业特色，积极开展创业活动，均收到良好效果。

9、为以社会需求为导向，加强专业建设，提高人才培养质量提供参考依据，根据上级要求，首次与第三方麦可思数据有限公司合作编制了《郑州航院2013届毕业生社会需求与培养质量报告》，首次自行编制并向社会发布了《郑州航院2014届毕业生就业质量报告》。

10、组织开展了2015届全体毕业生问卷调查工作，628

5余名毕业生参与了答卷。

11、充分调动学生参与大学生就业工作的积极性，继续抓好大学生职业发展协会等相关社团的指导工作，使他们成为了协助学校开展就业工作的重要力量。(三)认真做好新生建档和为毕业生服务工作

1、严格按照制度要求，完成了2015届7100余名毕业生在校期间相关档案材料的收集归档工作。

2、根据制度要求和毕业生就业情况，热情服务，完成了5100余名就业升学毕业生的档案转递和调档工作。按照教育厅要求，完成了390余名往届生就业的档案寄送工作680余名两年择业期满未就业毕业生档案向原籍的转递工作。

3、完成了2014级7330余名本、专科和专升本报到入学新生的入学材料整理及建档工作。

4、针对大学生就业制度改革，择业期内部分未就业毕业生党员结转组织关系调阅组织档案不符合现行档案管理制度，造成毕业生结转关系和按期转正不方便问题，主动会商党委组织部，制定了相应的毕业生党员结转组织关系组织档案调阅办法，妥善解决了问题。

七、存在问题及改进措施

虽然我们过去的一学年中取得了一定的工作成绩，但与先进高校的招生就业工作相比，与学校的发展要求相比，还存在着较大的差距，需要不断的改进和加强。

（一）招生工作方面

1、从2011年起，全国范围内连续出现了专科生源不足问题，我校国际学院等专科均受到较大影响。为此，要进一步加强调研分析，从招生工作的角度，尽快为学校提供对策

建议。

2、在以社会需求确定培养规模方面，与形势发展的要求和我校建设省特色骨干大学的目标要求相比，招生与就业的联动作用发挥的还不够，需进一步加强专业就业率对确定招生计划影响程度的探讨和研究。

（二）就业工作方面

1、确保大学生顺利就业在学校生存和发展过程中的战略意义还未得到领导和师生员工的普遍认可，院系毕业生就业工作“一把手”工程的实施状况不平衡，需进一步加大宣传

和督导力度。

2、就业指导的教学效果与上级及形势要求相比，还有较大差距，需进一步加强。学校大学生创业教育工作总体水平不高，创业活动开展的不广泛。

3、毕业生就业工作专职人员偏少，东校区就业工作的硬件设施条件还不能满足实际工作需要，需进一步完善。

4、随着每年大学毕业生的大幅增加，就业竞争日趋激烈，用人单位对毕业生的素质要求越来越高。但客观的来看，我校毕业生在以专业素质和英语四级通过率等方面为特征的就业竞争力总体水平与形势发展的要求还有相当大的差距，仍然是制约我校提高毕业生就业质量的突出问题。为此，我们将积极配合有关部门和院（系）继续大力加强学风建设，努力提高毕业生的专业素质和就业竞争力及学校的美誉度，打造普遍受用人单位欢迎的郑航品牌。

第五篇：招生就业处汇报材料

招生就业处汇报材料

8月12日—14日在张校长主持下，招生就业处、政教处全体人员按照学校“433”工作思路，结合我校实际，共同研究了校长办公会对招生就业工作提出的新要求，并制定了落实的具体措施，现将要点汇报如下，不当之处敬请批评、指正。

（一）拓展招生形式、强化内涵发展：

1）开展送文艺、科技下乡活动，文艺下乡进初中学校，与初三师生有针对性地开展各类活动。

2）通过在县城交通要道悬挂张贴大型喷绘效果图，繁华地段展示屏和电视台投放招生专题片、平面广告等多种形式的招生宣传活动，扩大学校影响；同时补充完善各初中学校内我校张贴的大型喷绘效果图。（喷绘图应个性化设计，增添各初中学校毕业生在我校升学就业的成功案例）。

3）在全县召开三级干部会，教育工作会等大型会议时加大宣传推介力度。（摆放版面、礼仪展示、宣传材料发放）

4）每学期有针对性地组织初中学校校长、初三班主任到我校参观、指导工作，开展联谊活动，各招生小组成员固定化（组长挑成员），经常性地与所联系的初中学校校长、初三班主任加强沟通交流。及时互通信息、采取对策，利用网络短信平台在节假日或初中校长、班主任生日时发祝福短信，在全县范围内发送关于宣传学校的短信。（学校获得的荣誉、学生在各种竞赛中取得的优秀成绩等）

5）争取领导支持和政策倾斜，选派形象好、气质佳、善交际的教师到初中学校支教（职业生涯规划教师），对初三学生开展润物细无声的常态化教育，对支教教师进行跟踪考核。

6）联合我校联办企业，利用初中学校举办大型活动的良机，通过赞助等形式，推介我校订单培养班，把企业文化融入校园。

7）联系我校有成就的毕业生，在我校或其曾就读的初中做报告，感恩母校，推介我校。

（二）严抓学生流失防控：

（1）学校各处室应通力配合，强化协调沟通，形成防流失的合力。

1）建议政教处、团委、学生会成立各种社团，开展各类丰富多彩的活动和竞赛，力图让每一名学生都找到自信，都能获得成功的体验。

2）加强与教务处联系创设适合我校学生特点的个性化课堂，提高学生参与度，充分调动学生的学习兴趣。

3）加强与总务处沟通和信息反馈，及时做好校产维护，减少黑洞效应，强化对食堂、学生服务部的规范与管理，提高质量，降低学生不必要的开支，减轻学生及家长的负担。

4）与实习处结合加大校内实训、校外实习的力度，提升学生的学习兴趣，强化学生技能训练，真正让学生学以致用。

（2）设立防流失专项奖：加强年级、班级及任课教师捆绑考核，凡班级一学期未发生流失现象者给予班主任一定的物质与精神奖励，凡流失率控制在3%以内者给予班主任一定的物质与精神奖励，同时对该班级任课教师在量化考核时在总分基础上加10%奖励，评先评优时优先考虑。

（3）从制度层面筑牢防流失的三道防线：

1）第一道防线：班主任 班主任是预防流失的核心与灵魂，班主任应密切关注学生思想动态，建立防流失工作长效机制。凡班级发生流失或有流失意向的现象，班主任应第一时间查明真实流失原因，并调动协作组教师、班内学生等各种资源采取多种方式将学生挽回。（班级量化考核总分按每流失一名学生减去5个百分点折算后兑现班主任津贴，凡流失率超过10%的班级由主管校长进行谈话，并取消该班级所有任课教师期末评先评优的资格。以政教处统计在班人数算流失，若学生请假应按规定办理正式请假手续）

2）第二道防线：年级组 当班主任采取各种措施仍无法将学生挽回时应上报年级组，年级组领导与班主任一起调动全年级资源挽回即将流失的学生。

3）第三道防线：政教处、招生就业处；当班主任、年级组无法挽回流失学生时，上报政教处、招生就业处，组成联合力量进行家访，千方百计将学生挽回或安排就业，将流失造成的负面影响减少到最低。

（三）加强问题学生的管理

（1）各年级应组建各类学习兴趣班，开展丰富多彩的教学教研活动，让学生快乐学习，留住学生的心。

（2）建立心理咨询室，加强谈心、交流、沟通，真正跟问题学生交朋友，深入问题学生的内心深处，了解真实感受，及时采取对策，使之转化、提高。

（3）组建德育班。

（4）健全问题学生档案，定期给问题学生谈心。（5）加强实训技能训练。

（6）开展丰富多彩的文体活动，让每个学生找回自信，发挥特长，融教育于活动中，与政教处结合组建各类学生社团，让每个学生都能找到心灵的寄托，快乐成长。

（四）健全优秀生的跟踪管理

（1）已毕业的优秀毕业生建立经常性的沟通、联系机制，跟踪指导、搜集典型素材，制作专题片，并规范建档。

（2）对在校优秀生进行经常性的跟踪服务，完善档案，利用心理咨询室，有针对性地对优秀生开展谈心、交友活动，打造我校优秀生的品牌。

（3）政教处、招生就业处、年级组、班级加强对优秀学生的管理及关爱。

（五）落实招生奖励

（1）督促教体局对各乡镇中心校、初中学校按2012招生文件兑现奖励。

（2）对任务完成率排名前三的招生小组分别给予一定的物质与精神奖励，获奖招生小组成员均颁发招生先进工作者证书。

（3）对任务完成较好的体校初三年级主任、班主任分别给予一定的物质与精神奖励，并颁发招生先进工作者证

书。

（4）对完成任务的教师颁发招生先进工作者证书，对贡献特别大者颁发招生工作特别贡献奖证书。

（5）凡获得招生先进工作者荣誉证书者，在晋职晋级评分时，每获一个证书在总分基础上加10分；每获一个特别贡献奖证书在总分基础上加20分。

（六）冬季招生：

（1）进入12月份提前策划，谋划冬季招生工作。（2）提前谋划2012年冬季招生宣传材料，筹拍招生专题片。

（3）冬季招生报名争取在年前结束，并强化对冬季招生班的个性化管理，提升管理质量，留人留心，增强吸引力。

（七）订单培养、就业（附校企深度合作草案）

（1）与实习处一同调研县内、县外企业用工需求，用工标准，建议结合我校实际，有针对性地增设相关课程，进行相关实训。

（2）尝试按订单培养要求设立订单班，如科伦班、益海嘉里班，按企业要求对订单班学生施行高质量的岗前培训，严把质量关，宁缺勿滥，分类分层次向企业推荐就业，并跟踪指导，树我校毕业生品牌。

（3）争取上级领导支持和政策倾斜，强化企业准入向职教中心毕业生倾斜的力度。

（4）争取分批分层次分阶段将流失学生向优秀企业推荐就业。

招生就业工作是学校重要而又艰巨的工作，“机遇与挑战并存，辉煌与困难同在”，招生就业处全体人员将精诚团结、开拓创新，有决心、有信心、有能力开创我校招生就业工作的新局面。

附:

校企深度合作草案

一、合作原则

1．服务企业原则。企业服务是校企合作的前提，也是职业学校的办学宗旨。学校要了解企业人才需求的状况和用人标准，思企业所思，想企业所想，急企业所急。

2．互利共赢原则。“双赢”是校企合作的基础，通过校企合作，企业可以获得优质的人力资源，提高员工的文化修养、专业素质和职业稳定性；通过校企合作，学校可以解决实验实训设备短缺、专业教师实践经验不足、学生实习就业不对口等问题。

3.校企互动原则。互动是校企合作的保证，学校要积极主动与企业联系、沟通，及时了解企业转型升级的方向和动态，掌握企业对专业设置、课程开设、人才标准、教学内容等方面的要求，要围绕企业人才需要“转”。企业要提前介入“未来企业人”的培养，在教育教学、学生管理、考核评价等方面，为学校提供相应的“企业元素”，提高职业教育的针对性和有效性。

二、目标任务

1.加强订单培养。以培养综合素质高、有一定吃苦耐劳精神，肯思索、善创新、对企业有一定忠诚度的技术工人为目标。

2.加强系统培养。以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，推进培养模式、教学模式和评价模式的改革，企业要在专业布局、人才需求、教学实习、教学内容和教师队伍建设等方面加以指导。

4.加强校园文化与企业文化的融合。学校要在教育教学中，积极渗透企业精神、企业文化和企业宗旨等，落实好“工业文化进校园，企业文化进教室”；企业要主动为学校提供“企业文化”资源，支持学校组织“走进企业”、“认识企业”、“企业通讯进教室、企业人物进教室、企业制度进教室”等活动。

三、合作途径

1、加强德育工作，实现学校品德教育与企业职业道德教育的对接

（1）做好人教育

召开主题班会、辩论赛、演讲赛和技能大赛，在学生中开展文明礼貌用语、诚信教育，推行创新设计和阳光体育活动，引导学生平等待人，与人为善；语言谦逊，彬彬有礼；增强学生操作技能，提高学生身体素质，为人处事诚实守信。

（2）职业道德教育

组织学生参观学校专业设备，观摩高年级学生的技能操作课、技能竞赛和作品，专业教师介绍专业发展前景和专业技术要求，开展入学教育；组织学生到企业参观，了解企业的生产情况和职业要求；组织各班召开“我爱我的专业”、“我们同样可以成才”的主题班会等。通过上述教育活动，逐步使学生树立正确的专业思想，建立良好的职业道德。

（3）企业人员来校教育

定期邀请企业管理人员来我校讲座，宣讲企业的发展、文化和理念，让学生了解企业所需人才的标准，组织优秀毕业生返校作报告，通过介绍他们的事迹和成长路径，使学生明确职业道德对工作的重要性。

2、加强常规管理，实现教室文化与企业制度的对接（1）企业通讯进教室

企业通讯是企业的内部报刊，每期上有企业的新闻、企业的人物介绍、企业的文化宣传和企业的发展等等。企业通讯进教室，有利于学生对企业的了解，为日后学生顺利进入企业打下基础。

（2）企业人物进教室

在教室内张贴企业优秀员工的照片和事迹介绍，开展向企业优秀员工学习的主题活动，潜移默化中让学生接受企业文化的熏陶。

（3）企业制度进教室

企业制度进教室，开展“企业制度大家谈”活动，有助于学生早日熟悉企业对员工的各种要求，为顺利实现从学生到员工的角色转换做准备。

3、加强专业建设工作，实现学校专业与企业岗位的对接(1)专业设置

根据企业产业结构调整及用工的需要，依据教育部颁发的《中等职业学校专业目录》，积极创造条件开发、增设新专业，调整、改造

老专业。选择基础好、发展前景广阔的骨干专业、品牌专业、特色专业加以重点建设。

（2）教学内容

首先，深入企业开展广泛调研，根据岗位的专业要求，设定教学内容，调整教学大纲。其次，让企业参与学校的课程设置，实施菜单式教学，实现企业对人才的量身定制。再次，合理选用教材或编写校企合作教材，建立 “教、学、做”为一体的课程体系。

（3）师资建设

建立教师定期到企业实践的制度，每年至少一月的时间到企业一线实践。同时加大对教师的培训力度，向企业聘用高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，充实到教师一线。通过对教师的多重培养培训和多方面的引入，有效加快双师型队伍的成长。

（4）设备投入

根据学校的专业设置，积极争取政府和企业的经费支持，充实各实训室的设备。增加学生动手操作、训练机会，提升学生的技能操作能力，为培养高素质技能人才提供强有力的保障。

4、加强职工学历班工作，实现教育与培训的对接（1）岗前培训

力争企业职工岗前培训能放在我校开展，通过岗前培训，让新职工了解企业发展建设的基本情况和形成的优势，树立扎根企业的信心，帮助他们了解生产工艺流程、公司相关管理制度等内容，使大家快速进入角色，为做好工作起好步。

（2）在岗进修

组织成教，开展职工的学历培训。同时寻求合作高校，联络高等院校，开设企业需求的成人大专班，来满足企业学员对学历的要求。

5、加强顶岗实习管理工作，实现实习与就业的对接（1）专人负责

学校设置了实习、就业处，专门负责学生的就业安排和学生实习过程的全程管理，及时掌握学生实习的动态情况。

（2）走访制

实习期间，班主任每月走访企业一次，向企业各部门了解实习生的表现情况，作好记录、对学生在实习中出现的问题及时提出整改措

施。

（3）反馈制度

实习学生每月如实填写实习反馈表，经部门领导审核通过后交回学校，对出现的学生实习岗位或实习单位变动的情况要立即登记，并对学生提出相关要求。

（4）学生自主管理

从班级中挑选几名学生干部作为企业各实习点的小组负责人，不定期召开实习点学生干部会议，便于有针对性地开展学生自主管理。

（5）家校联系

班主任每两个月与班级实习生家长联系一次，向家长了解学生的近期表现，与家长共同管理实习学生。

校企深度合作草案

一、合作原则

1．服务企业原则。企业服务是校企合作的前提，也是职业学校的办学宗旨。学校要了解企业人才需求的状况和用人标准，思企业所思，想企业所想，急企业所急。

2．互利共赢原则。“双赢”是校企合作的基础，通过校企合作，企业可以获得优质的人力资源，提高员工的文化修养、专业素质和职业稳定性；通过校企合作，学校可以解决实验实训设备短缺、专业教师实践经验不足、学生实习就业不对口等问题。

3.校企互动原则。互动是校企合作的保证，学校要积极主动与企业联系、沟通，及时了解企业转型升级的方向和动态，掌握企业对专业设置、课程开设、人才标准、教学内容等方面的要求，要围绕企业人才需要“转”。企业要提前介入“未来企业人”的培养，在教育教学、学生管理、考核评价等方面，为学校提供相应的“企业元素”，提高职业教育的针对性和有效性。

二、目标任务

1.加强订单培养。以培养综合素质高、有一定吃苦耐劳精神，肯思索、善创新、对企业有一定忠诚度的技术工人为目标。

2.加强系统培养。以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，推进培养模式、教学模式和评价模式的改革，企业要在专业布局、人才需求、教学实习、教学内容和教师队伍建设等方面加以指导。

4.加强校园文化与企业文化的融合。学校要在教育教学中，积极渗透企业精神、企业文化和企业宗旨等，落实好“工业文化进校园，企业文化进教室”；企业要主动为学校提供“企业文化”资源，支持学校组织“走进企业”、“认识企业”、“企业通讯进教室、企业人物进教室、企业制度进教室”等活动。

三、合作途径

1、加强德育工作，实现学校品德教育与企业职业道德教育的对接（1）做好人教育

召开主题班会、辩论赛、演讲赛和技能大赛，在学生中开展文明礼貌用语、诚信教育，推行创新设计和阳光体育活动，引导学生平等待人，与人为善；语言谦逊，彬彬有礼；增强学生操作技能，提高学生身体素质，为人处事诚实守信。（2）职业道德教育

组织学生参观学校专业设备，观摩高年级学生的技能操作课、技能竞赛和作品，专业教师介绍专业发展前景和专业技术要求，开展入学教育；组织学生到企业参观，了解企业的生产情况和职业要求；组织各班召开“我爱我的专业”、“我们同样可以成才”的主题班会等。通过上述教育活动，逐步使学生树立正确的专业思想，建立良好的职业道德。（3）企业人员来校教育

定期邀请企业管理人员来我校讲座，宣讲企业的发展、文化和理念，让学生了解企业所需人才的标准，组织优秀毕业生返校作报告，通过介绍他们的事迹和成长路径，使学生明确职业道德对工作的重要性。

2、加强常规管理，实现教室文化与企业制度的对接（1）企业通讯进教室

企业通讯是企业的内部报刊，每期上有企业的新闻、企业的人物介绍、企业的文化宣传和企业的发展等等。企业通讯进教室，有利于学生对企业的了解，为日后学生顺利进入企业打下基础。（2）企业人物进教室

在教室内张贴企业优秀员工的照片和事迹介绍，开展向企业优秀员工学习的主题活动，潜移默化中让学生接受企业文化的熏陶。（3）企业制度进教室

企业制度进教室，开展“企业制度大家谈”活动，有助于学生早日熟悉企业对员工的各种要求，为顺利实现从学生到员工的角色转换做准备。

3、加强专业建设工作，实现学校专业与企业岗位的对接(1)专业设置

根据企业产业结构调整及用工的需要，依据教育部颁发的《中等职业学校专业目录》，积极创造条件开发、增设新专业，调整、改造老专业。选择基础好、发展前景广阔的骨干专业、品牌专业、特色专业加以重点建设。（2）教学内容

首先，深入企业开展广泛调研，根据岗位的专业要求，设定教学内容，调整教学大纲。其次，让企业参与学校的课程设置，实施菜单式教学，实现企业对人才的量身定制。再次，合理选用教材或编写校企合作教材，建立 “教、学、做”为一体的课程体系。（3）师资建设

建立教师定期到企业实践的制度，每年至少一月的时间到企业一线实践。同时加大对教师的培训力度，向企业聘用高技能人才担任专业课教师或实习指导教师，充实到教师一线。通过对教师的多重培养培训和多方面的引入，有效加快双师型队伍的成长。（4）设备投入

根据学校的专业设置，积极争取政府和企业的经费支持，充实各实训室的设备。增加学生动手操作、训练机会，提升学生的技能操作能力，为培养高素质技能人才提供强有力的保障。

4、加强职工学历班工作，实现教育与培训的对接（1）岗前培训

力争企业职工岗前培训能放在我校开展，通过岗前培训，让新职工了解企

业发展建设的基本情况和形成的优势，树立扎根企业的信心，帮助他们了解生产工艺流程、公司相关管理制度等内容，使大家快速进入角色，为做好工作起好步。（2）在岗进修

组织成教，开展职工的学历培训。同时寻求合作高校，联络高等院校，开设企业需求的成人大专班，来满足企业学员对学历的要求。

5、加强顶岗实习管理工作，实现实习与就业的对接（1）专人负责

学校设置了实习、就业处，专门负责学生的就业安排和学生实习过程的全程管理，及时掌握学生实习的动态情况。（2）走访制

实习期间，班主任每月走访企业一次，向企业各部门了解实习生的表现情况，作好记录、对学生在实习中出现的问题及时提出整改措施。（3）反馈制度

实习学生每月如实填写实习反馈表，经部门领导审核通过后交回学校，对出现的学生实习岗位或实习单位变动的情况要立即登记，并对学生提出相关要求。

（4）学生自主管理

从班级中挑选几名学生干部作为企业各实习点的小组负责人，不定期召开实习点学生干部会议，便于有针对性地开展学生自主管理。（5）家校联系

班主任每两个月与班级实习生家长联系一次，向家长了解学生的近期表现，与家长共同管理实习学生。

就业

1、不仅培养熟练工人，还要培养未来的班组长、车间主任、业务厂长乃至企业老总，不仅要让学生有技术，懂经营，会管理，还要有继续深造的潜力。只有做到体面就业，才能增强职教吸引力。

2、专业跟产业走，调研企业用工需求，标准

3、在校内就业班开设技术课堂，帮扶学生“零距离上岗”，指导学生技术课堂操作的既有学校教师，也有来自企业的技工，构建企业仿真教学体系，强化学生的专业技能训练，提升学生职业能力实践。招生

1、组织学生及家长到校参观，现场报名，深入宣传发动，通过联通公司、移动公司等通讯短信平台发布招生信息到手机用户上，极力使招生信息家喻户晓。通过县人力资源服务中心在全县建立的48个信息站点作为平台发布招生信息，覆盖全县298个行政村。