新平中心校2013—2014学年学校工作计划

第一篇：新平中心校2013—2014学年学校工作计划

新平中心校2013—2014学年

学 校 工 作 计 划

一、指导思想

坚持“发展每一个学生，幸福每一位教师”的办学理念，紧紧围绕十二﹒五期间提出的“创特色、升内涵、重品味、强质量，构建幸福校园，办农村优质精品学校”这一总目标。深入学习和贯彻落实各级教育会议精神、全面推进素质教育。重点抓好队伍建设、课程改革、特色创建、安全稳定等几方面工作。

二、工作思路

坚持立德树人，抓实德育不动摇；

坚持生本课堂，探索研究不止步；

坚持勤俭办学，服务师生大转变；

坚持遵章守纪，依法治校促规范；

坚持一岗双责，团结协作保平安。

三、工作重点

1.加强师德师风建设，建立民主、平等的新型师生关系。

2.完善各项岗位责任，推进依法治校工作的深入开展。

3.全面落实一岗双责，建立健全安全管理制度，确保校园安全稳定。

4.创新德育实践，组织学生走进社区、工厂、农村，开展丰富多彩的参观、访问、考察，调查、种植、养殖等活动，培养学生的社会实践能力，养成良好的品行。

5.深入推进课堂教学改革，成立“校内陶行知教育思想学习共同体”，着力推进“互助探究三步九环”课堂教学模式，强化学生能力培养，促进教学质量的进一步提升。

6.精打细算，厉行节约，建设“节约、环保、绿色”学校。

四、主要措施

（一）队伍建设

依托“峨眉山市教师素质能力提升工程”，加强教师的师德培训，理论培训，技能培训，促进教师专业化发展。不断促进我校内涵发展。

1.建立一支民主高效，甘于奉献的行政班子。

（1）开好班子民主生活会，行政例会。加强政治理论学习，与上级教育行政部门保持高度一致。做到团结不内耗，高效不拖拉，敢当不推诿，创新不保守。

（2）做到每周工作有计划，每天工作有安排，避免工作上的随意和粗放。

（3）加强自身的业务学习，班子成员每周完成学习笔记不少于500字。

2.建立一支德高业精，敢于创新，乐于学习的教师队伍。

（1）坚持每周一次的教师政治业务学习。不断提高全体教师的政治素养和理论水平。

（2）坚持开展读教育名著撰写教育心得活动。本学期推荐书目为《陶行知教育名篇》。

3.完善学校管理制度，激励广大教师爱岗敬业，乐于奉献。让广大教师体验到工作的成功与幸福。

（1）广泛征求教职工意见，完善修订好各项管理制度，尤其是绩效考核方案。

（2）坚持教职工月谈心交心制度，加强与教职工的沟通，倾听教职工心声，改进工作方法，提高管理效能。

（3）每期组织一次适合全体教职工参与的较为高雅的娱乐休闲活动，丰富教职工的业余生活。

（二）德育工作

坚持德育为首，育人为先的工作方针，狠抓德育常规，突出重点，彰显特色。

1.加强德育队伍与阵地建设。在强化德育师资队伍建设的同时，加强学生管理队伍建设，充分发挥少先队组织的自我管理功能。

2.德育活重在实践，做好活动的组织，策划与安排。

3.少先队活动安排要注重学生的参与度，要让全体队员参与到活动中来，接受教育。

4.坚持新平中心校“十星”少年评选工作。

（三）教学、科研工作

坚持教学为中心，强化教学过程管理，扎实校本研训流程，完善教学质量评价，全面提高我校的教学质量。

1.完善修订教学业绩评价方案和教学常规管理制度。根据乐教发【2011】8号文件《乐山市教育局关于进一步加强学校管理和校园文化建设的通知》的要求，严格教学管理。

2.聚焦课堂，着力打造有效课堂。积极推进“互助探究，三步九环”课堂教学模式研究，注重学生学习能力的培养。

3.校本研训工作紧紧围绕解决教学中的实际问题入手，创新工作思路，扎实研究过程，重视结果的提炼。

4．根据教育局的有关要求和学校教学实际，继续开展教研交流活动，开阔广大教师视野。

5.每周在语文课中安排一节书法课。午自习统一安排为午间阅读。

6.加强英语学科教学，营造英语学习氛围。

7.完成我校首个中陶课题的结题工作。（农村小学“小班化教育中小组建设与教

学模式构建”实验研究）

（四）特色创建

把握校情，找准优势，突出特点，创建特色。

1.和峨眉武校联手继续推进“走进峨眉武术”活动。全体师生同习武术操，在体育课中开设武术课程。力争通过三到五年时间，建成武术特色学校。

2.积极探索小班化教学路子。

3.不断挖掘学校文化内涵，以共同的目标与愿景凝聚全体教职工以校为荣，爱校如家。（新小文化：两新三平——温故知新，敢于创新；平和心态，平等待人，公平处事）

4.做好“启慧书屋”阅读开放工与读书展示活动。让学生享受阅读快乐，养成阅读习惯。

（五）艺体卫工作

1.积极实施教育部提出的“体育、艺术2+1项目”。提高学生运动能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。(武术为我校学生必学的一项体育技能)

2.每期组织一次全校性的田径运动会，积极组队参加市上田径运动会。

3.按照要求，及时组织学生健康体质测试与上报工作。

4.加强健康教育，强化卫生管理和学生良好卫生习惯培养，严格环境卫生清扫和检查制度。结合季节特点，加强流行病，传染病防控，认真落实晨检制度和疫情报告制度。

（六）安全工作

1.完善落实一岗双责和各项安全管理制度。安全工作实行一票否决。

2.狠抓食品卫生安全，依法，依规进行管理。

3.安全工作要做到周周有安排，有检查，有记录，有总结。发现隐患不拖不推，及时汇报，及时处理。

4.制定切合学校实际的各类应急预案。定期组织全体师生进行安全教育和应急疏散演练。

5.安全工作要建立专门的安全档案。

（七）后勤工作

坚持服务育人，超前服务的工作思路，做好学校改造规划工作，厉行节约，杜绝浪费，坚持原则，压缩开支，确保学校正常运转。

1.做好校产清理登记工作。

2.建立校产定期检查与维护工作制度。

3.做好食堂管理工作：安全卫生，规范有序。加强从业人员的业务培训，每月至少一次。

4.结合学校十二﹒五发展规划，积极做好校园文化营造工作。

5.加强预算管理，定期检查项目开支，杜绝浪费。（水、电、办公用品、学生桌椅、门窗等）

6.做好城乡环境综合治理牵头工作与学校环境建设及卫生管理工作。

7．管理使用好经费，定期向全体教师公布学校经费使用情况。

（八）幼儿园工作

加强幼儿教师转岗培训，提高保教质量，加强对外宣传，为新平乡人民服好务。

新平中心小学校

二Ｏ一三年八月二十九日

第二篇：新平中心校规范办学自查报告

新平中心学校规范办学行为自查报告

为了认真贯彻党的十八大精神和教育规划纲要，切实减轻学生课业负担，进一步规范我校办学行为，我校严格对照省教育厅晋教基【2013】10号文件和《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》的要求，对我校的办学行为进行了认真自查。现将我校自查情况报告如下：

一、严格遵守招生秩序，规范招生管理

我校地处晋、冀、蒙三省交界，学校布局，村落分布较为复杂，但我校一直以来，始终坚持“免试、就近、划片、分配”的原则，并通过各种方式向社会公布，明确招生时间、条件等，自觉接受上级部门及社会监督。

二、建章立制，确保外来务工人员子女及贫困家庭学生就学权益近年来，随着我镇基础建设项目的增加，外来务工人员逐年增加，因此每年都有不同数量的随迁子女流入我镇，我校严格安照山西省晋教基【2012】43号文件要求，制定相应的就读入学办法，确保随迁子女在我镇顺利入学就读。为确保贫困家庭学生能够顺利完成学业，我校经常性地开展就读学生家庭生活情况调查，建立档案，提供各种必要的资助。几年来从未因家庭经济困难而让一个学生失去就读机会。

三、合理编班，公平配置

从办学以来，随着我校学生人数的变化，班级数量也经常变化，无论是新开班还是中途增加班，我校都始终坚持均衡编班，均衡配备教师制度。为确保编班的公平与公正，每学期学校都要召开有家长参与的研讨会，对各班的教师、学生数进行讨论，确保教育公平。而且从不设立“快慢班”、“强化班”等及其它变相的重点班，更为依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次，进行奖惩。

四、严把质量关，确保教学质量稳步提升

1.严把教辅资料关。我校坚持以省颁布的《中小学教辅材料评议推荐公告》为依据，严格按照一科一辅，学生自愿购买，学校无偿代购的原则，绝无滥订滥用复习资料的行为。

2.严把作息时间关。为确保小学生在校时间不超过6小时，以及早晚到校离校安全，我校每次变更作息时间，都要广泛征求教师、社会各方意见。做到既严格执行了上级部门规定的作息时间，又兼顾了走读、寄宿二者的方便。

3.严把课程设置关。为确保国家课程计划的执行，开足开全课程，我校积极创造条件，音、美、科学、综合实践等课程全部按照国家课程标准开全开足，定时督查，绝不容许随意挤占这些课程的课时，同时严禁利用节假日、午休等时间进行集体补课。为保障学生每天一小时的锻炼时间，我校多年来一直坚持大课间体育活动，增设各种体育项目，以兴趣引领，积极引导学生坚持体育锻炼。

4.严把学籍管理关。我校按照国家和我省有关要求，坚持建立学生信息库，做到入学注册，变动报批，确保在我校就读的学生一人一号，直至完成小学的修业年限。

五、收费清楚，支出公开，还社会一个明白

我校为确保收费社会明白，家长清楚，每次收费都要在校园外的公告栏，把收费的项目及数目及时公开，同时欢迎家长及社会各界随时来校询问，有效地遏制了“一边免费，一边乱收费”的问题。

六、模范从教，科学管理，彰显师德魅力

我校在师德师风建设中，坚持以《中小学教师职业道德规范》为行动指南，坚持廉洁从教，反对贪腐浪费；坚持以身作则，反对浮夸空谈；坚持以研兴校，反对急功近利。既保障了教师队伍的纯洁性，又提升了学校的办学效益。

七、存在问题

1.学校地处偏远的山区，加上人员流动性大，生源不稳定一直是困扰我校的主要问题。

2.随着外来务工人员的增多，多元文化的冲击，以及各种不安定因素的影响，给学校的安全工作、教育教学带来许多隐患。

新平中心学校

2013年4月25日

第三篇：成人教育中心校学校工作计划

涟 水 县 义 兴 镇

2011社区教育中心工作计划

一、指导思想

围绕县局工作的总体目标和创建教育现代化的要求，大力加强镇成人教育中心校和社区教育中心校建设；坚持以服务为宗旨，实施“教育富民工程”；围绕新时期社会主义新农村建设，努力把镇社区教育中心校建设成为集党员干部教育、文化知识教育、职业技能教育、实用技术培训、社区教育为一体的现代化农民学习、活动中心。

二、工作目标

1、积极协助镇政府做好镇社区教育中心建设，使之力争达到县级社区教育中心建设标准，并充分发挥阵地作用。

2、开展农村劳动力转移培训、实用技术培训、农村致富骨干培训、企业职工培训等各项培训工作，各类成人教育培训达万人次。

3、开展农村应届初中毕业生创业教育，参训、合格率均达99%。

4、加强社区教育信息网站建设，不断丰富、充实和更新网站的内容。

5、认真做好创建教育现代化先进市台账资料的搜集、整理、归档工作。

6、加强农科教示范基地的建设，积极而有效地为“三农”服务，积极与有关部门合作，努力做好镇级实用技术和有关科技项目的推广工作。

三、具体措施

（一）、规范学校管理、加强制度建设

1、认真学习，深入研究，进一步理清社区教育的发展思路

我们将认真学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，进一步提高和统一全社会对大力发展成人教育的认识，坚持科学发展观，坚定不移地把发展职业教育和成人教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点抓好、抓实、抓出成效；坚持“以服务为宗旨，以市场为导向”的方针，牢牢把握成人教育为“三农”服务的方向，采取积极措施，抓重点，切实推动成人教育不断发展。

本，在县创建教育现代化强劲东风推动下，我们将积极争取镇党委、政府的支持，努力将镇成教的阵地建设上台阶。加大中心的基础设施建设，整合有关教育资源，努力建成达到省级社区教育中心建设标准，扎实有效地开展社区教育及各项培训工作。

2、加强师德建设，提高教师整体素质。教师是学校的基石，教师是立校之本。教师的思想政治素质和业务水平的高低，直接决定了学校的教育质量。本学期，学校将采用不同的方法与途径，有针对性地组织学习培训。让每—位教师都能树立终生学习，持续发展自己的理念，要设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。能结合工作实际，提出适合自己特点的个人发展要求，选择符合自己的发展道路。通过教师的个人发展，促进教学发展，推动学校发展。其次，学校要求每位教师的个人发展目标与学校发展目标相一致，并作为对教师考评的一项内容，学校还将对教师的发展情况进行阶段性评价，作为对教师综合考核的一部分。

3、严格学校管理制度化、规范化、科学化。教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高学校知名度这一目标，合格的学校需要科学的管理，科学的管理离不开规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。学校声誉的提高才有可能，所以完善和规范制度与科学的考核制度，是激励教师努力工作、学校规范发展的重要保证。本学期，狠抓落实现有制度，进一步加强管理和规范性：

4、劳动力培训筹备工作。提前做好培训准备工作，主要包括：培训前的培训发动、报名工作，报名要确保参训人员的信息登记齐全，以便培训过程中随时联系；培训过程中讲师和学员之间的协调工作、后勤工作，培训时相关负责老师提前到场，做好培训准备，如亲自授课，应做到不迟到、不早退、维持上课秩序、保证上课质量；完成培训后应及时做好资料收集、存档工作。

（二）、创新学校工作，加强服务质量、提高学校声誉

1、大力实施现代农民教育工程；培养镇经济、社会发展所继续的高素质劳动者和高技能专门人才；以创建学习型单位、学习型企业为切入点，积极构建终身教育体系，推进学习型社会的形成，办人民满意的成人教育事业。在全面完成去年任务的基础上，我校进一步创新学校工作，挖掘培训资源，扩大学校办学影响，加强服务质量、提高学校声誉。

2、加强社区教育建设。与镇其他部门的联动下，争取社区教育工作在上新台阶。开展学习型组织的创建工作，围绕人人想学、处处可学，时时能学、终身好学的教育理念，形成学习型社区，促进和谐社会的发展。抓住今年创建县成人

中心学校达标要求的机遇，努力工作，把我校建设成为一所达标的、有一定影响力的成教中心。

（三）结合实际，因地制宜，积极开展各项培训工作

面向社会开展好四大培训工作，不仅仅是学校生存发展的需要，也是促进就业和转移就业，致富一方百姓的重要举措。本，我们将结合本镇实际，密切与镇有关部门合作，面向农村第一线，重点做好如下培训工作。

1、农村劳动力转移培训工作。一方面引导初、高中毕业生回镇人员和农村富余劳动力就地转移。我们将在2010年底对镇有关企业用工需求调查了解的基础上，与镇有关企业合作，实行定单培训。具体做法是：根据企业的要求，由我校在信息网站和镇有关宣传栏发布招生即招工的信息，对招来的人员有针对性地进行相关知识和相关技能的培训。培训结束后，将人员送至用人单位。对参加特殊工种培训的人员，我们与劳动部门一道帮助他们取得有关技能证书。另一方面借助我镇在外获取的外地单位用工需求的信息，我们将及时组织镇富余劳动力进行短期培训，向外输出，努力完成县局下达的培训任务。

2、农村实用技术培训工作。继续做好农村实用技术推广工作。以市场需求为导向，坚持“实际、实用、实效”的原则，大力加强以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村成人文化技术培训，直接有效地为“三农”服务，积极与镇农业推广中心、种、养殖大户合作，通过培训，大力推广先进的科技致富项目，最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济的目的。本，我们将把培训的教室移到村农校、田头，力争全镇农村各类从业人员培训率达99%。

3、思想转变创业观念教育的培训工作。我们在做好回乡初、高中毕业生调查摸底的基础上，还要积极做好对他们及中青年农民的创业教育工作。邀请本镇的致富能手、企业老板现身说法，谈创业的过程，说致富的体会，以期对参训人员有启发、促创业。

4、加强对农村党员致富骨干的培训。开展以社会主义新农村建设为主要内容，对全镇农村党员致富骨干进行培训。培训采取先到现场参观，感受新农村建设，再学习理论的形式进行。通过对他们讲解社会主义新农村建设中党员如何发挥先锋模范作用、以及农业结构调整等相关知识。加深对社会主义新农村建设新的理解，进一步发挥带头作用，带动身边农民朋友早日致富。

第四篇：新民中心校学校工会工作计划

新民中心校2013学年工会工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育先导学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作

1、加强学习，提高广大教工的思想素质。组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《中国工会十四大报告》、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”和“星级工会评比”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。-1-

2、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3、开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，今年继续组织教师参加阳泉市职工大病、重病医疗保险。继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

5、发挥工会作用，抓好“三创”活动

在全体会员中开展“创新、创造、创业”活动。提高创造能力，形成“人人创业绩、个个都发展”的生动局面。在不断提高-2-

学校工会组织和教职工会员个人的理论水平、职业道德水准，责任意识、素质技能等方面取得实际效果。活动的主要内容及形式，一是为共建共享和谐校园，为队伍建设积极建言献策。二是为把学校工会建设成为谋大事、干实事、办好事、解难事的职工之家。三是为促使学校工会会员成为师德高尚、一专多能、质量一流的教工而队伍。倡导“一辈子学做教师”的职业精神。四是在全校开展“一项竞赛、两项评选”的活动。即：师德建设知识和专业技能知识的“双知”竞赛；开展学习型年级组、学习型教工的两项评选活动。工会在抓好基础性工作，协助党政做好教职工的安全稳定工作，抓好女职工工作，坚持为教职工办实事、解难事，做好工会的档案资料的形成及搜集整理工作，抓好工会经费的收管用。

总之，将坚持广大教职工的切身利益为出发点，统筹兼顾，力争把工会工作做实做优。

2013年9月

第五篇：中心校工作计划

【精华】中心校工作计划3篇

中心校工作计划 篇1

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期发展纲要》的精神和《郁南县教育局教研室20xx年工作计划》的要求，不断创新工作方法，以县局提出的“推现提质，勇改课堂”的思路作为工作指南，以提高师资整体素质为核心，以新媒体与学科教学深度融合为主线，有效提高我校教育教学质量。坚持 “先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长。

二、工作目标

突出一个中心：全面提高教育教学质量; 抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以“新媒体与各学科教学深度融合”构建高效课堂为重点。 强化“三项研究”：一是加强对教学方法的研究;二是加强对“研读教材，标注圈画”的备课形式的研究;三是加强学校小专题研究。

三、工作重点与措施

(一)抓好“推现”工作的落实，促进学生全面发展。

1、推现工作的落实

随着科学技术的发展，教育领域中越来越多地采用现代教育技术。今学期，将在本校进行校园网络建设、多媒体课件、音频、视频应用到课堂教学中去。新媒体技术的有效运用，将改变一些不尽人意的教学现状，为教学方法的改革发展开辟广阔的天地，将给我们的教学带来前所未有的变化。

2、面向全体学生，关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

3、着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

(二)抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。

2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。

3、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

(三)抓好教学常规，规范教学行为。

1、计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。

2、教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

3、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

4、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展以“现代化教学手段”的课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。

5、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。

(四)抓好教学研究，提高研究实效

1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人钻研、同伴互助、兼职教研员及骨干教师的专业引领等形式，开展好教研活动，扎实推进校本教研。

2、县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我校师资水平，促进教育均衡发展。本学期将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。

3、开展“现代化教学手段实施高效课堂”的活动，积极以新媒体技术进行课堂教学改革，推进利用讲学稿“先学后导，新媒体引领课堂”的教学模式，以中心校校本部部分学科作为试点，以点带面辐射到全镇。

4、加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组织学校教研员和骨干教师外出学习外地先进教学经验，深入学校，服务基层一线教师。充分发挥教研职能，促进我校教研工作再提高。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的`难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

6、继续深入开展教研“同课异构”活动，加强教师教学交流;找出差距，推介优秀教师的教学工作经验。

7、五、六年级期末检测 “一分两率”努力超越县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，努力再跃上新台阶。

中心校工作计划 篇2

新的学期开始了，新的学生会成立了，为了做好网络部的各项工作，并且配合好其他部门的工作，网络部拟定了一系列新学期的工作计。

一、学院网站的维护与更新

这是网络部最为基本的工作。学院的网站一直是学生交流和学生获取信息的平台，他的正常运行对学生正常了解学校学院的信息有重大意义。新学期我们在维护的同时，将修改一些板块，使设置更加合理，内容更加丰富。

1、对网页上的恶意广告信息进行处理，是同学不受恶意广告的影响。

2、及时发布更新学院的信息，及时将学院的活动总结进行发布。

3、将学生天地这个板块宣传出去，使得有更多的同学能在网站上获取信息。

二、结合学生会的工作，突出大宣传，加强和其他部门的合作。

在学生会开展每次工作的前期，网络部会从各部门和利用网络资源收集资料并整理。及时在网站上发布做好宣传工作。同时和宣传部紧密合作，制作活动海报并张贴。活动结束后进行整理，发布评论等。

根据主席团的要求，积极设计学院的院报和学院的杂志。做好向外界宣传我们学院的工作。

三、实用知识，工具的推广。

网络部在提高学生天地的点击率的同时，将在网站上推广普及电脑知识，并开展每周推荐软件的活动。这将大大丰富同学的生活，并提高了学员网站的实用度。

中心校工作计划 篇3

为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：

一、基本情况分析

全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我 们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都有待于我们在实际工作中克服。

二、教研活动的目标

1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。

2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。

3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。

三、教研活动要点

总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。

各科的具体要求：

1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。

2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。

3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。

4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。

5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。

四、具体措施

1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。

2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。

3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。

4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。

5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突出实用性。

五、具体活动安排

二月份:

1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，做到心中有数。

2、传达教研工作计划，下发教学进度。

3、组织教师学习规范教学常规要求。

4、进一步建设教学资源库。

5、开展学生读书活动。

6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。

三月份:

1、检查学生读书活动落实情况。

2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。

3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。

4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。

5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标准》、教学常规。

四月份：

1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。

2、参加全处精品课评选及听课活动。

3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。

五月份:

1、进行教学常规检查。

2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。

3、组织研讨教学中出现的疑难问题。

4、教师业务学习理论考试。

5、评选优秀个人教学资源库。

六月份:

1、组织教师备课和学生作业展评活动。

2、组织课堂教学调研活动。

3、期末复习及学业水平检测。

4、课题阶段性实验总结报告。

5、做好质量分析。

6、学校教研工作总结。

一、指导思想

认真贯彻落实国家、省、市《教育改革与发展中长期规划纲要精神，以“办人民群众满意的教育”为宗旨，继续深入开展“强化五风教育，创建五型校园”活动，继续落实《中小学校长教育教学质量考核办法》，切实做好科研团队建设工作，进一步提升全市科研学术地位和核心竞争力。履行“教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务”五项职能。整合教研力量，创新教研方式，抓实教研方式，抓实“高效教学”，全面提升教学质量。

二、工作目标

1、规范办学行为，抓实教学常规，深化素质教育。

2、构建课堂规范，注重学习研究，提高教学实效。

3、强化质量监控，夯实文化基础，提升教学质量。

4、创新教研机制，坚持内涵发展，引领教师成长。

5、发挥装备作用，提高使用效益，实现教育均衡。

三、工作措施

(一)坚信不疑、坚定不移推进课堂改革，提高教学质量。

只有改革并重建新的课堂教学模式，才能从根本上解决提高学生素质的大问题。洋思经验的“先学后教，当堂训练”和杜郎口经验的“预习展示，反馈达标”等教学模式概括起来就是“两抓”：一抓自主学习，二抓练习达标。从课堂教学来讲，都是强调先学后教、以学定教、以教导学。

在推进课堂改革中一是必须坚信不疑主、坚定不移、真心实意、真抓实干;二是各学校尤其是薄弱学校必须抢抓机遇、振奋精神、改变传统教学中教师教的方式和学生学的方式，将学生推向前台，让他们更加有效、高效、主动地学习，使教学过程成为学生提高学习能力、思维能力、探索能力的过程。在坚持课堂改革中要解决好如下几个问题：

必须处理好教师主导与学生主体的关系。这一对关系处理得好，教学效益事半功倍;处理不好，全盘皆输，或回到老路、或放任自流。教师的指导不是包办代替，而是根据学生的年龄特点和认识规律，根据教材特点和教学要求，为学生的“先学”创设条件。教师要创设三个条件：第一，旧知识的基础作用;第二，准备题的引导作用;第三，课本的示范作用。

必须重视课堂教学中“问题”的设计。教学没有问题意识则空，问题意识离开教研则盲。教学的起点，不再是教师的“教”，而是学生的“学”。提出什么样的问题，不仅是对老师掌握学科知识体系的考验，也是对是否熟悉学情的挑战。看“问题”合不合格，标准是看它能不能激发起学生学习和探究的热情。它要与学生的知识有结合点，要摒弃没有思维深度、花架子、图热闹，不需要思考就能回答的伪问题。

必须警惕“先学后教”模式下的新一轮“题海战术”。目前，一些“导学案”、“预习提纲”的“习题化”倾向十分严重。习题是许多知识内容的载体，作为先学的习题，作为预习的习题，应当与课后作为巩固练习的习题有着明显的不同。要注意习题的层次性，发挥“脚手架”的作用。习题要精炼，不能占用学生的课余时间，增加学生的负担。更不能把整堂课变成习题课、对答案的课。“满堂灌”变成“满堂练”，是一种更为危险的境地!要清晰“先学后教”中“先学”的目的，避免“先学”材料的选取与设计上的盲目性。“先学”要完成前测，获取判断教学定位的必要信息，要有助于培养学生的自学能力。