古新平·读书笔记

第一篇：古新平·读书笔记

读《恰同学少年》有感

梅州市五华县古新平

《恰同学少年》一书是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，展现了二十世纪以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。

时间过去近百年，如今的教育又怎样呢？作为小学阶段，是以基础教育为根本的，以培养学生良好的学习习惯、学习兴趣，发展学生思维为任务的办学理念。但是，仍有不少学校以学生考分为硬指标，只抓中英数，其他科目只能是印在课程表上的虚设符号，什么《科学》、《信息技术》、《品德与社会》图音体等等统统被中英数科任教师“充分利用”，所谓是惜时如金。这样，培养出来的学生一方面中英数成绩短期看还不错，上到中学以后，缺少了老师的“严”、“细”、“勤”的管理，学生慢慢变得懒散，失去兴趣（其实兴趣在那些学生中从未生根发芽），造成成绩下降。另一方面大部分学生对简单的生活常识都一无所知，上到中学后什么政史地、理化生学得一塌糊涂。

毛泽东理科成绩不大好，但孔校长在对待如何处理毛泽东的偏科行为引发的教师争执中，惜才如命的孔校长最终选择了尊重其个性，放手让其发展，毛泽东成了校长特许的“特殊学生”。也正因为如此，才有中华人民共和国的缔造者。反过来如果在张干这样的校长继续执

掌，也许毛泽东是何许人也还不为人所知。

如今，把学校办成什么样的学校，把学生培养成什么样的学生是作为校长者应时刻思考的问题。以牺牲教师的身心健康、扼杀学生天性未来的急功近利的做法是万万不可取的。

毛泽东师范的求学经历不正是当今学校需思考的吗？

第二篇：曹新平书画徐州

日前,曹新平与参加徐州书画艺术中心揭牌仪式暨淮海经济区20城市书协/美协主席书画精品展开幕式的知名专家学者进行了亲切座谈,就如何做大做强徐州文化产业以及“书画徐州”建设路径进行了深入探讨。

专家们认为,徐州是一座文化名城,有5000多年的文明史和2600多年的建城史,是彭祖故国、刘邦故里、项羽故都,两汉文化景观荟萃。深厚的历史文化底蕴孕育了一大批书画艺术大师,从清末民初的李兰、张伯英,到中国山水画一代宗师李可染以及惟一荣获法兰西艺术学院院士桂冠的艺术家朱德群,可谓群星璀璨,卓然成群。他们是徐州宝贵的财富,徐州应积极挖掘和充分利用这些资源,把“书画徐州”打造成一张亮丽的名片,让书画名人和文化徐州享誉中外。

曹新平指出,徐州是江苏境内建城历史最为悠久的城市,深厚的历史文化底蕴和独特的人文地理环境孕育了一大批书画艺术大师,成为中国书画界的独特风景。打造“书画徐州”也成为市委、市政府大力推进文化名城建设的重要举措。徐州书画艺术中心的成立,旨在充分挖掘和利用徐州书画人才辈出、书画作品享誉海内外的优势,并把它作为徐州走向世界的一张亮丽名片,在建设小康徐州、实力徐州、和谐徐州中发挥作用。

曹新平强调,城市文化需要历史的积淀,同时也需要科学的创新和利用。如何把现有的徐州籍的书画名家和书画作品转化为资源,在建设文化名城中发挥作用,如何用市场化的经营理念和方式,把徐州的书画市场做大做强,使它走出徐州,走出国门,扩大徐州在海内外的知名度和影响力,是值得我们好好探讨的。同时,在培养新人方面,如何建立一套有效的运行机制,既为我市培养书画艺术人才,又使这些人才为我所用,也是值得研究的。另外,曹新平还就建立我市民间博物馆园区、扶持民间文化发展、搞好儿童画和民间剪纸等民俗文化问题与专家们进行了探讨。

出席座谈会的专家学者有：复旦大学教授、博导、艺术评论家杨乃乔,《文艺争鸣》副主编、文艺理论家朱竞,清华大学美术学院美术评论家、教授、博导李砚祖,北京大学艺术学院教授、博士、美术评论家翁剑清,中国国家画院博士、美术评论家徐沛君,中国国家画院院长助理、著名人物画家张江舟,中国美术学院博士、潘天寿艺术馆馆长高天民,江苏新闻美术家协会会长、著名山水画家潘高鹏,江苏国画院著名人物画家贺成,《成言》杂志主编、油画家、艺术评论家王鲁。

第三篇：述职报告(朱新平)

述职报告

交通质监站朱新平

2012，根据站内班子分工，我本人负责分管行政办。一年来在县局的正确领导下,全体同事的大力支持下,认真学习“三个代表”重要思想, 学习宣传贯彻党的十八大精神，把学习贯彻党的十八大精神与当前的公路工作紧密结合起来，立足本职，进一步完善工作目标、任务和思路，以更加饱满的热情和崭新的精神面貌投入到工作学习中去。积极落实科学发展观，不断加强学习锻炼，认真履行岗位职责，勤奋工作，以行政管理及工程建设管理为重点，不断创新方法、创新思路，各项工作取得了较好成绩，现将主要工作述职如下。

一、加强学习，不断提高自己的政治理论素养和工作能力。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习宣传贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的路线、方针、政策，解放思想、实事求是、与时俱进，听从党组织安排，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己。在公务活动中以身作则，在日常生活中也能做好表率，清正廉洁，发挥了党员的先锋模范带头作用。在工作中，维护班子的团结，做到团结务实、分工合作、取长补短。

二、强化职能，认真做好各项工作

（一）是顺利完成了2012年烟田机耕路46个项目74公里勘测设计、工程监理、质量监督工作。（第一批23个项目46.7公里烟田机耕路业已竣工验收）

二，是全面完成了旬阳县2012年大中型水库库区和移民安置区灾后重建项目（生产道路项目）共计3个乡镇6个自然村18公里的设计任务。

（三）县乡公路建设任务：旬阳沙沟口至仁河口镇四级公路改建工程如期完成，实际完成投资18170560.02 元（路基工程6270439.36元、路面工程11183714.01元、桥涵工程451236.27元、安全设施165170.38元、安全生产费100000元）。2012年12月经市质监站评定为合格，于2013年1月通过市局竣工验收，交付养管单位投入使用。工程安全、质量、进度获得建设单位的好评。

（四）参加了旬阳县东吕公路四级公路改建工程，目前A标、B标已完成工程量核查及工程备料等准备工作，换填项目已经开工。

三、廉洁奉公，认真履行党风廉政建设责任制。在廉洁自律方面，我能够坚持以邓小平为理论和“三个代表”重要思想为指导，认真检查，时刻警醒自己，“廉”字当头。在工作中，时刻保持高度的警惕，在与人、与钱打交道时，坚持原则，并充分发挥监督制约作用。自觉遵守廉政准则，要求同志们做到的，我自己首先做到。

四、强化内部管理，干部职工工作作风明显改进。建立健全了内部管理制度，把具体任务落实到行政办公室，分解落实到每个干部职工并签订了绩效管理目标责任书，夯实了责任。坚持实行上下班签到制，严格请销假制度，严格考核奖惩。全站上下形成了依规章办事，用制度管人的良好氛围，增强了质监队伍的凝聚力和战斗力，保障了职能工作的顺利完成。

一年来，虽然各项工作取得了一些成绩，但与工作新任务的要求还有差距，今后还需进一步加强学习，不断提高自身工作效率和工作水平，为推动我县交通事业更快更好地发展做出应有的贡献。

第四篇：新平班子对照检查材料

新平街道中心小学领导班子群众路线教育实践

活动对照检查材料

2014年6月10日

按照中央、省委、州委和市委关于做好“查摆问题、开展批评”环节工作的精神，以及市委活动办、市委第一督导组关于撰写领导班子和个人对照检查材料的相关要求，通过开门广泛征求党员、干部和群众的意见和建议，现结合班子自查情况，形成新平街道中心小学领导班子对照检查材料如下：

一、班子自身作风建设基本情况

新平街道中心小学党支部经新平街道党工委批准于2013年9月成立，党支部现有在职党员33人，分散在新平街道8所完小。党支部委员会5人，其中书记一人，委员四人，组织委员，宣传委员，纪检委员，工青妇委员各一人。

一年来，学校党支部深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕“办适合学生发展的教育，让学生享受成长的快乐”这一主题，坚持“落实常规、夯实基础、彰显特色、提高质量”的工作思路，以加强师德师风建设为重点，提高教育教学质量为核心，通过全体教职工的共同努力，圆满地完成了上级党委交给我们的各项任务。

（一）切实加强思想政治工作，认真抓好学习教育-1-

学校党支部始终本着以正确舆论引导人，以高尚情操塑造人的指导思想，加大对党员教师及师生思想政治工作的教育力度。一是加强教师思想政治工作和师德师风教育，每周一上午定期召开领导班子成员学习讨论会，周一下午4：00召开全体教职工会议，组织学习上级有关文件、会议精神。为深入开展党的群众路线学习活动，学校还成立了领导小组，结合校情，制定了活动方案，采取集中学习与自学相结合的形式，教职工结合校情、班情就如何进一步密切联系群众，办人民满意的教育献计献策，还认真做了学习笔记，并上交了心得体会；二是深入开展了“三问”活动，深入学生、家长、社区，敞开大门听意见，助推学校可持续健康发展。三是扎实开展反对“四风”活动，努力解决党员领导干部身上不同程度存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，切实改进工作作风，提高干事创业水平

（二）切实加强制度建设

一是认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持依法办学，从严治校。严格按照上级物价部门核准的标准收费，不搭车收费，进一步规范了学校的收费程序和操作规程，做到“四个公开”，提高学校收费的透明度。二是进一步完善了各种管理制度，建立党建工作长效机制；三是加强了党风廉政建设，认真做好党支部书记廉政建设责任制个人执行情况的自查自纠工作。

二、领导班子存在的“四风”突出问题及其具体表现

通过组织开展反“四风”活动，广泛征求师生对学校管理、教育教学等方面存在问题的意见和建议，认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为有些地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将一些主要问题和产生这些问题的原因分析如下：

（一）形式主义方面。坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。回顾学习情况，主要还存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识；二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多；三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融会贯通”地利用理论学习成果去指导我们实际工作上不适应，在一定程度上存在经验主义和实用主义的学习方式，没有发挥理论的先导作用，使学习变得形式化、教条化。

（二）官僚主义方面。抓落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。学校的发展需要行政班子的精诚团结和认真务实，但在学习过程中存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化；二是工作不深入，抓落实不到位。主要是调查研究不够深入的问题，深入基层完小不5-

做到把传统精神教育与时代要求结合起来，把过细的思想政治工作同解决实际问题结合起来。

2、扎实推进各项工作的问题。一是提高认识。我们要通过加强学习，切实杜绝走过场的现象，要深刻认识到我们不仅是教育的领导者、组织者，更是教育工作的实践者和研究者，要认真抓好学校各项工作的落实；二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。

3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题；二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。

4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

5、对教职工关心不够的问题。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。同时，多开展有益健康的文娱-6-

活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，在学校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

新平街道中心小学党支部委员会

2014年6月17日

第五篇：新平二小学五年级

新平二小学五年级“中华魂”《理想点亮人生》

主题教育读书活动

计划

一、活动目的意义：

“中华魂”(理想点亮人生)主题教育目的，是使青少年认识理想是人

生的指明灯，是人生前进的动力，是人生的精神支柱，理想是世界观、人生观、价值观的集中体现和核心内容。中国特色社社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的重要组成部份，是振兴中华的精神支柱和精神动力，是中国现阶段的奋斗目标。只有牢固树立共同理想，才能推进社会主义事业不断前进，实现中华伟大复兴，才能走好人生路。

二、活动对象：

新平县第二小学五年级全体师生。

三、活动内容：

l、“中华魂”主题教育读书活动。

2012年“中华魂”主题教育读书活动的主题是“理想点亮人生”。在新平县第二小学五年级全体师生中广泛深入开展教育活动，以社会主义核心价值体系为引领，在青少年中广泛、深入开展中国特色社会主义共同理想教育，帮助在校青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引领青少年树立

正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2、认真阅读《理想点亮人生》活动读本。根据今年的实际，读本要求

人手一册，阅读以学生自学为主，并每周利用一节语文课开展形式多样的辅导活动，即阅读指导、专题讲座、主题班会(队会)、讨论座谈会等。

3、开展形式多样、丰富多彩的活动。年级上根据活动主题及自身的情况开展形式多样的活动如：诗歌大赛、知识竞赛、征文、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛、主题队会、表彰会等，活动可以年级或班级为单位组织开展，但年级为单位的必须有l至2项。

四、活动步骤：

l、2012年4月25日至2012年4月30日为提高认识宣传发动阶段。

通过年级组会议、校广播站等形式加大宣传教育力度，使全体师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。举行活动启动仪式，同时，各班要按照学校要求和中队实际情况布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。

2、2012年5月1日至2012年5月31日为读书活动阶段。组织阅读、辅导、座谈、主题班会、主题队会、征文、演讲比赛、书法、绘画、社会实践、唱红歌等活动，充分发挥学校主课堂、主渠道、主

阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

3、2012年6月1至2012年6月20日为成果收集阶段。于2012年6月21日上报征文比赛、演讲比赛情况等有关资料。

2012年4月25日