教育工作者先进事迹

第一篇：教育工作者先进事迹

我在本职岗位上，按照xxxx的要求，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。努力做到忠诚党的教育事业，自觉履行分管的岗位职责，抓工作有思路、有创新、有成果、有新举措。在上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关心和支持下，热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，既教书也育人，在思想政治、职业道德、教育教学工作等方面都有出色的表现，尤其是在学校创安工作中高度重视，精心组织实施创建“安全学校”活动，几年来学校均获得市教育局颁发的年度安全学校合格证书，学校教育教学秩序稳定，为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献，工作成效显著。

一、找准一个位置，明确工作职责，贯彻安全第一，预防为主的方针，坚持学校创安工作正确的指导思想。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱本职工作，事业心和责任感强，工作态度端正，作风正派，不断提高工作理论水平和工作能力。坚持把学校安全保卫工作摆在学校各项工作的重要位置。本着思想上高度重视，行动上坚决贯彻的精神做好学校创安工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，贯彻安全第一，预防为主的方针，安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全，确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想，将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中，对自己分管的工作，尽职尽责，全身心的投入。努力做到以校为家，爱校如家；乐于吃苦，乐于奉献；真正做到廉洁奉公、一心为校。

二、强化校园治安，主动与公安、综治、边防等部门联系，加强宣传教育，清理和整治校园及周边安全隐患，不断优化育人环境。三年多来，自觉以对党和人民高度负责的态度，坚持把学校创安工作作为一件大事来抓，加强领导，落实了“谁主管、谁负责”的安全责任制，及时查处安全事故。特别是落实安全教育、安全检查和评比表彰制度，组织大型活动和外出活动审批制度，加强对学校周边摊点、饮食店、书店以及学校食堂、小卖部的卫生安全检查和管理，定期不定期对管制刀具和非法宗教、黄色书刊、宣传物进行搜查，防止和及时处理打架斗殴事件，及时消除安全隐患，确保学生安全的万无一失，认真执行关于寄宿生管理的有关规定，切实加强外宿生管理。加强校园治安整治力度，聘请南安市公安局保安公司报案人员担任学校保安工作。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。近年来，我们积极与市公安、交通、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校切实开展了一系列法制、安全教育活动，先后邀请了治安副校长、南安市教育局执检科领导、南安市法院批捕科科长、南安市公安局法制科科长、南安市脚警大队水头中队宣教股长、仙景部队解放军指导员、石井边防派出所干事等来校作法制教育、国防教育讲座、“交通安全”专题教育。开展了“综治、普法宣传月”法律知识竞赛活动，开展了交通知识竞赛，学校与广大家长签订《安全教育责任状》，要求家长主动配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的发生。通过不懈的努力，学生的法制意识、安全意识大为增强，学校创安工作取得显著的成效。

三、努力学习，刻苦钻研，认真做好学校安全保卫工作，模范遵纪守法，增强法制观念，不断提高管理水平和业务素质。认真学习和领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及xxxx的重要思想。作为一名干部党员，首先要坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，树立正确的人生观。我在理论学习的同时，能理论联系实际，适应现代化办公的形势需要，努力学习自动化办公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我注意做好先锋模范作用，利用会议和学习时间宣传教育老师要树立全心全意、大公无私，对工作要脚踏实地，模范遵纪守法，增强法制观念。一直以来我没有休过一个完整的双休日，把自己的全部精力投入到工作中，特别是没年新生入学后，学校保卫工作有计划地开展。根据学校安全保卫的工作实际，组织健全了校园巡逻制和行政值班巡查制。在工作中我没有被困难下倒，而是虚心学习，不耻下问。为了适应日益复杂的工作环境，掌握保卫工作的特点和规律，不仅经常地向领导、主管部门和公安部门请教、联系，而且还早起晚归，亲自摸索新形势下抓好校园安全保卫工作的第一手材料。同时学习学校保卫工作方面的有关资料，从理论上提高自己抓工作的层次和水平。

四、锐意改革，严格要求，建立一支作风过硬的保卫队伍，增强服务意识，提高服务质量。为了加强学校安全保卫工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级、一级为一级负责的层次管理机制，逐步消除干好干坏一个样，干和不干一个样的局面。抓规章制度上，把着眼点放在抓落实上。每周一次的行政会上，回顾本周工作及布置下周工作，提出完成各项任务的措施和要求，每月底检查、总结一个月所完成工作的情况，好的提出表扬、差的进行通报批评。在抓好制度建设的同时，更注重抓好全体人员的素质建设。我把参与保卫工作的人员分成三支队伍。即：分兵把口，独挡一面的干部队伍；勇挑大梁，善于突击的职工队伍；坚守岗位，死看死守的门卫值班队伍，并根据不同工作岗位提出了相应的要求和标准。在干部队伍上，要求保卫科干部不仅能精通本职业务，而且还能独挡一面，当好表率；在职工队伍上，要求所有职工都要树立主人翁意识，增强集体荣誉感，政治素质要高，责任心要强，成为校园的安全员、消防员，不断积累工作经验和提高处事能力。努力增强自觉服务意识，树立顾全大局的观念。

五、以身作则，率先垂范，努力做一个勤奋的、民主的教师、德育工作者、副校长。三年来，我不断要求自己要以勤奋严谨、廉洁自律的工作态度做师生们的表率，积极开展创造性的工作，为打开我校德育工作和安全保卫工作的新局面而积极努力。我更加注重思想作风的建设，要求别人做到的，我首先做得到，率先垂范，从不违规。不仅是这样说的，也是这样做的。我觉得，要使自己成为一个称职的副校长，首先就要做一个勤奋的教师，为全校师生做个表率。学校行政领导每周值日一次，但我却要求自己只要没有脱不开的工作，我都尽量深入到学生中走动，去了解他们。我经常深入到校外、街道、网吧、游戏机室、校内的教室、食堂、学生宿舍了解情况，督促检查学生的行为规范，我带头遵守工作纪律，三年来，除了出差，我基本做到了只要时间许可，我一般都会站在校门前催促学生不要迟到、检查学生的行为规范；中午和晚自修时间，不管是否值班，我经常都会去教室巡视一下，看看学生自修、纪律各方面的情况，了解一下学生对学校的意见或对学校工作的建议。在节假日、星期天，我也总是牺牲自己的休息时间到校检查，交待一下工作。尤其是在大型活动和各种考试的安全保障中，我总是亲自布署，亲自上阵。同时加大查岗、查哨力度，不定时、不定点地对夜间值班员、门卫、生管人员执勤情况进行抽查，全年检查，确保了制度落实。同时，我还深入到民众中去了解他们对学校的要求、看法，倾听他们对学校教育工作的意见，做群众的宣传教育工作，让他们了解、理解学校，关心、支持学校的工作。我的榜样作用，带动了一大批人的工作积极性。在从事教育工作的17年里，不管在哪个工作岗位上，勤奋，一直是我最起码的工作原则，当了副校长后，我没有因身份的变化而懈怠。

六、关心同志，心系师生，努力为师生员工服务，认真查处侵害师生生命财产案件，敢于同各种违法犯罪行为做斗争。我坚信，只要模范自觉地履行工作职责，身先士卒地抓好各项工作落实，没有摸不熟的情况，没有干不好的工作。对同事不了解，我就一个一个地促膝谈心，主动积极的与他们进行沟通。对急于解决的问题，我不是凭激情，个人说了算，而是冷静思考，多方征求意见和建议，拿出解决办法。对于群众意见，我积极采纳。我认为，做安全保卫工作就是要为广大师生做好服务，作为学校保卫这样具有特殊工作任务性质的部门，为师生服务营造一个良好的育人环境显得更为重要。安全保障是个关键性问题，解决不好不仅给工作带来麻烦，而且还会影响大家的工作热情。因此，对损害学校声誉且屡教不改的学生，坚决严肃处理，以维护绝大多数师生的利益，维护校规校纪的严肃性和权威性。对严重违纪且屡教不改的学生，我一直坚持着一个原则，就是：‘教育—‘批评’—‘挽救’—‘处理’”。作为分管的副校长，我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，我自己也为转化差生倾注了大量的心血；但是，我同时对于严重损害学校的声誉、产生恶劣的影响人和事从不“姑息迁就”。经过这几年的努力，今天，我校的校风已有了根本的好转，严重违纪的学生得到遏制，学生的文明意识大大提高。

作为学校一名行政，常规管理事务性工作，占据了很大部分的时间，但仍然坚守教学第一线岗位，根据政治课教学特点，认真学习党的路线、方针、政策，关心国家大事，了解国际、国内形势，按照教育部要求，坚持课内外对学生进行时政教育和形势教育，同时做好差生转化工作，是学校德育工作的排头兵、工作实效好。在学校行政工作方面，努力做好本职工作。长期以来担任办公室工作、学校安全保卫工作、计划生育管理工作，又兼任工会工作，现任副校长。身兼数职，且工作量、业务量大，工作中不怕苦，不怕累，用自己的一腔热血和工作热忱实践党的宗旨，把学校的要求和自己的职责摆正，想学校所想，急学校所急，在学校工作中，竭尽全力，做出了应有的贡献。1998--1999年度被评为南安市优秀学校中层干部，XX年评为南安市优秀中学思想政治课教师，XX年度被评为南安市先进德育工作者。多年来，就是这样凭着一颗对人民教育事业的赤诚的心，以及执著的追求和坚定的信念，坚持教学第一线，在自己的工作岗位上，一如既往，默默耕耘，积极进取，无私奉献。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个人民教师，一个安全保卫工作者，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

第二篇：教育工作者先进事迹

教育工作者先进事迹

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：4198 教育工作者先进事迹

文 章来 源莲山 课件 w w

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张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。2004年，由于年龄关系，他从副局长的职位退了下来，担任了吉县教科局关心下一代工作委员会常务副主任，主持关工委日’常工作。他说，青少年思想道德教育问题是他多年倾心关注的课题，从行政事务中解脱出来，更有时间和精力在这方面进行探索和研究。他如鱼得水，义无反顾地接受了组织的安排，全身心地投入到关心下一代工作中。

每天，他骑着自行车照常上班，办公桌上堆满了报刊、杂志、书籍、文件和各种材料。他白天研读有关未成年人教育的法规、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先进经验，晚上伏案起草文件、修改材料、撰写稿件；和同志们一起研究工作，交流思想，探讨教育问题。关工委开展活动，他既是筹划者、设计者，又是组织者、实施者。工作的转换非但没有给他带来“失落感”，而是激发了他做好关心下一代工作的激情与信心。

雨露滋润禾苗壮

“关心下一代工作事关重大，不能有半点马虎和应付，否则就愧疚不安，就会受到良心的谴责。”几年来，张立忠同志总是这样时时告诫自己，严格要求自己，用多年的实践经验创造性地开展工作。

几年来，张立忠用英雄模范的先进事迹感动学生、教育学生、激励学生是他做好关心下一代工作的又一亮点。几年来，他针对学生中存在的“亲情淡薄、意志消沉、不求上进”等现象，组织退休老干部和老教师巡回宣讲、编印卞发学习资料、举办报告会、演讲会、故事会；开展有奖作文竞赛等各种活动，组织中小学生学习革命战争时期的英雄故事，学习现代优秀青年何信平、刘焕明的先进事迹，对学生进行“爱国主义教育”、“革命传统教育”、“社会主义荣辱观教育”等，先后举行报告会、演讲会、故事会32场次，受教育6万人次，编印下发《何信平：用膝盖走进大学》、《学习刘焕明先进事迹获奖作文选编》等材料3000余册。

开展“中华魂”主题教育，引导学生“读好书，好读书”，从小养成良好的读书习惯，让学生在读书中感悟人生，吸取营养，是张立忠同志开展青少年学生思想道德教育工作的又一做法。2005年在开展“红军抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年”活动中，他要求学生“学唱一首抗战歌曲、讲一个抗战故事、读一本抗战书籍、看一部抗战影视片、写一篇纪念文章”，全县教育系统掀起了爱国主义读书活动热。在2006年暑假开展的“宣传一项政策(两免一补)、阅读一本好书、学会一项劳动技能、写一篇感恩文章、确保一个安全”五个一活动中，他要求学生在假期里选择1至2本科学性和思想性强、语言优美、富有教育意义且适合自己阅读的书籍进行阅读，并记好笔记，积累知识，提高文学素养。在开展“中华魂”主题教育读书活动中，他指导各学校把“古诗文诵读”、“名言警句积累”、“中外名著

选读”融为一体，并通过朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记展评和“读书小状元”、“书香班级”评选等形式促进读书活动的开展。

生命不息，奋斗不止

1990年初，是张立忠同志在吉县屯里联校任联合校长的第七个年头。七年里他废寝忘食地工作，使屯里镇小学义务教育工作走在了全县前列，而他却积劳成疾，身患重病，经山西省人民医院检查，确诊为胃窦癌。局领导得知他的病情后，立即选派两名同志送他到太原治疗。半月以后，山西人民医院普外科两位医术水平最高的大夫，给他做了胃切除手术，胃被切除了五分之四。一月以后伤口拆线，局领导又派专车把他接回家。一年以后他身体康复，他想，是党和人民给了我第二次生命，我要把自己的一生奉献给党的教育事业。于是，他再次向局领导提出上班的要求。1991年9月，局委会决定调他回教育局督导室任副主任。

从1991年至今十多年的时间里，他抵抗住了术后身体恢复过程中不良反应的种种考验，经历了教育局四任主要领导的更换，经历了自己由督导室副主任到副局长又到关工委常务副主任的职位转变，经历了儿婚女嫁、父亲病故、住宅搬迁等重大事情的操办。然而，不管发生什么变化，却动摇不了他兢兢业业、勤奋工作的毅力和决心，坚忍不拔、奋力拼搏的奉献精神。吉县教育改革与发展的征程上留下了他一串串闪光的足迹。

张立忠同志几十年如一日地“燃烧自己，照亮他人。”他的许多同事，特别是年轻同志都被他的无私与敬业精神所感动、所折服，满怀激情投入到自己的工作中。

莲山课件原文地址：http:///Article/zjbgsjcl/61380.htm

第三篇：教育工作者先进事迹

张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。2004年，由于年龄关系，他从副局长的职位退了下来，担任了吉县教科局关心下一代工作委员会常务副主任，主持关工委日’常工作。他说，青少年思想道德教育问题是他多年倾心关注的课题，从行政事务中解脱出来，更有时间和精力在这方面进行探索和研究。他如鱼得水，义无反顾地接受了组织的安排，全身心地投入到关心下一代工作中。

每天，他骑着自行车照常上班，办公桌上堆满了报刊、杂志、书籍、文件和各种材料。他白天研读有关未成年人教育的法规、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先进经验，晚上伏案起草文件、修改材料、撰写稿件；和同志们一起研究工作，交流思想，探讨教育问题。关工委开展活动，他既是筹划者、设计者，又是组织者、实施者。工作的转换非但没有给他带来“失落感”，而是激发了他做好关心下一代工作的激情与信心。

雨露滋润禾苗壮

“关心下一代工作事关重大，不能有半点马虎和应付，否则就愧疚不安，就会受到良心的谴责。”几年来，张立忠同志总是这样时时告诫自己，严格要求自己，用多年的实践经验创造性地开展工作。

几年来，张立忠用英雄模范的先进事迹感动学生、教育学生、激励学生是他做好关心下一代工作的又一亮点。几年来，他针对学生中存在的“亲情淡薄、意志消沉、不求上进”等现象，组织退休老干部和老教师巡回宣讲、编印卞发学习资料、举办报告会、演讲会、故事会；开展有奖作文竞赛等各种活动，组织中小学生学习革命战争时期的英雄故事，学习现代优秀青年何信平、刘焕明的先进事迹，对学生进行“爱国主义教育”、“革命传统教育”、“社会主义荣辱观教育”等，先后举行报告会、演讲会、故事会32场次，受教育6万人次，编印下发《何信平：用膝盖走进大学》、《学习刘焕明先进事迹获奖作文选编》等材料3000余册。

生命不息，奋斗不止

1990年初，是张立忠同志在吉县屯里联校任联合校长的第七个年头。七年里他废寝忘食地工作，使屯里镇小学义务教育工作走在了全县前列，而他却积劳成疾，身患重病，经山西省人民医院检查，确诊为胃窦癌。局领导得知他的病情后，立即选派两名同志送他到太原治疗。半月以后，山西人民医院普外科两位医术水平最高的大夫，给他做了胃切除手术，胃被切除了五分之四。一月以后伤口拆线，局领导又派专车把他接回家。一年以后他身体康复，他想，是党和人民给了我第二次生命，我要把自己的一生奉献给党的教育事业。于是，他再次向局领导提出上班的要求。1991年9月，局委会决定调他回教育局督导室任副主任。

从1991年至今十多年的时间里，他抵抗住了术后身体恢复过程中不良反应的种种考验，经历了教育局四任主要领导的更换，经历了自己由督导室副主任到副局长又到关工委常务副主任的职位转变，经历了儿婚女嫁、父亲病故、住宅搬迁等重大事情的操办。然而，不管发生什么变化，却动摇不了他兢兢业业、勤奋工作的毅力和决心，坚忍不拔、奋力拼搏的奉献精神。吉县教育改革与发展的征程上留下了他一串串闪光的足迹。

张立忠同志几十年如一日地“燃烧自己，照亮他人。”他的许多同事，特别是年轻同志都被他的无私与敬业精神所感动、所折服，满怀激情投入到自己的工作中。

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第四篇：教育工作者先进事迹推荐材料

教育工作者先进事迹推荐材料

XXX，出生于，199学校毕业分配到…….任教，1992年8月调入……乡中心校任教至今。2000年政史教育专业专科函授毕业。分别担任过小学语文、初中政治、数学教学，并一直任初中学科带头人。

该同志在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党的领导。热爱教育事业，全面推行素质教育,积极投身课程改革，遵纪守法，恪守师德，依法执教，爱岗敬业，勇于探索、创新，积极改革。

在教学中加强学习方法的指导，积极引导学生探究各类问题，培养学生的创新意识。重视学生思想工作教育，从生活上给予学生关心，从学习上积极鼓励，并用学生身边的事例加以引导和教育。经常开展实践活动，使学生对学习产生了浓厚兴趣，并增强了克服困难的自信心，鼓足了学习干劲。并引导每个学生根据自己的实际制订了一个恰当的学习目标，并鼓励他们努力完成目标。

教学过程中，严格做到教学“六认真”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生学有所得，转化后进生工作得到了落实。并有针对性的进行了各种尝试，采取了分层教学，使优生的培养和差生的转化都取得了良好的效果。

在课堂教学中，重视讲练结合，并根据新大纲和教材要求开展各种活动，尽自已的最大努力激励学生的兴趣，最大程度加强学生的自觉性的教育，同时加强了课前预习指导，希望学生做到一看二练三归纳。即让学生先看教材，对教材中的概念和例题先看，用一些符号标明自己的问题，然后对每节后面的练习做尝试性的练习，最后归纳自己学习的收获。

在班级管理工作中，耐心细致地做好每一位学生的思想工作，像母亲一样关爱自己的学生，大胆培养学生干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、我为学校添光彩、春游等。培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。所任班级多次被乡、校评为优秀班级，2004年5月所任教的2006级5班被评为县级“优秀班集体”。2005年5月被评为乡“优秀班级”。

通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教学中取得了突出的成绩，并多次获校、乡、县级表彰。94—95学年教学工作中，所教小学一年级语文科获全乡第二名；97—98学年所教化学获乡理化学科第二名；98年10月获县第二届初中化学青年教师优质课大奖赛三等奖；98—99学年获乡教学工作一等奖；2000年教师节被乡人民政府评为优秀教师；2001年5月在县举办的中学化学实验创新课大奖赛中，荣获第三名；2000—2001学年获乡数学教学一等奖；2002年4月参加了县中学化学献课；2003年所写论文《谈班级管理》在县教育学会第四次论文评选活动中荣获一等奖；2004年所写《初中化学复习点滴》在县第五次论文评选中获一等奖；2003—2004学年获乡化学教学二等奖、数学教学三等奖；同年获县初三化学教学二等奖；2004年9月被评为乡“优秀班主任”、同时被评为县“优秀教师”；2005年3月被评为乡“巾帼标兵”；2005年撰写的《转变观念树立教学六意识》在县第六次论文评选中获一等奖。2006年被评为市优秀教师，总之，该同志无论在师德师风方面，还是在教育教学工作中，都堪称标兵。

第五篇：教育工作者先进事迹推荐材料

XXX，出生于，199学校毕业分配到„„.任教，1992年8月调入„„乡中心校任教至今。20xx年政史教育专业专科函授毕业。

该同志在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党的领导。

在教学中加强学习方法的指导，积极引导学生探究各类问题，培养学生的创新意识。重视学生思想工作教育，从生活上给予学生关心，从学习上积极鼓励，并用学生身边的事例加以引导和教育。经常开展实践活动，使学生对学习产生了浓厚兴趣，并增强了克服困难的自信心，鼓足了学习干劲。

教学过程中，严格做到教学“六认真”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生学有所得，转化后进生工作得到了落实。

在课堂教学中，重视讲练结合，并根据新大纲和教材要求开展各种活动，尽自已的最大努力激励学生的兴趣，最大程度加强学生的自觉性的教育，同时加强了课前预习指导，希望学生做到一看二练三归纳。

在班级管理工作中，耐心细致地做好每一位学生的思想工作，像母亲一样关爱自己的学生，大胆培养学生干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、我为学校添光彩、春游等。培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。所任班级多次被乡、校评为优秀班级，20xx年5月所任教的20xx级5班被评为县级“优秀班集体”。

通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教学中取得了突出的成绩，并多次获校、乡、县级表彰。