作风建设剖析材料01

第一篇：作风建设剖析材料01

作风转变年活动剖析材料

剖析人：范德胜，男，中共党员，现年31岁，任职于仓上镇人民政府统计员。

自开展作风建设活动以来，严格按照活动要求，在认真搞好自学的同时，积极参加各项集中学习活动，几个月来，本人结合工作实际对照标准找差距，认真吸取领导、干部、群众对我提出的意见建议，现将自己存在的问题及问题根源深入查摆剖析如下：

一、认真深入查找问题

结合工作实际，发现自己在“坐、勤、快、深、严、实、韧”这七字上存在问题：

1、“坐”功较差。工作在办公室，随时都要接待事务，有想出去转一转和爱玩的心里致使延误了一些事情。

2、缺“勤”多“懒”。便民服务中心是一个服务性极强的窗口，只因有“懒”思想，使很多工作不能及时处理。

3、少“快”多“慢”。缺少雷厉风行干事业劲头，对工作缺少只争朝夕、“任务不过夜、工作不改天”的思想意识，工作效率较低。

4、只“浅”不“深”。做为统计员，没有做到经常性深入实际调查研究，特别是与群众谈心交流少，对群众的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。

5、“严”字太松。高标准、严要求、高质量的意识还不够

强，有的工作只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，当“差不多先生”。

6、务“虚”不“实”。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

7、“韧”字不够。自己办事急，说直话，一旦忙起来说话不讲艺术，让人架不住，工作上不去，同时还有急躁情绪。

二、深入分析问题根源

针对以上存在的问题，认真深刻分析问题存在的根源如下：

1、学习不够深入。为人民服务思想意识淡化,浅显的认为做好一天的本职工作就是在完成任务，就是在为人民服务，缺少对公务员职业道德内容的深入学习，没有深刻认识公务员真正的义务，缺少小政府、大服务观念。在平时工作中自己虽然注重了业务学习，但在学习的深入性和系统性上还有很大不足，有时紧时松、即性学习现象，不注重平时常学习，有“懒”的思想，缺乏“挤”、“钻”和持之以恒的刻苦精神。

2、敬业奉献较差。因自己在党政办长达十年，可以说长期处于高度紧张状态，大脑基本没有星期天、节假日的概念，形成了一种常感到心里不平衡，特别是牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感、警惕性有所放松，“蹲、坐、守”的功夫还不到家，没有 “寝不安席、食不甘味”想法和思维，缺少“即来之，则安之”的敬业精神。

3、忽视日常小问题。在平时虽然注重加强了自身素质建设，注重了部分场合严格要求自己、管住自己，但因农民出身，习惯了农村生活，在很多场合忽视了穿着口语，给工作的本身沐浴了不好形象，从一定程序上也违背了政府工作人员的装束形象。

三、今后努力的方向

1、深入学习。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要勤于发挥“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，用社会主义荣辱观严格要求自己，增强自己办事能力，提高驾驭工作能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考工作，在理性思考中活跃思维，提升境界。

2、积极服务。把为群众、为干部、为领导搞好服务视为自己的本职，义不容辞挑起担子，以“认真负责、扎实苦干、干就干好”的工作作风，扑下身子，理头实干，树好形象，力争工作有新突破。

3、大胆创新。善于总结工作的得与失，认真吸取领导和干部提出的意见建议，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平。

4、拼搏奉献。“成才不自在、自在不成才”。始终把自己的工作看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴做起，以“政府”为家，以实际行动，树立“政府”的窗口形象。

第二篇：作风建设剖析材料

作风建设剖析材料

有庆一小：杨云成

自从参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我存在以下一些欠缺的地方：

一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。

二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。

四、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

五、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

六、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

第三篇：作风建设剖析材料

民权县第三小学小学行风评议剖析材料

自全市开展行风评议工作以来，根据上级精神，我校相继召开了专题大会。坚持发扬民主，实事求是，广辟渠道、广纳群言，采取多种行之有效的形式征求社会各界的意见和建议，找准问题，分析原因，扎实整改，切实维护人民群众的切身利益。

一、学校领导班子及教职工作风建设方面存在的主要问题。通过前一段的自查自经纠，学校班子成员坚持率先垂范，充分发挥模范带头作用，先后召开了部分教师代表会议，广泛征求意见，召开民主生活会，采取自己找、群众提、领导点、大家评的方法，积极开展批评和自我批评。经认真梳理归纳，学校管理工作中还存在一些问题和薄弱环节，主要表现在以下方面：

1、从个性化教育落实的要求来看，还存在着思想解放不够，有时思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还较少。工作上表现为：一是践行个性化教育模式力度不够，学校、教师和学生的个性特点体现还不充分；二是教育教学观念的转变及对个性化研究的水平参差不齐，综合实践活动课没有新发展；三是教研活动缺乏对教法和学法的深入探讨。

2、班子成员中的部分人领导力、执行力不强。有的领导管理不到位，力度不够，思路不清。缺乏大局意识、沟通协作和深入细致的工作作风以及具体有效的工作措施，深入一线了解情况、调查研究不够，对工作中存在的问题不能早发现、早预防。主动关心教职工的生活，解决实际困难的力度不够。

3、个别教师在爱岗敬业上做得不够。还存在不能按时上下班，有事无事肆意请假，甚至个别教师存在课堂上接打手机等现象，严重损害了教师形象，在学生中造成不良影响；工作拖拉，主动意识不强。有时对待一些工作抱着糊弄的态度，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事 1

不愿多想，心想上有领导顶着，与我无关不大，直到工作到推不掉时才仓促动手去做；工作协调性差。

二、存在问题的主要原因

（一）对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入。

对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足，主动学习的自觉性不高，不能正确处理工作与学习的关系，主要是认为平时班子成员都按时参加了集体学习，且大家都是经过长期锻炼而成长起来的干部，参加各种培训、学习的时候也比较多，加之“上有千条线，下只一根针”，学校教育教学工作本身就十分繁忙，往往就忘记了学习、忽视了学习、放松了学习，渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够，出现了把学习当作软任务，把业务工作作为硬指标的情况。

（二）班子自身建设还存在薄弱环节。

一是抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好，长效工作机制还没真正建立起来。二是作为党员领导干部，班子成员的表率作用发挥得不好，有时对自己要求的不够严格，工作标准不高。三是思想政治工作不够深入，开展批评和自我批评不够。四是有些制度还不够完善，落实的力度不够。

三、高标准，严要求，切实加强校内作风建设。

1、端正工作作风，处处为人师表。

教师的工作作风主要体现在敬业精神，工作态度，工作方法，工作效率和工作思路上。因此一定要处处为人师表，用自己高尚的言行举止影响和教育学生，成为学生学习和效仿的楷模。不仅教书，而且育人，会自觉地担当起社会、教育赋予自己的历史使命，在自己平凡的工作岗位上，通过自己不懈地努力，做出可歌可泣的贡献，用自己的实际行动去丰富、充实、发展师德修养的内涵。

只有端正了工作作风的人，他才不会是仅仅为了完成工作任务，而且是具有创造性，创新性，并且要追求工作的完美，像艺术追求者一样，竭尽全力，力求达到最高境界。

2、端正生活作风，时时廉洁自律。

教育教师廉洁自律，就是要教育教师端正生活作风，始终保持勤俭、节约、简朴、廉洁的良好习惯，保持知足者常乐的精神状态，不攀比，不奢靡，不苛求，以一颗常态的平常心对待世间的万事万物，严禁向学生及其家长索要钱物，接受家长吃请，要求家长为自己办事，向学生推销物品。特别是要洁身自好，依法保护未成年人的合法权益和人身安全，同时要远离黄、赌、毒，严禁看黄色书刊，参与赌博，吸食毒品，要能够经得起“黄金潮”和“拜金主义”思想浪潮的冲击，能够战胜“色行天下”的诱惑，让自己的生活宁静而温馨，平淡而舒适。只要我们的教师端正了生活作风，我们就能够作到廉洁自律，我们就能够成为一个师德高尚的人，成为人们普遍尊敬的人。

3、端正思想作风，事事爱岗敬业。

只有思想端正了，才会用良好的心态对待自己的工作，才会爱岗敬业。只有认识到了劳动是人类生存和发展的第一需要，认识到了自己的工作是为了实现自己的人生价值和社会价值，将自己融入整个社会之中，自觉担负起自己的社会义务，公民义务，员工义务，自己才会珍惜今天的工作岗位，爱惜自己的工作岗位，发扬敬业精神，勤奋工作，锐意进取，努力提高自己的工作成绩。只有教师爱岗敬业了，他一定会爱生如子，循循善诱，寓教于乐，努力探索教研教改的新路子，新方法，新起点。努力提高自己的教育教学艺术，提高教育质量。事事不忘自己是一名光荣的人民教师，事事体现自己爱岗敬业的品质，用爱岗敬业的精神禅释着师德修养的深刻内涵。

4、端正处世作风，点点高风亮节。

无论我们年龄的大小，无论我们职位的高低，也无论我们学识的深浅，但是我们有一个共同的称谓――――人民教师。“人民教师”这一称谓将把我们推到了一个长者的地位，推向了一个学者的地步。因此，我们必须

要以一个长者的风范，学者的姿态出现在人们的面前，点点体现我们高风亮节的情怀。

我们要有海纳百川之量，包容万物之怀，能以宽广的心怀，豪迈的气度，包容他人的缺憾，宽恕他人的过失。济人之所急，大公无私，默默奉献，乐于助人，勇于帮别人挽危难，解疑惑，化仇怨，成为别人精神和希望的寄托。有“富则兼济天下，穷则独善其身”的怡志，用高风亮节的气度谱写师德的新篇章。

第四篇：作风建设剖析材料[范文]

干部作风集中整顿和建设自查剖析材料

根据干部作风集中整顿和建设活动安排，我认真按照乡党委的统一部署要求，参加了“学习动员”、“查找问题”两个阶段的学习教育。现按照“查找问题”阶段开展自查剖析的要求，结合征求到的意见、建议、自我查摆和交心谈心以及自己一年来的思想、工作情况作如下剖析。

一、存在的突出问题和不足

通过广泛征求意见、建议，开展交心谈心，广大干部职工针对我一年来思想、工作情况，为我提出了许多很好的意见和建议。认真回顾自己近一年来在思想、工作和生活中的表现及征求到的意见、建议，我就自身存在的突出问题和不足之处做了深刻剖析，并针对存在问题及产生根源制定了整改措施，有不全面、不深刻、不实际之处，请各位领导和同事给予批评指正。存在的问题和不足主要有以下几个方面：

（一）学习的自觉性和积极主动性不够。主要表现-1-

在：平时总以工作事务多、工作忙没时间学习等为自己找借口，缺乏学习的自觉性、主动性，缺乏危机意识、竞争意识，有惰性思想，安于现状。

（二）政治思想和道德修养不足，对世界观、人生观、价值观的改造有差距。主要表现在考虑问题和思谋工作时把握大局、顾全大局意识不强；有时在工作、生活中，不能严于律已，有自由化倾向，有松懈思想，有时容易情绪化。

（三）服务意识和责任意识有差距。具体表现在：一是没有真正树立群众观念，服务群众的意识淡薄，没有带着深厚的感情去做群众工作。二是在工作中责任意识淡化，责任感滑坡，有时存在对工作敷衍了事的情况，效率低。

（四）工作作风上有差距。一是对工作要求不严，甚至放低标准；二是下村时间少，了解村情民意少，为群众办实事、办好事，解决困难问题少；三是工作求细、求实的精神不足；四是有时工作不主动，有等待观望思想，按部就班，没有创新；四是缺乏工作激情，上进心不足。

（五）工作抓落实有差距。一是对部分工作投入的精力不足、力度不够，没有真正达到预定的目标、效果；二是对领导交办的一些工作重视不够、研究不深，推进实效性不强，一定程度上影响了工作成效的最大化发挥。

（六）沟通交流，请示汇报不够。一是与站所部门沟通联系不够；二是在工作、生活等方面与班子成员及干部职工之间的沟通交流偏少；三是在工作、生活中请示汇报少，影响了部分工作推进、决策、执行的效力，导致部分信息、会议、文件精神等交流、传达不畅。

（七）整体工作素质能力欠缺。在新形势下，面对新的困难和问题，要切实履行好自己的岗位职责，感觉到自己在工作统筹、谋划、组织协调、沟通、决策等能力方面还明显不中，有待于加强。

二、整改措施和今后努力方向

针对存在的突出问题和差距，我将在今后的工作、学习和生活中努力改进和提高，严于律己，积极进取，克服不足，发挥优势，努力开创各项工作新局面。

1．注重学习，善于学习。要牢固树立学习意识，增强学习的自觉性和主动性，思想上从“要我学”到“我要学”转变。注重对全方位、多层次知识的学习、思考、消化，不断增强新形势下做好本职工作的能力。其次是进一步端正学习态度，探索学习方法，创新学习方式，增强学习的效果。

2．加强党性锻炼，提高自身修养。一是多学习，多实践，多参加急难险重工作任务的落实，多参与突发事件的处臵，加强自我锻炼；二是不断增强政治敏锐性和鉴别力，把自己的思想和行动自觉地统一到乡党委、政府的总体安排和部署上，统一到全乡发展的大局上来，坚定不移地贯彻执行乡党委和上级党委、政府的决策、决定。

3．密切联系群众，增强责任意识。牢固树立全心意为人民服务的思想，树立群众利益无小事的观念。作为一名基层党员领导干部，在今后工作中要立足本职，找准工作的出发点，多深入一线，多深入群众，努力为群众服务，把关心爱护群众的工作做好、做细、做实，自觉维护好党和政府的形象。增强责任感和使命感，立足本职，爱岗敬业。

4．转变工作作风，狠抓工作落实。发扬不怕苦、不怕累的工作作风，谦虚谨慎，埋头苦干，少说多干，效率为先，以饱满的热情，严谨的态度，高度的责任感投

入到工作中。在工作中克服畏难情绪、厌战情绪，聚精蓄力，激发热情，扎扎实实推进工作的落实。

5．加强沟通交流，增进团结互信。创造更多的条件与班子成员、干部职工多沟通、多交流，增进了解，消除隔阂，坦诚相待，相互信任，形成工作合力。在工作中多汇报、多请示，以赢得支持、配合、帮助和理解，集中各方力量推进工作。

6．求真务实，开拓创新。坚持解放思想，实事求是，廉洁自律，不断创新学习方式、改进工作方法，注重提高工作效率。积极探索新时期做好农村工作的途径和方法，不断总结新经验，促使自己有更大的进步，分管工作取得更好的成绩。

第五篇：作风建设剖析材料

作风建设剖析材料

根据镇党委的统一部署，在作风建设年活动领导小组的直接指导下，我支部高度重视，积极行动，组织全体干部认真学习了相关的文件，并开展了作风建设读书活动，全面安排部署了我支部的作风整顿工作。按照要求，我们认真分析了机关作风中存在的问题，深刻剖析原因，制定整改措施，促进工作全面发展，确保机关作风整顿不走过场，并取得实效。

一、主要问题

1、工作要求不高，得过且过。部分同志对自身的工作要求不高，只要能把领导交给的任务完成了就行，工作不讲质量，不求速度，无创新精神，缺乏积极性、主动性，更谈不上深入地、细致的研究问题、探索问题、解决问题。教育工作关系的是民生问题，所以需要工作有持续性、前瞻性，能很好的处理并解决群众反映的热点和难点问题。但是在实际工作中，不少同志存在“混日子”、得过且过的思想，工作中缺乏主动与创新。

2、作风拖沓，无紧迫感。少数干部工作作风不扎实，只限于学校安排的工作，领导就像过去的生产队长，天天靠喊工过日子。还有的领导干部无所事事，上班就在办公室看报纸、上网，只限于在表面的工作。很多问题只解决了其表象，而缺少深入与分析的能力，更缺少了积极主动的工作作风。

3、学习走过场，缺乏学以致用的风气。本支部重视学习不够，制度在纸上，口号在嘴上，理论在书上。有安排部署，无检查落实。制度规定每个月至少组织集中学习一次，但其实却很少贯彻落实，更谈不上自觉学习、细致学习，要学习也仅限于工作需要，根本没有在提高工作水平上和领导能力上充分认识到学习的重要性和紧迫性。法律法规、政治理论、业务知识缺乏，没有在理论联系实际上下功夫。

4、缺乏凝聚力，无争创一流的思想。工作各自为政，各科室之间没有很好的配合氛围，认为领导分派给别人的工作与我无关，有事不关己高高挂起的思想，没有团结、进取、向上的精神。还有的因为年龄偏大，无进取心，认为只要把本职工作完成，既不想提拔也不想再调动。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思进取。

5、思想不纯，缺乏甘于奉献的精神。少数队员缺乏艰苦奋斗的工作作风，有相互攀比的现象。工作中总是要待遇在先，做工作在后，工作标准低，两眼永向“钱”。超时说补助、加班要调休，没有吃苦在前，享受在后的思想。

二、出现上述问题的原因

1、领导没有过硬的思想。由于领导存在着怕得罪人的思想，对出现的问题没有及时制止，或者及时指出，使得一些问题没有很好地得到解决，制度的制定形同虚设。因此就出

现了虽然制度上规定了每月一次的集中学习，由于没有认真督促，学习也就没有落到实处。

2、缺乏积极向上的进取精神。由于教育工作难、烦、杂的特殊性，一定程度上导致教师工作容易出现疲态。而且不少教师认为即使工作再努力，也缺少再向上进位的机会，因此工作中没有了奋发向上的闯劲，缺少了甘于拼搏的锐气，放松了对自己主观世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天钟的思想。

3、管理机制上出现了偏差。管理制度虽然制定了，但没有对制度认真的加以研究，没有认真的结合工作的实际加以运行，而是作为一个应该具备的检查内容，成了摆设。对于好多应该写进制度的东西没有补充，应该去掉的不合理的内容也没有删除，因此机制制度就出现了真空。

4、放松了对世界观的改造。由于没有足够重视理论学习，少数干部缺乏党性锻炼和修养，忘记了自己的身份，工作中不是向上看、向前看，而是为工作完成不好处处找理由，为待遇不高时时提要求。这些观念的形成，很到程度上与没有进行系统理论学习有关，与放松了对自己的要求有关，与我们学习理论的要求不严有关。

三、整改措施

1、严明纪律。支部针对过去机关作风中出现的违反四条禁令、上班迟到等不良现象，在近期先后组织全体队员学习

了扬州教师“八不准”等有关制度及文件，并开展了作风建设读书的活动，每位教师在会中还做了表态发言。

2、切实加强学习，努力改造世界观。理论学习是我们改造世界观和主观认识的前提，特别是我们的班子成员，要带头学习理论知识，自觉的用政治理论武装头脑。要时刻牢记崇高理想和根本宗旨，时刻牢记历史使命和重大责任，以一个合格***员的条件衡量检查自己，以一个称职领导干部的标准严格要求自己。支部要切实发挥理论中心学习组的带头作用，带头刻苦学习理论知识。同时，进一步加强支部理论学习制度的落实，严格按照机关干部每人每年不少于1万字的读书笔记、2篇心得体会的要求，检查落实。同时不断丰富学习内容和学习形式，通过学习不断增强改造世界观的自觉性，不断提高干部职工的素质。

3、实转变工作作风，改进工作方法。对于工作安排，要坚持每月一次工作安排会议的思路，对上个月的工作完成情况进行检查，对下个月的工作任务进行布臵落实，并确定工作责任人和完成时间。领导要深入一线，通过广泛深入的调研，掌握大量的第一手资料，为把各项工作抓到实处提供基础保障。

4、健全民主集中制，充分发挥集体效应。要在学校内部有效地贯彻民主集中制原则，大事讲原则，小事讲风格，提高整体的战斗力、凝聚力。处理好民主与集中的关系，各科室

内部做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通气、多商量，更好地发挥集体的效能。同时，要坚持民主生活会制度，支部成员每季度召开一次生活会。

5、加强执法力度。进一步完善各项规章制度，每月安排一次不同项目的专项教育检查活动。工作不停留在表象，要有实效。工作中结合反映的热点、难点问题，把群众反映的热点问题进行逐一分析，并分解落实，责任到人。

6、建立健全机关作风建设的长效机制。在建立健全各项机关管理制度的同时，切实把机关作风建设同文明创建和党风廉政建设等工作紧密结合在一起，通过优秀党员、优秀工作者等先进的评比、开展职工文体活动等工作，切实提高干部的凝聚力和战斗力，形成一种健康向上、争创一流的思想。同时对于作风建设，切实做到三个方面的结合：即同机部的考核相结合、同工作完成的好坏相结合、同服务对象和全社会对教育工作的满意度相结合。