外业实习报告

第一篇：外业实习报告

实习报告

一、实习意义及目的毕业实习是学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力，是学生对所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。实习是为从学生向职场人士转变做准备人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习过程中我们可以加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。实习增强了我们找工作时的竞争优势如果你们在大学期间有相关的实习经验，在找工作时会有很大的优势。而且不少公司会挑选实习中的优秀者留下来成为公司的正式员工，这样的招募方式正被越来越多的跨国公司使用，并成为其挖掘“早期人才”的战略之一。

二、实习时间

2013年9月至2014年4月，共计34周三、实习单位及岗位简绍

（一）实习单位简介自己找

（二）岗位简绍：

我从事的岗位是测绘外业，外业工作主要是运用全站仪，RTK，GPS等仪器在野外进行打点测量等工作，并将数据导入到南方cass中以便内业人员使用，在南方cass中将野外测量回来的点绘制成图形，并且辅助内业人员信息录入工作，在农村土地调查中负责测量，绘图并确立土地归属，将数据填入到数据库中并将数据库信息输出整理，提交成果给国土局。在土地测量验收工作中，负责测量并出具复核报告。

四、实习内容及过程

2013年6月至7

主要工作内容运用supermap超图农村建库系统软件将土地信息录入到数据库中，在这其间我运用到了学校学习的sql语句使得数据录入方便快捷。

2013年8月至9月晋源区做控制点以及矫正测点。

主要工作内容是运用全站仪，RTK等工具在晋源区进行打点测量工作，并将测量回来的点进行校正工作，在这期间我运用到南方cass软件，在学校学习的cad制图为我使用南方cass打下了基础。

2013年9月至12质资料

主要工作内容是supermap超图农村建库系统软件建立数据库，并将信息录入。期间我用到了学校学习的SQL Server 2005软件，这使得数据录入更快捷。

2014年1月至2野外测点

工作主要内容是运用全站仪，RTK进行野外测点工作，并将仪器中的数据导入到南方cass，将点连成线并检查补充耕地的面积。

2014年3

word办公软件。

2014年4点，出复核报告。

工作主要内容是运用全站仪，RTK进行野外测点工作，并将仪器中的数据导入到南方cass，将数据对比校正，验收，并出具复核报告。

五、实习总结及体会

在这半年多的实习过程中学会了RTK的网络、基站、移动的指示灯的调试；懂得了RTK的使用方法步骤，做控制点、求转换参数及矫正，点测量以及放线的基本方法和做控制时的误差范围。学会了使用全站仪的方法，应用斜距和坐标两种测量方法来进行点测量，而且在测点工程中的该注意的细节以及易错点。学会了南方cass的一部分操作命令的快捷方式，以及绘宅基地时的注意事项。学会了在超图软件中查询编辑信息操作方法。实习过程中不仅学到了知识更重要的是锻炼了我与人沟通的能力，在这里我能够很好与同事沟通共同完成任务，很好与领导沟通解决工作中的问题。另外在这里也锻炼了我的领导能力与说话技巧，在这里我能够很好的领导跟我一起工作的人员干好测绘外业工作，能够很好地分工，能够带领同事一起努力愉快的工作。并且能够与老板很好的沟通工作的相关事情，反映工作问题，并与老板一起解决问题。但是测绘外业工作比较累在与老板谈外业补助问题上我与老板没有达成一致，没有能够为同事争取到相关应有的待遇我感到十分抱歉。另外我感觉自己的工作能力仍有提升的余地，并且也要更好的学会与老板谈工资待遇的能力。在这段实习期间有收获也有不足，我会弥补自己的不足，发扬我的优势。

第二篇：摄影外业测量实习报告（本站推荐）

摄影外业测量实习报告

组别：

指导老师：

姓名：

班级：

学号:

黄河水利职业技术学院

实习内容：航摄像片调绘、新增地物补测及选刺像控点三项

实习时间：2012年12月17日-----2012年12月21日 实习目的：通过实习，我们初步掌握了像片判读、像片调绘和新增地物补测的基本方法，掌握了像控点转刺的基本方法，了解航测作业各工序的仪器设备及作业过程。学习实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。同时培养学生的动手能力和吃苦、耐劳、勇于 克服困难团结协作的精神，以及严肃认真、一丝不苟的良好作风，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下坚实基础。实习要求及注意事项：

1、严格遵守作息时间，不迟到不早退；

2、确保人员安全

3、良好的职业道德要求：不得涂改、转抄、伪造实习结果；

4、搞好团结，同学之间互相尊重互相支持；

5、准备好了调绘工具，铅笔、橡皮、尺子、多色笔等，小组内协调分工，做好调绘计划。

6、实地调绘时，用像片对照实地判读确定各种地形元素的性质以及它们在像片上的形状、大小、准确位置和分布情况，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同颜色的笔在像片上进行描绘。通过路牌、询问等手段，调查路名、建筑物名称、湖泊沟坎名称等。用尺子量测陡坎、冲沟、等的比高，并做出相应记录。

实习心得：

对于本次实习，老师和同学们都非常的重视，在第一天的实习动员会上，唐老师就本次实习的意义、实习中的注意事项等方面做了明确的阐述，同时，也就本次实习内容和实习步骤做了说明。在其后的实习过程中，同学们实习目的明确、积极主动、不怕吃苦勇于承担重担，在老师的指导下，顺利的完成了黄河水院新校区的航摄像片调绘、新增地物补测、选刺像控点等工作。本次实习不仅使我们的理论知识得到巩固、操作能力得到加强，同时也使我们运用知识的能力得到了提高。

实习中航摄像片调绘每两人为一个小组，每人调绘一张像片，每人转刺4个像控点。这样分组工作，极大的调动了同学们的积极性，是本次实习得以高质量、高效率完成的保障。

俗话说,实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用那就等于没学。实

习就是将我们在课堂上学习的理论知识运用到实践中。

为期一周的摄影测量外业实习结束了,虽然开始时感到好累,但看到自己的收获还是很高兴的。觉得自己学到了很多的东西，对以前零零碎碎学的摄影测量知识有了综合应用的机会。对摄影测量外业的整体概念有了更多的了解，深入的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能，丰富了航摄像片调绘、新增地物补测及选刺像控点等知识，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作能力，当然其中也不乏老师的教诲和同学的帮助。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,通过相互对照，将我的测量知识和水平提高了很多,现在想来这场校内实习确实是很有必要的。

通过本次实习，对我们进行了生产技能和安全、纪律教育，更加注重我们独立工作能力、自我管理能力、动手操作能力及开拓创新能力的培养与锻炼。使我们在实践中接触到了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养了我们工作的责任感和事业心，培养了我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高了实践动手能力，即收集处理信息的能力，获取新知识的能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作能力等，对于我们以后踏入社会有了一个很好的接轨，为我们毕业后走上工作岗位打下了一定的基础。另外非常感谢学校给我们安排的此次校内实习，以及老师的辛勤辅导，通过本次实习，不仅使我们对以前所学的知识有了更深刻的认识，更让我们学到了很多课本上学不到的知识，我将永

远珍惜这段经历。

第三篇：外业RTK实习心得

一、实习目的

通过实习进一步深入了解GPS及RTK技术在生产实践中的应用，巩固课堂所学知识，熟练掌握GPS仪器的使用方法，学会RTK技术在野外地形图测绘应用中的方法及内页成图的方法，熟练使用相关的成图软件。具体应掌握如下：（1）熟悉RTK的系统组成。（2）熟悉组成RTK各部件的名称，功能和作用。（3）掌握各部件的连接方法。（4）理解基准站与流动站之间的信号传输。（5）初步掌握南方系列软件内业制图的方法。实习地点及单位

二、实习地点：新疆喀什市叶城县。实习单位：新疆有为测绘公司。

三、实习内容

1:1000比例尺地形图测绘，用于城乡规划。

四、实习原理

GPS定位的原理是GPS卫星发射的测距信号和导航电文，导航电文中含有卫星位置的信息，用户用GPS接受机在某一时刻接收三颗或三颗以上的GPS卫星，测出站点（GPS天线中心）到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置根据距离，并解算出卫星的空间位置，根据距离交会发求测站点坐标，其基本思想为：在基准站上安置一台GPS接收机，对所有可见卫星进行连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站，用户站在接收GPS卫星信号的同时，通过无线电接收设备接收基准站传输的观测数据，实时计算测站点的三维坐标。

五、实习具体步骤与心得体会

2012年2月26日下午我踏上了从乌鲁木齐至喀什叶城漫长路。叶城距离乌鲁木齐1500公里，距喀什市也有100多公里，县城里有新藏公路起点零公里工业区。周边环绕着十来个乡。我主要的工作就是使用RTK测图及回到住处后对白天外业工作采集的数据进行绘图处理。下午我就对工作中的各方面认知一一说明。

（一）、仪器及仪器的使用

在大三的时候我曾参加过学校的GPS实习。通过这次实习，发现仪器发展的速度非常的快。记得在学校使用的RTK是一套天宝的GPS，那套GPS太有历史了，就光说工作时的造型就很令人头痛，拿一个装有接收机的杆子，身后还背一个装有天线的背包，非常麻烦。再说说接线，老仪器因为没有蓝牙装置，什么都需要靠线来进行连接。设置基准站时需要将记录手薄与基准站接收机相连，这就接一次线。然后设置完还要拆下来再与移动站相连。由于线的长度有限，记录手薄还不能远离接收机，由此可见麻烦至极。新的接收机由于蓝牙技术的应用使得RTK减少了许多接线操作，而且根据蓝牙的好坏，即使记录手簿距离接收机几十米，同样有效。还有老仪器因为技术零件原因，接收机与天线是分开的，两者之间也需要线来连接，而现在的接收机与天线做到了一体化，很方便。综上可见，现阶段的GPS比过去的GPS在使用上方便了不少。我在工作中使用的是国产GPS仪器中海达品牌，其产品在中国市场属于中档，但是很结实耐用。工作中我也换过不同的记录手簿和接收机，但都是中海达品牌的。所以也对中海达品牌的仪器有了一定的了解。

开始工作的时候由于仪器短缺，带队组长就给我了一个古董级别的记录手簿和一台V8单星的接收机。古董级别的记录手簿是银白色的，全键盘带触屏操作，质量非常好，电池也非常的耐用。但是由于当时硬件技术的不足，存储空间非常的小，几天的工作之后存储空间就满了，以至于有一天只存储了几十个点之后剩余记录点都没有存储上，而起还没有任何提示，直接导致一天工作白辛苦，第二天再去重新返工。银色古董记录手簿还有个最最鸡肋的地方，就是它的蓝牙传输连接只能定向连接一台接收机，而无法搜索其它接收机 蓝牙信号，也就不能与别的接收机相连。之后为了方便不用再提心吊胆记录手簿存储空间不足带队组长就给我更换了一个蓝色的记录手簿。蓝色记录手簿比较银色古董记录手簿相比，存储空间大了许多，而且速度也很快，蓝牙也不在世单一定向连接一台接收机，而且可以搜索附近开启而未连接的接收机的蓝牙进行连接。但还是有美中不足的地方，记录点按键不是很顺手而且电池电量有所下降，不是很难用，而且全触屏操作没有全键盘快捷方便。最后我又用了中海达最新出品的QMINI系列的记录手簿。因为电子产品的发展，所以记录手簿的运行速度还有存储空间都上升了不少，而且按键设计的很顺手，记录手薄外形也比过去的小了很多，薄了很多，轻了很多。而且记录手簿上附带照相功能，在外业测量中用到的地方很多。我想随着电子产品的继续发展，记录手簿会做的越来越小，越轻。功能更加多样化，速度也更快。然后在配合开发一些更加方便实用的软件，使得野外测量工作人员更加轻松。希望记录手簿能越做越好，更方便测量人员的使用。工作开始时我使用的是V8单星的接收机。在树木多的地方信号很不好，而且经常几秒钟，甚至几十秒才接收一个信号。后来换了一台V8双星的接收机，明显感觉不一样了，双星接收机接收信号的能力就是比单星接收机强，除非特别远（距离基准站）才会出现几秒接收一个信号的情况。中海达V8系列的接收机特点是在一个地方接收信号，记录手簿上显示从最初的伪距解到固定解，其数据一直是趋向数据精确的。比如显示浮动解

△X：0.5263 △Y：0.7214 △H：0.9123。数据只会越来越小，最终显示固定解，除非中途过程中接收机失去了卫星的锁定。中海达V9系列接收机则与V8系列不大一样，其数据是来回浮动的。比如显示浮动解

△X：0.5263 △Y：0.7214 △H：0.9123。

下一刻可能显示

△X：0.1192 △Y：0.1231 △H：0.3126再下一刻可能显示

△X：0.7331 △Y：0.4568 △H：0.3131。就这样一直上下跳动着直到固定解。以上对接收机的理解可能有误，这也只是我对此的一些见解。刚介绍完实习工作中所使用的中海达仪器。下面来说说我在实习中学到的仪器架设的方法。先说说基准站的架设方法。对于我们的工作环境，我们是以4人一组为单位开展工作，每天完成一个村子的测量任务，所以每天就选取村委会的房屋或周围房屋作为架设基准站的地点。架设基准站需要两个脚架，一台接收机，一个电台，一个电瓶，一套天线，连接线三根，基座两个。先把脚架螺旋拧开，升高脚架，将脚架螺旋拧紧。将脚架架好整平，拧上机座或者放置垫片，再将接收机拧上，另一个脚架上拧上天线。将电台取出挂置在脚架上，将接收机与电台用线连接，电台与天线用线连接，若接收机需要电瓶来供电则需要接一根线把电台与接收机连接。一切准备就绪之后，就该接通电源了，电源线一般都是与电台连接，且红正黑负，一定不能接错，不然电台有可能烧毁。而且天线最好与电台连接后再接通电源，不然天线也有可能烧毁。天线在接脚架时可视需要增接加长杆，天线高影响信号的好坏，所以在树多的地方尽可能的加高天线有助于信号的接收。接收机，天线，电台安置接通电源之后要做的就是打开电台，打开接收机。先说说电台，电台一般只有两个需要设置，一个是发射的频率，一个是发射的频道。一般有9个频道可供使用，这也是区分相邻基准站发射信号的方法。对于发射频率，低频信号强度低，接收信号差，但是电瓶耗电小。高频信号强度高，接收信号好，电瓶耗电量增加。但在距离基准站一定范围内的时候高低频信号接收质量差距不大，我们实习工作中一般都在村子周围一公里范围内，所以电台一直都是以低频工作。再来说说基准站接收机的设计。先要把做为基准站的接收机设置成基准站模式，有两种方法。一是在记录手簿上蓝牙连接接收机后设置成基准站模式。另一种方法是连续按两次接收机上的功能键（F键），之后单按F键调制接收机基准站模式，按下电源键设置成功。之后在记录手簿上基准站设置里获得基准站的平滑后的单点定位坐标，检查设置属性差分电文，高度截止角是否得当，最后保存退出断开连接即可。我在工作实习中设置过很多次的基准站，有几次遇到了问题，不过在大家的努力下都得以解决，这里我就谈谈这几种问题。

1、设置完成后，移动站接收不到数据。这种问题有两种可能。第一种在获取基准站单点定位坐标时可能由于卫星并未锁定，而导致获取失败，但又没注意。从而基准站没有定位，继而移动站也获取不了数据。第二种则是差分电文与移动站的差分电文不相符。一般使用的都是CMR差分电文，如果基准站与移动站设置不相符，则接收不到信号。

2、使用正常一段时间后，突然信号弱了。这个问题与接收机电台电瓶电量有关，估计是电瓶电量不足。

3、设置时基准站接收机不能锁定卫星获取单点定位坐标。这种问题也有两种可能。一是接收机自身系统出现问题，可以通过开关机，切换工作模式及长按功能键初始化接收机而修复，我曾遇到两次这样的问题，都通过开关机及切换工作模式解决了。第二种则可能是接收机里的内置小天线出现问题，这就要进行专业人员的修复了。以上就是架设基站所需要的仪器要领以及出现问题的解决方法，我在工作中通过不断的架设基站，发现问题，解决问题，遇到困难努力钻研，现在也算是可以独立架设一个RTK基准站了。

下面来介绍一下组装移动台的工作。一般组装移动台需要手持杆，接收机，小天线，电池。记录手簿。先把电池装入接收机，然后上好后盖。之后叫小天线拧入接收机上。再将接收机拧在手持杆上，手持杆的高度可以自行调配，这时候可以打开接收机。之后打开记录手簿，打开RTK软件。蓝牙连接接收机。将接收机设置成移动站模式。这和将接收机设置成基准站模式一样也分两种方法。一是在记录手簿上蓝牙连接接收机后设置成移动站模式。另一种方法是连续按两次接收机上的功能键（F键），之后单按F键调制接收机移动站模式，按下电源键设置成功。移动站模式设置成功后，打开项目菜单，新建一个项目。一般都是以当天日期为项目名称这样好在以后需要查找数据时方便查找。项目建好后退出项目菜单，进入设置菜单。在设置中需要修改中央子午线，一般都是以当地的中央子午线来设置。我们工作的地方中央子午线是78度，就将中央子午线改为78度。之后检查差分电文设置是否和基准站一致。还有就是天线高的设置。天线高的设置与手持杆高度和接收机有关。一般接收机是7CM，手持杆高度再加7CM就是天线高。在工作中一般我们都会将手持杆升高至2米，所以天线高设置就是2.07米。最后需要设置的就是接收电台发射信号的频道，修改接收电台发射信号的频道的方法有两种。一种在记录手簿的移动站设置中修改。但是有些手薄不支持这个功能，我曾用过的那个银色古董记录手簿就不能通过移动站设置来修改。这个时候只能通过第二种方法来修改。长按接收机上的功能键几秒。根据语音提示来选择合适的频道，然后按接收机电源键保存设置。之后打开记录手簿上的测量，就可以开始一天的工作了。以上就是仪器和仪器的架设工作。下面介绍我每天工作的步骤。

（二）测量工作和方法

我们的每天的任务就是测量一个村庄村委会附近的房屋及耕地，测量面积大概在一个平方公里左右。每天去一个村庄之后先架设好基站，组装好移动站。一切仪器安装完毕后，将装仪器的箱子放置好。然后大家校对记录手簿上的坐标，如果坐标差的很大，则需要进行点校正，如果坐标很相近就可以开始工作了。对坐标这个工作非常重要，可以检查出仪器设置有误的地方，可以及时改正避免后续工作的麻烦。一个村庄需要做两个控制点，以便于向甲方单位交付图纸时方便甲方单位查图以及点校正功能的使用。在村委会门前的路上选择一个合适的地点将钢钉砸入地面内，两个控制点之间相隔100米以上，而且要保证两个控制点通视，最后在用喷漆在控制点周围做好标记。如果村委会门口的通达路是石子路或者土路，则应该找一个桥台或者涵台砸入控制点，如果实在不行就找一个固定建筑物或者地物附近砸入。有好几次碰到村委会门前是石子路而且附近没有涵台桥台，就只能找一个电杆下做控制点，然后在电杆上喷漆标注。控制点的坐标需要用RTK平滑功能采集，将手持杆底部的尖头放在控制点的钢钉帽上，扶稳手持杆，使气泡居中，然后点记录手簿上的平滑功能，平滑采集10秒之后，点击保存，修改点名，一般使用K1.K2作为控制点点名。为了保证控制点的数据质量，一般采取两台或者两台以上仪器采集数据。1:1000的地形图测绘最小测量地物为一米。只要超过一米的地物就需要进行测量。村庄内的通信杆，电线杆，通达路，乡间小路，水渠，大型栅栏，果园耕地等都需要测量，而且村庄内如果有地形起伏也需要测量出来。有几种我一一列出。

1、大土包。大土包的测量方法是用RTK在土包周边采集一圈，根据地形的变化选择相隔多少米采集一个数据。当土包一周采集完毕之后，上到土包上方采集土包至高点的高程，如果有高低起伏还需要多采集几个高程，这样土包的地形测量就完成了。

2、陡坎。陡坎的测量需要在陡坎高处沿着陡坎的走向每隔一段采集一个数据，然后在下至陡坎低处沿着陡坎的走向再相同位置采集数据。如果陡坎过高（悬崖）的话，那只需要在陡坎高处沿着陡坎走向采集一遍数据。3:、梯田。梯田的测量需要在每一级梯田的角点采集高程点，然后在低一级的梯田上同样位置采集高程点，依次采集每个梯田的高程。地形测量就介绍到这里。下面介绍房屋的测量。村庄房屋测量的方法一般是采取将接收机放置到房屋的角点，采集数据。为了工作的效率，一般都是将手持杆举高，将接收机放置在房顶上。但这样做的采集的房屋高程不能在地形图上正常使用，但是因为村庄地形都比较平整，可以通过在每家每户院子中采集高程点的方法来解决。测量房屋时需要用纸笔绘出草图，在草图上粗略绘出房屋构造以及将测量点号标注在草图上，以便于晚上回到住处连图方便。如果不画草图，可以通过修改点号的方法来分别每个建筑物和构造物，也可以不改点号，在点号上加上备注分别建筑物和构造物。测量房屋要分辨房屋的结构是砖房还是土房还是篷房。砖房，土房比较容易分辨，有些篷房比较难分辨。所以测量时应该仔细观察，以免分辨错误。村庄家家基本都养殖一些牛，羊等动物，所以测量时只要是养殖动物的房屋都应当做牲口棚。院内的围墙和栅栏还还有简易的篱笆都应仔细测量出来。房屋测量介绍完后，就该介绍村庄内的通讯线路，电网线路，道路，水渠等地物的测量。通讯线路和电网线路的测量方法有两种。第一种是仔细测量出每个电杆，通讯杆位置坐标，用于晚上连图。第二种事测量出两根相邻电杆，通讯杆的位置，然后测量出电网，通讯线路起始和结尾处的电杆，通讯杆的位置坐标。因为电杆和通讯杆都是等距的，所以这样做可以减少工作量。水渠的测量可以选取水渠起始位置的中点采集数据，然后在水渠线路变化的直曲，曲中，曲直的位置采集，然后在水渠结束位置采集。这样就能把水渠完整的描述出来。根据的水渠的宽度来决定水渠的采集形式，有双边渠还有单沟渠。双边渠就采集水渠两边的坐标，单沟渠就采集水渠的中央位置。道路测量的方法和水渠差不多，也是分为情况。如果是柏油路就在路线起点两边采集数据，同样的在路线变化的直曲，曲中，曲直的位置采集，然后在路线结束的位置采集。对于乡村小路如果超过了4米宽度则采集路两边的数据，如果很窄则采集路线中央的数据。每个乡村都会有通讯塔，通讯塔的测量就是在塔角采集4个角点的数据。还有一些高压线塔，也是测量出高压线塔的几个角点。之后要介绍的是一些树木果园的测量。一般乡村的路两侧都会有行树，所以在测量道路的时候顺便把行树也测量在内。村民种植的农田类型要分清楚，一般都是经济作物林和小麦套种，但也有独立种植的，所以需要在草图上详细标注。测量的最后一步是加测一些高程点，以便于在后期成图是方便等高线的生成。高程点需要在测量边线周边一圈加测，然后在农田有地形起伏的地方加测，而且高程点一定要是固定解，不然就不能正常使用。如果今天的测量任务没有完成，需要第二天继续在这个村庄测量，则需要进行点校正。校正有两种方法。方法一：利用控制点坐标库（设置→控制点坐标库）求四参数。在控制点坐标库界面中点击“增加”，根据提示依次增加控制点的已知坐标和原始坐标，一般至少2个控制点，当所有的控制点都输入以后察看确定无误后，单击“保存”，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保存在当前工程下文件名result文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存成功”小界面右上角的“OK”，四参数已经计算并保存完毕。方法二：校正向导（工具→校正向导），这时又分为两种模式。注意：此方法只在此介绍单点校正，一般是在有四参数或七参数的情况下才通过此方法进行单点校正。a．基准站架在已知点上。选择“基准站架设在已知点”，点击“下一步”，输入基准站架设点的已知坐标及天线高，并且选择天线高形式，输入完后即可点击“校正”。系统会提示你是否校正，并且显示相关帮助信息，检查无误后“确定”校正完毕。b．基准站架在未知点上选择“基准站架设在未知点”，再点击“下一步”。输入当前移动站的已知坐标、天线高和天线高的量取方式，再将移动站对中立于已知点上后点击“校正”，系统会提示是否校正，“确定”即可。注意：如果当前状态不是“固定解”时，会弹出提示，这时应该选择“否”来终止校正，等精度状态达到“固定解”时重复上面的过程重新进行校正。以上内容就是测量外业采集的工作。

（三）图形连接处理

最后我要介绍的就是用南方CASS系列软件将外业采集数据成图的一些方法步骤。一般外业采集结束以后，每天回到房子，先在记录手簿上点库中将数据导出，保存成南方CASS格式的。然后将数据通过传输线或者TF卡转入电脑中。在桌面建一个文件夹，单独存放这些记录数据。然后开打南方CASS软件，我用的是南方CASS8.0，点击软件上方的绘图处理，选择展野外测图点号，选择从记录手薄上导出的数据，点击打开。在CAD上就会显示你在外业测量的点位。之后根据外业测量时画的草图，开始连接图形。在右侧居民地选项中点击一般房屋，选择四点砖房或者多点砖房用来连接砖房；选择四点房屋或者多点房屋来连接土房，然后在点击左侧添加注记给房屋标注一个“土”字，以表示这是土房。在右侧居民地选项中点击普通房屋，选择四点篷房或者多点篷房，用于连接篷房；选择四点破坏房屋或者多点破坏房屋，用于连接破房。在右侧居民地选项中点击支柱墩，选择不依比例尺门墩来绘出每家的门墩。在右侧居民地选项中点击垣栅，选择不依比例尺围墙来连接围墙；选择栅栏栏杆来连接栅栏栏杆；选择篱笆来连接篱笆。在右侧独立地物选项中点击农业设施，选择饲养场来绘出牲口棚，选择温室大棚来绘出温室大棚。在右侧独立地物选项中点击名胜古迹，选择旗杆来绘出村委会和学校的旗杆。在右侧独立地物选项中点击文物宗教，选择清真寺来绘出清真寺。在右侧交通设施选项中点击乡村道路，选择乡村实线路或者乡村虚线路来连接乡村道路，这里要注意的连接道路的规则是上实下虚，左实右虚；选择小路来连接村庄里的小路。在右侧管线设施选项中点击电力线，选择地面上的输电线来连接电网线路;选择双杆上的变压器来点出变压器。在右侧管线设施选项中点击通讯线，选择地面上的通讯线来连接通讯线路。在右侧地貌土质选项中点击自然地貌，选择土质的陡坎或者不依比例尺陡坎来连接陡坎。在右侧植被土质选项中点击耕地，选择稻田，旱地，菜地等来绘出实际农作物。在右侧植被土质选项中点击园地，选择果园或者经济作物地来绘出实际经济作物。在右侧植被土质选项中点击林地，选择成林或者乔木行树来绘出村庄树木分布情况。把所有的地物连接描述后，把一个组四个人的图集中到一台电脑上。在一幅新建的图上，点击软件上方工具，选择插入图块，依次选择四个人的CAD图，全部插入到一张图形中。下面就开始修图步骤。先仔细检查房屋图形，有没有重叠或者围墙方向，篷房角线有问题的。围墙方向的问题可以通过快捷键H来翻转。房屋连接有误的可以通过快捷键S来刷格式。篷房角线如果脱离了篷房，可以通过左侧的重生功能来进行重新生成。还有比较方便的快捷键是F键，是复制功能。图形都检查完毕之后，则开始点出图形上的高程点。因为房屋上的高程点并不正确，所以一般不采用直接展出高程点方法。而是在右侧地貌土质选项中点击高程点，选择一般高程点来加注图中有效的高程点。之后点击软件上方的等高线，选择建立DTM，打开后选择有图面高程点生成，选择高程点的范围，把整个图形范围选中，就生成了DTM的三角网。然后点击软件上方的等高线，选择绘制等高线，然后等高距设置成一米，就绘制出了等高线。之后检查等高线，将等高线修理的平缓一些，还有些密集地方注意检查错误。将等高线穿入房屋的部分进行删减修改，这样等高线的绘制就完成了。之后再图的范围内加入图框，将测量员的姓名，图形信息增入图框上，这样图形的后期制作就完成了。

六、总结

通过这一个月的实习工作，我对RTK有了新的认识和了解，也能结合书本知识解决一些外业测量中所遇到的问题，收获很大。对仪器的使用熟练程度也进入了一个新的阶段，这对我以后的工作很有帮助。以后我会更加努力的学习测量知识，努力工作。

此图是由我测量并修整的地形图

第四篇：2011年外业执法报告

平乡县交通局客运出租管理站 2011年外业执法工作汇报 自2011年7月份成立客运出租管理站以来，在县局、市处的正确领导和大力支持下，本着全心全意为人民服务的宗旨，一切从实际出发，建立健全了组织，完善了各种责任制，实现了执法依据公开，结果公开，处罚公正、公平，文明执法，依法行政，半年查处违章违规车辆360辆次，纠正违章500余次，解决安全生产、影响信访稳定问题8起，无一起公路“三乱”和行政复议、行政诉讼案件，我站圆满完成了各项工作和领导交办的各项任务。现将主要工作汇报如下：

一、加强领导、健全机构

为加强行业管理，相对集中行政执法权，使运输行业管理执法体制进一步完善，我局6月成立客运出租汽车管理站，负责长途客运、城乡客运、县内公交、出租车等行业管理工作；负责客运运输市场违章违规车辆补交费和对违法行为依法检查和处罚工作；负责暂扣车辆的处理工作；负责行政执法及文书档案整理工作。

客运出租管理站的成立后，两个稽查队在上路查扣的违章客运车辆未能处理的，所扣车辆证件一律交由客运出租汽车管理站办公室处理，既方便违章车户及时处理，又保证了执法的严肃性、公正性及统一性，极大的规范了违章车辆的处理。

二、加强教育培训、提高执法水平

为提高执法人员素质，我站成立教育培训领导小组，采取不同形式对执法人员进行了教育培训，采取集中学习培训与分散自学相结合的方法，每周二、周六为固定学习日，制定了详细培训学习计划，建立学习考勤制度，严格考勤。根据市处和县局工作精神，以《河北省交通外业执法工作规范》为教材，进行了教育培训。培训中，授课人员能做到认真备课，全站人员能够按规定时间集中学习，业务知识笔记认真。在全站职工中掀起了业务知识学习和交通法律知识学习的高潮，取得了良好的结果。

三、建立健全制度、规范执法行为

建立健全了“行政执法责任制”“两错责任追究制”实施细则，明确了各岗位职责，设立了“政务公开和行政执法责任公开栏”、“行政许可审批公示栏”、“业务办理违章处理公示栏”、监督台、意见箱，公开了举报电话（7866700），对在执法过程中的执法主体、执法依据、执法程序、执法处理结果等向社会公示，做到执法公开、结果透明、积极接受社会监督。

四、建设创新队伍、提升运管形象

为全面提高我站干部职工的整体素质，推进学习型、创新型、效能型、廉洁型运管队伍，我站今年开展了运政文化建设活动、执法文书制作、政治理论、业务素质考试、文秘写作、微机运用、票据速打、汽车驾驶、车辆指挥手势、建言献策、奉献在岗位等几个方面的互动活动。开展了评选“业务标兵”、“执法标兵”、“学习标兵”、“服务标兵”活动，以典型引路，以提高个人素质加强团队凝聚力，体现运政

形象，构建和谐交通为目标，通过各项活动的开展，全站干部职工的文化水平、业务素质、执法能力都有了大幅度提高。

五、加强执法文书管理、规范文书使用

自2007年，省厅制定下发了《河北省交通外业执法工作规范（试行）》，对交通外业执法工作程序和要求作出了具体规定，对14种执法文书进行了修订完善，我站加强了行政执法文书制作、整理及归档工作，文书发放、领用专人负责，严格按照规定制作文书，程序适用恰当，如实告知当事人有听证权、陈述权、申辩权，实现了一案一卷，文书制作程序合法、处罚恰当。半年共制作执法文书360份，收缴罚款9.8万元；行政许可更新、新增车辆3次，更新“一元”市内公交35辆，新增“一元”市内公交18辆，更新城乡小公交24辆。

在2012年，我站将继续贯彻关局长提出的“十二字”方针和“八化”要求，在工作中继续保持严格执法，做到执法公开、公正、公平，用实际行动向领导交一份满意的答卷！为服务群众，维护全县客运市场稳定做出贡献！

平乡县客运出租汽车管理站

2012年4月25日

第五篇：摄影测量外业实习总结

摄影测量外业实习技术总结

姓名：

班级：

学号：

摄影测量外业实习是测绘工程专业重要的专业课程。按照培养目标和教学大纲的要求，本课程进行了一周的课程实习。旨在通过本次课程实习来加深对摄影测量学的基础理论、测量原理及方法的理解和掌握程度，切实提高同学们的实践技能。并达到将所学的各章节知识融会贯通，基本能够综合运用已学知识来解决一些实际问题的目的。要求每位同学在实习老师的指导下能独立完成各项实习内容，尤其应熟练操作各种摄影测量仪器，掌握解析摄影测量的全过程，了解数字摄影测量的主要内容及发展趋势。本次实习老师给予以足够的重视和精心的安排，老师调节好各个方面的关系，给我创造最好的实习环境。在第一天的实习动员会上，许老师就本次实习的意义、要求实习注意事项等方面作了明确的阐述，同时，也就本次实习内容和实习步骤作了说明。在其后的实习过程中，学生实习目的明确、主动积极、不怕吃苦、勇于承担重任，这些现象说明本次实习动员会起到了很好的效果，是顺利完成实习的基础。随着摄影测量与遥感技术蓬勃发展，同学们对摄影测量学产生了浓厚的学习兴趣，激发他们的学习热情，纷纷表示要好好珍惜这次难得实习机会，尽量学到更多得有用东西，充分感受测绘科技发展带来的革命性的变革，为今后走上工作岗位奠定坚实基础。通过本次实习，我们更加认识到摄影测量学要有扎实的理论知识和熟练的软件操作能力。为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目具体的作业程序、作业方法，指导教师在各项实习内容开展之前进行集中讲解，做到任务明确、过程清晰；实习过程中，分组指导和定期集中讨论相结合，启发学生解决作业中出现的实际问题。本次实习不仅使学生理论知识得到巩固、操作能力得到加强，同时也使学生运用知识的能力得到提高。在实习过程中不免出现些错误和困难，但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的，例如在调绘时，一不小心就有可能将地图画错。如果我们不细心，在没有保存我们成果的情况下就关闭了窗口，我们的成果就会因我们的粗心大意而失去。所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的，这将减少一些不必要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么特别困难的地方，只要大家能够做到认真细心，我们的实习就会很顺利。

摄影测量是利用摄影像片测量地形地物的技术方法，也是通过影像研究信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。摄影测量学是测绘学的分支学科，它的主要任务是用于测绘各种比例尺的地形图、建立数字地面模型，为各种地理信息系统和土地信息系统提供基础数据。根据摄影时摄影机所处的位置的不同，可分为地面摄影测量、航空摄影测量和航天摄影测量；根据应用领域的不同，可分为地形摄影测量与非地形摄影测量；根据技术处理手段的不同，又可分为模拟摄影测量、解析摄影测量和数字摄影测量等。摄影测量很少受气候、地理等条件的限制，所摄影像是客观物体或目标的真实反映，信息丰富、形象直观，人们可以从中获得所研究物体的大量几何信息和物理信息，可以拍摄动态物体的瞬间影像，完成常规方法难以实现的测量工作，适用于大范围地形测绘，成图快、效率高，产品形式多样，可以生产纸质地形图、数字线划图、数字高程模型、数字正摄影像等，近些年来发展迅速，具有非常广阔的应用前景。

实习中航摄像片调绘每两人为一个小组，每人调绘一张像片，每人转刺4个像控点。这样分组工作，极大的调动了同学们的积极性，是本次实习得以高质量、高效率完成的保障。

通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们黄河水利职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入冬天的时节，在我们测量的时间里，天气晴朗，并没有我们担心的雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。

测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更好！本次实习让我深深体会到，理论指导实践这一真理。在本次实习中，我发现我们要做的工作其实很简单，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，如果我们没有扎实的基础知识，就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说，如果只有理论知识，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵；但是指挥操作，不懂理论知识，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论知识，这样才能指导实践，加强我们的动手能力。将来毕业了，才能是个合格的测绘工作人员。