2013——2014学年度上学期综合组工作总结

第一篇：2013——2014学年度上学期综合组工作总结

2013——2014学年度上学期

综合组工作总结

2013——2014学年度上学期综合组工作总结 在这个温暖的冬天，我们又结束了这个学期的工作，在放假前对本学期我组工作进行总结，查找不足，加以改进，总结长处，加以发扬。

一、思想方面政治方面：全组同志都能努力提高思想觉 悟和奉献精神，团结协作，以校为家，贯彻党的教育方针，讲奉献不索取、廉洁丛教，这是我们很好完成本学期工作的思想保障，也得到广大师生的认可。

二、业务进修方面：在本学期我组一直通过各种形式加强业务学习，积极参加学校的各类培训和学习活动并在培训中起到了引领和带着的作用。全组成员积极自学，并且还经常组织集体学习，用各种手段和方法努力提高组员的业务素质和专业技能，例如本学期我们学习了office2010的操作。都能很好地胜任本职工作，在此基础上都能努力更新观念、勇于开拓、大胆实践，积极参与教育教学的改革工作，并取得了较好的效果。

三、校本教研方面：全组教师认真把教研工作做实、做好，教学工作科研先行，我们以多种方式加强组内教研活动，加强了集体备课，备课教程中遇到问题及时交流，及时解决。加强了对新知识和技能的学习，及时掌握最新的电脑知识，以更好地胜任本职工作。

四、教育学习工作：严格按教学常规的要求完成了教学工作，加大了集体备课力度，备好课、备精课，认真上好每个四十五分钟，提高了课堂效率和效果。理论课认真讲解，上机课细心辅导。

五、安全工作：安全重于泰山，全组教师把各项安全应

急预案牢记于心，头脑中不松安全这根弦，本学期我组无事故，保障了师生及设备和安全。

六、其他各项工作：

1、成绩统计分析：准确及时，为学校成绩分析及教学决策提供准确的数据。而且我们还完成的对教务处王秀彬老师的质量分析培训工作。

2、材料及试题的打印：及时准确、排版合理美观、行文符合要求。

3、电脑维修及网络维护：平时定期维护，把各种故障和病毒防患于未然，保障了设备的完成及正常运行。

4、培训工作：发挥了我组优势，提高了我校教师的信息素质和信息能力，加快了我校的教育信息化进程。

七、迎检会议工作及报表工作：本学期我校承担了多次上级的检查、参观及会议工作，我组同志能精心准备，保证了各项活动的顺利进行，现在学校的相关报表都要求有电子版网络上报，而且相关数据要到学校很多部门去采集，在我组老师的共同努力下，及时准确地完成了多项涉及各部门的报表工作。

八、存在的不足：虽然我们取得了一些成绩，但工作中也存在一些不足，如成绩统计和材料打印的准确性还要力求零差错，工作中还应更讲究窍门和方法以追求更高的工作效率更好的工作效果，我们将不断努力，在今后的工作中取得更好的成绩。

第二篇：2009学年第一学期综合组工作总结

2009学年第一学期综合组工作总结

转眼间，一个学期过去了，在这个学期充实而快乐的教育教学工作中，我们找到了自己的位置，同时也找到了自己奋斗的目标。我们综合教研组由音乐、美术、体育、劳技和计算机等学科组成，教研组成员大部分是青年教师，但全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多，现将所做工作做如下总结：

一、教研组活动

1、课堂教学

根据计划，活动开展得非常有序且有实效，上课教师通过小组内部研讨、设计方案、课堂教学再到大组讨论，诊断修改，再次提高。通过这种模式的课堂教学活动，我组教师的课堂教学水平、观课评课水平都有了显著提高。

2、理论学习

本学期我组重点进行“学校‘体育、艺术2+1项目’实施的策略研究”的研究。首先教研组长汤雪冬老师在学期一开始与各成员一起学习了课题方案，并明确了各成员的具体分工。其次我们结合课堂教学、课余训练、理论学习、兄弟学校交流、专家指导，来不断提高成员的课题研究能力和理论学习能力。

二、各学科所做工作及取得的成绩

本学期，音乐学科的活动比较多。在本学期中都上了一节校内公开课，大家都能够认真备课、上课、评课，按要求完成任务。另外，还积极参加了进修学校组织的各项活动。在课堂教学方面，教师能按课时计划进行教学，同时还组织学生进行有关练习，培养学生的音乐素养和爱国主义精神。

在本学期的美术教学工作中，能钻研教学大纲，不断探索适合本校学生的教学方法，圆满地完成了本期的教学工作，取得了预定的教学效果。但再完美的事也是存在缺陷的，美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特点，为开创美术教学的新天地作出贡献。

在体育学科，本学期主要成功组织了奉化市中小学生田径运动会，并取得了第四名的良好成绩；也顺利组织了综合加趣味性的校运会，在元旦结束后又组织了迎新越野赛；另外，结合学校2+1项目的开展与阳光体育，体育组教师对传统的学校运动会进行了改革。删减了一些枯燥、无味的项目，如铅球、实心球等，增添了学生喜爱的、且参与人数多、趣味性强的集体项目，如30米迎面接力、托乒乓球接力等。受到了学校领导的和全体师生的一致好评。器材管理：开学初市督导组领导对体育组教师提出了意见，我们就此加强了器材的管理制度，要求所借班级作好借还登记并加强学生对器材的珍惜与爱护教育。

在本学期中，组信息技术学科的老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质。工作有以下几方面：

立足实际、搞好教学“由于地处偏远山村，我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分外来学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢？虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习丝毫没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题”；管理好学校网络的使用“学校组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校和上级部门管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，开通电子备课室以供教师查阅资料，学习；为老师提供更善更完的服务。”积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作“本学期学校各部门组织了多次活动，有运动会、检查等一系列组织活动。他积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为学校调用做好积极准备。

三、不足之处

这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但也存在不足，主要表现如下：

1、占用上其他课程的现象。教师对现有的针对教师评价体系强调学科教学质量有这这样错误的想法：该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够。因此，任课教师缺少独立指导，解决问题的能力弱，主观上不能重视自己所任学科对学生的长期效应。

2、体育课活动过程中的部分材料缺乏，学校场地有限。

3、综合组各科学生作业特色展示该怎么做，有待规范。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

五、取得成果：奉化市中小学田径运动会荣获团体第四。

虽说这一学期来我们的成绩不是很突出，但在今后，我们一定会在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！

第三篇：第二学期综合组工作总结

2010-2011学综合教研组工作总结

时光易逝，转眼一年的支教工作已经结束，回想在这一年的担任教研组的工作中，通过组内老师的不懈努力和通力合作，取得了一定的成绩。特别是我们支教的三位英语老师，像兄弟姐妹一样，互相帮助，毫不保留地为把××××学校的英语搞好而付出了很多艰辛和汗水。现将一年来的工作总结如下：

1、做好本职工作，认真检查本组教师的备课，批改作业的情况，督促老师按时完成本职工作。及时地说出优点及所存在的问题和不足。

根据学校安排，本学期共进行17次备课和4次作业检查。各位老师基本能按照新课标的要求及时、认真备课，教学目标设置合乎要求，课堂上按任务型教学方式安排活动，教学步骤紧凑合理，存在的问题在于有些课程的教案设计目标设置过多，不符合学生的实际，难以达到或完成，板书过于随便，不简约。有的课程教学步骤松散，过渡不自然。至于作业方面，英语课程的作业较多，除了规定配置的作业之外，各班还有一套英语周报和一本与各单元相配套的练习册，教师课外花了大量的时间去批改和讲解，完成情况良好。历史、政治等七、八年级作业少，不能达到复习巩固课程的目的。

2、积极开展教学教研活动，依据学生的性格特点，适当地调整教学策略，最大限度地满足学生的需求。

到万里之外的民族区域教学，学生的个性特点与家庭的教育方式与内地有很多的区别。根据这边的学生活泼好动，喜欢表现自己的特点，在英语课堂的教学中，依据单元话题，尽可能地多设计出一些表演、对话活动，用这种方式来激发学生的学习的热情，另外，由于学生底子薄，学英语的环境还未开发，教师主动利于课外时间辅导学生进行学习。从总体情况看，学生英语成绩在稳步提高，英语学习习惯在慢慢形成，尤其是七、八年级较为突出。另外，英语老师之间互相听课，取长补短，做到教与学相长。学校安排的公开课每人一节，校领导与本组成员一起，互相切磋，感觉这些公开课具有指导的现实意义。

3、采用多种方式，努力营造英语的学习氛围，培养学生的学习的积极性和主动性。为了营造积极健康的英语学习的小环境，在校领导的重视和帮助下，努力开辟英语第二课堂，尽可能地吸引更多的学生投入到英语学习中去。12月9日，在学校多媒体大厅进行了第二课堂英语汇报演出，在座的嘉宾及同仁对我们英语第二课堂的开展的结果感到很满意，对于学生精彩的表演给予了很高的评价。今年5月份又开展了英语演讲比赛，对英语的口语的提高有很大的帮助。

4、加深与同事之间的联系，创造和平、民主的组内生活方式，为今后的教研工作打下情感的基础。

本组除了四位汉族老师外，还有两位民族老师，为了搞好团结，我们在生活上互相帮助，在教学上互相鼓励和支持，课间课后互相探索教育教学方式，我们之间的关系非常融洽，许多教学上的事情是在平等协商中得到解决。本组成员在教学中积极性较以前有所提高，上课认真，课后辅导学生到位，批改作业及时主动，我感到一种积极健康向上氛围正在形成。同时安徽老师在本地老师的关怀和鼓励下，克服了教学中的困难，没有出现特别的思乡情绪，基本做到以校为家，特别是周末到领导和组员家去做客，更感到家庭的温暖。

再过几天，我们就要告别这里相处一年的可爱的学生和团结友爱的同事们，他们给我留下了不可磨灭的印象。支教一年的工作，是我人生中最大的一笔宝贵财富，我回去还要认真思考这一年的得与失，使以后的工作更加出色和完美。

2011-6-28

第四篇：综合组工作总结

2016—2017学年第二学期马桥小学综合教研组工作总结

学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨，极力完善教研组建设，在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了一定收获，其小结如下：

一、完善教研组建设(一)学习先进的教育理念

我组教师充分利用教研活动时间，认真开展课程标准研究活动，对课程标准已有了新的认识，为学生与学校发展奠定了良好的基础，同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地渗透新课改理念，不断反思与改进，提高自身的理论素养。

(二)教研组活动开展有序，活动气氛浓厚。

我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

(三)教研组为年轻教师们提供展示自我的平台

本学期教研组进行了镇级教学公开课比赛，黄幼丽这位年轻教师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长

(四)积极搞好学校的文体活动，建设学校的校园文化。

我组配合学校成功举办了“六一”儿童节活动,参与校学生进退场组织、学生方阵安排、校园文化布置等，使整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。水少华老师在课余时间指导学生画画和书法，李莹莹老师利用每天中午休息时间给学生排练合唱和戏曲，这些老师给学生充分展示自己的特长，通过校内和校外的比赛，使学生得到了锻炼和成长。

二、反思：

1、教研组建设是一项艰巨而复杂的任务，而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充满生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。

2、教研组教师重视校本课程和校队建设，培养学生的学校音乐、美术经历，出人才、出成果。

3、积极准备材料，对照优秀教研组的评比细则，努力实现我们教研组的奋斗目标——校优秀教研组。

2017年5月31日

第五篇：综合组工作总结

综合组工作总结

在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成初期制定的各项计划，老师们，握协作之手，新教研之风，掌百家之长，结丰硕之果，现总结如下

一 思想表现，积极参加政治业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科的基础教育重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。

二 严格执行教学六认真，在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。

三 温馨的合作氛围，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上，在教研组中我们互相支持，密切合作，大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。

四 严谨的教育之风，教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外。我们还能主动的创造性的开展工作，形成了良好的教研风气。

1.加强理论学习，推进新课改的改革实验，利用业务学习时间或空余时间、周间组织教师学习课程标准，提高教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求，以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评互评等多种评价形式，建构多元化评价体系，引导教师更新课堂教学与评价观点，提高教学质量.2.积极开展教学研究活动，各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作，各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课上课听课评课活动，教师们互相学习，取长补短.3，提高教师的自身素质，服务于教育科研，教师素质的高低决定着教学学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否，我们教研组的老师们都意识到了，惟有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才，上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着，面对如火如荼的教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。