以感恩之心对待工作

第一篇：以感恩之心对待工作

以感恩之心对待工作

——《你在为谁工作》读后感海心琴韵

《你在为谁工作》像一位铁面无私的法官向我们提出了每一个人都无法回避的人生课题 ——你在为谁工作？同时又像是一位诲人不倦的睿智长者，以浅显易懂的语言和蕴含丰富的哲理，旁征博引，条分缕析，对“为谁”的问题进行了深刻细致的解答，为我们指出了做一名优秀公务员所具备的基本素质和努力方向。读后收获颇丰，受益匪浅。其中第二章“对工作心怀感激|”一节，感触尤深。它有助于我们吸取力量，振奋精神，解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出，进而创造出事业的辉煌，为国家、为社会、为家庭做出积极的贡献。

以感恩之心对待工作，是对工作态度的准确定位。人生而为人，立于天地之间，要感谢大众的恩惠，成家立业要感谢父母的恩惠，学有所成要感谢师长的恩惠，事业发达要感谢国家的恩惠，没有大众助益，没有父母养育，没有师长教 1

诲，没有国家爱护，我们何能存于天地之间，所以，感恩不仅是美德，还是一个人所以为人的基本条件。

作为一名审计工作者，我们担负着“为国护财，执审为民”的神圣职责，我们的一切都是国家和人民给的，是他们赋予了我们工作的权利，为我们提供了一个展示聪明才智和提升自我价值的平台，由于工作我们学到了有关法律法规，使我们的知识面得以扩大，由于工作我们学会了尊重人、理解人，融洽了上下级关系、和谐了被审关系，由于工作丰富了我们的物质生活和精神生活，提高了我们的生存质量。

因此，我们要在感谢工作本身给予我们快乐的同时，还要以一颗感恩的心来回报工作和对待工作，在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都視为一个新的开始，一段新的体验，一次通往成功的机会之门，在困难面前，要有百折不挠的意志，在待遇面前，要有宠辱不惊的心境，在成绩面前，要有再攀高峰的勇气。

以感恩之心对待工作是基于我们对自己的正确认识。感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，一方面，当你以一种感恩图报的心情去工作的时候，你会工作的更愉快，更出色、效率会更高，效果也会更好，不是吗，当你为了一投资审计奔波于乡间小路时和工地现场时，是否意识到在付

2出辛劳的同时又获得了愉悦呢？另一方面，千万不要视工作为鸡肋，食之无味，弃之可惜。结果做的心不甘，情不愿，遇到问题和挫折如坐针毯，怨声载道，与公于私，于他人与自己都没有脾益。

以感恩之心对待工作是打开为谁工作之门的钥匙。感恩是一种动力，他给人以积极的、向上的助推力，感恩又如同燃烧的炉火，可以烘干我们潮湿的心，感恩更像一把打开封闭之门的钥匙，让我们看到光明的、美好的、进步的和善的事物，使我们的内心变得崇高而充实。让我们能够从容地看待付出和回报的关系，施予人和惠于己的关系、奉献和索取的关系以及国家和家庭的关系、社会和个人的关系。

让我们以感恩之心对待工作，工作将更出色，人生将更美好。

第二篇：以敬畏之心对待工作

以敬畏之心对待工作

敬畏，是我们对待事物的一种态度。敬是毕恭毕敬，免犯失误；畏是如履薄冰，杜绝懈怠。“把活着的每一天看作生命的最后一天。”体现了海伦凯勒对生命的敬畏，珍惜岗位努力工作则是我们对工作的虔诚和敬畏。

现实告诉我们，人的一生，需要为了生活求温饱而辗转奔波；需要追求丰富的文化生活，实现自己的人生价值和抱负。前者是把工作当作谋生的手段、混口饭吃的一种差事；后者则是用敬畏的态度对待工作从而换来经验、素质和成就感的提高。态度的不同，决定了工作质量的不同，当你仅仅为了生计工作，工作变得没有乐趣可言，当你变成了混日子，我们对工作的敬畏之心就荡然无存了。

用敬畏之心对待工作就是珍惜看重自己的工作岗位，能够高度敏感地意识到自己岗位上一些看似不重要的工作却能够使自己远大人生目标得以实现。这使我想到一个普通人在一个普通岗位上尽心尽责而成长发展为不普通人的故事。一天夜里，已经很晚了，一对年老的夫妻走进一家旅馆，他们想要一个房间。前台侍者回答说：“对不起，我们旅馆已经客满了，一间空房也没有剩下。”看着这对老人疲惫的神情，侍者不忍心深夜让这对老人出门另找住宿。而且在这样一个小城，恐怕其他的旅店也早已客满打烊了，这对疲惫不堪的老人岂不是要在深夜流落街头?于是好心的侍者将这对老人引领到一个房间，说：“也许它不是最好的，但现在我只能尽力做到这样了。”老人见眼前其实是一间整洁又干净的屋子，就愉快地住了下来。第二天，当他们来到前台结账时，侍者却对他们说："不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚,祝你们旅途愉快!”原来侍者自己一晚没睡，他就在前台值了一个通宵的夜班。两位老人十分感动。老人说：“孩子，你是我见到过的最好的旅店经营人，是一个把服务做到极致的人，你会得到报答的。”侍者笑了笑，说这算不了什么。他送老人出了门，转身接着忙自己的事，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来，几个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下了这座大酒店，深信他会经营管理好这个大酒店。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。由这个故事联想到自己的工作。在我们社区管理中心，虽然有不同的工作岗位，每个岗位都有不同的工作内容和职责，但是我们所有社区人工作的共同目标就是面对面心贴心地为集团公司驻地13条主要街道、43个住宅区、700多栋住宅楼的住户服务。在每一处小区，都有我们的卫生女工衣衫湿透的身影，她们担负着小区的全天保洁，在每一个门岗上，都有我们的女工在守卫，她们恪尽职守，为小区筑起安全防线，在每一个收费大厅，都有我们的女工温暖亲切的笑容，她们为每一家住户阳光、透明的水电暖收费而投入着热情，更不要说水电暖维修工了……

当有住户家的暖气半夜漏水了，你是推诿敷衍还是怀着敬畏之心分秒必争赶到现场解决？答案当然是第二种。我们每个人，都应该敬畏自己的服务岗位，只有这样，才会竭尽所能贡献自己的力量，主动、高效、热情地完成自己的工作。如果把我们供职的企业比作一艘船，我们就是船上的水手，各司其职，同舟共济，只有这样，我们的大船才会因为我们个人的忠于职守、爱岗敬业而乘风破浪、顺利前行。

诚然，去年以来，我们的企业遭遇传统能源行业市场寒冬，企业面临着度危求进转型发展的关键时期，我们觉得工作不顺利，奖金少了甚至没了，工作好像遇到了一个瓶颈期，但是烦闷、懈怠只会让未来有更多想象不到的困难，要知道每个企业都会经历这样的一个过程，唯有调整心态，积极进取，用主人翁的心态迎接黑暗前的黎明。回顾多年的工作经历，我感触良多，思考最多的一件事情就是，没有一样工作不辛苦。从最初怀着炽热的理想情怀加入到新闻宣传这个行列，我慢慢感受到新闻记者也并不是表面看起来那样的荣光，不能“沉得下去”构思谋篇，“静得下来”字斟句酌，是写不出内容扎实的稿件的。当一篇篇稿件发到兖矿集团网平台、报社时，编辑老师们甘为他人做嫁衣裳的帮助和鼓舞，更加激励我，用极度认真的态度去写每一篇稿件，去推敲每一个标题每一个字符，用心琢磨怎样规避失误，怎样使自己的新闻稿件不滞后……也只有这样对工作心存敬畏，才对得起家人的鼎力支持，对得起老师同行们的倾囊相授，对得起每天辛苦的付出，对得起我们赖以生存的企业。当看着自己点滴的工作变成集团公司事业发展大目标的有效组成部分，工作便由一条谋生的路，变成一条追求理想和高度的路。

常怀感恩之心吧，它能让我们褪去浮躁，静心思考；常怀敬畏之心吧，它能让我们坚守岗位，尽职尽责。经过时间磨砺，再平凡的岗位也会因为岁月经年的积淀而焕发夺目绚丽的光彩。

第三篇：感恩之心对待患者

以感恩之心对待患者

前几天，学习了感恩永煤的教育活动，对感恩也有了很多认识。

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有了老师的教育之恩，工作以后，有了领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，有免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单位的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境中，都首先从这大环境中获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每一个人的。

所以，我们要有感恩之心，感恩与我同行，是医院给了我这样一个发展平台，给了我一个家，给了我许多快乐，让我们的生活水平有了很大的提高，同时，我们的地位也发生了变化，我们都成了人人敬爱的医护人员。这一切能让我们不感恩吗，有人说，我们应该做些什么来回报医院，其实我认为感恩很简单，我们只需要把本职工作做好，医生做好医生的事，护士做好护士的事，领导做好领导的事，只有这样，我们的医院才会在一个良性的轨道上发展，在竞争中才能立于不败之地。

感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

“一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人”。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，一种动力，人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。以感恩之心对待患者，尽量给予他们多的同情和支持，要极尽所能为他们所想所作，这样，我们的生命才会更美好。

第四篇：以宽容之心对待学生

以宽容之心对待学生

石家庄市第三十八中学

王凤鸽 以宽容之心对待学生

内容摘要：

学生毕竟是孩子，在他们成长过程中必然会出现这样和那样的问题，老师就应该善待学生的错误，宽容学生，让学生对老师充满信赖，对自己充满信心，这样就会对学生的个性、人格培养起到积极的长远的影响。

关键词： 宽容、善待 正文: 教书育人是一个永远谈不完的话题，一个班集体中每个人都有自己的个性特点，每个人都有自己的观点和见解，作为班主任要想建立起和谐的班集体，就要和学生建立起深厚的感情，尊重、信任、体贴、关怀必不可少，而宽容却尤为重要。因为学生毕竟是孩子，在他们成长过程中必然会出现这样和那样的问题，老师就应该善待学生的错误，宽容学生，让学生对老师充满信赖，对自己充满信心，这样就会对学生的个性、人格培养起到积极的长远的影响。

我当班主任的这些年，接触了各种各样的学生，特别是普通班的学生，问题生特别多，每天各种问题层出不穷，如果老师都和学生较真儿，揪住学生的小辫子不放，学生和老师的对立情绪就会越来越强，长此以往，学生、老师两败俱伤。尤其对学生的成长不利。

2004年我教过的一个学生小叶，家庭条件优越，但父母疏于管教，初中基础差，入学成绩低，对学习没兴趣，经常迟到、上课睡觉、说闲话，总之在老师眼里他就是一个问题生。但是老师的责任和良心让我不能歧视他，想一想自己小时候也经常背着老师、父母犯一些小错误；想一想自己也是为人父母的人，如果自己的孩子出现一些不良情况，肯定不会冷嘲热讽，肯定不会撒手不管。如果这样站在孩子的立场、站在为人父母的角度考虑问题，问题的处理就会变简单。所以每当小叶出现问题时，我不会觉得大惊小怪，总是耐心细致的询问情况，分析问题出现的原因，当然最后处理的结果有时也免不了惩罚，但总是就事论事，适可而止。当他再出现在我面前时我仍然笑脸相迎，问这问那，不让学生感到因为自己的错误降低了在老师心目中的地位，从而与老师心里产生距离和隔阂。尽管我在工作中一再照顾学生的情绪，顾忌学生的自尊心，但是小叶的总体状态仍是时好时坏，甚至有时到了我也控制不住气愤的情绪，真想放弃对他的管理。有次上课我悄悄到班里去，竟然发现他在偷偷玩扑克，气得我当时就从课堂上撤着他的耳朵把他揪了出来，劈头盖脸把他臭骂一顿，没料到他还不服气，我说一句他顶撞一句，什么老师讲课没吸引力啦，什么揪耳朵是体罚学生，是犯法啦，总之道理都在他那边，一切全是老师的错。并且口口声声要到校长室告我的状。我也是火冒三丈，告去吧，随你的便！心得话，谁怕谁。他还真去了。他走后我反思刚才处理问题的过程，觉得确实有些过了。我根本没有考虑他的感受，在教室外大声责骂，不要说自己班里，就是整个大楼都能听见，出于保护自尊心的角度他与我理论也是人之常情，至于上课玩扑克错误尽管在他，但是确实有他自身的原因，基础差，没兴趣，上课听不懂，不跟着老师走，于是乎成绩越来越差，也越来越厌倦，形成恶性循环。年轻的孩子精力旺盛总要找点儿事做，不用在学习上，必然用在其它方面。这样想来我的火气慢慢消散。等他回来后我一定要平心静气地跟他谈。太多的时候老师习惯了用成人的眼光去看待学生，从而对学生身上出现的一些问题处理不够妥当，导致学生不愿与老师交流。自从那件事后，在我的课上小叶总是低着头，他这样怯怯的，对他心理是一种折磨，我感觉也很不舒服。为了缓和 关系，我经常在上课的时候走到他跟前，翻翻他的作业，问他几句话，在他的作业本上写几句激励的话，让他感觉老师并没有嫌弃他，对他还是友好的。经过一段时间的安抚，他又恢复了常态。以后再也没有顶撞过我。这个孩子在高考时成绩尽管不太好，但上了建档线，我们的师生关系一直很友好，我觉得我对他的宽容起了不可磨灭的作用。

近些年手机的普及对学校教育也产生了一些影响。不带手机，家长跟孩子联系不方便；带了手机，难免在不合适的时间玩。学校也不好硬性规定不许带手机。有个叫小谷的孩子自习课玩手机让我给没收了，声色厉俱告诉他：“这次物理考试及格了再来找我。”从心里说我希望他下课后马上来找我，给我承认错误，说些好听话，我会狠狠批他一顿，然后提点儿希望和要求把手机马上还给他。然而事实并没有按我设定的程序进行。他根本不在乎，见了我仍说说笑笑，跟啥事都没发生一样，神态很淡定，倒是我沉不住气，他到底在想什么？我该怎样对待他呢？一味的说教效果肯定不会明显，我一度陷入迷茫。但是问题一定有它的症结所在，不能急于求成。思来想去我决定从他的周围朋友入手了解情况。经过了解知道小谷父母最近离婚了，他跟着自己的外公、舅舅生活，心情苦闷是自然的，学习投入不进去也是正常的，他在我面前的悠然正是为了掩盖内心的焦虑，如果我不分青红皂白只是揪住手机事件这个表面现象，解决不了他内心真正的问题根源。作为老师经常设身处地站在学生的角度去体会，去思考，善待学生的一切，对于学生的性格培养有利无害。

长期以来应试教育的指挥棒指挥者学校、老师、家长，把学习看成升学谋职的手段，让我们更多地去关注分数，总那成绩说事。有些孩子确实努力了，但还是成绩上不去，这也是很无奈的事。不能因为他成绩差而歧视他，让孩子心灵上蒙受挫折。其实社会需要各个阶层的人，不可能每个学生都去当上层人士，况且三百六十行，行行出状元。给学生宽容使之学会宽容，给学生善良使之学会善良，做人比做学问更重要。

结论：

给学生宽容使之学会宽容，给学生善良使之学会善良，做人比做学问更重要。

参考文献：《爱的教育》 意大利 艾得蒙多·德·亚米契斯

第五篇：以什么心态对待工作

勤奋工作！明天更好

我们身为自然人，有最基本的物质需求。我们更是社会人，在社会中我们有各种物质和精神追求。何以满足我们的需求与欲望，唯有参与从事工作的过程，从工作中获取我们所需。也唯有工作才能不断的改造和建设这个世界，使我们的社会不断的进步。

可当我们真正走上工作岗位后，又要怎样对待自己的工作呢？这个问题所有从事工作的人都会有各自的考虑！我认为当我们走上工作岗位后，就要对工作要求和职场环境带给我们的种种问题认真思考和研究。首先在工作中心态决定一切，我们应该用良好的心态来面对和处理工作中遇到的问题，通过实践来证明自己的能力。如果硬要把如何对待工作写下来，我觉得可以用两个字来概括：勤奋！工作勤奋！我们首先要知道：我为谁工作？我为什么而工作？ 我为谁工作！。想必大家都看过同名的一本书。书中写道“有着宗教色彩的西方国家把工作定义是上帝的安排，是上天赋予的使命”，可见工作给人带来的不是俗庸，而是一种对生活美的享受。没有了工作，生活的领地杂草丛生，蔚蓝的天空变的灰朦。一个人所做的工作是他人生态度的表现，一生的职业，是志向的展示，是理想的所在。事无大小，人有各异，来自于自然的特点，来自抽象的思维，但是在通往成功的大道上都有着相似的经历。为自己而工作：现在社会的竞争极其激烈！如果在社会上立足，担起照顾父母，建立家庭，养育儿女的责任就必须得工作。工作是你让自己、家人享受美好生活的唯一途径。因此我们必须在工作中不断锻炼自己！要做到的就是有一个向上的心态。让自己永远乐观积极的面对工作．做任何事不要考虑自己会得到什么，而是考虑自己能给单位什么．这样才会发现其实自己得到的更多。不必要去计较一些小的得失。其次，就是敬业。把自己的工作当成自己的事业来做。要做好敬业就要先做好吃苦。在工作中不要怕吃苦，要知道先苦后甜。为了自己更好地成长，把在工作中的”苦”当成我们最宝贵的财富；再次，就是创新。如果万事都是听话行事，最终结果是工作把你淘汰了。所以，为了自己，必须不断学习，开发思维，创新地工作，只有让自己成为学校的财富，才能在学校面前更好的展示自己，为自己赢得更多的机会。

工作不仅是挣钱的工具。要把工作看成我们生命中很重要的一部分，去重视它，珍惜它。不要这山望着那山高，轻易改变自己的方向。对现有的工作，我们要拿出高度的热情和忠诚去完成。对我们的同事，要把他当成朋友，不能因为一点不快失去一个朋友，用快乐的心情去面对每一天的工作。

我为什么工作！无论我们的工作是职业还是事业，其实都是为了我们自己。为了我们自己的薪水，更为了我们自己的追求。有一个故事和大家分享下：“一个小区院子里有一辆破车，下午一群小孩来到这玩，在车上蹦蹦跳跳吵得小区里的人休息不好。大人们说了很多遍也没用~有一天一位老大爷来到小孩边上说：‘你们蹦完我给你们每人5颗糖’，这天小孩玩的更起劲了。老大爷给了他们每人5颗糖。第二天老人每人只给4颗糖。第三天是2颗糖….5天后老人不给小孩糖了。小孩也不再来玩了，小区又恢复了往日的安静”。为什么孩子们会不去玩了呢？一开始也没有糖啊！因为开始孩子们是为了玩儿玩，他们只考虑自己想不想玩。后来由于老大爷的介入这场游戏变成了工作，因为孩子们希望能从老大爷那得到糖，由于糖的数量减少直至没有相当于报酬没有了！孩子们的心理经过这一过程变化后认为自己的劳动不被认可，自然也就不去从事之前的游戏。其实对我们来说这与工作很相似。薪酬的多少是单位对我们的认知。但反过来这个命题可以这样说明：当我们能力强的时候单位一定会更认可我们。就像果树一样，如果我们是一颗小树只能结出位数不多的果实。这时有些人会很在意这些果实，生怕别人拿去。当我们长成参天大树的时候，结出的果实会让我们不可胜数。其实工作也一样，不要太在意果实，关键是成长。当我们在逐步成长的时候，我们获得的果实也会随之增加。为了自己的成长而不为薪酬工作！

工作是我们人生过程中展现自我的平台，他可以让你的过程万分精彩，也可以让你的过程极度平淡。所以勤奋的工作是为了丰富自己的人生；勤奋的工作也是为了学校，因为学校因你而壮大是你价值的最高体现；勤奋的工作同时是为了社会，社会因你的存在而绚烂。