创建安全工作自我评价和改进方案

第一篇：创建安全工作自我评价和改进方案

2011-2012学年第二学期陈家院小学安全校园创建工

作自我评价及改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建“安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导：

在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将景县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价

我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进

一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、加强领导，提高认识。开学前，四方区召开各单位副校长以上领导参加的党务工作会议，重点部署了新学期的校园安全工作，签订了《中小学、幼儿园安全工作暨平安校园创建目标责任书》。要求各单位提高认识，进一步提高做好安全工作的紧迫感和责任感，做到领导到位、责任到位、措施到位，切实提高新学期学校安全工作水平，增强家长和学生的在校安全感。

3、强化措施，整改隐患。开学前，四方区组织有关部门对各中小学、幼儿园对教育教学设施进行了一次全面的安全检修，重点检查了实验室、微机室、取暖锅炉、体育器械的安全性能，对发现的安全隐患提前进行了整改。每天安排教师于上、下课时间在楼内疏导学生。小学和幼儿园还坚持上、下课队制度，保证了教学楼内的良好秩序。着重重申了外出活动报告、安全月检、安全事故上报、安全责任追究等各项学校安全管理制度。

4、组织学习，加强教育。四方区组织各学校、幼儿园认真学习《安全生产法》、《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及国家、省、市有关学校安全工作的法律法规，切实增强安全法制意识。各学校建立健全了学生安全教育制度，每学期开展不少于2课时的安全知识教育活动，每学年至少举行1次全校性安全应急演练，并将安全教育渗透至课堂教学、德育、团队活动之中，切实提高学生的自护能力。

5、监督检查，落实责任。开学第一天，四方区组织有关部门派工作人员深入到各中小学及局属幼儿园，进行期初巡视，查看了教育教学器材的安全维护情况。详细检查了各项安全管理制度和整改措施的建立与落实，了解了学校开展安全教育活动的计划安排，有效地督促了各学校安全工作的开展。

第二篇：创建安全工作自我评价和改进方案

周吕联小安全校园创建工作自我评价及其改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教

学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作

对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。

确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建

“上海市安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导：

在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织

班子成员将景县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做

到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价

我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地

做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增

强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事

件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治

安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校

治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火

责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。2010年初我校安装了监控。在原有

基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生

参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目

标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序

稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依

法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有

效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、进一步加强学生安全管理，将安全隐患消灭在萌芽状态之中。

广川镇周吕联小

2010年12 月

第三篇：安全工作自我评价及改进方案

南大史学校安全稳定工作自我评价及改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建“安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导： 在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将肃宁县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价 我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐

级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。2012年初我校安装了监控。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次

改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、进一步加强学生安全管理，将安全隐患消灭在萌芽状态之

中。

南大史学校

2012年9月

第四篇：王寺中学创建安全工作自我评价和改进方案（共）

2011-2012学年第二学期王寺中学安全校园创建工作

自我评价及改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强学校安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。积极创建“安全文明校园”，成效显著。

一、组织领导：

在创建“安全校园”的过程中，学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。组织班子成员将南皮县教育局颁发的创建学校安全管理的文件认真学习，统一认识。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、自我评价

我校牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进

一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。保障疏散通道畅通，经常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、具体改进方案：

1、我校今后要进一步加强校舍安全检查，由原来的一月一次改为每日一次，随时发现校舍安全隐患，及时改进。

2、加强领导，提高认识。开学前，重点部署了新学期的校园安全工作，签订了《中小学、幼儿园安全工作暨平安校园创建目标责任书》。要求各单位提高认识，进一步提高做好安全工作的紧迫感和责任感，做到领导到位、责任到位、措施到位，切实提高新学期学校安全工作水平，增强家长和学生的在校安全感。

3、强化措施，整改隐患。开学前，对教育教学设施进行了一次全面的安全检修，重点检查了实验室、微机室、取暖锅炉、体育器械的安全性能，对发现的安全隐患提前进行了整改。每天安排教师于上、下课时间在楼内疏导学生。着重重申了外出活动报告、安全月检、安全事故上报、安全责任追究等各项学校安全管理制度。

4、组织学习，加强教育。认真学习《安全生产法》、《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及国家、省、市有关学校安全工作的法律法规，切实增强安全法制意识。各学校建立健全了学生安全教育制度，每学期开展不少于2课时的安全知识教育活动，每学年至少举行1次全校性安全应急演练，并将安全教育渗透至课堂教学、德育、团队活动之中，切实提高学生的自护能力。

5、监督检查，落实责任。开学第一天，查看了教育教学器材的安全维护情况。详细检查了各项安全管理制度和整改措施的建立与落实，了解了学校开展安全教育活动的计划安排，有效地督促了各学校安全工作的开展。

第五篇：创建自我评价及其改进方案2

外国语中学安全文明校园创建自我评价及其改进方案

我校以“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育教学改革、发展和稳定的实际，坚持“以人为本”，充分认识到加强中小学安全工作对维护社会稳定、保障广大人民切身利益的重要性。从本校实际出发，健全制度。确保全校师生员工生命及财产安全为首位，促进学校教育改革与发展。

一、组织领导：

学校贯彻“谁主管，谁负责”的原则。做到思想到位，组织到位，明确责任，狠抓落实，成效显著。

二、具体改进方案：

牢固树立“稳定压倒一切”的思想、贯彻谁主管谁负责的原则，扎实地做好稳定的各项工作。认真化解矛盾，对存在的矛盾不回避，主动解决。确实增强工作的主动性，预见性，防止矛盾激化，事态扩大。规范本校突发性事故、事件应急处置工作，减轻事故危害，减少损失，确保一方平安

1、进一步加强安全防范工作的内部管理，健全各项制度。

学校规范管理，落实内部三级治安承包责任制，加强学校内保队伍建设（治安、消防、调解），不断提高队伍的政治、业务素质。进一步增强各级责任人的责任心。做到治安工作思想到位，人员到位，责任到位，经费到位。提高了学校治安工作实效，学校实行内部治安综合治理一票否决制和奖励制度。

2、做好安全消防工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。设立明显的人员疏散通道，常对消防器械及各类消防设施进行检查。

3、学校内部防盗安全措施进一步落实。在原有基础上投入一定的人力物力，改善硬件，克服麻痹、侥幸的思想。发动广大师生参与群防群治工作，增强安全防范意识。

4、做好护校值班工作。以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班工作、安全检查工作。增强值班人员责任心。以确保校园安全有序稳定。

5、加强对师生员工们的法制教育、增强法制意识。认真学习有关法规，依法治教。落实《未成年人保护法》、《青保条例》等法规，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

三、自我评价

在新的社会发展背景下，为了实现提高学生文化素养，孕育学生文化底蕴，塑造学生自主、自立、自律、自重的健康人格，构筑了新校园文化这一新课题，并在教育教学中积极地加以实践，学校努力创建安全文明校园。

“一台”即学校少年电视台，它是我校根据本校的特点，确立了一套以反映学生学习生活为主要内容的，并受学生喜闻乐见的四大固定电视栏目：《法律与道德》、《文学与艺术》、《心理与卫生》、《团队生活》坚持以健康向上的作品教育人感染人，坚持以学生为主贴近生活来吸引人，坚持以现场拍摄为主转录为辅。

“两社团”即“小小法学家”和“新绿文学社”两个学生社团活动，是学校倡导的班级文化的主力军。目前这两个学生社团已成为新校园文化园地中的两朵奇葩。

“三报”即《教苑论坛》报、《小小法学家》报、《新绿》文学报，这三张报纸是了望学校教育教学的窗口

“四节”即数学节、英语节、科技节、艺术节，它们是我校传统的四大节日，每年一度，为期一周。这些节日活动内容丰富，形式新颖，寓教于乐，深受学生的欢迎，使学生参与率达到100%，极大地丰富了学生的校园生活。

“五个开放”是指学校的电子备课室、电子阅览室、电脑房、图书馆、运动设施向全校师生开放，师生们可以在规定的时间内去自己想去的地方学习或运动，这一举措尤其为学生的上网学习查阅资料提供了便利。

在这一系统工程中“小小法学家”《模拟法庭》活动在区里已声誉鹊起，“三报一台”也已深入学生的心扉而成为学校的主体文化，为建设“安全文明校园”增添了活力，愈发生机盎然。

2010年10 月