顾寨小学安全工作小结

第一篇：顾寨小学安全工作小结

顾寨小学安全工作小结

我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件，以打造“平安学校”为重中之重，提高全体师生素质为主旨，避免了各类事故事件的发生，从而使我校安全工作又上一个新台阶。

在工作中，我校以“再学习促进再教育，再落实力保再细化”为重要策略，只要上级所发的有关文件，我校总是在第一时间进行学习，并且严格按照文件精神对我校安全工作进行一次认真再自查，进一步狠抓了各项防范措施的落实，确保不发生任何安全责任事故，巩固近年来学校安全工作方面取得的好成绩。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，“再学习，再落实”就成了我校安全工作的关键词：

一、强化领导，对安全工作再认识

学校安全工作事关重大，直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全。我校把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校安全工作校园全覆盖，并切实贯彻于教育教学工作中，确保我校始终保持安全工作的良好局面。在具体工作中，我校从开学第一天就强化安全意识，将安全工作作为学校的头等大事。全体教职员工牢固地树立起安全意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的安全性进行必要的考虑。树立“安全就是质量，安全促进发展”的意识。

二、宣传发动，对安全知识再学习

每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对安全知识进行再次学习与落实。把学校安全工作分解到年级、班级，实行责任化管理。通过例会、周会、安全知识教育讲座等多种形式，在广大师生中进行安全教育，以进一步强化师生的安全意识，提高学校安全工作水平。

三、抓实抓牢，对安全措施再细化

1、加强学校安全检查保卫工作。学校对门卫制度等进行再学习，再落实，制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日教师轮流值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝安全事故的发生。

2、加强了校舍安全管理。

3、加强了食堂卫生安全工作。

4、加强了健康安全工作。

5、加强交通安全管理。我校对骑自行车的学生进行交通安全教育，校内杜绝骑车现象。

四、分工协作，对安全制度再落实

认真落实和明确学校安全工作责任制，进一步树立“安全第一”的思想，对安全工作做到常抓不懈。建立一把手负责制度。校长室对学生安全工作负总责，教导处、大队部、工会及各班级层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。

总之，我校将继续坚持“安全第一，预防为主”方针，将“再学习，再落实”作为我校“强化安全教育，细化安全工作”有力保证，以确保无一次安全责任事故发生，使我校师生在安全、有序、和谐的环境中学习工作。

第二篇：顾寨小学班主任工作规定

顾寨小学班主任工作规定 第一章 总 则

第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。第二章 配备与选聘

第四条小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。第三章 职责与任务

第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条经常与任课教师 沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。第四章 待遇与权利

第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。

第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。第五章 培养与培训

第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。

第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务。第六章 考核与奖惩

第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。第七章 附 则

第二十一条本规定自发布之日起施行。

班主任工作规定

顾寨小学 2011年秋

第三篇：顾寨小学2011校本培训工作实施方案

顾寨小学校本培训工作实施方案

为充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，现就进一步推进我校校本培训工作提出如下方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素质，积极开展以校为本，以教研组为主阵地的校本培训活动。

二、基本要求

（一）全面认真贯彻党和国家的教育方针，更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力，提高教师教育教学水平。

（二）在教育行政部门的领导和培训机构的指导下，以学校为基本单位，以校长为第一责任人，全面提高校本培训的质量和效益。

（三）坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致，因地制宜，多途径多形式开展校本培训。

（四）面向全体教师，每位教师必须参加校本培训。

（五）以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质，注重差异，突出个性，满足教师发展需要。

（六）注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。

（七）建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。

三、培训内容

校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。

（一）校本培训“规定内容”

1．专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验，典型师德教育材料，树立科学教育观、教学观、人才观。

2．专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。

3．专题培训。结合学校实际，开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。

4、理论学习。要求教师把学习体会写在自己的学习笔记上相互交流，共同提高。

（二）校本培训“自定内容”

（1）骨干培训

大力支持我校教师参加上级教育部门组织的培训与学习，并形成我校的骨干教师精英梯队，有骨干教师队伍。

（2）青年培训

为青年教师搭建成长的平台，给青年教师一定的学习任务与压力，并根据青年教师不同业务层次进行“拜师结对”，使青年教师在思想和业务上尽快成长。

（3）网络培训

充分利用教师办公电脑，实施校本教研与网络学习相结合的培训模式，使常规的教研活动真正成为校本培训的重要载体。把网络远程培训活动纳入校本培训体系中，使校本培训向系统化、规范化发展。

同时把学校的学生工作、新课程实施、教学反思等活动都纳入到学习工作中来，使之更加丰满有肉。

（4）成长档案

分别为青年教师、新教师、骨干教师建立培养档案，存档教研室，同时为全体教师建设电子成长档案，形成自己的成长足迹。

（5）班主任培训

为进一步落实“小学班主任全员培训计划”的精神，组织教师参加各级各类各种形式的班主任培训活动。

（6）基本功修炼

通过讲课比赛、人人一节优质课活动、人人搞业务讲座活动、写数学周记比赛、课堂达标、学习观摩、撰写学习体会等多种活动，促进教师专业成长，提高教师教学基本功

四、培训形式

以教师发展为本，坚持因地制宜、学用结合，引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”。必要时，“走出去、引进来”，分类受训、按需施教。充分发挥网络优势，开展网络教研活动，引导教师自主发展。倡导各单位创造性地开展多种形式的培训活动。

五、保障措施

1、继续执行教师参与教研及信息宣传奖励规定，定期兑现奖励资金，鼓励教师多出教研成果。

2、落实科研课课题研究奖惩规定，鼓励教师参与课题研究，树立科研兴教的观念。

3、继续执行教师发展性综合量化制度，每学期对全校教师从职业道德、教学水平、业务能力、教研成果等多个方面进行评价，促进教师实现专业自主发展。

4、坚持教研员开放周和骨干教师送教活动，一方面为一线老师提供学习交流的机会，另一方面借活动不断锤炼教研员和骨干教师素

质，提升其能力。

六、具体安排

九月

1、小学科学实验操作培训

2、每月一荐活动

3、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘 十月

1、每月一荐活动

2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘 十一月

1、每月一荐活动

2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘

3、双周教育故事交流评选活动

十二月

1、每月一荐活动

2、组织教师双周观摩专家教学录像或专家讲座光盘 7、2011年校本培训工作总结8、2012年校本培训工作计划

校本培训工作实施方案

涧沟镇顾寨小学

2011年秋

第四篇：熊寨小学3月安全工作小结

安全月工作小结

2013年3月

填报单位：织金县龙场镇熊寨小学

一、安全工作各项要求的学习、贯彻、落实情况

每周一召开全体教师会议，传达开学初有关安全工作要求，加强对学生安全教育。

二、安全工作检查及隐患自改情况

3月14日校总务处、安全处对全校器具、校舍、食堂、消防器材等进行检查，在检查中发现，我校的老教学楼非常危险，对此正在想办法解决。

三、安全教育活动

利用国旗下讲话，对学生进行安全教育。要求学生要注意课间文明，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。保持校园安静，在校内做到轻声、慢步、靠右行。不在教学楼道和走廊上从事体育性活动、追跑嘻戏或打闹喧哗。

四、典型事例

重点抓学生在校园里追逐打闹现象，帮助学生养成好习惯。

填表人签字：李洪友

第五篇：2012年终工作小结(顾元军)

2012年终工作小结

2012年工作已经结束，这一年的工作让我成长了很多，从第三工厂的建立、仪器与办公用品的申购、各大产品的试做、到生产的结束，一路走来十分艰难，感受非浅。

2012年对于品管科所有人都是艰难的一年，因为今年增加了很多新机种的生产，从陌生到熟练，我们艰难的走过来了。

2011年末，森田的部分机种转移到森中第三工厂生产，部分仪器也转移到森中，将转移的仪器纳入到森中仪器设备一览表中，并且还需确认第三工厂的仪器配置是否齐全，办公用品（如：工作台、文件柜、工具及工具箱等等）都要申购。

2012年初，申购的仪器及办公用品进行安装和摆置。除了各个检查室和通电试验室配置必要的工作用品外，每条生产流水线也需配置检查需要的仪器。前置的工作真的很繁琐，这段时间内每天回家睡觉前都会考虑第三工厂，仪器如何配置，需要添加什么用品及检查室如何按置。新工厂的开展工作，感觉有点忙碌，但是看到已经摆置好的检查室，心里有了安慰。

生产前置工作已经完毕，接下来就是结合生产、技术、品管、采购等相关部门进行电风扇的试做及学习。一路走来有喜有悲，喜是电风扇的生产任务的完成，悲是生产时出现这样、那样的问题，因为电风扇今年的森中是第一年生产，很多供应商提供的部品不良，需要及时与供方沟通、解决，并且生产过程中出现的不良及时与日本技术负责人一起来解决及处理。日本总社也多次投诉不良，安排最短的时间内进行整改。几个重大不良问题，对策处理的不够测底，只是靠人工修理后，勉强过关的方式，希望2013年在设计上测底解决。

其实，在饮水机、暖被机、吸尘器及取暖器的生产中也多次出现重大不良，不一一列举了。

2012年7月，品管科科长（沈臻）的离职，我负责第一、第二工厂的品质，田运红负责第三工厂的品质。虽然说，之前的很多工作沈臻都交付给我处理，但是第一、第二工厂品质的重担，还是觉得有点沉重。我也知道很多事情必须由去我面对和承担，要学会独立、自主、团结的意识，用合理的方式、方法处理每一件事情。

第三工厂的电风扇的结束，就是代表第一工厂冬季产品生产的展开，第一工厂部分检验员是新员工，需要熟悉产品的检验流程、检验方法和检验标准，此时在忙碌的同时，无法应付所有的事情。之后决定，将万婉英提升为班长，让她来疏导新检验员，这下才缓解了部分压力。

此时第二工厂也在忙碌地生产中，品质状况比较稳定，但是由于天峰多种型号PCB板的起泡引起不良，导致很多基板的元器件报废，随后联系供应商，要求进行改善，并且进行相关费用的赔偿。

随着冬季产品的生产结束，基板的生产也陆续接近结束。以上是我2012年的工作总结。

今年的部品来料检验中遇到很多问题，主要原因：森中产品的零部件不良率比较高，有些供应商提供的零部件不良率达到10%以上，甚至某些不良率达到50%以上，还有些供应商提供的部品多次不良退货，还屡次出现不良，我都无可想像他们的管理水平是怎么样的，每次要求供应商改进及采取对策，态度都很好，但是还会出现很多问题。我们需要探讨下，如何对供应商提供的部品进行改善，并降低不良率。很多次发现刚到部品，来料检验还未检查完毕，生产线人员领料进行生产，很高的不良率，需要生产安排人员去挑选，如不挑选的话，就没法出货，要么退集装箱，要么集装箱就等候生产结束出货，严重影响生产运作。

2013年来料时间需要提前，不能把来料时间与生产时间安排在一起，否者品管发现不良的话，就无法退货、无法要求改善，仍会影响生产运作。

这一年的工作让我学会的用合理的方式、方法与供应商进行交流，并且要求供方进行改善对策措施，学会了品质决定的重要性，判断要速度、谨慎，处理不好会影响生产运作。

今年的森中虽然由于日币的汇率下跌，我司亏本，但是我们大家一起努力，再接再厉希望明年的森中更加美好。

上海森中电器有限公司

品管科：顾元军