周家初中教学服务组工作计划（含5篇）

第一篇：周家初中教学服务组工作计划

周家初中教学服务组

2013至2014学年度工作计划

一、指导思想

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“两个”服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强教学服务管理制度，建立良好的教学服务管理秩序，挖掘教学服务工作潜力，调动教学服务工作的积极性，确保教学服务服务工作更上一层楼。

二、工作要点

（一）做好计划

1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校教学服务的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。

2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。

3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。

4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。

5、负责水、电、班班通设备及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

（二）加强建设

1、加强队伍建设。

（1）加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高教学服务人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高服务水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时

参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

（2）进一步健全教学服务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

（3）树立教学服务组为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

（4）完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

2、加强制度建设。

（1）本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善，使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用，真正能用制度去管理人、教育人、评价人。

（2）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升教学服务服务工作的档次和水平。

（3）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

（4）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

3、加强校园建设。

（1）切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。

（2）切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

（3）创造条件，加强医务室工作，使卫生、防疫、师生健康检查等工作得到真的落实。

三、抓好重点工作

1、重点抓好学校安全工作。

（1）高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

（2）加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

（3）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

（4）协同德育处,加强学生骑车、候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。

（5）认真负责地做好各项教学服务(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。

2、重点抓好校舍、校产管理工作。

（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到教学服务处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。

（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。

（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

（4）切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

（5）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

（6）建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。

（7）倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木。

3、重点抓好食堂管理工作。

（1）认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。

（2）依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

（3）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进，批评后进。

（4）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

（5）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

（6）认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。

第二篇：周家初中2011春教研工作计划（定稿）

周家初中2010-2011学第二学期

教研工作计划

为了进一步推进我校课程改革工作，深入构建高效课堂，提升教育教学质量，确保本期教研工作有序开展，特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，更新教育理念，优化教学过程，扎实推进课程改革，突出针对性和有效性，提高并实践课堂教学改革的全面性和科学性，积极促进教师专业的内涵发展和能力提升，把学校建设成充满生机的、有自己特色的县级“课改先进学校”。

二、本期主要教研内容

通过举行全校范围内课堂教学竞赛活动、“我的课堂我做主”课件制作暨说课大赛及“三工程”评选活动，认真学习齐家楼中学课改经验。继续推行“小组合作，以学定教”课堂教学模式，实现由形似到神似的转变，形成具有我校特色的班级管理模式及课堂教学模式。

三、整体计划

第一阶段（第一周——第四周）班级强化反思，总结经验，提升层次。任课教师积极学习，加强交流，制定计划，强势推进。

第二阶段（第五周——第八周）举行第二届“小组合作，以学定教”课堂教学竞赛，评选课改先进个人，推广课改先进经验。

第三阶段（第九周——第十三周）结合中考成绩，科任教师认真总结课改经验，提出课改疑问。通过与外校交流学习,进一步解决我校课改工作中的新问题。

第四阶段（第十四周——第二十周）举行“我的课堂我做主”课

件制作暨说课大赛及“三工程”评选活动，进一步完善“小组合作，以学定教”教学模式的基础理论。

四、工作措施

1、各位班主任，各科任教师制定科学合理、有实效性的班级工

作计划和教学工作计划。

2、全体任课教师于星期二第八节课分教研组召开课改反思会，同学科教师交流经验，反馈问题，解决问题。

3、作业要求：

（1）所有开设作业教师应全收全阅，及时掌握学情。

（2）各科配套练习分章节批阅，督促学生按时完成。

以上作业教导处统一不定时抽查，期中、期末统一检查。

4、进一步落实“小组合作，以学定教”教学模式，全面推进课程改革。

（1）异质同组，同组采用AA、BB、CC、DD分法，同质结对，异质帮扶，竞争合作。一班分为六个小组，每个小组视为一个“小班”，等同于“小班化”教学。

（2）讨论合作过程中2个人能解决的问题不用4个人，4个人能解决的问题不用8个人，合作学习有序才能高效。

（3）组内展示由组长负责组织和考评。

（4）教师以小组为抓手进行“即时性评价”，一评知识，二评情

感态度，三评行为习惯，动作语言。

5、进一步组织开展好教研常规活动。

（1）组织好组内听课活动，每组每周至少组织一次听课活动。

（2）组织好公开研讨课的听课研讨活动。

（3）组织好学生学科竞赛活动。

6、加强校本教材的开发和实施。

在各位老师团结协作下，结合我校实际，在已开发的《周家初中校本文化读本》的基础上，继续开发校本课程，并成立校本课程研究小组。

7、深入开展“两推”活动，推广普通话，推广读书活动。

根据上级教育行政部门的安排和要求，我们按照“大力推进，积极普及，逐步提高”的方针，以课堂为主阵地，语文老师带头，推广普通话提升师生素养，并大力开展形式多样的经典诵读活动。

8、教导处进一步完善新课改课堂督查制度和课堂教学评价办法。

周家初中

2011-2-27

第三篇：周家初中门卫制度

周家初中门卫制度

为切实加强单位内部安全保卫工作，维护学校正常秩序，确保学校和各项工作的顺利进行，确保学校财产和广大师生的人身安全，对出入校区大门的人员、车辆和物品作如下规定：

门卫值班制度

1、门卫值班人员在值班期间做到坚守岗位，忠于职守，严守阵地，认真负责，把好入门关。

2、严格来客审查登记，对上班时间与教学无关的人员，不得放入。符合规定准入人员必须登记清楚。上班时间全封闭锁门，早上开门在学生到校前20分钟，晚上锁门夏季在11：00，冬季10：00。对锁门疏忽，造成严重后果的责任由门卫负责。

3、门卫值班室谢绝无关人员逗留。

4、门卫值班人员要认真填写好值班记录。

5、门卫值班人员在值班期间不做与工作无关的事情。

6、门卫值班人员负责报纸、杂志、文件、函件、电报等的发放保管工作。要做到：认真查收，及时、准确发放，不丢失，无差错，还要做好保密工作。

7、在学生放学高峰期，门卫值班人员应主动配合值周员看护学生安全离校，防止发生意外。

8、门卫值班人员熟记火警、匪警电话号码，发现学校内部有突发事件或重大险情应立即采取措施，防止事态、险情扩大。并及时向有关领导汇报，及时报警。

人员出入证件查验制度

学校门卫应认真查验进入学校的人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。

1、学生入校门，必须在左胸上部佩戴胸卡，无胸卡者不得进入。

2、学生离校按学校规定时间执行。不到规定时间，因特殊情况离校的学生需持有班主任签字的请假条并回收请假条，不到规定时间，集体离校的年级，年级组应事先通知门卫。

3、住校生晚放学后不得出校，特殊情况需持有班主任签字的请假条，无请假条不准出校门。

4、家长接送子女到校上课，只送至学校大门，无特殊情况不进入学校。

5、上课期间，若学生家长确有急事找学生，家长应出示证件登记，并在门卫值班室等候，学生由门卫通知班主任安排学生到门卫值班室会面。除学生家长外，其余校外人员不能进校与学生会面。

6、因公、私事找校领导的，出据有效证件后，方可与学校领导联系，经同意后方可准入。

7、外来务工打杂人员，经总务处同意后方可准入。

8、临时借用学校场地、操场活动，占用其他内室设施，必须经总务处批准，不批准，不得给用。

9、有新闻记者来校采访，必须持有记者证和采访介绍信，由校领导同意后，方可进入学校采访。

10、衣冠不整，行为异常者谢绝准入学校，无正当理由者谢绝准入学校。车辆准入放行制度

除学校的机动车辆外，原则上不准外来机动车辆进入学校。停在大门侧角位置，不能影响交通。

1、教职工的机动车辆，必须避开学生的入校离校高峰期，对不按规定出入，造成责任事故的，由门卫和机动车驾驶者根据事故程度承担直接责任和间接责任。

2、给食堂送货的机动车辆一律不准进入学校。

3、接送因受伤行动不便学生的车辆，经主管领导和门卫同意后方可进入。

4、上下学高峰期和课间操时间，机动车辆禁止进出校园。

5、自行（电动）车、摩托车出入校门应下车推行，不准骑入，并停放到指定位置。

6、救火车、救护车、警车或其他抢险、抢修车辆不受本规定的限制，但必须听从门卫指挥。

物品出入查验制度

1、外来施工、打球、活动等人员入校时随身携带的物品，应主动向门卫说明并在来客登记时注明，便于离校时带出。

2、对携带物品的架子车、三轮车、收破烂车，门卫人员有权查扣，待查明后方可放行。

3、门卫人员对收交的学生请假条要妥善保存，防止丢失，以便查对。

4、严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险品进入校园。

周家初中

2012-8-28

第四篇：周家初中财产管理制度

周家初中财产管理制度

1、分类编号，登记建账。根据学校财产种类繁多、规格不一的特点，按照一定的标准，把校产分为固定资产、材料和低值易耗品等三大类，固定资产不论是购入、自制、调拨的，在使用前必须进行验收编号，逐项登记、造表册。建立固定资产总账、分类账及明细账。坚持每月底报帐员根据保管员的验收入库单及报销单登记入账，做到账物相符。

2、材料和低值易耗品，用量较大，应保持一定的库存数量。

3、建立《库存材料明细账》，进行核算管理，月底报帐员与保管员核对余额，并互相签字负责。

4、购物验收制度。凡购进货物，需带实物和发票经保管员验收登记签字，领导审批，出纳才能付款，以防弄虚作假。

5、领发登记制度。凡领物必须办理领物登记手续并签字，以明责任，防止校产的漏洞和遗失，掌握校产的去向及用途。

6、保管责任制度。各处室需要的办公用具和必需的工具，学生的课桌椅，玻璃等均应在期初办理交接手续。把保管责任落实到班级及个人。

7、赔偿制度。凡是损坏、遗失校产者，一律照价赔偿。

8、学校财产主要分为固定资产和低值易耗品。

固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。

认定固定资产的标准一般为：a.使用时间在1年以上；b.单位价值在50元以上；耐用时间1年以上的成批种类财产（如课桌椅、图书、录相带、录音带和磁卡等）。

固定资产的分类一般为：（1）房产;

（2）家具设备:办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺等；

（3）教学设备：教学仪器、标本、模型、微机、电教设备等;（4）图书（包括声像资料）；

（5）文体设备：体育器材、乐器、服装等；（6）炊具器皿；（7）文物陈列品；（8）医疗器械；

（9）办公与事务用品：电气设备、打字机、速印机、复印机、计算器等；（10）生产劳动设备，指机械和工具等；

附一：低值易耗品管理制度

1、学校低值易耗品实行定额管理、定期核销、处室核算的原则。

2、学校低值易耗品是指文具和纸张，还有各项维修配件，节假日用品，如党旗、国旗、彩旗、横幅等，劳保生活用品等等。

3、总务处根据学校各年级、处室低值易耗品实际消耗的统计分析资料，并结合当年学校经费的可能和库存情况，在认真调查研究的基础上，作出采购计划，报校领导审批后购买。内各月份的低值易耗品的购置，可在批准的预算或储备定额内组织采购。

4、低值易耗品入库前，必须及时组织验收，办理入库手续。验收时必须注意质量的检查；验收中发现问题应立即根据有关规定向供货或运输单位提出，及时办理退换或赔补手续。

5、库房低值易耗品的管理应科学化，做到存放有序、零整分开、账物对号、固定存放，便于收发和检查，严防损坏、变质、丢失。

6、严格领退手续，使用时应设立登记簿，登记其分布、使用及消耗情况，指定专人保管。使用损耗后，及时办理手续，以旧换新。

7、建立清查盘点制度，坚持日清、月结、季盘点。盘点内容一般包括收发有无错误、账物是否相符、物品有无变质及损坏情况。

8、清查盘点多年不用的积压、呆滞低值易耗品，对其应按有关规定，积极进行修旧利废、改制利用、变价出售和调剂处理。使用部门对于领取后多年不用的低值易耗品，应当办理退还手续。

9、建立对账制度，仓库与财务保持金额账目相符。仓库保管应做到账、卡、物相符

10、对管理不善造成学校财产浪费、损失，私人挪作它用的部门或个人，按有关规定处罚。

附二：报废及赔偿制度

1、报废：

（1）凡教学器材存在以下情况的：自然老化不能修复；技术落后，无使用价值；损坏后无修复价值的，可按程序及规定办理报废手续，予以报废。

（2）需报废的各种器材，必须经维修部门和有关人员进行鉴定，出具证明方可报废。

（3）大型设备仪器报废时，由保管室写出该设备仪器使用后效益分析及报废理由的书面报告，校总务处组织鉴定作出评价，后上报校长批准，方可办理报废手续。

（4）报废时由保管室填写报废单，一式两份，随同物品一起送交总务处，办理报废手续。如因责任事故造成器材报废时，还应追究当事者责任。

2、赔偿：

（1）由于管理不善造成低值易耗品丢失或损坏，按原价赔偿。工作中不慎损坏的低值易耗品，按其原价的50％赔偿。

（2）由于责任心不强，未按要求操作，造成仪器损坏，损坏机件价值1000元以上，按10％赔偿；1000元以下按30％～50％赔偿；1万元以上者酌情研究赔偿；丢失者按原价赔偿。仪器损坏后，非维修人员擅自修理，致使损坏加重时，均按此条规定处理。

（3）凡故意损坏低值易耗品，应按原价加倍赔偿，教学仪器设备的赔偿价格按其使用年限折旧后确定。

（4）各类物品发生损坏后，对隐情不报者加倍处罚。

附三：固定资产管理制度

1、凡已清查建账的固定资产，使用单位要爱护和保管好，不经主管部门批准，不得随意搬迁或借用。

2、使用固定资产的部门，应有专人负责管理、建卡、登记，物资损坏或丢失，应查明原因，写出书面报告，经主管部门领导批准后，方可补发。

3、使用单位凡需增加制做固定资产时，应先写出书面申请（需图纸要带图纸），说明原因，经主管部门及校领导审批后，方可统一定做或购买。不得私自购入，否则不予报销。

4、凡新购入固定资产，要严格出入库手续，应先到后勤仓库办理物资验收入库单，验收合格后，入固定资产账，方可到财务室报销。

5、全校固定资产，主管部门有权调动，并及时办理有关手续，开据凭证，各使用单位无权向本处室以外调动。

6、固定资产的报废，使用单位填写报废单，按固定资产价格管理权限审批后，方可报废。无手续者，不得随意报废。

7、各处室固定资产每半年要清查一次，将清查情况及时向主管部门汇报，校每年清查一次。各处室的人员要协助主管部门的管理人员认真清查汇总。

8、为使固定资产管理正规化，主管部门有权随时抽查各部门物资的使用与管理情况。若有遗失和非正常损坏，将追究使用人的责任。

9、固定资产管理和使用应纳入处室工作的重要内容，做到合理使用，管理完善。对因玩忽职守或违反操作规程，造成财产损失者，当事人或处室必须立即写出书面报告，说明原因，根据情节按有关规定处理，对隐情不报者，应严加处罚。

附四：学校物品验收制度

1、凡购进一切公用物品，必须办理验收入库手续，方可记账、领用。

2、验收时，对数量、质量、规格等应认真检查，并做到发票与实物相符，否则，不予入库。

3、各处室未办请购、审批手续而擅自采购的物品，一律不得验收入库。

4、验收新购物品不得与私人物品调换，或以领物单作验收、入库。

5、学生用的教材，一定要核对数量，不得漏订，保证学生学习使用。

附五：体育器材借还、赔偿制度

1、所有体育器材均应放在器材保管室内，并由专人管理。未经管理人员同意，不得随便拿出器材保管室。

2、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不得外借，特别是易损物品和器材，钉子鞋、服装等。

3、借用体育器材，在不影响正常教学和训练的情况下，应按规定由借用单位凭介绍信办理借用手续，并一律不得转借。凡本校教师借用，一律凭借条并注明归还日期，如有丢失或损坏一律照价赔偿。

4、体育教学和使用的器材，必须由任课教师填写体育器材借用单，方可借用，并须按时归还，如有丢失或损坏，一律由任课教师负责追回或令其赔偿。

5、班级课外活动借用器材，应由体育委员持学生证和体育器材借用单，借用器材，如有丢失或损坏应由保管人员负责追回或令其赔偿。

6、体育运动场地一般不外借，凡需借用的单位，应持介绍信与学校联系，经批准后方可使用。使用单位应付场地维修费，如需借用器材，则根据使用的多少和磨损程度，酌情增加收费。如有丢失或损坏一律照价赔偿。

附六：体育器材保管室工作制度

1、器材保管员全面负责全校体育器材及运动服和运动场地的管理。固定资产和其他体育用品一律入帐后使用，要做到帐物相符，定期对帐检查。

2、对现有物资器材要定期清点，分门别类，存放整齐，注意防火防盗，防霉变，搞好仓库卫生。

3、要定期对体育器材进行检查和维修，确保教学与训练的需要。

4、为保证教学和训练的需要，体育器材一般情况下不外借，特别是易损物品和器材，如：钉子鞋、服装等。

5、体育教学和训练使用的器材，必须由任课教师负责借还，如有丢失，应负责追回或令其赔偿。

6、凡需购置的体育器材，应有体育组保管室提出购置计划，经体育组审查后上报，由主管校长批准方可购置，一般每学期制定购置计划一次。

7、加强运动场地的管理，严禁各种车辆和外来人员进入场地，影响正常的教学与训练。对场地和场地内的器材要按时进行检查，发现问题及时报告。场地内不能堆放任何物品和建筑器材，严禁擅自使用自来水。

8、保管人员要以高度认真负责的精神，做好本职工作。

附七：体育器材维修保养、报损制度

1、体育器材的管理实行管理人员责任制，各类器材由管理人员全权负责。

2、保持器材室卫生整洁，各类器材设施要分类定位存放，根据各类器材相关要求作“十防”。

3、体育器材使用完毕要及时归还，进行调整、清洁等各种维修保养。

4、体育器材室要安装防盗门，钥匙由专人管理，不得随意丢放。

5、体育器材要定期进行检查，出现故障及时进行维修，每学期要进行一次全面的体育器材维修保养，以确保体育教学和训练活动的顺利进行。

6、对于损坏已不能修复的体育器材，要填写固定资产减损凭单，报有关领导部门批示后，调整帐面数字。

附八：物理实验室管理制度

一、实验室内应保持安静,不得大声喧哗和谈笑.二、实验室内一切设备在使用时要细心谨慎。

三、实验室内一切仪器设备未经允许不得拆开,不准携带室外。

四、实验室内任何用电设备和电源不准任意摸弄,以防触电危险。.五、任何线路未经指导教师同意,不可接通电源。

.六、操作电源开关时,不可两手同时操作,要避免面对开关。.七、任何仪表和电器,在未熟悉其使用方法前不得应用。

八、在进行电压,电流测量时,应注意电路中的电压表和安培表,如指针迅速指向刻度盘末端,应立即断开电路,检查原因,重新联接。

九、在实验过程中发生事故时,不要惊慌失措,应立即断开电源,保持现场并报告指导教师检查处理。

附九：化学实验室管理制度

一、化学实验室的电气设备应符合防爆要求。

二、实验室内实验剩余或常用的小量化学易燃物品，总量不超过5公斤时，应放在铁柜中，由专人保管，超过5公斤时不得在实验室内存放。

三、禁止使用没有绝缘隔热底座的电热仪器。

四、在日光照射的房间必须备有窗帘，并在日光照射到的地方，不应放置怕光的或与热能分解的燃烧物品，也不能存放遇热易蒸发的物品。

五、实验性质不明或未知的物品，尽量先从最小量开始；同时，要采取安全措施，作好灭火准备。

六、任何化学物品一经放置于容器后，必须立即贴上标签。如：发现异常或有疑问，应检查验证或询问保管人员，不得随意乱丢乱放。有毒危险品要集中分类存放处理(地下室)。

七、在实验台的范围内，不应放置任何暂时与实验工作无关的化学物品，尤其是不能放盛有浓酸或易燃易爆物品的容器。

八、往容器内灌装较大数量的易燃、可燃液体时（醇、酸等电解质除外）要有防静电措施。

九、实验室所用的各种气体钢瓶要远离火源，应放置于阴凉和空气流通的地方。

十、建立建全实验室安全操作规程和物品保管使用规则，并教育学生严格遵守，防止因急于求成或思想麻痹而不按操作规程进行操作以及违反化学物品保管、使用规则，引起燃烧或爆炸。

十一、要做好灭火准备，配备必要的灭火器材，并放在随手可拿到的地方，以便及时扑灭初起的火灾。

附十：周家初中化学危险品管理制度

一、化学物品的购买

1、由实验教师根据教学大纲和教材要求和兴趣小组需求，制订购买计划，由教研组组长审核，上报学校领导批准。

2、购买渠道是市仪器供应站或正规经销商店（由地方公安局批准的）。

二、化学危险品管理与使用

1、要专人保管，须建立化学危险品帐册、名称、纯度等级、数量、金额、购买日期、生产厂家等作好登记，使用、消耗、处理等都必须及时作好记录，做到帐物相符、帐帐相符。

2、化学危险品与普通药品分开存放，严禁混放。易燃易爆药品存入地下室 的沙池中，剧毒药品专柜存放，有放射性物质放入铅盒中。实验管理人员应对化学危险品要作经常性检查。药品容器上应有标签，分明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购买日期。药品容器的密封是否完好，需要封腊、加油、加水的应及时做好。

3、化学危险品库房，应具备冬暖夏凉、干燥、通风、避光，远离火源、热

源、电源、无静电火花、有消防设备等条件。严禁在库房内吸烟，使用明火。

4、化学危险品管理应严格执行“五双管理制度”即“双人验收、双人领用、双锁保管、双人管理、双本帐册”。

5、任课老师领用化学危险品时，必须填写“化学危险品领用单”，由教研组

长批准后，才能向管理人员按填写数量领取。使用后如有剩余及时退还实验室，并在原领用单上注明退还药品的数量。一律不得私自出借。

6、使用化学危险品的教师及实验人员，必须遵守操作规程，严格落实安全

防护措施。

7、化学危险品发现丢失、被盗时，应立即报告学校领导和当地公安部门。

三、废弃化学危险品的处理

实验后化学危险品的废液或残渣等，应由化学实验教师集中及时安全处理，并填写好化学危险品处理表，在处理过程中要注意环保。

附十一：多媒体教室管理制度

1、多媒体教室要配备现代教育技术由专人管理。

2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向教导处提出申请，由教导处协调安排并组织实施。

3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。

4、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。

5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。

6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。

7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

8、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备

附十二：计算机室管理制度

一、计算机室是学校重要的教学设备，是现代化教学的重要场所，学校有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。

二、计算机室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电设施。应备有必要的计算机维修保养工具和软件。

三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全。帐物相符。

四、要建立工作日志或周志，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。

五、要做好系统维护和设备保养工作。雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘作用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份；要通过专业人员进行机箱内除尘。

六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按《上机操作规程》操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录。学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。

七、计算机室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机；管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，检查好设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。

八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。

附十三：美术教室管理制度

1.美术教室（器材室）的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。

⒉美术教室（器材室）的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，应做到帐目清楚，帐、物相符。•

⒊器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

⒋教学人员不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。

⒌室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。

⒍教育学生爱护并正确使用器材、设备。

⒎及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。

⒏做好安全防范工作，每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。

附十四：卫生保健室管理制度

1．认真学习和贯彻执行《学校卫生工作制度》和上级关于学校卫生工作的指示，参加 业务培训，强化卫生保健意识，提高卫生保健管理水平。

2．制订并实施学校卫生工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校 卫生工作经常化、制度化，定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。

3．结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。

4．积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病的预防工作，协助班主任做好学生的视力检查工作和近视眼的防治工作，严格控制发病率。

5．各种教学实行卫生监督，配合体育教师对体育工作定期检查测定，定期检查个人卫生和环境卫生。

6．坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生。搞好培训和指导学生卫生员工作。7．及时处理学生中发生的伤害事故，保管和使用好卫生器械，添置必要的常用药品，并严加管理，以防变质。

8．积极收集和积累学校卫生保健资料，保管好学生保健卡，建立学校卫生档案。

附十五:生物实验室管理制度

一、本室由上课教师和管理人员共同管理。要做好防潮、防火、防盗 工作。使用本室，应提前通知管理员，以便做好统筹安排。

二、注意室内卫生，不准乱丢纸屑杂物，不准带饮料、零食进实验教 室。进入教室后，应保持肃静，禁止喧哗、打闹嘻戏。

三、要爱护公物、设备，不得在桌椅、仪器设备、墙壁上乱涂乱画，不得损坏任何生物标本。未经老师允许，学生不得乱动仪器设备和其 他配套设备。损坏公物要作赔偿处理。

四、严格遵守操作规程，落实安全措施，不得利用仪器设备做与教育 教学无关的事情，发现仪器设备有故障，应及时报有关部门处理。

五、使用结束后，应按操作规程整理好仪器设备，要切断电源总开关，关好门窗，拉上窗帘，填写好“使用情况记录册”备查。

附十六：劳动器材室管理制度

1、劳动器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。

2、一般劳动器材应入橱、上架，摆放要整齐，保持清洁。

3、新购置的器材，先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

4、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。

5、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。

6、各种器材、设备要登记建帐，定期清查，做到帐物相符。

7、学校劳动器材专供师生教学、劳动使用，不得外借。

8、对损坏无法修复的器材，须报经有关领导批准报废更新。

附十七：音 乐 室 管 理 制 度

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器。

六、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。

七、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可开门使用。

八、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。

第五篇：周家初中教师考核实施方案

周家初中教师考核实施方案

(试行稿)

一、考核依据：

教师考核依据是：《正宁县义务教育学校教职工绩效考核办法》。

二、考核内容：

1、师德师风(10分)

2、工作量与考勤（20分）

3、教育教学（55分）

4、教育科研（15分）

5、其他工作

三、考核原则：

1、坚持公平、公正、公开的原则。

2、坚持量化和定性相结合，以量化为主的原则。

3、坚持考核与评优选模挂钩的原则。

四、考核的目的：

1、进一步推进我校的分配制度的改革。

2、进一步发挥考核的导向作用。

3、进一步推进我校各项工作的深入开展。

4、进一步提升我校的教育教学质量和社会声誉。

周家初中考核评价标准

(试行稿)

一、师德师风（10分）

内容包括：政治素质，思想作风，个人修养等。具体看：是否热爱祖国，遵守法律，拥护和贯彻党的路线、方针政策，热爱教育事业，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德和社会公德。

1、有下列情况之一者为不合格，不得分。

（1）有违反宪法、法律的行为，证据确凿，受公安、检查、法院拘留受审者；

（2）有违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线方针、政策有严重抵触的言行，造成不良影响者；

（3）体罚或变相体罚学生造成严重后果者；

（4）品行不正，人格或行为有悖社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；

（5）由于失职，给学校或师生造成严重损害和不良影响者；-1-

（6）向学生家长索要财物，有失师德规范，接到举报并查证属实者；

（7）违反学校规定，擅自向学生推销各种资料、物品，谋取私利者；

（8）参与赌博等违法行为，有失教师形象者。

2、有下列情况之一者，扣5分，年终考核不能评优秀。

（1）偶有体罚学生的行为，造成不良影响者；

（2）有变相体罚学生或侮辱学生人格或歧视后进生，造成不良影响者；

（3）未经学校许可，在学生中乱收费者；

（4）由于乱讲乱说，传播没有依据的言语，造成矛盾，影响团结者；

（5）在同事中发生争吵，出现恶语伤人或挑拨离间，影响他人团结者；

（6）对已通知应该参加的活动、会议或学习，未经请假或未获准假，无故不参加者；

（7）不读书学习，不关心时事，无政治学习笔记者。

二、工作量与考勤（20分）

（一）工作量（10分）

1、满工作量标准：

（1）语文、数学、英语三科任两班课程；

（2）政治、历史、地理、物理、化学、生物六科周授课12节；

（3）音乐、体育、美术、信息四科周授课14节。

2、兼职：校级领导每周4——6节；处室领导每周6——8节；副班主任周工作量按1.5课时计算；年级组长、教研组长各按1课时计算。

3、工作量超标的：每超一节加1分；工作量不足的：少一节扣0.5分。

（二）考勤（10分）

1、事假每天扣0.3分，超假1天扣1分，双休日不计扣除。

2、病假（必须出示住院证明）每天扣0.1分，超假每天扣0.5分，双休日不计扣除，周例会请假按4小时计算。

3、婚假、陪产假、丧假等在规定天数内扣0.1分，超过规定范围按事假对待，以实际用假天数计算。

（1）婚假：在本市结婚，婚假7天；若一方在外地就业并在外地结婚的可给路程假。

（2）产假：晚婚晚育并领取独生子女证的休产假150天；正常产假90天；难产增加产假15天；多胞胎生育的，增加产假15天。

（3）陪产假：陪产假7天。

（4）丧假：丧假7天。

4、请假代课：请假3天内，请假人自己找人代课，学校不予安排；请假3天以上，学校安排代课教师，给安排的代课教师（正课每节15元，辅导每节5元）补助，产生的费用从请假人工资中扣除。

5、各类集会、教研组会、年级组会、升旗仪式、两操以及其它活动迟到早退每次扣0.2分，无故不参加扣0.5分，周例会及上课迟到早退每次扣0.5分，旷课每次扣2分。

6、早读和自习跟班、辅导，迟到、早退每次扣1分，缺席每次扣3分。

三、教学工作（55分）

1、工作态度和工作作风（25分）

内容包括：履行教育教学工作职责的责任感，计划性、积极主动性、配合协调性。具体看：教师对教育教学工作是否负责、积极主动、有工作计划；对业务勤于探索和钻研，精益求精，热爱学生，循循善诱，遵守纪律，忠诚于人民的教育事业。

（1）服从工作安排，履行工作职责，遵守学校纪律者，得基础分18分。

（2）有下列情况者加分：

①备课认真、完整、规范者，经学校（期中、期末）两次教案检查评定，按一、二、三类分别加5、3、2分（一类占15%、二类占65%、三类占20%）。

②在教学中能坚持德育渗透，坚持既教书又育人，积极做学生思想工作和后进生转化工作者加1分（以学困生转化方案为依据，是落实情况赋分）。

③全学期无缺课、迟到、请假、早退等情况者加2分。

④作业全收全改，批改认真、及时、规范(作文有段批、眉批和总批，批语中有肯定有指导意义。周记要有整体点评)，经学校期中、期末两次检查评定，按一、二、三类分别加5、3、2分（一类占15%、二类占65%、三类占20%）。

⑤在优质课评选中被评为优质课的，校级加2分，县级加4分，市级加6分。

⑥临时性工作任务踊跃接受的，按要求完成者加1分。

（3）有下列情况者实行减分:

①不接受学校正常工作安排，给学校带来一定影响者，减10-15分。②教学工作，班主任工作，教研组工作等无工作计划者减5分。

③备课不认真及时，每发现一次无教案上课者减5分。

④材料上交不及时，迟到每次扣1分，不交每次扣3分。

2、业务能力和工作实绩（30分）

内容包括：教师所担任的职务和与职务所适应的教学水平、工作能力和工作实绩。具体看：是否具备担负相应教师职务，履行教育教学职能所需的专门知识和技能；是否具有教育教学的实践经验；是否按质量完成本职工作，教育教学成绩是否突出。

（1）完成所规定的教学工作任务，在期末统考中所任学科人均成绩达到四校（榆林子初中、永正初中、西坡初中、周家初中）同级同科人均成绩者，积基础分20分。高于四校同级同科平均成绩：（0——5］分者（含5分），每高一分加1分；(5分以上——10］（含10分）分者，每高一分加2分；10分以上者，每高一分加3分。反之，低于四校同级同科平均成绩：（0——5］分者（含5分）分者，每低一分扣1分；(5分以上——10］（含10分）分者，每低1分扣2分；10分以上者，每低1分扣3分。

音乐、体育、美术、信息技术教学成绩及后勤人员工作实绩在学期末由校长、分管教学的副校长、教务处、教研组长组成考核小组，通过对音体美信教师及后勤人员平时工作态度、能力、效果等方面的实际情况综合打分，每学期期末打一次，权重占50%；学生满意度测评分权重占50%。

（2）有下列情况者实行加分：

①培养、辅导的学生参加教育行政部门组织的竞赛，学生获市级一等奖、二等奖、三等奖，指导教师分别加4分、3分、2分，级别递增一级，相应增加5分；

②学期内坚持采用电教手段进行教学，学期内不少于十次者加3分； ③被评为教育系统各类先进工作者，校级加3分，县级加5分，市级加7分。（不累加）

（3）有下列情况者实行减分：

①所任学科成绩大幅度下降造成社会影响的扣10——15分。

②违反有关规定，随意调课影响正常教学秩序者扣3分。

③在教务处组织的学生问卷调查中，满意度低于75%者扣5分。

四、教育科研（15分）

内容包括：教师所担任的职务和与职务相适应的学术水平及其贡献。具体看：是否具有相应的教育教学管理或科学研究管理方面的组织工作能力；是否发表、出版有一定水平的论文、著作；是否在教育教学和科研中有创新和发明等。

1、基本得分情况：

①不断借鉴他人教学的成功之处，科任教师每期听课不少于10节，教研组长每期听课不少于15节，学校班子成员每期听课不少于20节。总节数符合规定者得4分。

②不断学习各种理论文章并做好学习笔记，按时足额上交业务学习笔记和读书笔记者得2分。

③不断总结自己教学中的点滴体会和成功之处，按时上交有一定质量的教学总结和教学论文者得3分。

④坚持参加各种教科研活动者加3分。

2、有下列情况者加分：

①不断展示自身的课堂教学水平，每上1节校级公开课加0.5分。②学期内与青年教师订立师徒合同，指导青年教师提高者加3分。③所撰写的论文在正规刊物上发表或在优秀论文评选中获奖，县级加3分，市级加5分，省级加7分，国家级加12分。

④教师个人在基本功竞赛、课件制作等方面获县级一等奖加5分，二等奖加3分；市级一等奖加7分，二等奖加5分，三等奖加3分；省级奖在市级奖的基础上再加3分。

⑤教师荣获市级以上教坛新秀、教学能手称号，分别一次性加10分、15分。

⑥承担省、市、县级课题研究并完成结题者，获省级一、二、三等奖分别加7分、6分、5分，获市级一、二、三等奖分别加5分、4分、3分，县级奖加2分。

五、其他工作

1、值周员量化定等积分（直接计入总分），按一类、二类、三类分别加1分、0.5分、0.3分（值周几次则加几次）。

2、对学校工作做出重大贡献的，酌情加分。

六、本考核细则从制定之日起执行，最终解释权归周家初中校委会。