学校领导工作周记多篇

第一篇：学校领导工作周记多篇

学校领导工作周记多篇

第十四周工作周记

每天早晨走进学校的时候，都会想若干年以后，这些校园里的孩子都长大了，在他们的回忆里，童年给他们留下了什么印象，在他们以后成长的路上，受到了我们多少影响，而今天的教育，又给他们创造了怎样的未来？

本周我和冯主任组织听了一轮课共9节，能完整的听下来收获也颇丰。尽管每天还要抓紧上课，甚至有时候要调课，但走进课堂坐下来真切感受各班学习状态，体会高效课堂建设，心里也觉得很高兴。对每一个教师的授课意见我会在听课统计中详细表述，在此做一小结。优点：备课充分，把握重难点，善于引导，采用灵活多样的教学策略，达成教学目标。教师基本功扎实，教态自然，能较好驾驭课堂。不足：个别教师忽视学生的学习习惯，没有统一规范，学习状态不佳；有满堂灌的痕迹，感觉学生很被动，没有太大积极性；小组交流流于形式，不能达到全员参与，给后进生表现的机会较少；学生不动笔，知识掌握情况得不到反馈。

学校工作：法人注册历时半个多月，几次修改终于通过了。把所有资料和复印件整理一式两份，拿到教育局盖章再送到编办，编办工作人员告知下周就可以取证书了。组织教师对个人参保信息进行核查；各班自行组织月考，做好监考阅卷工作；学习招生工作意见，结合幼儿班赵老师对符合入学的新生户口本进行核实登记；上报安全隐患整改台账；检查各班午休情况，进一步加强学生安全教育。

六一儿童节临近了，每个班都在积极排练节目。希望孩子们珍惜时光，好好学习，快乐成长，为童年涂上绚丽的色彩！

第十三周工作周记

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。一场喜雨过后，农民们种地又开始忙碌起来。农村里长大的孩子，看到父母每天辛勤的劳作，更应该懂得孝敬父母、珍惜学业，这也是好的教育契机。

本周学习了《Danny Goes to School》《Jenny’s and Danny’s pictures》两课。重点句型What happened ? This is _______ at _______.第一个句型延续上周过去时态，在讲授的时候让学生发现规律：What happened ?属于过去时态的问句，回答必须也用过去时态，注意动词一定要用过去式。延伸Did you ______ ？也是过去时态问句。第二个句型是介绍照片的问句，不难理解。从反馈情况看，学生掌握的不错。

学校工作：跟桂艳主任电话沟通法人注册情况，修改了原来几处不对的地方，还有两个附件需要到教育局盖章，委托振东去盖了，等盖完章以后再上传才能通过；完成继续教育验证填写统计工作并上交中心校；上报《中小学教师礼仪规范自查整改总结》、《防灾减灾日宣传周活动总结》；布置各班准备六一儿童节表演节目；落实学校安全检查等。

安排x、x、x老师参加周三到周五在进校举行的小学语文教师素养大赛，希望年轻教师能增长更多见识，为学校带来崭新的理念。

第十二周工作周记

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。初夏的季节，农民们都在田里辛勤的劳作。安静的校园里，学生们正畅游在知识的海洋。

本周带领学生学习了《Li Ming Goes Home》《Jenny Goes Home》两课，本单元知识点是学生初步接触过去时态，并运用动词的过去式来表述发生过的事情。教学策略设定：

1、对过去时态的完全理解，通过语境、关键时间词来判定。

2、探讨过去时态的句型结构，主语+事件（过去）+时间。

3、动词过去式的运用。掌握动词的过去式的变化规律。

4、小组合作探究与原来学过的现在进行时和一般现在时的区别，理解提升。

从本周起学校开始午休，周一召开了全校师生大会，在大会上强调了作息时间，对午休提出了具体要求，严禁学生午休时间外出，绝不允许到附近水塘、野外或其他危险地方玩耍，另外要高度防范交通、食品、传染性疾病等事故的发生。要求各班做好午休值勤，下发《午休致家长的一封信》。另外会上对各班期中考试情况进行了总结，对成绩优秀的同学进行了奖励。

本周其他工作：悬挂督学公示牌和校园禁烟标识；上交学校收费许可证正副本；布置开展“红领巾相约中国梦”少队活动；处理四年级两个学生在教室被猫挠事件，沟通双方协调解决；引领安装工人更换黑板；上报《秋季学生用书征订统计》《教师礼仪规范自查和落实情况总结》等。

周日在xx小学参加了综合实践活动会议，xx老师对小学综合实践活动提出了具体的实施意见。回来以后，组织老师们对下一阶段我校的综合实践活动如何开展进行了大讨论。下一步尽快制定出我校的实施方案，构建起促进学生全面发展的综合实践活动的新框架。

第十一周工作周记

快立夏了，天气越来越热，老师们的工作热情也好像被点燃了，在三尺讲台上挥洒着青春和汗水。一分耕耘一分收获，希望老师们收获更多的喜悦。

周一召开了期中考试部署会议，对考试进行了详细的安排，要求高度重视认真组织，力求考出真实水平。周二组织期中考试，领导巡视，各考场秩序良好安静有序，形成良好的考风。阅卷登统工作没有专门安排时间，老师们抓时间完成，任劳任怨。周三各班上交成绩登统和质量分析，综合来看都有不同程度提高。下一阶段学校将对考试做具体分析。

周四开始放五一，学校要求各班做好学生安全文明教育，提出具体要求，完成家庭作业，不要到学校附近玩耍等。

第十周工作周记

总觉得春天悄悄地来，然后悄悄的走，所以应该珍惜。我们人生的春天何尝不是这样，不要虚度这大好青春年华。

本周领着学生复习了期中考试前的内容，策略是先通读每一课，重点句型讲解，小组为单位背诵，课堂阶梯练习，布置预习作业。从反馈情况来看，掌握的还不错。

本周各班都投入了紧张的复习，老师们更显得忙碌；周一开会布置了文明城档案整理工作，任务分解，这项工作要提前准备，在会上同时强调了工作空间要求，上课站队规定，保持校园卫生，处理学生问题讲究方法等；周二上午到中心校开会，张校长传达了上级有关精神，并布置了下一阶段重点工作。下午参加网络会议，学习了《教学管理中存在的问题及改进建议》《考后反思》两个文件。其他工作：上报迎督导改善办学条件报告，上报学校安全卫生工作计划等。

按照中心校要求，综合实践活动将作为下一阶段学校重要工作。还需要群策群力积极谋划，深刻理解综合实践活动内涵，制定切实可行的实施方案，择优搭建平台，使我校综合实践活动扬帆起航。

第二篇：学校领导工作周记

学校领导工作周记

第十五周工作周记

学校操场靠北墙的几丛月季花有两米多高开的花团锦簇，好像宣告热情的六月就要来了，召唤孩子们在学校这个大花园里尽情的学习玩耍成长。

本周开始进行单元复习，复习策略：

1、每节课题型训练考察10分钟。

2、抄写重点句型10分钟。

3、教师领读，重点分析，学生研讨10分钟。

4、小组检查背诵10分钟。

5、复习三节课左右检测一次。

6、布置针对性作业，培优补差。

学校工作：组织全体教师登陆教师培训管理系统，修改完善个人信息；完成一年级新生招生工作；安排冯主任和董老师周三参加在xx小学举行的同课异构送课活动；领取并下发学前教育资助金；接受唐山杨先生捐赠的校服发给每个学生；结合个别学生出现水痘，做好消毒和传染病预防工作等。

周五上午举行了隆重的六一庆祝活动。之前盛情邀请了杨先生，但因为工作繁忙杨先生不能来参加，代表学校深表敬意。整个庆祝活动分三项：少先队入队仪式、学生节目表演和快乐游园活动。在本次入队仪式中，我校又有30名同学成为了光荣的少先队员，为我校少先队组织增添了新鲜的血液。学校对少先队员也提出了更高的要求，号召学生用自己的实际行动，为红领巾增添光彩。孩子们载歌载舞欢庆自己的节日，孩子们的表演令人难忘，二年级学生手语表演《感恩的心》，五年级学生小品《扶不扶》等都很有教育意义。最后学校举行了热闹的游园活动。

我校有姐弟俩家境贫寒，父亲患有脑出血、脑血栓等疾病，母亲是严重精神病被关在家里。更不幸的是父亲前段时间因病去世，剩下两个孤苦的孩子，连给做饭的都没有，实在可怜。本打算学校号召搞一次捐助，但上周姐弟俩已经转学跟姑姑去了，希望他们坚强的面对生活健康长大。

第十四周工作周记

每天早晨走进学校的时候，都会想若干年以后，这些校园里的孩子都长大了，在他们的回忆里，童年给他们留下了什么印象，在他们以后成长的路上，受到了我们多少影响，而今天的教育，又给他们创造了怎样的未来？

本周我和冯主任组织听了一轮课共9节，能完整的听下来收获也颇丰。尽管每天还要抓紧上课，甚至有时候要调课，但走进课堂坐下来真切感受各班学习状态，体会高效课堂建设，心里也觉得很高兴。对每一个教师的授课意见我会在听课统计中详细表述，在此做一小结。优点：备课充分，把握重难点，善于引导，采用灵活多样的教学策略，达成教学目标。教师基本功扎实，教态自然，能较好驾驭课堂。不足：个别教师忽视学生的学习习惯，没有统一规范，学习状态不佳；有满堂灌的痕迹，感觉学生很被动，没有太大积极性；小组交流流于形式，不能达到全员参与，给后进生表现的机会较少；学生不动笔，知识掌握情况得不到反馈。

学校工作：法人注册历时半个多月，几次修改终于通过了。把所有资料和复印件整理一式两份，拿到教育局盖章再送到编办，编办工作人员告知下周就可以取证书了。组织教师对个人参保信息进行核查；各班自行组织月考，做好监考阅卷工作；学习招生工作意见，结合幼儿班赵老师对符合入学的新生户口本进行核实登记；上报安全隐患整改台账；检查各班午休情况，进一步加强学生安全教育。

六一儿童节临近了，每个班都在积极排练节目。希望孩子们珍惜时光，好好学习，快乐成长，为童年涂上绚丽的色彩！

第十三周工作周记

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。一场喜雨过后，农民们种地又开始忙碌起来。农村里长大的孩子，看到父母每天辛勤的劳作，更应该懂得孝敬父母、珍惜学业，这也是好的教育契机。

本周学习了《Danny Goes to School》《Jenny’s and Danny’s pictures》两课。重点句型What happened ? This is _______ at _______.第一个句型延续上周过去时态，在讲授的时候让学生发现规律：What happened ?属于过去时态的问句，回答必须也用过去时态，注意动词一定要用过去式。延伸Did you ______ ？也是过去时态问句。第二个句型是介绍照片的问句，不难理解。从反馈情况看，学生掌握的不错。

学校工作：跟桂艳主任电话沟通法人注册情况，修改了原来几处不对的地方，还有两个附件需要到教育局盖章，委托振东去盖了，等盖完章以后再上传才能通过；完成继续教育验证填写统计工作并上交中心校；上报《中小学教师礼仪规范自查整改总结》、《防灾减灾日宣传周活动总结》；布置各班准备六一儿童节表演节目；落实学校安全检查等。

安排x、x、x老师参加周三到周五在进校举行的小学语文教师素养大赛，希望年轻教师能增长更多见识，为学校带来崭新的理念。

第十二周工作周记

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。初夏的季节，农民们都在田里辛勤的劳作。安静的校园里，学生们正畅游在知识的海洋。

本周带领学生学习了《Li Ming Goes Home》《Jenny Goes Home》两课，本单元知识点是学生初步接触过去时态，并运用动词的过去式来表述发生过的事情。教学策略设定：

1、对过去时态的完全理解，通过语境、关键时间词来判定。

2、探讨过去时态的句型结构，主语+事件（过去）+时间。

3、动词过去式的运用。掌握动词的过去式的变化规律。

4、小组合作探究与原来学过的现在进行时和一般现在时的区别，理解提升。

从本周起学校开始午休，周一召开了全校师生大会，在大会上强调了作息时间，对午休提出了具体要求，严禁学生午休时间外出，绝不允许到附近水塘、野外或其他危险地方玩耍，另外要高度防范交通、食品、传染性疾病等事故的发生。要求各班做好午休值勤，下发《午休致家长的一封信》。另外会上对各班期中考试情况进行了总结，对成绩优秀的同学进行了奖励。

本周其他工作：悬挂督学公示牌和校园禁烟标识；上交学校收费许可证正副本；布置开展“红领巾相约中国梦”少队活动；处理四年级两个学生在教室被猫挠事件，沟通双方协调解决；引领安装工人更换黑板；上报《秋季学生用书征订统计》《教师礼仪规范自查和落实情况总结》等。

周日在xx小学参加了综合实践活动会议，xx老师对小学综合实践活动提出了具体的实施意见。回来以后，组织老师们对下一阶段我校的综合实践活动如何开展进行了大讨论。下一步尽快制定出我校的实施方案，构建起促进学生全面发展的综合实践活动的新框架。

第十一周工作周记

快立夏了，天气越来越热，老师们的工作热情也好像被点燃了，在三尺讲台上挥洒着青春和汗水。一分耕耘一分收获，希望老师们收获更多的喜悦。

周一召开了期中考试部署会议，对考试进行了详细的安排，要求高度重视认真组织，力求考出真实水平。周二组织期中考试，领导巡视，各考场秩序良好安静有序，形成良好的考风。阅卷登统工作没有专门安排时间，老师们抓时间完成，任劳任怨。周三各班上交成绩登统和质量分析，综合来看都有不同程度提高。下一阶段学校将对考试做具体分析。

周四开始放五一，学校要求各班做好学生安全文明教育，提出具体要求，完成家庭作业，不要到学校附近玩耍等。

第十周工作周记

总觉得春天悄悄地来，然后悄悄的走，所以应该珍惜。我们人生的春天何尝不是这样，不要虚度这大好青春年华。

本周领着学生复习了期中考试前的内容，策略是先通读每一课，重点句型讲解，小组为单位背诵，课堂阶梯练习，布置预习作业。从反馈情况来看，掌握的还不错。

本周各班都投入了紧张的复习，老师们更显得忙碌；周一开会布置了文明城档案整理工作，任务分解，这项工作要提前准备，在会上同时强调了工作空间要求，上课站队规定，保持校园卫生，处理学生问题讲究方法等；周二上午到中心校开会，张校长传达了上级有关精神，并布置了下一阶段重点工作。下午参加网络会议，学习了《教学管理中存在的问题及改进建议》《考后反思》两个文件。其他工作：上报迎督导改善办学条件报告，上报学校安全卫生工作计划等。

按照中心校要求，综合实践活动将作为下一阶段学校重要工作。还需要群策群力积极谋划，深刻理解综合实践活动内涵，制定切实可行的实施方案，择优搭建平台，使我校综合实践活动扬帆起航。

第三篇：学校领导工作周记

学校领导工作周记

第十九周想起刚走上领导岗位时候的心愿：办社会满意、家长放学的学校，老师们辛勤愉快的工作，学校面貌得到改善，办学水平逐步提高。寒来暑往时光匆匆，看着孩子们渐渐长大，我们也在体验着生命的价值。

期末工作显得尤为忙碌。周一下午中心校召开小学领导干部QQ群视频会议，对期末考试相关事项做了详细安排部署；周二上午召开全体教师会议，对期末考试工作进行全员培训，要求不出现任何疏漏和失误；周二下午举行了北京万达集团对学校的捐赠活动，区妇联、教育局工会领导和中心校领导也出席了本次活动。集团董事长李炳春先生祖籍丰润，这次捐赠实现他回报家乡的初衷。万达集团为每个班配置了一个开架式图书角，寄托对孩子们读书成才的愿望。周三举行了一至五年级期末考试，周四在中学举行了六年级会考，同时在火东小学组织统一阅卷。周五处理期末一些工作。

按照中心校的要求，我校利用周三下午组织了全体教师论坛，主题是《创建高效课堂的做法与体会》，教师们轮流发言，结合自己的教学实践，交流了在创建高效课堂中积累的经验和存在的困惑。教师们准备充分，教研气氛浓厚，论坛非常成功。老师们达成共识：创建高效课堂不是一朝一夕的事情，还需要不断探索不断反思，但我们有理由相信高效课堂终将是一条铺满鲜花的道路。

总结教学经验，不断钻研业务充实自己，“取其之长、补己之短” 努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代小学教师。一份耕耘一份收获，相信在自己的不断努力下，我班的数学一定会取得良好的成绩。

第十八周工作周记

夏至要到了，白昼达到最长，最适于农作物的生长。农民们春种秋收，企盼风调雨顺，一年下来有个好收成。老师们在三尺讲台上辛勤耕耘播撒智慧，桃李不言，下自成蹊。

复习进入最后阶段，学习紧张而有序。老师们利用学校仅有的老油印机，打印试卷对学生进行检测。本周带领五年级学生复习了英语第一二单元，因为是期中考试前的内容，给学生制定复习计划以后，直接放开手把课堂交给学生。小组长负责检查背诵，我负责监督复习进度和完成情况。进行了两次听力专项训练，通过期中考试题型来看，听力比重增加，所以平时就加强了这方面的训练。

学校工作：周二上午丰润镇中学30余名师生代表到学校举行手拉手爱心助学活动，捐赠仪式上，对我校12名贫困生每人资助现金200元，同时捐赠了图书、校服、球拍等学习生活用品。其他工作：历时两周，逐一审核创建文明城档案，到周五已经全部归档；安排六年级照毕业照片；布置各班教辅材料征订并上报数据；核对期末考场考生信息及外出监考教师安排；布置“寻找最美孝心少年”、“美在校园”感动校园人物评选；上报《农村义务教育学校2014基本办学条件情况统计表》、安全生产月活动总结等。

从事农村教育几年，爱心助学活动总在延续。捐赠一方有的是企业老板、有的是城区学校，都带着一份对农村山区教育的支持和期待。我们除了教育学生懂得感恩，也清楚我们肩负的责任：提高学校办学水平，改变农村教育面貌。

第十七周工作周记

期末考试临近了，各班都在紧张的复习。想起上学时代铭记的一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的佳句，希望现在的孩子更懂得珍惜美好的年少时光。

本周带领学生复习了第三单元。教学策略稍作调整：

1、重点词汇、句型分析，以学生讨论为主。

2、学生闯关检测，小组合作互相评价。

3、小组订正答案，背诵错题。

4、自由复习时间，抄写重点句型。因为复习时间有限，节奏稍快，有个别学生跟进有些吃力，专门安排几个小组长一帮一互助。

学校工作：文明城档案进一步完善，分解任务及时归档；上报2014秋季订书目录；领取并发放社保卡；学校进行教师备课学生作业期末检查；开展系列安全教育活动；丰润镇中下周到学校举行手拉手活动，做好相关准备工作。

六年级马上要毕业了，小学生活即将结束。孩子们从懵懂无知到知书明理，经历了人生最重要的起步阶段。寄予希望：扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸！

第十六周工作周记

农历五月初五端午节是中国的传统节日，当地的风俗是包粽子，有的地区还赛龙舟、悬艾草，以此来庆祝端午节。今年端午节和儿童节赶在一起，周一周二连休，本周上课时间也只有三天。三天眨眼就过去了，是时间匆匆还是脚步匆匆？

本周各学科已经进入全面复习。到这个阶段复习方法如何达到科学高效，是每个任课老师都会思考的问题。针对五年级英语而言，我复习策略采取了题型训练、记忆抄写、讨论归纳、检查背诵四个环节来构建课堂，学生能适应节奏，但是发现有一个问题，一堂课下来复习内容偏少，这也是值得改进的地方。本周做了三张试卷，发现的问题是写作对于学生来说仍然是难点，需要加强学生组织语言的严密性。

学校工作：上报六一活动总结、端午节主题教育总结；布置高年级组织“食品安全”征文活动；周五召开例会，布置、强调以下内容：

1、学习宣传“崇尚科学反对邪教”倡议书，全体师生在条幅上签字；

2、安排6月底教师论坛，论坛主题为《创建高效课堂的做法和体会》，要求教师高度重视；

3、搞好期末复习，安排好复习进度，讲究复习策略；

4、班级管理常抓不懈，关注学生思想纪律，保证最佳学习状态；

5、对教师周记反思情况给予通报，提出更高要求。

这段时间浏览老师们的空间已成习惯，一是了解各位老师的工作状态教学情况，二来也是为了督促自己学习提高。

第十五周工作周记

学校操场靠北墙的几丛月季花有两米多高开的花团锦簇，好像宣告热情的六月就要来了，召唤孩子们在学校这个大花园里尽情的学习玩耍成长。

本周开始进行单元复习，复习策略：

1、每节课题型训练考察10分钟。

2、抄写重点句型10分钟。

3、教师领读，重点分析，学生研讨10分钟。

4、小组检查背诵10分钟。

5、复习三节课左右检测一次。

6、布置针对性作业，培优补差。

学校工作：组织全体教师登陆教师培训管理系统，修改完善个人信息；完成一年级新生招生工作；安排冯主任和董老师周三参加在xx小学举行的同课异构送课活动；领取并下发学前教育资助金；接受唐山杨先生捐赠的校服发给每个学生；结合个别学生出现水痘，做好消毒和传染病预防工作等。

周五上午举行了隆重的六一庆祝活动。之前盛情邀请了杨先生，但因为工作繁忙杨先生不能来参加，代表学校深表敬意。整个庆祝活动分三项：少先队入队仪式、学生节目表演和快乐游园活动。在本次入队仪式中，我校又有30名同学成为了光荣的少先队员，为我校少先队组织增添了新鲜的血液。学校对少先队员也提出了更高的要求，号召学生用自己的实际行动，为红领巾增添光彩。孩子们载歌载舞欢庆自己的节日，孩子们的表演令人难忘，二年级学生手语表演《感恩的心》，五年级学生小品《扶不扶》等都很有教育意义。最后学校举行了热闹的游园活动。

我校有姐弟俩家境贫寒，父亲患有脑出血、脑血栓等疾病，母亲是严重精神病被关在家里。更不幸的是父亲前段时间因病去世，剩下两个孤苦的孩子，连给做饭的都没有，实在可怜。本打算学校号召搞一次捐助，但上周姐弟俩已经转学跟姑姑去了，希望他们坚强的面对生活健康长大。

第四篇：学校领导工作周记

学校领导工作周记

随着六月高考的临近，上级对我们的督导评估己进入倒计时，我负责的档案准备、整理也进入了冲刺阶段！然而还有两部分亟需抓紧，而一些琐事把上周制定的计划又打得支离破碎，我怎能不急呢？

三天时间，主要任务还是整理档案，充实资料，枯躁而乏味，单调而又缺少生趣，但责任使然，你无从推卸，再多牢骚也只会徒增烦恼，唯有努力工作才是“王道”！

山东xx案后，“xx”等xx的xx的本来面目又暴露出来，我们结合班主任对本校学生是否有信奉xx的情况进行了摸排，并要求利用班会时间进行相关的教育；

周四，在中学的多功能厅参加了“主任论坛”，受益匪浅。特别是冯xx主任，发言内容充实、生动、富有哲理性！对反观自己，相形见绌，只有俯下身子，向人家多学习，俗话话见贤思齐吗！这是他平时刻苦学习、努力钻研、锐意进取的一次集中展示，只有厚积才能薄发！

在教学方面，本周对全体老师的备课进行了一次检查，从总体情况来看，老师们都按中心校的要求进行设计、书写，内涵也提升了不少。特别值得一提是新分老师刘x和x老师，它们书写认真，内容详实，他们经常利用放学时间进行书写，令人佩服！此外，我所教的二年级数学也进入了第十章的总复习，以往我会喋喋不休的从前到后，把相关的知识点一一列出，讲解一番，强调一遍；然而我在研究教材后发现，本章内容以图文并茂的形式呈现，中间穿插了思考题、操作题以及练习题，相信以孩子们现有的知识和能力，绝大多数能够独立完成，所以，我就利用两节课时间让学生自己看题、做题，自己则穿插在学生当中进行指导；作为跟踪反馈练习，将“练习二十二”作为课下作业，让学生独立完成；最后利用四节课时间将其订正完；在订正过程中，针对学生出现的问题，毫不吝啬时间，结合相应知识进行综合讲解和拓展训练，实现由点到片、再到面，从而摆脱了数学纯粹定义、定理、公式的复习讲解模式，这种由练带讲、突讲的模式，效果不错，至少我认为这样！

第五篇：学校领导工作周记3篇

学校领导工作周记3篇

第九周工作周记

天气暖和了，周四还下了一阵蒙蒙的春雨。春雨贵如油，农民们都期盼一年下来有个好收成。

本周教学工作：按照计划本周讲到了第22课，还没有进行单元复习。通过作业反馈来看，学生掌握的还不够扎实，浅显的一些题目还可以，但是遇到难度大一点儿的就容易出现错误。反思：要求学生背诵下来的句型，根据组长反馈差不多都背下来了，但是做题的时候就又出现了错误，是什么地方脱节了？究其原因觉得还是对知识不能融会贯通，以后要研究如何让学生掌握知识如同画家作画达到“形神兼备”。

学校工作：完成幼儿班贫困生资助申请；完成体育场地普查、健康服务管理排查上报；周一下午带运动员到中学培训，回来以后做好安排并强调注意事项；布置读书征文演讲手抄报，任务分解；学校其他常规管理工作。

空间里转载了张校长的回忆录，受益匪浅。引用张校长的话：干就往好干，干就会有收获，干就会成功，干就会有发展。

第八周工作周记

春天来了，到野外感受春天放飞心情。清明前后，种瓜点豆。农民开始了一年的劳作，山坡上偶尔见到勤劳的身影。一年之计在于春，人们都在耕耘着希望。

本周教学工作。本周讲了三课《Let’s buy a postcard》《Jenny writes a postcard》《Li Ming’s letter》，从课堂预设到课堂效果不断探索，如何让学生乐学而且高效？点滴体会：

1、充分备课，精讲多练。

2、举一反三，灵活运用。

3、创设情境，突破难点。

4、关注全体，加强反馈。

学校工作。布置丽丽老师组织网上祭英烈活动；教师大病互助金收缴工作；安排冯主任周五带队到二实小听课；布置走复兴路圆中国梦高年级读书征文书法评选；教师备课作业常规检查。

个人学习。更新空间日志，抓空浏览教师博客，从中学习反思，追求进步。树立终身学习的观念，不断丰富自己的知识储备。

第七周工作周记

春天悄悄的来了，学校操场上的垂柳摇绿了长长的枝条，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

本周工作：学生管理、纪律、卫生、出勤常抓不懈。提出要求：

1、爱护桌凳。发现有的班桌凳有乱写乱画现象，没有按统一要求铺桌布。要求各班重视此事，跟学生说明桌凳属于公共财物损坏要赔偿。

2、森林防火高度重视。现在正值森林火灾高发期，对家长做好政策宣传。特别是清明节倡导文明祭扫。学生不带火种上山，小学生不参与救火。

3、安全工作是永恒的主题。学生课下活动严禁追打闹。上下学注意车辆。禁止在校内吃零食。学校加大检查力度。

4、推进高效课堂建设。践行高效课堂理念，向四十分钟要质量。从最后一名学生抓起，提高及格率。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。五年级英语已讲到进度，但月末才期中考试，计划下周继续往下讲，穿插复习。