2011年教师党性分析材料杜江涛

第一篇：2011年教师党性分析材料杜江涛

党性分析材料

杜江涛

我2004年加入党组织，我对照党员先进性标准，认真剖析自己的工作表现进行自查自纠，找准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。对于情况，剖析如下：

一、存在的主要问题

1、政治、思想、理论方面：

首先，政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。其次是教育教学理论不足。如：常看到学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，感觉现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，研究起点不高而自己停步不前。

2、在工作作风、态度方面：

工作中虽然能积极进取，但还不够细致，有时也存在应付。教育教学工作是繁杂的，在一些工作中由于自己没有精心的准备，考虑全局观念，忙与应付，导致粗心大意，教育、教学及对新课程探究中不够，教改方面动脑不够。新课程教学已经在我校已经推行许久了，而在新课程的探究中我做得还是不够的，缺乏专业知识的更新，对于平时的教研活动也是忙与应付。

二、存因剖析

1、在政治、思想、理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，政治思想水平和理论水平就不能提高，一些重要思想就无法深刻地认识。

2、在工作作风、态度方面：工作不够细腻其实是不够负责的表现，班主任工作事多、杂、繁，特别是突如其来的事很多，因此面对这么多的工作，只能忙于应付，缺乏全局观念、系统观念。在一些工作中，由于时间紧，任务多，考虑不周全，以至出现缺漏事项，工作不到位等。至于管理事务中，有碍于情面的现象主要是在工作中有怕得罪人，做“老好人”这种思想作怪。实际上，这样做难免有失公平，没能及时制止不良现象。认识上有问题，行动上就跟不上。

其次，在教育教学及新课程中探究不够，教改方面动脑不够，主要是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。对新课程的理念学习的不够好，平时忙于事务，不能抽出一定的时间来进行研究。在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，开拓精神不足。

三、整改措施：

1、常言说“活到老学到老”，要求自己认真学，认真写体会，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。学习好了，认识多了，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、对管理水平要求也不断提高，因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己班主任工作的专业知识，业精于勤，才使人信服，要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。其次，为增强执行制度的严肃性，首先在制定中，勤钻研，细推敲，便于操作，同时加强制度的宣传，加强对有关问题的解释，虚心听取各方的意见和建议，便于操作过程中合理公正，增强对不良现象斗争的勇气，切实树立党员的良好形象。

3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。在教育教学中认真学习新课程标准，并运用到实际的教育教学中去，积极参加各类教研活动，上好每一节教研课，认真撰写教学后记，并积极写教育随笔。起好教师党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

4、定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

时代的发展，经济的不断腾飞对党员的要求也在提高，一个党员只有严格按照党章的规定和精神去做才能不断保持共产党员的先进性，才能在工作和生活中不断落实科学发展观的基本要求，顺应潮流。做一名合格的共产党员。总之，我将通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。

第二篇：教师党性分析材料

教师党性分析材料

《办公伙伴》OFFICE.ICXO.COM(日期：2006-01-12 10:06)

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【ICXO.com编者按】通过一段时间的学习使我认识到，开展党支部员先进教育活动，是新势下按照“三个代表”要求，加强党员队伍建设的现实需要„„

教师党性分析材料范文

2005年*月*日，*******做了《保持共产党员先进性教育活动动员报告》，拉开了我校党员先进性教育活动的序幕。在学习动员阶段集中认真学习、个人自学、分支部讨论相结合。现将第一阶段的个人小结汇报如下：

一、主要学习篇目文章

在前一阶段主要学习了《中国共产党章程》、《为人民服务》、《发扬五种革命精神》、《树立和落实科学发展观》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》。同时学习了牛玉儒、任长霞、毛泽平、张云泉、胡朝程等同志的先进事迹。平时积极参加党支部和党小组的学习和讨论。在学习中做到没有笔不动手，共撰写了三篇学习心得体会，同时还观看了伟人革命活动实录。

二、参加保持共产党员先进性教育的主要收获

（一）进一步增强了对学习的自觉性和重要性认识。在树立共产主义信念的同时，必须善于学习、掌握工作的本领。我们面临许多新问题，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领。必须要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任心和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

（二）进一步懂得了为什么要进行党的先进性建设。抓住了先进性建设，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发图强、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众共同前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。

(三）进一步认识了开展共产党员先进性教育活动的目的。开展共产党员先进性教育活动就是要使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会主义发展进步的要求,反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发

挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。

（四）进一步提高了对党的执政能力的认识。开展保持共产党员先进性教育活动是贯彻落实党的十六届四中全会精神的一项重大任务，是加强党的执政能力建设的一个基础工程。进一步提高了对党的执政能力建设重大意义的认识，进一步增强了执政意识，提高执政本领，从而使教育活动的成效体现到提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命上来。

三、存在的不足

通过第一阶段的学习和讨论，虽然认识有了进一步提高，取得了一定的收获，但自己认为还存在以下不足：一是学习不够深入，距离全面理解、融会贯通上有差距，二是联系自身实际不够、排查的问题不够。

四、今后打算

在今后的阶段，我将进一步深入学习中央文件精神，巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题，认真剖析问题，并在实际教育教学工作中，身体力行实践“三个代表”重要思想，克服自身缺点，争优创先。

第三篇：教师党性分析材料

教师党性分析材料

一、工作回顾

通过“保先”教育的学习与活动，作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报一年来的思想与工作情况：

能认真学习邓小平理论和***的“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致；使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。我们的党确实是伟大、光荣、正确，每当紧要关头都能力挽狂澜，就这样?quot;非典“的非常时期，党中央从人民的根本利益出发，能众志成城，团结一致，战胜”非典“，这在过去（近代）都是不可能做到的。使自己更加热爱中国共产党，坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象的话，维护党的形象是我神圣的职责。

在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学生。在教学上做到”四认真"，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。班主任工作已经有十几年不做了，调入本校担任班主任，说实在既是一种信任与考验，是一种压力，因而自己深感责任重大，时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。另外努力做办公室工作，每天开关好门窗、饮水机、电脑等，做好责任区的管理，在备课组工作中能做好协作协调，教研气氛比较浓，教学质量超常模，优秀率比较高，各项工作从主观上来说是比较努力的，同时也取得一定的效果。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。

二、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头。

3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，(文章來源：

第四篇：教师党性分析材料

教师党性分析材料

一、学习情况及体会

通过工作一年来的集中学习和分散学习，深刻的认识到这次党性分析是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党员先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、个人存在的问题及原因

1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根“弦 ”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、专业知识较缺乏，业务水平不高。在工作的一年中，作为一名教师，对教材理解不够深入，没有达到一名教师应该达到的程度。经常会遇到一些摸棱两可的问题，而对于制图课程本身来说，是一门非常标准，相当于一门法律的课程，需要我们严格按照国家标准去学习的课程，由于平时对自己要求不严，出现这样那样不该出现的问题。

3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时在工作中，只求把工作完成，并没有做到完成好。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象；工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

三、整改措施

这次的党性分析是我工作以来一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与共产党员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作。

第五篇：教师党性分析材料

党性分析材料

在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过认真学习党的十七大大报告、党章和有关材料，使我深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，确实是解决我们党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。使我们在集中学习和开展的各项活动中思想境界、认识水平、党性观念等方面都得到提高。使自己自觉把学习共产党员先进性标准的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。在今后的工作中，我将结合自身实际，把十六大报告和会议文件学习好、宣传好、贯彻好。同时，对照共产党员的先进性标准要求，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一、存在的问题

(一)在理想、信念方面，自己存在的主要问题是在平时工作中，实践“三个代表”重要思想的自觉性不强，虽然也有坚定的信念和信心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识，认为只要把自己的事情做好就行了，大局意识不强。

（二）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加党支部组织学习外，自觉学习的时候不多。二是学习的深度不足，没有在深度上下功夫，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原文少。三是理论知识与实际应用没有紧密结合，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。

（三）与领导和同志之间的相互交流、沟通不够。这一点与我的性格有很大关系，我本是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。这方面的问题：一是在工作上虽然有一些好的想法和建议，往往考虑对领导说的话，提的建议还是三思而后行，有时却造成了本职工作上的失误。二是对自己有误解的同志，也没有主动的去解释，去沟通，认为不管别人怎么想，只要自己问心无愧就行了。

（四）是思想道德素质仍需进一步提高。日常工作中还不能自觉带头实践共产主义文明新风，助人为乐，做实践社会公德的模范，艰苦奋斗的思想树立的还不够牢固；有时待人接物不够谦虚谨慎。

（五）是教学中看重成绩，批评多，表扬少。过分看重学生成绩，1

缺乏教师必备情感的投资，使教师对学生 “肯定”、“欣赏”情感实质上成为空谈。

二、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在校领导和同志们的帮助下，我一定做到以下几点：

（一）是加强学习，提高素质。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求约束自己，认真整改，注重学以致用，理论联系实际；

（二）是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念。增强危机感、紧迫感，与时俱进、开拓创新。

（三）是严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，做好各项工作，全心全意为人民服务。

三、整改措施和今后努力方向

在领导和同志们的帮助下，在今后的工作中我将按照党章和党员先进性标准的要求认真加以整改，不断完善自我：

（一）要加强学习，不断提高自身的综合素质。首先是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中去，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定理想信念，不断提高自身的综合素质。

（二）努力做到严于律已、宽以待人。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中问题，保持旺盛的战斗力，永远保持一种积极向上、爱岗敬业、吃苦肯干的精神。不满足于过得去，而应高标准，严要求。牢记党员身份，强化党员意识，切实履行好一名党员应该履行的义务，以自身的实际行动实践一名合格共产党人所应具备的最起码的先进性要求。

（三）充分发挥共产党员的先锋模范作用。面对新形势新任务，要把学习摆在更重要的位置，不断开阔自己的视野，提高自己的思想境界，从而为完成现阶段的任务而努力。发挥好先锋模范作用，首要的是深刻领会和把握“三个代表”重要思想的精神实质，用以指导自己的思想和行动。要认真学习和运用与现代化建设相适应的新理论、新知识，提高业务能力，推进工作的开展。

（四）教学中关心学生，给他们热情的指导，对他们学习的失误多一些宽容，只有这样，才能让这些良莠不齐的学生在原有基础上都能获得最大限度的发展和提高，体验成功的喜悦，从而达到乐学的最佳精神境界。

我想，作为一名党员，应该牢记党的宗旨，努力践行“三个代表”重要思想，加强政治理论修养，胸怀大局，时刻警醒自己，努力提高自身的综合素质，从我做起，从小事做起，尽自己的所能扎实做好本职工作，以积极的心态，不断提高工作水平，敬业爱岗，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，努力工作，争做一名优秀的共产党员。