纪律作风整顿自查材料(政策法规科)

第一篇：纪律作风整顿自查材料(政策法规科)

纪律作风整顿自查材料

（政策法规科）

市委、市政府开展的为期一个月的纪律作风整顿活动，政策法规科积极拥护，坚决支持，认为此时开展的这项活动是必要的，是及时的。政策法规科按照局机关关于纪律作风整顿的活动的安排部署，认真学习各项文件精神，对照五种意识问题，逐一自查落实，现将有关情况汇报如下。

一、关于大局意识不强的问题。政策法规科坚决贯彻落实市委、市政府和局党组的决策部署，想问题办事情注重全局，科室干部队伍的一直以来都有较强的“大局意识”，大家在工作任务重的条件下不叫苦，不喊难，兢兢业业地工作，为确保政策法规科的各项工作出色完成，做出了积极奉献，有效的促进经济合作局工作任务更好的完成。但还需要进一步改进作风，继续增强“大局意识”，对市委、市政府和经济合作局党组的重大决策和重要决策部署，做到有令则行，有禁则止，全力建设一支过硬的干部队伍

二、关于责任意识不强的问题。责任意识，就是角色意识，就是要知道自己这个岗位、这道工序、这个环节在全局中，在整个链条中所处的位置和作用，自觉做好职权范围内的事。政策法规科一直要求科室成员要对待工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，真抓实干。工作中要讲党性、讲原则、讲正气，对待任何工作首先要想到的就是职责问题。

三、关于服务意识不强的问题。经济合作局职责就是为聊城市的经济社会实现快速发展而设立的一个服务部门，政策法规科作为其中的一个科室，当然要把服务意识放在第一位，所以服务意识是我们的工作态度。在科室工作中，自始自终我们都怀着服务的态度做好每一件事。淡化权利观念，以服务为本，取得了客商的一致好评。但我们做的离市委、市政府和局党组的要求还有一定距离，下一步我们要继续强化服务意识。

四、关于效率意识不强的问题。政策法规科一直要求科室成员时间观念要强、办事效率要高、工作实效要好，不推诿，不拖拉，按时高效地完成各项工作。由于科室工作的特殊性，时效性的工作比较多，但凡文字材料工作，无论是市委、市政府的督查工作，还是局领导交办的工作，政策法规科都保证在第一时间内准备出材料。对定期工作，都把工作做在前面，防止工作被动。

五、关于纪律意识不强的问题。一直以来，经济合作局对纪律问题严格要求，坚决贯彻执行中央、省、市纪委关于纪律问题的有关文件精神。政策法规科更是将严格纪律作为顺利开展工作的前提，严格执行局机关的工作规章制度，严格执行上下班签到制度，严禁迟到、早退，严禁上班时间上网聊天、打游戏、看电影，脱岗，严禁中午饮酒，影响下午

工作，杜绝在会议期间接电话、随便出入、无故缺席等纪律问题。纪律问题政策法规科执行较好，但还需进一步严格，进一步完善，做到严格遵守。

第二篇：纪律作风整顿自查

纪律作风整顿自查报告

在纪律作风整顿活动查摆阶段，我按照中队的纪律作风整顿活动实施方案的具体安排，积极参加理论学习，通过学习对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与自己在党员要求上还有很大距离，在思想、作风、自律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地胜任本职工作，现针对自身存在的不足进行自查。

一、存在的突出问题

自身素质能力与履行职责的要求还有差距。作为一名士官、党员，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与新时期部队发展的要求还有一些差距。一是管理经验比较缺乏，由于工作的角色定位、工作的性质要求都在不断发生变化，自己在管理方面的经验还不足，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。三是把握大局，处理复杂事件的能力还不强。公勤排许多工作都需要协调解决，但是在涉及到一些“老大难”问题时，自己感觉推动的力量太小，往往有力不从心的感觉。

2、开拓创新精神与大队新形势发展的要求还有差距。从征求意见的反馈和谈心中分析，大家认为我工作比较投入，责任心比较强，进取心较强，但工作作风还不够大胆。在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作当中出现的新情况，作为基层负责人，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。在工作中还缺乏“钻”劲，认为办公室虽承担了院里的许多工作，但能够解决的实际问题太少，积极推动各业务部门开展工作太困难，有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲，特别是随着经济社会飞速发展，全社会法律意识的增强，在司法工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有泄气的情绪。

3、工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在“深”字的体现上不够。没有做到经常深入庭、处、室，熟悉与了解情况，平时与办公室人员接触多，与各庭、处、室的交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

二、存在问题的主要原因

1、统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，一年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中一点一点积累。

2、创一流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为一名党员干部，自己在工作中“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，在单位中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位里的大事有院领导负责把握方向，作为办公室主任，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥办公室人员的参加助手作用还缺乏认真的思考；另一方面，在平时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。

3、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的问题很多，但是依靠办公室本身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能够解决办公室人员在工作中遇到的实际问题，给同志们提供一个相对优越的工作、生活环境；另一方面，很多问题靠我们本部门自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。这段时间，学习了许多先进事迹后，感到在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。

第三篇：思想纪律作风整顿自查材料

2014年思想纪律作风整顿自查材料

今年思想纪律作风整顿活动的主要任务是按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦作风建设，开展“四整治四强化”，剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。在近一段时间认真学习的基础上，联系自己的思想和工作实际，重点围绕为民务实清廉要求，通过大家提、自己找、领导点、同志帮，我查摆、分析了自己在“四风”方面存在的突出问题，并提出自己的整改措施和努力方向。

一、存在的主要问题及表现

一是学习兴趣不浓，运用理论指导实践不够。学习的自觉性不高，学习兴趣不浓，总是客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，往往认为学习是“软指标”，可以推一推拖一拖，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，导致学习的系统性不强，学习效果不佳。同时，在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应新形势需要，忽视了新政策新理论新提法对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作有时脱节。

二是工作作风不实，求真务实的精神不够。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、时间紧的时候更是如此，存在着应付差使以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自-1-

己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，写材料、汇报工作有想当然、闭门造车的现象。

三是宗旨观念不强，服务基层服务群众不够。深入群众、到基层单位调研主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心群众和基层职工想什么、盼什么、急什么、要什么，到基层单位总是说“你应该做什么”，而很少问“我能为你做什么”，没有真正和群众打成一片，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多，全心全意为人民服务的宗旨观念不是很强。

四是勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政优政的意识还不够牢固，尽管在自己身上没有发生违反党纪政纪的事，但是，服务不主动、不作为、慢作为，只求过得去，不求过得硬等“懒政”现象时有发生，有时作风漂浮落实不力，工作底子不清，基层情况不明，唱功好做功差；坐等上门多，主动问需少，用上网代替上门，用空话代替见面。

以上这些问题的存在，如果不及时解决，不但会影响到自已服务群众、服务大局的质量和水平，更重要的是，将会严重影响我县文广队伍建设和文广事业的健康发展。因此，必须坚决贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真梳理，深刻剖析，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对和纠正自己身上存在的各种问题，补精神之钙，除“四风”之害，去行为之垢，立为民之志。

二、存在问题的主要原因

一是政治理论学习不够深入，政治理论修养根基太浅。自己平时没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。没有学习欲望，对新时期文化工作的新要求新提法不懂不学，对县委、政府关于文化工作的安排部署及发展要求学不深理解不透，说的话、写的材料观念陈旧，提法老套。从思想深处，没有把学习作为提高个人能力和水平的途径来对待来要求。

二是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗精神。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上重前者轻后者，以业务工作代替政治提高和党性锻炼，使自己的党性修养弱化，对自己要求放松了，考虑个人的得失荣辱多了，考虑群众利益和全局利益少了，致使工作有时不够深入细致，满足于完成任务，满足于不出大问题，缺乏创新意识，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，直接表现出工作无创新、无特色、无亮点。

三是宗旨观念有所淡化，群众工作经验缺乏。对党的群众路线认识不深，对党员先进性、纯洁性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上为群众想的少做的少，服务群众缺乏真动作，缺乏真功夫，缺少真成效。

三、整改措施与努力方向

一是要进一步加强理论学习，夯实理论功底。努力提高

自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，以解决“四风”问题为出发点，以改进自己的思想水平和纪律要求，创新工作方式方法，提高服务质量和效率为落脚点，不断提高学习效果，实现理论与实践相统一。

二是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。牢固树立为人民服务的思想，弘扬为党为人民无私奉献的精神，切实把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在个人生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不贪图享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识新情况，不断完善和提高自己，努力提高工作能力和服务水平。

三是要进一步严格自律，保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。近段时间以来，形势变化很快、很大，有时会有摸不着北找不着南，茫然无知无所适从的感觉。但是，通过思想纪律作风整顿活动的有效开展，自己一定要保持清醒头脑，坚定政治方向，从现在做起，从小事做起，要抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在“四风”问题上一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头聚集正能量，弘扬新风尚，始终做到清正廉洁，坚决

抵制歪风邪气，自觉与各种腐败现象作斗争。

四是要进一步务实创新，增强工作实效。在日常工作中，业务分工不挑肥拣瘦，能多干的绝不推诿，能立即办的绝不拖拉。尊重领导、团结同志，专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把思想纪律作风整顿和群众路线教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。带头贯彻和落实县委、县政府的决策部署和工作安排，严格执行各项规章制度，不断总结和完善工作经验，提出新思路新方案，拿出新举措，开创新局面，尽职尽责做好本职工作，为推进我县经济社会提质转型发展做出自己应有的贡献。

以上自查，不足之处，敬请领导和同志们批评指正。

2014年2月10日

第四篇：教师纪律作风整顿自查材料

教师纪律作风整顿自查材料 任 俊

根据学校工作安排，本人认真学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了临泽县教科局《关于进一步加强教师队伍管理的意见》、学习了临泽一中《关于开展作风建设集中整治活动实施意见》领会了这次活动的目的是“队伍建设上水平、学校管理创特色、教育质量上台阶”使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题进行了认真的剖析。

一、存在的问题

（一）本人对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》学习不够深入，学习的自觉性与主动性不强。对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。二是有些工作的针对性、结合性、深入性不够。在更新知识结构，提高教育教学水平方面没有做到精益求精。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

（二）规范教师思想行为和职业行为方面措施不力，对在工作期间做与教学无关的事的行为制止力度不大，对体罚和变相体罚学生的行为未能作出严肃处理。

（三）对年级部教师的思想工作不深入、细致，保护和发挥其积极性 方面做得不够。主要表现在以下几个方面：一是平时主动听取教师的想法少，个别交心、谈心不够，做深入细致的思想工作少，就事论事多；二是思想上真正重视少，停留在口头上多。反映在作风上，就是有时了解情况还不够客观、全面，作风深入不够，联系群众还不够密切。

（四）开拓意识不够强，年级部管理存在薄弱点，思想上存在一定的畏难情绪，主动地去想办法改变目前状况的积极性不高，长远的规划意识不强，存在“等、靠、要”等依懒思想；在年级部管理创新上不求突破，创新意识不强，没有提出更多的新的措施。

（五）是对青年教师的培养注重了师能的培养，淡化了师德培养和修养教育，思想工作跟不上，导致青年教师自身建设薄弱。对自己所处的位置和从事的工作重视不够，服务意识、责任意识不够强，遵守师德规范和要求的自觉性差。

（六）对教师队伍中的一些违规现象制止不力。有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等腐败现象时有发生。虽然我向来反对这些现象，从不做增加学生经济负担的事。但制止力度不大。

（七）对自己的工作纪律要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，对工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

二、存在问题的原因

一是思想觉悟不高，认识不够。对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》学习不够深入，领会不够透彻。二是作风不够踏实。总是认为学校工作能正常进行，年级部没有出明显的问题，就算万 事大吉。没有真正站在年级老师的立场，没有真正为他们着想，与教师和学生交心谈心的时间较少，对每个教师的生活、学习、教学情况没有作充分的调查研究，不清楚他们的真正需要。三是管理还不够严。有时没有完全按照学校规章制度严格管理，为年级部管理找客观原因，没有从自身方面去找问题，在管理上有时有点放任。四是进取精神还不够。总认为年级部工作还抓得有效果，逐渐产生了懒惰思想，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成常规工作任务，对如何创造性地开展工作研究不够，工作缺乏主动性和积极性。五是没有加强自我教育、自我约束，在服务意识、责任意识上表率作用还需加强。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。

三、改进的措施： 1.加强自身建设，提高自身素质。在理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高。在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2.加大管理力度，规范教师行为。严格按照临泽县教体局下发的《临泽县教育系统作风建设集中整治活动实践方案》以及《临泽一中关于开展作风建设集中整治活动实施意见》。规范教师思想行为和职业行为。对在工作期间上网聊天，玩电脑游戏、下棋、玩牌的；侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，严重顺坏师德师风，造成不良后果和社会负面影响的； 擅自停课、缺课等违反教师职业道德规范的教师，予以批评教育，情节严重的，依法依规予以严肃处理。

3.要求教师要为人师表，模范地遵守社会公德。要求教师语言规范健康文明，校内要讲普通话，写规范字，行为举止要礼貌，衣着得体，要体现教师职业特点，不穿奇装异服，不浓汝艳抹，不穿拖鞋、背心进课堂。严禁工作日中午饮酒，不准在教学区和学生面前吸烟、打牌、喝酒，酒后不准进入教育工作场所、上课时间严禁使用手机、接听私人电话。

4.强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，自己份内的事做好计划，使其有序、按时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

5.加强师风师德建设，坚持依法依规执教。从严执教，开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

6.严于律己，为人师表。作为一名教师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我要时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何违法活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的作风习惯。

2011年12月2日

第五篇：教师纪律作风整顿自查材料

教师纪律作风整顿自查材料

杨成菊

法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

一、在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

二、在热爱学生方面：“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

三、在严谨治学方面：做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。

四、在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。