第一篇：生产实习评价
XXX 同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳, 能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知 识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。2000 级 XXX 同学于 2002 年 9 月至 2003 年 7 月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参 与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与 CELL 线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表 现良好。XXX 同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料 接收与发放工作。XX 同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短 的时间里就掌握 了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主 动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的 IQC 物料交接业务工作中作到了 严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。XXX 同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制 度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从 事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在 车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极 的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的 一致好评。XXX 同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及 操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。XXX 同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操 作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。XXX 同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。XXX 同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及 操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕 累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕 累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。XXX 同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕 累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中
。XXX 同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐 心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩
有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较 高的信誉；善于协同“作战。” 本人性格开朗,活泼大方,兴 趣广泛,喜欢结交朋友，爱和别人交流,能吃苦耐劳, 有上进心。我是个重信誉的人，答应别人的事一 定尽力办到。欣赏把语言变为行动的人，讨厌把行动变成语言的人。本人塌实，稳重，热情开朗,上进心强。能够快速接受新知识和快速适应新环 境。能很好的处理各种人际关系.具有良好的团队合作精神,工作认真负责,勇于承担 责任.具有很好的亲和力.
xx 同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方 面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源 部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面 材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工 作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了 各科室人员的一致好评
自我评价
根据你实习的岗位要求来写，看岗位要求你具备哪些素质，你再找出自己所具 备的相关素质写上。最好要有事实说明，有说服力。要让 hr 知道你是最适合的人选。实习鉴定表中的自我评价怎么写？请各位同仁帮帮忙！！！！！！问题补充： 问题补充：
实习鉴定表中的自我评价怎么写？请各位同仁帮帮忙！！！！！！
我实习的专业是出纳
答案；鉴定表中的自我评价，是自己在实习工作中的总结和体会，关键是对个 人在实习中表现的总结，大致上应该包括，1，思想上的收获，2，工作中的表 现，3，职业道德的个人评价，4，专业技能上的收获和体会，5，指导师傅的 表扬和赞赏，6，缺点和不足……等内容。不必很多，但要抓住重点，突出自己 的收获和体会。
怎么样填师范的实习鉴定表上“自我鉴定”
“针对自己的专业写一些感想,同时针对实习期间对教育的感悟发表些个人见解, 如了解到什么,体会到了什么,学会了那些在书本上没有的,以及自己如果成为一 名教师应该做哪些事情等 专业,学生,教材入手
护理专业应届实习生怎么样写个人简历自我评价
毕业院校：**大学**系护理学专业 所学课程：伦理学、心理学、护理学、人体解剖学、生理学、医学伦理学、心 理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外
科 护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。另：其他培训情况 自修过许国璋英语一至四册。现正进修行政管理本科学历和英语二学历。且本 人有驾驶执照。工作经历 *1995 年 5 月---1997 年 XX 公司 护士 在此期间工作认真负责，深受领导和同事的好评 *1997 年 6 月---至今 XX 公司 高级护理 负责临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作
个人能力简介 多年的学校学习,使我掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理 论知识；掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能；掌握护理急、慢性和重 症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对 服务对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能 力；熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；了解护理学的学科发展动态。业余爱好 爱好广泛，是学校的文艺骨干，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。本人性格 :******************* 根据本人护理情况介绍：****************************************。
做了一段时间的实习生后参加面试，怎么样自我介绍呢? 做了一段时间的实习生后参加面试，怎么样自我介绍呢?
悬赏分：50 | 解决时间：2010-4-30 10:25 | 提问者：滴水露香 1987
我是 09 年毕业生，通过关系得到一个实习机会，但是我要可能会在实习期内接 受公司内一次面试，那么我的自我介绍除了在校期间和之前的工作经历，还用 不用简单说一下我实习期的工作的事情，我说的重点是放在现在实习期学到的 东西是吗？ PS:最后面试一定会问：“你还有什么问题吗？”这个我应该怎么回答？ 我对薪水什么都没要求，就是想留在这里能转正
最佳答案
为了显示你对公司的重视，最后你必须要提出一些问题，比如：
在来贵公司之前，已经了解了公司的大体情况，给我的感觉还是蛮不错的，考 虑到后续与贵公司有更好的合作，冒昧的跟您请教几个问题，1：“我想了解一下，贵公司短中期的发展规划是怎样的？” 2：“了解一下，贵公司的企业文化是什么？” 3：“公司在对于职员的能力提升上，采取过那些有效的措施?” 4:“公司目前的流动率是多少？又是如何实施管控的？” 5：“对于职员的发展空间提升，公司是如何在进行处理”
要参加面试了，需要一份英文自我介绍，请大家帮一下忙，要参加面试了，需要一份英文自我介绍，请大家帮一下忙，谢谢了
悬赏分：20 | 解决时间：2006-12-25 18:51 | 提问者：我爱蓝莓蛋糕
我叫～ 年龄～ 兴趣爱好广泛，尤其喜欢唱歌和画画 在家喜欢听听音乐，看看书． 我毕业于旅游职业学校． 毕业后在～
酒店前厅部工作了 4 年，然后又在～物业公司做前台接待． 我的性格开朗，具有很好的沟通能力． 我的父亲是一名干部，母亲是一名会计． 如果我得到这份工作，我会努力提高我的英语水平． 恩 大致就这些了，希望大家能多帮帮忙，谢谢了
最佳答案
My name is xxx.I am XX.I have broad interests, including singing and drawing.I like listening music and reading at home.I graduated from XXX tourism vocational school.After graduation, I worked at the front hall with XXX hotel.After that, I worked as a receptionist with XXX real-estate company.I have excellent communication skills with out-going personality.My father is a senior officer and my mother is an accoutant.If I can success, I will try my best to improve my English.
我学的是计算机的，我现在在一家电脑公司实习，实习了两个月，快毕业，要 写实习生自我鉴定
最佳答案
自我鉴定你就这样，写你什么时候开始来实习，在实习的过程中都做了什么，从中你又学习到了什么，包括知识、技能、工作的态度等。最后稍微总结下就 行了。
第二篇：生产实习自我评价
生产实习自我评价
在平平淡淡的日常中，许多人都需要写自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。你知道自我评价怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的生产实习自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。
为期半个月的生产实习结束了。这半个月来，我们经历了很多，学到了很多，同样也领悟了很多。
俗话说实践是检验真理的唯一标准。我们生活学习都在学校，接触的是课本是公式，很难有机会接触工厂的实物以及流程，我一直觉得我们学的漫无目的，我们所学的到社会就是鸡肋。但通过这半个月的生产实习，我的这些错误观点都改变了。书本上的知识是基础是保障，没这些知识公式的支持你在工作岗位上会很迷茫会不知所措的去摸索结果还会是一只半解。
我们是在1002工厂实习的，该工厂属于军工厂，在我们心里它是很神圣的。该工厂主要致力于测量的研究，生产各种型号的水准仪广角仪经纬仪。在实习的先前几天是由几位老师给大家讲解仪器的使用方法，我学到了s3水准仪，j6经纬仪的使用方法。其间，我们还自己动手拆装仪器，了解了仪器的基本构造。
通过前几天的实习我明白了要不断的丰富自己的专业知识和专业技能才能使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，不仅要学习先进的技术他要要学习好基础知识，同时对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握。
随后几天我们戴上鞋套走进了生产一线，我们走了4个车间，不仅参观了总装车间，检修车间，也参观了打磨车间等基本生产线。在生产车间里，我们都收起了往日的懒散，各个都很严肃认真的聆听学习着师傅的教诲和每一个基本动作。师傅在休息之余，还和我们讲起了工厂的见闻，教导我们要认真学习专注每一个学习的机会。通过对生产车间的观察学习，使我意识到在工作岗位上一丝不苟的重要，你自己的一个闪失一个不注意就会导致很严重的后果，会影响一个团队的正常工作。
实习的最后2天我们一起进行了实地测量。这个任务单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的'合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量也培养了我们同学间的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。测量中我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到每步都检查无误，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，认认真真完美的做好每一步，直至符合测量要求为止。培养了我们严谨的科学作风。
半个月的实习真正做到了让我们从一个学生到一个公司职员的转变，使我们体会到什么才是真正的社会，真正的工作。实习时间不长，但却教给我们在学校永远学不到的，在实习期间，感谢各位领导老师对我们实习提供的帮助，在你们的帮助下，我们学到了很多，是我们深知，毕业只是求学的一小步，社会才是真正的大学。
第三篇：实习评价
教学实习：
表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳
健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
实习期间工作扎实，态度诚恳，作风严谨。专业知识丰富，能熟练运用现代教学手段进行课堂教学，课堂气氛活跃，互动性强，上课效果明显，颇受学生好评。业务水平很高，责任心强，管理手段多样，班级管理取得一定成效。与师生关系良好，很受学校老师和学生的欢迎。希望继续再接再励，取得优异成绩。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主 任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
实习期间工作扎实，态度诚恳，作风严谨。专业知识丰富，能熟练运用现代教学手段进行课堂教学，课堂气氛活跃，互动性强，上课效果明显，颇受学生好评。业务水平很高，责任心强，管理手段多样，班级管理取得一定成效。与师生关系良好，很受学校老师和学生的欢迎。希望继续再接再励，取得优异成绩。
第一、处理好和其他老师校长关系，多学习，多虚心，在年长老师面前，不妨以孩子的身份。
第二、与你的学生处理好关系，尤其是调皮的孩子，而却要处理好与孩子家长的关系，现在的老师，很难，作业多了，家长不愿意，没有作业，家长也不愿意
第三、实习结束，要对学校校长，老师的支持表示感谢，可以写封感谢信之类的！
1.老师要在上课铃未响之前到达教室门口。
2.一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把90%的注意力放在学生身上，10%的注意力用于教学方案的实施上。
3.要尽快记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。
4.要注意教学形式，手段多变。
5.要细心观察学生,全面了解学生,倾听学生的谈话。
6.教低年级，可把全班分成几个组（如四个组），上课时，不论哪个同学在哪方面表现好，都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下咵时，表扬表现特别好的组。
7.不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”，“泡沫经济”。要让孩子学会思考，潜心体会文本。告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手，老师喜欢想一想，想好了再说的人。
8.课间尽可能多和学生一起玩。如果和他们一起做游戏，要遵守“游戏规则”。倘若你犯规，同样要受相应的处罚。
老师要和学生相似，不应该也不可以要求学生和老师相似。
9.上好第一节课。精心备课，把握准教材，把教材装在心里，准备好教具，组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。如果——
开头的一段话热情洋溢；
板书的第一个字让学生为之赞叹；
第一次朗读让学生为之感动；
用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；
得体的幽默让孩子笑起来；
充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；
教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；
那么你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。以上说的几个方面能做到一半，也会成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。
10.肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你。
11.必须这样对影响大家学习的学生说：“这个班不是只有你一个人，而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑会不会影响大家。利己，但不能损人，损人利己是大家所不容的。”
对低年级小朋友可以把话说浅显一些：“你一说话，就会影响别人听讲、做作业，所以请你不要随便讲话。”
12.要经常读——注意，我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记，把名言名句记下来。
13.如果你犯了错误——比如问题处理不当，说话欠妥，甚至于体罚学生（我担心你会忍不住），一定要当着全体学生的面认错，向学生道歉。
老师向学生认错、道歉，错误就成了一种教育资源。
14.讲到重点部分，或者关键问题的时候，一定要组织教学，给注意力不集中的人提个醒儿。否则，“学困生”的队伍不断扩大将是不可避免的。
15.品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。
16.最好当班主任。当班主任才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年时代最喜欢什么活动，那时你希望老师搞什么活动。
17.对学生要求严格，但不要太厉害。清代的冯班说：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”意思是说，老师如果太严厉了，懦弱的孩子变得暴戾。什么事过了头，就会走向反面。
像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。
如果你今天狠批了张三一顿，明天一定要找个理由表扬他，至少要主动和他说话，好像昨天什么事也没有发生。
18.还有一点要说一说,即对所有学生家长都要以礼相待.不要在家长面前指责学生。对任何学生都要肯定他的长处，把优点放大。也要让“学困生”的家长树立信心。“罗森塔尔效应”同样适用于学生家长。
尽量不要请家长到学校来，而应该主动到学生家去。
19.记得京剧艺术大师梅兰芳说过这样的一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。我实习的时候，就是先听别的老师上课，至今还记得徐师附小李孝珍老师上课时的情景。看优秀老师的课，就像读活的教育学、活的教学法，这与读书的感受是大不相同的，你走向讲台前以及走向讲台后务必抽时间听听别人的课。20.你今后有志于当老师，请你记住古人的这句话：学高为师，身正为范。
虽然此话只有8个字，但它把怎么当一个好老师讲全了，若干年后，当你把这两句话读“厚”了，读成一本书了，你就是个很优秀的老师了。
通过分析实习教师在课堂教学中师生互动策略表现不足的情况，进一步从对实习教师的建议、对实习指导教师的建议、其他方面的建议等角度提出改进意见和措施，以期进一步提高教育实习质量。
关键词： 实习教师 师生互动策略 建议
高师院校的基本任务之一是培养未来和现实需要的具有创新精神和实践能力的中小学教师，这样的人才只能通过创新的教师职前教育模式培养。教育实习是教师职业前教育中的一个重要环节，其作用和地位不可忽视。进行教育实习的主要目的是要让实习教师将其在学校所学的理论知识和技能综合地运用于教育教学实践活动中，以进一步加深和巩固其所学专业知识，提高对教育理论感性领悟，提高素质和锻炼能力。实习教师需要完成的教育实习的任务有：课堂教学、综合实践活动、班主任工作、教育科学研究、学校行政工作［１］等。其中，课堂教学工作是实习教师需要完成的最主要的工作。根据叶澜教授的观点，师生的交往互动是教学过程的本质属性。教学过程是师生、生生积极有效互动的动态生成过程，要改变原来中心辐射的状态，本质上转变成网络式沟通。没有师生的交往互动，就不存在真正意义的教学。因而，实习教师实习课堂教学水平也反映在他们在课堂中所采用的师生互动策略上。实习教师课堂教学中师生互动不足之表现：
刚刚走上讲台的实习教师由于缺乏师生互动的经验，可能导致课堂教学秩序失去有序性，如：
1.1 怯场表现怯场是由于过分兴奋或紧张的情绪而引起的无法自控的心理状态。很多实习教师在课堂教学中有明显的呼吸急促、声音发颤、出汗发抖、手足无措等紧张怯场躯体反应。同时,伴有思维混乱、思路中断、语言表达累赘、不流畅、语无伦次等。在这样的状态下，实习教师根本谈不上与学生有良好的互动。
1.2准备不充分课堂教学是师生双边活动，实习教师在备课中有可能对教材内容是做了认真准备，但没有考虑学生的发展水平，在这样的情况下，想实现良好的师生互动是不可能的；或者是备课也不充分，对学生也不了解、不熟悉，这样非常容易造成整个教学活动混乱。
1.3 教学失当虽然在理论上明白教学应该是什么样子，但由于实践经验的缺乏，他们中的大多数教学表现不理想。如：只能照着教案读或书本念，不能与学生有良好的互动；或者在互动中只能做到“教师问，学生答”、“满堂问”式的单向互动。在教学技巧运用上表现得牵强、刻意而不自然，忽视学生反应、难以激发学生的兴趣。甚至会有讲解内容条理不清、时间掌控失调等等表现。
1.4 对偶发事件处理失当真实的课堂并不是一个只传授教学内容的课堂［２］，课堂突发事件是中小学教师在日常教学活动中经常会遇到的问题，如：学生的违纪或不着边际的提问等等。对课堂突发事件的处理能力也反映了教师的师生互动策略水平。但实习教师在处理课堂突发事件上往往表现比较稚嫩。如：因调皮学生不着边际的问答影响到教学的正常进行，因违纪学生不听劝阻而被迫中断教学，因学生之间的冲突而不知所措，有时候他们甚至对学生的违纪行为故意视而不见，使得违纪行为更加严重等。
教育实习是教师职业生涯的起步阶段，对教师的专业化和社会化起着很重要的作用。因此应加强对教育实习的重视，提供必要的指导，给予他们师生互动策略方面的建议。关于实习教师课堂教学中师生互动策略的建议：
2.1 实习教师方面
2.1.1 发挥年龄、身份优势，主动与学生沟通，研究学生。身兼学生和教师双重身份的实习教师，带着年轻的形象进入校园，容易吸引学生的亲近。因为学生喜欢年轻的老师，在很多学生的心目中，实习教师更是他们的大哥哥、大姐姐，是可以说知心话的“大朋友”。实习教师可以善用这种身份，拉近与学生间的距离。从多种渠道、多方面了解学生，熟悉教学的对象和环境。如陶行知先生说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”同时应尽可能地深入到学生中，沟通感情，以减少师生之间的生疏感，和谐的师生关系有助于提高课堂师生互动效率，建立有效的教与学。
2.1.2 主动向有经验教师的学习。教师的专业成长主要可分为五个阶段：准备阶段、求生阶段、巩固阶段、更新阶段和成熟阶段，各阶段的发展内容和侧重点不同［3］。短时间内要求实习教师迅速成长为一个成熟教师显然不太现实。而实习教师的成长，一方面自己要努力拉近理论与实践的差距，探索符合实际的教学方法，积极磨练自身的教学基本技能，等等；另一方面就是要向有经验的教师学习，虚心求教，勤反思，需要指导教师们发挥“传、帮、代”的作用，依靠有经验的教师的精心指导培养。
2.1.3 正视自我，适当调整教学水平期望值。希望自己在课堂上表现得优秀，受到师生的赞许，这是实习教师对自己的期望值。但取得最佳教学效果的期望水平，其强度应是中等的。如果实习教师对课堂教学的期望值过高，则反而容易造成紧张，不利于师生正常互动，影响教学效果。因此为缓解过度紧张心理，实习教师在课前可适当降低对教学效果的期望值水平。实习教师课堂教学存在问题是难免的、正常的，因为教师成长遵循着由实习教师——不成熟教师——成熟教师——优秀教师的成长规律。
2.1.4 端正备课的态度，认真备课。备课是教学工作的重要环节，是上好课的前提条件。新课程倡导师生合作备课。实习教师通过这样的备课活动，充分了解学生，尊重学生的自主选择权，准确把握学生的认知起点，以学生为本，从学情出发，确定教学的重点、难点，关注学生的个体差异，从而采用相应的教学策略，做到以学论教，消除无效劳动，提高教学效率。同时在课前对一些常见的突发事件有所预料和准备，才能在课堂突发事件产生时保持镇定，并运用自然、巧妙的方式加以解决，使教学顺利进行。
2.2 实习指导教师方面
2.2.1适度介入实习教师与学生之间。所有的教师都是需要权威的，实习教师也不例外。教师的权威是教育教学高效、有序进行的必要条件，甚至是前提［4］。这种权威对学生来说，是发自内心的对教师的心悦诚服，会使学生潜移默化自然而然地接受教师教育教学的影响。现实中，由于指导教师对实习教师的不放心，在实习教师教学初期指导教师经常性进入教室观摩教学，并管理教室秩序，使得实习教师虽站在讲台上，但控制权却是在指导教师手中，严重影响实习教师初期权威的建立。因此建议指导教师不要在教学中途随意进入教室观察实习教师上课，可采用与他们同时进入教室的方式，当实习教师开始上课时，应保持沉默，并在课后给予反馈，而不是直接在课堂上提反对意见。这样可保护实习教师自尊心以及帮助他们树立权威。
2.2.2尽量减少对实习教师传递对学生的刻板印象。社会学中刻板印象是指对社会群体不准确和简单化的见解，致使旁人依此对其有固定的看待。在教育中刻板印象往往是在悄悄地却又是强有力地影响着师生之间的相互认识和评价，它既可产生积极作用，也可产生消极作用。虽然指导教师对学生做情况介绍，可以加快实习教师与学生关系的建立，但也会造成实习教师对学生的刻板印象，如：未经自己的接触，就认为某些学生是好学生，某些学生比较调皮等。导致实习教师在与学生交往时，不能真正根据实际情况采取相应的师生互动策略。因此，指导教师要尽量避免传递关于对学生负面刻板印象与消极性的互动策略，让实习教师通过实际互动认识与了解学生，以避免降低实习教师对学生的期望，以及消极性策略的运用。
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
.xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
指导老师：
**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：
**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
第四篇：实习评价
附件二：
实习评价
陈艳姣：陈艳姣在169班实习，主要跟随李纯芳老师熟悉班主任工作和跟随曹孟熹老师学习数学教学。同时她还是二年级《品德与生活》及三年级155班的体育老师。她能积极主动的协助班主任开展班级的一切活动，过去的这几个月她所在的班级连续多次获得“星级班”的光荣称号。她能用爱心、责任心、关心和耐心对待每一位学生。多次利用课余时间辅导后进生，深得每一位学生的爱戴。在教学实习中，他能够刻苦钻研教材、认真准备多种教具、反复修改教案并多次试讲。所以她的第一次公开课上得很成功，她的付出与驾驭课堂的能力获得了各位老师的一致好评。她是一位好学的实习老师，相信日后也一定会是一位优秀的人民教师。
李涛：（王爱民，男）现在是一名专职美术老师。主要教146-149 183-184班的美术。他热爱生活、性格开朗、乐于进取、积极勤奋、有团队精神。拥有自己充实的专业知识，也有独立的思维方式，工作认真负责。对艺术有着浓厚的兴趣，从小就擅长画画，也对“美术”这门课程也有独特的理解。
彭艳霞：（王爱民，男）彭艳霞在145班实习，主要跟随黄燕老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是三年级152班的体育老师。彭艳霞同学本期在我校实习期间，工作积极主动、学习认真、待人诚恳、尊敬原任教师、虚心求教、服从安排，并能够灵活运用自
己的专业知识解决实习中遇到的实际困难，善于反思、总结。对学生平易近人、耐心细致，实习期间受到老师、学生、家长的一致好评。蔡凯：（胡宏升，男）蔡凯在172班实习，主要跟随石晓阳老师学习数学教学。同时她还是七个班的体育老师。他对待工作极其认真，每次上课那天，他早上4点就起床了，在房间里再多次试讲直到其他同学可以随便“捣乱”与“作对”。为了能上好体育课，他经常上网查看资料。他对待学生也特别有耐心，经常和他们谈心。是一位称职的体育老师，也是一位好学的实习老师。
雷真真：（胡宏升，男）雷真真在150班实习，主要跟随贾老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是四年级《品德与社会》及三年级150班的体育老师。雷真真同学在实习期间表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心，勤奋好学，踏实肯干，能虚心接受指导，善于思考，能够举一反三，较好地掌握运用管理方法与技巧。对于别人提出的建议和意见，愿意虚心听取，积极改进。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。全身心投入班级管理，能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好。因此深受学生爱戴，被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。同时，雷真真同学能严格遵守学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，与其一同工作的老师们都对她的表现予以充分地肯定和赞许。
刘娜：（胡宏升，男）刘娜在151班实习，主要跟随胡小妍老师熟悉班主任工作和跟随学习语文教学。同时她还是四年级《品德与社会》及三年级151班的体育老师。刘娜同学为人师表，关爱学生，对待工作认真负责。在教学工作方面，她脚踏实地、勤学好问、潜心研读教材，认真备好每一堂课。反复推敲，努力钻研教学方法，突破教学难点，直至是学生真正受益。在班级管理工作中，她尽职尽责，充分协助班主任把班级管理得井井有条，有声有色。刘娜同学始终对自己高标准严要求，相信她将来会成为一位优秀的人民教师。
叶娟：叶娟在145班实习，主要跟随胡红波老师实习教学。同时她还是三年级153班、四年级146班的体育老师。实习期间，胡老师上的每一节数学课她都随堂听课，并认真做好笔记。每天随胡老师一起批阅作业，对潜能生进行个别辅导。对于数学教师一天的日常工作已基本熟练，独立执教了5节数学课，课前能主动与原任老师商量教材、教法，课后自觉与原任老师、同来的实习老师交流教学感受，课上的一次比一次好。实习期间受到老师、学生、家长的一致好评。
余冰花：（徐达明，男，数学）余冰花在167班实习，主要跟随姚腊梅老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是三年级154班、四年级148班的体育老师。余冰花在实习期间，表现出强烈的敬业精神、深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真、工作积极、细心、踏实、能虚心接受指导。备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到。在班级管理中能较好地掌握运用管理方
法与技巧，是原任老师的好帮手、也是学生和家长眼中的好教师。
李星梅：李星梅在139班实习，主要跟随彭腾老师熟悉班主任工作和学习语文教学。同时她还是三年级149班的体育老师。她在实习期间工作认真负责，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向丰富有经验的同一个办公室的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。实习期间，每天第一个到办公室的总是她，教室里随时可以看到她的身影，表现出强烈的敬业精神，与同办公室的老师前辈和睦相处，与其一同工作的老师都对她的表现予以肯定。
第五篇：生产自我评价
生产自我评价
安全生产自我评价报告
我公司安全生产管理工资始终贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，坚持“管生产必须管安全”、“谁主管谁负责”的安全生产责任制，全面提高全体员工的科学管理和文明施工意识，建立有效的安全生产保障体系。截止目前，公司建设的工程项目未出现任何等级的安全事故。
我公司于年取得了公路工程施工总承包、路面工程专业承包、路基工程专业承包贰级资质，并取得了与企业施工资质相应的建筑企业安全资格证书。公司自开始从事工程项目施工起就建——毒：了安全生产管理机构，组建了
xxxx安全生产领导小组，小组下设办公室，办公室设在质量安全保障部。公司总经理xxx对公司安全生产管理工作全面负责，总经济师xxx对公司机关安全生产管理工作负责，副总经理xxx对公司在建项目部安全生产管理工作负责，安全生产管理具体工作由质量安全保障部经理xxx负责。各项目经理部根据业主或监理工程师的要求，在工程管理部的管理体系下成立项目安全生产领导小组。健全了安全生产管理制度和项目经理部各岗位安全职责，绘制了安全生产网络图，制定了一系列安全生产保障措施、各项操作规程和技术要求，规范了员工的行为，使安全工作有章可循，并在生产管理中得以落实，保障了安全生产管理的有效运行。并制定了《安全生产事故应急救援预案》，让每一个员工都掌握了救援知识和基本技能，从而陵安全工作的实施得到彻底的保证。
在建的各项目经理部都成立了以项目经理为组长，副经理为副组长，各
科室、各施工队负责人为成员的安全生产领导小组，有针对性地鉴定了安全生产责任制，层层落实。安全生产领导小组经常深入施工现场进行检查，及时向公司领导汇报安全生产情况及所采取措施，消除潜在的安全隐患。在项目经理部的直接领导下，认真贯彻执行上级有关的安全生产方针、政策、法规、制度等，推动本项目的安全生产工作。
公司把安全生产工作放在第一位，各职能部门和各项目经理部也部加强了对安全生产工作的重视。公司经常组织人员对各职能部门及各项目经理部对安全工作责任人考核检查安全生产记录，及深入现场检查，把检查结果作为业绩考核的依据之一记录在案。公司为了促进员工学习安全生产法律法规，加大安全生产宣传力度，在项目经理部设置专职安全员。规定对项目经理部安全生产的宣传、教育工作认真负责，对新上岗人员会同相关部门进行上岗前的安全教育，协助处理搞好本项目特种作业人员
培训工作。截止目前，我公司培训的特种作业人员有：施工员42人，质检员38人，预算员工2人，安全员63人，材料员6人，机械员172人，登高作业人员7人，电工30人，电焊工37人，锅炉工5人，劳资员1人，做到特殊工种工人100%持证上岗。
公司质量安全保障部每半年组织一次安全工作大检查。项目经理部每月组织一次全面的安全生产大检查。安全检查由项目经理负责，项目副经理牵头，有关职能部门的负责人和项目专职安全员参加。对查出的事故隐患，事故苗头，有关部门制定整改计划，做到定人、定措施、定完成日期，条条有落实，款款有交代，在隐患未消除间，采取可靠的防护措施，若危及职工人身安全的应立即停止作业。加大对特殊工种操作的检查频率，降低危险系数。配备足够的安全检查人员，做到按制度、按规定监督检查，及时记录，每月汇总。各项目经理部制定防洪防汛措施，成立了以项目
副经理为组长的防汛领导小组，签定安全责任书，密切注
意汛情，做好各类临时防护和排水设施，雨天安排专人巡视施工地段，不允许有半点疏忽。
公司安全教育工作全面落实执行，定期对各级施工人员和新工人进行了不同形式的安全教育：项目经理、副经理、专职安全员在上岗前都必须进行安全培训，参加施工的所有人员必须进行上岗前的安全教育，教育内容包括：安全划识、各种操作规程、安全制度等，经培训合格后，方可上岗作业；+包工、焊工、起重工、爆破工及各种机动车辆驾驶等特殊工种工人，除进行一般安全教育外，还必须进行本工种专业培训，经考试合格持证后，方可独立操作。
项目专职安全员除进行日常的一般安全教育、宣传外，还应充分利用广播、电视、录像、警示牌等各种形式进行安全普及宣传，运用典型事故案例对职工进行教育，要求员工严格执行本工
种安全操作规程，不违章冒险作业，拒绝违章指挥，制止违章操作。
项目经理部在生活区、施工区挂安全标语，设置标志牌，即起到了警示作用，又焕发了公司的精神面貌，企业采用安全文艺、安全漫画、安全文学等手段进行寓教于乐的安全文化建设，不断营造强烈的安全文化氛围，使员工牢固树立了安全生产意识，规范了自我行为，在工程施工中安全操作，预防各类事故的发生。安全生产工作常抓不懈，把安全生产政策、法规落实到生产的第一线，人人重视，全员参与，使依法生产在每个人的大脑中警钟长鸣。
公司主管安全部门质量安全保障部开展了以“我施工，我安全”和“安全在我心中”为主题的两届安全生产知识竞赛活动，以灵活的形式促进法律法规，提高员工对安全生产的深入理解。第一届安全生产知识竞赛参赛人数共531人，第二届安全生产知识竞赛参赛人数共724人，竞赛都以开卷的形式，促使员工
学习生产法律法规，翻读学习资料，要求各不同岗位工作人员对本岗位有关安全生产的强制性条文和技术操作规程必须熟记于心，加以掌握。
安全生产知识竞赛成绩逐年大幅度的提高，说明安全生产已经逐渐在xxx心中树立起来。项目经理部的安全生产工作也取得了长足的进步，大多数员工已经熟练掌握了基本的安全知识和安全技术操作规程，能够做到自我保护和文明施工。项目经理部每月或每季度都对安全生产工作进行总结或评价，对表现优秀的安全生产班组和个人应给予表彰和物资奖励，表现特别突出的班组或个人上报公司，由公司授予“优秀安全班组”或“优秀安全个人”称号。奖励积极参加上级和公司组织的各项安全活动，对本项目、本班组的事故隐患治理提出改进措施和合理化建议，坚持原则，敢于制止“三违现象”，排除事故隐患，使职工人身和国家财产免受损失，为单位的安全生产做出突出贡献的个人。事故处
理坚持“四不放过”原则，即事故责任不清不放过，事故当事人及相关人员没有受到教育不放过，事故责任人没有受到处理不放过，没有制定防范措施不放过。
公司对安全生产工作日趋重视，安全文明施工已经成为我们工作中的目标。公司给施工人员都配备了安全防护用品，对在建工程的安全资金投入做了很大工作，投入资金共计2117499.8元。在施工中禁止员工带病作业，禁止员工疲劳作业，进入施工场地必须带安全帽，这些充满人道主义的措施体现了对员工的关爱，激发了员工的热情和积极性，员工们自觉遵守各种制度，集中精力投入生产。我公司在各级领导的大力支持下，安全生产管理工作取得了明显的成效，成为各企业学习的安全生产标兵，我公司于1999年高速公路“优胜杯”竞赛评比中获得漯驻路“安全生产奖”，2014年被评为“安全生产规范化管理单位”，2014
年被建设厅评为“建筑施工企业综
合实力50强单位”，同年，公司董事长xxx被评为新郑市“安全生产先进工作者”，2014年被科学技术厅评为“民营科技企业50强单位”，市、镇政府的安全负责人多次到公司学习交流，对我公司的安全生产管理工作交口称赞，在安全员和安全负责人的不断监督纠正下，项目施工人员都已能够逐渐向文明施工的良好趋势发展。
安全生产自我评价制度
为了搞好公司的安全生产工作，保证企业施工作业的正常进行，特制定本公司安全生产自我评价制度，各工地、项目应按公司的自我评价指标进行检查、评定，公司将采用月度检查、季度检查进行核查和评价工作。
一、安全管理制度及安全生产责任制评价指标
1、公司应有完整的安全管理制度和安全责任制度。安全管理制度应有安全组织机构及各种人员的安全责任制，明确各自责任，具有可检查性、可操作
性。安全管理制度应有以下相关内容：
安全生产人员教育及培训制度
安全生产检查制度
安全方案编制、检查制度
安全设施搭设、检查验收制度
安全用电管理制度
机械安全使用管理制度
安全事故调整、整改、落实管理制度
安全经费投入审批制度
2、安全生产责任制应含下列内容：
公司安全科安全生产责任
分管安全的领导安全生产责任
工地项目经理安全生产责任
工地项目技术负责人安全生产责任
施工员安全生产责任
安全员安全生产责任
施工班组长安全生产责任
班组工人安全生产责任
各种机械操作人员及特种作业人员安全生产责任
3、施工操作规程及规范标准的执行检查
应有施工安全操作规程
应有施工安全验收规范
应有强制性标准条文
4、安全生产事故的应急救援及调查处理制度。
二、安全生产管理制度及责任制评价办法
1、组织机构
公司安全评价的组织机构及人员组成。
自我评价小组由分管安全的领导任组长
公司安全科科长任副组长。
各项目部安全生产负责人、项目经理为评价小组成员。
2、评价依据及整改要求。
由评价小组根据公司制定的各项指标，制度进行对照检查，按《施
工企业安全生产评价标准》jgj177-2014进行对照评分，达不到标准 的进行整改。
整改后由安全科进行复查。确保工地达到安全生产的要求。
贵州亿丰电力建设有限公司
2014年5月10日
喀什市库木代尔瓦扎街道道路安全自我评价报告
我街道道路安全管理工作始终贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，坚持“管生产必须管安全”、“谁主管谁负责”的责任制，全面提高全体员工的科学管理和文明施工意识，建立有效的安全生产保障体系。截止目前，街道辖区未发生一起道路交通死亡事件。
我街道为了做好辖区道路交通安全工作：召集街道辖区各个社区、重点单位主要负责人员进行了会议部署，成立了道路安全管理机构，组建了街道道路安全领导小组，小组下设办公室，办公室设在街道稳定办。主要有道路监管领导小组组长管理道路安全工作并全面负责，确保街道辖区道路交通安全。
健全了道路安全管理制度和安全职责，绘制了道路安全网络图，制定了一系列安全保障措施、各项操作规程，规范了监管的行为，使安全工作有章可循，并在生产管理中得以落实，保障了安全生产管理的有效运行。并制定了《安全生产事故应急救援预案》，让每一个员工都掌握了救援知识和基本技能，从而确保安全工作的实施得到彻底的保证。
街道把道路安全工作放在第一位，各职能部门、科室、社区和单位也加强了对道路安全工作的重视。经常组织人员对各职能部门道路安全工作责任人考核检查安全生产记录，及深入现场检查，把检查情况作为业绩考核的依据之一记录在案。为了促进员工学习安全生产法律法规，加大道路安全宣传力度，规定对道路安全的宣传、教育工作认真负责，对新上岗人员会同相关部门进行上岗前的安全教育，协助处理搞好本项目特种作业人
员培训工作。截止目前，我公司培
训教育人员有570人，对上路电动车头困检查12次，教育辖区群众、单位工作人员2100人次。
街道每半年组织一次安全工作大检查。每个社区、单位每月组织一次全面的安全大检查。安全检查由社区、单位主要负责人负责，主抓稳定工作的干部牵头，有关职能部门的负责人和安全员参加。对查出的隐患，事故苗头，在有关部门的引导下，认真制定整改计划，做到定人、定措施、定完成日期，条条有落实，款款有交代，在隐患未消除间，采取可靠的防护措施。
街道安全教育工作全面落实执行，定期对干部、员工进行了不同形式的安全教育：强调道路交通关系许多人的生命安全，认真遵守道路交通安全法，不发生违反交通规则的事项。
各单位、社区专职安全员除进行日常的一般安全教育、宣传外，还应充分利用广播、电视、录像、警示牌等各种形式进行安全普及宣传，运用典型事故
案例对职工进行教育，要求员工严格执行相关规定，防止伤人伤己。
各社区、单位在生活区、居民区、人员密集地挂安全标语，设置标志牌，即起到了警示作用，又焕发了辖区社会的精神面貌，学校采用安全文艺、安全漫画、安全文学等手段进行寓教于乐的安全文化建设，不断营造强烈的安全文化氛围，使学生牢固树立了道路安全意识，规范了自我行为，预防各类事故的发生。道路安全工作常抓不懈，把安全生产政策、法规落实到生产的第一线，人人重视，全员参与，使依法生产在每个人的大脑中警钟长鸣。
我街道在市政府、市委各级领导的大力支持下，道路安全、安全生产管理工作取得了明显的成效，确保街道辖区未出现一例，道路安全事故死亡人员，街道在下步工作中再接再厉认真做好道路安全监管工作，确保辖区道路交通安全工作顺利开展。
喀什市库木代尔瓦扎街道办事处
综合治理办公室
2014年1月14日
安全生产自我评价报告
安全对于每个企业来说都显得尤为重要，它不仅关系到企业员工在生产中的自身安全，还涉及到因工程的施工质量对广大用户使用后的安全。为此，为加强我公司的安全生产监督管理，提高安全生产的管理水平，我公司专门对本公司的安全生产制度、能力进行了全面详细的自我评价，现将评价情况汇报如下：
一、安全生产管理方面
我公司于今年取得了房建工程施工总承包、市政工程专业总承包叁级资质，并取得了与企业施工资质相应的建筑业企业安全资格证书。公司自成立起就建立了安全生产管理机构，下设安全生产科。公司总经理对公司安全生产管理工作全面负责，副总经理对公司在建项目部安全生产管理工作负责，安全生产管理具体工作由安全生产科长负责。
项目经理部根据业主或监理工程师的要求，在工程管理部的管理体系下成立项目安全生产领导小组。
为了确保工程施工安全，我公司建立了规范的安全生产责任制，实行各级、各部门层层控制，明确安全生产指标和各项安全保证措施，制订了各项安全管理制度：如安全岗位责任制、安全教育培训制度、安全资料管理制度、特种作业管理制度、安全检查评比制度、事故追究处理制度等，使安全生产有法可依、有章可循、管理有序、从而保证了国家有关安全生产规定和技术规程，得到落实和严格执行。
二、安全生产教育方面
公司安全教育工作全面落实执行，定期对各级施工人员和新工人进行了不同形式的安全教育。项目经理、副经理、专职安全员在上岗前都必须进行安全培训，参加施工的所有人员必须进行上岗前的安全教育，教育内容包括：安全划识、各种操作规程、安全制度等，经培
训合格后，方可上岗作业。电焊工、起重工、爆破工及各种机动车辆驾驶等特种作业人员，除进行一般安全教育外，还必须进行本工种专业培训，经考试合格持证后，方可独立操作。
项目专职安全员除进行日常的一般安全教育、宣传外，还应充分利用广播、警示牌等各种形式进行安全普及宣传，运用典型事故案例对职工进行教育，要求员工严格执行本工种安全操作规程，不违章冒险作业，拒绝违章指挥，制止违章操作。
我公司通过落实安全技术措施，增加安全防范意识，明确各级人员的责任，建立和健全监督制约机制，把安全管理各项工作贯穿整个施工过程，在今年的安全生产工作中，我公司取得了一定的成效，截止目前，公司建设至今未出现任何等级的安全事故。
江西xx建设工程有限公司二o一一年十二月二十七日
安全生产自我评价报告
我公司安全生产管理始终贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持“管生产必须管安全”、“谁主管谁负责”的安全生产责任制，全面提高全体员工的科学管理和文明施工意识，建立有效的安全生产保障体系。截止目前，我公司建设的工程项目未出现任何等级的安全事故。
我公司2014年进一步健全完善了安全生产管理制度和项目经理部各岗位安全职责，绘制了安全生产网络图，制定了一系列安全生产保障措施、各项操作规程和技术要求，规范了员工的行为，使安全工作有章可循，并在生产管理中得以落实，保障了安全生产管理的有效运行。并制定了《安全生产事故应急救援预案》，让每一个员工都掌握了救援知识和基本技能，从而安全工作的实施得到彻底的保证。同时按照安全生产计划，在各在建项目部进行了项目演练。
在建的各项目经理部组织成立了以项目经理为组长，副经理为副组长，管理人员、各施工队负责人为成员的安全生产领导小组，有针对性地鉴定了安全生产责任制，层层落实。安全生产领导小组经常深入施工现场进行检查，及时向公司领导汇报安全生产情况及所采取措施，消除潜在的安全隐患。在项目经理部的直接领导下，认真贯彻执行上级有关的安全生产方针、政策、法规、制度等，推动本项目的安全生产工作。
公司把安全生产工作放在第一位，各职能部门和各项目经理部也部加强了对安全生产工作的重视。公司工程技术部每月组织人员对各项目经理部安全工作责任人考核，检查安全生产记录，及深入现场检查，把检查结果作为业绩考核的依据之一记录在案。公司为了促进员工学习安全生产法律法规，加大安全生产宣传力度，在项目经理部设置专职安全员。规定对项目经理部安全生产的宣传、教育工作认真负责，对新上岗人员会同相关部门进行上岗前的安全教育，协助处理搞好本项目特种作业人员
培训工作。截止目前，我公司培训的特种作业人员有：施工员28人，质检员19人，预算员工5人，安全员22人，材料员8人，建筑架子工19人，建筑电工30人，金属焊接工18人，塔吊司机21人，起重信号司索工38人，做到特殊工种工人100%持证上岗。
公司工程技术部每月组织一次安全工作大检查和日常不定期巡查。项目经理部每月组织一次全面的安全生产大检查。安全检查由项目经理负责，项目副经理牵头，有关职能部门的负责人和项目专职安全员参加。对查出的事故隐患，事故苗头，有关部门制定整改计划，做到定人、定措施、定完成日期，条条有落实，款款有交代，在隐患未消除间，采取可靠的防护措施，若危及职工人身安全的应立即停止作业。
加大对特殊工种操作的检查频率，降低危险系数。配备足够的安全检查人员，做到按制度、按规定监督检查，及时记录，每月汇总。各项目经理部制定
防洪防汛措施，成立了以项目副经理
为组长的防汛领导小组，签定安全责任书，密切注意汛情，做好各类临时防护和排水设施，雨天安排专人巡视施工地段，不允许有半点疏忽。
公司安全教育工作全面落实执行，定期对各级施工人员和新增人员进行了不同形式的安全教育：项目经理、副经理、专职安全员在上岗前都必须进行安全培训，参加施工的所有人员必须进行上岗前的安全教育，教育内容包括：安全常识、各种操作规程、安全制度等，经培训合格后，方可上岗作业。
项目专职安全员除进行日常的一般安全教育、宣传外，还应充分利用广播、电视、录像、警示牌等各种形式进行安全普及宣传，运用典型事故案例对职工进行教育，要求员工严格执行本工种安全操作规程，不违章冒险作业，拒绝违章指挥，制止违章操作。
项目经理部在生活区、施工区挂安全标语，设置标志牌，即起到了警示作
用，又焕发了公司的精神面貌，企业采用安全影视、安全漫画等手段进行安全文化建设，不断营造强烈的安全文化氛围，使员工牢固树立了安全生产意识，规范了自我行为，在工程施工中安全操作，预防各类事故的发生。安全生产工作常抓不懈，把安全生产政策、法规落实到生产的第一线，人人重视，全员参与，使依法生产在每个人的大脑中警钟长鸣。
项目经理部每月或每季度都对安全生产工作进行总结或评
价，对表现优秀的安全生产班组和个人应给予表彰和物资奖励。积极参加上级和公司组织的各项安全活动，对本项目、本班组的事故隐患治理提出改进措施和合理化建议，坚持原则，敢于制止“三违现象”，排除事故隐患，使职工人身和国家财产免受损失，为单位的安全生产做出突出贡献的个人。事故处理坚持“四不放过”原则，即事故责任不清不放过，事故当事人及相关人员没有受
到教育不放过，事故责任人没有受到处理不放过，没有制定防范措施不放过。
公司对安全生产工作日趋重视，安全文明施工已经成为我们工作中的目标。公司给施工人员都配备了安全防护用品，对在建工程的安全资金投入做了很大工作。在施工中禁止员工带病作业，禁止员工疲劳作业，进入施工场地必须带安全帽，这些充满人道主义的措施体现了对员工的关爱，激发了员工的热情和积极性，员工们自觉遵守各种制度，集中精力投入生产。2014年我公司在建工地，创建了2个市级文明工地、1个区级文明工地，在2014年全市冬季大检查中，公司一在建工地获得通报表扬奖励。
2014年我公司会一如既往的开展安全生产工作，进一步完善和巩固安全生产工作，进一步制定和细化相关制度及管理规定，为我司安全生产工作再上台阶储备力量。
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