行风评议自查自纠报告.马成英doc

第一篇：行风评议自查自纠报告.马成英doc

行风评议自查自纠报告

珉谷镇第六小学：马成英

自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和提高工作成效的重要手段。在工作和生活中，坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德, 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是 —— 每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

孔子说： “ 其身正，不令而行 , 其身不正 , 虽令不从 ” 作为一名小学教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会 “ 亲其师，信其道 ”，进而 “ 乐其道 ”。

作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、工作中的突出表现

（一）加强学习依法执教

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教育法》、《教师法》，以它为准则，时刻警醒自己要依法执教。

（二）爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱我们的学校，更热爱我的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以 “ 校荣我荣，校衰我耻 ” 的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着 “ 心中有目标，眼中有孩子 ” 的原则来设计活动，并不断改进和创新。

（三）热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 “ 一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切，”对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，不挖苦，不歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

（四）注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子特别关注的，对孩子起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的 “权威式人物”。所以，我要时刻铭记-—— 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

（五）尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

（六）廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

二、个人存在的问题

（一）对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想及实践科学发展观的深钻细研不够，疲于应付，学习不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

（二）遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

（三）思想观念仍需解放。本人具有良好的服务意识，能从学校发展的大局出发，淡泊名利，全心全意作好本职工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，敢试敢闯、求新求变的意识不够强；工作方法不够活。

三、整改措施、努力方向

（一）深入学习有关理论，以行风建设为契机，实现工作新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，特别是在学习邓小平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，学习理论的自觉性有了很大的提高。充分利用课余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照“三个代表”的要求，实践自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，做到真学、真懂、真信、真用。二是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论教育教学工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。

（二）深入实际，不断改进工作作风，牢固树立教师的良好形象。继续发扬求真务实的作风，深入学生，关心爱护每一个学生，增强纪律观念，自觉用教育法律法规来规范自己的行为，使自己的一言一行都体现出一个教育工作者的新形象。

（三）进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题。

总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。真正做到“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

2013年5月

第二篇：行风评议自查自纠报告

行风评议自查自纠报告

珉谷镇第六小学：曹光信

自本校开展行风评议自查自纠工作以来，我深入学习了《关于学校行风评议的实施方案》，深入领会了《民主评议行风工作》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求和促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现结合本人实际情况，针对自身存在的问题认真开展自查自纠。

一、思想品德素质：

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。我能做到热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。

二、知识素质：

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，不乱收费，不乱订资料，不训斥、刁难学生家长，违规行为坚决不做。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

“资之深，则取之左右逢其源。” 在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养，有终身学习和不断创新能力。

（一）以真教人，感化学生学做真人。

在日常教学工作中，明礼诚信，以真教人，不敷衍塞职，不弄虚作假。以诚信取人，以真诚育人。在和学生一起学习活动时，有时，由于自己的疏忽或其他原因，学生时常会提一些令你措手不及的问题，一时答不上来，令教师出尽洋相，在所难免。“人非圣贤，孰能无过？”此时教师应放下师道尊严的架子，对自身存在的不足不掩饰，用人格魅力去感染学生，认真听取意见和批评，虚心接受。学生会更敬重你，从你的身上学到诚实，学会求真。老师是他们无影的镜子，老师的一言一行，一举一动无不在为他们起潜移默化的作用。

（二）以真待人，感戴学生学做真人。

“教师的责任就是‘不辜负机会；利用机会，能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手抓机会’。”平日里，对待“听话懂事”、学习成绩好的孩子也好，对待个性比较张扬、成绩平平甚至较差的学生也好，都始终不渝地做到一视同仁，铢两悉称，不宠爱有加，不另眼相看。因为，如果教师压抑学生的个性，挫伤学生的自尊心，就会在这些学生心灵深处留下永远难以抹去的伤痕。所以，你要想使学生平等地受教育，你必须真诚而又公正地面对每一个学生，用发展的眼光看待学生；你要学生真诚地对待老师，你就得先真诚地对待学生。

（三）以真做人，感召学生学做真人

“我们希望今后办教育的人要打破侦探的技术，丢开判官的面具。他们应当与学生共同生活，共甘苦，做他们的朋友，帮助学生在积极活动上行走。”在三十余年的教学生涯中，无时无刻地以自己的言行来影响学生。平时言行谦逊，规行矩步，从不出口脏言，无论在教师中间，还是在学生中间随时注意文明用语。语言是教师用心教育学生不可缺少的工具，而如何来使用这个工具，直接关系到教育的效果。只有用文明的语言才能取得学生的信任和良好的教育效果。

三、能力素质：

我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。做到以人为本地管理班级，给孩子一个更为和谐的学习和生活氛围，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能，更是一种巨大的教育力量。我能够在平时的工作中尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行，当天的事情当天完成，给孩子做个好榜样。

五、存在的问题：

遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

六、今后的改进方向：

要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神及胡总书记关于科学发展观的重要论述的重大举措。及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。

总之，用凯洛夫的话来说：“教师是一切美好的化身和可以仿效的榜样。然而决定着儿童对教师的进一步关系的建立，还是教师的工作作风和他的人格品质。教师的一言一行对学生都有极为重要的作用。”“诚于中”才能“形于外”，自己并不真正具有的东西，是无法给予学生的。作为一位教师无论在其言语上，还是在行为上只有处处率先就范，真心诚意地捧着一颗心来，为学生、为学校、为教育，竭尽全力，敢做真事，善说真话，并成为学生学习的楷模。你给他真，他自然也将心比心，用真字回报老师，回报教育。

我将借开展民主评议行风活动这个机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。不断加强自身修养，做一个合格的人民教师，一如既往，用自己的实际行动为教育事业贡献力量。

2013年月

第三篇：行风评议自查自纠报告

加强廉政建设是搞好行风评议的落脚点，政风行风评议是促进政府部门提高工作质量，改进工作作风的一项重要措施。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于行风评议自查报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

根据我局业务分工，工业科主要分管市级工业科技攻关项目计划、市级火炬项目计划的受理、立项、计划编制、项目完结验收工作。

为了树立行业新风，今年以来，我科在转变工作作风、公开办事程序和提高工作效率方面，进行了狠抓落实，取得了初步成效。具体作法如下：

一、进一步统一了思想、理清了思路，紧紧抓住落实公开服务承诺这一重要环节，以行风评议为契机，牢固树立服务意识。坚持行动与理念并举，更加注重理念。通过定期的集中学习，澄清了对行风建设的模糊认识，使大家在认识层次上不断提高，逐渐把行风建设当作一种肩负的责任和使命，自觉能动地从自我做起，从一言一行做起，在工作中主动对自身存在的问题进行查摆，认真纠正工作中的不足，以为项目申报单位、项目承担单位和企业提供高效、快捷、便利的氛围和环境为宗旨，把提高工作效率作为中心思想，以正确的观念引导行动促工作，实现了从被动抓行风到主动抓行风，最后达到能动抓行风。从而形成了人人重形象，人人树形象，全员共学共提高的良好氛围。

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二、按照公开、公正、公平的原则，严格按照科技部的《科技项目招投标管理暂行办法》操作执行，对市级项目实行大家打分评审制度，由我科整理汇编后提交局办公会集体讨论通过。

三、充分发挥办公自动化的优势，公开办事程序，自觉接受广大群众的监督。根据我科的业务特点，我科根据山西省制造业信息化工程网络平台、山西省高新技术企业网页，及时将申报项目的时间、条件、要求及项目合同的签订及完工结题手续上网公布，同时，通过电子邮箱，互相交流信息，实现数据共享，提高了工作透明度和办事效率。

四、按照“精简效能”的原则，坚持“以人为本”，树立公仆意识，以饱满的热情和高度的主人翁责任感做好本科的各项工作，切实提高工作效率。对于项目申报单位及个人，要积极主动，热情接待，耐心解释，对于申报单位所提交的项目及有关材料，要在15天内审阅完毕，并对他们所提出的问题要在一周内给予明确答复，力求做到事事能落实、件件有回应。

五、根据职责分工，对于项目的追踪调查及完结验收工作，一般由专人负责到底。从立项计算机建档开始，到结题验收，及时将每个阶段的工作数据录入计算机，做好全程管理。

我们深知，行风建设是一项长期复杂艰巨的系统工程。虽然我们通过整改和自查自纠取得了一些成绩，但还远远不够，必须经常抓、反复抓、常抓不懈，坚定不移地推进民主评议行风工作深入开展，做出自己的贡献。

第四篇：行风评议自查自纠报告

行风评议自查自纠报告

发布者：睢阳区公安局点击数：706发布时间：2009-10-20

睢阳公安分局行风评议自查自纠报告

按照区民主评议政风行风工作实施意见安排，我局在第一阶段动员准备的基础上，自9月16日开始，深入进行了自查自纠工作。现将自查自纠情况报告如下：

一、深化思想认识，周密部署安排

为了搞好自查自纠工作，局党委进行思想再发动，组织学习有关端正行风政风的文件精神充分认识自查自纠的重要性，增强自查自纠的自觉性，9月16日我局召开全局会议，进行了再动员、再部署，对如何搞好自查自纠明确了任务，提出了具体要求。二，采取多种形式，认真搞好自查

我们采取民警自查和组织人员发放征求意见表两种形式进行自查，共发放征求意见表5000份，收回5000份，通过认真梳理,共整理出12条；(1)法律素质不高,法纪观念不强，执法不公,随意执法,执法不作为、乱作为,出警不及时,受理案件和群众控告申诉推诿扯皮。(2)利益驱动,乱收滥罚,轻教育、重罚款,为罚款而执法；服务承诺不兑现。(3)基层所队和窗口单位服务意识差,冷横硬推,办事效率低、质量差。(4)防范不严、打击不力,城区治安混乱,群众缺乏安全感。(5)漠视群众疾苦、伤害群众感情、损害群众利益。(6)纪律作风不严,违反“五条禁令”、“十条规定”,败坏公安机关形象。(7)对服务对象,索要钱物。(8)公车私用,警灯乱闪、警笛乱鸣。(9)警令不畅,上级的决定、命令或重大警务部署贯彻不坚决。

（10）存在冷硬横推等现象顽症；（11）简单执法、粗暴执法、甚至随意执法等现象在一些基层和实战单位不同程度地存在；（12）乱收费、乱罚款、等问题在基层派出所和实战单位还未得到彻底根治。这些问题的存在，不仅侵害了国家、集体和群众利益，损害了党和政府的形象，也腐蚀、涣散了公安队伍，影响了警民关系，败坏了公安机关的声誉。

三、存在问题的原因

1、不重视业务知识学习，自身素质不高。个别民警不重视学习法律业务知识，提高业务技能，不能熟练掌握法律法规及执法程序。执法为民思想意识淡薄，大局意识不强，维护社会稳定意识差。使执法上，服务上出现一些执法不公，不作为，乱作为，对待群众举报、控告推诿扯皮现象。

2、重罚没收入，轻教育服务。有些民警办理案件中只重视罚款多少，轻视了处理后的社会效果，达不到教育改正的目的。服务意识差，缺乏为群众服务的思想，工作态度不端正，不积极主动，缺乏群众利益无小事思想认识。

3、防范意识不强，打击力度不够。个别单位对辖区内治安状况掌握不清，不能分析掌握辖区内高发案件，不掌握案件发生的规律特点，更不能很好地去防范和打击。造成治安混乱，群众缺乏安全感。

4、法纪观念淡漠，执行规章制度不坚决。个别民警漠视“十条规定”、“五条禁令”规定，置规定禁令于不顾，我行我素，存在侥幸心理，作出了伤害群众感情，影响公安机关形象的事情。

5、放松对自己的要求，利用职务之便公车私用。个别民警无视警车使用规定，随心所欲，滥用职权，开着警车想干什么就干什么，想去哪里就去那里，警灯乱闪，警笛乱鸣。在社会上造成很怀影响。

6、工作方法简单粗暴，漠视群众疾苦。个别民警在执法过程中，态度生硬，冷横硬推，没有服务意识。为解决办案经费困难问题，向服务对象索要款物，直接损害了群众利益。

7、警令不通。有些单位领导对待上级的重大警务布署熟视无睹，能应付就应付，能拖就拖，执行命令不坚决。对待有问题的民警包癖袒护，不能帮助改正错误，怕处理了民警牵涉到自己，不能正确对待，加强管理。

8、受利益驱动，乱收滥罚乱摊派。个别民警享乐思想严重，向服务对象涉案人员索要款物，不计后果，只顾自己享乐，不顾群众利益，使警民关系紧张，影响了群众满意度。

四、整改工作措施

(一)专题研究。分局召开党委会各单位召开支部会议,成立领导机构和办事机构,专题研究行评整改工作,分析情况,剖析原因,制定整改措施。

(二)安排部署。制定整改方案,层层召开动员大会,精心安排部署。

(三)组织整改。针对群众反映的问题,采取立项解决和责 任制的方法,集中时间、集中人员,认真整改解决。对有关案件 线索,认真调查处理。

(四)对个别公安人员不作为、乱作为现象问题。通过调查摸底制定出在履行工作职责方面，严禁在执法中不规范、以言代法、随意执法、粗暴执法，执法犯法和不作为、乱作为现象等问题的发生。

（五）公安局服务意识差的问题。抽出专人组成暗访组，直接到实战单位或到服务窗口模拟办事，发现问题立即调查公开处理，力争扭转服务意识差的局面。

（六）对户口办理问题。在全局执法单位醒目位置设置警务公开栏，将本单位的工作职责、工作权限、办事时效、收费标准、纪律规定、举报方法等内容公示于众，以便群众公开监督。

（七）对治安混乱的问题。分局党委专题研究，根据城区入室盗窃、双抢案件突出，从刑侦抽调专门人员组成专案组，专项治理，针对集贸市场绺窃突出问题，从治安抽调人员组成打绺组；宣传区域治理，对农村周边混乱区组成综合整治小组专项治理。

（八）个别人员和单位接警不能及时办理，特别是对打群架，不敢管不敢问，在群众中影响不好。分局对此问题要采取过硬措施,有针对性地加以整改解决。整改中要做到“四个坚决不放过”，对问题没有查清的决不放过,纠正不到位的决不放过,责任没有追究的决不放过,群众不满意的决不放过,务必做到件件有结果,事事有回音。凡通报的个性案件在调查中发现的违法违纪问题,要硬起手腕,依法依纪追究责任,该通报批评的通报批评,该给予党政警纪处分的要及时予以处理,该追究领导责任的要坚决追究领导责任,决不姑息迁就。

（九）对民警违反“五条禁令”、“十条规定”问题。我局督察队实行定时督察，定点督察，定人督察，不但管住在单位行为，还要约束住八小时以外的违法行为，真正把教育与管理结合起来。

（十）对民警执法素质问题。政治处牵头，法制、督察、控申配合，对这些人员分批、分阶段进行培训，进行考试，对后三名实行轮岗、歇岗、离职培训，费用自理。

（十一）把行评整改工作与局中心工作和专项治理有机结合,相互促进。各单位要把整改工作与其他中心工作有机结合起来,切实解决公安工作和队伍建设存在的突出问题,以整改中群众提出的意见建议促进各项工作的深入开展。要重点整改解决基层公安机关和民警中存在的特权思想严重、“冷横硬推”、“吃拿卡要报”、不作为、乱作为、慢作为 , 乱收滥罚,切实解决群众反映的“热点 ”、“难点”和多发、易发等问题,真正使公安机关、民警的执法和服务水平更高、作风更硬、窗口更亮、形象更好。要结合本单位、本警种的实际,针对暴露出的突出问题,加强调查研究,深刻剖析原因,完善规章制度,制定源头治理措施,建立健全行分评议建设的长效机制。

总之，以上工作，分局正在扎实有效、有条不紊地进行，通过各项工作的开展，使我们广大民警清醒地认识到整改工作的重要意义，有效地增强了广大民警的宗旨意识、民本意识，强化了执法为民的思想，为各项工作的开展打下了坚实的基础。

五、工作要求

(一)提高认识,加强领导,认真抓好自查自纠问题的整改工作。各单位要按照分局行风评议工作要求,从思想上深刻认识行风评议的重要意义,从根本上解决思想模糊问题,从全区公安机关的大局认识面临的严峻形势,认真抓好自查自纠问题的整改整改工作,把整改工作作为践行“三个代表”重要思想、坚持“立警为公,执法为民”和构建和谐社会的具体体现、作为加强公安机关党风廉政建设和队伍建设的必然要求,作为解决问题、树立形象、转变作风、密切警民关系、规范执法行为的迫切要求，作为当前的中心工作之一,严格落实一把手责任制,做到一把手亲自抓,分管领导具体抓,各警种对口抓,精心组织,周密安排,完善措施,落实责任。各单位对群众反映的问题进行一次认真的、全面的排查和梳理,“对号入座”，明确责任单位和责任领导,制定具体整改措施,按照有多少问题就解决多少问题,有什么问题就整改什么问题的原则,加大整改力度,务使整改工作落到实处,取得实效。

(二)迅速行动,强化措施,认真整改和查处反馈意见建议和案件线索。各单位各警种要迅速行动起来,采取过硬措施,明确专人负责,明确办理时限,一件一件抓紧查证落实,一个问题一个问题地解决。对群众提出的共性问题,要制定切实整改措施,向社会公开承诺,积极整改存在的问题;要建章立制,制定政风行风建设规划,建立纠建并举、惩防结合的长效机制。

（三）、把整改工作与中心工作和专项治理有机结合,相互促进。各单位要把整改工作与其他中心工作有机结合起来,特别是与当前正在开展的“中原卫士杯”、“讲正气树新风”和“社会主义法治理念教育”结合起来,切实解决公安工作和队伍建设存在的突出问题,以整改自查自纠中群众提出的意见建议促进各项工作的深入开展。要重点整改解决基层公安机关和民警中存在的特权思想严重、“冷横硬推”、“吃拿卡要报”、不作为、乱作为、慢作为 , 乱收滥罚,切实解决群众反映的“热点 ”、“难点”和多发、易发等问题,真正使公安机关和民警的执法和服务水平更高、作风更硬、窗口更亮、形象更好。要结合本单位、本警种的实际,针对自查自纠出的突出问题,加强调查研究,深刻剖析原因,完善规章制度,制定源头治理措施,建立健全行风评议的长效机制。

睢阳公安分局行风评议办公室

第五篇：行风评议自查自纠报告

行风评议自查自纠报告

根据上级有关精神，结合《2005年民主评议行风工作实施方案》，我校从实际出发，积极开展创建行业新风和民主评议活动，取得了阶段性成果。现将我校半年来创建和评议活动的自查情况报告如下：

一、领导重视，增强行评意识

学校一把手高度重视行风建设工作，把行风建设工作摆上议事日程，对民主评议行风工作进行专门布置，成立行风评议领导小组，明确工作任务，落实责任制。

组长：王立忠

副组长：孙吉国刘靖华

成员：马力、李文明、姜茂森、曲凤金、张英娜

唐晓波、秦剑飞、潘秀艳、姜亚丽

经领导小组讨论，制定2005年学校行风建设实施方案，并通过校务会、教职工大会、校例会等认真学习上级精神和校行风建设方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、加强收费管理，规范收费行为

学校领导把治理乱收费工作作为期初工作要点，组织全校师

生认真学习《哈市教育局关于规范教育收费的若干规定的通知》、《2005年哈市治理教育乱收费工作方案》、《关于哈市义务教育阶段学校实行‘一费制’收费办法的通知》精神，重新学习省、市、县各项收费标准的文件规定内容，明确乱收费的危害性，制定《宾县第四中学治理教育乱收费工作方案》，按照“谁主管，谁负责”的领导机制，层层抓落实。我校一年来，在财务管理工作中，在治理中小学乱收费及规范收费的工作中，能坚持按文件精神和要求落实各项财务管理工作，规范收费管理，具体做法如下：

1、坚持实行“一卡（收费卡，亮卡收费），二公开（公开收费项目，收费标准），四统一（即收费时间、收费项目、收费标准和票据统一）”制度。

2、坚持“收支两条线”的财务管理工作方法，及时上缴财政专户管理。

3、根据规定，认真执行一费制，制止超范围，超标准的收费行为。

4、学生课本、教辅读物严格按省、市规定标准，省、市颁学生用书目录，结合我校实际情况，选择学生用书、教辅读物，并上报县教育局审核批准。

5、历年来坚决取缔教师推销教辅读物。

6、加强财务领导，坚持“谁主管，谁负责”的原则，坚决杜绝请客送礼、滥用钱物的腐败现象，把有限资金真正用于学校的教育、教学活动上，促进我校教育事业的健康发展。

三、深入开展师德师风建设，努力塑造师德师风新形象 学校继续利用教职工政治学习、教研活动、党员会、专题研究等形式，组织全体党员、教职工认真学习党的十六大和“三个代表”的重要讲话精神，贯彻省、市纠风工作会议精神。深入开展“我是光荣的人民教师”系列活动：如“励志·博学·修身”读书活动、“教师成就学校”师德实践活动、以“诚信育人”为重点的师德师风教育活动等。紧紧围绕人民群众关心的教育热点问题，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针，以人民群众满意作为评议教育行风标准，以此来促进师德师风建设，严禁教师体罚和变相体罚学生。

具体措施（1）把师德师风建设同教职工聘任工作相结合，对于职业道德达不到要求的教师，予以缓聘。（2）把师德师风建设同职称评聘、评优评先工作相结合，实行“一票否决”。（3）把师德师风建设同继续教育相结合，有计划地组织教师参加各类进修培训，更新观念，提高认识，树立符合现代教育需要的教育观、人才观、质量观和依法执教、依法治校观念，提高广大教师的思想业务水平，塑造较好的教师形象，确实转变教育观念，努力提高教育、教学质量。（4）把师德师风建设同课改活动相结合，开展“争创教学特色”、“教案、说课”两项教学技能、“课堂教学改革创新大赛”等活动，将教师的精力吸引到课改上来。

四、公开各项校务，增强管理透明度

学校认真贯彻《哈市教育系统2005年校务公开工作实施意见》的精神，进一步完善校务公开的工作机制，坚持“支部统一领导，学校行政支持，工会组织协调、监督，教职工积极参与”的工作格局。成立了领导小组、工作小组、监督小组，明确工作任务，落实责任制，制定了实施方案，设立校务公开展示板，举报箱和举报电话，召开教代会，实行定期与不定期公开相结合制度，所公开的内容能规范、有序、透明度强（如收费项目、标准、贫困生补助、大宗物品采购、教职工福利、职称评聘、评优选摸、支部拟发展对象等）。

五、建立监督机制，实行学生家长和社会共同督学制

学校成立了由教师、学生、家长组成的行风建设监督小组，设立举报电话和意见箱，定期召开会议，向监督小组汇报学校行风建设开展情况，倾听监督小组提出的建议，共同研究行风建设

工作的开展。学校还积极配合有关部门的明察暗访，发现问题及时整改，及时消除校内隐患。

通过开展创建行业新风和民主评议行风活动后，我校广大教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：热爱祖国，献身教育；热爱学生，依法执教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。学校收费管理更趋规范化，校务公开更具透明度，民主监督机制更加健全，校园内部管理进一步得到强化，从而提高了学校的办学效益，受到了社会各界的好评。

但也不是说我们的工作就一点问题没有，也存在需要加强的问题。具体如下：

1、个别教师的事业心、责任感有待加强。

2、有的教师说话太生硬，教学方法陈旧，有待于加强和改进。

3、学生管理仍需要加细、加强。

4、环境建设需要加强，使之达到香花、美化、净化。

宾县第四中学校

2005年5月28日