校园打架斗殴故意伤害他人的安全应急预案

第一篇：校园打架斗殴故意伤害他人的安全应急预案

校园打架斗殴故意伤害他人的安全应急预案

陆川县第一小学

为了加强对校园安全活动的管理，防止打架斗殴、故意伤害他人等意外事故的发生，根据上级有关文件要求，结合本校实际，制定本工作预案。

一、指导思想：切实深入开展安全教育活动，杜绝重大不安全事故的发生，确保教学秩序和校园的稳定和安全。

二、工作目标和原则 ：教育为先、预防为主，管理落实、人人有责，及时控制。

三、组织机构及职责

1.领导小组

组长：李伟英

副组长：罗强 罗聪 张昊光 吴明武

成员：各处主任 年级领导班主任

职责：全面负责校园打架斗殴故意伤害他人事件的处理工作；安全工作的宣传教育；依法履行安全职责，做好督查工作。

2.协调工作组

组长：罗强

成员：刘慧 苏锡立 年级主任 班主任

职责：负责打架斗殴事件的双方协调工作；负责与领导小组汇报联系工作；做好对突发事件处理过程的记录工作。

3.信息工作组

组长：李伟英

副组长：罗强

成员：刘慧 苏锡立 李丽云

职责：向领导和上级相关部门如实汇报突发事件及处理情况。

四、预防控制措施

1.班主任认真细致调查处理，不得拖拉。

2.发生比较严重的打架事件，由年级主任出面协调处理，其他教师帮助协调。

3.若发生致伤事件，首先将受伤学生送学校卫生室进行治疗，伤势严重者要立即拨打120急救电话，组织送往最近的大医院治疗。同时报告领导小组，通知受伤学生家长。信息组迅速上报主管局并做好详细记录。

4.对有些学生纠集社会上的闲杂人员到校园进行斗殴、故意伤害他人事件，教职工发现后要立即制止，并及时报告学校领导，同时拨打110报警。

5、对打架斗殴的学生要根据现场情况，做细致地协调工作，稳定局势，防止事态进一步扩大。

五、工作要求

1.加强教育，抓好预防、宣传工作。定时召开专题校会、班会，教育学生不带各种利器到校；利用致家长一封信形式，号召家长配合学校教育孩子不参与打架斗殴事件；利用校园广播、宣传栏、黑板报等载体，对学生进行宣传教育。加强学生的法制、安全和心理健康教育，逐步培养学生遵纪守法的良好行为。

2.发现学生打架斗殴、故意伤害他人的情况，不及时制止和汇报的，由于不负责任造成重大损失的教师将依法承担相应责任。

第二篇：湘潭市三中校园打架斗殴故意伤害他人的安全应急预案

湘潭市三中校园打架斗殴故意伤害他人的安全应急预案

为了加强对校园安全活动的管理，防止打架斗殴、故意伤害他人等意外事故的发生，根据上级有关文件要求，结合本校实际，制定本工作预案。

一、指导思想：

切实深入开展安全教育活动，杜绝重大不安全事故的发生，确保教学秩序和校园的稳定和安全。

二、工作目标和原则 ：

教育为先、预防为主，管理落实、人人有责，及时控制。

三、组织机构及职责 1.领导小组 组长：卢学农

副组长：彭元芳、肖齐辉、董文明、李向峰、陈建金 成员：各处室主任、年级组长、班主任

职责：全面负责校园打架斗殴故意伤害他人事件的处理工作；安全工作的宣传教育；依法履行安全职责，做好督查工作。

2.协调工作组 组长：张建和

成员：贺长文、陈建、年级组长、班主任

职责：负责打架斗殴事件的双方协调工作；负责与领导小组汇报联系工作；做好对突发事件处理过程的记录工作。

3.信息工作组 组长：颜艳 成员：刘灵敏、施俊、李佳元

职责：向领导和上级相关部门如实汇报突发事件及处理情况。4.护校队

总指挥：卢学龙；副总指挥：彭元芳 第1小组：

组长：肖齐辉，副组长：张建和

组员：贺长文、陈建、张文、赵顺、黄志明、刘灯。职责：确保校门口不被外来人员侵入校园 第2小组：

组长：李向峰；副组长：黄湘平组员：张韧、谢启光、肖志、刘振阳

职责：确保办公场地不被子破坏和办公秩序的稳定。第3小组：

组长：董文明；副组长：冯玉泉

组员：张泽、谭石泉、谭立强、李晓明、冯志国、以及6个年级组长。职责：确保教学场地不被破坏和教学秩序的稳定。第4小组：

组长：刘新建；副组长：陈湘 组员：工厂全体男职工

职责：随时听从总指挥的调配，协同各分队应急处置突发事件。

四、预防控制措施

领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2、政教处做好分工专人的预案的发放、登记、修改和重新修订等工作，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强校园生活管理的责任意识和法制意识。

3、政教处通过各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，严格落实宿舍值班制度；教务处落实教师上课制度和课外辅导常规，确保教师坚守教育教学岗位。

4、后勤部门平时要确保校车在校，司机值班；医务室要常备一定的应急医疗物资并确保每天有一名医生值班。

5、健全与校园生活相关的各项规章制度，组织学生集体性活动要有班主任或教师带班。贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

6、值日行政人员应履行值日工作职责，坚守学校岗位，有事外出必须告知同日值班行政人员，或专请其他行政人员代理履行值日工作职责。

7、领导小组分工专人印制全校教师通讯录；年级组印制本年级班主任通讯录；定期核对电话号码，所有小组成员、年级组长、班主任、值班人员要确保24小时内能在通讯录中有一个电话畅通。年级组要收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到政教处电脑储存，同时交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录，以便校园学生群殴事故发生时及时联络和处理。

五、应急响应过程

（一）启用应急预案的情况

1、校内外学生打群架；

2、重伤1人以上。

（二）接警与通知

事故发生时，在场人员（包括行政工作人员、教师、职工、临工、学生等）必须立即将所发生的事故情况报告校长或领导小组成员并拨打110，明确报告事故发生的详细情况和位置。校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知政教主任和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政人员和政教人员必须立即赶赴现场组织抢救。

校长和领导小组还要将事故有关情况上报市教育局和医疗机构，通报应该包括以下信息：通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；伤亡学生所属学校名称；已采取和准备采取的应急行动与措施。

（三）应急抢救与现场保护

1、在场人员（包括行政、教师、职员工、临工、学生）应首先检查学生受伤情况，并根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，立即联系校长，校长接到报警后，马上通知德育副校长和值日行政人员赶赴现场，德育副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速赶到现场。校医到达后，马上接替在场行政人员、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，应由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打“120”急救电话将学生送往医院救治；受伤人员较多时，由组长通知本校教师动用私人轿车运送学生。在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治和护理。

2、班主任及时通知受伤学生的家长相关事故的情况和学生被送往的医院地址，请家长或派车接送家长到医院。

3、政教主任组织年级组长和在场行政人员组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；实事求是地做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、进行现场拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善地保存现场重要的痕迹、物证等。

（四）联络、教育

1、接到校长（领导小组组长）通知启动预案后，在24小时内写出书面报告。报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故现场抢救处理的情况和已采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险的事故还要及时报知保险公司。之后还要随时将事故应急处理情况报告上级主管部门。

2、领导小组所有成员，应按分工分别做好教师和学生的善后教育工作，稳定师生情绪。要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散事故消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行安慰和疏导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由工作小组统一对外发布消息。未经同意，任何部门和个人不得接受采访，以避免报道失实。

3、校长办公室参与事故调查处理工作，负责向上级有关部门写出书面报告。

（五）家长接待和后勤支援

1、组长根据校长室通知启动本组工作。

2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，政教主任和副主任负责安排并配合相关的工作，年级组长、班主任做好家长的思想工作和接待工作；根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助做好处理伤亡学生的善后工作，安排住院学生的家长的食宿等事宜。

3、要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则，不要信口开河，随心所欲。一般不留尾巴，不搞分段解决。学校在无力调解本校学生意外伤害事故处理中的某些问题时，应立即报请上级部门介入调解，依法妥善解决问题。

4、事故处理结尾阶段，由政教处负责起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；校园学生群殴事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、当事人三方达成的补偿协议条款；三方签名等内容。医务室负责整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件，配合政教处办理上报保险公司理赔工作。

5、德育副校长组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，教学副校长组织教务处人员在教学楼值班确保正常教学的开展，后勤副校长组织相关人员严格控制外来人员进入办公楼闹事，以此确保校园的治安秩序和教育教学工作的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》中有关条款的规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

（六）事故调查

1、配合上级有关部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

2、及时向市教育局报告事故处理结果。对违反本预案、不履行应急救援工作职责、发布假消息、不服从应急救援指挥的有关人员，调查属实后进行处分。

3、总结经验教训，查找相关的制度、政策、设施中存在的问题，适时整改，进一步制定防范校园学生群殴事故的措施。

六、工作要求

1.加强教育，抓好预防、宣传工作。定时召开专题校会、班会，教育学生不带各种利器到校；利用致家长一封信形式，号召家长配合学校教育孩子不参与打架斗殴事件；利用校园广播、宣传栏、黑板报等载体，对学生进行宣传教育。加强学生的法制、安全和心理健康教育，逐步培养学生遵纪守法的良好行为。

2.发现学生打架斗殴、故意伤害他人的情况，不及时制止和汇报的，由于不负责任造成重大损失的教师将依法承担相应责任。

第三篇：处置校园打架斗殴现象的安全应急预案

处置校园打架斗殴现象的安全应急预案

为加强对校园安全活动的管理，防止打架斗殴等意外事故的发生，根据我校的安全保卫工作条例，现在原来的应急预案的基础上对校园发生打架斗殴现象的安全应急预案进行修改，并自公布之日起实行。

第一条各班主任以及任课教师都有责任对本班学生进行和谐相处文明做人的教育，对有发生打架斗殴可能的苗头要及时报告年级组长和学校领导，把问题解决在萌芽阶段。

第二条班主任要将本班有这类问题和可能的学生名单报告年级组长进行统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止打架斗殴问题的发生。

第三条教职员工如果遇到学生或者是校外人员到学校滋事打架的，都有责任及时劝阻，同时报告学校领导进行处理，如果遇到而不报告的，学校将根据情况对其进行严肃处理。

第四条发现学生在校园内打架斗殴时，教职工除了要当面进行劝阻，还要及时将有关的情况反映给学校领导以及班主任老师。

第五条一旦出现人身伤害事故，教职员工要马上报告学校领导，同时播打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理并进块尽快通知家长。

第六条对发生打架斗殴的学生所在班级的班主任老师要对这类问题学生建立专门的档案进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，并注意做好调查研究工作，把有些问题解决在萌芽状态。

第七条对有些学生纠集社会上的人员到校园进行斗殴，教职员工发现后要及时报告学校领导，并根据情况劝阻，打电话报警（报警电话110）。

第八条对参与打架斗殴的学生要根据现场情况做好工作，稳定局势，防止事态进一步扩大。

第九条未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四篇：打架斗殴事件应急处理预案

打架斗殴事件应急处理预案

1.0 发现（或接报）小区内发生争吵或打架斗殴事件发生后，及时通知附近安管员，安管员应迅速赶到现场，进行调解并劝阻斗殴双方离开现场，缓解矛盾。

2.0 如当事人不听劝阻或势态严重，有违反《治安管理条例》甚至有犯罪倾向的，及时报告安管主任，安管主任应立即组织人员，对双方进行隔离、协调；在法律允许的情况下，对当事人进行合法的控制；由安管主任对现场进行判断，如有必要应立即向警方报告。

3.0 现场有人员受伤的，安管主任应通知警方进行处理；并进行现场临时救治处理；消防（监控）中心中心应通过监控录像对当事人、场所进行监控，并通知巡逻安管员注意当事人动向，防止当事人逃逸，按规定保存监控录像。

4.0 安管员及时疏散围观人员，禁止无关人员进入事故现场，对事故现场和相关证据进行保护，以便警方对事故进行调查。

5.0 现场人员应如实反映情况，积极协助警方对事故进行调查。

6.0 在得到警方的许可后，管理处相关人员方可对事故现场进行清理。7.0 安管主任对此次事故进行详细记录，整理相关资料并存档，组织相关人员对事故进行总结，吸取经验教训，减少类似情况再次发生。

第五篇：群体性打架斗殴事件应急预案

盐镇中心小学

学校群体性打架斗殴事件应急预案

为了有效地处置校内可能发生的学生打群架、斗殴等学生群体性突发事件，做到反应迅速，组织有序，措施得当，切实维护学校的政治稳定和治安安全及学生人身安全，特制定本预案：

一、组织领导

处置事件应急工作分为三个工作层面：

第一层面：学校安全工作领导小组（即指挥中心）。校长刘世丹组长，政教主任赵虎军副组长，学校教导处、后勤处、各班班主任为组员，具体负责对事件的处置和实施决策。

第二层面：学校治安综合治理责任人的主要任务是：在校突发事件工作领导小组的指导下，组织指导第三层面人员正确处置学生打群架、斗殴等学生群体性事件，及时拨打110电话。

第三层面：学校教导处、后勤处和各班班主任。其主要任务是：在第一、第二层面的指导下，深入事发现场，有效化解可能造成学校学生人身安全和秩序混乱的各类突发事件，控制第一事发地点或造成突发事件人的活动，努力把事态和损失控制在最小范围，切实保护学生的人身安全。

二、工作程序

1．上报上一级部门。维护学校的安全和稳定，是全校师生共同的义务和责任。因此，任何人一经发现突发事件或倾向，应立即向学校社会治安综合治理领导小组报告，工作领导小组接到报告或立即到事件的现场。

2．工作领导小组的快速反应。学校社会治安综合治理领导小组接到报告后，在第一时间内向上一级有关领导部门报告，另一方面迅速向第二层面发出指令。第二层面得到指令，立即组织第三层面人员在第一时间到达第一现场，控制事件发生的局面，把事件的影响缩小到最小范围。

3．方法。

（1）迅速控制突发事件的源头或制造事端的分子，遏止事件的进一步发生，并以最快的速度将制造秩序混乱的分子带离现场或找到造成该事件的原因。

（2）迅速带领学生撤离事发现场。对受到伤害的学生要及时送到离事发最近的医院，另外尽最大可能地先照顾女学生。

（3）及时向校工作领导小组反馈情况信息。（4）积极协助有关部门对事件的信息处理和调查。

三、工作要求

1．收集信息要及时。各层面要针对不同时期的任务和特点，适时分析本校的安全形势，疏理问题苗头，有针对性地化解各类矛盾，努力把不安全因素消灭在萌芽状态。

2．信息渠道要畅通。学校所属各班一旦发现有突发事件的苗头，须及时向校学校治安综合治理领导小组报告，杜绝隐情不报，截留信息的现象发生。

3．各方配合要默契。当突发事件发生后，各方须无条件快捷配合，把平息事态作为第一任务，其他部门工作必须无条件服从第一任务，不容许推诿、拖拉、扯皮，并要求第一时间到位。

4．纪律责任要落实。凡在处置突发事件过程中，因工作延误、失职、不服从指挥、不负责任而造成矛盾激化，产生严重后果的，要追究相关人员的责任。