中小学控辍工作总结

第一篇：中小学控辍工作总结

以人为本，扶贫扶智，落实科教兴场战略 依法治校，群策群力，切实做好控辍工作

当今世界，科学技术突飞猛进，科技已成为第一生产力；世界范围内日益激烈的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，人才的培养基础在教育。因此，近年来，我们岗埠农场十分重视科教兴场战略的实施，切实把教育摆在优先发展的战略位置，而抓好学校教育工作的一个重要方面就是巩固“普九”成果，严格控制义务教育阶段学生流失，以提高全场职工素质，使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。为进一步开展工作，巩固成果，现将我们的控辍工作情况作如下总结。

一、加强相关文件、法规的学习与宣传力度，严格依法办事。每学期，我们用一定的时间召集全体教职工深入学习《义务教育法》以及省市县教育行政部门关于控辍工作文件，提高广大教育工作者的认识，以培养高素质农场合格建设者为已任，严格依法办事，坚决控制学生辍学现象，严禁体罚和变相体罚学生，严禁歧视差生或将差生赶走等违法违纪现象。

另外，我们在广大农场职工中进行普法教育，着重进行《宪法》、《未成年人保护法》等法规的教育，作好子女的监护人，履行好扶养教育子女的义务。每年新生入学时，要求学生家长到校签订义务教育协议书。对不送适龄子女入学或中途停止孩子学业的监护人，进行批评教育，限期送子女上学。对不听劝告的监护人，由农场出面对其依法予以行政处罚。这些工作有效地促进了控辍工作的开展。

二、成立控辍工作领导小组，落实目标责任。

为了认真做好控辍工作，农场成立了由分管教育的副场长王秀娟同志亲任组长，中小学校长任副组长、学校中层领导班成员及各分场负责人为组员的场控辍工作总领导小组。组长和副组长及组员分别签订目标责任状。在此基础上，中、小学分别成立各自控辍工作领导小组。每校分别在由一把手校长亲任组长，并分别与教导处政教处等各处室签订目标责任状，各处室又分别与年级组长、班主任、课任教师层层签订控辍工作目标责任状。通过目标责任状的签订，从而形成了“千斤重担大家挑，人人肩头有目标”的责任网络，这是我们控辍工作的一大特色。近年来，在控辍工作小组的共同努力下，以往流生较多、工作难度大的中学，现已将年度流生控制在0.8%以下，这一成绩离不开广大教职工的共同努力。

三、建立汇报制度和流生管理档案，努力制止学生辍学。

（1）班级出现流生，班主任应在当天向教导处报告，教导处应尽量作好详细记录。班主任要深入调查、家访，搞清流失原因，动员其尽快返校，并填写好流生报告单、作好家访记录和信息跟踪。

（2）学校建立流失情况统计档案。对于确因特殊情况经动员后不返校的学生，入档时写明流失时间和原因，动员返校的工作过程、流失去向、经验和应吸取的教训，并即时将名单和具体情况报场政府办公室和控辍工作领导小组办公室备案。

四、加大教学考核力度，切实做好补差和控辍工作。

我们从学生入学分班时起，学校就对每班的学生数额明确统计，并对每位学生的成绩和每位教师的教学成绩进行跟踪考核。在每次教师教学成绩考核中，对班级一律按分班时满额计算，有流生的一律按零分计入班级课任教师教学成绩，并直接与奖金挂钩。

同时，我们督促各科任教师认真做好补差工作，严禁歧视差生和将差生赶出课堂。要求补差工作做到“四有”，即有计划、有落实记录、有总结、有成果。补差工作的开展有力地配合了控辍工作。

五、采取有效措施，抓好常规工作，群策群力，多渠道、全方位开展工作，不断消除学生流失的潜在因素。

在制止学生流失方面，除了以上工作外，我们还采取其它多方措施，抓好常规管理工作，通过大量的思想教育，不断提高学校教职工、学生家长以及农场广大干部群众对控制学生流失重要意义的认识，认真领会科教兴场战略的重要性，自觉做好本职工作，逐步削弱学生流失的潜在因素。

1、加强教育扶贫工作。每学期，我们学校都对每班家庭困难的学生实行免收杂费政策，并发动教职工捐资助学。同时，我们农场党委政府积极做好困难户的扶贫工作，帮助贫困家庭逐步脱贫致富，定期开展送温暖活动，对单亲家庭或孤儿每月给予60元生活补助。

2、加强师德建设，从而使广大教职工端正教育思想，牢固树立教书育人、服务育人思想，关心爱护学生，对学生不歧视、不厌弃，使学生感到学校的温暖，增强信心，打消辍学的念头。周立树、方戗之、许方华、张书娣、吉恒楼、苗臣浦等老师，以身作则，爱生爱岗，深受广大师生和农场群众的好评，张书娣还被县教育局授

予“爱生模范”称号。

3、努力优化育人环境。最近，我们结合“平安东海”、“平安岗埠”、“平安校园”的创建活动，努力加强学校治安工作和周边环境治理工作，努力消除学校不安定因素。我们还配合司法部分治理整顿网吧、游戏室，严禁对未成年学生开放。在校园内，我们积极开展丰富多彩的校园文化生活，陶治学生情操。有计划、有步聚的搞好校园管理，逐步创设一个净化、绿化、美化的文明校园，使学生学习、生活在一个环境优美、团结和谐、心情舒畅的大家庭里。在乐中学，在学中取乐，增强学校对学生的吸引力。同时，我们还严格教学常规管理，努力搞好素质教育，改革学生学业评价制度和体系，注重学生全面发展，减少学生学习的困难，切实减轻学生负担，消除后进生厌学情绪。

4、通过召开家长会、家访、校访，广泛宣传，争取社会和家长的配合，齐抓共管，消除学生流失的潜在因素。

5、从本地经济发展的需要和学生实际出发，开设了必要的职业技术教育，使学生至少掌握一种劳动技术，增强学生为振兴家乡经济而努力学习的自觉性，培养学生的劳动素质和技能。

“百年大计、教育为本”，我们在控辍工作中深深地懂得：今天的教育是明天的科技和后天的生产力，再穷不能穷了教育，再苦不能苦了孩子。明天农场经济的振兴，取决于中小学基础教育。我们在今后的工作中，一定要总结已有经验，与时俱进，开拓创新，为率先实现和进一步巩固无流生目标而努力奋斗。

第二篇：中小学“控辍保学”措施

中小学“控辍保学”措施

一、指导思想：

贯彻落实上级指示精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为基础；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法治理为中心，落实法律责任制。

二、成立“控辍保学”领导小组

组　长：XXXX

成　员：XXXX

三、控辍保学的手段和措施

1、继续广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍；充分体现义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力。

2、落实依法治理辍学的八种程序：一是入学通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是敦促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。

3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。

4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。

5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，如巩固率不达标的班级教师综合考评中将给予一定扣分，各班级学生

巩固率须保证100%。

6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进

生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚，抓好后进生、贫困生、残疾生的转化和帮扶工作。

7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不

止的教师予以严肃处理。

8、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。

9、学生无故不到校，班主任要及时家访，学生或家长有辍学意向时，班主任、校领导要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。

10、学生或家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报办事处按规定处罚。

11、由教务处负责，班主任把关，严格学籍管理，确保无辍学现象。

第三篇：中小学控辍保学责任书

2017年XX教育管理中心 中小学控辍保学责任书

为了切实做好我办事处中小学控辍保学工作，全面推进“义务教育均衡发展”工作水平，现依据《中华人民共和国义务教育法》保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利及上级会议精神，特制定控辍保学责任书如下：

一、责任主体

各学校校长是辖区控辍保学工作第一责任人；教导主任、思政主任是主要责任人；班主任是本班学生控辍保学的直接责任人；科任教师是间接责任人。

二、工作目标

坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则，依法实施九年义务教育，千方百计降低辍学率，保障适龄儿童、少年全部接受义务教育，动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作，提高我办事处义务教育工作水平。

三、工作指标

辖区内适龄儿童入学率达到99.6%，小学辍学率控制在0.5%；适龄少年入学率达到90%以上，初中辍学率控制在1.8%以内。

四、工作任务：

1、组织宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和政策文件，并做好贯彻落实工作。

2、组织开展春２月，秋８月两季控辍保学宣传月活动，积极营造控辍保学工作氛围。

3、强化控辍保学制度建设，建立控辍保学长效机制，夯实依法控辍工作基础。

4、明确班主任、科任教师控辍责任，建立与村、司法联控保学工作机制。

5、进一步拓宽思路，创新形式，采取扶贫控辍、教学控辍、劝学控辍、强制控辍等措施，加大依法控辍工作力度。

6、积极做好“两免一补”工作，认真落实减免政策，关注留守儿童生活学习，为义务教育实施创造优质环境。

7、各校要与村、乡派出所等相关单位联系，经常开展校园周边环境整顿活动，优化育人环境，确保师生人身财产安全。

8、学校必须组织广大教师深入村、组，走进辍学生家庭进行入学动员。同时开展关爱“留守儿童”和“特困学生”等活动进行关爱控辍保学。

五、保障措施：

1、建立控辍保学责任追究工作机制，对不积极实施学校控辍保学工作，造成学生流失严重，辍学率超过国家警戒标准的要坚决实施综合考评一票否决。

2、建立控辍保学奖罚制度。在控辍保学工作中，对做出成绩的单位和个人，管理中心要进行表彰奖励；对工作不力，造成责任事故的责任人和学校负责人要实行问责追究。

XX 教育管理中心（章）

学 校（章）

主 任（签字）： 校 长（签字）

2017年 2月

第四篇：2014控辍工作总结

2014年控辍工作总结

一、领导重视，认识到位

我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动控辍工作领导小组。校长兼组长，副校长、副书记兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、广泛宣传《义务教育法》，强化依法治辍

1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，每年3月和9月有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。使广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。

2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；五是对劝说无效的辍学生要及时上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。

三、采取有力措施，做好“控辍”工作

1、分级管理，奖惩并举。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校讨论制订了《关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，学校校长与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

2、搞好教学改革，提高教育教学质量。实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“自主学习，自主发展”的新教学理念。全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。

3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学生的学生群体。我们要求各校老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学，对家庭生活困难的学生，学校还建立了“资助基金会”救助贫困生。本学期被免费的贫困生有3人，被减免的贫困生有6人。

4、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化，我校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍，并实现了微机管理，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础，我们加强了班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；二是建立学困生、特困生联系卡和档案；三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；四是实施定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。

在上级教育部门正确领导下，通过广大师生的共同努力，我校的“控辍”工作取得了较大成绩，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，毕业率达到100%。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。

第五篇：控辍工作总结

2013-2014学第二学期

控辍工作学习总结

开学初，我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我在思想上打下坚实的基础。首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。为使工作达到实效，自己加强了对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，自己在教学工作中注意发现问题学生的闪光点，充分发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，关心后进生，照顾特困生。摸清单亲无亲和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的单亲无亲和特困生情况，并建立了单亲无亲档案。为我班的控辍工作开展打下了基础。经常家访的措施。如去高新源家访。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我主动给他们家长通电话，为控辍工作扫清了许多障碍。

第四，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。