十里坪镇九年制学校关心下一代工作侧记

第一篇：十里坪镇九年制学校关心下一代工作侧记

十里坪镇九年制学校关心下一代工作侧记

近年来，十里坪镇九年制学校在上级主管部门的指导下，认真贯彻市、县关心下一代工作会议精神，充分发挥老同志的群体政治教育和教学的优势，紧紧围绕学校中心工作，抓住爱国主义教育的主旋律，积极探索关心下一代工作的新思路、新途径，狠抓工作落实，各项工作上了一个新台阶。

一、健全机构，夯实责任，为“关工委”工作开展提供有力保障。

1、学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作当作份内事摆上议事日程。由团委大队部主抓，使关工委工作坚持做到了思想上有定位，组织上不错位，工作上不越位，确保关工委组织在学校有一席之地，始终与各部门携手并进，达到“同唱一台戏，共育一代人”之目的。为确保关心下一代工作的深入开展，该校关工委在工作中努力做到“三个到位”：一是领导到位：确定一名校级领导分管，“关工委”工作纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建立了图书室、团队活动室、心理咨询室，配备了电教设备、活动器材，做到图书室（活动室）全天开放。

2、该校坚持关工委例会，传达上级关工委指示精神，学习文件，交流工作计划，分析研究问题，汇报工作情况，研讨工作新途径，总结经验，坚持走访制度。他们还建立健全一系列工作制度，使学校关工委工作逐步走向规范化、制度化。学校关工委工作有计划,有检查,有总结,有表彰,活动有记录。关工委下设的工作小组都有相应的工作制度或工作规范。

二、积极探索，开拓创新，努力开创关心下一代工作新局面。近年来，面对国内外形势的新变化，学校关工委加强学习，统一认识，进一步增强搞好学生德育工作的紧迫感和责任感。突出爱国主义这一主旋律，积极参与组织开展适合青少年特点的、1

内容丰富、形式多样的活动,在青少年教育中发挥积极作用。

1、开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。一是坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。三是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如该校每年春季开展的“我感动，我行动”主题教育，就是利用每年中央电视台的年度感动人物评选为素材，通过“看-评-行”活动，用先进人物事件感化学生，并内化为学生行为。再如在三月份组织学生开展“学雷锋、讲雷锋、唱雷锋”系列活动；四月份结合清明节安排学生祭扫，开展爱国主义教育；五月份开展“五.四”演讲活动；六月份邀请公安派出所、司法所等有关单位的领导来学校进行讲座，对全体师生进行法制、科普和师德等教育；七月份开展庆祝党的生日歌咏比赛；八月份开展感恩教育系列活动；九月份开展入学常规教育；十月份庆祝建国系列活动和法制报告会活动。另外还坚持做好大课间活动及阳光体育伙伴活动。通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是实行德育辅导员制度，定

期向学生讲解法律、法规，行为习惯、思想和学习方面的知识。

2、抓好学校队伍建设，发挥教育主体作用。该校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员管理，达到“管理育人，教学育人，服务育人”的目的。在育人方面，积极实施“三个一工程”，即一个教师负责十名学生，一个党员帮助一名后进学生，一名团员带动一名学习有困难的学生。通过采取这三个方面的措施，使青少年德育工作取得了显著成绩。

3、搭台让离退休老教师唱。老教师具有经验优势、威望优势、亲情优势和时间优势，是未成年人思想道德建设的宝贵资源和不可替代的重要力量。该校退休的老同志，尤其是新退下来的老同志都加入到“五老”队伍中来，共同为下一代的成长作出贡献。别看这些老同志年龄大，可心一点也不老，他们为了能更好的教育好下一代，为了更好地发挥老同志的作用，不断的加强学习，开阔视野，跟上时代发展的步伐。经常注意分析研究学生特点，有的放矢地开展工作，提高工作效率，取得实际效果。在日常的工作中，他们把老同志的无私奉献精神、高尚品德和宝贵的工作经验传承下来，影响教育一代一代新人，让社会文明、和谐、充满爱。该校现有离退休教职工20多人，他们是学校的宝贵财富，这批老同志“老骥伏枥，志在千里”，他们热爱党，忠诚于党的教育事业，发扬甘当人梯，无私奉献的精神，退而不休，老当益壮，仍然关心学校的教育改革和发展。为适应教育新形势的发展要求，充分调动老同志积极性，发挥老同志特长，使关心下一代工作落到实处，学校关工委根据实际，以四个工作小组成员为骨干，组成一支精干的队伍，有计划、有步骤地开展各项专门活动，以此为载体，组织离退休教职工广泛参与关心下一代工作，实现整体推进。他们们参与了以下工作：

（1）帮助青年教师，让他们更快成熟，为学校创造教育整体改革提供帮助。为充分发挥离退休教师对青年教师“传帮带”的作用。校关工委根据离退休教师和学校的实际，不断拓宽离退休教师培养青年教师的渠道。一是组织离退休教师从政治上关心青年教师的成长。该校曾任校长谭仁礼同志特别重视引导青年教师向党组织靠拢，经常找个别青年教师交流思想，鼓励他们端正入党动机，争取入党。他们多次参加各党支部发展新党员讨论大会，对到会的党员和青年积极分子提出了殷切的期望，使到场的党内外青年教师深受教育。二是组织离退休教师从师德、教学业务、管理等方面培养青年教师，参与学校创造教育整体改革，全面实施素质教育。为了帮助刚走出校门的新教师尽快适应学校的工作，学校组织离退休教师与新教师传帮带合作。每学期分别召开一至两次青年教师座谈会和离退休教师反馈会，重视传帮带活动的过程管理，抓好检查工作，并进行学期总结，评选出传帮带工作先进个人。

（2）实施心理健康教育。校心理咨询室自2010年开始,坚持每天下午3-4节开放,接受学生咨询。学校关工委邀请退休的谭仁礼、王元富、费寿高等老师，用每周四下午,对学生进行个别咨询或小团体辅导。该工作组坚持以全体学生身心和谐发展为重点,以预防为主要任务,培养学生良好的心理素质。在关工委的关心帮助下，开展群体性、普及性心理教育和面向部分学生的心理辅导。2010、2011年分别对两届初三毕业班学生进行大型和小团体辅导。同时对全体学生进行问卷调查,统计,分析,筛出心理健康有偏差的学生名单,为全校学生建立心理健康档案，开展网上咨询，有针对性地对学生进行心理健康教育。

（3）学校关工委协助学校沟通与家庭、社会的联系。利用家长会向众多家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，讲述教育学生、子女的亲身经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识。配合学校和家长共同做好“后进生”的教育转化工作。关工委采取“手拉手”、“结对子”方式帮助辅导“后进生”的学习和生活，使大部分“后进生”得到转化和提高。

近年来，该校关心下一代工作从实际出发, 积极探索，创造性地开展工作,始终充满活力。他们根据新形势、新情况、新问题，不断拓宽关心下一代工作领域，有针对性地开展了各项活动，大大地丰富了关心下一代工作内容，促使关心下一代工作不断上新台阶。

十里坪镇九年制学校

二〇一二年五月十四日

第二篇：十里坪镇九年制学校中小学生养成教育实施方案

十里坪镇九年制学校中小学生养成教育实施方案

一、指导思想

以培养学生良好的学习习惯、生活习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、工作目标

通过学习习惯、行为习惯、生活习惯等养成教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。教育学生学会学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、学生养成教育的主要内容

（一）把学习习惯抓实

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时、渴望求知、努力学习的良好习惯。

细化目标：（1）遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，有病有事要请假。

（2）预备铃响后，有秩序进入教室，准备上课用的课本和相关的文具，静 侯老师上课。（3）上课坐姿端正，要专心听讲，积极思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提出的问题，主动学习，合作学习。回答问题要先举手，待老师允许后方可发言，发言时要直立，要目视老师，声音洪亮，吐字清楚，要使用普通话。（4）认真独立完成课内外作业，书写工整规范。（5）老师宣布下课，班长喊起立，待老师离开后才坐下。（6）按老师的要求进行预习和复习。（7）上实验课要掌握实验原理和方法，按规定的操作步骤精心操作，仔细观察，认真纪录和分析实验结果，在整个过程中要团结互助。（8）晚自习讨论问题要小声，做到安静。（9）早上起床洗漱完毕后自觉开始晨读，积极参加阅读活动，养成喜爱读书的好习惯。（10）测验考试要实事求是，不弄虚作假。

（二）把生活习惯抓严

细化目标：（1）遵守学校作息时间，按时起床，按时就寝，文明就寝。（2）衣被整理要整齐规范，寝室用具摆放要“一条线”。讲究集体和个人卫生。（3）饭前便后洗手。（4）着装要得体，不烫发染发（男生不留长发），不佩戴挂件，不戴首饰。（5）定期整理课桌抽屉。（6）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。热爱劳动，尊重别人的劳动成果。

（7）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（8）不吃变质食物，不喝生水。（9）按时就餐，排队就餐，文明就餐，不挑食，不暴饮暴食。（10）锻炼身体。在老师的指导和安排下积极参加学校开展的“阳光体育活动”和课内外文娱活动，认真做好“两操”。

（三）把行为习惯抓细

1、举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立，齐唱国歌。（2）见到老师、客人主动问好。（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（9）集合做到“快、静、齐”，观看比赛、讲话和演出要文明鼓掌。参加校外活动不吃零食，不乱扔废物，结束后要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

2、诚实守信的习惯

“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

细化目标：（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。

细化目标：（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）要尊重他人的劳动。

4、懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

细化目标：（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩和老师的教育之恩。

5、勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

细化目标：（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

6、遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。细化目标：（1）团队员每天佩戴团徽和红领巾。（2）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。（3）上下学排路队，不在路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

（4）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。（5）爱护学校花草树木和公共设施，不随手折花枝，不乱涂乱划。

四、习惯养成的方法

l、讲道理：学校讲，班主任讲，班级任课教师讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的基础。

2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻来覆去，没完没了地进行训练。

3、自我约束：结合“养成教育之星”评比活动，利用学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

5、抓好 “两股力量”（班主任、班级任课教师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通，“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规：一日三扫三查一公示。）“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓。

6、班干部自我管理：每班班委分工合作，对班级同学进行提醒和督促。

五、良好习惯养成应做到：

1、统筹规划，分层实施。学生习惯养成教育需要全校上下共同努力，需要全体教师齐抓共管，需要长期不懈的努力。因此，要高度重视养成教育工作，是目前教育改革之根本，要建立长效评比机制，就是促进工作的长期开展。学校统筹规划，老师分层实施，明确抓养成教育就是抓成绩，就是抓质量。树立“规训教育，人人有责”的观念，改变过去“只管所教学生，不管其他学生”的错误做法，形成“齐抓共管促养成，行为规范上台阶”新局面。

2、遵循规律，目标要一致。班级的要求与学校的要求要一致，实行班主任工作责任制。科任教师的要求与班主任的要求要一致，按年级，分层次，有计划地在学课教学中渗透养成教育。家庭的要求与学校的要求要一致。各班要召开专题的家长会或以告家长书的形式来形成共识，达到共同教育的目的。

3、正面引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，学生自制力和持久性差，因此，教师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反

复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。

4、师生互勉、共同提高。学校无小事，处处皆育人，学生的行为是从模仿开始的，教师应谨记为人师表，铭刻言行一致，践行以身作则。凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？

5、典型带动、整体提高。养成教育贵在主动发展。要通过引导学生开展各种丰富有趣的活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶超先进。

6、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”要采用召开家长会，建立家校联系手册，家访等灵活多样的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。养成教育是学校教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子九年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

六、工作措施

养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生将来的生存和发展，我们必须少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来实现习惯由量变到质变的飞跃。

1、养成教育工作由学校团委负责规划、布置、协调和落实，与每学年的入学常规教育和班级量化考核同步进行。

组长：黄开忠

副组长：刘伟

成员：赵国群董茂军叶茂各班班主任各部门干事

2、班级成立“自律行为纠正队”及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。学校成立养成教育监察组（值班教师和相关责任教师）、重点稽查学生不文明行为，记入班级考核。

3、各班形成自己的好习惯评比考核制度，班级中开辟习惯评比专栏。

4、学校建立养成教育工作宣传栏，充分发挥“校园之声”的宣传作用，及时批评和表扬涌现出的典型事迹和典型人物。

5、各班主任要注意对个别特殊学生（留守儿童、残疾儿童、单亲儿童等）进行重点心理辅导，使其身心健康发展。

二〇〇八年五月十日

第三篇：十里坪镇九年制学校工会建设年总结.

十里坪镇九年制学校

2010年工会建设年活动总结

根据本学校工会活动计划，按照上级工会指示精神，我校工会坚持以 “三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大会议精神，牢固树立中国特色社会主义工会维权观，以开展“和谐校园”创建活动为主线，以建功立业、建会入会、协调人事（劳动）关系和民主管理为重点，以教职工为本，以解决教职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，扎实推进各项工会工作，团结动员广大教职工为构建和谐校园做出了应有的贡献。为了更好地总结经验和克服不足，在今后的工作中不断完善，不断提高，现将本学工会建设年活动工作总结如下：

一、加强工会自身建设，提高工会的工作能力和水平，增强工会的吸引力和凝集力。

1、年初我们组织工会全体委员，学习县教育工会工作要点，制定出新学年学校工会工作计划。本着建设职工之家活动是加强基层工会组织建设，增强基层工会活力，全面提高工会工作水平十分有效的措施。因此，我们把加强工会自身建设，提高工会的工作能力和水平，增强工会的吸引力和凝集力，作为工会工作一项重要而长期的任务常抓不懈。

2、召开全体教职工会议，总结上学年工会工作，安排布置本学年工会任务，依靠党组织的领导和支持，努力增强工会的吸引力和凝集力。

3、工会委员，经常讨论研究工会工作，根据上级精神和本学校实际情况实施“推进校园文化建设规划”，有力地促进了校园文化建设与民主管理学校创建活动的发展。

二、加强工会维权机制建设，依法科学维护教职工的合法权益，关心女性健康。

1、我校工会机构健全，工会各项规章制度健全，教职工入会率100%，从源头依法保障教职工参与学校管理，依法维护教职工合法权益。

2、工会经审委员对工会经费能合理开支，工会经费使用情况能进行公开。

3、工会从制度上保障了教职工在学校民主管理的主体地位，教职工能积极参与每年一度的民主评议学校中层干部。

4、女教职工是学校的主要力量，为贯彻落实《女职工劳动保护规定》，关爱女性健康，切实维护女职工合法权益和特殊利益，提高女教职工自身素质。倡导女教职工做学习型、知识型教师在3月8日，我校工会组织教师进行了《妇女权益保障法》知识学习活动，了解了妇女权益保障法，提高了自身素质。在学生中开展了“我爱妈妈”的活动，节日期间每生都为妈妈做了至少一件事。倡导践行礼仪规范，提升女职工文明素养，还组织女职工认真学习了文明礼仪知识，开展了“立足岗位学礼仪，提升素质创佳绩，讲文明树新风’礼仪等活动”。

通过活动提高了我校女职工思想道德素质和科学文化素质，激励女职工以高尚的道德、健康的体魄，为学校美好明天而努力工作。

三、深入开展“送温暖”活动，为教职工办实事、做好事，为构建和协校园奠定坚实的基础。

1、各种节日我们都以工会牵头开展活动，教师节开了离退休和在职教师座谈会，使教师们感到了党对教育的重视，社会对教师的尊重。

2、本慰问四名重大病号教师，工会主席与工会委员上门看望。

3、关心教师的身体健康，九月份组织全体老师到县体检中心进行体检，教师们有病能早预防早治疗。

四、积极开展文体活动，活跃教职工生活。

身体是工作的资本，为使教职工的身体更加强健，身心更加愉悦，工作起来更有活力，本学年我们组织教职工开开展了形式多样的文体活动，活跃教职工生活。

1、三八、五

四、国庆节分别组织了教职工球类、象棋、文艺活动。

五、加强会员培训，提高会员素质

本五月份组织会员学习《工会法》、《劳动法》，十月份组织代表进行业务培训，提高参政议政能力。

七、存在问题：教职工之家硬件设施短缺，活动经费不足，教职工文化生活单调。在新的学年里我们会继续努力，发扬成绩，弥补自身不足，解决存在问题，发挥好自身的功能作用，发挥好桥梁纽带作用，围绕学校工作及时开展宣传，及时收集群众的意见和建议，保证学校和教职工之间的信息渠道畅通，积极耐心地做好各项工作，争取更大的成绩。

二〇一〇年十月十七日

第四篇：十里坪镇九年制学校组织义务植树活动

十里坪镇九年制学校组织义务植树活动

3月8日，商南县十里坪镇九年制学校组织机教职工参加镇政府义务植树活动。镇机关干部、村组干部、学校教师、妇女代表约200人参加了义务植树活动。

义务植树活动现场彩旗招展，人头攒动，春寒料峭抵挡不住大家植树造林的热情。大伙挥动起锄头、铁锨，挖坑刨土、扛树扶苗、挥揪培土，亲手种下一棵棵白杨，忙得热火朝天。九年制学校刘伟校长挥动锄头，深情地说，开展植树造林活动，建设生态家园是一件功在当代，利在千秋的大事，希望大家今后再接再厉，用实际行动，践行环保、低碳的绿色理念，共同营造优美宜居的绿色环境，实现人与自然的和谐发展。

（供稿：刘尚栓虞先龙）

第五篇：十里坪九年制学校校园文化艺术节开幕词

十里坪九年制学校校园文化艺术节开幕词

同学们、老师们：

在这春夏交接，新芽吐翠的美好季节里，在深入推进新课程改革的过程中，十里坪九年制学校首届校园文化艺术节今天正式拉开帷幕了。首先，请允许代表全校师生，向在本次艺术节的筹备过程中付出无穷智慧和艰辛劳动的领导、教师、同学表示最衷心的感谢和崇高的敬意！

近年来，在县教体局和镇政府的坚强领导和大力支持下，我们投入巨资对学校的环境和硬件设施进行了不间断的建设：我校的绿化、硬化、亮化、美化工作已超过县均水平，学校教学设施、布局建筑也达到县均水平，我们在校园建设方面已达全县先进行列。

但是，一个学校的立身之本不仅仅是硬件建设，更重要的是她的内涵，她的文化底蕴，她的人文环境。学生只有在一个充满文化气息，充满人文关怀的和谐多维的环境里，才能使人生多姿多彩，才能使生命健康成长，才能把心灵深处的真切感悟转化为精神食粮，这也是学校所肩负的责任。正是基于这样的考虑，我们精心组织以“展示青春风采，提升学生素质，弘扬校园文化，实现全面发展”为主题的首届校园文化艺术节。通过举办校园文化艺术节，活跃校园文化生活，促进校园文化建设和学校精神文明建设，推进素质教育向纵深拓展，全面提升我校师生的综合素质。全面展示我校师生敬业、勤奋、团结、创新的精神风貌。

华东师大叶澜教授曾提出：教师应具有“教育智慧”。所谓“教育智慧”，就是对教育的一种纯正、直觉的价值判断，就是对学生的才情与灵性，哪怕是处于萌芽状态，都有一种发现的灵感和直接扑上去拥抱的冲动。我们的教师应该具有这样的智慧，重视这样的时刻，尽早、尽多地让学生体会这种时刻对他们整个一生成长的意义。而我们学生则应具有全面发展的观念，学习不光是学习书本知识，不光是学习科技知识，也不光是掌握一种技能，学习更应是培养健康的人性，独立的个性、创造性思维和才能的活动。因此，我们举办校园文化艺术节，就是要给老师提供培育教育智慧的载体，要给学生搭建展示特长和才艺舞台。

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。首届大型校园文化艺术节，就是要以我校的各项文化艺

术活动为载体，展示我校艺术教育的成果，提升广大师生的艺术品位。就是要在我们的校园内，营造一种健康快乐，积极向上的文化氛围，使每一名同学，都能在这所美丽的校园中，愉快学习，健康成长。并通过艺术活动的锻炼，为学生的特色发展和全面发展奠定基础。我们始终相信学生没有优劣，只有差异。每个孩子都有出色的一面。加德纳的“多元智能理论”告诉我们，每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间想象、身体运动、音乐、人际关系、自我认知等七项智能，每个人都有自己的最优智能。一个人的平庸无为，不是因为没有最优智能，而是没有充分合理的培养和发挥自己最优智能。为了让孩子能拥有更多、更充分发挥自己的优势智能的机会，我们搭建了校园艺术节这个平台，目的就是给孩子提供更多的，自我培养、自我锻炼的机会。

本次艺术节，共设运动与健美、艺术作品展览、诵读竞赛、文娱汇演四大板块，我希望能通过这些活动，充分展示你们出色的才华，展现你们良好的精神，弘扬你们健康的个性，培养师生真挚的友谊。从4月25号至5月13号，精彩纷呈的文艺表演，活力四射体操比赛，突显智慧的作品展览，饱含深情的诗文诵读，将给我们带来一场前所未有的视听觉盛宴和心灵的震撼。现在，舞台已搭好，帷幕已拉开，希望我们的广大师生都能一展才华，发挥特长，放大亮点，挥洒 “个性”，尽情演绎。同学们，要珍惜自己的兴趣，更要发展自己的特长，要让自己在艺术节活动中获取的成功和自信，催化我们的人生，鼓舞我们在今后的学习和生活中更加自信、更加努力。或许你的表演现在还不够成熟，还不够精彩，但老师和同学们依然会欣赏你，支持你。并永远坚信：今天的丑小鸭，明天一定会是羽翼丰满、振翅飞翔的美天鹅！同学们，纵情地唱起来吧，尽情的跳起来吧，让我们在艺术的天空里，去追求卓越，去放飞梦想！

最后，我预祝本次校园文化艺术节圆满成功！